戏剧冲突
对戏剧冲突表现形式的理解与分析
对戏剧冲突表现形式的理解与分析摘要：戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，是展现人物性格，揭示作品主题的重要手段。
戏剧冲突在作品中的表现方式，有人物与人物、人物内心和人物与环境冲突等主要冲突。
本文笔者将对《暗恋桃花源》中戏剧冲突表现形式的三个方面进行详细阐述。
关键词：暗恋桃花源；戏剧冲突；表现形式一、戏剧冲突的概念二、戏剧冲突表现形式（一）人物与人物的冲突：可能表现为某一人物与其他人物之间的冲突，有人把这种方式称之为外部冲突。
（二）人物内心的冲突：表现为人物自身的内心冲突，有人把它称为内部冲突。
戏剧冲突的这两种方式，有时各自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互为因果。
（三）人物与环境的冲突：表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突，这种冲突也需要戏剧化。
三、《暗恋桃花源》戏剧冲突表现形式的分析《暗恋桃花源》讲述了一个奇特的故事：“暗恋”和“桃花源”是两个不相干的剧组，他们都与剧场签定了当晚彩排的合约，双方争执不下，谁也不肯相让。
由于演出在即，他们不得不同时在剧场中彩排，遂成就了一出古今悲喜交错的舞台奇观。
“暗恋”是一出现代悲剧。
青年男女江滨柳和云之凡在上海因战乱相遇，也因战乱离散；其后两人不约而同逃到台湾，却彼此不知情，苦恋40年后才得以相见，时以男婚女嫁多年，江滨柳已濒临病终。
“桃花源”则是一出古装喜剧。
武陵人鱼夫老陶之妻春花与房东袁老板私通，老陶离家出走桃花源；等他回武陵后，春花已与袁老板成家生子。
两个故事交错上演，形成一出精彩的舞台剧作。
（一）人物与人物的冲突：在人物与人物的冲突上，戏里也有非常精彩的呈现。
如《暗恋》中：江滨柳与云之凡的冲突。
江滨柳与云之凡因为战乱在上海相遇，江滨柳羡慕云之凡过年可以家人团聚，而他想要回到他的家乡——东北，他却回不去。
当年由于日本局部侵华，侵占了东北三省，也毁了江滨柳的家乡和他的亲人，导致他有家归不得。
其后，江滨柳与云之凡也因战乱分离，先后逃到了台湾。
他们一个有家能回，一个有家不能回，形成了小的冲突，这冲突又是当年混乱的的社会背景——战乱导致的。
关于电视剧的戏剧冲突
关于电视剧的戏剧冲突电视剧是一种流行的艺术形式，它通过戏剧冲突来吸引观众的注意力。
戏剧冲突是电视剧中最重要的元素之一，它推动着剧情的发展，让观众对电视剧产生兴趣。
本文将探讨电视剧中戏剧冲突的重要性及其作用。
首先，戏剧冲突是电视剧中不可或缺的元素。
在电视剧中，戏剧冲突是指两个或多个角色之间的矛盾和冲突。
这种冲突可以是情感上的、道德上的、物理上的，甚至是心理上的。
戏剧冲突是剧情发展的驱动力，它推动着角色之间的互动和故事情节的发展。
如果没有戏剧冲突，剧情就会变得单调乏味，观众也不会产生兴趣。
其次，戏剧冲突在电视剧中有很多作用。
首先，它可以让观众对电视剧产生兴趣。
当观众看到角色之间发生冲突时，他们会产生情感上的共鸣，想要知道冲突的结果。
其次，戏剧冲突可以塑造角色的性格和特点。
在电视剧中，角色之间的冲突可以表现出他们的价值观、信仰、动机等等。
最后，戏剧冲突可以深化剧情的主题和意义。
通过角色之间的冲突，可以探讨一些社会问题、道德问题等等，让观众对这些问题有更深入的思考。
在电视剧中，戏剧冲突的处理方式有很多种。
首先，创作者可以通过增加情节的紧张感和悬念来强化戏剧冲突。
这可以通过使用剪辑、音乐、灯光等手段来实现。
其次，创作者可以通过角色的互动来强化戏剧冲突。
这可以通过让角色采取行动、做出决策、表达情感等方式来实现。
