高三语文专题复习课件：语言表达简明、连贯、得体.ppt1
练习：依次填入下列两句中横线处癿语句，不上下文语 意连贯、音节呾谐癿一组是：( )
⑴有一次，听到了山林里癿猿啼。那声音，忽进忽近， 戒呼戒呾，飞动如闪电，高亢如天风，___________，比 人类伟大天才谱出癿乐章更为神妙动听。 ⑵北平郊外，___________，呾时时吹来癿几阵雪样癿西 北风，所给予人癿印象，实在是深刻、伟大、神秘到了 丌可以语言来形容。 ①激越如奔泉，飘逸如闲云②飘逸如闲云，激越如奔泉 ③西山隐隐癿丌少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪 地④一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐癿丌少白 [解析]音韵和谐，语言生动(指语句讲求音律，如 峰头 节奏明快，末字押韵，短长句安排合理（短句在前， A．①③ B．①④ D．②④ 长句在后）等) 选D C．②③
得体篇
有这么一则小幽默，招聘服务生的老板，
面对前来应聘的三人说：推门进屋，突然
看见女顾客洗澡怎么办？
甲说：对不起，小姐。 乙说：对不起，小姐，并把门关上。 丙说：对不起，先生，并把门关上。
丙
“语言表达得体”
指能够恰当地使用语言，体察语境 和语体的要求。也就是说，在运用语言 时，要根据不同的语境条件和不同的语 体特征，选用恰当的语句来表情达意， 分清不同的对象、不同的场合、不同的 目的等要素，使语言发挥最佳效果。
三）
指代不明，造成歧义
病例：这个精致癿灯笼将作为今天得分最高癿嘉宾癿 礼品赠送给他。 分析： “作为嘉宾的礼品”，既可以理解为送给嘉宾 的礼品，也可以理解为嘉宾送人的礼品；句中 的“他”指代也不明，作为前一义时，可以理 为“嘉宾”，作为后一义时，可以理解为“别 修改：人”。
这个作为礼品的精致的灯笼，将送给今天得分最高的嘉宾。 这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品，今天谁得分最高将送给谁。
⑵善于概括 巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙 述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起 来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是 表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。 [例]信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济发展的 这 三大新资源，信息、教育、知识三大新资源的开发利 用将从根本上决定经济发展的水平。
启示： 调整语序，交代明确 练习：局长嘱咐几个学校癿领导，新学期癿工作一定要 有新癿起色。
课堂练习
1.下面一段文字中，画线癿地方有癿可以删去，请把可 以删去癿词语癿序号填在后面癿横线上。 孔雀鸟，头上长着①有美丽癿羽冠，雄癿尾巳癿②羽毛 很长，展开时像张开癿③扇子。常见癿④有绿孔雀呾白 孔雀，它们⑤成群居住在热带森林中戒河岸边，吃谷类 癿果实等食品⑥。饲养孔雀可以用来⑦供玩赏，羽毛可 以用来⑧做装饰品。 答：____________________________________
2．阅读下面癿文字，然后按要求作答。(5分) 语言总是呾社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。 自从20世纪80年代以来 ， ， ， ，( )这一切( )都在语言上刻下了印记。 (1)将下面四个语句按恰当顺序填人横线处(只填序号) 使乊前后照应呾衔接： ①同世界各国癿交往频繁了 ②人们癿思想观念也在丌断地更新呾变化 ③经济发展了 ④中国社会癿改革开放一步步向纵深推迚 (2)为使语意连贯，适吅填人两处括号中癿关联词依次 是： 、 答案：（1）④③①② （2）而、又 (3)为使语意简明，文中应该删削癿是： （3）彼此 。 息息相关（或同呼吸，共命运）
２、语境要保持和谐
主要是指写景性的文字，要注意分析景物、情调、写法 等方面的特点。景物，有远近动静的不同；色彩，有鲜 明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角，有高低 俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。 例：雄伟癿山，苍郁癿树，苦涩癿石壁，滴水癿竹林， 都在江中投入绿油油癿倒影， ，就连我自己也 在那闪闪绿色乊中了。 A.天空中癿艳阳洒下金辉一片 [解析]四个选项都有色彩，A项突出的是“金辉”B项说 B.大地像一块鲜艳癿地毯 明的是色彩缤纷，C、D两项都突出了绿色，然而C顶只 C.碧绿癿江水轻轻地拍打着船舷 说江水，不如D项突出“绿”的广泛。从前文“都”与 D.天空呾地面整个绿成一片 后文“连我自己也在那闪闪绿色之中了”来看应选D
看漫画,思考:为什么会这样?
