计算机多媒体教学论文计算机网络教学论文：计算机网络课程教学中的VMware虚拟机技术应用
计算机网络技术课程仿真教学的论文
计算机网络技术课程仿真教学的论文高职院校的办学宗旨是培养生产建立一线的高技能型人才。
除掌握必要的理论知识外，更重要的是通过大量的课程实训掌握实际操作技能。
计算机网络技术作为计算机网络专业核心主干课程，是一门实践性非常强的课程，需要培训学生实际动手能力。
因此必须加强实践环节的教学。
在课程教学中，最根本的实践环节是对常用联网设备进展拓扑设计、配置和管理，组建满足实际需求的网络。
计算机实验实训室的建立颇为重要。
除局部有实力的高职院校实训条件优越，能充分满足学生实训要求外，当前仍有相当数量的高职院校实训条件不理想。
因此，探索应用计算机虚拟仿真、云计算等新技术，构建虚拟实训室，改良计算机网络技术课程的教学，具有重要现实意见。
1.1构建网络实训室本钱高常规网络实验室需要配备路由器、交换机等设备。
所使用的网络设备一般会选用市场占有率较高的厂商，如思科、华三、锐捷等。
路由器、交换机、防火墙、IDS、IPS、SAN网络存储等这些网络设备厂商由于竞争压力以及技术的飞速开展，网络设备的更新非常快。
实训室需要每隔3-4年更新网络设备。
客观上造成网络实训室建立本钱过高。
1.2网络实训室利用率不高一般网络实训室都仅仅是采购几台样机，学生以分组实验的方式进展实践使用。
实训室并不能保证每个学生人手一台设备，学生的实训实践效果会打一个大大的折扣，实际教学效果不理想。
学生在日常的实训操作过程中，频繁对设备进展通电、插拔等操作，也会加速设备的损耗。
设备一旦损坏，将严重影响教学。
再加上网络实训室只能为计算机网络专业所使用，综合利用率非常低。
综上所述，为了减低网络实训室建立本钱，充分提高实训室的利用率，提升实践教学的效果，可以考虑引入网络模拟器等虚拟仿真技术构建虚拟网络实验室，改良网络实验教学。
2.1虚拟仿真技术概念IBM对虚拟化作出了定义，“虚拟化是资源的逻辑表示，可以是各种硬件资源，也可以是各种软件环境，如网络虚拟化、桌面虚拟化”。
Vmware在计算机网络实践教学中的应用
（ ２ ） 启动 Ｖ ｍ ｗ ａ ｒ ｅ Ｗｏ ｒ ｋ ｓ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ６ ． ０ ，预先规划虚拟网络 的虚拟机 的数 量，在一个硬盘分 区中．为每台虚拟机的映像文件预 留足够的硬盘空 间
Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ ２ ０ ０ ３ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ 的虚拟机映像 文件约 占 １ ．７ Ｇ Ｂ ．Ｈｎ ｕ ｘ Ｒ ｅ ｄ ｈ ａ ｔ 的虚
Ｖ ｍｗ ａ ｒ ｅ 在计算机网络实践教学中的应用
沈洪旗 丁 科
重庆信息技术职业学院
重庆
４ ０ ４ ０ ４ ８
【 摘 要 】在 计算机 网络技术 的实践教 学 中，一 些服务 器的安装 与配置及 工具软件 的使用在 单 台计 算机 上无 法完成 ，通过虚拟机 软件 （ Ｖ ｍ ｗ ａ ｒ ｅ Ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 可以模拟真 实的网络环境 来实现 以上的要求， 这样 既解 决了学院 网络设备的不足， 同是 又满足 了每 个同学独立 完成一 个完整网络 的组 建及各种网络服 务的安装、配置和管理等 实践教 学任务 。本文 简要介绍 了 虚 拟机软件 （ Ｖ ｍ ｗ ａ ｒ ｅ Ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 在计算机 网络技术的 实践环节课程的教 学中应 用虚拟机技 术的方法和体会 。 【 关键 词】Ｖ ｍ ｗ ａ ｒ ｅ Ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ网络 实践教学 网络服务器配置
