小说阅读中结尾的分析
完整版)小说阅读中结尾的分析
完整版)小说阅读中结尾的分析本文讨论小说结尾的分析，从情节、主题、读者和情感四个角度进行探讨。
在情节角度上，人们对于出人意料的结局印象深刻，因为它能够使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。
同时，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中，如《项链》和《父爱无价》。
此外，这种结局能够更好地深化主题，如《界河》通过主人公的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
在主题角度上，悲剧性结局能够更好地深化主题，如《界河》中主人公意外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
同时，这种结局也能够通过表现人物性格来塑造人物形象，如《药》中华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
在读者角度上，喜剧性结尾能够给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味。
同时，大团圆结局也符合人们的阅读心理，因为人们阅读小说的目的就是要得到快乐。
如《柳毅传》中的大团圆结局。
在情感角度上，悲剧性结局能够令人感动，令人回味，引人思考。
如《杜十娘怒沉百宝箱》中的XXX的死，引起读者思考死的原因。
而喜剧性结尾则能够符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。
总之，小说结尾的分析可以从情节、主题、读者和情感四个角度进行探讨，不同的结局能够产生不同的效果，读者也会对不同的结局有不同的感受。
①从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
②从主题上看，这样的结局凸显的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
③这种结局给人以满足感，让人感到心情舒畅，也能留下美好的印象。
2、解题方法：1)常见设问模式：①简洁地概括故事情节或小说的部分内容，包括开端、发展、和结局四部分中的某一方面。
②分析某一情节的特点和作用。
③理解情节的或结尾的作用。
④分析叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的作用。
小说结尾作用t
小说阅读中结尾的分析说起小说结尾的作用，很多高中老师一下子会说欧亨利的结尾，并如数家珍地列举出了《最后的常春藤叶》和莫泊桑的短篇小说《项链》，仿佛这个知识点尽在掌控中，1.为什么说最后的常春藤叶的结尾是出乎意料之外,又在情理之中的作者并没有正面描述贝尔曼用生命画出那片藤叶的情景，只是在结尾以苏艾之口转述。
谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结尾。
作者不动声色地向读者叙述这个故事。
而这一切又在情理之中，这得益于作者在此之前的铺垫。
小说写了贝尔曼的自视甚高与无所作为，比如他老是说要画那幅杰作了，还有他对女画家的同情，认为她不应该在这个地方生病。
正是由于爱，他才毫不犹豫地走向那个凄风苦雨的夜晚，用他的生命创造了与大自然永远共存的杰作。
所以欧亨利的结尾出乎意料又在情理之中。
欧·亨利式的结尾。
欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。
出乎意料之外，又在情理之中。
读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。
这意外的情节逆转，一方面是主人公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。
莫泊桑的短篇小说《项链》,那出人意料的结尾,既让我们惊讶又引人无尽的深思浙江省许多高中优秀教师猜测到浙江省一定会在这个考点上出题，为此出现了很多模拟题，但是一年又一年的失望，这真象2012年地球要毁灭的猜想一样，2012年真的到了，这题会在高考中出现吗看护父亲的孩子[意]亚米契斯一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。
看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。
病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。
呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。
孩子叫着：“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。
(完整版)小说阅读中结尾的分析
小说阅读中结尾的分析出题格式1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。
2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。
3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。
你认为怎样更好？为什么？答题角度1、情节角度①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。
②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/ 基调一致2、主题角度深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……)3、读者角度戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。
4、情感角度悲剧性结尾，（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。
喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。
小说结局1、分析出人意料的结局。
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
·如《项链》，《界河》②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
·如《项链》，《父爱无价》。
《项链》直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。
如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
③从主题上看，能更好地深化主题。
·如《界河》：主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
2、分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。
·如：《界河》：主人公意外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
·再如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性-----没有发动群众。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
·如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
