巧用饮料瓶做压强实验
巧用饮料瓶证明大气压的存在
巧用饮料瓶证明大气压的存在物理学是一门以试验为基础的学科。
若在教学中适当引导同学用生活中常见物品做试验，讨论物理问题，有利于激发同学的学习爱好、提高动手力量及培育同学的创新精神。
鼓舞同学开展小创造、小制作，促进探究性学习和开展综合实践活动课。
本文介绍几例巧用废弃饮料瓶证明大气压存在的小试验。
一、大气是摸不着看不到的气体，大气压的存在令同学们怀疑，通过同学亲自动手小试验证明大气压存在是最好的方法。
为此在教学过程中让同学做如下试验，将一饮料瓶底部扎几个细孔，再往饮料瓶中到入适量的水，此时会发觉瓶底处有水流出，可以印证液体对容器底部有压强。
连续快速把饮料瓶中灌满水，然后拧紧瓶盖，这时可观看到饮料瓶底部并没有水流出。
假如再拧松瓶盖，又发觉水流了出来。
这说明是大气压作用形成的这一现象。
二、另取一空饮料瓶灌满水后拧紧平盖，然后用酒精灯加热一钢针。
轻轻的在饮料瓶下部侧壁烫一细孔（留意烫孔时不要用力挤按饮料瓶）。
当扎完小孔后会发觉并没有水流出，在第一个孔的相同高度处，任意位置再烫一个细孔后发觉依旧没有水流出来。
这是由于大气压的作用的结果，并且证明白大气压是各个方向都存在的，与液体压强特点形成对比。
之后在前两个细孔的上方再烫一细孔后，发觉下面的细孔向外流水，而上面的细孔不向外流水，并且有空气从今处进入饮料瓶内上方。
假如拧开饮料瓶的瓶盖会发觉三孔都会流水。
且小孔位置越*近瓶底，水柱喷的越远。
又把同一液体内部压强随着深度的增加而增大联系起来，有利于形成前后学问的结构体系。
三、再取一饮料瓶灌满水并拧紧瓶盖后，把它倒置在盛有足够多水的玻璃水槽中，在水中把瓶盖拧下来，抓住瓶子向上提，但不露出水面发觉瓶里的水并不落回水槽中。
（可以换更高的饮料瓶做“对比试验”，为托里拆利试验的引入打好基础。
）还可以在此试验的基础上，在瓶底打孔，立即发觉瓶里的水流回水槽中。
缘由是瓶子内、外均有大气压相互抵消，水柱在本身重力的作用下流回水槽，这里又形成以前所学过的连通器。
矿泉水瓶做的物理实验
1.演示液体压强的实验在矿泉水瓶的侧壁中间位置开始，竖直向下每隔2cm扎一个直径约2mm的小孔，连续扎三个。
装满水后，根据水喷射的远近，说明液体压强与深度的关系。
2.演示大气压的作用向矿泉水瓶里倒入少量热水,摇动后将热水倒出,立刻拧紧瓶盖,会发现瓶子瘪进去,并伴有变形时产生的响声,这说明了大气压的作用。
3.演示浮力的大小与V排有关将矿泉水瓶，口朝上逐渐压入水中，需要用力越来越大，这说明浸在水中的物体所受的浮力跟V排有关，V排越大浮力就越大。
4.演示浮力产生的原因将矿泉水瓶的底部切掉，瓶口朝下，把乒乓球放入其中并落在瓶颈处，从上面倒水，直到水满后，乒乓球也不会浮起来，而只有用手从下面堵住瓶口时，乒乓球才会浮起来。
这时可引发学生分析乒乓球开始没有浮起来而后来为什么又浮起来了的原因。
5.演示光在同一种均匀介质中沿直线传播先用蚊香在矿泉水瓶中产生烟雾，然后装入半瓶肥皂水，迅速拧紧瓶盖，再用激光手电照射瓶中水面的上部和下部，会发现光在空气中和水中都是沿直线传播的。
也可演示光的折射现象，用锡纸还可演示漫反射现象等。
6.演示物体的浮沉条件将矿泉水瓶装入适量的沙子，拧紧盖，放入水中，瓶可竖直下沉；通过调节装沙量的多少，可使瓶在水中竖直地漂浮或悬浮。
7.模拟船从河里驶入海里将矿泉水瓶的侧面剪掉四分之一,拧紧瓶盖,使其成为一只小船。
