要素禀赋说
简述要素禀赋论的基本内容
简述要素禀赋论的基本内容要素禀赋论是一种心理学理论，认为每个人都天生具有一些特定的个人特质和能力。
这些特质和能力被称为要素禀赋，即在出生时就已经存在的基本素质和潜力。
要素禀赋论主要关注个体差异的来源，并试图解释为什么人们在某些领域表现更优秀。
要素禀赋论的基本内容包括以下几个关键点：1. 要素禀赋的多样性：要素禀赋可以包括各种各样的特质和能力，如智力、创造力、运动能力、情绪智商等。
每个人的要素禀赋都是独特的，因此在不同领域表现出的优势也会有所不同。
2. 遗传与环境的影响：要素禀赋来自于遗传和环境的相互作用。
遗传因素决定了个体的基本素质和潜力，而环境因素则可以通过培养和发展来激发和发挥这些禀赋。
3. 培养和发展：要素禀赋需要通过适当的培养和发展来实现最大的潜力。
这意味着个体需要接受相关的教育和训练，以发展他们的特定禀赋，并在相关领域中取得成功。
4. 禀赋与成就：要素禀赋对个体的成就有着重要的影响。
具有相应禀赋的个体在特定领域中更容易取得成功，并表现出更高的绩效。
要素禀赋论的拓展内容可以包括以下几个方面：1. 多重智能理论：要素禀赋论的一个重要拓展是多重智能理论，提出了不同类型的智能，如语言智能、数学智能、音乐智能等。
这种理论认为，每个人都具有多种类型的智能，而不仅仅是智商的表现。
2. 禀赋和培养的关系：要素禀赋论强调禀赋的重要性，但并不否认培养和发展的作用。
事实上，禀赋和培养是相互作用的，培养可以发挥禀赋的潜力，并使其得到更好的发展。
3. 禀赋和人格发展：要素禀赋不仅与认知能力相关，还与个体的人格特征有关。
个体的禀赋会影响他们的兴趣、价值观以及对世界的看法，从而对个体的人格发展产生影响。
总的来说，要素禀赋论认为每个人都天生具有一些特定的个人特质和能力，这些禀赋对个体的发展和成就有着重要的影响。
然而，禀赋并不是决定性的，个体的培养和发展也可以通过适当的教育和训练来发挥禀赋的潜力。
试评述要素禀赋论的主要内容
试评述要素禀赋论的主要内容1 禀赋论要素禀赋论认为，每个人都有独特的能力，其本质是被赋予的。
禀赋论认为，能力是一种天生就具有的特权，它源于生物学和遗传学，每个个体都不同。
从某种程度上说，一个人的能力是受其自身和家族履历所影响的，但受自身和家庭履历的影响和能力都是次要的。
禀赋论广泛应用于心理学，教育，社会学和法学等领域，呼吁人们理解自身的能力，接受社会差距，拥抱多元文化背景，促进健康的竞争和建立一个公平的社会结构。
例如，在教育方面，禀赋的主张是，有利的能力要受到特殊关注以便培养，而不应偏重考试结果，免受不必要的压力。
2 禀赋主义和先天主义对禀赋论而言，不同的能力不仅源于常见的非遗传因素（比如，社会环境），而且也源于遗传因素。
因此，主张“禀赋”的观点称为“禀赋主义”，而要求更多校园测试的观点称为“先天主义”。
禀赋与先天主义通常会发生冲突，理解这两者的不同有助于人们对此问题提出正确的解决方案。
比起先天主义者，禀赋主义者倾向于重视个人能力的多元性。
换句话说，他们将更多的精力放在如何有效地发掘并发展每个个体所具有的特定能力上，而不仅仅将重点放在用普遍的教学方法来“考测”所有学生的能力上。
3 禀赋论的应用禀赋论在实践中的应用对于当今的教育、社会及法律是至关重要的。
举例来说，禀赋论会呼吁教师重视学生的发展性和创造性，而不仅仅看重他们的考试成绩；会呼吁个体理解他们的能力独特性，消除歧视并维护平权；会呼吁社会支持穷人和弱势群体；以及会呼吁尊重知识和尊重个人自由等等。
总而言之，禀赋论强调能力多样性，以及不同能力背后的价值。
它们为把握个别及社会发展提供了一个参照框架，帮助人们形成正确的看法，接受和推动有利于这种发展的改革。
