对外汉语课文一封信
一封信课文原文
一封信课文原文亲爱的朋友，我希望这封信能够带给你一些温暖和关怀。
在这个快节奏的社会中，我们常常忽略了与朋友们的联系。
这封信是我对你的思念和关心的表达，希望能够拉近我们之间的距离。
我想告诉你，我非常想念你。
我们曾经一起度过了许多美好的时光，无论是在学校、工作还是旅行中，我们总是互相陪伴和支持。
这些回忆对我来说非常宝贵，我希望你也能感受到我的真诚。
最近，我听说你遇到了一些困难和挑战。
我想告诉你，无论你面临什么，我都会一直在你身边支持你。
生活中的困难时刻，有朋友的支持是最重要的。
请相信，你并不孤单，我们永远是一群朋友。
我也想和你分享一些近期发生的事情。
最近，我参加了一个志愿者活动，帮助了一些需要帮助的人。
这次经历让我更加感恩，也让我认识到生活中的小事情有时候是如此重要。
我希望你也能找到一些属于自己的快乐和意义，让生活变得更加充实和有意义。
我最近读了一本很好的书，它给了我很多启发和思考。
书中讲述了一个人的成长故事，通过他的努力和坚持，最终实现了自己的梦想。
这个故事让我深思，我们每个人都有自己的梦想，只要我们用心去追求，就一定能够实现。
我希望你也能找到属于自己的梦想，并为之努力奋斗。
我想约你一起出去喝杯咖啡。
我们已经有一段时间没有见面了，我非常期待和你聊天，分享彼此的生活和经历。
时间过得很快，我们应该抓住每一个机会，珍惜和朋友们在一起的时光。
希望这封信能够给你带来一些温暖和快乐。
无论我们身处何地，朋友之间的联系和关心永远不会改变。
期待和你的相聚，祝福你一切都好。
衷心的朋友。
部编教材二年级上册语文《一封信》ppt精讲课件
拓展延伸
写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
随堂练习
一、给加点的字注音。
xiāo 削好 ·
jié 结束 ·
cháo 朝向 ·
shù 一束花
·
xiū 修好 ·
jiān 肩膀 ·
qī 星期
从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写 道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。”
部编教材二年级上册语文《一封信》p pt精讲 课件
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课文解读
读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，~露~~西~~想~~~给~~爸~~爸~~写~~~一~~封~~信~~~。~~~~~~~~~
~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
继续阅读课文，说一说，露西在给爸爸 的第二封信中写了什么？从课文中找出来。
《一封信》课文
一封信
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一叠纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”
这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”
“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
对外汉语初级综合课教学案例分析——以《一封信》为例
对外汉语初级综合课教学案例分析——以《一封信》为例摘要：汉语国际教育课堂教学在整个教学环节中占有至关重要的地位，教师会采用各种形式来进行课堂知识的教学。
在这些“形式”当中，那些是高效的，哪些是可以继续优化的，均值得我们继续沉下去，思考并探索。
关键词：对外汉语；案例分析；教学一、案例描述本案例来自学生实训课堂，教学对象主要来自日本、新加坡、泰国、印度尼西亚等国家留学生。
客观看，教学对象汉语水平均属于初级阶段。
选择讲授的内容是《一封信》。
本节课主要涉及五个教学环节：课堂导入、词汇讲解、课文讲解、语法讲解和布置作业。
（一）导入教师釆用问答方式进行导入。
询问大家平时怎么联系家人和朋友，自然过渡，将学生思维引入新课。
与此同时，结合PPT文本展示，通过图片、音乐、视频等视觉媒介渠道，为学生提供更加易懂的学习氛围。
（二）词汇讲解教师讲解生词有：香港、冬天、手套、把。
讲解生词的基本步骤为：生词的展示、生词的讲解、生词的练习。
生词展示主要通过PPT图片及实物演示，进行对比认读。
在认读过程中所用的方法有领读、齐读再认读。
为了使初级阶段学生更容易接受这样的语音教学方式，教师还可采用手势引导及来声调升降的方式进一步加深学生认知，同时对学生出现的语音错误进行纠正。
展示词汇 1、多媒体图片2、实物3、板书4、认读解释词汇 1、图片释义2、创设情境3、以旧带新4、例句解释练习词汇 1、朗读法2、认读法3、问答法（三）课文讲解首先，教师朗读一遍课文做示范，再领读课文，并依据课文内容对将要涉及的语法点进行提问：“小天让东东来香港带哪些衣服？”回答：“暑假带短裤、汗衫和凉鞋，寒假带长裤、毛衣和外套。
”教师再问：“为什么暑假和寒假带的衣服不一样？”学生回答：“香港夏天很热，冬天又不太冷。
”在提问课文相关问题的过程中穿插书信格式教学，用图片列出书信相关的基本要素，板书辅助强调。
（四）语法教学教师从课文例句入手，然后PPT展示课文“……你暑假来香港，应该带短裤、汗衫和凉鞋。
对外汉语综合教程第五课一封信PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
37
23
项
• 一项运动 • 一项任务 • 一项活动
24
后
• 下课后 • 下班后
25
毛笔
26
书画
27
竹子
28
诗
• 一首诗
29
橱窗
30
展出
• 展览会上展出了很多高科技产品。 • 他这次展出的绘画作品都是近年来新创作
的。 • 大厅里展出的机器人引起了孩子们的兴趣。
31
表示
1.我代表学校向新同学表示热烈的欢迎。 2.点头表示同意，摇头表示不同意。 3.我向你表示祝贺。
