第一单元 单元知识小结
部编版语文三年级上册-第一单元 单元知识小结
第一单元 单元知识小结一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng)照例(lì)挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳服装 打扮 朗读 安静停在 粗壮穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟教室 树枝 这些 好奇招引 古老 枝干 影子落下 荒野 口笛 跳舞狂欢 处罚放假 互相所有 能够 猜想 扬起双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳)⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人)⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮洁白—雪白 安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉流利—流畅详细—详尽 认真—仔细清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑湿润—干燥 出来—进去扬起—放下主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学 两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版六年级语文上册 第一单元 单元知识小结
第一单元 单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu)衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn)马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō)单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然 喜鹊(què)鸣蝉(chán) 二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风四、多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇⎩⎪⎨⎪⎧jī(奇数)qí(奇耻大辱) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章)⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)啜(啜泣) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花(奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
初一政治第一单元知识点总结
初一政治第一单元知识点总结一、认识自我在这一单元中，我们探讨了自我认知的重要性，以及如何正确看待自我形象，理解自我与他人的关系。
知识点一：认识自己的途径我们可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度和评价以及社会环境的影响来认识自己。
知识点二：正确看待自己的优点和缺点每个人都有自己的优点和缺点，正确看待自己的优点和缺点是建立自信和自尊的基础。
我们需要学会欣赏自己的优点，同时接纳自己的缺点，并努力改进。
知识点三：自我形象与现实自我的关系自我形象是我们对自己的认知和看法，而现实自我则是我们实际的行为和表现。
两者之间的差距可能会导致自我认知的困惑和焦虑。
我们需要学会接受现实自我，并从中找到自我价值。
二、评价自我本单元继续探讨如何评价自我，包括如何进行客观、全面、发展的自我评价。
知识点一：全面评价自己我们需要从多个角度来评价自己，包括学业、品德、健康、家庭、社交等多个方面。
这样的评价方式可以让我们更加全面地了解自己。
知识点二：客观评价自己我们应该以事实为依据，用客观的态度来评价自己。
只有这样，我们才能避免自负或自卑的心理，保持平衡的心态。
知识点三：发展自我评价能力随着时间和经验的积累，我们的自我评价能力也会不断提高。
我们应该积极寻求发展自我评价的能力，不断地提高自我认知和自我调节的能力。
三、调适自我在面对挑战和困难时，我们如何调适自我，保持心理健康？这也是本单元我们需要探讨的问题。
知识点一：接受自己的优点和缺点我们要接受自己的优点和缺点，不要试图掩饰或改变它们。
只有接受自己，才能更好地面对挑战和困难。
知识点二：积极面对挑战和困难面对挑战和困难时，我们要保持积极的心态，相信自己有能力克服它们。
同时，我们也要学会寻求帮助和支持，与他人分享经验和感受。
总结：初一政治第一单元主要探讨了自我认知、评价和调适的问题。
我们需要通过多种途径认识自己，正确看待自己的优点和缺点，全面评价自己，并接受自己的优点和缺点。
部编版二年级语文上册第一单元 单元知识小结
第一单元 单元知识小结一、易读错的字脑袋（dai ） 捕（bǔ）食披（pī）着 晒（shài ）干 坏（huài ）事 傍（bàng ）晚奔（bēn ）跑 淹没（mò） 冲毁（huǐ） 猜（cāi ）猜如（rú）果 四海为（wéi ）家 带刺（cì）炸（zhà）开 观察（chá） 知识（shi ）粗（cū）心得（dé）不到 二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。
跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。
极：木字旁的最后一笔是点。
给：第三笔是提。
更：第六笔撇要穿过“日”。
知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写的词语两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧jiāo （教书）jiào （教室） 为⎩⎪⎨⎪⎧wéi （为难）wèi （因为）没⎩⎪⎨⎪⎧mò （淹没）méi （没有） 得⎩⎪⎨⎪⎧dé（得到）de （跑得快）děi （得亏）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧哪（哪里）那（那边） ⎩⎪⎨⎪⎧跳（跳高）桃（桃花） ⎩⎪⎨⎪⎧极（极小）级（班级） ⎩⎪⎨⎪⎧海（大海）梅（梅花） ⎩⎪⎨⎪⎧娃（娃娃）蛙（青蛙） ⎩⎪⎨⎪⎧她（她们）地（土地） 六、近义词快活—快乐 捕食—猎食 连忙—赶忙摆动—晃动 天天—每天 灾害—灾难平常—平时 奔跑—奔驰 温和—温顺如果—假如 办法—方法 出发—启程七、反义词快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑温和—暴躁 发动—停止 帮助—干扰粗心—细心 离开—回来 告别—重逢八、词语搭配1. 形容词搭配（大大）的脑袋 （黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮（带刺）的铠甲 （ 粗心）的小朋友2. 动词搭配（甩）着尾巴（披）着衣裳（露）着肚皮（发动）机器九、词语积累【“AA 的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB 式的词语】拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、佳句积累1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
