用注射器测量大气压实验的相关问题
人教版八年级物理下册第九章第三节大气压强实验专题训练(包含答案)
第三节大气压强实验专题训练1、制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。
(1)如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应________，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。
(2)将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱________，说明__________。
(3)小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到______________影响。
（4）如图自制的简易气压计，瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压___瓶外的大气压．小明同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的水柱高度会____，原因是大气压随高度的增加而____．2、某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知（ρ0）的液体，右侧容器盛有待测液体．先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示．请完成以下填空：（1）如图所示，液柱会上升是因为玻璃管内部气压（“大于”或“小于”）玻璃管外部气压，形成压强差．著名的实验就是采用与此装置相似原理测出大气压强．（2）为了测量右侧液体的密度还需要的测量器材是．需要测量的物理量有．（3）根据已知液体密度和测量到的物理量可得出待测液体密度的表达式为．（4）空气不能完全抽空，测量结果（“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．3、洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。
小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。
为此小科用如图所示的装置，进行探究：【实验步骤】①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；②打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B，闭合阀门1；③打开阀门2，观察并记录实验现象。
【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。
第9章 压强 大气压的测量及标准大气压 专题练习(含答案)
大气压的测量及标准大气压专题练习一、实验题1．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是__________；（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞___时，记下弹簧测力计的示数F为29.9N；（3）如图用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L为_____cm，计算出活塞的横截面积S为_________cm2（精确到0.01）；（4）此实验实验原理是__，（用题目中字母表示）计算得到大气压强的数值为___Pa；（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：①_____；②______。
2．林红同学做“测量大气压值”的实验，装置如图所示．（1）为使实验误差更小，林红不宜采用图______（选填“甲”或“乙”）装置方式来估测大气压强．（2）林红采用正确的装置方式进行测量，实验步骤如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测力计的示数F；③读出注射器的容积V；④用刻度尺测出注射器的长度L。
（3）实验分析与数据处理：a实验步骤①的目的是_____________________________；b指出实验中的错误步骤：______（填数字序号），并进行纠正：_____________________；c用测得的物理量表示大气压强的表达式p=_________。
（4）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小______；二是活塞的密封性好。
（5）实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用A注射器，不选用B注射器的理由是__________________________。
中考必考实验—粗略测算大气压值实验(实验精讲+典型例题)
实验十一、粗略测算大气压强的实验【实验目的】：粗略估算大气压强的数值。
【实验器材】：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。
【实验原理】：P=F/S知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
）【实验步骤】：①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