32
• 一双筷子
筷子
33
好玩儿
……好玩儿。 ……是一件好玩儿的事情。
34
适应
• 动词， • 适应这儿的生活 • 适应老师的教学方法
35
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
36
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
课外
10
关心
• 老师关心同学们，同学们也关心老师。 • 老师和同学们互相关心。
11
团结
• 非常团结 • 我们班的同学非常团结。
12
站
• 老师站着讲课。 • 他站在我旁边。
13
黄
• 黄色 • 黄头发
14
个子
• 高个子 • 个子高高的
15
• 声音柔和 • 光线柔和 • 手感柔和
柔和
16
《一封信》部编版课文第三册第三单元的第3篇课文
一封信说课稿各位评委老师，大家好！今天，我说课的课题是《一封信》。
接下来，我将围绕说课标，说教材，说学生，说教法，说教学目标，说教学过程，说教学反思这七个方面来展开我的说课内容。
一、说课标根据课标要求，二年级学生应该达到以下要求：（1）学习独立识字，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
（2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
（3）能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，诵读儿歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
二、说教材《一封信》是部编版课文第三册第三单元的第3篇课文。
本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活，因此，在课内设计中，要联系学生的生活实际，启发学生能够说出自己的感受或想法。
本篇课文，是一篇关于亲情的小故事，通过露西给爸爸写的两封内容的不同的信，引导学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。
懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。
三、说学生1.识字方面：经过一年的学习，学生已经积累了识字方法。
并且，从进入二年级以来，我也一直在培养学生提前预习的习惯。
因此，在识字环节，很多字都能够请小老师来讲解，给予学生更多的发挥时间。
2.写字方面：学生已经能够自主分析字形，结构等。
重点指导个别难度较大的生字以及多音字的教学。
3.理解课文方面：有了本单元前两篇课文做基础，学生已经初步懂得对比看待问题。
四、说教法在教法上主要运用讲授法，引导法，朗读指导法，师生互动法等教学方法来帮助学生更好的学习本篇课文，理解课文内容，体会作者情感，达到更好的学习效果。
五、说教学目标1.认识 16 个生字，会写 10 个字，给生字组词。
2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
3.体会露西两封信带给你的不同感受。
说说你更喜欢哪封信呢？重点：识字，写字。
难点：理解课文内容，体会露西两封信带给你的不同感受。
六、说教学过程（第一课时）（一）导入，揭示课题。
对外汉语教学第二册第二课一封信ppt课件
from and so on；etc
continent extracurricular；after school
to have sb. or sth. on one’s mind united；friendly
5
站 黄 个子 柔和 缓慢 优美 舒展 增强 体质 预防
to take precautious against；to guard against；to forestall
disease
6
作用 项 后 毛笔 书画 竹子 诗 橱窗 展出 表示 筷子 好玩儿 适应 健康
impact；result；to act on；to affect （a classifier for itemized things） after；afterwards brush made from wool painting and calligraphy bamboo poem；poetry
glass froຫໍສະໝຸດ ted billboard，used to display photography，etc
to exhibit；to display；to show；to open up to show；to express；to indicate chopstick amusing；interesting to suit；to adapt to healthy
后 hòu
after；afterwards
毛笔 máobǐ
brush made from wool
书画 shūhuà painting and calligraphy
竹子 zhúzi
bamboo
新人教版二年级语文上册课文26《一封信》(第二课时)课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
露西 不开心 爸爸 很担心 露西为什么认为自己的这封信写得不好？
?
品读赏析
第二次写信
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 妈妈为什么这么说？
品读赏析
露西写完这一句，想到了小狗希 比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光 下,我们的希比希又蹦又跳。”
照样子，说词语。
品读赏析
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
不开心
开心
品读赏析
第一次写信
1.第一句就告诉爸爸，我们的心 情怎么样？
2.以前能每天看到爸爸，现在呢？ 3.信里还写了什么?