部编版二年级语文上册第一单元 单元知识小结
部编版二年级语文上册第一单元 单元知识小结一、易读错的字捕．食（bǔ） 迎．（yíng ）上去 头顶．（dǐng ） 太阳一晒．（shài ） 冲．（chōng ）毁 猜．（cāi ）猜 工作．（zuò） 植．（zhí）物 炸．（zhà）开 观察．（chá） 带刺．（cì） 二、易写错的字顶：右边是“页”，最后一笔是点。
宽：下面是“见”，最后一笔是竖弯钩。
跳：部首是“”，注意和“足”相区分。
片：第一笔是竖撇，末笔是横折。
海：“母”的第一笔是竖折。
脚：右边是单耳旁，中间的“去”窄小。
三、会写的词语两条 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳起 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏事 不给 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 只要 皮毛 更好 知识四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧jiāo （教书）jiào （教室） 为⎩⎪⎨⎪⎧wéi （为难）wèi （因为） 没⎩⎪⎨⎪⎧mò （淹没）méi （没有） 得⎩⎪⎨⎪⎧dé（得到）de （跑得快）děi （得亏）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧哪（哪里）那（那边）⎩⎪⎨⎪⎧跳（跳高）眺（眺望） ⎩⎪⎨⎪⎧极（极小）级（班级） ⎩⎪⎨⎪⎧海（大海）梅（梅花） ⎩⎪⎨⎪⎧娃（娃娃）蛙（青蛙） ⎩⎪⎨⎪⎧她（她们）地（土地）六、近义词快活—快乐 捕食—猎食 连忙—赶忙摆动—晃动 天天—每天 灾害—灾难平常—平时 奔跑—奔驰 温和—温顺如果—假如 办法—方法 出发—启程七、反义词快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑温和—暴躁 发动—停止 帮助—干扰粗心—细心 离开—回来 告别—重逢八、词语搭配1. 形容词搭配（大大）的脑袋 （黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮（带刺）的铠甲 （ 粗心）的小朋友2. 动词搭配（甩着）尾巴 （披着）衣裳（露着）肚皮 （发动）机器九、词语积累1. ABAC 式的词语：游来游去 十全十美 自言自语 有声有色2.AABB 式的词语：许许多多认认真真十十净净日日夜夜整整齐齐明明白白3.ABAB 式的词语：极小极小很多很多研究研究讨论讨论打扫打扫十、佳句积累1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
语文部编版三年级上册语文第一单元知识小结
第一单元单元小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．绒(r óng) 摔(shu āi) 跤(ji āo) 假(ji à)荒(hu āng) 裳(shang) 诵(s òn ɡ) 例(l ì)糊(h ú) 涂(t ú) 戒(ji è) 挨(ái)(2)．．．难写的字．．．．装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。
舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。
假:左右结构,“又”捺画要写舒展。
荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。
臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。
(3)．．．多音字．．．鲜{xi ān(鲜艳)xi ǎn(鲜有) 假{ji à(放假)ji ǎ(假如)背{b èi(背诵)b ēi(背包) 圈{qu ān(圆圈)ju àn(羊圈)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．早晨 穿戴鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇招引 古老 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风急急忙忙 自然 能够 双臂(2)．．．近义词．．． 穿戴~穿着 打扮~装扮 绚丽~华丽敬爱~爱戴 飘扬~飘荡 好听~悦耳安静~寂静 招引~吸引 粗壮~壮实湿润~潮湿 突然~忽然 碰触~触碰互相~相互 急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常 流利~流畅 霎时~刹那详细~详尽 认真~细心 清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(3)．．．反义词．．．许多→稀少 敬爱→憎恶 安静→喧闹有趣→乏味 热闹→冷清 古老→年轻粗壮→纤细 洁白→乌黑 湿润→干燥罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→结巴糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声详细→简略认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。
(2)写出下列词语的反义词。
第一单元长度单位知识小结
长度单位知识小结
1、长度单位：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）。
其中1米最长，1厘米最短，1分米介于两者之间。
直尺上任意相邻两个数字之间（一大格）的长度是1厘米；直尺上两数字相差几，之间的长度就是几厘米。
2、长度单位之间换算关系：
1米=100厘米1分米=10厘米1米=10分米=100厘米
3、长度的测量方法：把直尺的0刻度对准物品（线段）的左端，再看物品（线段）的右端对着几就是几厘米。
4、线段直直的
有两个端点
可以测量长度
5、画线段分两种情况：
1）已知线段长度（例如，画长度为5厘米的线段）
方法：从直尺的0刻度开始画起，画到5厘米的地方。
（记住不要忘记画出两个端点）
2）给出两个端点
方法：用直尺连接两个端点。
6、选择合适的长度单位
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
量比较长的物体，可以用“米”作单位。
语文四年级上册第一单元知识点总结
语文四年级上册第一单元知识点总结一、字词。
1. 会认的字。
- 本单元要求会认的字较多，如“屹、鼎、崩、穆”等。
这些字在认读时要注意读音的准确性。
例如“鼎”字，读音为“dǐng”，是一个象形字，要记住它独特的字形。
- 多音字：如“笼”，在“笼子”中读“lóng”，在“笼罩”中读“lǒng”；“号”，在“号角”中读“hào”，在“号叫”中读“háo”。