第二章 要素禀赋论
• 假定4：完全竞争假定。假定两个国际的商品 市场和要素市场都实现完全竞争。参与市场交 易的供给者、需求者众多，生产要素、商品是 同质的，具有完全信息。在长期内完全竞争市 场商品的价格等于生产商品的边际成本，同时 等于商品的边际收益； • 假定5：规模收益不变假定。假定两国在两种 商品的生产上保持规模收益不变。产量增加的 比例等于生产要素投入量增加的比例。 • 假定6：技术相同假定。假定两国具有相同的 技术水平，具有相同的生产函数，投入同样数 量的生产要素生产同等数量的某种商品。强调 技术不是不变，而是，两国生产同种商品的技 术保持相同；
第二章 国际分工（下）
要素禀赋理论
赫克歇尔------------俄林模型
1.1 要素禀赋
• 生产要素： • 生产活动必须具备的主要因素或在生 产中必须投入的或使用的主要手段，通 常指土地、劳动、和资本三要素，如果 加上企业家才能则称之为四要素。 • 要素禀赋（Factor Endowments）： • 一个国家所拥有的生产资源状况。 • 在新古典经济中，对生产有重要影响 的生产资源为土地、劳动和资本。
• 以1947年为例，出口产品每个劳动力一年所使 用的资本为14010（资本—劳动比14：1）， 然而与进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ产品竞争的行业产品，每一个劳动 力一年中所使用的资本为18180美元（资本— 劳动的比率为18：1）。 • 这也就是说，当时美国的（KX/LX）/（Km/Lm） = 14/18 = 0.77。进口产品的资本密度为出口 产品的1.3倍（18180/14010）这表明美国在 1947年出口商品为劳动密集型产品，进口商品 为资本密集型产品。 • 但是，在第二次世界大战结束后，美国是世界 公认的资本最富裕的国家，其劳动力是相对稀 缺的。至少在70年代以前，美国比世界上任何 国家都富裕。美国工人人均资本占有量也显然 比其他国家高。
第三章 要素禀赋论(H-O模型)
资本实际报酬的变化
随着劳动流入，X部门的特定要素——资本的边际 生产率上升。即X部门资本报酬的增加幅度超过了 X商品价格上升的幅度。相对Y商品价格而言，因 为这时Y商品的价格并未变化，而X部门的资本名 义报酬是上涨了，资本的实际收入也是上升的。 总之，在自由贸易下，X部门的资本实际收入提高 了。 随着劳动流出， Y部门的特定要素——资本的边 际生产率下降。相对于Y商品而言，Y部门的资本 实际收入下降了。由于PY不变，所以Y部门资本的 名义报酬也下降了。相对于X商品，Y部门的实际 购买力更是下降了。总之，贸易后Y部门的资本实 际报酬是下降的。
国际贸易会使各国同质要素获得相同的 相对与绝对收入。 同质劳动：具有相同水平的训练、技能 和生产力的劳动。 同质资本：具有同等风险和生产力的资 本。
2、相对与绝对价格均等化的基 本含义
相对要素价格均等化 贸易前（PX/PY)B > (PX/PY)A 贸易后（PX/PY)B = (PX/PY)A (W/R)B = (W/R)A
国际贸易是影响各国要素价格的重要因素，但不是唯一因素
特定要素模型
特定要素模型主要用于解释短期内国际 贸易对收入分配的影响，由保罗·萨缪 尔森和罗纳德·琼斯创建发展。
特定要素（Specific factor）是指一 种要素的用途通常仅限于某一部门， 而不适合于其他部门的需要。
要素禀赋理论名词解释
要素禀赋理论名词解释要素禀赋理论是心理学中一个重要的理论，主要指的是个体在出生时就带有一些天生的才能和特质，这些才能和特质会对其学习和发展产生重要影响。
