巧用饮料瓶证明大气压的存在
“矿泉水瓶”巧做物理实验
“矿泉水瓶”巧做物理实验用矿泉水瓶做物理实验，取材身边，操作简单，能激发学生的学习热情和创新欲望.1 做“气体膨胀做功”的实验器材带盖子的白色透明矿泉水瓶，内部盛一点水.做法尽可能挤压矿泉水瓶，然后迅速松开瓶盖.现象会听到“嘭”的一声响，同时看到瓶内产生了“白雾”.解释“嘭”的响声是瓶内的压缩空气膨胀推动瓶塞时振动发出的声音，“白雾”是瓶内空气对外做功后，内能减小，温度降低，空气中的水蒸汽液化成的小水滴.为增大可见度，瓶内可以盛一点水.注意不要把瓶口朝向有人的方向，也不要把瓶口朝向有日光灯的方向，否则迅速飞起的瓶盖会伤着人或撞坏灯管.2 证明大气压的存在做法用力吸空的矿泉水瓶，瓶子会变扁.解释吸气时，瓶内气体变稀薄，瓶内气体对瓶子向外的压强变小，而瓶外空气对瓶子向里的压强不变，导致瓶子受到向里的气体压力差，瓶子变扁.3 探究：动能与质量的关系器材两个矿泉水瓶，一个装满水，另一个装满沙子.做法分别让装满水和装满沙子的矿泉瓶从斜面的同一高度自由滚下，去撞击水平面上放置的文具盒.（它们滚到斜面底端时的速度一样，因为滚动摩擦力和空气阻力相对于它们的自身的重力很小，二者可以忽略不计.重力势能全部转化为动能，所以速度相等.为了使学生更直观的认识到两者的速度相等，可以站在较高的楼上，让两个瓶子从同一高度静止释放，将看到两者同时落到地面上.）现象装沙子的矿泉瓶将文具盒撞击的距离远，装水的矿泉瓶将文具盒撞击的距离近.解释速度一定时，质量越大，动能越大.4 力可以使物体发生形变做法用力挤压空的矿泉水瓶，瓶的形状会改变.解释力可以使物体发生形变.5 摩擦起电实验做法把干燥的矿泉水瓶与头发摩擦后，矿泉水瓶可以吸起较大的纸屑.解释干燥的瓶子和头发摩擦后带上了电荷，带静电的塑料瓶子能吸引轻小物体.[HJ1.96mm]6 证明光的直线传播用点燃的蚊香和1个去掉底的大矿泉水瓶或可乐瓶制成烟雾室，再用学生激光笔发出激光照射，可看到一条笔直的光路.7 探究流速与压强的关系做法1 将瓶子中间部分剪掉，将乒乓球放入带底部的一端，在瓶口沿水平方向用力吹气，乓乓球会在瓶内升起来，甚至跳到瓶外.做法2 去掉瓶盖，将瓶子带口的一端朝下，在瓶内放入乒乓球，对着瓶口向上吹气，无论用多大力气吹，乒乓球都不会被吹出去.解释1 在瓶口上方沿水平方向用力吹气时，球上方空气流速变快，空气对球向下的压强变小；而球下方的空气对球向上的压强几乎不变，所起空气对乒乓球产生一个向上的压力差（即升力），当升力大于乒乓球的重力时，球会上升甚至被吹到瓶外.解释2 对着瓶口向上吹气时，乒乓球下方的空气流速变快，空气对球向上的压强变小，而球上方的空气流速较慢，空气对球向下的压强较大，即空气对乒乓球有一个向下的压强差，对着瓶口吹的力气越大，空气对乒乓球向下的压强差就越大.8 探究浮力产生的原因做法将瓶子的底部剪掉，瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内，然后向瓶内加水，乒乓球不会浮起来.若用手堵住瓶口，则乒乓球会浮起来.解释向瓶内加水时，水从乒乓球的下方经瓶口流出，由于球下方的水很少，球受到水向上的压力很小，小于球上方的水对球向下的压力，水对乒乓球的压力差方向向下，所以乒乓球不会浮起来.用手堵住瓶口时，乒乓球下方有水了，下方的水对球产生向上的压力大于上方的水对球向下的压力，水对球的压力差方向向上，水对球向上的压力差就是水对球的浮力，由于浮力大于球自身的重力，所以乒乓球在水中会向上浮.9 探究物体的浮沉条件做法把瓶子浸没在水中，松手后瓶子上浮；在瓶内装入较多的沙子，浸没水中，松手后瓶子下沉.解释当重力小于浮力时，瓶子上浮；当重力大于浮力时，瓶子下沉.。
