第一章 遗传的基本规律综合练习题定稿
遗传的基本规律测试题

遗传的基本规律测试题一、选择题。
(每题2分,共60分)1、下列属于等位基因的是()A.A与b B.Y与y C.E与E D.f与f2、大豆的白花和紫花为一对相对性状。
下列四种杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是()①紫花×紫花→全紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→全紫花④紫花×白花→98紫花+107白花A.①和③B.②和③C.③和④D.④和①3、用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配,在几次产仔中,母鼠b产仔为9黑6黄,母鼠c产的仔全为黑色。
那么亲体a、b、c中为纯合体的是()A.b和c B.a和c C.a和b D.只有a4、将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3代中纯合体比例为()A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/165、一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的女儿,他们很想第二胎生一个健康的男孩,此愿望得以实现的概率是()A.1/4 B.1/3 C.3/8 D.3/46、下列属于一对相对性状的是()A.桃树的红花与绿叶B.羊的白毛与狗的黑毛C.狗的卷毛与粗毛D.水稻的有芒与无芒7、用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要()A.高茎豌豆作父本,矮茎豌豆作母本B.高茎豌豆作母本,矮茎豌豆作父本C.对母本去雄,授予父本的花粉D.对父本去雄,授予母本的花粉8、水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性品种与纯合非糯性品种杂交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色。
在显微镜下统计这两种花粉的微粒,非糯性与糯性的比例为()A.1﹕1 B.1﹕2 C.2﹕1 D.1﹕39、一对相对性状的遗传实验中,F2实现3﹕1的分离比的条件是()A.F1形成两种配子的数目是相等的,且它们的生活力是一样的B.F1的两种配子的结合机会是相等的C.F2的各种基因型的个体成活率是相等的D.以上都是10、果蝇黑身对灰身是一对相对性状,基因位于常染色体上。
新教材 浙科版高中生物必修第二册 第一章 遗传的基本规律 课后练习题 含解析

第一章遗传的基本规律1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律........................................ - 1 -1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律................................ - 9 -1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)1.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行的操作是( )A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.除去母本未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.除去母本未成熟花的雌蕊【解析】选B。
在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行人工去雄处理,即除去母本未成熟花的雄蕊。
【补偿训练】下列选项中,不属于豌豆适合作为杂交实验材料的原因的是( )A.豌豆严格自花授粉,便于形成纯种B.豌豆成熟后籽粒留在豆荚中,便于计数和观察C.豌豆营养丰富、味道鲜美,实验后可以食用避免了浪费D.豌豆具有多个稳定、可区分的性状【解析】选C。
豌豆是严格的自花授粉植物,在自然状态下一般为纯种,A正确;豌豆成熟后籽粒留在豆荚中,子代较多,便于计数和观察,B正确;豌豆营养丰富、味道鲜美不属于其适合作为杂交实验材料的原因,C错误;豌豆具有多个稳定、可区分的性状,D正确。
2.下列对遗传术语的理解错误的是( )A.相对性状是由等位基因控制的B.显性性状是由显性基因控制的C.性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型D.测交可以用来测定显性个体的基因型【解析】选C。
性状分离是杂合子自交后代同时表现显性性状和隐性性状的现象,不是指杂种后代出现了不同的基因型,C错误。
3.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据如表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为 ( )杂交组合子代表型及数量甲(顶生)×乙(腋生) 101腋生,99顶生甲(顶生)×丙(腋生) 198腋生,201顶生甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生A.顶生;甲、乙B.腋生;甲、丁C.顶生;丙、丁D.腋生;甲、丙【解题指南】【解析】选B。
浙科版生物必修二学考复习第一章 遗传的基本规律(含答案)

第一章遗传的基本规律第一节细胞通过分裂增殖知识点1孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料1.孟德尔做了许多植物和动物的杂交实验,其中以的成果最为突出。