看不见爸爸
台灯坏了
没人玩游落，越写越让人感到伤心，谁来做伤心的 露西读一读？
对外汉语教学第二册第二课 一封信幻灯片课件
continent extracurricular；after school
to have sb. or sth. on one’s mind united；friendly
站 黄 个子 柔和 缓慢 优美 舒展 增强 体质 预防
疾病
to stand；to get up
painting and calligraphy
bamboo poem；poetry
glass fronted billboard，used to display photography，etc
to exhibit；to display；to show；to open up to show；to express；to indicate
disease
作用 项 后 毛笔 书画 竹子 诗 橱窗 展出 表示 筷子 好玩儿 适应 健康
impact；result；to act on；to affect （a classifier for itemized things） after；afterwards
brush made from wool
对了，我还学会了用筷子吃饭。最后一张就是
我在用筷子吃饭。前天我们去吃北京烤鸭时，我让 朋友把我用筷子吃饭的样子照了下来，你们看看， 怎么样？好玩儿吧。
爸爸妈妈担心北京的冬天太冷，怕我不适应。
第二张就是我学打太极拳时拍下来的。 现在我每星期有两个下午去体育馆学打太极 拳。太极拳是一种很有意思的运动，动作柔 和缓慢，优美舒展，又有增强体质、预防疾 病的作用，所以，是一项很受欢迎的体育运 动。我每次练完以后，都觉得全身特别舒服。 回国后我想教爸爸妈妈学打太极拳。
第三张是我用毛笔画画儿，写汉字。除 了学习汉语之外，我还参加了一个书画学习 班，学用毛笔写字，画中国画儿，我觉得十 分有趣。上星期我画了一副竹子，写了一首 唐诗，老师说我画的很好，还把它拿去，挂 在学校的展览橱窗里展出了，我看了以后觉 得又高兴又不好意思。朋友们看到以后，都 向我表示祝贺。
二年级语文一封信课文
二年级语文一封信课文一、课文原文。
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧？”妈妈在她身旁坐下。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
二、生字词学习。
1. 会认的字。
- 封（fēng）：一封信。
可组词“信封”“封住”。
- 削（xiāo）：削土豆。
另一个读音是xuē，如“剥削”。
- 锅（guō）：放在锅里。
可组词“铁锅”“锅盖”。
- 朝（zhāo）：朝窗外望了一眼。
另一个读音是cháo，如“朝向”“朝廷”。
- 刮（guā）：刮胡子。
可组词“刮风”“搜刮”。
- 胡（hú）：胡子。
可组词“胡须”“胡同”。
- 修（xiū）：修台灯。
可组词“修理”“修建”。
- 冷（lěng）：冷清。
可组词“寒冷”“冷水”。
- 重（chóng）：重新。
另一个读音是zhòng，如“重量”“重要”。
- 完（wán）：写完。
可组词“完成”“完全”。
- 期（qī）：下星期。
可组词“期待”“时期”。
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如果你寒假来香港，应该带长裤、毛衣和外 套，不用带帽子、围巾和手套，因为香港的冬天不太冷。 你最好带一把雨伞，因为有时候会下雨。 祝
好！
幻灯片 12
小天 五月十九
最好
你最好今天交作业，老师已经生气了。 你最好穿厚点，今天很冷。
一封信
寒假
冬天 冷
毛衣 手套 外套 帽子 围巾 长裤
暑假 夏天 热
短裤 汗衫 凉鞋 下雨 雨伞
冬天
冷
夏天
热 下雨
假 jià
寒假 hánjià
暑假 shǔjià
汗衫
凉鞋
短裤
雨伞
外套
毛衣
帽子
长裤
围巾
手套
寒假
冬天 冷
毛衣 手套 外套 帽子 围巾 长裤
暑假 夏天 热
短裤 汗衫 凉鞋 下雨 雨伞
一封信
......，因为.......
我要去吃饭，因为我饿了。 你应该穿汗衫，因为今天很热。 你最好走快点，因为要上课了。
幻灯片 8
如果你暑假来香港，（）带（）、（）和（）。因为香港的 （）很（）。
如果你（）来香港，（）带（）、（）和（），不用带（）、 （）和（），因为香港的（）不太（）。你（）带一把（），因为有 时候会（）。
mean suggest sb to do sth语气比较强
应该
上课的时间到了，你应该去教室了。 有看不懂的字你应该去问老师。 mean suggest sb to do sth,too. 与“最好”不一样的是语气不同， “最好”的语气强一些有点像"warn"，应该更有些像"should"。
因为
作业：
生字抄写3遍
读课文，下节课课堂朗读