饮料瓶的妙用——实验创新
饮料瓶的妙用——实验创新济源市沁园中学于亚利随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，瓶装水和瓶装饮料已经和我们的生活紧密联系在一起。
据不完全统计，沁园中学的学生平均每生每天在校消耗要多达2瓶水。
随之而来的是，大量的饮料瓶充斥了学校的垃圾桶，不仅污染了环境，而且还造成资源浪费。
看到这样的情形，我陷入了深深的思考：如果能让这些小小的瓶子，在物理课堂上“发挥余热”那该多好呀！经过长时间思考研究，发现可以利用饮料瓶对教材中的不少实验进行改进，也能增加实验来帮助学生突破难点，下面介绍我在物理教学中对“饮料瓶”的几个巧妙改进和妙用。
一、实验改进创新激发学生兴趣改进实验一：喷泉实验，验证大气压的存在。
1）实验中要用到酒精灯对铁桶中的水加热，再浇上冷水，实验时间长、实验器材多，有一定的危险性。
如果选用的铁通太厚会影响实验效果。
2）视觉刺激有限，不能很好的激发学生兴趣。
在讲授大气压一课时，多数教师用覆杯实验或如图（教材86页图丙）实验来验证大气压强的存在。
这个实验存在有以下不足：1）实验中要用到酒精灯对铁桶中的水加热，再浇上冷水，实验时间长、实验器材多，铁桶一般较厚会影响实验效果。
2）水需要加热到很高的温度，有一定的危险性。
3）感官刺激有限，不能很好的激发学生兴趣。
有一天我在网上看到了关于“氨气喷泉实验”后，想到了一个可以证明大气压存在的“喷泉实验”。
经过不断思考和改进，效果越来越好。
用饮料瓶做“喷泉实验”代替这个实验，起到了很好的效果，下边是实验的改进。
（一）实验器材：饮料瓶（选用“尖叫”饮料瓶，不需要扎孔）、废旧圆珠笔杆。
（二）实验操作（1）去掉“尖叫”饮料瓶盖上的胶垫，插入废旧圆珠笔杆，用力插紧。
（2）饮料瓶中倒入适量热水，快速摇晃后倒掉，立即拧紧瓶盖，把露出来的圆珠笔杆伸入盛有红颜色水的杯子中。
（3）观察并记录饮料瓶中发生的现象。
（三）实验分析：实验现象：红颜色的水快速的向上喷进“尖叫”瓶中，同时我们还可以看到瓶子瘪了，听到瓶子变瘪的声音。
关于大气压强的科学小实验
关于大气压强的科学小实验好嘞，咱们今天聊聊大气压强，想想这东西其实离咱们的生活可近了。
有时候就像那藏在角落里的老朋友，不声不响，但总是在那儿。
大气压强，顾名思义，就是空气对地球表面施加的压力。
听起来很复杂，但其实特别简单。
想象一下，你在海边，海风吹拂，空气湿润，真舒服。
你有没有想过，实际上每一口气都在给你施加压力呢？是不是有点儿神奇？咱们先来个小实验，绝对简单到你想笑。
找一个空塑料瓶，随便什么饮料瓶都行。
然后，把它放在热水里，水温别太高，以免把瓶子融了。
然后再用冷水把瓶子外面冲一下。
哎，这时候就要注意了，瓶子会有神奇的变化，像是魔术一样。
你会看到瓶子居然会“塌”下去，怎么回事儿呢？这就是大气压的威力在作怪。