要素禀赋理论最早由心理学家弗兰克·P.兰莫特提出，他认为每个人在出生时都会被分配到一定数量的基本要素，这些要素决定了个体在各种领域的发展潜力。
根据该理论，个体在成长过程中会逐渐发展和应用这些要素，从而实现自己的潜力和成就。
要素禀赋理论主要包括以下几个方面的要素：1. 智力要素：指的是个体的智力水平和认知能力。
每个人在出生时就具备一定的智力要素，这些要素会决定其在学术、专业等方面的发展潜力。
智力要素可以通过智力测验等方法进行评估和量化。
2. 创造力要素：指的是个体的创造力和想象力。
每个人在出生时都具备一定的创造力要素，这些要素会影响其在艺术、创新等方面的发展潜力。
创造力要素可以通过评估个体在各种创造性任务上的表现来进行评判。
3. 情感要素：指的是个体的情感状态和情绪调节能力。
每个人在出生时就具备一定的情感要素，这些要素会对其在人际关系、情绪管理等方面的发展产生影响。
情感要素可以通过情绪调查问卷、心理测验等方法进行评估。
4. 身体运动要素：指的是个体的身体协调性和运动能力。
每个人在出生时就具备一定的身体运动要素，这些要素会对其在体育、舞蹈等方面的发展产生影响。
身体运动要素可以通过评估个体在各种体育项目上的表现来进行评判。
要素禀赋理论认为这些要素在个体身上是天生的，而不是后天培养的。
然而，个体的环境和经验也会对这些要素的发展和应用产生重要影响。
因此，要素禀赋理论并不是说个体的发展完全取决于基因，而是强调了个体在出生时已经具备一定的发展潜力，并且强调了后天环境和经验对这些潜力的开发和实现的重要性。
总之，要素禀赋理论是一个解释个体学习和发展的重要理论，强调个体在出生时就具备了一定的天赋才能和特质，这些要素会对其在各个领域的发展产生影响。
这个理论对于教育和发展心理学的研究具有重要的意义。
比较优势学说和要素禀赋学说的异同
一、比较优势学说和要素禀赋学说的异同。
1、比较优势学说李嘉图的比较优势学说是在绝对优势学说的基础上发展起来的。
李嘉图在分析和阐述比较优势学说之前，首先做出了一下一些假设：（1）只有两个国家（2）实行自由贸易（3）所有的劳动都是同质的（4）生产成本不变（5）不存在运输成本（6）充分就业，劳动力在国内可以自由流动，但不能在国际间流动（7）商品交换采用无物交换方式按照李嘉图在《政治经济学及赋税原理》一书中的观点，每一个国家不一定要生产各种商品，而应专门生产其占有优势较大或劣势较小的商品，通过国际分工，两国总产量增加，通过国际贸易，双方均能从贸易中获利。
李嘉图的比较优势学说进一步发展了国际贸易理论，能够广泛的解释国际分工和国际贸易的利益，因而它在国际贸易理论中占有重要的地位。
2、要素禀赋学说瑞典经济学家俄林在其代表作《区际与国际贸易》一书中提出了要素禀赋学说，又称赫—俄原理。
其主要特点是产业区位论。
俄林认为区际和国际贸易是区际和国际分工的结果，而区际和国际分工又是产业区位的反映。
要素禀赋学说的主要内容：（1）劳动、资本和土地三大生产要素的价格分别为工资、利息和地租，而工资、利息和地租构成任何商品生产的成本。
（2）所有商品和生产要素的供给、需求和价格之间存在着相互依存的关系。
（3）国际贸易产生的原因归根到底是各国拥有的生产要素的数量差异。
（4）劳动力丰裕的国家应专门生产和出口劳动密集型商品，进口资本密集型商品；资本丰裕的国家应专门生产和出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。
（5）俄林认为，国际分工和国际贸易最重要的利益在于，各国能够更有效的利用各种生产要素，使各国的资源得到更合理的配置，使世界产量大幅度增加。
