绿苑小学2010年校级三好学生、优秀学生干部、文明学生评选方案
绿苑小学2010年
校级三好学生、优秀学生干部、文明学生评选方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》加强和改进我校德育工作，树立典型，激励先进，引导广大学生在德智体美等方面全面发展，经校务会研究，决定在我校开展2009-2010学年校级"三好学生"、"优秀学生干部"、"文明学生"的评选工作，各年级要严格遵照评选方案，做好评选推荐工作。
一、对象和范围
评选表彰的范围：在校各年级学生（含外来务工子女）。
二、评选条件
（一）"区级三好学生"标准是：具有正确的政治方向，树立社会主义核心价值，积极参加"爱祖国、爱厦门"教育活动，积极进取，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加集体活动和社会工作；热爱学习，成绩优秀，中小学生综合素质评定、中职生综合职业能力达到优等；积极参加社会实践活动和文化科技活动，且每学年均完成规定学时；有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体，有良好的卫生习惯及良好的心理素质，达到《体育合格标准》。
（二）"校级优秀学生干部"标准是：除具备区级"三好学生"的标准，还应在积极、主动承担社会工作，热心为同学服务等方面有突出表现，在同学中有较高的威信，能起到骨干和带头作用。
（三）"校级文明学生"标准是：模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，具有良好的道德品质和文明行为，积极参加"学雷锋"活动，争当"好学生、好孩子、好公民"，自觉遵守社会公德，诚实守信，乐于助人，在德智体美的某一方面有较突出的表现。
三、名额分配
三好学生每班2人，优秀学生干部每班1人，文明学生每班1人。
（毕业班各类先进可适当增加1—2个名额）
四、有关事项
（一）各年级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。
（二）学校将把各年级推荐上报先进个人候选名单在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督。
凡在评选过程中不按程序操作，弄虚作假的，一经发现，即予取消评选资格，并追究有关人员的责任。
因此取消的名额不予替补。
（三）推荐参评校级先进的班级和学生应认真填写校级先进登记表（附件1），特别是对"何时获过何种奖励"要如实填写清楚；年级组长对登记表应认真审定后，统一造册汇总（附件2要求参照范例填写）。
（四）相关评选材料送交要求：
1、各年级送交的相关表格一律上交打印稿（A4纸双面打印），表格中的内容要求由班主任对照参评条件，以第三人称的形式进行填写，严禁让学生自行填写，一经发现取消参评资格。
2、各年级上交材料之前必须认真检查材料是否填写完整、规范。
3、各年级请于2010年5月1日前将纸质材料交政教处，统计表发送致政教处邮箱。
绿苑小学校级先进评选领导小组
二○一○年四月十日。
小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法
小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法1. 引言小学生的学习和发展是学校教育的核心任务之一。
为了鼓励学生的积极表现和全面发展，评选小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员是一种常见的做法。
本文将介绍一种评选办法，旨在确保评选过程公正、公平，并激励学生积极向上。
2. 评选对象的确定2.1 小学三好学生小学三好学生是指在学习、品德和行为等方面都表现突出的学生。
评选对象通常为全校在校小学生，根据学校的具体情况可以设置不同的评选级别。
2.2 优秀学生干部优秀学生干部是指在组织管理、服务协调、公正廉洁等方面具有鲜明优点、成绩突出的学生。
评选对象通常为学生干部中的优秀代表，包括班级干部和学生会干部。
2.3 优秀少先队员优秀少先队员是指在学习、团结协作、服务他人等方面表现出色的学生。
评选对象通常为小学生中的优秀少先队员。
3. 评选标准为确保评选的公正性和客观性，制定明确的评选标准是必要的。
以下是针对每个评选对象的常见评选标准：3.1 小学三好学生评选标准•学习成绩优秀：全年级排名前五名或评为本学期学科优秀奖学金；•品德表现突出：遵守学校纪律，乐于助人，守时守信；•积极参与社团活动：积极参与学校组织的社团活动，并在活动中充分展示自己的才能与特长。
3.2 优秀学生干部评选标准•组织管理能力：能够有效组织班级或学生会的各项活动，并充分发挥领导能力；•服务意识和团队协作：能够主动为同学们服务，善于倾听他人意见，团结协作，凝聚班级或学生会的力量；•诚实守信和公正廉洁：待人诚实守信，不带个人偏见，对待每位同学和问题公正对待。
3.3 优秀少先队员评选标准•学习成绩优秀：在班级内名列前茅，遵守学校的学习纪律；•团结友爱：能够主动帮助同学，积极参与集体活动；•乐于奉献：积极参与志愿服务活动，关心他人，乐于分享。