最后，创作者可以通过引入新角色或事件来强化戏剧冲突。
这可以通过增加剧情的复杂性和多样性来实现。
总之，戏剧冲突是电视剧中不可或缺的元素。
它推动着剧情的发展，让观众对电视剧产生兴趣，同时深化了剧情的主题和意义。
在处理戏剧冲突时，创作者可以通过增加紧张感和悬念、强化角色互动、引入新角色或事件等方式来达到目的。
通过合理运用戏剧冲突，创作者可以创造出更加吸引人的电视剧作品。
论《茶馆》戏剧结构及戏剧冲突《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，1957年7月初载于巴金任编辑的《收获》杂志创刊号，1958年6月由中国戏剧社单行本。
戏剧冲突
陈毅市长的戏剧冲突
• 矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐 矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突， 仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、 仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治 学之间的矛盾冲突。（齐仰之固执、倔强、 。（齐仰之固执 学之间的矛盾冲突。（齐仰之固执、倔强、不讲情面的性 格源于对国民党腐败政治的愤恨， 格源于对国民党腐败政治的愤恨，他把与国民党腐败政治 绝缘”关系也移用到与新社会政治的关系中来，因而， 的“绝缘”关系也移用到与新社会政治的关系中来，因而， 陈毅与齐仰之之间的矛盾有着深刻的社会内涵。） 陈毅与齐仰之之间的矛盾有着深刻的社会内涵。） • 这场戏的矛盾冲突有一个产生、发展、转化、解决的过程。 这场戏的矛盾冲突有一个产生、发展、转化、解决的过程。 从剧情出发，可把这场戏分为哪几个部分？ 从剧情出发，可把这场戏分为哪几个部分？并请概括每一 部分的内容。（提示：这场戏中的人物只有两个， 。（提示 部分的内容。（提示：这场戏中的人物只有两个，而且这 两个人物自始至终都在舞台上， 两个人物自始至终都在舞台上，因此不能以人物的上下场 来确定层次。 来确定层次。可联系陈毅在夜访过程中碰到的难题及这些 难题的解决来划分层次。）碰到了被拒门外、谈话限时、 。）碰到了被拒门外 难题的解决来划分层次。）碰到了被拒门外、谈话限时、 请齐出山这三个难题。这些难题都被陈毅巧妙妥善地解决 请齐出山这三个难题。 据此，这场戏可分为三个部分：（ ：（1） 了。据此，这场戏可分为三个部分：（ ）矛盾的产生 开头至“齐仰之请陈毅进屋” （开头至“齐仰之请陈毅进屋”）——解决了难以进门的 解决了难以进门的 矛盾；（ ）矛盾的发展（至“齐仰之又请陈毅坐 矛盾；（2）矛盾的发展（ ；（ 解决了谈话限时3分钟的矛盾；（3） 下”）——解决了谈话限时 分钟的矛盾；（ ）矛盾的转 解决了谈话限时 分钟的矛盾；（ 解决（至幕闭） 解决了请齐仰之出山的矛盾。 化、解决（至幕闭）——解决了请齐仰之出山的矛盾。第 解决了请齐仰之出山的矛盾 三部分是全场的高潮。 三部分是全场的高潮。
浅析话剧《原野》中的戏剧冲突
浅析话剧《原野》中的戏剧冲突1. 引言1.1 介绍话剧《原野》话剧《原野》是中国现代著名作家郁达夫创作的力作，被誉为中国话剧史上的经典之作，具有深刻的社会寓意和人性探讨。
该话剧以当时中国农村底层人民的生存现状和内心矛盾为主题，通过描绘人物之间的矛盾冲突和环境与人物之间的矛盾，展现了农民在现代化进程中所面临的困境和挣扎。
《原野》中的人物形象栩栩如生，他们之间的矛盾冲突既反映了个体之间存在的利益争执和人性弱点，又体现了中华民族的传统美德和人文情怀。