【实验记录】：【数据处理】：①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L②根据公式p=求出大气压强；【考点方向】1、该实验求出的大气压是估测数值，和真实的大气压数值存在差距主要原因是两方面：答：一、活塞与注射器之间存在摩擦；二、空气难以排尽。
2、若不考虑其它因素，根据二力平衡的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。
3、注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果偏小。
4、空气无法排尽可以采取的方法是：将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口。
5、实验前在活塞周围涂抹润滑油主要好处有：一、减小摩擦；二、增加气密性。
6、实验过程中让弹簧测力计和注射器保持在水平方向目的：可以减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的精确程度。
7、当弹簧测力计量程不够时或者为了拉动时更省力可以采取的方法是：可换用小量程注射器。
（减小活塞的横截面积）8、该实验的原理依据是：P=F/S知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
）9、把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是排尽筒内空气，密封注射器。
（从而使得作用在活塞上的力只有大气压力和弹簧测力计拉力）10、实验过程中应该水平方向、缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数，此时拉力等于大气压力。
用注射器测量大气压实验的相关问题
用注射器测量大气压实验的相关问题用注射器测量大气压实验的相关问题实验：用弹簧测力计拉动来估测的值，其实验步骤如下：（1）首先，将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。
（2）然后，用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后，水平向右慢慢地拉动注射器筒。
当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数（即大气对活塞的压力）F。
（3）用测出注射器的全部刻度的长度L，用这个长度去除它的容积V，得出活塞的横截面积S：S=V/L（4）由P=F/S计算此时大气压强的数值。
首先，推动活塞排尽注射器筒内的空气存在很大的难度，由于活塞与注射器筒之间的气密性问题，气体很难完全排尽，这将会导致实验过程中很容易拉动注射器，拉力偏小，从而导致大气压强测量值偏小。
另外，在实验时，很多实验者为了图方便，直接用手堵住或用橡皮帽封住注射器的小孔，然后就开始拉动注射器进行实验，这样做也会导致实验误差的增加，因为在注射器筒的尖端处还有一段小孔，活塞无法到达这里，这样将会导致在小孔中留有残留的空气，严重影响正常测量，导致拉力更加偏小，从而导致测量值偏小，出现很大的。
而为了排出小孔中残留的空气，我们最好在将活塞推至注射器筒的底端后，用蜡烛油将小孔封住，完全排出小孔内的空气，使实验数据变得准确，减小实验误差。
们可以在注射器筒与活塞之间涂上适量的，这样就可以减小摩擦，同时，还可以增加注射器筒与活塞之间的气密性，一举两得，可以极大的减小实验误差。
在测量活塞的横截面积S时，也存在一定的误差，我们通过公式S=V/L得出的横截面积S，严格意义上讲应该是在注射器筒内移动的活塞的横截面积，而我们需要测量的是活塞与空气直接相接触的颈部那一部分的横截面积。
显然，我们测量的面积S比注射器与空气接触的实际面积偏小，其结果也将导致测量值略微偏大。
另外，该实验中所使用的注射器最好用2ml的，在实验过程中弹簧测力计还会不停的晃动，给读数带来很大的困难，导致实验很难操作，增大实验误差，使实验结果不准确。
人教版-物理-八年级下册-用注射器测大气压的两道实验题
用注射器测大气压的两道实验题例1．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。
实验步骤如下。
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm，计算得到活塞的横截面积为 cm2。
（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。
请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）。
解析：（1）使注射器筒内没有空气，弹簧测力计真实反映大气压力；（2）根据二力平衡可知，刚开始滑动（相对于注射器筒）时弹簧测力计的示数等于大气压力；（3）6 ，；（4）；（5）橡皮帽漏气、筒内没有完全排尽空气、活塞与注射器筒间不完全密封会使实验结果偏小；活塞与注射器筒间有摩擦会使实验结果偏大；弹簧测力计的示数不稳定或不准确等也会导致结果偏大或偏小。
例2．物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。
若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p0。
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图2所示的实验。
