专题一 力(矢量)的分解

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专题1 物体的平衡

专题1 物体的平衡

训练 2:如图所示,物体 m 静止于一斜面上,斜面固定,若将斜面的倾角 θ 稍微增加一些,物体 m 仍然静止在斜面上,则( ) A.斜面对物体的支持力变大 B.斜面对物体的摩擦力变大 C.斜面对物体的摩擦力变小 D.物体所受的合外力变大 训练 3:如图所示,当用大小为 20N,方向与水平成 37 的力 F 推物体时,恰能使重 15N 的重物靠在 墙上不下滑,问:(1)此时物体所受摩擦力是多大?(2)当推力方向不变,大小为 22N 时,物体与 墙之间的摩擦力是多少?(3)欲使物体与墙壁间不存在摩擦力,则推力大小应变为多大?
挡板 MN 接触,且处于静止状态,则斜面体 P 此刻受到外力个数可能为 A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 解析:假设去掉挡板 MN,①如果斜面体 P 仍保持静止状态,则斜面体只受到 重力和弹簧对它的支持力两个力的作用,挡板对斜面体没有压力,当然挡板对斜 面体也没有静摩擦力.②如果斜面体向上加速运动,则斜面体除受到重力和弹簧的支持力外,还受到 挡板对它的压力,根据平衡条件可知,斜面体一定会受到挡板对它的沿斜面向下的静摩擦力作用,斜 面体受到四个力的作用. 3.易错误区警示: 例 1:如图所示,位于水平桌面上的物块 P,由跨过定滑轮的轻绳与物块相连,从滑轮到 P 和到 Q 的两段绳都是水平的,已知 Q 与 P 之间以及桌面之间的动摩擦因数都 μ,两物块的质量都是 m,滑轮 轴上的摩擦不计,若用一水平向右的力 F 拉 P 使做匀速运动,则 F 的大小为( ) A.4μmg C.2μmg B.3μmg D.μmg Q P F
第二讲 共点力的平衡条件的应用
2.题型分类聚焦: 类型一:共点力的平衡条件的应用 例 1:(04 广东,广西)用三根轻绳将质量为 m 的物块悬挂在空中,如图所示.已知绳 ac 和 bc 与竖 直方向的夹角分别为 30° 和 60° ,则 ac 绳和 bc 绳中的拉力分别为( )

高三力学专题复习

高三力学专题复习

高三力的专题复习专题一.力的概念、重力和弹力1.力的本质(1)力的物质性:力是物体对物体的作用。

提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体,力不能离开物体而独立存在。

有力时物体不一定接触。

(2)力的相互性:力是成对出现的,作用力和反作用力同时存在。

作用力和反作用力总是等大、反向、共线,属同性质的力、分别作用在两个物体上,作用效果不能抵消.(3)力的矢量性:力有大小、方向,对于同一直线上的矢量运算,用正负号表示同一直线上的两个方向,使矢量运算简化为代数运算;这时符号只表示力的方向,不代表力的大小。

(4)力作用的独立性:几个力作用在同一物体上,每个力对物体的作用效果均不会因其它力的存在而受到影响,这就是力的独立作用原理。

2.力的作用效果力对物体作用有两种效果:一是使物体发生形变_,二是改变物体的运动状态。

这两种效果可各自独立产生,也可能同时产生。

通过力的效果可检验力的存在。

3.力的三要素:大小、方向、作用点4.力的图示和力的示意图5.力的分类(1)性质力:由力的性质命名的力。

如;重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等。

(2)效果力:由力的作用效果命名的力。

如:拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力:合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。

【】1.下述各力中,根据力的性质命名的有( ).(A)重力(B)拉力(C)动力(D)支持力(E)弹力答案:AE【】6.以下说法中正确的选项是( ).(A)甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用(B)只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,(C)任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体(D)在力的图示法中,线段长短与对应力的大小成正比答案:CD6.重力〔1〕.重力的产生:重力是由于地球的吸收而产生的,重力的施力物体是地球。