通过对数以万计的数据,应用方法进行归纳、比较和分析,最终揭示了生物遗传的基本规律。
2.豌豆作为遗传实验材料的优点(1)豌豆是一种严格的植物,而且是,授粉时没有的干扰,便于形成,能确保,而且其花冠的形状又非常便于以及等操作。
(2)豌豆成熟后,便于观察和计数。
(3)豌豆具有多个性状具有不同的表现形式,称为。
孟德尔选择的豌豆进行杂交实验。
(4)豌豆的生长期,产生的种子,也是其方便实验的特性。
知识点2一对相对性状杂交实验中,F2出现性状分离1.母本和父本统称为,用字母表示,子二代用符号表示;杂交用符号表示。
杂交子一代用符号表示,自交用符号表示。
若将紫花作为母本,白花作为父本杂交称为正交,则反之将紫花作为父本,白花作为母本称为。
2.正、反交得到的F1能表现出来的性状称为,未表现出来的另一亲本性状称为。
3.在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为。
一对相对性状的杂交实验中,该现象出现在子代,且显性性状与隐性性状的数目比例大致为。
知识点3性状分离的原因是等位基因的相互分离1.孟德尔的遗传因子相互分离假说的主要内容(1)性状是由控制的。
控制一对相对性状的一对基因互为,其中显性基因用来表示,隐性基因用表示。
(2)基因在体细胞内是的,其中一个来自,另一个来自。
控制性状的基因组合类型称为。
(3)在形成配子即时,成对的基因彼此,分别进入,所以每个配子只含有成对基因中的。
受精时,雌、雄配子结合后产生的F1中,基因又恢复为。
(4)在F1的体细胞内有两个不同的基因,但、。
(5)受精时,雌、雄配子的结合是的。
2.F2出现3种基因型,比例为1:2:1,出现2种表型,比例为显性:隐性=3:1,其原因为:F1产生,一种带有显性基因,一种带有隐性基因,其比例为。
3.孟德尔虽然合理地给出了一对相对性状杂交实验结果的解释,但是没有直接证据证实其解释是否科学,因此又巧妙地设计了法,即将F1与进行杂交。
高三生物第一章遗传的基本规律同步练习测试题(带答案)(可编辑修改word版)

高三生物第一章遗传的基本规律同步练习测试题(带答案)学习生物相对来说需要记忆的东西比较多,以下是第一章遗传的基本规律同步练习测试题,请大家练习。
(上海卷)14.性状分离比的模拟实验中,如图 3 准备了实验装置,棋子上标记的 D、d 代表基因。
实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。
此操作模拟了①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】两个装置中含有等量的 D 和 d 棋子,代表等位基因分离,雌雄个体各产生两种数目相等的配子,从两个装置中各随机取一枚棋子合在一起表示雌雄配子的随机结合,本实验不能说明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合,故选A。
(上海卷)25.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。
已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为 150g 和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为 190g 的果实所占比例为A.3 / 64B.5 / 64C.12 / 64D.15 / 64【答案】D【解析】由于隐性纯合子(aabbcc)和显性纯合子(AABBCC)果实重量分别为 150g 和270g.,则每个显性基因的增重为(270150)/ 6=20(g),AaBbCc 果实重量为 210,自交后代中重量 190 克的果实其基因型中只有两个显性基因、四个隐性基因,即 AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、AabbCc、aaBbCc 六种,所占比例依次为 1/64、1/64、1/64、464、464、4/64、。
故为15/64,选D。
(上海卷)27.一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。
图 9 显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是①绿色对黄色完全显性②绿色对黄色不完全显性③控制羽毛性状的两对基因完全连锁④控制羽毛性状的两对基因自由组合A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】F1 中绿色自交,后代有绿色和黄色比 2:1,可知绿色对黄色完全显性,且绿色纯合致死,故①正确②错误;F1后代非条纹与条纹为 3:1,且四种性状比为 6:3:2:1,符合自由组合,控制羽毛性状的两对基因自由组合。
2020_2021学年高中生物暑假作业19专项训练一遗传的基本规律综合基础训练含解析

专项训练一遗传的基础规律综合一、单选题1.下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的是( )A.显性性状是生物体显现的性状,而隐性性状是生物体不能显现的性状B.性状分离是亲本杂交后,子代中同时出现显性性状和隐性性状的现象C.孟德尔认为生物体亲子代之间遗传的不是性状,而是控制性状的基因D.摩尔根提出基因在染色体上呈线性排列,现阶段可用荧光标记法证实2.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.选择合适的生物材料是遗传学实验获得成功的重要前提3.下列有关说法正确的是( )A. 基因型为YYRr的个体,产生配子的种类及比例是Y︰R︰r=2︰1︰1B. D和D,D和d,d和d都是等位基因C. 真核生物所有的细胞核基因都遵循自由组合定律D. 基因型相同的生物,表现型不一定相同4.下列有关遗传现象的叙述,正确的是( )A.性染色体的基因都与性别决定有关B.含有X染色体的配子一定是卵细胞C.患抗维生素D佝偻病的女性的儿子也一定患该病D.染色体上无致病基因的个体也可能患某种遗传5.选择合适的遗传材料是研究基因传递规律的关键。
