初级班舞蹈教学计划培训资料
初级班舞蹈教学计划
初级班舞蹈教学计划初级班舞蹈教学计划一、教学目标初级班舞蹈教学计划的核心目标是帮助学生掌握舞蹈基本动作和步伐，增强身体协调性和舞蹈技能，提高表现力和舞蹈能力，培养学生的舞蹈兴趣和审美能力，促进身心健康发展，提高团队合作和社交技能。
二、教学内容初级班舞蹈教学内容包括以下几个方面：1. 基本动作和姿势：初级班学生需要先学习基本的舞蹈动作和姿势，包括摆手、转身、跳跃、腿部动作等。
2. 舞蹈基础技能：学生需要学会基本的舞蹈技能，包括节奏感、舞蹈姿势、肢体表现等，进一步加强身体协调性和舞蹈技能。
3. 舞蹈表现力：学生需要学会如何表达自己和角色的情感，利用肢体语言和面部表情来表现舞蹈的情感和意境。
4. 合作与创新：学生需要通过团队合作和创新，展现个人特长和才华，促进舞蹈水平的提高和全面发展。
三、教学方法初级班舞蹈教学方法需要根据学生的年龄和舞蹈水平，采用合理有效的方法，包括以下几个方面：1. 渐进式教学：根据学生的年龄和能力，制定合理的学习计划，逐步引导学生掌握舞蹈基本动作和技能，进一步提高舞蹈水平。
2. 视听教学：利用舞蹈教学视频、音乐节奏等教学资源，帮助学生更好地了解舞蹈技能和表达方式，提高自我修养和表现力。
3. 个性化教学：针对学生的个性差异和学习特点，采用个性化教学方法，培养学生的自我认知和自我管理能力。
四、教学方式初级班舞蹈教学方式需要选择合适和有效的方式，以促进教学效果和学生兴趣，包括以下几个方面：1. 线上互动教学：通过网络平台或视频会议等方式，开展线上互动教学活动，帮助学生更好地了解舞蹈技能和表现方式，进一步提高学习效果和兴趣。
2. 课堂授课：利用多媒体教学设备、小组合作和场地布置等方式，让学生在课堂中参与到舞蹈教学和实践活动中，提高学生的参与度和班级凝聚力。
3. 表演与比赛：通过组织校内或区域性的舞蹈比赛和演出活动，激发学生的表演热情和斗志，提高舞蹈技能和表现力，促进体育和艺术文化水平的全面提升。
舞蹈教学计划三篇_6
舞蹈教学计划三篇舞蹈教学计划篇1一、中国民族舞蹈培训班：(初级班) 舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。
中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。
基训小组合：《卷缩与伸展》、《灵敏的手》、《有力的手》。
舞蹈小组合：汉族舞蹈《邀请》、《找朋友》黎族舞蹈《赶海去》。
________________舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《开火车》。
(提高班) 舞蹈基本功训练：地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。
中国民族舞把上训练包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中国民族舞身韵训练包括：轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
舞蹈组合：汉族舞蹈：《东北秧歌》蒙古族舞蹈：《挤牛奶》彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青树下》二、少儿拉丁舞培训班：基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。
提高班：捷舞的基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合。
三、少儿形体韵律操培训班：基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。
提高班：《球操组合》，《腰胯组合》，《手位、波浪组合》，《步伐跑跳组合》。
四、现代舞培训班：基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。
舞蹈组合：《呼吸韵律组合》，《现代爵士》提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上训练，道具的运用。
舞蹈组合：《椅子舞》，《红扇》舞蹈教学计划篇2一、指导思想为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。
培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。
舞蹈初级班教学计划
舞蹈初级班教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在帮助学生掌握舞蹈初级班的基本技巧和动作，提高他们的舞蹈表现能力和舞蹈素养，培养学生的舞蹈兴趣和艺术修养。
