【高考地理】正确使用方位名词
英语方位名词的用法
英语方位名词的用法英语中表示方位的东、西、南、北四个名词是east, west, south和north。
在使用时要注意以下几点：1. 在通常情况下，其前要加定冠词。
如：The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起，至西方落下。
Better farmlands lie in the north of the state. 肥沃的农田分布在该国北部。
The north is less expensive to live in than the south. 北方的生活费用比南方低。
Go toward the south to get to Mexico from Texas. 向南走从德克萨斯州进入墨西哥。
但是，当强调方位对比时，可以不用冠词。
如：South is opposite north on a compass. 罗盘上南与北相对。
The direction opposite to north is south. 北的反方向是南。
East or west, home is best. 东好西好不如自己的家好。
有时表示纯方位，也可不用冠词。
如：I’m lost—which way is east? 我迷路了，哪边是东?另外，与from…to…连接的两个表示方位的名词，其前通常也不用冠词。
如：The river flows from north to south. 这条河从北向南流。
2. 表示“在……的东(南、西、北)”，通常应根据具体情况来选用介词。
(1) 以下各例的方位名词前用介词in，表示一地在另一地的范围之内。
如：China is in the east of Asia. 中国位于亚洲的东部。
The church is located in the east of the city. 教堂在本市的东部。
The capital is in the extreme south of the country. 首都位于这个国家的最南端。
高二地理学习：方位词的正确使用
高二地理学习：方位词的正确使用小编寄语：方位是一个重要的地理概念，地理学习中必须掌握，高二地理经常涉及各种方位词，需要我们记住，下面是小编为大家整理的高二地理方位汇总，希望对大家正确使用方位词有帮助。
高二地理学习要正确使用方位词：表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40N)仰望北极星的地平高度约40。
方位名词的使动用法
方位名词的使动用法
方位名词是用来描述物体在空间中的位置的名词。
方位名词包括：上、下、前、后、左、右、里、外、中间、近、远等。
方位名词常常与动词一起使用，来描述动作的方向或物体的位置。
例如：
1.我的书在桌子的上面。
(上面= above)
2.他的房间在楼梯的后面。
(后面= behind)
3.这张桌子的左边有一把椅子。
(左边= left)
4.她的手机在沙发的下面。
(下面= under)
方位名词还可以用来描述动作的方向。
例如：
1.请把这个箱子放在桌子的上面。
(放= put)
2.他往左边走。
(走= walk)
3.她把书从抽屉里面取出来。
(取= take)
方位名词也可以和介词一起使用，来表示更精确的位置。
例如：
1.这个盒子在椅子的正下方。
(下方= below)
2.他的家在学校的对面。
(对面= opposite)
3.她的包在我的右手边。
(手边= side)
希望这些例子能帮助你理解方位名词的使用方法。
高二必修地理知识点：学会要正确使用方位词-最新教育文档
2019年高二必修地理知识点：学会要正确使用方位词高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了2019年高二必修地理知识点，希望对大家有帮助。
1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40N)仰望北极星的地平高度约40。
查字典地理网小编为大家整理了2019年高二必修地理知识点，希望对大家有所帮助。
高中地理方位词使用的原则介绍
高中地理方位词使用的原则介绍1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京40°N仰望北极星的地平高度约40°。
当然，方位词的用法不止这几种。
方位词看似容易，实际上欲经常性地表“地”达意，也非轻而易举。
平时正确辨析词义，相比较而用词自然错误可以少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
面对语文基础较差的中小学生尤其要注意。
地理位置方向的名词解释
地理位置方向的名词解释一、东西南北地理位置方向中最基本的指示词就是东西南北，分别代表了地球上的四个主要方向。
东方指的是太阳升起的方向，也是中国传统文化中的吉祥方位。
西方则是太阳落下的方向，是许多国家和文化中的象征。
南方一般是暖和和繁盛的象征，而北方则是寒冷和荒凉的代表。
这些方向的概念在导航、旅行和地理信息中都起到了重要的作用。
二、东北、东南、西北、西南除了四个基本方位外，地理位置也可以用八个中间方位来进一步划分。
东北方位是介于东方和北方之间的地方，通常指的是位于东北亚地区的中国东北三省以及周边地区。
这个地区的气候寒冷，人口稠密，资源丰富。
东南方位是介于东方和南方之间的地方，通常指的是中国东南沿海地区，包括福建、浙江、台湾等省份，这个地区的气候温暖，风景秀丽，也是经济发达的地区。
西北方位指的是位于西方和北方之间的地区，通常指的是中国西北地区，包括陕西、甘肃、宁夏等省份。