（6）国际贸易将会导致各国生产要素的相对价格和绝对价格均等化趋势。
3、相同点：（1）两者都是从各国的生产要素角度来考虑问题的；（2）两者都属于比较利益学说的范畴；（3）两个学说的都主张各个国家应该按照比较利益的原则进行国际分工，通过国际分工，每个国家应该生产对于自己国家有较大利益的产品，同时去进口那些在国内生产处于劣势的商品，从而从国际贸易中获得利益；（4）他们都主张自由贸易，反对保护贸易；（5）它们都认为对外贸易可以增加贸易国家的财富，同时促进国民经济发展。
要素禀赋理论主要内容
要素禀赋理论主要内容要素禀赋理论是由美国心理学家赫兹伯格于1959年提出的一种心理学理论，主要用于解释人们对于不同需求的认知和满足。
该理论认为，人的需求可以分为两类，生理需要和心理需要。
生理需要包括食物、水、睡眠等基本需求，而心理需要则包括尊重、成就感、认可等高级需求。
要素禀赋理论主要包括五个要素，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
生理需要是指人们对于食物、水、睡眠等基本生存需求的追求，这是人们最基本的需求，也是人们生存的基础。
在没有满足这些生理需要的情况下，人们很难关注到其他更高级的需求。
安全需要是指人们对于安全、稳定、预测性的需求，包括对于身体的安全、健康的需求，以及对于经济、社会、情感等方面的安全需求。
社交需要是指人们对于社交交往、友谊、爱情等社会关系的需求，人们需要与他人建立联系，获得归属感和爱的满足。
尊重需要是指人们对于尊重、认可、成就感的需求，人们需要被他人尊重和认可，同时也需要实现自己的成就。
自我实现需要是指人们对于个人成长、自我实现、自我发展的需求，人们需要追求自己的潜能，实现自我价值。
要素禀赋理论认为，这五个要素是人们内在的驱动力，驱使着人们不断地寻求满足。
当一个需求得到满足时，人们会转向下一个更高级的需求，这种需求层次的转变被称为“需求层次理论”。
这一理论指出，人们在满足更高级的需求时，会感到更大的满足感和幸福感，从而提高自我价值感和生活质量。
要素禀赋理论的主要内容包括了人们的需求层次和需求的驱动力。
通过了解这些需求，我们可以更好地理解人们的行为和动机，为个人的成长和发展提供指导。
同时，企业和组织也可以通过满足员工的需求，提高员工的工作满意度和生产效率，从而实现组织的发展目标。
总的来说，要素禀赋理论是一种解释人们需求和动机的重要理论，它帮助我们更好地理解人们的行为和心理需求，为个人和组织的发展提供了重要的理论基础。
通过深入理解和应用这一理论，我们可以更好地满足自己和他人的需求，实现个人和组织的发展目标。
赫克歇尔—俄林定理
赫克歇尔—俄林定理赫克歇尔-俄林理论即要素禀赋论，是新古典贸易理论最重要的部分和核心内容，由瑞典著名经济学家赫克歇尔和他的学生俄林共同提出。
一、概念提出人：赫克歇尔,俄林俄林批判地继承了大卫·李嘉图的比较成本说，他认为，在生产活动中，除了劳动起作用外，还有资本、土地、技术等生产要素，各国产品成本的不同，必须同时考虑到各个生产要素。
他在1933年出版的《区域贸易和国际贸易》一书中系统地提出了自己的贸易学说，标志着要素禀赋说的诞生。
俄林早期师承瑞典著名经济学家赫克歇尔而深受启发，故他的要素禀赋说也被称为赫--俄模式。
该模式是现代国际贸易理论的新开端，与李嘉图的比较成本说模式并列为国际贸易理论的两大基本模式。
二、简介赫克歇尔－俄林理论又称要素禀赋说，由瑞典经济学家赫克歇尔首先提出，后又由他的学生俄林（１９７７年诺贝尔经济学奖获得者）加以发展。