〔2〕.重力的大小:○1由G=mg计算,g为重力加速度,通常在地球外表附近,g取米/秒2,表示质量是1千克的物体受到的重力是牛顿。

2023届高考物理一轮复习知识点精讲与2022高考题模考题训练专题08 力的分解与合成(解析版)

2023届高考物理一轮复习知识点精讲与2022高考题模考题训练专题08 力的分解与合成(解析版)

2023高考一轮知识点精讲和最新高考题模拟题同步训练第二章相互作用专题08 力的分解与合成第一部分知识点精讲一、力的合成与分解1.合力与分力(1)定义:如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫作那几个力的合力,原来那几个力叫作分力。

(2)关系:合力和分力是等效替代的关系。

合力与分力的关系(1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小。

(2)合力一定,两等大分力的夹角越大,两分力越大。

(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力。

2.共点力作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的力。

如下图所示均是共点力。

3.力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程。

(2)运算法则。

①平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向,如图甲所示。

②三角形定则:把两个矢量首尾相连,从而求出合矢量的方法,如图乙所示。

特别提醒:首尾相连的三个力构成封闭三角形,则合力为零。

几种特殊情况的共点力的合成4.力的分解(1)定义:求一个已知力的分力的过程。

(2)运算法则:平行四边形定则或三角形定则。

(3)分解力的两种方法:效果分解法(i)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向。

(ii)再根据两个分力方向画出平行四边形。

(iii)最后由三角形知识求出两个分力的大小和方向。

正交分解法:求几个力的合力时,可以先将各力进行正交分解,求出互相垂直方向的合力后合成,分解的目的是为了将矢量运算转化为代数运算,便于求合力。

(i)选取坐标轴及正方向:正交的两个方向可以任意选取,选取的一般原则是:①使尽量多的力落在坐标轴上;②平行和垂直于接触面;③平行和垂直于运动方向。

(ii)分别将各力沿正交的两个方向(x轴和y轴)分解,如图所示。

(iii)求各力在x 轴和y 轴上的分力的合力F x 和F y ,则有F x =F 1x+F 2x +F 3x +…,F y =F 1y +F 2y +F 3y +…。

新教材2024高考物理二轮专题复习第一编专题复习攻略专题一力与运动第1讲力与物体的平衡课件

新教材2024高考物理二轮专题复习第一编专题复习攻略专题一力与运动第1讲力与物体的平衡课件
答案:AD
3.长沙某景区挂出32个灯笼(相邻两个灯笼由轻绳连接),依次贴上“高 举中国特色社会主义旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”, 从高到低依次标为1、2、3、…、32.在无风状态下,32个灯笼处于静止状 态,简化图如图所示.与灯笼“斗”右侧相连的轻绳处于水平状态,已知 每一个灯笼的质量m=0.5 kg,重力加速度g=10 m/s2,悬挂灯笼的轻绳最 大承受力Tm=320 N,最左端连接的轻绳与竖直方向的夹角为θ.下列说法正 确的是( )
小球c,使三个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角保
持为θ=30°,则F的最小值为( )
A.1.5mg
B.1.8mg
C.2.1mg
D.2.4mg
答案:A
解析:取整体为研究对象,当F垂直于Oa时,F最小,根据几何关系可得,拉 力的最小值F=3mg sin 30°=1.5mg,故选A.
例 4 [2023·陕西省汉中市联考] 在吊运表面平整的重型板材(混凝土预制板、厚钢板)时,如因吊绳 无处钩挂而遇到困难,可用一根钢丝绳将板拦腰捆起(不必捆的很紧), 用两个吊钩勾住绳圈长边的中点起吊(如图所示),若钢丝绳与板材之 间的动摩擦因数为μ,为了满足安全起吊(不考虑钢丝绳断裂),需要满 足的条件是( ) A.tan α>μ B.tan α<μ C.sin α>μ D.sin α<μ
答案:A
情境2 悬索桥——科学态度与责任
[典例2] [2023·江苏省无锡市测试]图a是一种大跨度悬索桥梁,图b
为悬索桥模型.六对轻质吊索悬挂着质量为M的水平桥面,吊索在桥
面两侧竖直对称排列,其上端挂在两根轻质悬索上(图b中只画了一侧
分布),悬索两端与水平方向成45°,则一根悬索水平段CD上的张力