豌豆,果蝇及玉米等作为遗传材料的共同优点是()① 自然状态下都是纯合子② 具有易于区分的相对性状③ 子代数量较多④ 均含 X和 Y 染色体A.① ② B.① ③ C.② ③ D.③ ④6.从理论上分析,下列各项中肯定错误的是( )A.二倍体×四倍体→三倍体B.二倍体×二倍体→二倍体C.三倍体×三倍体→三倍体D.二倍体×六倍体→四倍体7.下面是对基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型不一定相同C.在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同D.在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同8.细胞质遗传表现为母系遗传。
高中生物 第一章 遗传的基本规律过关检测(含解析)浙科版必修2-浙科版高一必修2生物试题

第一章过关检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每题只有一个正确答案。
共25小题,每小题2分,共50分)1.杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为( )A.性状分离B.基因分离C.完全显性D.不完全显性2.紫茉莉花的红色(C)对白色(c)为不完全显性。
下列杂交组合中,子代开红花比例最高的是( )×CC×cc×cc×Cc(C)对白色(c)为不完全显性,故基因型CC为红花,Cc为粉红花,cc为白花。
A项后代中有1/2红花、1/2粉红花;B项后代中全是粉红花;C项后代中有1/2白花、1/2粉红花;D项后代中有1/4红花、2/4粉红花、1/4白花。
3.下列性状的遗传现象,属于不完全显性的是( )A.纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交,子一代都为粉红花B.红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果C.一对血型分别为A血型和B血型的夫妇,子一代都是AB血型D.豌豆高茎和矮茎杂交,子一代都为高茎,子一代既不是红色,也不是白色,而是都为双亲的中间类型即粉红花,说明茉莉花色的遗传属于不完全显性;红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果,与亲本之一完全相同,为完全显性;一对血型分别为A血型和B血型的夫妇,子一代都是AB血型,两个亲本的两种性状同时体现,为共显性;豌豆高茎和矮茎杂交,子一代都为高茎,与亲本之一完全相同,为完全显性。
4.基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交,按自由组合规律遗传,F2中基因型和表型的种类数依次是( )A.27,6B.27,8C.18,6D.18,8,F1的基因型为AaBbCc,由3对等位基因组成,单独研究F1的每一对等位基因,自交产生的F2的基因型有3种,表型有2种;若将这3对等位基因综合在一起研究,则F2中的基因型种类数是3×3×3=27(种),表型的种类数为2×2×2=8(种)。
遗传的基本规律附答案
遗传的基本规律附答案⼀、选择题1、假说—演绎法是现代科学研究中常⽤的⽅法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利⽤该⽅法,孟德尔发现了两个遗传定律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )A.孟德尔提出的假说的核⼼内容是“性状是由位于染⾊体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进⾏“演绎推理”的过程C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状分离⽐为1∶1,可以从细胞⽔平上说明基因分离定律的实质2、南⽠的花⾊是由⼀对等位基因(A和a)控制的,⽤⼀株开黄花的南⽠和⼀株开⽩花的南⽠杂交,⼦代(F1)既有开黄花的,也有开⽩花的。
让F1⾃交产⽣F2,表现型如图所⽰。
下列说法正确的是( )A.①过程发⽣了性状分离B.由③可知⽩花是显性性状C.F1中⽩花的基因型是Aa或AAD.F2中⽩花的各基因型⽐为1∶13、菜⾖是⼀年⽣⾃花传粉的植物,其有⾊花对⽩⾊花为显性。
⼀株有⾊花菜⾖(Cc)⽣活在某海岛上,该海岛上没有其他菜⾖植株存在,三年之后开有⾊花菜⾖植株和开⽩⾊花菜⾖植株的⽐例是( )A.3∶1B.15∶7 C.9∶7 D.15∶94、已知某闭花受粉植物⾼茎对矮茎为显性,红花对⽩花为显性,两对性状独⽴遗传。
⽤纯合的⾼茎红花与矮茎⽩花杂交,F1⾃交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的⽩花植株,假定剩余的每株F2植株⾃交收获的种⼦数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本规律。