4. 评选程序4.1 提名阶段学校或班级组织教师首先提出候选人名单，基于评选标准进行初步筛选。
通常选择班级、学科或年级负责人作为提名人，并确保提名人具备客观、公正的评估能力。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法标题：小学“三好学生”和“优秀学生干部”评选办法研究与实施引言：“三好学生”和“优秀学生干部”是小学教育中的重要评选对象，对于激励学生积极向上、培养良好品德和培养领导能力起着重要作用。
本文将从评选标准、评选程序、奖励措施等方面研究小学“三好学生”和“优秀学生干部”的评选办法，以促进学生全面发展和校园文化建设。
第一部分：小学“三好学生”评选办法一、评选标准：1. 素质方面：（1）品德表现好：遵守校纪校规、诚实守信、友善待人等；（2）学业成绩好：成绩优异、课堂积极参与等；（3）身心健康：生活规律、积极参加体育活动等；（4）社会实践：有积极参与社会实践活动的表现。
二、评选程序：1. 提名阶段：（1）教师提名：教师根据学生的表现提名候选人；（2）班级投票：班级同学对被提名的候选人进行投票。
2. 评选阶段：（1）学生干部评选小组评审：评定候选人是否符合评选标准；（2）专家评审：学校专家组对候选人进行评审；（3）学校领导评审：学校领导对评审结果进行终审。
三、奖励措施：1. 颁发荣誉证书；2. 发放奖金或奖杯；3. 在校园广播中宣读获奖名单；4. 举行颁奖仪式，邀请家长参加。
第二部分：小学“优秀学生干部”评选办法一、评选标准：1. 具备优秀学生干部应具备的素质：如责任心强、团结协作、服务意识等；2. 反映在学生干部工作中的表现：组织能力、协调能力、领导能力等；3. 学习成绩优秀：作为学生干部应以良好的学习成绩带头示范。
二、评选程序：1. 推荐阶段：（1）班主任推荐候选人：班主任根据学生的表现推荐候选人；（2）学生会组织评议会：学生会组织对候选人进行评议。
2. 评选阶段：（1）学生干部评选小组评审：评定候选人是否符合评选标准；（2）学科教师及班主任评审：学科教师及班主任对候选人进行评审；（3）学校领导评审：学校领导对评审结果进行终审。
三、奖励措施：1. 颁发干部聘任证书；2. 给予升学分或奖学金；3. 发放奖品或奖金；4. 在学校校报、校园宣传栏等宣传表彰。
“三好学生”、“优秀学生干部”评选细则
“三好学生”、“优秀学生干部”评选细则一、“三好学生”条件（一）思想品德好1、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民。
拥护四项基本原则。
拥护党的领导。
2、具有较强的社会责任感，树立国家利益高于一切的观点，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、思想上积极要求进步，积极参加法制教育活动，遵纪守法，自觉遵守社会公德。
踊跃参加公益活动，在各项活动中起模范带头作用，成绩突出。
4、模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，注重自身文明素质提高，文明行为习惯好、自律性强。
5、具有正确的道德判断和评价能力，有正确的审美观点，生活态度积极健康。
6、热爱劳动，积极参加劳动和社会实践活动。
珍惜资源和劳动成果，环保意识强，勤俭节约，具有艰苦奋斗精神。
（二）学习好1、学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和科学的学习发法。
2、勤于思考，勇于实践，积极参加校内外科技活动，有较强的创新精神和实践能力。
3、语、数、外三科成绩优秀（80分以上）其他科成绩均在良好（70分以上）。
（二）身体好1、自觉锻炼身体，积极参加体育活动。
2、具有良好的生活习惯，健康的心理素质和较健全的人格，社会适应能力较强。
3、体育成绩优良。
残疾学生和因病免体的学生，能努力参加力所能及的体育锻炼。
二、“优秀学生干部”条件（一）具备“三好学生”的基本条件。
（二）热心社会工作，有奉献精神，责任心强。
有较强的组织能力、表达能力和一定的群众威信。
（三）在各项活动中起模范带头作用，有较强的团队精神。
三、“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法（一）“三好学生”评选办法1、“三好学生”每学年在各班按15%比例评选。
2、学生可以自荐，也可以由班委会提名。
班主任在征求年级组长、任课老师意见的基础上差额提出候选人。
3、在班主任的指导下，班委会组织学生对候选人投票，当场公布结果，并上报政教处。
4、政教处汇总审查后，送交学校行政会讨论批准。
（二）“优秀学生干部”评选办法1、“优秀学生干部”与“三好学生”评选同步进行，参评学生必须是在班、校内或团支部内担任一定社会工作的同学。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文第一章总则为了激励和表彰小学生在学习、品德和社会实践方面的优秀表现，培养和推进小学生的全面发展，特制定本办法。