高中物理竞赛专题一力物体的平衡(含习题及答案)

高中物理竞赛专题一力物体的平衡(含习题及答案)

专题一力物体的平衡第一讲力的处理矢量的运算1、加法表达:a + b = c o名词:c为“和矢量”。

法则:平行四边形法则。

如图1所示和矢量大小:c = a2b22abco^ ,其中a为a和b的夹角。

和矢量方向:c在a、b之间,和a夹角B = arcs in ------2 2.a b 2abcos:-2、减法表:达:a = c — b o名词:c为“被减数矢量”,b为“减数矢量”,a为“差矢量”法则:三角形法则。

如图2所示。

将被减数矢量和减数矢量的起始端平移到一点,然后连接两时量末端,指向被减数时量的时量,即是差矢量。

差矢量大小:a = ;b2• c2- 2bccosr,其中B为c和b的夹角。

差矢量的方向可以用正弦定理求得。

一条直线上的矢量运算是平行四边形和三角形法则的特例。

例题:已知质点做匀速率圆周运动,半径为R,周期为T,求它在-T内和4 1在-T内的平均加速度大小。

21解说:如图3所示,A到B点对应-T的过程,A4到C点对应1T的过程。

这三点的速度矢量分别设为2v A、v B和 v C。

图3_v t —V 。

/曰 __V B —V A . _v c —V A a =得:a AB = , a Ac =-tt ABt AC由于有两处涉及矢量减法,设两个差矢量.:V 1= V B — V A ,厶v 2= v c — V A ,根据三角形法则,它们在图3中的大小、方向已绘出(:V2的“三角形”已被拉 伸成一条直线)。

本题只关心各矢量的大小,显然:V A = V B = V c = 2JI R且.T■:v 1 = . 2 v A =2 2二 RTL V2 = :2 V A =4 二 R 'T2 2 二R4二 R所以: a AB =v 1 _ T =8 2 二Ra■ A V 2T - 8二 Rt ABT T 2ACt ACT T 242观察与思考:这两个加速度是否相等,匀速率圆周运动是不是匀变速运动? 答:否;不是。

高中物理专题09 力的运算——合成与分解

高中物理专题09 力的运算——合成与分解

平分,则合力大小F=2F1cos
2
,方向与F1夹角为2 。
ⅰ.若两分力夹角小于120°,合力比分力大.
ⅱ.若两分力夹角等于120°,合力与分力一样大
力的合成
【题7】如图,体操吊环运动有一个高难度的动作就
是先双手撑住吊环(图甲),然后身体下移,双臂
缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根
绳的拉力FT(两个拉力大小相等)及它们的合力F的
力的合成
【题6】三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们合力F
的大小,下列说法中正确的是( C )
A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1:F2:F3=3:6:8,只要适当调整它们之间的夹角, 一定能使合力为零
D.若F1:F2:F3=3:6:2,只要适当调整它们之间的夹角, 一定能使合力为零
力的分解
【题11】把一个已知力F分解,要求其中一个分力F1
跟F成30°角,而大小未知;另一个分力F2=
3 3
F,
但方向未知,则F1的大小可能是( D )
A. 3 F 3
B. 3 F 2
C. 3 F
D.2 3 F 3
力的分解
3.按力的实际情况分解的方法:
(1)力的效果分解法: ①通常根据力的作用效果分解力才有实际意义。 ②思路:效果分解法:按力的作用效果分解(思路图) 实际问题→根据力的作用效果→确定两个实际分力的方向 →再根据两个实际分力方向(平行四边形定则) →作出平行四边形→把对力的计算转化为边角的计算 →由三角形知识或数学知识求出两分力的大小。
注意:这时, 合力实际是存在的,分力实际不存在
力的分解
2.力的分解的几种情况

