人教版五年级英语第四单元
Unit 4 What can you do?1、掌握本课重点单词及句型2、接触can引导的一般疑问句及其回答3、学习字母组合oo在单词中的发音以及some与any的用法.1、重点：音标的学习和some与any的用法2、难点：情态动词can引导的一般疑问句的否定及回答dance 跳舞sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌。
3. How/What about you? 你呢？4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？—Yes, I can. 是的，我会。
—No, I can’t. 不，我不会。
5. No problem. I can help you. 没问题。
我会帮你。
6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。
7. Please send me an email at robin@. 请给我发邮件，邮箱robin@。
字母组合oo在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]例：[ u ] l oo k 看g oo d 好的b oo k 书c oo k 烹饪w oo d 木头f oo t 脚助记口诀：1. 看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot.[ u: ] ball oo n 气球f oo d 食物z oo动物园n oo dles 面条注：字母组合oo发音少数发短音[ u ]，多数发长音[ u: ]。
1、询问对方会做什么事情：—What can you do? —I can play the pipa.2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can’t.4、乐器，例play the erhu /pipa /piano…play + 球类、棋类、娱乐活动，例play basketball/football/ping-pong…5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义；不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：I can do some kung fu. 我会打功夫any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：I can’t do any kung fu. 我不会打功夫。
Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
你想来点咖啡吗？1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful / Super family；思路导引（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m… I’m…years old.I have a super family. There are three people in my family. They are…（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I can…at school. I can…at home.My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…（3）结尾：总结This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?2、范文：（1）课本P43 Read and write（2）Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home.I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?一、找出画线部分发音与其他三个不同的词。
（）1.A. book B. cook C. goodbye D. too（）2.A. at B. class C. have D. Saturday（）3.A. food B. afternoon C. foot D. balloon（）4.A. song B. not C. who D. hot（）5.A. speak B. tea C. sweat D. great二、判断下列单词是否正确，打“√”或“×”。
1. clothes( )pater( )3.dacne( )4. window( )5.bedrom( )一、根据提示，完成词组。
1. 唱英文歌曲2. 弹琵琶______ English ________ __________ the __________ 3. 练武术 4. 画漫画do ___________ ________ __________ ___________ 5. 打篮球 6. 说英语___________ basketball _____________ English二、用所给的词填空，组成与汉语意思相符的词组。
sing play do go party1.英语聚会English _________2.唱英语歌曲_________ English songs3.弹钢琴________the piano4.做家庭作业_________ homework.5.上学_______ to school三、用所给单词的适当形式填空。
1.What can you _______(do)?2.I can ___________(clean) the classroom.3.My sister can cook the ______________(meal).4.I can do many things at home, so I’m very___________(help).5.____________(be) you ill today?四、选择填空。
( )1. What __________the monkey do?A. areB. canC. doD. cans( )2. I can _____________the clothes.A. putB. awayC. put awayD. \( )3. -----Are you helpful at home?-----_______________.A. Yes, you can.B. Sure.C. Yes, you notD. No, you not.( )4. Can you play the pipa?___________________.A. No, I can.B. Yes, I can’t.C. No, I cantD. No, I can’t.( )5. Is she in the kitchen?_________________.A. Yes, they areB. Yes, she isC. Yes, she canD. No, she is.( )6. I can ____________a computer well.A. usesB. useC. to useD. using( )7. Who ______________they?A. beB. amC. isD. are( )8. What can you_______________?A. doB. toC. areD. /( )9. Can you do the ____________?A. dishB. dishesC. a dishD. dishing( )10. ------_____________can make clothes?--My mother can.A.WhoB. WhatC. WhereD. Whose一、选择正确的答句。