瓶子里面的空气因为热水的加热而膨胀，冷水一冲，温度骤降，瓶子里的空气迅速收缩，外面的空气压力就把瓶子给按得服服帖帖的。
再说说气球。
找个气球，给它充气，别充得太满哦，免得“砰”的一下吓你一跳。
然后用手捏着气球。
是不是能感受到里面的空气在使劲儿顶着你？没错，这就是气压的体现。
气球里面的空气虽然看不见，但却有力气，撑得鼓鼓的。
现在想象一下，如果把这个气球放到高山上，那里的气压低，气球会变得更大，因为外面的压力不够把它压下去。
哇，气球飞起来了！不过，要是真在高山上放，得小心别被风刮跑了。
还有一个有趣的实验，用水和一个杯子。
准备好一个盛水的杯子，水要满得快要溢出来的样子。
然后小心翼翼地把一张纸放在杯口，反过来就行。
手一松，水居然不会掉下来！这又是大气压的神奇表现。
空气在纸的上面给了一个压力，把水给顶住了。
是不是觉得大气压真是个不可思议的家伙？说到这里，你可能会想，生活中还有哪些地方能看到大气压的身影呢？别急，我这就告诉你。
比如那热气球，热空气比冷空气轻，热气球里的空气加热后就会升起来。
再比如那蒸汽锅，水蒸气产生的压力能把锅盖顶得高高的。
你看，这些都是大气压在默默发力，真是平时没太注意，却无处不在。
再说个小故事。
空气压力与气压实验
空气压力与气压实验为了保证文章排版整洁美观，语句通顺，全文表达流畅，无影响阅读体验的问题，以下是一个关于空气压力与气压实验的1500字文章：空气压力与气压实验气压是指大气对于地球表面单位面积的压力，它是大气压强的一种表现形式。
而在学习物理实验时，我们经常会进行关于空气压力与气压的实验，以了解气压的产生及其对物体的压力作用。
下面将介绍一个简单的气压实验，帮助读者更好地理解空气压力的概念。
实验材料：- 一个空饮料瓶- 一根塑料吸管- 水- 一个小容器实验步骤：1. 将小容器里装满水，同时保持吸管为干燥状态。
2. 将干燥的吸管插入水中，确保吸管底部封闭，然后把大部分吸管侧面用手掌捂住。
3. 小心地将吸管快速倒立，让封闭端朝向地面，然后把另一端慢慢抬起，直到吸管底部浸入水中。
4. 观察会发生什么，并记录下你的观察结果。
实验结果：通过以上实验步骤，我们可以观察到以下现象：吸管内部的水不会倒出，而是保持在吸管内。
这是因为在吸管底部形成了一个负压区域，使得外部的大气压力将水阻止在吸管内。
实验原理：这个实验清楚地展示了空气压力对物体的压力作用。
在第二步中，当我们封闭吸管并将其倒置后，由于吸管口径较小，我们的手掌会阻碍气体的进入，而吸管内的部分气体会稍微膨胀。
这导致了吸管内部的气压降低，形成了一个低气压区域。
而在吸管另一端，水受到外部大气的压力，保持在吸管内，形成了平衡。
实际上，我们身体周围一直受到大气压力的作用，因为气体在我们周围自然存在。
通常大气压强约为101325帕斯卡（Pa），相当于一个重物每平方米施加的压力。
在此实验中，由于我们成功形成了一个低气压区域，外部大气就会施加压力将水阻塞在吸管内。
这个简单而有趣的实验不仅帮助我们理解了气压的产生，同时也揭示了大气对我们周围物体的压力作用。
通过这种实验，我们可以更好地认识空气压力的概念，并了解其在科学和日常生活中的重要性。
总结：空气压力与气压实验是一种直观且简单的实验，可以帮助我们理解气压的产生原理。
证明大气压强存在的小实验（共5篇）