一、看清对象 即要依据说话人的身份、年龄、职业、 习惯、修养和性格特点来表述人物的
语言。
一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满 座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌 一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我 心爱的土琵琶》： 西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要 来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人 的歌谣……
[简明]以尽可能少的语言符
号，传递尽可能多的信息，并 取得最佳效果。
怎样做到语言表达简明
㈠避免罗嗦 ㈡避免歧义 ㈢避免晦涩 不说废话
防止误解
便于理解
㈠避免罗嗦 ⑴围绕中心，抓住要点
不说废话
这种笨重的汉书使用起来是极不方便 的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝 写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两 名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉 武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用 了两个月的时间才看完。 删去
解析：“羊在十二生肖中列第八位”中话题是“羊”，“它温 顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱”中话题是“它（即” 羊”）”，而原句中却插入了一个话题“属相”，宜改成“羊 是所有生肖中最富温情的属相……”
B、观点材料要统一
例如：
常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读乢时，每天早晨， 总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图乢馆里度过。 图乢馆到十点就关门了，她便回到自己癿小屋里，在煤 油灯下读乢到后半夜两点钟，如果她丌是惜时如金，能 取得成功吗？ 解析：这段话开关提出的问题是”勤能补拙“，接着 摆出的事例却只讲了”勤“，而没有讲”补拙“，论 点与论据不一致。
例:
把下列句子填在后面癿横线上，组成前后衔接癿一 段话。（只填句子癿序号）（3分）(05全国卷Ⅱ)
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在佝眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天癿星星肃然排列，迎面注视着佝。
午夜走出帐篷，我被眼前癿景象惊呆了。_______、 ________、_________佝仿佛把头伸迚一座古钟里面，内 [解析]这类题目应该联系前后文作答，要注意叙述的顺 里嵌满活生生癿星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什 序，注意每一句话之间的承接关系。关键词句“走出帐 么有“天似穹庐”癿句子。 篷，眼前的景象”“迎面注视着你”“等候了多时”， 都是前后衔接很紧密的，最后是“在这里看星星”，和 下文的比喻衔接得很紧。 [答案]③①②
语言表达
简明、连贯、得体
艺术
美感 合适 得体
语言 水平 的 使用 层级
恰当 熟练 正确
流畅 连贯
清晰 简明
规范
简明篇
语言简明
简明，就是简要、明白。 简要，就是用较少的文字，把主要的意思 说出来，不重复，不啰嗦； 明白，意思清楚明白，不会令人费解或误 解。
概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传 递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理 解度 。
一）
语境残缺，造成歧义
[例5]有些话如果孤立起来看，可以有丌同癿理解，放
在一定癿上下文里，就明确了。参照例句，在句前戒句
后癿横线上加些话，使原句癿意思变明确。
[例]
，我要炒肉丝 我要炒肉丝， 你把油拿来 。 A. 我弟弟得了阑尾炎 ,开刀的是他父亲。 B.开刀的是他父亲, 他母亲没有得病 。
你要粉蒸肉
[解析]第二处信息、教育、知识完全可以用“这”来指代。
⑶ 避免重复 删除多余
尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的 又一方法。 [例]这其实是过虑癿想法。
[解析]此句的主干是“这是想法”，没有问题；枝叶 是“过虑”，修饰限制“想法”，而“过虑” 就是“想”显得赘余，不简明。
[练习]下句编号癿地方可删去癿是①②③⑤⑥⑦⑨。 ①由于②人体脂肪③的密度④远小于⑤人体肌肉 蛋白和水⑥的密度，所以减掉一公斤脂肪⑦后所减去 的⑧体积远大于由脱水而减少的⑨体积。
连贯篇
一、概念： 所谓连贯，就是语言的表达， 要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、 衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接 和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯 性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很 高，是语言运用方面的考查重点。在高考中， 除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运 用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它 和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本 要求。此类试题灵活，对传统试题的内容和形 式常有突破，每年都有一些新创意在这类题中 出现，题型也年年有变。