这个地区的气候干燥，地势高，资源丰富但也面临着干旱和荒漠化的挑战。
西南方位是介于西方和南方之间的地方，通常指的是中国西南地区，包括四川、云南、贵州等省份。
这个地区地形多样，山脉交错，气候湿润，是中国的生态和文化宝库。
三、东北风、西南风地理位置的方向也与气象现象密切相关。
东北风指的是来自东北方向的风，一般带来寒冷和干燥的气候。
在中国，东北风也常以其寒意而被人称之为“刺骨的风”。
西南风则是指来自西南方向的风，一般带来温暖和湿润的气候。
在中国，西南风常为人们带来清新的空气和春天的气息。
四、上游、中游、下游地理位置的方向还与河流和水系的流向有关。
上游指的是河流的起源地或远离出海口的地方，水量较小，地势较高。
中游指的是河流的中间部分，水量逐渐增加，地势逐渐下降。
下游则是河流所流经的最低处，水量最大，河水汇入大海或湖泊。
五、陆地与海洋除了方位概念外，地理位置还可以根据陆地和海洋的分布来描述。
陆地是指地球表面没有被水覆盖的部分，包括山脉、平原、沙漠等地貌。
高考地理拿分诀窍：正确使用方位词及地理命题分析
高考地理拿分诀窍：正确使用方位词及地理命题分析导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到本人学习吧!下面本人网的本人给你们带来了高三地理学习方法文章《高考地理拿分诀窍：正确使用方位词及地理命题分析》供考生们参考。
地理命题者青睐“对生活有用的地理”辽宁省新课程高考方案明确指出2009年高考科目设置为“3+X”，文科综合极有可能仍由国家命题。
试卷试题应分为必修模块与选修模块两类试题。
但今年5个新课程高考实验区中，只有宁夏实行的是“3+X”，且由国家命题;而宁夏今年的地理试卷中却没有选修内容。
因此，辽宁省明年高考地理学科考试内容所涉及的选修内容及形式尚需进一步明确。
试题设计素材选择：近年来地理试题素材多为考生常见，很多试题情境源于生产实践，贴近生活实际。
但对这类试题大多考生以为比较熟悉，而忽视审题造成失误;所以在平时的复习中就要对试题周密分析后再得出结论。
情境创设：2008年宁夏卷的最大亮点就是用新材料创设新情境，引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，突出人文精神。
呈现方式：试题呈现方式一般以具体的问题为背景，从而体现知识的应用价值，同时真实反映学生应用知识解决实际问题的能力。
因此，要关注现实、关注社会、关注与地理科学有关的社会问题。
图表在2009年新课程高考试题中出现的频率将会更高，形式多样。
随着“学习身边的地理”、“学习对生活有用的地理”等理念的深入，自然景观图、人文景观图也颇受命题者的青睐。
措施方法制定目标：以自然地理为主的学科知识体系构建，要渗透地理学习方法指导、思维方式训练;人文地理、区域地理学科知识体系构建，要学会知识与能力的迁移，地理学习能力的考查;如时间的推算、区域空间判断、气候类型判断，工业的区位分析，生态环境问题，城市地域结构研究等。
区域地理重点是以图表为载体，偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。
2019高考地理拿分诀窍：正确使用方位词
2019高考地理拿分诀窍：正确使用方位词-表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
-表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
-表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中；近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
-表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
-表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区；我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
-表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海；我国冬季盛行偏北风；北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
-由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
-三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们能够表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。
当然，方位词的用法不止这几种。
方位词看似容易，实际上欲经常性地表“地”达意，也非轻而易举。
平时准确辨析词义，相比较而用词自然错误能够少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
面对语文基础较差的中小学生尤其要注意。
方位词的正确运用描述空间位置准确无误
方位词的正确运用描述空间位置准确无误方位词是用来描述物体、人或事物之间的空间位置关系的词语。
在描述空间位置时，正确使用方位词能够使读者清晰地理解并准确把握事物之间的关系。
本文将重点介绍方位词的正确运用，帮助读者准确无误地描述空间位置。
一、方位词的基本概念及分类方位词是汉语中的一类词语，用来描述位置关系。
根据汉语中常用的方位词特点，可以将其分为基本方位词和相对方位词。
基本方位词是指表示物体相对于地球方位的词语，如东、西、南、北等。