从理论上讲F3中表现⽩花植株的⽐例为( ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/165、下列有关孟德尔豌⾖杂交实验的叙述不.正确的是( )A.实验过程中孟德尔运⽤了杂交实验法和假说—演绎法B.⽤闭花传粉的豌⾖做⼈⼯杂交实验,结果既可靠⼜容易分析C.“成对的遗传因⼦彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之⼀D.测交实验证明了具有⼀对相对性状的杂合⼦所产⽣的雌雄配⼦数量⽐为1∶16、将具有⼀对相对性状的纯种豌⾖个体间⾏种植,另将具有⼀对相对性状的纯种⽟⽶个体间⾏种植,通常情况下,具有隐性性状的⼀⾏植株上所产⽣的F1是( ) A.豌⾖和⽟⽶都有显性个体和隐性个体B.⽟⽶都为隐性个体,豌⾖既有显性⼜有隐性C.豌⾖和⽟⽶的显性和隐性⽐例都是3∶1D.豌⾖都为隐性个体,⽟⽶既有显性⼜有隐性7、在进⾏豌⾖杂交实验时,孟德尔选择的⼀对性状是⼦叶颜⾊,豌⾖⼦叶黄⾊(Y)对绿⾊(y)为显性。
遗传的基本规律综合练习题及答案
生物【晚练】2013.10.15一、选择题(共24+12= 36分)分)1、在生物性状遗传中,能稳定遗传的个体是(、在生物性状遗传中,能稳定遗传的个体是( )A.A.具有等位基因的个体具有等位基因的个体具有等位基因的个体B.B.具有显性性状的个体具有显性性状的个体具有显性性状的个体C.C.具有隐性性状的个体具有隐性性状的个体具有隐性性状的个体D.D.自花传粉的个体自花传粉的个体自花传粉的个体2、基因自由组合规律的实质是(、基因自由组合规律的实质是( )A.A.同源染色体在减数分裂时彼此自由组合同源染色体在减数分裂时彼此自由组合同源染色体在减数分裂时彼此自由组合B.B.非同源染色体上的基因在减数分裂时彼此自由组合非同源染色体上的基因在减数分裂时彼此自由组合非同源染色体上的基因在减数分裂时彼此自由组合C.C.产生的各类雌、雄配子彼此自由组合产生的各类雌、雄配子彼此自由组合产生的各类雌、雄配子彼此自由组合D.D.代发生代发生代发生 9∶3∶3∶1 的性状分离9∶3∶3∶1 的性状分离3、一只杂合的黑毛家兔产生200万个精子,这些精子中含隐性基因(白色基因)的约有( )A.25 A.25 万万B.50 B.50 万万C.100 C.100 万万D.200 D.200 万万4、将基因型为AA 的个体与aa 的个体杂交,得F 1后,F 1自交得F 2,再将F 2自交得F 3,在 F 3中,出现的基因型AA AA::Aa Aa::aa 的比是(的比是( )A. 3:2:3B. 3:4:3C. 5:2:5D. 1:2:15、某植物的花色有蓝花和白花两种,由两对等位基因(A 和a 、B 和b )控制。
下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果,有关分析不正确的是纯合植株杂交实验的统计结果,有关分析不正确的是亲本组合亲本组合 F1株数株数 F2株数株数蓝花蓝花 白花白花 蓝花蓝花 白花白花 ①蓝花×白花①蓝花×白花263 0 752 49 ②蓝花×白花②蓝花×白花 84 0 212 71 A 、控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律、控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B 、在①组F2中纯合蓝花植株的基因型有3种C 、在②组蓝花亲本的基因型为aaBB 或AAbb D 、白花植株与第②组F1蓝花植株杂交后,后代开蓝花和白花植株的比例为3:1 6、荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传由两对等位基因控制。
遗传的基本规律(一)综合练习
高二生物通用版遗传的基本规律(一)综合练习(答题时间:45分钟)一、选择题1. 下列属于相对性状的是()A. 狗的长毛和卷毛B. 兔的长毛和猴的短毛C. 豌豆的圆粒和黄粒D. 豌豆的高茎和矮茎2. 下列叙述正确的是()A. 纯合子自交后代都是纯合子B. 纯合子测交后代都是纯合子C. 杂合子自交后代都是杂合子D. 杂合子测交后代都是杂合子3. 下列对基因型与表现型关系的叙述,错误的是()A. 表现型相同,基因型不一定相同B. 基因型相同,表现型不一定相同C. 在相同的环境中,基因型相同,表现型不一定相同D. 在相同的环境中,表现型相同,基因型不一定相同4. 正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上刮去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果长出黑毛,这说明()A. 遗传对基因的表达起作用B. 显性基因被除去C. 环境改变了基因型D. 环境对基因表达有影响5. 有关等位基因概念的叙述中,正确的是()①控制同一性状不同表现型的基因②位于同源染色体的相同位置上③体细胞中成对、配子中成单④同一基因突变形成的不同基因A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④6. 在杂交后代中,生物的性状一旦出现,就能稳定遗传的是()A. 显性性状B. 隐性性状C. 相对性状D. 优良性状7. 基因分离定律的实质是()A. F2代出现性状分离B. F2代性状分离的比为3:1C. 等位基因随同源染色体分开而分离D. 测交后代性状分离的比为1:18. 某些水稻品种茎秆的高矮是由一对等位基因控制的,对一个纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代中杂合子的概率是()A. 0B. 25%C. 50%D. 75%9. 豚鼠的黑毛对白毛是显性,一只杂合子的黑毛豚鼠,产生200万个精子,这些精子中含有白毛基因的约有()A. 25万个B. 50万个C. 100万个D. 200万个10. 将具有一对等位基因的杂合子,逐代自交3次,F3代中纯合子的比例为()A. 1/8B. 7/8C. 7/16D. 9/1611. 某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是()A. 雌配子∶雄配子=1∶1B. 雌配子∶雄配子=1∶3C. A雌配子∶a雄配子=1∶1D. 雄配子很多,雌配子很少12. 家族性高胆固醇血症是一种遗传病,杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞,纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞,不能生育。