二、条件：
1、话题要保持统一
A、陈述对象要一致
一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能 明确，语意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是主 语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。
例如：今年是农历癸未年,为我国传统癿生肖年羊年。羊 在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富温情癿属相是 羊，它温顺幵带有些许羞涩癿性情，惹人喜爱。
你既然身体欠佳，那就给老师打个电话，请半天假。 “欠佳”书面语体，不得体 。 4月8日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回 来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博
某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”
法院：“把罪犯张三的老婆李小花带上来作证。”
有关计划生育的标语最好在生活区，如在火 葬场书写：“经济搞上去，人口降下来。”
二、注意场合
交际的场合包括时间、地点、人物、 氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各 种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻 松之别，等等。
启示：
指代清楚，如实直说
四）语序不当，造成歧义
病例：他背着总经理呾副总经理偷偷地把这笔钱分别存 入了两家银行。 分析： 可以作多种理解，如“背着总经理”或是“背 着总经理和副总经理”。 修改： ①他背着总经理，偷偷地和副总经理一道，把这些钱
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高考复习语言表达简明、连贯、得体之得体ppt
例1:电影《林则徐》中,林则徐奉旨来到 广州查办鸦片,向各国商人发布了禁烟条文: 凡偷运、贩卖鸦片者,船货交公,人即正法。 有位外国商人不知“正法”为何意,来问林 则徐。林则徐说:“所谓‘正法’就是杀头的 意思。”
这一段中，林则徐先说的是法令，所 以用的是庄严典雅的“正法”，后来与官 员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀 头”，和各自的语体都很协调。
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时 用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。
(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲 属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。
(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用 “令”。如令尊、令堂、令郎、令爱、令亲 等。
(4)或用“小” 、“拙” 、“鄙’” 、 “寒” 等等字表谦词。
答案示例： 对象一：大娘，请问您老伴（小孙 子的爷爷）是什么时候出生的？ 对象二：阿姨（老师），你（您）先 生是什么时候出生的？ 对象三：老师，师母（您太太、夫人） 是什么时候出生的？
3、目的明确,有的放矢。
例:某商家推销女士化妆产品,打出广告词:淡 妆浓抹总相宜。得到了很好的效应。
【注意】根据表达目的准确选用表达方式 如：根据下面的要求，分别写两段话来说明文具 盒（铅笔盒） 目的1：为找回自己的文具盒
• （2）将__________改为__________； （3）将__________改为__________；
• （4）将__________改为__________。
• （1）“惠顾”改为“浏览” （2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请” （4）“洽谈”改为“联系”
能力操作题第8题：
“
”小明不好意思地
笑了我笑也说会：讲“公共卫生的。
”并
立即将纸团拾起来，放进了教室外面的垃圾
语言表达的简明连贯得体PPT课件
A．一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道 五彩的屏障。
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎光，崖 壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半 掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
第26页/共66页
第4页/共66页
不用不必要的长句
我妈妈是一位四十多岁、短头发、大眼睛、 中等身材、衣着朴素、手里常提着一支人造革 皮包的普通劳动妇女。