在船中装入一定量的沙子，把它放入清水中，在水面处做好记号，做为吃水线，再将小船放入盐水中，会发现小船上浮一些。
8.演示物体的惯性与质量有关将矿泉水瓶放倒在水平桌面上，向它的侧面吹气，它会很容易被吹的滚动起来。
当将瓶中装满水再用同样的力吹它时，它却不容易被吹动。
当用同样的力使它们滚动起来时，装满水的瓶子滚动的较远。
这些现象说明：质量大的物体不容易改变运动状态，即质量大的物体惯性大。
9.演示滚动摩擦比滑动摩擦小将矿泉水瓶放倒在水平的桌面上，用力吹它的侧面，它会滚动，用同样的力吹它的瓶底，却不容易滑动，这说明滚动摩擦比滑动摩擦小.。
矿泉瓶压强实验报告
一、实验目的1. 了解大气压强的存在及其特性。
2. 探究液体压强与液体深度、密度的关系。
3. 通过实验验证液体压强相关理论。
二、实验器材1. 矿泉水瓶（两个，大小相同）2. 纸片3. 水4. 针或小孔钻5. 刻度尺6. 记录纸及笔三、实验原理1. 大气压强：大气压强是指大气对地面以及物体表面施加的压力。
其大小与海拔高度、温度等因素有关。
2. 液体压强：液体压强是指液体对容器底部和侧壁施加的压力。
其大小与液体深度、密度有关，即 \( P = \rho gh \)，其中 \( P \) 为压强，\( \rho \) 为液体密度，\( g \) 为重力加速度，\( h \) 为液体深度。
四、实验步骤1. 实验一：大气压强实验- 将矿泉水瓶装满水，用纸片盖住瓶口，确保纸片紧贴瓶口。
- 将矿泉水瓶倒置，观察纸片是否落下。
- 改变矿泉水瓶的放置方向（如左、右、上下等），观察纸片是否落下。
- 记录实验现象。
2. 实验二：液体压强与深度的关系- 在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，分别位于瓶口、瓶身中段和瓶底。
- 用手指堵住小孔，向瓶中注满水。
- 放开手指，观察水从小孔射出的情况。
- 记录不同深度小孔射出的水的情况。
3. 实验三：液体压强与密度的关系- 在另一个矿泉水瓶中装入不同密度的液体（如盐水、糖水等）。
- 将两个矿泉水瓶分别倒置，观察纸片是否落下。
- 记录不同密度液体实验现象。
五、实验结果与分析1. 实验一：大气压强实验- 现象：在实验一和实验二中，纸片均未落下。
- 分析：这说明大气对纸片施加了向上的压力，即大气压强存在。
且大气压强朝各个方向都有作用。
2. 实验二：液体压强与深度的关系- 现象：小孔位置越低，射出的水越急。
- 分析：这说明液体压强与液体深度有关。
液体深度越大，液体压强越大。
3. 实验三：液体压强与密度的关系- 现象：密度越大的液体，纸片越容易落下。
- 分析：这说明液体压强与液体密度有关。
液体密度越大，液体压强越大。
关于液体压强的物理实验
关于液体压强的物理实验1.探究液体内部压强与深度的关系。
实验1：在废弃的空饮料瓶侧壁不同高度的地方用钉子钻出上、中、下3个小孔，先用手指堵住小孔，往里面倒满水，然后松开手指，可以观察到水从3个小孔中分别流了出来，其中最下面的小孔流出的水喷得最急、最远，上面小孔流出的水喷得最慢、最近。
实验证明，液体的压强随深度的增加而增大。
2.探究液体压强规律。
实验2：把废弃的空饮料瓶（较柔软的）盖子打开，正立着逐步伸入水中，观察到空饮料瓶向内凹陷，饮料瓶发生了形变，伸入水中越深，饮料瓶凹陷越大。
实验证明，液体内部在各个方向上都有压强，压强随深度的增加而增大。