第二章评选对象小学全体学生均可参与评选。
第三章评选依据评选依据包括学习成绩、品德表现和社会实践三个方面。
1. 学习成绩：以近一学期的期中考试、期末考试和各科目的平时成绩为依据，综合评定学生在学术方面的表现。
2. 品德表现：评定学生在日常生活中表现出的道德品质、自律能力、团队合作等方面的表现。
3. 社会实践：评定学生在校内外各类活动中积极参与和表现出的责任感、领导能力、创新精神等方面的表现。
第四章评选程序1. 提名阶段：学校教师根据综合素质评价，提名拟评选的学生。
2. 材料收集：被提名的学生需要提供相关的学习和表彰材料，包括成绩单、个人事迹等。
3. 评委评审：由学校组织专家教师组成评委组，对提名学生进行综合评审。
4. 公示和申诉：评选结果将通过公示方式公布，学生有权提出申诉。
5. 表彰和奖励：学校组织评选结果的表彰仪式，对被评选为“三好学生”和“优秀学生干部”的学生进行奖励和表彰。
第五章奖励措施被评选为“三好学生”的学生将获得荣誉证书和奖品。
被评选为“优秀学生干部”的学生将获得荣誉证书、奖品和特殊待遇，如学校组织的培训和活动中的优先权、加分政策等。
第六章监督与评估学校设立评选监督小组，定期对评选过程进行监督和评估，确保评选的公平、公正。
第七章附则1. 本办法自颁布之日起实施。
2. 学校有权根据实际情况对本办法进行调整和修改，并及时向师生公布。
3. 本办法解释权归学校所有。
以上为《小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法》的范文，希望对您有所帮助。
如需要调整和修改，请根据您的实际情况进行适当的调整。
小学“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”评选方法
小学“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”评选方法龙头小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选方法第一条为全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据有关规定并结合我校实际制定本办法。
第二条通过评选三好学生、优秀学生干部、少先队员、共青团员，树立学生身边的先进典型，教育和激励广大学生奋发向上，引导学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
第三条三好学生、优秀学生干部、少先队员的评选表彰工作每学年进行一次，评选工作于每学年的第二学期进行。
第四条三好学生、优秀学生干部、少先队员的评选对象为我校小学生。
第五条评选条件1、三好学生的评选条件：（1）遵守公民道德规范，讲究文明礼貌，尊敬师长，团结同学。
遵纪守法，模范执行小学生《守则》、《规范》。
（2）学习目的性明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和学习方法。
能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题、解决问题的能力，学习成绩优良。
（3）积极参加社会实践活动，热心公益活动，关心集体，具有良好的劳动习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
积极参加体育锻炼和文娱活动，体育成绩优良，具有健康的兴趣爱好，重视发展个性特长。
2、优秀学生干部的评选条件：（1）担任学校少先队干部或班级主要干部一年（含一年）以上。
（2）积极承担工作任务，认真履行工作职责，热心为集体和同学服务，勇于锻炼自己，有较强的组织能力，工作成绩突出，在同学中有较高的威信，起骨干带头作用。
3、优秀少先队员评选条件：（1）严格以少先队章程要求自己。
（2）学习态度端正、目的明确、成绩优良、体育达标。
（3）模范遵守《守则》、《规范》，勇于改正自己的缺点、错误。
（4）关心集体，积极参加集体活动，出色完成队组织和班集体交办的各项任务。
第六条评选办法（1）三好学生、优秀学生干部，由学生充分酝酿，民主提名，班主任召开班委会研究确定，德育处审查批准。
（2）优秀少先队员中队推荐提名，征求班主任意见后，报少先队大队部审批。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范本
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范本评选办法一、评选目的“三好学生”和“优秀学生干部”评选是为了树立和表彰在学习、品德和行为上表现出色的学生，激励全体学生积极向上、健康成长。
通过评选活动，加强学生的自我约束和自我教育能力，培养学生的自信心和自尊心，促使学生更好地发展自己的潜力。
二、评选对象1. “三好学生”评选对象为全体小学在校学生。
2. “优秀学生干部”评选对象为全体小学在校学生中担任班级干部职位的学生。
三、评选内容1. “三好学生”评选内容包括：（1）学习成绩：参赛学生的学习成绩将作为评选的重要依据。