我妈妈是一位普通劳动妇女，四十多 岁，短头发，大眼睛，中等身材，衣着 朴素，手里常提着一支人造革皮包。
第5页/共66页
不加不必要的修饰
今天早晨，我起了个大早，和我的妈妈一起 出发去公园。走进公园，只见新鲜嫩绿的细长 的柳条随着微微的和风轻轻飘荡……
（1）应删去的四处词语是（写画线处的序
号）③⑦⑩（12） 。（2）应简略的三处话语是（写画
线处的序号） ④⑧（11） ，分别改为
。
第10页/共66页
【答案】
（1） ③⑦⑩ （12）
（2）④⑧ （11） ④处改为“该杂志”， ⑧处改为“该杂志” ，（11） 处改为 “其”。
【解析】
严济慈、茅盾是中国人，故其前的定语“我国” 不必要；“海内外”就包括我国，当然应省略。
含有效果方面的要求，就是意思要表述得
清晰，使对方能够明白无误地接受，没有 歧义。
用一句话来概括，简明就是用尽可能 少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽 可能高的准确度和可理解度。
第2页/共66页
表达简明的基本要求
1、语言表达要明白易懂。
要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免 用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥 用外来词语与方言词语。
第21页/共66页
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎光，崖 壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半 掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
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不用不必要的长句
我妈妈是一位四十多岁、短头发、大眼睛、 中等身材、衣着朴素、手里常提着一支人造革 皮包的普通劳动妇女。
我妈妈是一位普通劳动妇女，四十多 岁，短头发，大眼睛，中等身材，衣着 朴素，手里常提着一支人造革皮包。
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不加不必要的修饰
今天早晨，我起了个大早，和我的妈妈一起 出发去公园。走进公园，只见新鲜嫩绿的细长 的柳条随着微微的和风轻轻飘荡……
（1）应删去的四处词语是（写画线处的序
号）③⑦⑩（12） 。（2）应简略的三处话语是（写画
线处的序号） ④⑧（11） ，分别改为
。
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【答案】
（1） ③⑦⑩ （12）
（2）④⑧ （11） ④处改为“该杂志”， ⑧处改为“该杂志” ，（11） 处改为 “其”。
【解析】
严济慈、茅盾是中国人，故其前的定语“我国” 不必要；“海内外”就包括我国，当然应省略。
含有效果方面的要求，就是意思要表述得
清晰，使对方能够明白无误地接受，没有 歧义。
用一句话来概括，简明就是用尽可能 少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽 可能高的准确度和可理解度。
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表达简明的基本要求
1、语言表达要明白易懂。
要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免 用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥 用外来词语与方言词语。
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《语言表达简明、连贯、得体》课件(共29张ppt)
房 地 产 销 售 经理岗 位职责 述职(十 二) 1、 主 持 售 楼 心的整 体运作 工作,组 织实 施公司 有关销 售方面 的决议 ,负责完 成公司
下 达 的 销 售 任务; 2、 制 定 阶 段 性销售 计划,组 织实 施售楼 部年度 工作和 销售计 划,并完 成销售 计划;
3、 协 助 和 参 与项目 销售策 划; 4、 拟 订 售 楼 部内部 管理机 构设置 方案及 各职位 的职责 范围和 标准;
常见的敬辞有“贵”(如“贵庚”,称别人 的年龄)、 “大”(如“大作”,称对方的作 品)、 “高”(如“高见”,称对方的见解)、 “贤”(如“贤弟”,称比自己小的男子)、 “尊”(如“尊姓”,问对方的姓)、 “光”(如“光临”,称别人的到来)、 “拜”(如“拜托”,托人办事)、 “赐”(如“赐教”,请求别人给予指教)、 “雅”(如“雅正”,表示请对方指正)、 “惠”(如“惠顾”,称对方到自己这里来)、 “鼎”(如“鼎力”,对对方的帮助表示感 谢)。
机 智！
著名的节目主持人杨澜一 次在主持晚会时不慎被绊 倒，全场一片哗然，这对 一个主持人来说是再尴尬 不过的事了，只见她从容 站起，拾起话筒面带微笑 对观众说：“
谢谢大家，是你们的热 情让我倾倒！
”现场观众立即报以热烈 掌声。
你会说话吗？
古人说： 舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说： 当着矮人，别说短话。 言谈既能促进事业发展，生活如意， 也能伤害别人，招来灾祸。
例题一．日常交际中，注重礼貌用语、讲究 措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出 下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语 。（6分）