·如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
3、分析令人喜悦的大团圆结局。
2021高中语文【小说阅读】结尾精品课件
【小说阅读】 之
结尾
②从内容上看，能够暗示情节的发展，故事的结局，烘托人物 形象。
③从主题上看，能够深化文章的主题，升华文章的情感，言有 尽而意无穷，留给读者以无限想象空间。
探究结尾类型
7.以景物描写结尾
①从结构上看，与上文情节的呼应，解释悬念；给读 者留下想象空间，产生言有尽，意无穷的效果。 ②从内容上看，使人物形象更加完整，深化主旨。
探究结尾类型
4.戛然而止、留下空白的结尾
这类结尾主要作用在表达效果上：留下空白、让读者驰骋想象， 让读者进行艺术再创造。
探究结尾类型
5.卒章显志式的结尾
这类结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用。
探究结尾类型
6.以补叙结尾
①从结构上看，这种结尾，与开头景物描写形成首尾圆合之势， 照应题目，首尾呼应。
①点明结尾特点，如戛然而止，出人意料却合乎 情理，补充情节完整等。
②点明结构作用，如呼应上文，结构完整。
③点明人物作用，如使人物形象更加丰满、鲜明。
④点明主题情感作用，如深化主旨，加深情感。
个别结尾还有读者作用，如引起读者深思，回味 悠长
鉴赏语言特色： 结尾特点+结构作用+人物作用+主 题作用（+读者作用）
【说阅读】 之
结尾鉴赏
01 探究结尾类型
探究结尾类型
1.出人意料的结局
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石 破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理 之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
探究结尾类型
2.令人感伤的悲剧结局
02
结尾鉴赏题的 解答技巧
对小说的结尾进行赏析
对小说的结尾进行赏析小说是文学作品中的一种重要形式，它通过叙述故事的方式，展现了作者对生活、人性和社会的思考。
而小说的结尾往往是整个故事的高潮和压轴，它承载着作者的情感、观点和意图。
在阅读小说的过程中，结尾往往是读者最为关注和期待的部分，因为它能够为整个故事画上完美的句号，也能够让读者对故事产生更深层次的思考和感悟。
小说的结尾有很多种形式，有的是圆满的结局，有的是悬念的收尾，有的是反转的结尾，有的是开放的结尾。
无论哪种形式，都有其独特的魅力和意义。
接下来，我们将以对小说的结尾进行赏析为主题，来探讨小说结尾的不同形式及其作用。
首先，圆满的结局是小说结尾的一种常见形式。
在这种结尾中，主要角色的命运得到了圆满的解决，故事的各个情节也都得到了合理的交代，读者能够感受到一种满足和安慰。
比如《红楼梦》的结局，宝玉和黛玉的爱情悲剧得到了完美的收场，整个故事也在结尾处展现出了一种宿命的悲剧色彩。
这种结尾能够给读者留下深刻的印象，让人回味无穷。
其次，悬念的结尾也是小说结尾的一种常见形式。
在这种结尾中，故事的情节并没有得到完全的解决，留下了一些未解之谜，让读者产生猜测和思考。
比如《三体》系列小说的结尾，作者刘慈欣在最后一部《死神永生》中留下了很多悬念，让读者对未来的世界充满了好奇和期待。
这种结尾能够激发读者的想象力和探索欲望，让人对故事产生更深层次的思考。
再次，反转的结尾是小说结尾的另一种常见形式。
在这种结尾中，故事的情节会出现意想不到的转折，让读者感到意外和震撼。
比如《嫌疑人X的献身》的结尾，作者东野圭吾在最后一刻揭露了犯罪的真相，让读者大呼过瘾。
这种结尾能够给读者带来新鲜感和惊喜，让人对故事产生更深层次的共鸣。
最后，开放的结尾也是小说结尾的一种常见形式。
在这种结尾中，故事并没有给出明确的结论，而是留给了读者自己去想象和解释。
比如《1984》的结尾，乔治·奥威尔在最后一句话中没有交代主人公温斯顿的命运，而是让读者自己去揣测。
小说结尾的重要性
小说结尾的重要性
结尾是一部小说的重要部分，它给读者留下最深刻的印象。
一个好的结尾可以让读者满意，带给他们持久的情绪和思考。
留下深刻印象
一个好的结尾应该能够让读者产生深刻的印象。
无论是通过回顾故事情节的发展，还是通过展示主角的成长和转变，好的结尾都能够给读者带来震撼和感动。
这种深刻的印象会让读者长时间保留对小说的记忆，并有可能影响他们的情感和观点。
思考和讨论的材料
一个好的结尾应该具有启发性，能够引发读者的思考和讨论。
它可能提出一个反转的情节，让读者重新思考整个故事的意义。
或者它可以留下一些未解之谜，激发读者对续集或其他作品的期待。
无论哪种方式，结尾都可以成为读者之间交流和探讨的材料。
对整个故事的总结和收束
结尾是对整个故事的总结和收束。
它应该回顾并展示主要情节的解决，解释和回答读者在阅读过程中所提出的问题。
一个好的结尾会让读者感到满足和完成，同时也会让他们感到对整个故事的投入和阅读都是有意义的。
结尾在保持故事逻辑和连贯性的同时，也应该给予读者一些意想不到的元素，增加悬疑和吸引力。
这样的结尾可以让读者留下深刻的印象，引发他们进一步思考和回味整个故事。
综上所述，小说结尾的重要性不可忽视。
一个好的结尾可以让读者产生深刻的印象，引发思考和讨论，并对整个故事进行总结和收束。
在创作小说时，我们应该注重结尾的设计，使之成为整个作品的亮点和精髓。
小说结尾的作用
小说结尾的作用四小说阅读知识汇总——小说结尾作用一、结尾的分类一）小说结局出人意料（欧亨利式结尾）这种结尾让平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
例如《项链》。
同时，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
比如，《项链》直到结尾才点出是假的，但前面已经作了埋伏，如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
从主题上看，欧亨利式结尾能更好地深化主题。
二）小说结局是令人伤感的悲剧这种结局也能更好地深化主题，例如《药》XXX、XXX 的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性，即没有发动群众。
同时，从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格，如《药》写华XXX吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
此外，这种结局令人感动，令人回味，引人思考，例如《杜十娘怒沉百宝箱》，XXX的死，引起读者思考死的原因。
三）小说结局是令人喜悦的大团圆喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
同时，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
四）小说结局戛然而止，留下空白留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。
例如微型小说《我没有病》。
小说开头没有交代“他”的身份，而是写“他”来到办公室安排工作，接待来访的人，怒斥企图行贿的人，接听电话，制造了“他”是不是局长的悬念。
小说最后点明“他”不是局长而是病人。
这样设置悬念的好处：使故事扑朔迷离，情节曲折；使主人公这个人物形象更具传奇色彩，激发读者的阅读兴趣。
二、结尾的作用一）表现手法上，与前文伏笔照应，使人觉得在情理之中。
与前文形成对比，升华主题，发人深思。
二）主旨上，深化（升华）主旨，含蓄点明主旨，揭示小说主题。
三）人物形象塑造，表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力、成绩。
小说结尾的特点及艺术效果.