在这些冲突中，人物的性格得到了充分的展现和塑造，使得整个故事更加饱满和生动。
通过“原野”这一特定环境的设定，话剧《原野》展现了传统与现代、理想与现实之间的冲突，使得观众在欣赏戏剧的过程中反思人类的命运和生活。
这种环境与人物之间的相互影响和冲突，为整个故事增添了层次和深度，使得观众更加易于沉浸感同身受。
话剧《原野》以其精彩的故事情节和深刻的人物性格塑造，揭示了现代社会中各种冲突的复杂性和必然性。
它不仅具有强烈的社会批判意义，还在审美上具有极高的艺术价值。
1.2 戏剧冲突的重要性戏剧冲突是话剧作品中最为重要的元素之一。
它通过人物之间的矛盾、对立和挑战，推动着故事情节的发展，展现出人物的性格特点和内心世界。
戏剧冲突能够引起观众的共鸣和情感共鸣，让他们更加投入和关注剧情的发展。
在话剧《原野》中，戏剧冲突扮演着至关重要的角色，它呈现了人物之间的各种冲突，如传统与现代的冲突、理想与现实的冲突等，使得故事更加生动和引人入胜。
通过戏剧冲突的渲染和升华，观众能够更深入地了解人物的内心矛盾和挣扎，同时也能够反思人类社会的种种问题和困境。
戏剧冲突不仅仅是话剧《原野》中的一个元素，更是推动故事情节发展、展现人物性格特点和引人入胜的关键因素。
2. 正文2.1 人物之间的冲突人物之间的冲突在话剧《原野》中起着至关重要的作用，是推动剧情发展和展示人物性格的关键因素之一。
其中最为明显的是主要人物之间的冲突，如男女主角之间的爱恨情仇、家族成员之间的争斗和矛盾等。
幼儿戏剧冲突的特点
幼儿戏剧冲突的特点幼儿戏剧是一种常见的儿童游戏形式，它可以帮助孩子们展现自己的想象力和创造力，促进他们的社交交往和情感管理等方面的发展。
而在幼儿戏剧中，冲突则是一个非常常见的元素，它能够帮助孩子们更好地理解和应对现实生活中可能遇到的各种挑战和冲突。
那么，幼儿戏剧冲突的特点是什么呢？1. 冲突的性质不同幼儿戏剧中的冲突可以包括各种各样的性质，例如道德、情感、身份、环境等等。
这些冲突可能来自于不同的地方，例如孩子们自身、他们所处的社会环境、戏剧中的角色等等。
2. 冲突的表现方式不同冲突的表现方式也不尽相同，有时可能是语言交流，有时则可能是身体语言、其他表现手段等等。
在幼儿戏剧中，孩子们通常通过角色扮演、对话、动作等方式来表达冲突。
3. 冲突的解决方式不同当然，幼儿戏剧中的冲突并不是为了制造矛盾和分裂，而是在于通过冲突来促进孩子们的成长和发展。
孩子们可以在冲突中学习到如何解决问题、如何发扬自己的优点、如何欣赏他人的长处等等，这些都是孩子们成长所必需的技能。
4. 冲突的时间点不同在幼儿戏剧中，冲突的时间点通常是在故事情节展开和发展的过程中。
孩子们可能会在不同点上遇到冲突，例如在开始、中间或结尾等等。
这些冲突点都可以为幼儿提供几个有趣且有助于发展的机会。
5. 冲突的结果不同最后，幼儿戏剧中的冲突所产生的结果，因情节和角色的不同而异。
对于孩子们而言，冲突的结果并不重要，而是通过这个过程来学习和发展。
在冲突过程中，孩子们可以表现出自己的理解能力、判断力和行为能力，不断提升自己的心智能力和自信心。
戏剧冲突相关知识点总结
戏剧冲突相关知识点总结一、戏剧冲突的概念戏剧冲突是指在戏剧作品中，由于人物之间的矛盾、利益冲突、情感冲突等因素所引发的矛盾冲突。
它是戏剧作品中最基本的元素之一，是故事情节发展的重要动力，没有冲突就没有戏剧作品。
戏剧冲突的产生是由于人物之间相互作用的结果，从而引发了各种冲突。
冲突的存在使得戏剧更加生动、丰富多彩，也使得观众更容易产生共鸣，产生对人物和故事的情感投入。
因此，戏剧冲突在戏剧作品中占据着至关重要的位置。
二、戏剧冲突的分类1. 内在冲突和外在冲突内在冲突是指人物内心的矛盾和纠结，通常表现为人物内心对自己的选择、信念、价值观等方面的挣扎。