证明大气压强存在的小实验（共5篇）第一篇：证明大气压强存在的小实验证明大气压强存在的小实验1．覆杯实验如图1所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落。
若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，这表明大气有压强，正是由于大气压强的作用，纸片不下落。
2．瓶吸鸡蛋如图2所示，广口瓶内装少量细沙，将一块浸有酒精的棉花点燃后投入瓶中，然后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上。
待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，瓶中气体压强减少，小于外部大气压强，在大气压作用下鸡蛋被压入了瓶中。
3．小试管爬升实验如图3所示，将粗试管装满水后，再将稍细的空试管插入粗试管中至一半深度处，将两试管迅速倒置过来，放开细试管后，则会看到细试管在粗试管内缓缓上升，这表明大气有压强。
4．用注射器验证大气压强的存在如图4所示，取一注射器，把针筒倒夹在铁架台的铁夹中，先将活塞推到针筒顶端，排尽空气后用橡皮套将管口套牢，再在活塞颈上拴上细绳，绳下挂几个钩码，活塞也不易拉下来。
5．用挂衣钩验证大气压强的存在如图5所示，将两个带有软塑料托的压力衣钩的软塑料托相对，用力挤压，排出其间的部分空气，即使在衣钩下挂一较重的物体，也不易将两个衣钩分开。
6．用橡皮吸盘验证大气压强的存在如图6所示，将木凳面弄湿，把像皮吸盘直立在光滑的凳面上，握住木柄往下压，这时吸盘内气体被挤压出来，再提起木柄，凳子亦被提起，可证明大气压强的存在。
7．用气球验证大气压强的存在如图7所示，在橡皮塞中插入两支细短玻璃管，一根玻璃管口套上一个小气球，并用线扎紧，另一根接厚橡胶管后与抽气筒相连。
用橡皮塞塞紧广口瓶瓶口，用抽气筒抽出瓶中的部分空气，此时套在另一玻璃管口的小气球就膨胀起来。
这是由于抽走瓶内部分气体后，瓶内压强减小并小于瓶外大气压强，因而大气压强将瓶外部分气体压进了气球。
8．用钢笔验证大气压强的存在将钢笔插入墨水中，按下胶管外的弹簧片，将胶管中的空气排出一部分，松开弹簧片后墨水就被“吸”进了胶管中。
证明大气压的存在实验
证明大气压的存在实验一、实验在教材中所处的地位与作用：巧用废弃饮料瓶证明大气压存在的几个小实验，既帮助学生了解大气压的存在，又有助于引导学生用生活中常见物品做实验、研究物理问题，还有利于激发学生的学习兴趣、提高动手能力及培养学生的创新精神，鼓励学生开展小发明、小制作，促进探究性学习。
二、实验原型及不足之处：大气是摸不着看不到的气体，大气压的存在令同学们怀疑，通过学生亲自动手小实验证明大气压存在是最好的办法。
而教材只是列举了生活中由大气压引起的几个现象（人教版九年级物理P86页图14.3-1），进行想想议议，而学生没有亲自去体会，显然由此证明大气压的存在是不够的。
教参介绍的瓶吞鸡蛋实验，也由于鸡蛋被吞进去后，取出来比较麻烦而不适宜在课堂上做，特别是在多个班做实验不够方便。
三、实验创新与改进之处：1、利用生活中常见的饮料瓶及弹力球可以代替瓶吸鸡蛋实验，而且可以反复做。
2、利用饮料瓶和乒乓球可以做覆杯实验。
3、利用饮料瓶和热水可以做铁桶压扁实验。
4、利用饮料瓶还可以引入托里拆利实验。