实验3：把废弃的空饮料瓶侧壁同一深度不同的方向刺好几个小孔，把空瓶插入水中，发现外面的水从各个不同方向的小孔向瓶内射入。
实验证明，液体内部向各个方向都存在压强。
把废弃的空饮料瓶侧壁不同深度同一方向扎好几个小孔，发现外面的水从各个小孔向瓶内射入，上孔射入又近又慢，下孔射入又远又急。
实验证明，液体内部存在压强，液体的压强随深度的增加而增大。
实验4：在废弃的空饮料瓶不同侧壁上的同一高度扎好几个小孔，先用手指堵住小孔，最后给瓶里充满水，再松开手指，瓶中的水会向外喷向不同的方向，但喷射的距离是相同的。
实验证明，同种液体在液体内部的同一深度处液体内部向各个方向的压强是相等的。
实验5：用橡皮泥将饮料瓶侧壁扎有的几个小孔堵住，将空饮料瓶装满红色的浓盐水（目的是使效果明显），再把装满红色浓盐水的塑料瓶插入盛水的水槽中，使瓶内外的液面相平，再把橡皮泥同时拔出。
结果显示，饮料瓶里红色的浓盐水从各个小孔向瓶外射向水槽中的水里。
实验证明，液体内部的压强和液体的密度有关系。
3.探究液体压强特点。
实验6：将一饮料瓶去底，在底部包上橡皮膜并用橡皮筋系紧，向内部灌水，可以看到橡皮膜向外凸起，说明液体对容器底部有压强；不装水，将橡皮膜的一端压入水中，橡皮膜向内凹陷，实验证明，液体内部存在压强，当向饮料瓶内加水到与外面水位等高时，橡皮膜又会变平，这说明液体内部同一深度处的压强相等。
塑料瓶压强科学小实验作文
塑料瓶压强科学小实验作文
好,我试试看:
塑料瓶压强科学小实验
哇哦,同学们,今天我们来做个超级酷的压强实验!你们知道吗?气压无处不在,就连我们平时喝的矿泉水里也有气压的影响。
太神奇了,对吧?我们需要准备一个空的塑料瓶,最好是大一点的那种。
嗯,对对,就是那个之前装过果汁的瓶子!把瓶口对着你,用力把空气吹进去。
你们看到瓶子胀胀的了吗?这就是因为我们呼出的空气增加了瓶子里的气压。
现在,来点更酷的吧!我们把瓶口朝下,用手掌压住瓶口。
注意,一定要完全封住瓶口,别让空气漏出去哦。
然后,用力把瓶子压扁!哇,你们感受到了吗?越来越费力对吧?这是因为瓶子里的空气体积变小,气压变大,阻力也就越大了。
不过,如果我们把手掌移开,就会"啪"的一声,瓶子恢复原状!为什么呢?因为外面的大气压把塑料瓶压扁了,当我们打开瓶口时,高压的空气就被释放出来,瓶子自然恢复了形状。
太酷了吧?简直就是小小的"压缩空气"机器!通过这个小实验,我们不但亲身体会到了压强的神奇力量,而且也学会了利用日常用品动手做实验的乐趣。
科学真是处处存在,只要我们用心观察,就能发现身边无穷的奇迹!所以,同学们,下次做实验时别忘了多动动脑筋,说不定你就
能发明出超级了不起的新发明呢?让我们一起为科学的无限魅力疯狂打吧!。
饮料瓶在中学物理实验中的妙用
饮料瓶在中学物理实验中的妙用饮料瓶是我们日常生活中使用最为频繁的物品之一，但我们是否想过它们可以在中学物理实验中起到怎样的妙用呢？接下来我们将介绍一些在中学物理实验中使用饮料瓶的实例，帮助我们更好地理解物理原理。
实验1：水压实验在这个实验中，我们将利用饮料瓶来演示水压原理。
材料所需：饮料瓶、水和一些小石子。
操作步骤如下：1.将饮料瓶倒置。
2.将水倒入瓶内，直到水面高度接近于瓶口。
3.将小石子放入瓶内，大约放入1/4瓶容量。
4.轻轻抚摸瓶侧，观察水的高度变化。
当我们轻轻抚摸瓶壁时，会发现水的高度会明显上升，这是因为手的压力使得水的压强增大，从而使得水向瓶口处流动。