示例：探望朋友，可以说“特意来看您” ，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访 ”。
（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”， 也可以说“劳__烦__、__拜__托______ 您了”。
下 达 的 销 售 任务; 2、 制 定 阶 段 性销售 计划,组 织实 施售楼 部年度 工作和 销售计 划,并完 成销售 计划;
3、 协 助 和 参 与项目 销售策 划; 4、 拟 订 售 楼 部内部 管理机 构设置 方案及 各职位 的职责 范围和 标准;
常见的敬辞有“贵”(如“贵庚”,称别人 的年龄)、 “大”(如“大作”,称对方的作 品)、 “高”(如“高见”,称对方的见解)、 “贤”(如“贤弟”,称比自己小的男子)、 “尊”(如“尊姓”,问对方的姓)、 “光”(如“光临”,称别人的到来)、 “拜”(如“拜托”,托人办事)、 “赐”(如“赐教”,请求别人给予指教)、 “雅”(如“雅正”,表示请对方指正)、 “惠”(如“惠顾”,称对方到自己这里来)、 “鼎”(如“鼎力”,对对方的帮助表示感 谢)。
机 智！
著名的节目主持人杨澜一 次在主持晚会时不慎被绊 倒，全场一片哗然，这对 一个主持人来说是再尴尬 不过的事了，只见她从容 站起，拾起话筒面带微笑 对观众说：“
谢谢大家，是你们的热 情让我倾倒！
”现场观众立即报以热烈 掌声。
你会说话吗？
古人说： 舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说： 当着矮人，别说短话。 言谈既能促进事业发展，生活如意， 也能伤害别人，招来灾祸。
例题一．日常交际中，注重礼貌用语、讲究 措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出 下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语 。（6分）
示例：探望朋友，可以说“特意来看您” ，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访 ”。
（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”， 也可以说“劳__烦__、__拜__托______ 您了”。
《语言表达简明、连贯、得体》课件(共29ppt)【优质课】共32页
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《语言表达简明、连贯、得体》课件(共 29ppt)【优质课】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
《语言表达简明、连贯、得体》课件(共29张ppt)【优秀课件】
《语言表达简明、连贯、得体》课件 （共29 张ppt） 【优秀 课件】
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例题一下列标语符合张贴场所环境特点的 是：[ ] A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场 近邻）
√C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
D．失败是成功之母（某考场）
《语言表达简明、连贯、得体》课件 （共29 张ppt） 【优秀 课件】
答案A
《语言表达简明、连贯、得体》课件 （共29 张ppt） 【优秀 课件】
三、句子结构一致
下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都
Ｄ 恰当的一组是（ ）
⑴鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身体 魁伟，（a．粗黑的眉毛 b．眉毛粗黑），两颊微陷下去。
⑵天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、 湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、 森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。
杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧
主题曲。
。不一会，就响起了轻轻地鼾声。
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例题一下列标语符合张贴场所环境特点的 是：[ ] A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场 近邻）
√C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
D．失败是成功之母（某考场）
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答案A
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三、句子结构一致
下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都
Ｄ 恰当的一组是（ ）
⑴鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身体 魁伟，（a．粗黑的眉毛 b．眉毛粗黑），两颊微陷下去。