要根据不同的语境准确判断读音。
2. 会写的字。
- 重点生字的书写规范。
如“潮”，左窄右宽，右边“朝”字的中间是“日”，书写时要注意笔画顺序和字形结构的紧凑性。
- 词语积累：四字词语如“人山人海、齐头并进、浩浩荡荡”等。
这些词语不仅要会写，还要理解其含义，能够在语境中正确运用。
例如“人山人海”形容聚集的人极多。
二、句子。
1. 比喻句。
- 课文中有许多精彩的比喻句，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”把浪潮比作千万匹白色战马，生动形象地写出了浪潮的汹涌澎湃、气势磅礴。
2. 拟人句。
- 像“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这句中“颤动”一词赋予大地人的动作，是拟人手法的运用，使句子更加生动有趣，写出了浪潮声音的巨大。
三、课文内容。
- 主要内容：这篇课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
- 写作特点：作者运用了直接描写和间接描写相结合的方法。
直接描写大潮的样子和声音，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”；间接描写观潮的人很多，如“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海”，从侧面烘托出钱塘江大潮的壮观。
- 主要内容：这篇课文描写了在秋天的夜晚，“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。
- 情感表达：文中通过描写月光下的美景，如“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”，将美好的景物与浓浓的亲情融合在一起，让读者感受到一种温馨、和谐的氛围。
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部编版六年级语文上册
第一单元单元知识小结
一、易读错的字
豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn)马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō)单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)
二、易写错的字
陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语
绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心
点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风
四、多音字
曲
⎩⎪
⎨
⎪⎧qǔ(歌曲)
qū(弯曲)
奇
⎩⎪
⎨
⎪⎧jī(奇数)
qí(奇耻大辱)
薄
⎩⎪
⎨
⎪⎧bó(单薄)
báo(薄饼)
bò(薄荷)
糊
⎩⎪
⎨
⎪⎧hú(糊涂)
hù(糊弄)
转
⎩⎪
⎨
⎪⎧zhuàn(转圈)
zhuǎn(转变)
卷
⎩⎪
⎨
⎪⎧juǎn(卷尺)
juàn(试卷)
五、形近字
⎩⎪
⎨
⎪⎧陈(陈旧)
阵(阵地)⎩⎪
⎨
⎪⎧裳(衣裳)
赏(欣赏)⎩⎪
⎨
⎪⎧腐(腐烂)
瘸(瘸腿)
⎩⎪
⎨
⎪⎧稍(稍微)
捎(捎信)
⎩⎪
⎨
⎪⎧微(微笑)
徽(徽章)⎩⎪
⎨
⎪⎧缀(点缀)
啜(啜泣)⎩⎪
⎨
⎪⎧幽(幽暗)
函(书函)
⎩
⎪⎨⎪⎧薄(单薄)
簿(账簿) ⎩
⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩
⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩
⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)
弹(子弹) 六、近义词
清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆 凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏 七、反义词
明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭
欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断 硕大无朋—微乎其微
八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人 (尖尖)的帽子 (会心)的微笑 (响亮)的歌声 (羞涩)的鄂温克姑娘
(星星般)的小花 (淡淡)的甜香 (幽雅)的甜香 (参差)的绿 (小小)的花苞 (解不开)的愁怨 (半树)银妆 (一片)莹白 (三棵)白丁香 (一柄)花蕾 (两扇)红窗
(一次)春雨
九、词语归类 1. 含有数字的词语：
高歌一曲 一碧千里 久立四望 五湖四海 千辛万苦五颜六色 2. 形容白色的词语： 雪白 莹白 灰白 银白 3. 含有“大”字的成语：
硕大无朋 庞然大物 大材小用 志大才疏 大快朵颐
大智若愚
十、句子积累
1. 比喻句：
(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无
边的绿毯绣上了白色的大花。
(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨
线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
(3)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——
河！
(4)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(5)花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向
窗前的莹白渗过来。
(6)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2. 拟人句: 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝
头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
3. 对仗：七八个星天外，两三点雨山前。
4. 排比句：
(1)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，
秋令我昏昏睡去。
(2)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠
予死者最后的祭献。
十一、考点提示
1. 背诵《草原》第1 自然段、《宿建德江》《六月二十七日
望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》；默写《西江月·夜行黄沙道中》。
2.《草原》情景交融的写法常以阅读的形式考查。
3. 发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下
来。