（） 1. What can you do? A. She can water the flowers.（） 2. What can Sarah do? B. Fish.（） 3. Can you draw cartoons? C. No, I can’t.（） 4. Can you wash the clothes? D. Yes, I can.（） 5. What’s your favourite food? E. I can wash the clothes.二、连词组句。
1. can, What, do, you (?)___________________________________________________2. can, Sarah, sing, songs, English___________________________________________________3. you, speak, Can, English (?)____________________________________________________4. can, I, play, ping-pong (.)_____________________________________________________5. can, do, any, you, kung fu (?)_____________________________________________________三、阅读短文并回答问题。
英语五年级上册人教版单词第四单元
第四单元：What can you do?第一部分：单词和词组1. sing [sɪŋ] 唱歌2. dance [dæns] 跳舞3. swim [swɪm] 游泳4. draw [drɔ] 画画5. skate [skeɪt] 滑冰6. ride [raɪd] 骑7. play [pleɪ] 玩耍第二部分：课文内容这篇文章主要描述了一位新生小朋友Sophie在学校遇到的新朋友Tom，Sophie和Tom相互介绍了自己的特长并决定一起玩耍。
Sophie擅长唱歌和跳舞，而Tom则擅长游泳。
他们一起决定在周末一起去游泳池游泳，互相学习对方的特长。
第三部分：课文中的练习1. Listen and repeat.（听力练习）学生在课文中的练习中，通过跟读词汇和句子来提高英语发音和语调。
2. Read and match.（阅读练习）学生需要根据课文内容的描述，将Sophie和Tom的特长与对应的动作进行匹配。
3. Fill in the blanks.（填空练习）学生需要根据课文内容和所学的单词和词组，填写空格中正确的单词或词组，巩固课文中的重点词汇和句子。
第四部分：课文中的语法和句型在这篇课文中，学生不仅能学习到一些常用动词的用法和特长描述的表达方式，还能学习到一些常用的句型和短语。
1. What can you do?（询问对方的特长）这是一种常见的问句句型，可以用来询问对方擅长做什么。
2. I can sing and dance.（描述自己的特长）这是一种表示自己特长的句型，可以学习到可以使用and连接多个动作。
3. What about you?（询问对方的回答）这是一种询问对方对自己提问的回答的句型，可以用来继续对话。
第五部分：课文的延伸活动教师可以通过以下方式进行延伸教学：1. 角色扮演：让学生分组，扮演Sophie和Tom的角色进行对话表演，锻炼口语表达能力。
2. 制作海报：让学生根据课文内容和所学动词和词组制作关于自己特长的海报，提高学生的创造力和动手能力。
人教版PEP五年级英语上册第四单元课件
What can you do?
I can draw cartoons. I can do some kung fu, too!
我来练句型 What can you do?
I can…
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Let’s try What can Mike do? Listen and tick.
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Let’s spell
bag is red. 我妈妈给了我一个书包。书包是红色的。 3.指双方都知道的人或事物。 例如：Open the door, please. 请把门打
开。 4.用在乐器名称的前面。 例如：Play the piano 弹钢琴 5. 用于专有名词前。例如：the Yellow River 黄河
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can…，而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？
/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领：
字母组合oo发/ʊ/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/ 时，声带振动，舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
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Let’s try Can Mike do any kung fu? Listen and tick.
五年级上册英语人教版第四单元
1. 单词在第四单元的词汇部分，我们学习了一些有趣的英语单词，包括家庭成员的称呼、动物和动物园中常见的动物，以及一些常见的水果和蔬菜。
这些单词可以帮助我们扩展英语词汇量，使我们能够更加流利地表达自己的观点。
2. 短语除了单词以外，本单元还包括了一些常用的短语，如"What's this in English?"和"I like elephants."这些短语可以帮助我们更加自如地进行英语交流，让我们的口语表达更加地道。
第二节语法1. 英语句子的基本结构在第四单元的语法部分，我们学习了英语句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语的构成。
通过学习这些基本结构，我们可以更好地理解英语句子的构成规律，从而更准确地表达自己的意思。
2. 一般现在时在语法部分我们还学习了一般现在时的用法。
一般现在时用来表示经常发生的动作或者固定的真理。
学习了这一部分知识以后，我们可以更清楚地表达自己的日常活动，让我们的英语更加地地道。
在第四单元的阅读部分，我们学习了有关动物园的一些内容。
通过阅读，我们不仅可以了解动物园中常见的动物，还可以开阔我们的视野，了解更多有趣的知识。
阅读是扩展知识的重要方式，而且有助于提高我们的语言表达能力。
第四节写作1. 描写动物在写作部分，我们学习了如何描写动物。
我们可以通过描述动物的外貌、生活习性等方面来展现出我们对动物的了解。
这不仅可以锻炼我们的语言表达能力，还可以培养我们的观察力和想象力。
2. 描述自己的家庭在写作部分，我们还学习了如何描述自己的家庭。