二、教学内容。
1. 基本功训练。
身体基本姿势和站位的训练。
手臂和手部动作的训练。
腿部动作和步法的训练。
2. 舞蹈技巧训练。
舞蹈动作的规范训练。
舞蹈转体和跳跃技巧的训练。
舞蹈节奏感和音乐感的培养。
3. 舞蹈表演训练。
舞台表现力的训练。
舞蹈情感和表情的训练。
舞蹈团队合作能力的培养。
三、教学方法。
1. 示范教学法。
通过老师的示范，让学生直观地了解舞蹈动作和技巧，帮助他们更快地掌握舞蹈要领。
2. 分组练习法。
将学生分成小组，进行舞蹈动作的练习和对彼此的互相观摩，培养学生的团队协作能力。
3. 音乐节奏训练。
通过音乐节奏的训练，帮助学生更好地把握舞蹈的节奏感和音乐感，提高他们的舞蹈表现力。
四、教学过程。
1. 身体基本姿势和站位的训练。
教师示范正确的身体姿势和站位。
学生模仿老师的动作进行练习。
2. 手臂和手部动作的训练。
教师示范手臂和手部动作。
学生跟随老师的动作进行练习。
3. 舞蹈动作的规范训练。
教师逐步教授舞蹈动作的要领。
学生反复练习，逐渐掌握舞蹈动作的规范。
4. 舞蹈表演训练。
学生分组进行舞蹈表演练习。
老师进行现场点评和指导。
五、教学评估。
1. 课堂表现评估。
老师对学生在课堂上的学习情况进行观察和评估。
2. 舞蹈作品评比。
学生进行舞蹈表演，老师和同学们进行评比和点评。
3. 考试评估。
定期进行舞蹈基本功和舞蹈技巧的考试评估。
六、教学总结。
通过本教学计划的实施，学生将能够掌握舞蹈初级班的基本技巧和动作，提高舞蹈表现能力和舞蹈素养，培养舞蹈兴趣和艺术修养。
同时，学生将在课程中培养团队合作能力，提高舞蹈表演的整体水平。
希望学生在舞蹈的世界里，能够找到属于自己的舞蹈之美。
2023年初级中国舞蹈班教学计划(精选5篇)
2023年初级中国舞蹈班教学计划（精选5篇）初级中国舞蹈班教学计划1一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。
1、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉。
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2、考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合。
五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）。
初级中国舞蹈班教学计划2一、教学目标：1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育，能培养孩子鉴赏、创造美的能力。
幼儿舞蹈培训初级课程计划
幼儿舞蹈培训初级课程计划一、课程背景随着社会经济的发展，人们对幼儿教育的需求越来越大，舞蹈作为一种优秀的艺术形式，对幼儿的身心发展起着重要作用。
因此，制定一套科学合理的舞蹈培训课程，对幼儿身心的健康成长具有积极的意义。
二、课程目标1. 帮助幼儿初步了解舞蹈，培养对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的音乐感、节奏感和舞台表现力。
3. 促进幼儿身体协调和平衡能力的提高，增强肢体的柔韧性和力量。
4. 培养幼儿的团队合作能力和表达能力。
5. 提高幼儿的自信心和自尊心，增强幼儿对美的欣赏和审美能力。
三、课程安排每周上课3次，每次课2小时。
四、课程内容1. 舞蹈基本功训练（1）身体基本姿势训练在舞蹈课程中，幼儿需要学习身体的基本姿势和站立、行走的基本动作，养成良好的站姿和坐姿，培养正确的肢体基本姿势。
（2）肢体柔韧性训练通过拉伸动作，培养幼儿的肢体柔韧性，增强肌肉的弹性，提高身体的灵活性和柔韧性。
（3）肢体力量训练通过一些肢体动作，如抬腿、弯腰等，培养幼儿的肢体力量，增强肌肉的力量和耐力。
2. 舞蹈基础功训练（1）节奏感训练通过以音乐为基础的舞蹈动作训练，帮助幼儿感受音乐的节奏，培养幼儿的节奏感。
（2）舞蹈基本动作训练学习一些基本的舞蹈动作，如跳、转、转身、起落等，培养幼儿的舞蹈基本功。
（3）舞蹈表现力训练通过一些情景化的小品表演，培养幼儿的舞台表现力，让幼儿学会表达自己的情感和情绪。
3. 舞蹈编创能力培养（1）创意舞蹈编创通过启发式教学方法，指导幼儿进行舞蹈编创，培养幼儿的创造性思维和创意能力。
（2）舞蹈小品创作组织幼儿进行小品创作，培养幼儿的团队合作能力和表达能力。
4. 舞蹈实践（1）舞蹈作品排练组织幼儿进行舞蹈作品排练，培养幼儿的舞蹈团队意识和合作精神。
（2）舞蹈表演组织幼儿进行舞蹈表演，提高幼儿的舞台表现能力，增强幼儿的自信心和自尊心。
五、课程评估每学期末组织一次舞蹈表演活动，并对幼儿的表现进行评估和奖励。
