小学骨干教师先进事迹
最新小学优秀教师先进事迹材料[优秀6篇]
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最新小学优秀教师先进事迹材料[优秀6篇]最新小学优秀教师先进事迹材料（一）吴老师是一位来自东北的刚刚辞去了自己的公务员工作主动走进教育行业的年轻教师。
在她执教的小学中，同行们称她为“活力源泉”。
吴老师认为自己的责任不仅仅是要教孩子们学习课本知识，同时也要传授给孩子们一些做人的道理和做事的方法。
她总是抽时间和孩子们一起讨论人生的大问题，她让孩子们知道，教育不仅仅是所学知识的积累，更是一种态度与生活的积累。
她每天一到校，都会关注学生的起身仪态、卫生情况以及休息时间的安排。
在上课时，她利用各种课堂管理技术来保持秩序，保证每个学生都能够充分地参与。
同时她也会及时给予学生及家长反馈，对学生的不良行为及时进行纠正和引导，让学生们明确自己的方向，知道如何去做。
在吴老师的辅导下，多位学生得到了省、市、区较高的荣誉，此外她还参加了多次教育培训和学科专业培训，充分了解了新的教育思想和教学方法，她尝试着将所学应用到教学实践中，这也让她得到了越来越多肯定和认可。
（二）李老师是一位50后的老师，她的执教经验已经超过了30年。
她从教育行业的第一天起，就将教育事业视为一生中的光荣事业，这也是她一直教30年的原因。
李老师一贯认为，在孩子们小的时候，对他们培养良好的教育习惯和终身受益的学习方式十分重要。
因此她积极推行研究性学习和协作学习，提倡学生简单的课前任务和讨论任务，通过思维简图和思维导图来调动学生的学习积极性。
她还将所学应用到课堂上，用各种形式的讲解，学生们在听讲的过程中，也能在课堂上检验自己的学习成果。
在教学的同时，她也十分关注学生健康成长。
她头脑清晰，心态平和，善于化解各种矛盾和问题，孩子们都乐于把问题带到她身边。
她以身作则，是孩子们的好榜样。
因此，她让学生们在平等相待、互相关爱的氛围下茁壮成长，并在成就感和幸福感中收获了成长的喜悦。
（三）顾老师是一位经验丰富的小学教师，她曾多次获得市级和区级教学奖项，还被评为学校的优秀班主任。
小学骨干教师个人先进事迹10篇范本1秘书
小学骨干教师个人先进事迹10篇范本教师对于人力资本有着创造发展物质文明的无限潜力，从而有效的促进了社会物质文明的发展。
下面给大家带来一些关于小学骨干教师个人先进事迹，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!小学骨干教师个人先进事迹篇1孙老师，于20__年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。
在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。
始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。
现将我的事迹概述如下：一、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。
学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。
教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。
例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。
要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。
教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。
由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。
我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。
二、结合实际，创立有特色班级在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。
创立班级书架，开拓学生的视野。
创立实用性的学习园地。
学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。
其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。
“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。
第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。
有了积分作为排行，学生会更加积极。
“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。
小学教师骨干教师主要事迹(精选10篇)
小学教师骨干教师主要事迹（精选10篇）在日常的学习、工作、生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的小学教师骨干教师主要事迹（精选10篇），希望对大家有所帮助。
小学教师骨干教师主要事迹1时光荏苒，自2015年毕业后，高佩琦老师跨入教师这个职业已经第3个年头了。