３ ．虚拟机 系统在计算机 网络实践教学的应用
虚拟机系统在计算机网络实践教学的应用中有很多 ，主要对 于一些 网络服务器（ ｗ ｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ ２ ０ ０ ３ 或者 Ｌ ｉ ｎ ｕ ｘ ） 的建立（ 如 Ｗｅ ｂ 、Ｆ ｔ ｐ 、Ｄ ｎ ｓ 、Ｄ ｈ ｃ ｐ、 Ｅ ｍ ａ ｉ ｌ 、Ｖ ｏ ｄ 、 Ｖ ｐ ｎ 、 聊天服务器等） ， 以及网络操作系统的安全配置、 数据 加密系统的应用（ Ｐ Ｇ Ｐ ） ， 都可以在虚拟机 系统中实现 。 在学生实际操作 中， 网络服务器的组建 、网络操作系统 的安全配置 、 数据加密系统的应用等
计算机网络实践论文：VMware在计算机网络实训教学中的应用
计算机网络实践论文：VMware在计算机网络实训教学中的应用摘要：计算机网络实训教学是高等院校、高职高专、中等专业技术学校等高校计算机相关专业必开课程，如何构建一个节省人力、物力和财力的实训教学环境是各高校实验室管理的热点，Vmware虚拟软件的使用，能使每台计算机能更好地胜任网络实训课程赋予的角色。
关键词：计算机教学；网络实训；Vmware目前，计算机教学都开设了网络实训课，网络课程由原来的网络理论为主，变成网络实训为主。
而在实训教学中，建设专用网络实验室费用昂贵，学生不能对操作系统配置进行随意修改，也不能对网络设备随意配置等问题的存在，导致学生对实训课程学习热情不高，VMware虚拟机软件的应用可以有效地解决这一问题。
一、VMware简介VMware是一个虚拟软件，其本质就是利用软件技术，在现有的运行系统平台上，创建出多个虚拟客户端，而虚拟客户端的相关资源配置则是在保护模式下对系统物理资源的最优分配和共享，每个虚拟客户端都有各自的虚拟CPU、内存、硬盘、I/O设备等，系统之间彼此不相影响。
可以实现一台计算机“同时”运行多个操作系统，还可以将这多个操作系统连成一个网络。
二、计算机网络实训教学中存在的问题计算机教学的网络实训课通常分为三类：网页制作类，如ASP网页制作；网络操作系统类的，如win－dows2003的配置和应用；网络设备类，如交换机和路由器的配置和管理等。
具体来说，上动态网页的时候，最佳实训手段是一边做网页，一边用IIS发布测试，这样可以让学生直观地观察到发布后的效果，一边测试一边修改，但是传统的计算机实训环境达不到此效果，问题主要在于权限方面。
发布动网IIS 必须有administrator权限，但是由于学生机的帐号权限不能给administrator权限(权限过高，管理机房就会变得很困难)，学生无法发布网页一直是一个待解决的问题；上windows2003网络操作系统课的时候，学生通常只分配到一台计算机，无法实现客户机-服务器模式的实训实验；上Lin －ux的使用和配置的时候，不可能组建专门的linux环境机房，windows系统与linux系统如何共生；上网络设备类课程的时候，如果使用传统的计算机实训环境，问题更加突出，网络设备的连接、配置和调度都无法进行。
计算机多媒体教学毕业论文
计算机多媒体教学毕业论文随着多媒体技术的迅速发展,多媒体在教学领域中的应用越来越广泛。
下面是店铺为大家整理的计算机多媒体教学毕业论文，供大家参考。
计算机多媒体教学毕业论文篇一[摘要]如今信息化技术涉猎到了各个行业当中，很多行业都有了质的变化，钢琴教学在原有的方式下进行了很大的突破性改革，逐步的引入多媒体教学到钢琴教学当中，这样的教学方式丰富了钢琴教学，提高了教学质量，本文首先分析了目前我国钢琴教育的现状，以及目前我国钢琴教育存在的缺点，提出了相对比的多媒体教育的优势，从多媒体教学在钢琴教育中的应用来分析，说明了多媒体教育在钢琴教学中的应用的优势，并提出了多媒体技术在钢琴教育中需要注意的问题。
[关键词]多媒体技术;钢琴教学;应用分析钢琴是一种十分美的艺术教育，钢琴教育是音乐专业最基础的课程之一，钢琴的学习是一种美的学习，是一种手、脑、心并用的学科，钢琴教学要求教师传授钢琴理论的基础知识，还要求钢琴教师将道德修养、各种创新理念和演奏基本功都传授给学生，让学生掌握基本的钢琴的知识和正确的思想、正确的演奏姿势、正确的学习过程，养成一个很好的习惯使得学生自主的学习，使得学生能够正确的应用钢琴的来创作曲子。