这些词语常用来描述物体在地理方位上的位置，使用时应根据实际情况进行正确运用。
相对方位词是指表示物体相对位置的词语，如上、下、左、右等。
相对方位词通常用来描述物体间的相对关系，使用时需要结合实际情境思考并准确运用。
二、方位词的正确运用方法1. 描述基本方位当描述物体相对于地球方位时，应使用基本方位词。
比如，当我们要描述一个建筑物位于南方时，可以说它是“南边的建筑物”或者“位于南方的建筑物”。
2. 描述相对位置当描述物体的相对位置时，要根据具体情境运用相对方位词。
例如，当我们要描述一张桌子上放着一个杯子，可以说“杯子在桌子上方”或者“桌子下面有一个杯子”。
3. 注意修饰词的使用在描述位置时，有时需要使用修饰词来更准确地表达。
比如，当我们要描述书架上的一本书时，可以使用方位词和修饰词来描述：“书架上放着一本红色的书”。
4. 指代物体时注意引用当在文章中多次提及同一物体时，可以使用代词或指示代词来引用，以避免重复描述。
例如，当我们已经提到了一个桌子，并希望再次描述它的位置时，可以用代词"它"来代替桌子，如“它位于房间的中间位置”。
三、通过示例进行方位词的正确运用为了更好地理解方位词的正确运用，以下是几个具体示例来帮助读者掌握。
1. 示例一：在描述一个城市的位置时，可以说：“这座城市位于海边，东面是一片广阔的海洋，西面是一座高山”。
2. 示例二：在描述一个房间内物体的位置时，可以说：“桌子上有一杯水，书架旁边放着一本书”。
高考地理中方位词的正确使用
高考地理中方位词的正确使用高考地理中方位词的正确使用高考地理1中方位词的正确使用方位词是日常语言中的常用词，但有些学生经常随意使用，出现错误。
地理学习中方位词的使用直接关系到地理学习的效果，必须予以高度重视。
那么，如何才能正确使用方位词呢？一线教师认为在地理学习中使用方位词有以下原则：表示地理对象空间分布的相邻关系。
例如，南部和东部。
中国南部有越南、老挝等邻国。
80度经线东侧为西部第12时区，西侧为东部第12时区。
表示地理交易空间位置的从属关系。
比如北方。
宁原位于浙江省北部。
如果我们用“北”这样的词来代替它，它将把和浙江分开。
再比如陇东、陕北，都是指这个省内不同的地区。
代表地理事物被隔离的不同地理空间。
比如北方和西方。
日本北方四岛仍在俄罗斯手中；近年来，西方资本主义xx的经济发展有所放缓。
它代表了地理事物在不同方向上的空间范围。
比如内外，南北，南方。
长城内外，大江南北，秦岭淮河以南。
指示确切的地理位置。
比如北端和东端。
西藏和xx新疆分别是中国西南和西北的边境省份；中国X的东端位于黑龙江和乌苏里江的汇合处。
表示地理事物的趋势和变化。
东流、北风、右偏、左偏等。
长江向东流入大海；中国冬天盛行偏北风；北半球水平运动物体受地转偏置力影响，运动方向偏右。
名词前面的处所词指方向，动词指方向。
受地理事物趋势的引导。
比如左岸和右岸。
沿河，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
再比如北半球，高压在右后方，低压在左前方。
三维空间的方向表示。
比如中天、天顶、地平线高度。
正南或正北方向的天体称为中天，分为上中天和下中天。
由此，我们可以测量恒星日，即一颗恒星两个连续的上或下凌日之间的时间间隔。
当我们立正时，天球面向头部的位置称为天顶。
在35N的中纬度附近，仰望九月的天空，在天顶附近，有七弦琴、天鹰等星座。
结合水平方向、水平高度和短距离，我们可以表达空间中任何地理事物的方向和位置。
极点的高度等于地理纬度，在北京仰望北极星的地平线高度(40N)约为40。
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正确使用方位名词
方位词是日常用语的常用词，但往往有部分学生使用随意，错误丛生。
在地理学习中用好方位词直接关系到地理教学效果，必须引起高度重视。
那么,怎样才能正确使用方位词？我以为在地理学习时使用方位词有如下几类原则：
- 表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
- 表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
- 表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中；近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
- 表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
- 表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区；我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
- 表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海；我国冬季盛行偏北风；北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
- 由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
- 三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。
当然，方位词的用法不止这几种。
方位词看似容易，实际上欲经常性地表“地”达意，也非轻而易举。
平时正确辨析词义，相比较而用词自然错误可以少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
面对语文基础较差的中小学生尤其要注意。