力的分解关于正交分解法求合力专题精品PPT课件

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θF
练习3:如图所示,重力为500N的人通过跨过 定滑轮的轻绳牵引重200N的物体,当绳与水平 面成53o角时,物体静止,不计滑轮与绳的摩擦, 求地面对人的支持力和摩擦力。
FN=340N
Ff=120N
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5、最后求再求合力F的大小和方向 F合 Fx2合Fy2合
解题一般步骤: 1.受力分析: 2.建立坐标系:使尽量多的力在坐标轴上 3.分解:将不沿坐标轴方向的力进行分解 4.合成:由勾股定理求出合力
F Fx2 Fy2
注意:若F=0,则可推出得Fx=0,Fy=0, (物体的平衡状态指:静止状态或匀速直线运动 状态)
列式一般形式:
1.根据运动状态对X轴 方向列式
2.根据运动状态对y轴方 向列式
3.摩擦力公式: Ff=µFN(让x轴与y轴有 关系)
例题2:如图,位于水平地面上的质量为m的小 木块,在大小为F,方向与水平方向成α角的拉力 作用下沿地面向右作匀速直线运动。求:
(1)地面对物体的支持力 (2)木块与地面之间的动摩擦因数
F
正交分解法求合力 【课外作业】 一个滑雪人沿山坡滑下,人的重量为700N,山 坡的倾角为30度,滑雪板和雪地间的动摩擦因 数为μ=0.04,求滑雪人受到的合力。
v
作业: 用与竖直方向成θ=37°斜向右上方,大小为 F=200N的推力把一个质量m=10kg的木块压在 粗糙竖直墙壁上正好向上做匀速运动。求墙壁 对木块的弹力大小和墙壁与木块间的动摩擦因 数。(g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8)
数。
y
FN Ff
tan
G1 O
x
θ G2

高一上学期物理专题知识及习题-力的合成和分解

高一上学期物理专题知识及习题-力的合成和分解

力的合成和分解1.通过实验探究,得出力的合成与分解遵从的规律——平行四边形定则。

2.会用作图法和直角三角形的知识解决共点力的合成与分解问题。

3.运用力的合成与分解知识分析日常生活中的相关问题,培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

一、共点力如果几个力共同作用在同一点上,或者虽不作用在同一点上,但它们的延长线交于一点,这样的一组力叫做共点力.二、合力和分力1、定义:当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力.2、关系:合力与分力之间的关系是一种等效替代的关系,合力作用的效果与分力共同作用的效果相同.三、力的合成和分解1、力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程. (2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的分力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向.如图甲所示,F1、F2为分力,F 为合力.②三角形定则:把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的起点到第二个矢量的终点的有向线段为合矢量.如图乙,F1、F2为分力,F 为合力.2、共点力合成的方法①作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力F1和F2的图示,再以F1和F2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如图所示)。

②计算法:根据平行四边形定则作出力的示意图,然后利用勾股定理、三角函数、正弦定理等求出合力.3、合力范围的确定(1)两个共点力的合力范围:|F1-F2|≤F≤F1+F2.①两个力的大小不变时,其合力随夹角的增大而减小.②合力的大小不变时,两分力随夹角的增大而增大.③当两个力反向时,合力最小,为|F1-F2|;当两个力同向时,合力最大,为F1+F2.(2)三个共点力的合力范围①最大值:三个力同向时,其合力最大,为F max=F1+F2+F3.②最小值:以这三个力的大小为边,如果能组成封闭的三角形,则其合力的最小值为零,即F min=0;如果不能,则合力的最小值等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和,即F min=F1-(F2+F3)(F1为三个力中最大的力).(3)计算法:几种特殊情况的共点力的合成。