这个实验可以帮助我们更好地理解压力和流动的关系，同时也使得物理知识更加生动有趣。
实验2：浮力实验利用饮料瓶进行浮力实验，首先需要准备好以下材料：一个饮料瓶、一些小石子和水。
接下来，我们将通过以下步骤来进行实验：1.将饮料瓶直立放置。
2.将一些小石子放入瓶中，大约放入1/4瓶容量。
3.倒入适量水至瓶口处。
4.轻轻放入一张小纸片，观察它的状态。
我们会发现，小纸片不会立即沉到瓶底，而是在瓶中漂浮。
这是因为小纸片受到的浮力与其重量相等，使得它处于平衡状态。
同时，我们还可以通过调整小石子和水的量来改变浮力的大小，更好地理解浮力和体积的关系。
实验3：气压实验在这个实验中，我们将利用一些饮料瓶来演示气压原理。
首先我们需要准备以下材料：多个饮料瓶、可爱的小气球、水和吸管。
操作步骤如下：1.将一个饮料瓶与水充满。
2.用手掌捂住瓶口，将瓶翻过来，用吸管将空气吹入。
3.用小气球将瓶口封住，注意不要将气球填满。
4.用吸管将另一个瓶子中的水吸出，再放在桌上。
当我们轻轻将气球上仰时，我们会发现瓶中的水出现了流动，这是因为气压的变化导致瓶内的水流动起来。
这个实验可以帮助我们更好地理解气压和流动的关系，同时也提高我们对实验操作和观察实验现象的能力。
总之，饮料瓶在中学物理实验中拥有广泛的应用。
矿泉水瓶做大气压强实验作文
矿泉水瓶做大气压强实验作文
午后阳光正好，我随手拿起桌上的矿泉水瓶，心想，“这玩意
儿能干啥？” 嘿，有了！做个小实验玩玩。
我拧开瓶盖，空气“咻”地一下冲了进去，好像这瓶子也兴奋起来了。
我往瓶子里倒水，水声叮咚作响，好像在唱歌。
水满了，我飞
快地把瓶盖盖上，好像把什么秘密关在了里面。
瓶子里的水安静得
像个乖宝宝，外面的世界好像跟它没关系。
接下来，我找了根吸管，一头插进水里，另一头伸到外面。
我
吹了口气，瓶子里的水晃了晃，好像在跟我打招呼。
然后，我深吸
一口气，猛地一吸——哇！水居然跟着吸管爬了上来！这怎么可能？
同学们围过来，眼睛瞪得像铜铃。
“你们猜怎么着？”我得意
地问。
大家摇头。
“这就是大气压强的魔力！”我解释，“我一吸气，外面的空气压力就小了，里面的压力大，就把水推上来了。
”
大家一听，都露出了“哦~我懂了”的表情。
这小实验太有意思了！矿泉水瓶也能玩出这么多花样，科学真
是太神奇了！以后，我还要用这瓶子做更多好玩的实验，探索更多科学的秘密！。
关于大气压强的科学小实验
关于大气压强的科学小实验好嘞，咱们今天聊聊大气压强，想想这东西其实离咱们的生活可近了。
有时候就像那藏在角落里的老朋友，不声不响，但总是在那儿。
大气压强，顾名思义，就是空气对地球表面施加的压力。
听起来很复杂，但其实特别简单。
想象一下，你在海边，海风吹拂，空气湿润，真舒服。
你有没有想过，实际上每一口气都在给你施加压力呢？是不是有点儿神奇？咱们先来个小实验，绝对简单到你想笑。
找一个空塑料瓶，随便什么饮料瓶都行。
然后，把它放在热水里，水温别太高，以免把瓶子融了。
然后再用冷水把瓶子外面冲一下。
哎，这时候就要注意了，瓶子会有神奇的变化，像是魔术一样。
你会看到瓶子居然会“塌”下去，怎么回事儿呢？这就是大气压的威力在作怪。
瓶子里面的空气因为热水的加热而膨胀，冷水一冲，温度骤降，瓶子里的空气迅速收缩，外面的空气压力就把瓶子给按得服服帖帖的。
再说说气球。
找个气球，给它充气，别充得太满哦，免得“砰”的一下吓你一跳。
然后用手捏着气球。
是不是能感受到里面的空气在使劲儿顶着你？没错，这就是气压的体现。