人教课标版高中生物必修2第1章《遗传的基本规律》同步训练(附答案)
高二生物同步检测五遗传的基本规律说明:本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏,第Ⅱ卷可在各题后直接作答,共100分,考试时间60分钟。
一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.(2009江苏高考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性答案:D解析:孟德尔豌豆杂交实验中需开花前去雄和授粉,要研究豌豆花的构造,需要等到雌蕊、雄蕊发育成熟;亲本是否纯合可以利用子代个体的表现型来判断,不能利用亲本表现型判断。
孟德尔实验成功的原因之一就是利用豌豆作实验材料,因为豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,在自然条件下都是纯合子。
2.下列有关概念的表述正确的是A.根据表现型=基因型+环境条件,环境条件改变,性状一定改变B.豌豆的黄粒与圆粒是一对相对性状C.纯合子自交后代仍是纯合子,杂合子自交后代仍是杂合子D.测交指的是F1与隐性纯合子杂交答案:D解析:生物的表现型是由基因型决定的,同时受环境因素的影响,但对于一般的生物来讲,环境条件不是决定生物表现型的根本原因;相对性状包含3个要点:同种生物、同一性状、不同表现类型,豌豆的黄粒与圆粒,一个是颜色,一个是形状,不属于同一性状,所以不是相对性状;纯合子自交的后代仍然是纯合子,但是杂合子自交的后代有的是杂合子,有的是纯合子;测交是杂交的一种,利用F1与隐性纯合子杂交,用于测定F1的基因型。
3.孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离B.杂合子自交发生3∶1的性状分离比C.杂合子与隐性亲本杂交后代出现1∶1的性状分离比D. 2对相对性状的杂合子产生配子时非等位基因自由组合答案:C解析:孟德尔对基因分离定律的验证实验,是通过F1(杂合子)与隐性纯合子进行杂交,即测交,如果后代出现高茎和矮茎,且比例为1∶1,则符合孟德尔对基因分离定律的猜想和解释,所以孟德尔验证分离定律假说的重要证据是选项C。
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第一章遗传的基本规律综合练习题一.选择题1.下列有关基因分离定律的几组比例,能直接说明基因分离定律实质的是:A.F2的表现型比例为3:1 B.F1产生配子的比例为1:1C.F2基因型的比例为1:2:1 D.测交后代的比例为1:12.某生物小组种植的纯种高茎豌豆,自然状态下却出现了矮茎后代。
小组成员有的认为是基因突变的结果,有的认为是环境引起的。
为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现,该小组成员设计了如下几种实验方案,其中最佳方案是:A.分析种子中基因序列B.将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自交),再观察后代的性状表现C.将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交,观察后代的性状表现D.以上方案都不合理3.下列结构中可能含有等位基因的是:①四分体②姐妹染色单体③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链④非同源染色体A.②④B.只是③C.①②D.只是①4.假设控制番茄果肉颜色的基因用D、d表示,红色和紫色为一对相对性状,且红色为显性。
杂合的红果肉番茄自交获得F1,将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2,下列叙述正确的是A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为3:1C.F2红果肉个体中杂合子占2/5D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体5.菜豆是自花传粉的植物,其花色中有色对白色为显性。
一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开无色花植株的比例是:A.3:1B.15:7C.9:7D.15:96.上题中如果换成自交不育的向日葵,岛上原有2株杂合体,且它们的后代个体间均可以两两自由杂交,假定该种群处于遗传平衡状态。
三代后F3的有色花与无色花的比例为:A.3:1B.1 5:7C.9:7D.1 5:97.假设某植物种群非常大,可以随机没有迁入和迁出,基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占()A.1/9B.1/16C.4/81D.1/88.将同种黄色鼠(A)和灰色鼠(a)杂交,已知A和a是由常染色体上的一对等位基因控制的。