在这3年的时间里，领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，为她教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。
在参加工作的这三年来，她认真钻研教材和课程标准，旨在用最简洁易懂的语言让学生掌握所学的知识点，并且结合当前学生的实际情况，使学生在课堂上学懂、学会学习的方法，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，时常与组内的老教师进行讨论、修改，此外她还积极参加各类培训，不断地充实自己，提高自己的业务能力。
她的辛勤工作换来了的些许成绩使她更深刻的意识到，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，应当时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。
在本学期八年级期末区级统考中，她所带八年级两个班的英语平均分排区第23名，本地生排区第8名。
这位热情的年轻教师，她带着90后特有的无所畏惧，不断向前，尽管这条奋斗之路注定要付出泪和汗，但穿过人潮汹涌，灯火阑珊，坚定的她没有想过要回头，她也坚信人就是在不断地学习中，逐渐成长，在不断的磨练中，逐渐成熟的。
小学教师骨干教师主要事迹217年前，王静晓老师毅然选择了教师这个清贫的职业，甘为一名辛勤的园丁，默默地用爱心和汗水呵护哺育着一株株幼苗。
在工作上，王老师业务能力强。
平时她努力钻研教材,备好课，设计课堂教学方案，上好每节课。
以有效课堂目标要求自己，向40分钟要质量。
从抓纪律入手，加强学生学习目标的教育。
教学中，体现学科特点，抓重点，讲明白，激发学生学习语文的兴趣，使学生能主动学习。
小学教师榜样师德事迹(共6篇)
小学教师榜样师德事迹（共6篇）1. 张慧敏：用爱心和汗水浇灌成长的花朵张慧敏，一位普通的小学教师，却在她的岗位上做出了不平凡的业绩。
她用爱心和汗水，浇灌着一颗颗成长中的花朵，让他们在知识的海洋里茁壮成长。
张老师所教授的班级中，有一个学生叫小王。
他父母离异，跟随父亲生活，但父亲工作繁忙，无法照顾他。
张老师得知情况后，主动承担起照顾小王的责任。
她每天放学后，都会陪着小王做作业，了解他的生活情况，帮助他解决生活中的困难。
在张老师的关爱下，小王的成绩逐渐提高，人也变得更加阳光自信。
张老师还关注班级里每一个学生的成长，她经常利用课余时间，组织各种活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在她的引导下，班级里的学生们在学业、文艺、体育等方面都取得了优异的成绩。
2. 李雪：坚守师德，关爱每一个学生李雪，一位年轻的小学教师，她深知教育事业的重要性，始终坚守师德，关爱每一个学生。
李老师所教授的班级里，有一个学生叫小张。
他因为家庭原因，性格内向，不善于与人交流。
李老师发现了这个问题，便主动与小张沟通，关心他的生活，鼓励他参加班级活动。
在李老师的关爱和鼓励下，小张逐渐走出了困境，变得开朗自信。
李老师还注重培养学生的团队合作精神，她经常组织班级活动，让学生在活动中学会合作、学会分享。
在她的引导下，班级里的学生们形成了一个和谐、团结的集体。
3. 王志强：以身作则，言传身教王志强，一位小学语文教师，他以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。
王老师深知，作为一名教师，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，他时刻注意自己的言行，力求为学生树立一个良好的榜样。
在课堂上，他严格要求自己，语气和蔼，态度亲切，让学生在轻松愉快的氛围中研究。
在生活中，他关心学生，乐于助人，用自己的实际行动影响学生。
在王老师的带领下，班级里的学生们养成了良好的研究惯，尊重师长，关爱同学，形成了良好的班风学风。
4. 刘晓梅：关爱学生，甘为人梯刘晓梅，一位小学数学教师，她关爱学生，甘为人梯，为学生提供全方位的帮助。
小学教师优秀事迹(通用5篇)
小学教师优秀事迹（通用5篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学教师优秀事迹（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师优秀事迹1杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。
教书育人，无私奉献。
他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。
学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。
繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。
妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。
为了学校的发展，他欠家人太多了。
自己没有请一天假。
有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。
教法独特，技术精湛。
他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。