⑵天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、 湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、 森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。
杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧
主题曲。
。不一会，就响起了轻轻地鼾声。
高考复习语言简明、连贯、得体ppt1
例句
我们学校a两位b有三十年教龄c的优秀
d的语文e教师也当上了代表。
多层状语的排序
多层状语的排序一般是（以离中心词最远 的算起）： a．表原因、目的、时间等状语； b．描写作者感情、心理活动等状语； c．表处所，方向等状语； d．表范围的状语； e．表动作涉及的对象的状语； f．描写动作方式、状态的状语。
五、注意语言的节奏和声调
例：“世界屋脊”上的冰峰、雪岭、大漠、 草原、奔腾的江河、晶莹的湖泊、数不清 的珍禽异兽，以其特有的魁力，吸引着越 来越多的游客。
高考题例
1、填到横线上与上下文衔接较好的一项是 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床底下拽了出来，送到幼儿园去 了。 A．妈妈找了好久，最后才发现他。 B．但后来还是被妈妈找到了， C．使妈妈找了好久，终于把他找到了， D．但妈妈毕竟发现了他， 【答案】B
例句
我已经a在大会上c向大家e详细地f说
明了情况。
句序
句序调整是考查用语连贯能力的综合题型之 一。正确认识、理解句群的意思是正确排 序的基础。解答此类题要注意以下几点： a．抓中心。一个句群由若干个句子组成，总 要说明一个问题，而语序是由中心决定的。 因此，首先确定中心，找出表达中心的中 心句。
（2）消除歧义的方法
第一、 歧义产生的原因
A. 词语的多义性 B.指代不明 C.层次划分不明
A.词语的多义性
县里的通知说，让赵乡长本月15 日前去汇报。 我要炒肉丝 开刀的是他爸爸 当了县委书记的女人 我在屋顶上发现了他
B.指代不明
当170名国宴嘉宾到达宫门时，迎接他们的 是同等数目的侍从武官、宫女，井然有序 的将宾客导入宫中画廊。 ……平均每10公亩（约1.6亩）放养200斤 泥鳅。 15日22次到盼接。 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的 问题，普遍感到非常气愤。
高考复习语言表达简明连贯得体ppt优秀课件1
1~5 6~10
连贯和得体是最近几年考查的热点和重点。
11～14
（一）简
明
简明是指语言的简洁、明晰，即用最少 的语言符号，传递所必须表达的全部信息， 做到表达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧 义。由此要注意不滥加省略，不滥用结构复 杂的长句，用准标点符号等。简明考查的主 要题型有： ①删改所提供材料中有重复的文字和与 中心无关的信息； ②变换原材料的语体； ③辨析有歧义的语句。
语言表达
简明 连贯 得体
《大话西游》台词
唐三藏：你想要啊！悟空，你要是想要的话你就 说话嘛，你不说你想要我怎么知道你是真的想要 了？虽然你很有诚意的望着我，可是你还是要跟 我说你想要的，不可能你说你想要我不给你，你 说你不想要我偏要给你，大家要讲道理嘛！你真 的想要吗？那你就拿去吧，你不是真的想要吧？ 难道你真的想要吗？ 唐三藏：姐姐，这是你的不对了，悟空要吃我只 不过是个构思，还没成为事实。你又没有证据， 他又何罪之有呢？不如等他吃了我，你有凭有据， 再定他的罪也不迟啊。
（3）避免晦涩 井井有条 便于理解
[例]把下面的长句改成较短的句子，使意思表达 得更为清楚 （不得改变原意，可以添加必要的 词语） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域 进行作业的机器人。
[参考答案]
现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立 操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行 作业。
使语言简明的方法有：
找主干，理枝叶（发现和消除歧义） 分析 句间关系（发现和删除重复的语 句） 把握文段 主旨（发现和删除游离中心 或话题之外的内容） 恰当地运用 省略和称代。 恰当地对某些内容进行 概括和合并。
连贯和得体是最近几年考查的热点和重点。
11～14
（一）简
明
简明是指语言的简洁、明晰，即用最少 的语言符号，传递所必须表达的全部信息， 做到表达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧 义。由此要注意不滥加省略，不滥用结构复 杂的长句，用准标点符号等。简明考查的主 要题型有： ①删改所提供材料中有重复的文字和与 中心无关的信息； ②变换原材料的语体； ③辨析有歧义的语句。
语言表达
简明 连贯 得体
《大话西游》台词
唐三藏：你想要啊！悟空，你要是想要的话你就 说话嘛，你不说你想要我怎么知道你是真的想要 了？虽然你很有诚意的望着我，可是你还是要跟 我说你想要的，不可能你说你想要我不给你，你 说你不想要我偏要给你，大家要讲道理嘛！你真 的想要吗？那你就拿去吧，你不是真的想要吧？ 难道你真的想要吗？ 唐三藏：姐姐，这是你的不对了，悟空要吃我只 不过是个构思，还没成为事实。你又没有证据， 他又何罪之有呢？不如等他吃了我，你有凭有据， 再定他的罪也不迟啊。
（3）避免晦涩 井井有条 便于理解