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二.按力的作用效果分解
【知识讲解】
把力沿两个垂直的方向进行分解的方法叫正交分解法,正交分解法是在平行四边形定则的基础上发展起来的,其目的是用代数运算来解决矢量运算。

正交分解法的优点是以退为进,解题方便。

用正交分解法来解题的基本步骤是:
1、对所选对象进行受力分析
受力分析是力学研究的重要步骤,也是正确分析和解决力学问题的关键之一。

对物体进行受力分析的基本程序为:
第一步:确定研究对象,想象中将研究对象从周围物体中隔离出来:
第二步:严格按“先重力,后弹力,再摩擦力”的顺序分析。

第三步:复检。

常见的错误及防范的办法:
(1)、多画力。

①研究对象不明,错将其他物体受到的力画入。

②虚构力,将不存在的力画入。

③将合力或分力重复画入。

要防止多画力。

第一,彻底隔离研究对象。

第二,每画一个力要心中默念受力物体和施力物体。

(2)、少画力。

少画力往往是由受力分析过程混乱所致,因此①要严格按顺序分析。

②分析弹力和摩擦力时,所有接触点都要分析到。

(3)、错画力。

即把力的方向画错。

防范办法是要按规律作图。

【例4】
《课课练》第89页第6题图之b、c
2、将物体所受的所有力沿相互垂直的两个方向分解,再求出这两个方向上的合力。

【例5】
《课课练》第89页第6题图之b、c
【小结】
正交分解法不一定要按力的实际作用效果来分解,而是根据解题的实际需要,为了简化问题而分解。

尤其是在分析多个力的平衡时,用此方法将各力先分解再合成,会大大降低解题难度。

希望同学们能熟练掌握。

三、按题目的具体要求分解
分解一个已知力,相当于已知了一个平行四边形的对角线,用这个平行四边形的对角线的长度表示F大小,对角线的方向就是力F的方向。

能作出多少个平行四边形,相应的就有多少对大小、方向各不相同的分力。

在力的合成与分解中,都要涉及合力与两分力的大小和方向共六个因素。

在求解时,这已知的因素越多,其多解的可能性越小。

(1) 已知六个因素中的四个因素
①已知合力的大小、方向,两个分力的方向,只有一个解。

如图4。

图4
②已知合力的大小、方向,以及其中一个分力的大小、方向,那么另一个分力的大小、方向有惟一解,如图5。

图5
③已知一个分力的大小和方向,合力的方向,另一个分力的方向,那么合力与另一个分力的大小惟一确定,如图6。

图6
④已知合力的大小和方向,一个分力的大小,另一个分力的方向,如图7所示,当F2=Fsinθ时有惟一解;当F2<Fsinθ时无解;当F2>Fsinθ时有两解或一解。

从作图可看出:以F的末端为圆心,以F2的大小为半径画圆弧,与F1相切有惟一解;与F1不相交,无解;与F1有两个交点,两解。

(可用结合三角形定则分析)
图7
⑤已知合力的大小和方向,两个分力的大小,如图8,当F=F1+F2时有惟一解;当F>F1+F2时无解;当F<F1+F2时有两解。

图8
(2) 已知三个因素,有无穷多个解,但有一定的范围限制。

①已知合力F的大小和方向,它的一个分力F1的方向,则满足此条件的解有无穷多个,但F2有最小值Fsinθ,此时F1、F2互相垂直,如图9甲。

②已知合力F的方向,一个分力F1的大小和方向,则满足此条件的解无穷多个,但F2有最小值F1sinθ,此时F、F2互相垂直,如图9乙。

图9
(3) 力的大小方向(两个因素)、没有其他条件的限制,可作出无穷多个平行四边形,即有无穷多个解。

【小结】
由以上分析可知,在力的分解中,限定的条件个数越多,多解的可能性越小,究竟有多少个解,要看能作出多少个满足条件的平行四边形。

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