5、利用饮料瓶和水直接演示大气压的存在。
四、实验器材：饮料瓶、弹力球、水及水槽、乒乓球等。
五、实验过程及效果：1、稍微用力按下空饮料瓶的同时将弹力球放在瓶口上，再将瓶子倒过来，弹力球不会掉下，证明了大气压的存在。
这个实验可以反复做，而不必用鸡蛋做。
2、在矿泉水瓶中装满水，用乒乓球盖严瓶口，手按住乒乓球把瓶子倒过来，放开手后水不会流出来乒乓球也不会下落。
此实验说明了大气压强的存在，直观形象、生动有趣，比用任何语言描述效果都要好。
3、向空饮料瓶里倒点热水并且把瓶子涮一涮，再把热水倒出来，迅速密封瓶盖，会明显发现瓶子变瘪了，从而证明了大气压的存在。
4、再取一饮料瓶灌满水并拧紧瓶盖后，把它倒置在盛有足够多水的玻璃水槽中，在水中把瓶盖拧下来，抓住瓶子向上提，但不露出水面发现瓶里的水并不落回水槽中。
既证明了大气压的存在又为介绍托里拆里实验作准备。
矿泉水瓶做大气压强实验原理
矿泉水瓶做大气压强实验原理矿泉水瓶做大气压实验是一种简单而有趣的实验，通过这个实验可以直观地观察到大气压的作用。
下面将为你介绍这个实验的原理。
实验材料：-空瓶子-热水-冷水-弹力圈实验步骤：1.取一个空矿泉水瓶，将瓶子打开翻过来放在桌子上。
2.在一个容器中加热一些水，使其开水烫烫的，然后将热水倒入瓶子中，填满瓶子的大约1/3至1/2的高度。
3.然后迅速将瓶口紧紧地贴住桌子面，注意不要留下一丝空隙。
4.然后将冷水倒入一个容器中，将瓶子浸入冷水中，使水面深度刚好和瓶口持平。
5.此时你会发现，瓶底开始凹陷，向内翻。
过一会，瓶子恢复原形，瓶底翻回，甚至瓶身还会有震动。
实验原理：这个实验的原理涉及到大气压力和温度的变化。
实验开始时，高温下的热水会使空气在瓶内膨胀，而矿泉水瓶的瓶口又被贴紧桌子，使得内外气压相等。
当将瓶子浸入冷水中时，热水的温度迅速下降，内部空气也会逐渐冷却，从而造成内部气压的下降。
但外部空气的温度和压强保持不变，导致外部气压大于内部气压。
在此时，由于外部压强大于内部压强，瓶底会受到外部大气压的作用而凹陷向内。
接着，由于内部空气持续冷却，内部气压继续下降。
而大气压力从上方却不断影响到瓶口。
这时，由于下方瓶底被凹陷而上方瓶口是贴着桌面的，无法有空气进入，上方瓶口的压力和气压相同，保持一致。
因此，上方的作用力会将瓶底推向上方，使得瓶底翻回，瓶身也会震动。
实验观察结果：通过这个实验可以观察到瓶底的凹陷和翻转，以及瓶身的震动。
这些观察结果都是由于大气压力和温度的变化造成的。
总结：矿泉水瓶做大气压实验是一种简单而有趣的实验，可以通过实验现象理解大气压力的作用。
实验结果清晰地展示了大气压力和温度的变化对瓶子造成的影响：瓶底凹陷和翻转，瓶身震动。
这个实验相对简单，但能够帮助我们更好地理解大气压力的原理，并且增加科学知识的学习乐趣。
趣味实验揭示大气压强的存在
趣味实验揭示大气压强的存在除了之前提到的实验，还有一些其他有趣的实验也能证明大气压强的存在。
以下是一些补充的实验示例：1. 瓶吞鸡蛋实验（深入版）实验步骤：●准备一个广口瓶、一枚去壳的熟鸡蛋、一张纸和火柴。
●在瓶内铺一层纸，并点燃纸，然后迅速将鸡蛋放在瓶口上。
●等待片刻，让瓶内的火熄灭，并观察鸡蛋的变化。
实验现象：●随着瓶内火焰的熄灭和温度的降低，瓶内气压减小，小于外界大气压强。
此时，外界的大气压强将鸡蛋压入瓶内。