我们可以通过描述家庭成员的外貌、性格等方面来展现出我们对家庭的认识。
这有助于我们更好地表达自己的感情，同时也有助于提高我们的写作能力。
第五节口语1. 关于动物的问答在口语部分，我们学习了有关动物的问答。
学习了这些内容以后，我们可以更自如地进行关于动物的对话，让我们的口语表达更加地道。
2. 介绍自己的家庭在口语部分，我们还学习了如何介绍自己的家庭。
五年级上册英语人教版(PEP)第四单元知识点
五年级第四单元复习考点:1.活动类词汇2.询问别人会做什么句型What can you do?I can......3.询问别人会做....吗？Can you......?Yes,I can.No,I can’t.4.情态动词can的使用一．活动类词汇跳舞dance唱英文歌曲sing English songs弹琵琶play the pipa练武术do kung fu画漫画draw cartoons游泳swim说英语speak English说中文speak Chinese做饭cook打篮球play basketball打乒乓球play ping-pong踢足球play football二．询问别人会做什么句型：问：What can+主语+do?答：主语+can+动词原形.1.你会做什么？我会唱歌。
What can you do?I can sing.2.你会做什么？我会跳舞。
What can you do?I can dance.3.你会做什么？我会做饭。
What can you do?I can cook.4.他会做什么？他会打篮球。
What can he do?He can play basketball.5.她会做什么？她会弹琵琶。
What can she do?She can play the pipa.6.他们会做什么?他们会踢足球。
What can they do?They can play football.三．询问别人会做....吗？句型：问：Can+主语+动词原形？答：肯定回答：Yes,主语+can.否定回答：No,主语+can’t. 1.你会练武术吗？是的，我会。
/不，我不会。
Can you do some kungfu? Yes,I can./No,I can’t.2.你会画漫画吗？是的，我会。
/不，我不会。
Can you draw cartoons? Yes,I can./No,I can’t.3.你会唱英语歌吗？是的，我会。
人教版五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo单元整体分析
Unit4 What can you do?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元。
主要围绕话题What can you do? 引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。
本单元重点学习描述文娱活动的动词短语及问答句型，学习play与文体活动名称的搭配规律，即音乐器材前面加the，运动器材前面不加the。
呈现含有情态动词can的重点核心句型：有特殊疑问句What can you do? I can draw cartoons. 一般疑问句 Can you swim? Yes, I can. I can do some kung fu, too. 这些都是有关学生们日常的文娱活动，与学生们的日常生活密切相关，由于学生们对此会很感兴趣，因此在学习过程中容易接受并且愿意积极配合各种训练，能够轻松愉快地学习、接受、灵活运用。
本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，让学生掌握更多的文娱活动的动词短语，扩充学生们对新句型的适用范围，提高学生的应变能力，树立学生学习英语的自信心，为今后的学习奠定坚实的英语基础。
第五课时的Read and write.是阅读训练，融合了本单元的重点词汇和重点句型，为提高学生们的阅读能力创设了一个阅读训练平台；Let’s check是听力训练，是检验学生们对本单元的重点词汇和重点句型是否能听懂的听力训练板块，引导学生多参与一些趣味听力训练，有助于学生们在日常交流中能正确捕捉对方表达的信息，提高学生们的交流能力。
第六课时包括A部分的L et’s spell. B部分的Let’s wrap it up.以及C部分的Story time等三部分，Let’s spell积累了字母组合oo 在单词中的拼读规则，分别呈现了发短音/u /的四个单词和发长音/u: /的四个单词，引导学生辨清长短音的拼读规律。
人教版五年级英语上册第四单元教案
Unit 4 What can you do第一课时教学设计一、教学目标:1．知识目标：能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I'm helpful!I can sweep the floor．”；能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。
初步掌握句型：What can you do? I can ....2．能力目标：能简单介绍自己能做哪些家务劳动。
3．情感目标：教育学生要自己的事情自己干，要多帮助家里人，做一些力所能及的事。
二、教学重难点：重点：本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。
难点：本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。
三、教学媒体：1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。
2．教师准备录音机及录音带。
四、教学过程：Step 1：Warm－up（热身）（l）Let’s chant①教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。
②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。
③拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。
（2）口语练习谁的本领大：①男、女生进行比赛，分别用I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。
②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。
Step 2：Presentation（新课呈现）Start①教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do?②角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。
人教版五年级英语上册Unit4 What can you do整单元课件
I can
.
Exercises
一、我会选。
( A ) 1. What can you do
the party?
A. for
B. of
C. to
( C ) 2. We
have an English party tomorrow.
A. did
B. are
C. will
( C ) 3. —
can you do?
What can Zhang Peng and John do for the party?
Let’s talk
We’ll have an English party next Tuesday!