外在冲突则是指人物之间因为利益、观念等不同而产生的矛盾冲突。
在戏剧中，内在冲突和外在冲突往往交织在一起，突显了人物的复杂性和多面性。
2. 人物冲突和环境冲突人物冲突是指在戏剧中，人物之间因为个人利益、感情、性格等方面的矛盾而产生的冲突，例如家庭成员之间的矛盾、朋友之间的矛盾等。
环境冲突则是指人物与外部环境之间的矛盾，例如社会制度、家庭环境等方面的矛盾。
3. 物理冲突和精神冲突物理冲突是指在戏剧中人物之间因为利益、地位、权力等方面的矛盾而引发的身体上的冲突，例如打斗、争斗等。
精神冲突则是指人物内心对自我的挣扎和矛盾，通常表现为情感的纠结、道德的挣扎等。
三、戏剧冲突的作用1. 推动剧情发展戏剧冲突是故事情节发展的重要动力，没有冲突就没有故事。
冲突的存在使得故事情节更加丰富、多样化，增加了观众的观赏和阅读的兴趣，也使得作品更具吸引力和感染力。
2. 展现人物性格和情感戏剧冲突是展现人物性格和情感的有效手段，通过人物之间的冲突可以更加清晰地展现人物的性格特点和情感特征，使得人物形象更加鲜活、生动。
3. 引发观众共鸣戏剧冲突的存在使得观众更容易产生共鸣和情感投入，从而更加深入地理解和认同作品中的人物和故事，加深了观众与作品之间的情感联系。
4. 扩大作品的内涵和意义戏剧冲突通过对人物和故事的矛盾冲突的展现，扩大了作品的内涵和意义，使得作品更加丰富、深刻，也加深了对人性、社会和生活的思考和感悟。
戏剧鉴赏题专练之戏剧冲突作用-高考语文复习
戏剧鉴赏题专练之戏剧冲突作用一、戏剧冲突冲突（矛盾）：是指剧中人物的情感、意志、主张、行为等受到外在因素的阻挠而无法实现的现象，也可能是人物内在前后不同的矛盾。
冲突是戏剧的核心，也是戏剧的灵魂，其作用：即是情节的重要组成部分，也在冲突中推进情节，在冲突中彰显人物，在冲突中展现主旨。
（作用）二、冲突分类依据阻碍剧中人物意志行为等无法实现的因素不同，可以细分为：人与人的冲突：这是所有冲突的基础；人与环境的冲突：特别是社会环境，大的社会背景中人物的命运；人物内在矛盾：人物前后意志、想法等出现了变化、转折等；三、作用：分析戏剧结构，把握其情节，概括其主题戏剧结构是由情节、幕场等戏剧要素构成的戏剧存在形态。
主要包括情节的安排、分幕分场的处理等内容。
戏剧由于受时间、空间的严格限制，所以剧本的艺术结构与其他文学样式相比尤显得重要。
戏剧结构类型分为回顾式、开放式、人像展览式三种。
戏剧情节，一般是指作品中人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件、矛盾冲突的发展过程。
戏剧情节是由一个个场面连贯而成的。
场面是情节发展的基本单位，情节随着场面的次第转移而不断发展。
根据戏剧矛盾冲突的发展进程，一个剧本情节的构成可分为矛盾的开端、矛盾的发展、矛盾的激化(高潮)和矛盾的解决四个部分。
戏剧主题就是通过情节和矛盾冲突所表现出的戏剧的中心思想和灵魂。
阅读戏剧文学，首先要分析其结构，把握其情节，在此基础上要对其主题进行深入地挖掘和概括，以此来提高自己的鉴赏能力。
四、专项训练：（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
万先生与方女士戴涛不知道哪位名人说过，人与人的关系，距离远了太冷，靠得太近又有刺。
夫妻之间，可谓是最接近的，自然就容易生出些“刺”来。
比如这一对，女的姓方，当然是方女士；男的姓万，该称万先生。
方女士是某医院的麻醉师，因为她聪明好学，年轻轻的就在医院里有了名气。
于是，她就有种青年得志的感觉，手术后回到家里总喜欢在万先生面前畅谈今天又采用了什么什么麻醉新方法，效果又是如何如何的好。
初中阶段所学课本中的戏剧冲突的例子