结论：●这个实验直观地展示了大气压强的作用，证明了大气压强的存在。
2. 喷泉实验实验步骤（简化版，实际操作可能需更复杂的装置）：●准备一个密封的容器，容器内装有水，并连接一根细长的管道。
●通过某种方式（如加热容器内气体或利用外部设备抽气）使容器内气压降低。
实验现象：●当容器内气压降低到一定程度时，水会在外界大气压强的作用下，通过管道喷涌而出，形成喷泉状。
结论：●喷泉实验通过水的喷射现象，展示了大气压强对液体流动的影响，从而证明了大气压强的存在。
3. 针管吸取药液实验实验步骤：●准备一支干净的医用针管和一瓶药液。
●将针管插入药液瓶中，然后向外拉动针管活塞。
实验现象：●拉动活塞时，针管内气压降低，小于外界大气压强和药液瓶内的大气压强。
因此，大气压强和药液瓶内的大气压强共同作用，将药液压入针管内。
结论：●这个实验通过针管吸取药液的过程，展示了大气压强在液体传输中的应用，从而证明了大气压强的存在。
4. 吸管吸饮料实验（扩展思考）虽然吸管吸饮料是一个常见的现象，但深入思考其背后的原理，也可以作为证明大气压强存在的一个实验。
当用吸管吸饮料时，吸管内的气压降低，小于外界大气压强和饮料上方的大气压强。
因此，大气压强将饮料压入吸管中，使我们能够喝到饮料。
这个实验通过日常生活中的现象，巧妙地证明了大气压强的存在。
综上所述，这些实验都从不同的角度和方式证明了大气压强的存在。
通过观察和分析这些实验现象，我们可以更加深入地理解大气压强的性质和特点。
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巧用饮料瓶证明大气压的存有
一、实验创新与改进之处：1、利用生活中常见的饮料瓶及弹力球能够代替瓶吸鸡蛋实验，而且能够反复做。
2、利用饮料瓶和乒乓球能够做覆杯实验。
3、利用饮料瓶和热水能够做铁桶压扁实验。
4、利用饮料瓶还能够引入托里拆利实验。
5、利用饮料瓶和水直接演示大气压的存有。
二、实验器材：饮料瓶、弹力球、水及水槽、乒乓球等。
三、实验过程及效果：
1、稍微用力按下空饮料瓶的同时将弹力球放在瓶口上，再将瓶子倒过来，弹力球不会掉下，证明了大气压的存有。
这个实验能够反复做，而不必用鸡蛋做。
2、在矿泉水瓶中装满水，用乒乓球盖严瓶口，手按住乒乓球把瓶子倒过来，放开手后水不会流出来乒乓球也不会下落。
此实验说明了大气压强的存有，直观形象、生动有趣，比用任何语言描述效果都要好。
3、向空饮料瓶里倒点热水并且把瓶子涮一涮，再把热水倒出来，迅速密封瓶盖，会明显发现瓶子变瘪了，从而证明了大气压的存有。
4、再取一饮料瓶灌满水并拧紧瓶盖后，把它倒置在盛有充足多水的玻璃水槽中，在水中把瓶盖拧下来，抓住瓶子向上提，但不露出水面发现瓶里的水并不落回水槽中。
既证明了大气压的存有又为介绍托里拆里实验作准备。
还能够在此实验的基础上，在瓶底打孔，立刻发现瓶里的水流回水槽中。
原因是瓶子内、外均有大气压相互抵消，水柱在本身重力的作用下流回水槽，这里又形成以前所学过的连通器。
5、将一饮料瓶底部扎几个细孔，再往饮料瓶中到入适量的水，此时会发现瓶底处有水流出，能够印证液体对容器底部有压强。
继续迅速把饮料瓶中灌满水，然后拧紧瓶盖，这时可观察到饮料瓶底部并没有水流出。
如果再拧松瓶盖，又发现水流了出来。
这说明是大气压作用形成的这个现象。