（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：；（2）山顶的大气压强p＝（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h＝（用所测量的物理量及已知量表示）。
解析：（1）需测的物理量有例1实验步骤①中弹簧测力计的示数F、和步骤③中针筒有刻度部分的长度L；（2）山顶的大气压强；（3），花果山的高度为。
利用注射器测量大气压
课堂演示实验设计10物教：班级姓名：黎利保学好：1实验名称利用注射器测量大气压实验目的学会使用注射器测量大气压实验原理实验器材弹簧测力计、注射器实验步骤 1.注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气2.然后用橡皮帽封住注射器的小孔3.按下图所示安装好器材4.水平向右慢慢地拉动注射器筒5.当弹簧测力计的示数增大到某个值时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值实验结论问题探讨实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_______。
用注射器粗测大气压强【制作方法】1．选好旧注射器：规格50毫升。
针筒与柱塞配合应达到“密而不紧”的要求。
所谓“不紧”，指把注射器的注射头上的小孔打开，竖直拉起柱塞，柱塞能在自重作用下慢慢下落。
所谓“密”，即将柱塞拉起一定高度后，封闭针筒小孔，这时再用力将柱塞拉出（或压进）一段距离，放手后，柱塞能恢复到原来的位置，说明针筒的密闭性良好。
不能满足上述条件的注射器不应选用。
2．自制载物板：如图5．12－4所示，用正方形薄铁片做成。
中间挖成一大孔，孔的直径略大于柱塞直径。
四角对称地各打一个小孔，系上尼龙引线。
将四条引线合在一起打结并悬挂一个约500克的钩码盘。
要求各引线等长，保证了挂钩码盘后外力对柱塞拉力的合力竖直向下（载物板做成圆环状，并对称地打三个小孔，在三根引线下悬挂钩码盘亦可）。
【使用方法】1．将注射器的柱塞和内壁表面擦净，涂上润滑油，以减少摩擦力。
2．把载物板套在注射器的柱塞颈上。
调整注射器被夹持的高度，使得载物板下的钩码盘高桌面的高度小于针筒的长度，可避免柱塞掉出摔碎。
3．在铁架台上将注射器竖直地倒夹在铁夹中，将柱塞推到顶端，排尽注射器内的空气。
用眼药水瓶上的橡皮帽将注射器的注射头堵死。
4．逐次向钩码盘里添加钩码或重物，直到柱塞刚开始在筒内下滑为止。
载物板和钩码的总重，除以柱塞的横截面积，就得到大气压的值（已略去柱塞及载物架自重，用以部分抵消摩擦阻力）。
用注射器粗测大气压强的原理
用注射器粗测大气压强的原理大气压强是指大气对地球表面或物体表面单位面积所施加的压力。
测量大气压强是气象学、地理学和工程学等领域中的重要课题之一。
在实际应用中，我们可以利用注射器来进行大气压强的粗测。
本文将介绍利用注射器测量大气压强的原理和步骤。
一、注射器测量大气压强的原理注射器是一种常见的医疗器械，其原理是利用活塞在缸体内的运动来改变容器内的压强。
当我们将注射器的活塞完全拔出时，内部的压强与大气压强相等。
因此，我们可以通过测量注射器内部的压强来间接获得大气压强的信息。
二、注射器测量大气压强的步骤1. 准备工作：选择一个尺寸适中、密封良好的注射器。
确保注射器的活塞可以自由运动，并且没有损坏或漏气的情况。
2. 拔出活塞：将注射器的活塞完全拔出，使注射器内外的压强达到平衡。
此时，注射器内部的压强与大气压强相等。
3. 固定活塞：将活塞固定在拔出的位置，以防止活塞再次进入注射器的缸体。
4. 测量压强：利用压强计或压强传感器等仪器测量注射器内部的压强。
这个压强值即为大气压强的近似值。
5. 记录数据：将测得的压强值记录下来，并标明测量的时间和地点等相关信息。
三、注射器测量大气压强的注意事项1. 注射器内部的压强测量应在没有风的室内进行，以避免风速对测量结果的影响。
2. 活塞固定后，应尽量避免外力的干扰，以保证测量结果的准确性。
3. 测量时，应确保注射器内外的温度相同，以消除温度对测量结果的影响。
4. 由于注射器的精度有限，该方法只能用于测量大气压强的粗略值，无法获得高精度的压强数据。
四、注射器测量大气压强的应用注射器测量大气压强的方法简单易行，因此在一些实验教学和科研领域中被广泛应用。
例如，在地理学研究中，我们可以利用注射器测量不同地点的大气压强，以了解不同地区的气候特征和气象变化规律。
注射器测量大气压强的方法也可以用于一些简单的气象观测和预测。
通过测量大气压强的变化，我们可以预测天气的变化趋势，例如气压的降低可能意味着即将来临的降雨。
初中物理课堂实验用注射器粗测大气压强
初中物理课堂实验-用注射器粗测大气压强【制作方法】1．选好旧注射器：规格50毫升。
针筒与柱塞配合应达到“密而不紧”的要求。
所谓“不紧”，指把注射器的注射头上的小孔打开，竖直拉起柱塞，柱塞能在自重作用下慢慢下落。
所谓“密”，即将柱塞拉起一定高度后，封闭针筒小孔，这时再用力将柱塞拉出（或压进）一段距离，放手后，柱塞能恢复到原来的位置，说明针筒的密闭性良好。
不能满足上述条件的注射器不应选用。
2．自制载物板：如图5．12－4所示，用正方形薄铁片做成。
中间挖成一大孔，孔的直径略大于柱塞直径。
四角对称地各打一个小孔，系上尼龙引线。
将四条引线合在一起打结并悬挂一个约500克的钩码盘。
要求各引线等长，保证了挂钩码盘后外力对柱塞拉力的合力竖直向下（载物板做成圆环状，并对称地打三个小孔，在三根引线下悬挂钩码盘亦可）。
【使用方法】1．将注射器的柱塞和内壁表面擦净，涂上润滑油，以减少摩擦力。
2．把载物板套在注射器的柱塞颈上。