目前我国钢琴教学的现状，我国钢琴教学是晚于欧美的国家的，钢琴流传到我国只有百年左右，目前很多学校已经开始增加钢琴课程，很多钢琴教师也认为应该进行教学改革，和国际钢琴教育接轨，提高钢琴教育的质量。
这种形式下，我国很多高校开始引入多媒体教学来辅助钢琴教学，这样就可以从感官上直接感受一首曲子的学习，增加学生学习的兴趣，多媒体的推广大大促进学生钢琴的学习兴趣，增强了学生学习的积极性，体现了钢琴教育改革的新模式，随着我国素质教育的推进，钢琴教育的改革也是一个必然的趋势，不断地提高学生音乐的综合素质，这已经是现代化教学的目标之一，钢琴教育已经成为音乐教学最重要的专业，因此钢琴教育的好坏关系着整个国家音乐素质教育的高低，多媒体技术下的钢琴教学促进了教学的多元化，很好的调节钢琴教学的气氛，提升了钢琴教学的整体效果，有着非常重要的作用。
计算机多媒体教学论文计算机网络教学论文：计算机网络课程教学中的VMware虚拟机技术应用
计算机多媒体教学论文计算机网络教学论文：计算机网络课程教学中的VMware虚拟机技术应用摘要：虚拟机技术能实现在一台计算机中模拟出一个近似真实的局域网络环境，它为教师进行计算机网络课程的课堂教学演示和利用普通计算机机房进行网络实训提供了极大的便利和低成本化。
本文阐述了虚拟机技术的概念和特点，介绍了计算机网络的教学和实训现状，提供了虚拟机软件在网络课程课堂教学和实训环节中的应用方法和技巧。
关键词：网络课程；教学；虚拟机技术；Vmware一、虚拟机技术简介正常情况下，一台计算机虽然可以安装多个操作系统，但在同一时刻只能运行一个操作系统。
而有了虚拟机（Virtual Machine，简称VM）技术则可不用这么麻烦。
虚拟机技术就是用虚拟机软件真实地模拟完整的计算机硬件系统，使我们可以在这个虚拟的计算机中安装全新的操作系统和应用软件。
这样就可以在一台计算机上同时运行多个操作系统，用户可以在同时运行的多个操作系统间来回切换，相互不影响。
还可以将这些虚拟出的计算机相互连接起来形成虚拟网络（VirtualNetworking）。
目前，市场上比较流行的虚拟机软件主要有两种：1.Microsoft 的Virtual PC。
运行环境为Win-dows和MacOS，支持安装的操作系统有Win-dows、Mac和Linux；2.VMware公司的VMware Workstation。
运行环境为Linux、Windows 2000以上版本，支持安装的操作系统有MS-DOS、Win9x、Win2000、WinXP、Linux、NetWare等。
Vmware 和Virtual PC都能在Windows系统上虚拟出多个计算机,用于安装其他操作系统。
微软在2003年2月份收购connectix后，很快发布了Microsoft Virtual PC 2004。
但出于种种考虑,新发布的Virtual PC 2004已不再明确支持Lin-ux、Freebsd、netware、solaris等操作系统，只保留了OS/2，如果要虚拟一台linux计算机，只能自己手工设置。
基于虚拟机VMWare的计算机网络课程教学中的应用
基于VMWare的计算机网络课程教学应用摘要：虚拟机技术作为一种有效的教学辅助手段广泛应用在计算机教学领域中，在课堂和实践教学中的应用，能够充分利用资源拓展学生视野，解决现有环境不能满足教学实训需求的问题，极大地缓解了因为实践教学课时增加，中职学校扩招实验设备和场地紧缺等因素所导致的实践教学的压力。
本篇文章通过介绍VMWare Workstation虚拟机软件及虚拟机技术实行详细的网络课程教学，提升网络课程教学的效率。
关键词：虚拟机、VMware Workstation、网络课程、教学一、引言虚拟机（virtual machine）简称VM，顾名思义就是虚拟出来的电脑，这个虚拟出来的电脑和真实的电脑几乎完全一样，所不同的是他的硬盘是在一个文件中虚拟出来的，所以你能够随意修改虚拟机的设置，而不用担心对自己的电脑造成损失，所以能够用来做试验什么的，简单说就是一句话，虚拟出来的电脑，你干什么都行，通常，我们把这些被模拟出来的PC 称为虚拟机。