气球里面的空气虽然看不见，但却有力气，撑得鼓鼓的。
现在想象一下，如果把这个气球放到高山上，那里的气压低，气球会变得更大，因为外面的压力不够把它压下去。
哇，气球飞起来了！不过，要是真在高山上放，得小心别被风刮跑了。
还有一个有趣的实验，用水和一个杯子。
准备好一个盛水的杯子，水要满得快要溢出来的样子。
然后小心翼翼地把一张纸放在杯口，反过来就行。
手一松，水居然不会掉下来！这又是大气压的神奇表现。
空气在纸的上面给了一个压力，把水给顶住了。
是不是觉得大气压真是个不可思议的家伙？说到这里，你可能会想，生活中还有哪些地方能看到大气压的身影呢？别急，我这就告诉你。
比如那热气球，热空气比冷空气轻，热气球里的空气加热后就会升起来。
再比如那蒸汽锅，水蒸气产生的压力能把锅盖顶得高高的。
你看，这些都是大气压在默默发力，真是平时没太注意，却无处不在。
再说个小故事。
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巧用饮料瓶做固体压强实验
盐城市马沟中学刘加和
一、探究压力的作用效果：
1、压力的作用效果与压力的大小有关：
（1）将装有一半水的塑料瓶正放在一块软海绵上，观察海绵的凹陷情况；
（2）再将塑料瓶内装满水，重新正放在这块软海绵上，比较这两种情况中塑料瓶对海绵的作用效果。
实验现象及结论：瓶中装水越多，对海绵的压力越大，海绵的形变越大，说明在受压面积相同的情况下，压力的作用效果跟压力的大小有关。
2、压力的作用效果与受力面积大小有关：
把一装满水的塑料瓶分别正放、倒放在海绵上，观察并比较海绵的凹陷情况。
实验现象及结论：反放时瓶子对海绵的受力面积小，海绵形变较大，说明在压力大小相同的情况下，压力的作用效果跟受力面积有关。
二、增大和减小压强的方法：
1、将在装满水的饮料瓶直接放在海绵上，可以发现海绵形变较厉害；在瓶子下面垫上一块很轻的木板，可以发现瓶子下陷的深度变浅。
说明增大受压面积可以增大压力的作用效果。
2、用不同尖锐程度的物体给饮料瓶钻孔，如钉子、图钉、缝衣针、大头针，发现所搜用力的大小不同，主要是因为他们与瓶子的受压面积不同。
巧用饮料瓶做液固体压强实验
盐城市马沟中学刘加和
二、探究液体压强：
1、液体对容器壁有压强：
（1）将小饮料瓶的底部用剪刀去掉，在底部绑上气球的橡皮膜，使其不漏水；再在瓶中装满水，观察橡皮膜的形变情况。
（2）在饮料瓶的侧壁开一个孔，将气球膜用橡皮筋绑上，使其不漏水；再在瓶中装满水观察橡皮膜的形变情况。
实验现象及结论：无论底部还是侧壁的橡皮膜都向外凸出，说明液体对底部和侧壁橡皮膜都有压强，即证明液体对容器的底部和侧壁都有压强。
2、证明液体内部有压强：
方法一：（1）取一只大的饮料瓶，用剪刀剪去上部，使其成为一只上下一样粗的容器，在其中装适量的水；
（2）再将小饮料瓶的底部用剪刀去掉，在底部绑上气球的橡皮膜；
（3）将小饮料瓶慢慢插入大瓶的水中，观察橡皮膜的形变；
（4）改变小瓶浸入水中的的深度，比较橡皮膜形变的大小；
实验现象及结论：实验中橡皮膜向小瓶内凹陷，说明液体内部存在压强；橡皮膜形变程度不同，越深橡皮膜内凹越厉害，说明液体不同深度处压强大小不同，最终得出液体压强跟深度有关，深度越大，压强越大；
方法二：在一只塑料瓶的侧壁上的不同和相同高度的不同方向的地方扎一些小孔，再往瓶内倒水，比较水从孔中喷出的远近及水流的方向。