文学作品阅读辅导6小说结尾的特点及艺术效果姓名：学号：一、题型举例：1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。
2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。
3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。
你认为怎样更好？为什么？二、小说结尾的特点1、情节出人意料的结局（“欧亨利笔法”）。
2、景物描写式结尾。
3、戛然而止，留下空白的结尾（留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
）。
4、含义隽永深远的结尾。
三、艺术效果①从结构安排上看，如出人意料的结尾它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
如《项链》②从表现手法（表达效果）上看，如出人意料的结尾与前文的伏笔相照应，使人觉得出人意料又在情理之中。
如《项链》直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。
如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
③从主题表达上看，能更好地深化主题。
《项链》：主人公为还那条项链一辈子节衣缩食，最后却得知项链是假的，而她为此却付出了一生的艰辛和幸福，让人喟叹和深思。
④从人物形象刻画来看，更好地突出人物的性格特点。
四、解题思路总结：“小说的结尾的特点与作用”的问题，可以从1、内容角度（包括：人物刻画、情节设置、情感体验、主题表达等）；2、手法角度（从写作手法或表达效果等角度去分析结尾的特点与作用。
如：“欧亨利笔法”、景物描写式、对比手法等）。
3、结构角度（如伏笔照应等）等角度去分析作答。
一、一碗米粉徐全庆⑴天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。
父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。
我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。
父亲摇摇头。
我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
⑵没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要去桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。
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小说阅读中结尾的分析
出题格式
1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。
2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。
3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。
你认为怎样更好？
为什么？
答题角度
1、情节角度
①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。
②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/ 基调一致
2、主题角度
深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……)
3、手法角度
戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。
4、情感角度
悲剧性结尾，（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。
喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。
小说结局
011、分析出人意料的结局。
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
如《项链》，《界河》
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
如《项链》，《父爱无价》。
《项链》直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。
如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
③从主题上看，能更好地深化主题。
如《界河》：主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
022、分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。
如：《界河》：主人公意外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
再如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性-----没有发动群众。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
033、分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。
人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。
如《柳毅传》。
如《界河》：如果去掉结尾有什么作用？
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
044、分析戛然而止，留下空白的结尾。
留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
如：
书法家
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。
“写什么都行。
写局长最得心应手的好字吧。
”“那我就献丑了。
”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。
立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。
”人群里发出啧啧的惊叹声。
有人大声嚷到：“请再写几个。
”高局长循声望去，面露难色地说：“……”
【分析】“书法家”在省略号中结束全篇，但是可以看出这位书法家并非真正的书法家，讽刺了当今官场的一些丑陋现象。
它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
《界河》结尾：
随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。
他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
3、有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。
哪一种结尾更好？请谈谈你的看法。
（7分）
【分析】保留现有结尾更好。
①从情节上看，它使平淡的故事陡生波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。
②从手法上看，悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。
③从主题上看，悲剧性的结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
保持文章结尾更好。
①深化主题，进一步揭露战争的罪恶，突显战争对人性的荼毒；
②不忍扣动扳机，却反被射杀，极具讽刺和悲剧色彩；
③使全文出乎意料，又在情理之中，震撼人心。
必背模板
小说结尾作用（1）小说的结局如果如果出人意料（欧亨利式结尾）
【答题角度】
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
（2）小说的结局如果是令人伤感的悲剧，【答题角度】
①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
（3）小说的结局如果是令人喜悦的大团圆，
【答题角度】
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
（4）小说的结局如果是戛然而止，留下空白，【答题角度】留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。