详细地讲虚拟机就是在一台电脑上将硬盘和内存的一部分拿出来虚拟出若干台机器，每台机器能够运行单独的操作系统而互不干扰，这些“新”机器各自拥有自己独立的CMOS、硬盘和操作系统，你能够像使用普通机器一样对它们实行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作，还能够将这几个操作系统联成一个网络。
在虚拟系统崩溃之后可直接删除不影响本机系统，同样本机系统崩溃后也不影响虚拟系统，能够下次重装后再加入以前做的虚拟系统。
虚拟机软件不需要重开机，就能在同一台电脑使用好几个操作系统，不但方便，而且安全。
二、网络课程教学中存有的问题近年来，随着就业形势日趋严峻，用人单位的需求和中职学校毕业生实际情况动手水平的差别迫使各中等职业学校纷纷投入大量资金增加课程的实践教学环节。
这就需要各学校增大实验设备和场地的投入，另外，各中等学校为了扩大学校的教学规模，持续扩大招生数量，导致学生数量的快速增长，从而对学校的实验设备、实验场地提出了新的要求。
虚拟机vmware论文教学平台论文网络实训论文.
虚拟机vmware论文教学平台论文网络实训论文虚拟机vmware论文教学平台论文网络实训论文将VMware用于《计算机网络》实训教学【摘要】在计算机网络课的实训中使用vmware,可以大大提高学生在计算机网络实训方面的效果。
什么是vmware?vmware有什么作用?vmware怎么用于网络实训教学中?这些将是本文要阐述的重点。
【关键词】虚拟机 vmware 教学平台网络实训一引言近几年,本人一是负责学校参加湖南省职业院校技能大赛中“企业网搭建及应用”项目的学生培训,二是从事学校计算机专业《计算机网络技术》的课程教学。
在培训和教学过程中对《计算机网络技术》这门课程有了更深的了解,该课程不仅对学生的实践操作要求较高,需要学生有较强的动手能力,同时对相应的网络实训环境的要求也不低。
如毗邻我校的湖南科技学院,据他们主管学院网络实验室的领导讲,学院网络实验室总造价耗资近100万元。
这个资金是我们一个普通的职业中专所不能承受的。
但是网络实训如果不让学生动手操作的话,计算机网络这门课程在我校势必将会成为一门“纸上谈兵”的课程。
学校在网络硬件方面拥有一台cisco的2811路由器,一台3760三层交换机和一台s2126二层交换机。
这几台设备用作少数几位同学的培训还行,但用于平常的课堂实训就不够用了。
而在计算机方面目前东校区有4个机房,每个机房里的电脑都有近60台,能够满足实训时每人一台电脑的需求。
根据学校目前的实际情况,合理、有效地利用学校现有的设备,搭建网络实训环境,摆在了我的面前。
首先是基于网络设备的实训,如vlan的划分、单臂路由、链路聚合等,这些实训我一般让学生通过计算机上的模拟软件再结合现有的网络设备来进行。
但对基于网络操作系统的实训实验,如windows 2003的安装、ftp服务器的搭建、邮件服务器的搭建等,机房里的电脑就有些不方便使用了。
在这种情况下,我尝试着在网络操作系统教学、实训中,将全国技能大赛要求使用的 vmware虚拟机软件用来搭建所需要的网络教学和实验环境,通过vmware虚拟计算机来模拟真实的局域网实验环境。
浅析计算机多媒体在教学中的应用论文
浅析计算机多媒体在教学中的应用论文浅析计算机多媒体在教学中的应用论文浅析计算机多媒体在教学中的应用自从计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用就更大。
什么是多媒体技术？顾名思义，多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。
现代教育理论认为，教学过程由教师、学生、媒体三个基本要素构成，三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者，媒体传递则是教学信息的载体，是沟通教与学的桥梁。