这种学说认为，同类产品存在的价格绝对差是各国进行交易的直接基础，而引起各国同类物品价格不同的原因是多方面的，最关键的是各国生产各种物品的成本比率不同，而成本比率是由使用要素的价格差别决定的，而要素价格是由要素相对存量决定的，要素存量则是由要素供给决定的，要素供给又是由要素禀赋决定的。
这样得出的一般结论是：任何一个国家都应该生产并出口自己资源丰富的要素的产品，并进口自己资源缺乏的要素的产品。
这一学说还说明了国际贸易对国内收入分配的影响。
这就是说，国际贸易使各国之间生产要素的价格差别逐步缩小，并趋于相等。
这是因为劳动资源丰富的国家出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品；资本资源丰富的国家出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品，贸易的结果是，在前一种国家，劳动价格上升而资本价格下降；在后一种国家，资本价格上升而劳动价格下降，最后，这两个国家劳动的价格与资本的价格趋于相等。
这样也有利于使各国国内的收入分配更为平等。
这就是由要素禀赋说引申出的生产要素价格均等化原理。
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要素禀赋说主要内容
• 1 商品价格的国际绝对差异是国际贸易发生的直接原因 • 2各国商品价格比例不同是国际贸易产生的必要条件
• 3各国商品价格比例不同是由要素价格比例不同决定的
• 4要素价格比例不同是由要素供给比例不同决定的
理论分析
• 俄林认为，同种商品在不同国家的相对价格差异是国际贸易的直 接基础，而价格差异则是由各国生产要素禀赋不同，从而要素相 对价格不同决定的，所以要素禀赋不同是国际贸易产生的根本原 因。俄林在分析、阐述要素禀赋论时是一环扣一环，层层深入， 在逻辑上比较严谨。
在过去的几十年中，中美之间的贸易也一直延续着这个理论并为双 方带来了利益
中、美货物贸易结构比较。美国贸易结构水平属典型的水平分工
型，这种结构的基本特征是由于国际分工高度化和跨国公司生产 国际化，制成品在出口和进口中均占很大比重。与美国相比，我 国的商品贸易结构水平非常低，属中级垂直分工。
根据要素禀赋论，一国的比较优势产品是应出口的产品，是它需在生产上
人物介绍
伊· 菲· 赫克歇尔（Eli F Heckscher,1879-1959），瑞典人， 生于斯德哥尔摩的一个犹太人家庭。 著名的经济学家。主要著作有： 《大陆系统：一个经济学的解释》、 《重商主义》、《古斯塔夫王朝以 来的瑞典经济史》、《历史的唯物 主义解释及其它解释》、《经济史 研究》等
赫克歇尔在经济理论方法最主要的贡献可以概括为他最著名的两篇 文章 • 1919 年发表的《外贸对收入分配的影响》是现代赫克歇尔－俄林 要素禀赋国际贸易理论的起源。他集中探讨了各国资源要素禀赋 构成与商品贸易模式之间的关系，并且，一开始就运用了一般均 衡的分析方法 • 。《间歇性免费商品》（1924）一文提出的不完全竞争理论，比 琼· 罗宾逊和爱德华· 张伯仑的早了9 年。文章中还探讨了不由市场 决定价格的集体财富（即所谓的公共财物）的问题。
要素禀赋说
目录
• 1 / 简介，人物介绍 • 2 / 要素禀赋说的内容和分析
• 3 / 从两大理论看中美贸易
• 4 / 总结
简介：
• 生产要素禀赋理论是瑞典经济学家赫克歇尔和俄林提出的,人们有 时又把该理论称为“赫克歇尔-俄林定理”. • 生产要素禀赋理论认为：不同的商品需要不同的生产要素比例,而 不同国家拥有的生产要素相对来说是不同的,因此,各国应生产那 些能密集地利用其较充裕的生产要素的商品,以换取那些需要密集 地使用其稀缺的生产要素的进口商品.