评选要求学生有较好的学习成绩，能够取得优异的学业成绩。
（2）品德表现：评选要求学生品德良好，遵守学校的规章制度，能够做到诚实守信、尊敬师长、友善待人。
（3）社会实践：评选要求学生具有积极参与社会实践活动的精神，关心他人，乐于助人，并在社会实践活动中表现出色。
2. “优秀学生干部”评选内容包括：（1）工作能力：评选要求学生干部能够正确履行职责，且工作认真负责，能够有效协调班级工作。
（2）学习成绩：评选要求学生干部的学习成绩能够达到一定标准，显示出自身的努力和进步。
（3）组织能力：评选要求学生干部具备较强的组织能力和领导能力，能够有效组织班级各项活动，并推动班级工作的顺利进行。
四、评选程序1. 年级初评选：每学年第一学期开始，各年级教师组织评选工作，针对自己所教班级的学生进行初评。
评选以班级为单位，由班主任和年级教师共同参与。
评选过程中，教师要注意客观、公正，遵守评选纪律，严禁以私心和偏见影响评选结果。
2. 个人申报：在年级初评后，学生可以根据自己的实际情况自愿申报参加评选。
学生需要填写个人申报表，详细介绍自己在学习、品德和行为方面的优秀表现，并附上相应的证明材料。
3. 评选材料审查：评选委员会成员按照评选标准对学生的评选材料进行审查，确保材料真实可信。
4. 筛选阶段：评选委员会成员将根据个人申报和评选材料，初步筛选出符合评选要求的优秀学生。
学校三好学生优秀学生干部评选方案
学校三好学生优秀学生干部评选方案评选原则评选过程公平、公正、公开1.注重综合素质，突出全面发展2.自主申报与集体评价结合3.全员推优，树立榜样评选标准（一）三好学生1.具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。
4.尊敬师长，团结同学，乐于助人。
遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》。
5.学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，具有良好的学习习惯。
6.坚持体育锻炼，积极参加文体活动；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，心理素质良好。
7.积极主动参与社会实践活动。
（二）优秀学生干部优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力,在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
具体程序1.第一环节：”对标自省，班级初评”全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。
基本条件如下:(1)品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为"(错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等)；能积极为集体服务；(2)学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；(3)身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者由班主任推荐均可进入下一评选环节。
2.第二环节：”自推自荐，多元评价”(1)符合条件者经班主任推荐，自己书写《“三好学生”自荐表》、《优秀学生干部自荐表》，统一稿纸认真书写，内容务必真实，不少于600字。
(2)自荐表完成后，经班主任指导查阅后，结合学生实际情况，班主任可帮助收集打印学生相关照片，如：做小小志愿者、互助同学、奖励荣誉等，附于自荐表后。
(2)全科评议，教师评价。
班级各位任课教师在学生自荐表后附上教师意见及评价。
3.第三环节：“综合考评，量化积分”本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。
“综合素养积分”核算办法如下：(I)学科表现类：在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。
校级三好学生、优秀学生干部班级推选细则
校级三好学生、优秀学生干部班级推选细则校级三好学生、优秀学生干部班级推选细则一、前言学校是教育的殿堂，是为学生提供全面发展的重要场所。
在学校里，优秀的学生积极参与各项活动，能够更好的锻炼自我，展现个人才华，体现自我的价值。
因此，我们需要制定一套科学完整的校级三好学生、优秀学生干部班级推选细则，加强班级管理，推动学生成功发展。
二、校级三好学生的评选标准1.品德（1）遵守校规校纪，积极进取，能自觉维护校园安全秩序，处处以团结、和睦的态度呈现;（2）在言行举止中，尊敬师长，乐于助人，为他人的需要着想;（3）正直廉洁，爱护公共财产，从不参与任何违法犯罪行为;（4）坚持自己的信仰，并且不强迫他人接受自己的信仰。
2.学业成绩（1）学习成绩优秀，每学期成绩排名前10%;（2）表现出扎实的知识基础和高尚的学习态度。