利用多媒体，图、文、声并茂，有活动影像的特点，能激发学生学习兴趣，使学生主动、活泼地学习和发展自己，全面提高学生素质。
1 多媒体现状我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师——黑板——教科书——学生”的教学模式，提出大力发展素质教育，提倡培养学生的积极主动性，创新能力及自主学习的能力。
为适应学生学习的需求及教育发展的需要，我们的教育引入了多种多样的教育技术手段，如幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术，卫星通讯技术，计算机多媒体技术，计算机“虚拟现实”的仿真技术和网络教学技术。
2 激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，是推动学习的动力。
教学实践也告诉我们，学习兴趣是学生顺利完成学习任务的心理前提。
学生一旦对所学内容产生兴趣时，就能积极主动的去学，乐学不倦。
同时，心理学家认为，人们接受外来信息和知识，主要是通过人体的各种器官实现的，是先有感觉后有认知。
因此，在讲课中给学生以直接的感官刺激，有利于引发学生对所学知识的兴趣。
而传统的一只粉笔，一块黑板，教师一张嘴，偶尔加上一两件教具的手段，很难长时间吸引学生的注意，学生面对黑板上所列提纲，忙于记笔记，只靠文字和语言往往不易理解，学生感到枯燥，教学效果是可想而知的。
如果教师运用多媒体技术通过富有创意的画面、动态的示意、丰富的影视资料，变被动的“听”、“记”为主动的“看”，这样就能引发学生学习的兴趣，使学生对学习内容产生积极的注意倾向，并激起热烈、持久的情绪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机多媒体教学论文计算机网络教学论文：计算机网络课程教学中的VMware虚拟机技术应用摘要：虚拟机技术能实现在一台计算机中模拟出一个近似真实的局域网络环境，它为教师进行计算机网络课程的课堂教学演示和利用普通计算机机房进行网络实训提供了极大的便利和低成本化。
本文阐述了虚拟机技术的概念和特点，介绍了计算机网络的教学和实训现状，提供了虚拟机软件在网络课程课堂教学和实训环节中的应用方法和技巧。
关键词：网络课程；教学；虚拟机技术；Vmware一、虚拟机技术简介正常情况下，一台计算机虽然可以安装多个操作系统，但在同一时刻只能运行一个操作系统。
而有了虚拟机（Virtual Machine，简称VM）技术则可不用这么麻烦。
虚拟机技术就是用虚拟机软件真实地模拟完整的计算机硬件系统，使我们可以在这个虚拟的计算机中安装全新的操作系统和应用软件。
这样就可以在一台计算机上同时运行多个操作系统，用户可以在同时运行的多个操作系统间来回切换，相互不影响。
还可以将这些虚拟出的计算机相互连接起来形成虚拟网络（VirtualNetworking）。
目前，市场上比较流行的虚拟机软件主要有两种：1.Microsoft 的Virtual PC。
运行环境为Win-dows和MacOS，支持安装的操作系统有Win-dows、Mac和Linux；2.VMware公司的VMware Workstation。
运行环境为Linux、Windows 2000以上版本，支持安装的操作系统有MS-DOS、Win9x、Win2000、WinXP、Linux、NetWare等。
Vmware 和Virtual PC都能在Windows系统上虚拟出多个计算机,用于安装其他操作系统。
微软在2003年2月份收购connectix后，很快发布了Microsoft Virtual PC 2004。
但出于种种考虑,新发布的Virtual PC 2004已不再明确支持Lin-ux、Freebsd、netware、solaris等操作系统，只保留了OS/2，如果要虚拟一台linux计算机，只能自己手工设置。
相比而言，Vmware不论是在多操作系统的支持上，还是在执行效率上，都比Vir-tual PC 2004明显高出一筹，本文建议使用VMware的虚拟机软件。