有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。
如果黄色鼠与黄色鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄色鼠的比例是A.1 B.4/9 C.1/2 D.5/99.现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。
让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认定:A.甲为乙的亲本,乙中灰身果蝇为杂合体B.甲为乙的亲本,乙中灰身果蝇为纯合体C.乙为甲的亲本,乙中灰身果蝇为杂合体D.乙为甲的亲本,乙中灰身果蝇为纯合体10.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是:A.二者具有相同的细胞学基础B.二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律C.在生物性状遗传中,两个定律同时起作用D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础11.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa的植株表现为小花瓣,aa的植株表现为无花瓣。
花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr 的花瓣是红色,rr的为黄色。
两对基因独立遗传。
若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是:A.子代共有9种基因型B.子代共有5种表现型C.子代的红花植株中,R的基因频率为1/3D. 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为1/3 12.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色鲜红色品种杂交,F1为蓝色。
若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交,产生的子代中表现型及比例为蓝色∶鲜红色3∶1。
若将 F1蓝色植株自花授粉,则 F2表现型及其比例最可能是:A.蓝色∶鲜红色=1∶1B.蓝色∶鲜红色=3∶1C.蓝色∶鲜红色=9∶7D.蓝色∶鲜红色=15∶1 13.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,正确的是:A.原核细胞进行减数分裂,它的遗传遵循孟德尔的遗传定律B.进行减数分裂的动物细胞,基因的分离和自由组合发生在次级精(卵)母细胞中C.用秋水仙素处理大肠杆菌,可使其染色体加倍D.基因分离定律、自由组合定律,可以在配子形成过程中同时起作用14.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上,利用“假说—演绎法”成功提出基因分离定律,他作出的“演绎”是:A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离B.杂合子自交产生3:1的性状分离比C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比15.有人将两亲本植株杂交,获得的100粒种子种下去,结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株、结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶上无毛6株。
下列说法不正确的是:A.两株亲本植株都是杂合子 B.两亲本的表现型都是红果短毛C.两亲本的表现型都是黄果长毛 D.就叶毛来说,无毛与长毛的植株都是纯合子16.某种群中,AA的个体占25%, Aa的个体占50%,aa的个体占25%。
若种群中的个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA:Aa:aa的比值是:A.3:2:3B.4:4:1C.1:1:0D.1:2:117.用两个圆形南瓜做杂交实验,子一代均为扁盘状南瓜,子一代自交,子二代出现扁盘状、圆形和长形,三者比例为9:6:1,现对子二代中的圆形南瓜做测交,则后代中扁状、圆形和长形三种南瓜的比例是:A.2:0:1B.0:2:1C.5:0:1D.0:5:118.小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制。
A、B和C决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b和c决定白色。
将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。
F l的自交后代中,与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是:A.1/64 B.6/64 C.15/64 D.20/6419.雌蜂为二倍体,雄蜂由未受精的卵细胞发育而来,是单倍体。
蜜蜂的体色中,褐色相对黑色为显性,控制这一相对性状的基因在常染色体上。
现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交,则子一代蜜蜂的体色为:A.全部是褐色质 B.褐色:黑色为3:1C.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色 D.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色20.紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。