I can sing English songs.
What can you do for the party, children?
5. Teacher: What can you do, Mike?
Mike: B .
Summary
1. 学习了下列单词和短语：party, next, sing, dance, draw pictures, clean the classroom, do some kung fu。
2. 学习了下列句型： —We’ll have an English party next Tuesday! —What can you do for the party, children? —I can sing English songs.
Mike: I can draw pictures. Chen Jie: It's time for English class. Get ready!
Listen again and finish the blanks.
人教版PEP小学英语五年级上册第四单元《What can you do?》教案
Unit 4 What can you do? Teaching Contest:本节课主要内容是人教版PEP小学英语五年级上册第四单元《What can you do?》的Part A Let's talk部分。
本课时通过对话部分，让学生了解丰富的文娱活动，同时能在语境中熟练运用核心句型进行询问并回答某人能做什么事情。
Teaching Objectives:1.Knowledge & Skills能够正确朗读并理解对话；能够运用核心句型：What can you do? I can...询问并回答某人能做什么事情。
2.Process & Method通过分角色朗读课文、口语交际、自我表达等形式操练核心句型。
3. Emotion, Attitude & Value培养学生乐于助人的品质。
Important & Difficult points:1.重点掌握核心句型：What can you do? I can...2.难点是能够正确理解、朗读本课时对话。
Teaching Aids：教学课件、相关教学图片、视频、音频和头饰。
Teaching Procedures:Step 1 Warm up首先,教师播放一段《What can you do?》儿歌动画视频。
T：Good morning,everyone! Before the class,let’s sing a song.Ss：Great！Step 2 Lead in1.教师出示一张派对照片，引导学生学习生词：party。
T：Look at the picture，what can you see in the picture?S1：I can see a cake and some children.T：Good answer! They are having a birthday party. Follow me, “party” for three times.2.情景创设：Miss White发布通知（notice）：We’ll have an English party next Tuesday. What can you do for the party, children?利用PPT展示难理解的句子，讲解We'll和next Tuesday的含义。
五年级英语书第四单元
五年级英语书第四单元
以下是为你介绍人教PEP版五年级英语上册第四单元的重点内容：1- 重点单词：sing、song、dance、draw、cartoon、cook、swim、play。
2- 重点短语：sing English songs、play the pipa、draw cartoons、do kung fu、play football。
3- 重点句型：
- I can ... 这是一个肯定句，表示“我会（能）……”的意思，可以用来介绍自己具备某种能力。
can的后面接动词原形。
如：I can cook. 我会做饭。
- I can’t ... 这是一个否定句，表示“我不会（能）……”的意思，用来介绍自己不具备做某事的能力。
can’t是can的否定形式，完整形式为can not。
如：I can’t play football. 我不会踢足球。
- Can you ...? 想确认对方是否会做某事时，可以用Can you ...? 提问，它的肯定回答为Yes, I can，否定回答为No, I can’t。
如：Can you swim? 你会游泳吗？
- What can you do? 这个问句用来询问对方会做什么，用I can ... 来回答。
如：What can you do, Joe? 乔，你会做什么？I can dance. 我会跳舞。
人教版五年级上册英语第四单元知识点汇总及习题
Unit 4 What can you do? 一．重点短语s ing English songplay the pipado Kung fudraw cartoonsplay the basketballplay ping-pongspeak Englishparty ,next, wonderful,learn,any,problem,want,send,eemail, at短语no problem二、四会句子1你会干什么？What can you do?我会唱英语歌。
I can sing English song .2 你会画卡通吗？Can you draw cartoons? 不，我不会。
No, I can’t.3. 你会扫地吗？Can you sweep the floor?----是的，我会。
Yes, I can.三、pronunciationbook football good lookballoon food zoo noodles四、语法。
（Can的用法）结构：主语+can + 动词原形。
主语没有人称和数的变化。
“.表示能…”如：I can sweep the floor. 我能唱歌。
You can sing English song . 你能唱歌。
He can sing English song . 他能唱歌。
They can sing English song . 他们能唱歌。
陈述句肯定式：主语+can + 动词原形。
如：I can cook the meals. 我会做饭。
陈述句否定式：主语+can +not + 动词原形。
如:I can not / can’t cook the meals. 我不会做饭。
句式一般疑问式及回答:Can + 主语+ 动词原形？如:---- Can you cook the meals? 你会做饭吗？----- Yes, I can./ No, I can’t. 会，我会。