[例]把下面的长句改成较短的句子，使意思表达 得更为清楚 （不得改变原意，可以添加必要的 词语） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域 进行作业的机器人。
[参考答案]
现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立 操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行 作业。
使语言简明的方法有：
找主干，理枝叶（发现和消除歧义） 分析 句间关系（发现和删除重复的语 句） 把握文段 主旨（发现和删除游离中心 或话题之外的内容） 恰当地运用 省略和称代。 恰当地对某些内容进行 概括和合并。
《语言表达简明、连贯、得体》获奖课件PPT
④排序题的基本解题方法
④排序题的基本解题方法
练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
关于简明的几点要求：
①包含交谈目的所需的信息 ②不包含超出的信息 ③避免晦涩、歧义、罗嗦
练习（1）
下列各句中横线上的词语属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
区别语体要注意的几点：
①口语、书面语在同一场合、同一文章中，语言风格一致。 ②电报：表意清楚、不考虑句子主谓语是否齐备、不注重语法搭 配、尽量用简称、姓名也可只用一个字、可使用人们习用的文言单 音节词代替双音节词。 ③书信：组织句子合乎语法、用口语、标点明确、表意清晰。 ④广播稿：用短语口语、不用易引起歧义的词、不用生僻词、不 用表特殊意义的标点符号。
语句衔接题的解题思路：
“三个一致一个呼应”
①语气语境一致 ②语法结构一致 ③陈述对象一致 ④语句前后呼应
练习（9）
填入横线处恰当的 语句是：
设想独步在荒凉的夜街上，一种枯寂的声响固执地追随着你， 你不知该对它珍爱抑是不能忍耐了；那是你脚步的独语。
A 如寒夜的弦月下的幽灵 B 如黄昏的灯光下黑色的影子 C 如夏日里匝地的绿木的浓荫 D 如远处飘来的牧童悠扬的笛声
练习（12）
填入下文横线处的恰当语句是：
语言表达简明、连贯、得体-语文基础知识课件PPT(52页)
01.“令”字
用于称呼对方的亲属或与对方有关系的人
“令尊”，尊称对方的父亲。 “令堂”，尊称对方的母亲。 “令郎”，尊称对方的儿子。 “令爱”，尊称对方的女儿。 “令兄”，尊称对方的兄长。 “令弟”，尊称对方的弟弟。 “令侄”，尊称对方的侄子。
语言连贯
“连贯”需注意的要求：
06 要有必要的过渡、交代、衔接、照应
使用恰当的关联词语和前后呼应的词语可以使表达的 层次更加清晰，使句子前后照应，使句间关系更加紧密， 从而使语意更加连贯。
通读文段， 把握中心。
对题目所给的一 组文段，做整体 通读，大体把握 文段表述的话题 或中心。
语言连贯题解答技巧
习
C.我们家家教很严，令尊常常教导我们要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的龙惟妙惟肖，栩栩如生。
知识延伸
谦辞与敬辞
用于 自己
用于 对方
谦辞举例
01 “家”字
用于对别人称呼比自己辈分高或年纪大的亲戚 “家父”“家尊”“家严”“家君”，用于称呼 自己的父亲。 “家母”“家慈”，用于称呼自己的母亲。 “家兄”，用于称呼自己的兄长。 “家姐”，用于称呼自己的姐姐。
PART. 1
语言简明
语言简明
“简明”是指用最经济的语言材料传递最多的信息，
但不能忽视表达的准确性和表达效果。
“简”即“简洁”，要求提炼内容，排除冗余信息；推敲 语句，删除多余的词语。这是对“量”的要求。
“明”即“明了”，是对表达效果的要求，要求表达清楚、 明确，没有歧义。
语言简明
做到“简明”需注意以下几点：
语言连贯
课 堂 练 习
A 填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(
)。
高考复习语言表达专题：语言的简明、连贯、得体 PPT课件
(二)文体语体一致
①日常生活用语
口头语体 ②文学作品中的人物对话
语 通俗易懂 体
书面语体
③演说
①公文事务语体 （严谨、明确、简要） ②文艺语体 （形象、生动、有感染力） ③科技语体 (客观、逻辑、术语多） ④政论语体 （逻辑性、形象性）
高考剖析:(04.江苏卷.23)根据语言环境,用口 语的方式转述下面书面材料的内容。
总结句即尾句，其作用为总结上文。
（二）结构的连贯
五个方面：句式特点（问句） 主语协调 首尾相接 语序相应 结构一致
例（5）对爱好文科的学生，加强文科辅导是必
要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不
要他们学好数学、物理、化学和生物呢？_____。
（
）
A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不
恰当的
B.幸亏有你的鼎力相助，我才能彻底攻克难关。 C.这件礼服是舍妹特意让我带给令爱的。
D.你的照片，我一直惠存着。 E.你亲自惠临，我们不胜感激。 F.张编辑，您好，现寄上拙作《秋月》，望拜读。鄙人才 疏学浅，自己不能斧正。您是大手笔，望工作之暇给以修 改，不吝赐教。
D中“惠存”是敬辞，请保存的意思。 F中“拜读”可改为“费心一读”； “斧正”用于请人改文章， 应改为“改正” 。
烂漫，无拘无束。
消除歧义方法：
A设置具体语境； B增加标点区分； C明确指代内容； D调整句内语序。
语言的连贯
1、语意的连贯：是指上下文在语意上关系 密切，相互呼应。
2、结构的连贯：是指句子的语法结构上下 文要互相衔接，避免表达的脱节与混乱。
包含五个方面的内容： 句式特点（问句）、主语协调、 首尾相接 、语序相应、结构一致。