调整注射器被夹持的高度，使得载物板下的钩码盘高桌面的高度小于针筒的长度，可避免柱塞掉出摔碎。
3．在铁架台上将注射器竖直地倒夹在铁夹中，将柱塞推到顶端，排尽注射器内的空气。
用眼药水瓶上的橡皮帽将注射器的注射头堵死。
4．逐次向钩码盘里添加钩码或重物，直到柱塞刚开始在筒内下滑为止。
载物板和钩码的总重，除以柱塞的横截面积，就得到大气压的值（已略去柱塞及载物架自重，用以部分抵消摩擦阻力）。
【参考资料】可以不用载物板而直接在柱塞上悬挂重物，这时悬挂重物一定要在柱塞上打瓶口结，以保证重力沿着柱塞的轴线方向。
下面介绍绳结和瓶口结的打法。
1．绳结的打法（1）用左手捏住绳子的两端，绳头1在下面，绳头2在上面，如图5．12－5所示。
（2）把绳1的下端从下方向左绕过大拇指套一圈，然后被压在同根绳头的下面，绳头2的上面，见图5．12－6．（3）将绳头2顺着大拇指方向插入围绕大拇指的套内，抽出大拇指，拉紧线头1的长端3，就能成结，如图5．12－7所示。
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用注射器测量大气压实验的相关问题
实验：用弹簧测力计拉动注射器来估测大气压强的值，其实验步骤如下：
（1）首先，将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。
（2）然后，用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后，水平向右慢慢地拉动注射器筒。
当注射器中的活塞刚开始滑
动时，记下弹簧测力计的示数（即大气对活塞的压力）F。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，用这个长度去除它的容积V，
得出活塞的横截面积S：
S=V/L
（4）由P=F/S计算此时大气压强的数值。
首先，推动活塞排尽注射器筒内的空气存在很大的难度，由于活塞与注射器筒
之间的气密性问题，气体很难完全排尽，这将会导致实验过程中很容易拉动注
射器，拉力偏小，从而导致大气压强测量值偏小。
另外，在实验时，很多实验
者为了图方便，直接用手堵住或用橡皮帽封住注射器的小孔，然后就开始拉动
注射器进行实验，这样做也会导致实验误差的增加，因为在注射器筒的尖端处
还有一段小孔，活塞无法到达这里，这样将会导致在小孔中留有残留的空气，
严重影响正常测量，导致拉力更加偏小，从而导致测量值偏小，出现很大的测
量误差。
而为了排出小孔中残留的空气，我们最好在将活塞推至注射器筒的底
端后，用蜡烛油将小孔封住，完全排出小孔内的空气，使实验数据变得准确，
减小实验误差。
们可以在注射器筒与活塞之间涂上适量的凡士林，这样就可以减小摩擦，同时，还可以增加注射器筒与活塞之间的气密性，一举两得，可以极大的减小实验误差。
在测量活塞的横截面积S时，也存在一定的误差，我们通过公式S=V/L得出的
横截面积S，严格意义上讲应该是在注射器筒内移动的活塞的横截面积，而我
们需要测量的是活塞与空气直接相接触的颈部那一部分的横截面积。
显然，我
们测量的面积S比注射器与空气接触的实际面积偏小，其结果也将导致测量值
略微偏大。
另外，该实验中所使用的注射器最好用2ml的，在实验过程中弹簧测力计还会
不停的晃动，给读数带来很大的困难，导致实验很难操作，增大实验误差，使
实验结果不准确。
我们也可以尝试改用另外一种方法来测量大气压强，如下图所示，将一个塑料
小吸盘倒吸在一个水平玻璃板下方或平底玻璃杯的底部，尽量排出吸盘与玻璃
杯之间的空气，然后，在吸盘下面挂上钩码，逐渐增加钩码的个数，直至钩码
恰好将塑料吸盘拉下，使吸盘恰好掉落，测出所挂钩码的重力，然后借助数学
方法测出小塑料吸盘的直径D，算出半径r, 再测出其面积S=πr2，根据压强
计算公式P=F/S引导学生分析：P=F/S=mg/πr2，这种方法避免了摩擦所带来
的误差，也不失为一种好方法。
要把该实验做成功，一定要注意做到以下几点：
1、把塑料小吸盘倒吸在水平玻璃板下方或平底玻璃杯的底部时要注意将吸盘内部的空气尽可能排干净，可以先将吸盘的一侧紧贴到玻璃板或玻璃杯的底部，
然后用力慢慢的挤压过去，最大限度的排出空气，另外，在吸盘吸在玻璃杯的
底部后，我们还可以在小吸盘周围涂上适量凡士林，以避免在实验过程出现漏
气现象，这样可以最大限度的避免测量值偏小。
使实验结果与标准值接近。
2、在实验过程中通过加钩码将塑料袋往下拉时，可能存在这样一个问题：加一个钩码嫌多，不加又嫌少。
面对这种情况，我们应该怎么办呢？这时候，我们
教师可以引导学生分析：是否能想出一种方法使所加物体的质量逐渐增大呢？
帮助学生分析出如右图所示的方法：用细沙代替钩码。
在吸盘下方挂上一个塑
料袋，然后逐渐向塑料袋内慢慢地加入细沙，这样就可以解决挂一个钩码太多，不挂偏少的尴尬局面，达到恰好把塑料袋拉下来的临界状态，使拉力的大小非
常接近真实值。
3、在测量塑料小吸盘的横截面积S时，可能存在一定的操作误差，因为我们很难准确地测出小吸盘直径的大小，从而给计算横截面积S带来误差，所以，在
实验时我们可以借助数学方法先确定圆心，然后再相对精确地测量出直径的大小，算出半径r的大小, 再由面积公式S=πr2计算出横截面积S的大小。
如果实验者在这种方法中能够处理好上述三个问题，那么，所测量出来的大气
压强值就会十分准确，与真实值也就相差不大了。
笔者在教学过程中使用了上
述方法，测量值与标准值之间的误差非常小，可以精确到小数点后面一位甚至
两位，与标准值非常接近。
笔者相信，只要气体尽可能排净，实验方法适当，把握住实验要领，两种方法
都能得出与标准值非常接近的数据，起到异曲同工之妙！。