良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。
在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。
他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。
为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。
小学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)
小学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)小学优秀教师主要事迹材料（精选3篇）第1篇】小学优秀教师主要事迹材料XXX，生于19xx年，20xx年开始从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。
她一直担任语文学科教学和班主任工作，勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然。
她参加了xx省教育科学“十三五”规划课题《新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文研究质量评价研究》子课题研究，设计的《左右》教学案例获省级二等奖，在全县教学能手评选活动中荣获“二等奖”，撰写的论文多次获市、县各类奖励。
她还积极参与学校校本教材编写，为学校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是学校优秀教师中的一个典型代表。
主要事迹如下：一、爱岗敬业，用心钻研。
XXX在工作中勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
她注重对学生能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。
她虚心向经验丰富的教师研究。
在教学中，她注意分析学生的特点，根据不同学生的研究情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、关注学生，精心培育。
作为教师，XXX不仅关心学生的成绩，更重要的是关心他们的生活和健康。
因此，她密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。
例如，学生XXX在一年级时是个活泼、好动、爱思考、敢于发言的好学生，但容易违反课堂纪律。
XXX与他谈心沟通几次后，他有了明显改变。
但在二年级开学初，XXX发现他变得沉默寡言，上课不发言，作业也明显是应付。
原来他存在思想问题，XXX先向他家庭了解情况，又与他家长进行沟通，在此基础上，与他谈心，进行咨询，解决了他思想上的包袱。
在平时上课时有意识地鼓励他发言，渐渐地他又活跃了起来，变得活泼开朗，脸上有了自信心，微笑，研究成绩也有了一个飞跃，并且在全校竞赛中获得二等奖的好成绩。
三、积极参与校本教材编写。
XXX认为校本教材是学校教育教学质量的重要保证，因此，她积极参与学校校本教材编写。
小学骨干教师先进事迹材料范文（精选7篇）
小学骨干教师先进事迹材料范文（精选7篇）小学骨干教师先进事迹材料范文（精选7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的小学骨干教师先进事迹材料范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小学骨干教师先进事迹材料1我是一个十分喜欢小孩子的人，我打心眼儿里喜欢我所选择的职业，所以，从教十几年来，我一直执著于我的工作，并真正做到兢兢业业，任劳任怨。
师者，必先为人师表，所以，我首先从自身做起，不断地学习，不断地提升自己的文化水平和管理水平，不断地提高自身的道德修养，严以律己，宽以待人，坦然乐观地面对一切艰难困苦。
我的语文课、数学课和综合实践活动课都获得了大连市的优秀课，证书并不是最重要的，重要的是我跟我的学生们一起经历了这个过程，我跟他们一起苦，一起痛，一起快乐，我以我自身的魅力感染着我的每一个学生，让他们学会乐观豁达，学会积极进取;第二，对工作我是脚踏实地，不断追求完美。
我常跟我的学生们说：做任何事情，要做，就一定要做到最好。
而对任何一项工作我也都是这样做的。
正常的教学工作自不用说，对每一次的公开课或其他活动，我一定自始至终参与其中，带领我的学生不断地努力再努力，每一次活动之后，我们都会收获很多很多。
所以一直以来，我所任教的班级在各方面都有出色的表现。
第三，我能够真诚地去帮助我周围的每一个人。
对于一些年轻的教师，我会积极主动地把我自己的所得所感告诉他们，无论是教学方面还是班级管理方面，只要是我知道的，我都会毫无保留地传给他们，我希望他们少走一些弯路，多一些顺畅。
我不怕他们比我强，相反，他们真正比我强的时候，我会觉得十分开心和幸福。
一、教学工作方面：作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
小学骨干教师事迹材料写作
小学骨干教师事迹材料写作（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学骨干教师先进事迹