Pd决定深紫色,Pm决定中紫色,Pl 决定浅紫色,Pv决定很浅紫色(几近白色)。
其相对显性顺序(程度)为Pd>Pm> P1>Pv。
假使一只浅紫色企鹅(P1Pv)和一只深紫色企鹅交配,则它们生下的小企鹅羽毛颜色比例为A.2深紫色:1中紫色:l浅紫色B.1中紫色:1浅紫色C.1深紫色:l中紫色:1浅紫色:1很浅紫色D.1深紫色:l中紫色二.非选择题21.幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病,,它是一种常染色体上的隐性基因(d)决定的遗传病。
(1)如果两个正常的双亲生了一个患病的女儿和一个正常的儿子,那么这个正常的儿子携带此隐性基因的概率。
(2)如果这个儿子与一正常女人结婚,他们生的第一个孩子患此病。
那么第二个孩子也患此病的概率是。
(3)如果这个儿子与一正常女人结婚,而这个女人的父母均正常,兄弟有此病,那么他们的第一个孩子患有此病的概率是。
如果他们头两个孩子是有病的,第三个孩子是正常的概率。
22.某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对基因控制(A基因决定有角、a 基因决定无角)。
现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交,得到足够多的子一代,其中公羊全为有角,母羊全为无角。
F1雌雄个体相互交配,在F2公羊中,有角:无角=3:1;F2母羊中,有角:无角=1:3。
(1)请对上述实验结果做出合理的解释:①A和a基因位于染色体上;②在公羊中,基因型决定有角,基因型决定无角;母羊中,基因型决定有角,基因型决定无角;(2)若上述解释成立,F2无角母羊中的基因型及比例是。
(3)为了验证(1)的解释是否成立:让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配,若子代,则(1)的解释成立。
(4)上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做。
23.已知鸭的羽色受二对独立遗传的等位基因B、b与R、r控制:有B才能合成黑色素;R促进B在羽毛中的表达,r抑制B在羽毛中的表达,R、r均不影响鸭的喙色。
现有羽色均为白色的连城白鸭和白改鸭两个肉鸭纯种,它们的性状表现如下表所示,研究人员进行了多次杂交实验,过程及结果如图所示,请分析回答:(1)现有的连城白鸭的基因型为_ ___;F2中非白羽(黑羽和灰羽):白羽≈_____ ,F2出现有不同于亲本表现的黑羽,这种变异来源于________ _。
(2)研究表明基因R存在剂量效应:即在有B基因的前提下,有一个R基因表现为灰色,有两个R基因表现为黑色。
为了验证该说法,他们设计了如下实验:实验方案:让F1灰羽鸭与亲本中的进行杂交,观察统计杂交结果,并计算比例。
结果预测:杂交后代的表现型及比例为__________ ______。
(3)上图中的F2中,非白羽鸭中的杂合子所占比例为___ ___,白羽鸭中杂合子的基因型为______ ____ 。
24.豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌感染的化学物质。
用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型豌豆进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下研究表明,决定产生豌豆素的基因A对a为显性。
但另一对等位基因B、b中,显性基因B 存在时,会抑制豌豆素的产生。
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中,野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为_______ 、___ ___、____________。
(2)第Ⅲ组的F2中,无豌豆素豌豆的基因型有_________种。
若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率为。
(3)为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型,取该豌豆自交,若后代全为无豌豆素的植株,则其基因型为______;若后代中____________,则其基因型为_________。
(4)现有纯种亲本4,其基因型与上表亲本均不同,它与其他豌豆杂交的F1中,_________(有/没有)能产生豌豆素的植株。
(5)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的。
而基因B―b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。
请尝试用概念图(文字加箭头的形式)的方式解释上述遗传现象。
第一章遗传的基本规律综合练习题答案1-5 BBCCC 6-10 ABCDA 11-15 CDDDC 16-20 BBBCC21.(1)2/3 (2)1/4 (3)1/9 3/422.(1)①常②AA和Aa aa AA Aa和aa (2)Aa:aa=2:1(3)公羊中,有角与无角比例为1:1;母羊全为无角 (4)假说-演绎法【解析】(1)因为在子二代中都出现了3:1的性状分离,应该是位于常染色体上,只是在公羊中AA和Aa决定有角,只有aa决定无角,而在母羊中AA决定有角,Aa和aa决定无角。