实验现象及结论：水喷射的远近不同，越深水喷射得越远，说明液体内部的压强与深度有关，相同深度出的孔中尽管水喷射的方向不同，但水喷射的距离相等，说明液体内部同一深度处向各个方向上均有压强并且向各个方向的压强相等。
3、帕斯卡裂桶实验：
（1）用美工刀在饮料瓶的侧壁划几道口，然后用橡皮筋轻轻勒住瓶子，使其刚好不漏水；
（2）在饮料瓶盖上装一只一次性输液器管并封住口，使其不漏水；
（3）在瓶中和输液管中同时灌满水，慢慢将输液器管抬高，观察饮料瓶壁发生的现象。
实验现象及结论：瓶壁会有水冒出来，说明随着输液器管被抬高，液体产生的压强也增大了。
巧用饮料瓶做气体压强实验
盐城市马沟中学刘加和
三、证明大气压的存在：
（1）饮料瓶中盛满水，用一硬纸片（或塑片）挡住瓶口后，用手支撑着倒立过来，松手后，所挡的硬纸片掉不下来。
再缓慢地使饮料瓶在竖直面转动360度，硬纸片也掉不下来的，从而形象生动地证明大气压的存在。
（2）将大口的硬质饮料瓶用手挤压使它发生形变，让瓶内的气体被排出一部分后，把瓶口用一未充足气的气球堵住，松开手，可以发现气球被瓶子吞了进去，这是饮料瓶瓶身的向外弹力作用下体积增大，内部压强减小，瓶外的大气压大于瓶内的气压，这样气球就被压进饮料瓶。
（3）拧开塑料饮料瓶的瓶盖后，在瓶中倒入少量热水，随即旋紧瓶口，片刻后，塑料饮料瓶就发生明显的变形，同时有喀喀声音的出现。
这是因为热水冷却后，瓶内气体遇冷收缩，瓶内气压减小，外界大气压把瓶压变形了。
松开瓶盖后，空气进入内外气压平衡，在弹力的作用下，瓶身恢复了原样。
（4）将饮料瓶拧开瓶盖后，用手按入水槽中使瓶中充满水，然后把饮料瓶倒立在水槽中，慢慢提起，直至瓶口不离开水面为止，液面不下降，从而说明大气压强的存在。
（5）如果将一玻璃的饮料瓶中装有饮料，打开盖子，直接用饮料管可以很轻松将瓶中饮料吸入嘴中；如果在瓶上盖上盖子，在盖子上开一个小孔，再将饮料管插入瓶中，并将瓶口封严，此时会发现很难将饮料吸出。
这是因为打开盖子，瓶内外气体相通，瓶内气压不会改变，在大气压的作用下，饮料很容易被吸进嘴里，将瓶口封住，此时瓶内压强会随着吸气而减小，外面的压强不变，所以就很难吸进饮料。
（6）用带安全扭的玻璃饮料瓶可以探究真空安全扭的作用：把热水倒入密封的瓶子里，盖上盖子，冷却下来后瓶盖很难打开，是因为瓶子里的空气遇冷收缩，瓶子里的压强减小，外面的压强不变，大气压将瓶盖压紧在瓶子上，很大的压力使瓶口与盖子之间的摩擦力很大，因而瓶子很难打开；如果用小起子在瓶盖的边缘轻轻拨一下，让空气进去，内外压强差减小，压力也减小，使摩擦力减小，则容易将瓶盖打开。
超市所卖的瓶装食品的瓶盖上都有一个真空安全钮，正常情况下，由于内部气压比较低，使真空安全钮向下凹，用手压不会有响声，当食品变质后，在里面会产生一些气体，瓶内的压强增大，安全钮就会凸起来，按压有响声，说明食物已经变质。
四、流体压强与流速的关系：
1、将两个空塑料瓶用细线挂起来，使其相聚1cm左右，用嘴对着两只瓶子中间吹起，可以发现瓶子会相互靠近，如果将两只瓶子并排放入水中并快速拖动，也可以发现瓶子会相互靠近。
这是由于两种情况下瓶子中间的流体流速较大，压强较小，外面的压强较大，形成的压力差将瓶子压得相互靠拢。
2、将一只圆形的饮料瓶的下半部剪掉，只留上半部分，将一只乒乓球放在其中，用嘴咬住瓶口吹气，可以发现乒乓球会被吸住而没有掉下来，这是因为乒乓球贴近瓶壁部分的气流速度较快，压强较小，而正下方的气流速度较小，压强相对较大，压力差将乒乓球吸在瓶内的缘故。