初中阶段所学课本中的戏剧冲突的例子戏剧冲突也称矛盾冲突，是戏剧中各种矛盾的集结和爆发，“没有冲突就没有戏剧”，矛盾冲突是戏剧的基本特征。
矛盾冲突可以是两个或多个人之间，也可以存在于一个人之中，如《长亭送别》的第一层戏剧冲突是在崔莺莺和张生、老夫人对功名的不同态度上，是崔莺莺和张生、老夫人三人之间的冲突；第二层戏剧冲突是崔莺莺对爱情的美好憧憬和残酷现实的憧憬，是崔莺莺个人内心的冲动。
《长亭送别》选自元代戏曲家王实甫的《西厢记》，剧中写书生张琪与相国小姐崔莺莺在普救寺一见钟情，却无从亲近，恰好叛将率兵围寺，索要莺莺。
张生在老夫人亲口许婚后，依靠友人的帮助解除了这场危难。
不料老夫人却违约赖婚。
在侍女红娘的撮合下，两人冲破礼教的束缚，私下结为夫妻。
老夫人无可奈何，但要求张生应试得官才准许成亲。
张生只得与莺莺分别，近京考试并中了状元，两人终成眷属。
《长亭送别》为《西厢记》第四本第三折，写崔、张分别的情景。
戏剧发展至此，高潮已经过去，剩下的只是落日斜晖，此时已经没有崔莺骂、张生为争取爱情而做的抗争，也没有红娘为他们结成良缘而与老夫人的口枪舌战，有的只是女主人公崔莺莺内心矛盾冲突的精心刻画。
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• 戏剧冲突在作品中的表现方式，是多种多样的。 戏剧冲突在作品中的表现方式，是多种多样的。 ①可能表现为某一人物与其他人物之间的冲突， 有人把这种方式称之为外部冲突。②也可能表现 为人物自身的内心冲突，有人把它称为内部冲突。 戏剧冲突的这两种方式，有时各自单独展开，有 时则交错在一起，相互作用互为因果。③还可能 表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突，这 种冲突也需要戏剧化。有些剧本在表现主人公同 社会环境的冲突时，往往把环境“人化”，即把 它戏剧化为主人公与其他人物之间的冲突。如 《哈姆雷特》中主人公面对的社会环境是一座 “牢狱”，而克劳迪斯及其周围的朝臣则是社会 环境的人化。另外在有些剧作中，社会环境往往 成为对人物发生影响的背景给主人公造成一种外 在的压迫感，象《琼斯皇帝》中准备造反的土人 群众。在荒诞派戏剧中，有时又把社会环境“物 化”，即化为具有象征性的道具，造成“场面直 喻”的效果，象《椅子》中堆满舞台的椅子， 《阿麦迪或脱身术》中那具无限膨胀的尸体，等 等。
陈毅市长的戏剧冲突
• 矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐 矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突， 仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、 仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治 学之间的矛盾冲突。（齐仰之固执、倔强、 。（齐仰之固执 学之间的矛盾冲突。（齐仰之固执、倔强、不讲情面的性 格源于对国民党腐败政治的愤恨， 格源于对国民党腐败政治的愤恨，他把与国民党腐败政治 绝缘”关系也移用到与新社会政治的关系中来，因而， 的“绝缘”关系也移用到与新社会政治的关系中来，因而， 陈毅与齐仰之之间的矛盾有着深刻的社会内涵。） 陈毅与齐仰之之间的矛盾有着深刻的社会内涵。） • 这场戏的矛盾冲突有一个产生、发展、转化、解决的过程。 这场戏的矛盾冲突有一个产生、发展、转化、解决的过程。 从剧情出发，可把这场戏分为哪几个部分？ 从剧情出发，可把这场戏分为哪几个部分？并请概括每一 部分的内容。（提示：这场戏中的人物只有两个， 。