3.社团活动（1）积极参与学校各项社团和学生组织活动，能够活跃校内氛围;（2）在社团和学生组织中表现出优秀的组织、沟通、协调能力，具有感染力;（3）在参与的活动中有突出表现，积极创新。
三、优秀学生干部的评选标准1.领导能力（1）在任期内，组织管理得当，能够有效地推动班级、社团、学生组织等活动;（2）能够掌握团体协作的技巧，能够调节、疏导群众情绪，有效地解决突发问题;（3）能够在日常工作中及时了解校内同学的生活、学习情况，并及时给出有效的解决方案。
2.综合素质（1）在日常生活中严格要求自己，主动关心身边的同学并营造良好的校园文化氛围;（2）能够创新思维，表现出非凡的领悟能力，结合自身特长，对班级或学校进行建设性贡献;（3）在某一领域有突出成绩。
3.责任意识（1）具备良好的团队协作精神，严于律己，在管理工作中展现出高质量的责任意识;（2）能够妥善处理校内校园生活事务，反映及时，在维护纪律和校园秩序方面起到了示范作用;（3）在管理过程中，积极推进学校形象建设以及学习和住宿环境的改善。
四、校级三好学生、优秀学生干部班级推选程序1.候选人自荐。
“三好学生”“优秀学生干部”“模范班级”评选标准和方法
“三好学生”“优秀学生干部”“模范班级”评选标准和方法为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”“优秀班干部”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”“优秀班干部”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准自觉执行《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
㈠、身心健康1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。
保持良好的竞争心态。
4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。
有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
㈡、品德高尚1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。
善于和父母、师长交流。
听从师长的教导。
5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
㈢、习惯良好1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5．爱惜粮食和学习、生活用品。
爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
㈣、学业优秀1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法（4篇）
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法小学“三好学生”和“优秀学生干部”是学校中的典范，他们是学习优秀、品德高尚、责任心强、积极向上的学生代表。
评选出这些优秀学生，不仅能够激励其他学生努力学习，更能够树立起正确的人生观和价值观。
为了确保评选的公平、公正，我们制定出了以下的评选办法。
一、评选对象：1. “三好学生”评选对象：全校小学生，包括一年级至六年级的学生。
2. “优秀学生干部”评选对象：学校各班级担任班干部，包括团支书、班长、副班长等岗位的学生。
二、评选标准：1. “三好学生”评选标准：（1）学习成绩优秀：要求在本班成绩名列前茅，积极参加各类科学活动和竞赛。
（2）品德高尚：要求遵守学校和班级的纪律，尊敬师长，关爱同学，乐于助人。
（3）身心健康：要求保持良好的身体素质，积极参加体育锻炼，不迟到早退，不缺席。
2. “优秀学生干部”评选标准：（1）组织能力：要求在班级活动和学校活动中表现出良好的组织协调能力，具备一定的领导才能。
（2）服务意识：要求积极参与各项班级和学校活动，关心同学，帮助老师，为集体贡献自己的力量。
（3）纪律遵守：要求严格遵守学校和班级的规章制度，起到模范带头作用。
三、评选程序：1. “三好学生”评选程序：（1）初选阶段：各班级班主任从本班学生中初选出3-5名候选学生，并逐个通知家长。
（2）评定阶段：学校组织评定小组对初选出的候选学生进行评定，综合考虑其学习成绩、品德表现和身心健康状况。
（3）公示阶段：将评定结果向全校公示，接受家长和学生的监督。
（4）表彰阶段：评选出的“三好学生”将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。
2. “优秀学生干部”评选程序：（1）班级推荐：各班级班主任根据学生在班级工作中的表现推荐1-2名候选学生。
（2）评定阶段：学校组织评定小组对班级推荐的候选学生进行评定，综合考虑其组织能力、服务意识和纪律表现。
（3）公示阶段：将评定结果向全校公示，接受家长和学生的监督。