初级中国舞蹈班教学计划
初级中国舞蹈班教学计划中国舞蹈是中华民族独特的文化遗产，具有深厚的历史和独特的艺术表现形式。
初级中国舞蹈班的教学计划应该包含基础技巧、舞蹈基本功、中国舞蹈文化知识及经典舞蹈的学习等内容，旨在培养学生的基本舞蹈素养和对中国舞蹈的理解与热爱。
以下是一个初级中国舞蹈班的教学计划：第一阶段：基本技巧学习（4周）1.身体基本素质训练：进行适合初学者的身体柔韧性、力量和耐力的提高训练，包括肌肉拉伸、体能操和基本舞蹈动作的练习。
2.脚部基本技巧训练：学习掌握中国舞蹈中的基础脚法，如前后并进、左右滑行、左右跳蹈等，通过反复练习和实践提高学生的脚步灵活性和舞蹈协调性。
3.手臂和手部基础技巧训练：学习掌握中国舞蹈中的基础手臂动作，如展翅、扇面、抬臂等，通过练习提高学生对手臂动作的灵活控制和协调性。
4.身体平衡和转身技巧训练：学习掌握中国舞蹈中的身体平衡和转身技巧，并通过练习和实践提高学生对平衡和转身的掌握能力。
第二阶段：舞蹈基本功强化（4周）1.舞蹈节奏感训练：加强学生对舞蹈节奏的感受和掌握，通过跟随音乐进行简单的舞蹈节奏练习，提高学生的音乐感和舞蹈表现力。
2.舞蹈姿势训练：注重学生的舞蹈姿势和动作装饰的准确性，通过反复练习和纠正，培养学生良好的舞蹈习惯。
3.步法组合和转场训练：学习不同舞蹈的步法组合和转场技巧，通过实践和排练提高学生的舞蹈流畅性和场面转换的协调性。
4.舞蹈基本功训练：加强学生的舞蹈基本功练习，如踏步、转体、跳跃等，通过反复练习和实践提高学生的技巧和表演能力。
第三阶段：中国舞蹈文化知识学习（4周）1.中国舞蹈历史概述：介绍中国舞蹈的历史渊源和发展演变，学生了解中国舞蹈的地位和价值。
2.中国舞蹈剧目学习：学习中国舞蹈的经典剧目，如《梨花颂》、《赵客缦胡缨》等，通过分析和解读，学生了解中国舞蹈剧目的创作背景和演出形式。
3.中国舞蹈表演技巧：给学生介绍中国舞蹈的表演技巧，如舞台造型、面部表情、手势等，通过实际演练和训练，提高学生的舞蹈表演能力。
中国舞初级班教学内容
中国舞初级班教学内容一、引言中国舞融合了中国的传统文化和艺术元素，以其独特的魅力吸引了许多人学习。
中国舞初级班是为了初学者提供基础舞蹈技巧和知识的课程。
本文将介绍中国舞初级班的教学内容，帮助读者了解这个课程的主要内容和学习目标。
二、基本舞蹈动作中国舞初级班的教学内容首先包括一些基本的舞蹈动作。
学生将学习如何正确站立、行走、转身等基本动作。
这些动作是中国舞的基础，对于学习进阶动作和舞蹈形式至关重要。
三、手势和身体语言中国舞强调手势和身体语言的表达。
在初级班中，学生将学习一些常见的手势和身体语言，并学习如何通过它们来表达情感和故事。
这些手势和身体语言包括扇子、手指、眼神等，通过练习和模仿，学生将逐渐掌握它们的技巧和应用。
四、基础舞蹈编排中国舞初级班的教学内容还包括一些基础舞蹈编排。
学生将学习如何在音乐的节奏下进行简单的舞蹈编排，包括舞步的组合、转场的安排等。
通过这些练习，学生可以提高舞蹈的整体表现力和协调性。
五、舞蹈技巧训练中国舞初级班的教学内容还包括一些舞蹈技巧的训练。
学生将学习一些基本的舞蹈技巧，如转体、跳跃、旋转等。
这些技巧的掌握不仅可以提升舞蹈的难度和表现力，还可以帮助学生锻炼身体灵活性和协调性。
六、经典舞蹈学习中国舞初级班的教学内容还包括一些经典舞蹈的学习。
学生将学习一些著名的中国舞作品，如《红色娘子军》、《千手观音》等。
通过学习这些经典舞蹈，学生可以了解中国舞的发展历程和艺术价值，同时也可以提高自己的舞蹈水平和表演能力。
七、舞蹈表演和展示中国舞初级班的教学内容最终目标是培养学生的舞蹈表演能力。
学生将有机会参与舞蹈表演和展示，向观众展示自己的舞蹈技巧和艺术表达。
这不仅可以提高学生的自信心和舞台表现力，还可以让他们更好地理解和体验中国舞蹈的魅力。
八、总结中国舞初级班的教学内容包括基本舞蹈动作、手势和身体语言、基础舞蹈编排、舞蹈技巧训练、经典舞蹈学习以及舞蹈表演和展示。
通过这些内容的学习，学生可以掌握中国舞的基本技巧和知识，提高自己的舞蹈水平和表演能力。
舞蹈初级训练教案设计模板
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热情，激发学习舞蹈的积极性。
2. 基本掌握舞蹈的基本功，包括站姿、脚位、步伐等。
3. 提高学生的舞蹈协调性、灵活性和节奏感。
4. 增强学生的团队协作能力和舞台表现力。
二、教学对象适用于舞蹈初学者，年龄在8-12岁之间。
三、教学内容1. 热身运动2. 基本功训练- 站姿训练- 脚位训练- 步伐训练3. 舞蹈组合学习4. 舞蹈表演四、教学重点与难点教学重点：1. 正确的站姿和脚位。
2. 步伐的稳定性与节奏感。
教学难点：1. 动作的协调性和灵活性。
2. 舞蹈组合的完整性和流畅性。