自1998年参加工作以来，在领导的培养和同志们的帮助下，我从一名普通教师成长为全市的小学骨干教师，虽没有做出过惊天动地的事情，但我用默默的付出和辛勤的努力换来了学生的尊敬、家长的信赖、领导和同事们的肯定，在自己的岗位上为振兴遵化教育做出了应有的贡献，履行了一位xx市民应有的责任。
一、爱岗敬业，创新进取
1998年，年仅19岁的我从玉田师范毕业，来到一所条件比较艰苦的联小任教。
那些日子令人难忘：白天，我是教师，除了担着一个班的数学课，还要上三个班的英语课。
一天下来，口干舌燥，腰酸背痛；夜晚，我又当学生，埋头灯下，除了总结一天工作中的成功与失败，还要畅游书海，充分备好第二天所要讲授的课程。
我仿佛浑身有使不完的劲儿，满腔热情地工作着，不知疲倦地学习着。
功夫不负有心人，每个学期，我所教的班级教学成绩都名列前茅，我也于2000年被xx 市政府授予“嘉奖”，2002和2003年均被授予“先进工作者”称号，多次被评为“优秀教师”。
来到实验小学工作后，我更加严格要求自己，向书本、向周围的所有教师请教和学习，不断提高自身业务素质，并积极投身课堂教学改革，注重精讲巧练、方法传授、能力培养和启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，形成了“严、实、精、活”的教学风格。
我热爱学生，善于沟通学生心理，打开学生心灵，点燃学生对学科学习的“爱火”，能在愉快
而和谐的氛围中进行教学；也善于诱导、启发，“授之以渔”，交给学生金钥匙，而不仅仅是金子。
所以，我的课深受学生的喜爱，和领导的好评。
正是凭着一股不服输的劲头，凭着一股顽强拼搏的勇气，在课堂教学、教学研究方面都取得了较好的成绩。
在市教师优质课评比中，多次获奖，并多次为全市教师讲授示范课。
而我谨记“只问耕耘，不计收获”，激励自己不断前行。
随着时代的发展，我深感中专学历已完全不能满足教育教学的需要。
于是，我又先后进修了大学专科和本科，并以优异的成绩于2004年顺利毕业，为我在教育岗位上充分施展才华、发展和完善自我奠定了坚实的基础。
二、关心学生，“爱”字当头
小学教育主要任务是养成教育，“要成才，先成人”，因此我十分重视加强对学生的思想品德教育，根据学生年龄特点和心理特点，把德育内容细化，贯穿到整个教育教学过程之中。
为取得实效，我除了充分班会、队会、思想品德课等渠道对坚持不懈对学生进行思想教育外，还开展了“小明星”评比活动，每学期都评比出文明之星、纪律之星、礼貌之星等小标兵，极大地促进了学生思想品德素质的提高，树立了文明的班风和优良的学风。
我深知要做一名合格的班主任，没有真诚的爱心和足够的耐心与细心是不行的。
因此，在对学生的思想工作中我总是“爱”字当头，“严”字把关。
班里每一位学生的个人情况和家庭我都了如指掌，谁有困难，我
都会给予全力的帮助。
我班的王欢同学是从外校转来的一名学生，因在原校打架斗殴被劝退，去年转到我校，刚来时“恶习”不改，根本无心学习，迟到、旷课是常事，作业更是不做，而且还多次放学后纠集外校学生与本年级同学寻衅打架，身为班主任的我并没有放弃他，而是倾注了更多的心血，深入细致地做他的思想工作，并多次家访，与家长齐抓共管。
经过不懈努力，王欢同学终于有了一定好转，和老师不再搞对立，也不再欺负同学，能和同学和睦相处了。
我就抓住这些闪光点大加表扬，并在第一学期期末评语中给予了热情的评价，同时也指出了今后努力的方向。
评语中这样写道：“老师一直在关注着你，这阵子你的确没有让老师失望，每天都能看到你的进步，真是一天一个样儿！尤其是看到下课你和同学们能开心地玩耍，老师打心眼儿里高兴。
学习上也知道抓紧了，真是好样的！老师相信你还能做得更好。
期待着在新的学期里看到一个全新的你，你不会让老师失望吧？”王欢从评语中看到了老师对自己的关爱和殷切期望，这学期更加要求进步，学习态度也端正了，上课认真听讲，课下认真完成作业，整个就像变了一个人。
五月中旬，他不慎摔折了腿，本应在家休养一、两个月，可他惦记着学习，也着急看不到老师和同学们，刚在家呆上两周，就硬是让家长接送着上学了。
四、在家里做贤妻良母好儿媳
在学校我力争做一个学生们爱戴的好老师，在家里，我又扮演着不同的角色：既是妻子，又是母亲，还是儿媳，每一个角色我都努力地做
好。
我始终让自己坚守这样的信条：理解、宽容、大度，再加上全心全意的爱。
对丈夫，我们夫妻间互谅互爱，互相支持对方的工作，大事小情都商量着来，特别是在对待双方父母的态度上，我们都是一视同仁；对女儿，我悉心呵护，严加教导，从小就教给她做人的道理，教育她要有爱心，要尊老爱幼。
特别是到实验小学以后，我一个人带着女儿在学校宿舍住，每天照顾她的饮食起居，还要早晚接送她去幼儿园，。
懂礼貌，对爷爷奶奶
在这个充满文明、充满爱心的社会里，我也始终争做一个懂文明、有爱心的公民。
国家的困难就是我的困难，每次学校号召为灾区或贫困生捐款，我都是尽量早捐、多捐。
我经常带领学生走出校园，走进街道、社区，清除垃圾，并对学生进行环保知识教育，为保护我们所生存的环境尽自己的微薄之力。
在法轮功猖狂时期，我时常给学生讲述法轮功的害处，让他们远离法轮功，并向自己的父母传授这些知识，让每位学生和家长都争作文明市民。
领导、同事、家长都赞不绝口。
在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的指引下，我选择了教育事业，并让我忠实于它。
假如让我再选择一次，我还是愿意这样度过我的人生：如此清贫又如此富有，如此辛劳又如此甘甜，如此平凡又如此充实。
我会继续努力，让我们的教育事业更加灿烂辉煌。
如果你要问为什么，我会说，因为我对教育事业爱得太深。