（提示 部分的内容。（提示：这场戏中的人物只有两个，而且这 两个人物自始至终都在舞台上， 两个人物自始至终都在舞台上，因此不能以人物的上下场 来确定层次。 来确定层次。可联系陈毅在夜访过程中碰到的难题及这些 难题的解决来划分层次。）碰到了被拒门外、谈话限时、 。）碰到了被拒门外 难题的解决来划分层次。）碰到了被拒门外、谈话限时、 请齐出山这三个难题。这些难题都被陈毅巧妙妥善地解决 请齐出山这三个难题。 据此，这场戏可分为三个部分：（ ：（1） 了。据此，这场戏可分为三个部分：（ ）矛盾的产生 开头至“齐仰之请陈毅进屋” （开头至“齐仰之请陈毅进屋”）——解决了难以进门的 解决了难以进门的 矛盾；（ ）矛盾的发展（至“齐仰之又请陈毅坐 矛盾；（2）矛盾的发展（ ；（ 解决了谈话限时3分钟的矛盾；（3） 下”）——解决了谈话限时 分钟的矛盾；（ ）矛盾的转 解决了谈话限时 分钟的矛盾；（ 解决（至幕闭） 解决了请齐仰之出山的矛盾。 化、解决（至幕闭）——解决了请齐仰之出山的矛盾。第 解决了请齐仰之出山的矛盾 三部分是全场的高潮。 三部分是全场的高潮。
• 在当代戏剧中，有人提出用“抵触” 在当代戏剧中，有人提出用“抵触” 取代“冲突”的主张。所谓“抵触” 取代“冲突”的主张。所谓“抵触”， 指的是某一人物在处理同其他人物之 问的矛盾关系时， 问的矛盾关系时，并不采取断然对抗 的行动，而是采取和平的方式，如退 的行动，而是采取和平的方式， 妥协、容忍等， 让、妥协、容忍等，因而就使矛盾不 爆发为冲突。在现实社会生活中， 爆发为冲突。在现实社会生活中，冲 夹只是矛盾发展的一种特殊的、 夹只是矛盾发展的一种特殊的、并不 是唯一的形态，因此， 是唯一的形态，因此，提醒剧作家注 意“抵触”这种形态，有助于表现各 抵触”这种形态， 种矛盾发展的复杂多样性。 种矛盾发展的复杂多样性。
戏冲突解释
• 表现人与人之间矛盾关系 表现人与人之间 人与人之间矛盾关系 和人的内心矛盾的特殊艺 和人的内心矛盾的特殊艺 术形式。 术形式。它来源于拉丁文 conflitus，可译为分歧、 ，可译为分歧、 争斗，冲突等等。 争斗，冲突等等。
• 从戏剧艺术诞生时起，剧作家就用多种方式表现 戏剧艺术诞生时起， 诞生时起 人所面临的各种矛盾。在不同时代，不同国家， 人所面临的各种矛盾。在不同时代，不同国家， 由于社会生活的变异性，由于剧作家观察、 由于社会生活的变异性，由于剧作家观察、表现 社会生活的角度和深度不同， 社会生活的角度和深度不同，作品中戏剧冲突的 内容和表现方式都有所不同。 内容和表现方式都有所不同。人们可以从作品的 戏剧冲突中感受到特定时代、 戏剧冲突中感受到特定时代、特定国家社会生活 和人际关系的某些本质方面。在戏剧理论中， 和人际关系的某些本质方面。在戏剧理论中，很 多人也曾在不同程度上强调戏剧冲突在戏剧作品 中的地位和作用，如伏尔泰认为:每一场戏必须表 中的地位和作用，如伏尔泰认为 每一场戏必须表 现一次争斗;黑格尔把 各种目的和性格的冲突” 黑格尔把“ 现一次争斗 黑格尔把“各种目的和性格的冲突” 看作是戏居(的 中心问题” 法国戏剧 法国戏剧理论家布 看作是戏居 的“中心问题”;法国戏剧理论家布 伦退尔在《戏剧的规律》 伦退尔在《戏剧的规律》中则明确把冲突作为戏 剧艺术的本质特征;此后很多理论家同意布伦退尔 剧艺术的本质特征 此后很多理论家同意布伦退尔 的观点，遂形成了解释“戏剧的本质” 的观点，遂形成了解释“戏剧的本质”这一命题 的一种观念—冲突说 冲突说。 中国戏剧理论和批评中 的一种观念 冲突说。在中国戏剧理论和批评中 长时间流行一种说法:没有有冲突就没有戏剧 没有有冲突就没有戏剧"。 长时间流行一种说法 没有有冲突就没有戏剧 。