五、教学过程（一）热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身拉伸，包括颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 轻松的音乐，让学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作，以活跃气氛。
（二）基本功训练（20分钟）1. 站姿训练：- 教师示范正确的站姿，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的姿势。
- 学生跟随教师进行站姿练习，教师逐一纠正。
2. 脚位训练：- 教师示范勾绷脚的动作要领，强调脚尖、脚跟、脚腕的运用。
- 学生跟随教师进行勾绷脚练习，教师逐一纠正。
3. 步伐训练：- 教师示范基本的步伐动作，如前进、后退、转身等。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正。
（三）舞蹈组合学习（20分钟）1. 教师播放舞蹈音乐，让学生跟随音乐感受节奏和旋律。
2. 教师示范舞蹈组合，并详细讲解动作要领。
3. 学生跟随教师进行舞蹈组合练习，教师逐一纠正。
（四）舞蹈表演（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈表演，教师给予鼓励和指导。
2. 鼓励学生展示自己的个性，发挥创意。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 评价学生的基本功掌握程度，包括站姿、脚位、步伐等。
3. 评价学生的舞蹈组合表现，包括动作的协调性、流畅性和表现力。
七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自信心和表现力。
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初级班舞蹈教学计划
初级班舞蹈教学计划
新学期新的开始，本学期由我担任初级班舞蹈课的教学工作，通过以前的经验，我对中班幼儿的基本情况还是大致了解的。
下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练（4—7岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
本年级的教学任务也很明确：
1.认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。
2.认识身体部位的左右。
3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。
4.培养儿童带着愉悦的心态学习舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。
二月——
第三周：
基础训练内容：1、列队、坐姿，
2、站姿、勾绷脚练习
3、正压腿
4、侧压腿
第四周：
基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿
2、开胯练习
3、基础训练内容：拉肩练习
4、舞蹈组合内容：《走步》
三月 --
第一周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习
2、舞蹈组合内容：音乐反应一《大苹果》
第二周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习
2、舞蹈组合内容：音乐反应二《看星星》第三周：
1、基础训练内容：跪下腰
2、舞蹈组合内容：扩指《保护小羊》
第四周：
1、基础训练内容：跪下腰
2、舞蹈组合内容：弯腰转腰《小钟》
四月--
第一周：
1、基础训练内容：跪下腰
2、舞蹈组合内容：前压腿组合
第二周：
1、基础训练内容：吸伸腿练习
2、舞蹈组合内容：双吸腿组合
第三周：
1、基础训练内容：小八字步、大八字步
2、舞蹈组合内容：脚位组合《擦玻璃》第四周：
1、基础训练内容：头部练习
2、舞蹈组合内容：头的动作组合
五月--
第一周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿
2、舞蹈组合内容：舞蹈组合一的分解动作第二周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿
2、舞蹈组合内容：舞蹈组合一的分解动作第三周：
1、基础训练内容：跪地抬后腿
2、舞蹈组合内容：舞蹈组合二的分解动作
第四周：
1、基础训练内容：跪地抬后腿
2、舞蹈组合内容：舞蹈组合三的分解动作
六月--
1.基础训练的整体复习
2.舞蹈组合的练习。