虚拟机技术的实质是通过中间层次实现计算机资源的管理和再分配，实现资源利用的最大化，虚拟化分区带来的最大好处是使同一物理平台能够同时运行多个同类或不同类型的操作系统，以分别作为不同业务和应用的支撑平台。
二、目前网络课教学中存在的问题由于计算机网络在我们的日常生活中产生的影响越来越大，很多学校和专业都把与网络相关的课程列为必修或选修的课程内容。
而网络课是一门理论与实践并重的课程，若采用传n e t统的PPT文档，用投影仪进行讲解和演示，这对于我校理解能力相对薄弱的学生，没有现场感，很难理解和掌握。
最终导致学生学习产生困难，甚至会使学生对网络课产生抵触情绪。
1.由于学院没有专用网络实验室，只能使用普通机房，而普通机房通常都通过硬盘保护卡来实现对计算机系统的保护，不允许学生动手来安装操作系统，更不准对系统和硬盘进行更改设置等操作。
2.网络课程教学中要涉及到系统安装，系统设置及网络服务器的配置等操作，其中有几个比较危险的实验操作在真正的物理计算机上来实现有一定的难度和不现实性，如：系统安装就会破坏真正物理计算机的系统，使计算机无法正常工作，因此上机时难以设定具体的目标或因为目标难实现。
3.在多媒体教室只有一台教师机的情况下进行网络课程的课堂教学中，网络服务器的配置演示存在困难。
如：DHCP、DNS，邮件服务器的配置实验一般都涉及到多台计算机，这为教师的教学演示和学生的理解带来困难。
上述种种限制，都导致了我们的学生在学完了计算机网络课后却没有足够的动手能力，更无法完成网络环境应用的开发。
为了解决上面这些问题，一种最为简单的解决方法就是使用虚拟机软件来搭建一个小型的网络环境，让学生在这个模拟的网络环境中学习网络原理，进而有能力进行网络应用的开发。
虚拟机技术由于其带来的维护费用的大幅降低而受到青睐。
另一方面，一般较少提及，那就是虚拟化技术能大幅提升系统的安全性。
三、虚拟机技术特点使用虚拟机技术，可以体现出如下三个优越性：1.仿真性强。
虚拟机软件可以提供一个近似真实的计算机硬件环境，在真实机器上完成的试验虚拟机上均可完成，同时它还可以在一台宿主机上集成几个虚拟客户机操作系统，组建的一个虚拟机局域网环境，这个网络的行为与真实的网络完全一致，可以抛开真实网络中各种琐碎的硬件冲突的可能性。
既可以给学生提供专心实践网络专业知识的操作，又便于实现教师在课堂上对于局域网操作的演示以及教学的安排。
2.安全性高。
对于宿主机环境而言，每一台虚拟客户机只是运行在其上的一个应用程序但是对于在客户机中运行的应用程序而言，它就像是在真正的计算机中进行工作。
可以像使用普通计算机一样对它们进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作，因此，当在虚拟机中进行操作时，可能系统一样会崩溃，但是，崩溃的只是虚拟机上的操作系统，而不是物理计算机上的操作系统。
3.成本低，维护简单。
虚拟机主要以映像文件包作为其系统存储文件，为此用户可以直接拷贝映像文件包到其他计算机上使用，从而省去系统安装过程，便于在机房中多机统一部署安装。
同时每一台虚拟机归根到底是主机上的一个软件系统。
这样学生可以在机器上任意练习。
如：如何组建局域网络、设IP地址、网关DNS等内容，并可使客户机与宿主机甚至宿主机所在网络中的其他计算机通信。
再也不用担心学生会搞破坏，同时也减少设备的损坏、降低设备的投资、减轻设备维护的工作量，可以省去购买昂贵实验设备的费用，从而可以大幅节省实验室的建设和维护费用。
四、虚拟机软件在网络课程教学中的应用要点1.VMware软件安装运行虚拟计算机软件的计算机我们称为宿主机（Host Machine），在虚拟机软件上运行的虚拟计算机可称为客户机（Guest Machine）。
首先，我们要在宿主机上现有的操作系统（称为宿主操作系统，Host Operating System）中安装VMware软件，然后，在VMware中就可以新建多个虚拟机，并且每个虚拟机器中都可以安装不同的操作系统，这些操作系统称为客户操作系统（Guest OperatingSystem）。