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要素禀赋理论的分析过程
商品价格的差异
成本的绝对差异
成本的比较差异
技术水平的差异
生产要素价格的差异
生产要素价格的差异
要素供给差异
要素需求的差异
最终产品需求差异
要素禀赋的差异
消费偏好差异 收入分配差异
从比较优势理论和要素禀赋理论看 中美贸易
对生产要素价格均等化的分析
出口 劳动 密集 型产 品 进口 资本 密集 型产 品 劳力需 求增加 需求强 劳力 价格 上升
四、结论
• 1、国际贸易产生的直接原因是价格的绝对差异 • 2、价格的绝对差异是由于成本的绝对差异 • 3、成本的绝对差异主要由于：生产要素的供给不同及不同产生在生产 过程中所使用的要素的比例不同 • 4、国际贸易的流向应该是,劳动力资源丰富的国家应该集中生产劳动 密集型产品,出口到劳 动力资源相对缺乏的国家去；资本丰富的国家应 该集中生产资本密集型产品,出口资本相对缺乏的国家去 • 5、要素禀赋论和要素价格均等化学说所依据的一系列假设条件都是静 态的，忽略了国际国内经济因素的动态变化，使理论难免存在缺陷。
密集使用该国相对充裕，而便宜的生产要素生产的产品，而进口的产品是它
需在生产上密集使用该国相对稀缺而昂贵的生产要素生产的产品。简言之， 劳动丰富的国家出口劳动密集型商品，而进口资本密集型商品；相反，资本 丰富的国家出口资本密集型商品，进口劳动密集型商品。
俄林的结论
• 通过严密的分析，俄林得出了结论：一个国家生产和出口那些大 量使用本国供给丰富的生产要素的产品，价格就低，因而有比较 优势；相反，生产那些需大量使用本国稀缺的生产要素的产品， 价格便贵，出口就不利。各国应尽可能利用供给丰富、价格便宜 的生产要素，生产廉价产品输出，以交换别国价廉物美的商品
需求强 需求强
进口劳 动密集 型产品
需求弱Leabharlann • 比较优势理论认为一国在两种商品生产上较之另一国均处于绝对 劣势，但只要处于劣势的国家在两种商品生产上劣势的程度不同， 处于优势的国家在两种商品生产上优势的程度不同，则处于劣势 的国家在劣势较轻的商品生产方面具有比较优势，处于优势的国 家在在优势较大的产品生产一国在两种商品生产上较之另一国均 处于绝对劣势，但只要处于劣势的国家在两种商品生产上劣势的 程度不同，处于优势的国家在两种商品生产上优势的程度不同， 则处于劣势的国家在劣势较轻的商品生产方面具有比较优势，处 于优势的国家则在优势较大的产品生产方面具有比较优势。两个 国家分工专业化生产和出口其具有比较优势的商品，则两国都能 从贸易中得到利益。
戈特哈德·贝蒂·俄林：
1899年4月出生于瑞典，1979年8月 逝世。瑞典著名经济学家，现代国 际贸易理论的创始人。1977年，贝 蒂尔· 俄林因对国际贸易理论和国际 资本运动理论做出了开拓性的研究， 与英国剑桥大学的詹姆斯· 爱德华· 米 德一同获得了当年的诺贝尔经济学 奖。
• 俄林生产要素禀赋说的创立与其导师赫克塞尔的贡献密切相关。 赫克塞尔在《对外贸易对收入分配的影响》一文中率先将生产要 素的分析纳入贸易研究的领域。认为“两国在生产要索相对稀缺 的差异是比较成本之差异，因而也是国际贸易的一个必要条件， 另一不可或缺的条件是一种商品的生产要素结合比例与另一种商 品的要素结合比例不同。”俄林深受启发并认为赫氏的思想是其 构建国际贸易相互依存理论的组成部分。这也是西方学者将生产 要素禀赋说又冠以“赫克塞尔——俄林模式”的原因。
中 国 劳 动 力 丰 裕
资本需 求增加
劳力需 求减少 资本需 求减少
需求弱
需求弱 需求强
资本 价格 下降
劳 动 力 价 格 均 等 化
美 国 资 本 丰 裕
出口资 本密集 型产品
劳力需 求增加
需求弱 劳力 价格 下降 资本 价格 上升 资本 价格 均等 化
资本需 求增加
劳力需 求减少 资本需 求减少