由于虚拟机器中的硬件设备都是软件模拟的，因此在安装完客户操作系统后，显示效果并不理想，例如：在虚拟机器中安装完Window2000后，分辨率只有640x480一种，颜色也只有2色和16色。
这时，我们还要安装VMware提供的另一个工具VMware Tools（客户操作系统启动后，在VM菜单中选择Install VMware Tools 项）安装完VMware Tools后，显卡驱动和鼠标驱动都会自动安装好，虚拟机器用起来会更方便。
2.不同客户机和主机间的切换由于VMware的工作特点是在一台计算机中同时运行多个操作系统，因此这就存在一个系统控制权的切换问题，如果你发现鼠标和键盘在某一操作系统中无法使用，那么就必须进行切换，缺省的切换方法是同时按下Ctrl+Alt组合键，不过也可以在VMware的窗口下部点击鼠标左键。
假如你觉得同时按下键比较费劲的话，那么可以在“Settings/Perferences”窗口的“HotKeys”选项页中自定义所希望的热键。
3.网络设置利用VMware创建出来的虚拟客户机可以与宿主机组成可正常使用的局域网，而且虚拟机也能正常访问Internet。
Vmware的网络设置有两种方式：①Bridged方式：用这种方式，Guest OS的IP可设置成与Host OS在同一网段，Guest OS相当于网络内的一台机器，网络内其他机器可访问Guest OS，Guest OS也可访问网络内其他机器，当然与Host OS的双向访问也不成问题。
②NAT方式：这种方式也可以实现Host OS与Guest OS的双向访问。
但网络内其他机器不能访问Guest OS，Guest OS可通过Host OS用NAT协议访问网络内其他机器。
NAT方式的IP地址配置方法：Guest OS先用DHCP 自动获得IP地址，Host OS里的VMWare services会为Guest OS分配一个IP，之后如果想每次启动都用固定IP的话，在Guest OS里直接设定这个IP即可。
一般来说，Bridged方式最方便好用。
但如果Host OS是Win2000而网线没插（或没有交换机），网络很可能不可用，此时就只能用NAT方式。
4.多重快照的使用一般使用虚拟机用于软件或网络安装、测试等操作，经常会使系统瘫痪掉，使用VMware的快照或者克隆功能，需要的时候恢复一下就避免了重装系统的麻烦。
VMware软件还有多重快照的功能，而且功能非常强大。
在它的支持下，可以针对一台虚拟机创建出两个以上的快照来，也就意味在不同时刻的系统环境时创建多个快照就可以无限制的往返于任何时刻的快照之间了。
同时VMWare还提供了一个比较直观而且快捷的快照管理器，形象的说明了多个快照镜像之间的关系。
多重快照并不只是简单的保存了虚拟机的多个状态，通过建立多个快照，可以为不同的工作保存多个状态，并且不互相影响。
当我们要在虚拟机上做试验或测试点什么时，难免会碰到不熟悉的地方，此时做个快照，备份一下当前的系统状态，一旦操作失误，可以很快还原到出错前的状态，完成实验。
避免出错就要重新开始甚至于重装虚拟机。
5.注意事项虚拟机软件是在一台计算机中模拟多台独立的计算机系统，因此需要宿主计算机的硬件配置比较高。
从实际使用经验来看，由于每个虚拟客户机都要占用一定的内存，因此要想比较流畅的运行软件，最好能够分配给每个客户机512M以上的内存。
另外，还需要注意的是虚拟客户机的正常关机。
虚拟机的重新启动、关机等对于宿主计算机来说都是虚拟的，但对于虚拟机中安装的操作系统来说则是真实的。
因此，安装好操作系统的虚拟机，一样要先通过“开始”菜单关机，最后再单击工具栏上的方块按钮关掉虚拟机的电源。
不能强制关闭虚拟机电源，否则虚拟机下次启动的时候也会像真实的电脑一样检测磁盘的。
五、结语本人多年来的网络课程教学实践证明，通过灵活使用VMware 软件，可以建立各种符合实验要求和开发需要的网络环境。
使用虚拟机软件，一方面可以解决学生学习过程中网络环境方面的欠缺，另一方面可以满足教学活动中对网络灵活性的要求，是网络课程教学，尤其是网络实训中非常有力的助手。