宁波大学通原期末测试题
宁波大学大一管理学期末考试试题及答案
宁波大学大一管理学期末考试试题及答案一、单项选择题1．由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。
法约尔认为，（）。
A．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干B．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C．管理就是决策2．梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。
由此创立了（）。
A．行为科学学说B．人文关系学说C．人际关系学说3.环境研究对组织决策有着非常重要的影响，具体表现在可以提高组织决策的（）A.有效性、及时性、稳定性B.前瞻性、有效性、稳定性C.正确性、及时性、稳定性4．系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的（）。
A．社会技术系统B．社会经济组织C．社会经济系统5．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（）。
A．《社会组织与经济组织理论》B．《工业管理和一般管理》C．《科学管理理论》6．企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是（）。
A．企业精神B．企业价值观C．企业文化7．1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作，引起世界管理界的轰动，这就是（）。
A．《企业再造工程》B．《管理的革命》C．《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》8.中层管理者比低层管理者更多地依靠（）A.正式权力与沟通技巧B.个人权力与技术技能C.人际关系技能与技术技能9、组织是管理的基本职能之一，从其定义中可以看出，它由（）三个基本要素构成。
A、目标、原则和结构B、目标、部门和效率C、目标、部门和关系10、经济活动中，指明组织活动的方向和范围，在决策和处理问题时指导及沟通思想活动的方针和一般规定，这就是（）。
宁波大学03 04高等数学(下)期末试题
宁波大学03 04高等数学（下）期末试题宁波大学03-04高等数学（下）期末试题宁波大学2021/2021学年第二学期试卷解答课程名称：高等数学a（2）（6学分）考试性质：期末口试（a卷）一、单项选择题（每小题3分，共5?3=15分）1、函数f(x,y)在点(x0,y0)处两个略偏导数fx'(x0,y0)与；fy'(x0,y0)存有就是f(x,y)在点(x0,y0)已连续的（d）a.充分条件而非必要条件b.必要条件而非充分条件c.充分必要条件d.既非充分条件又非必要条件2、设d:1?x2?y2?9，则??f(x,y)dxdy?（c）；da.b.c.d.2?02?df(rcos?,rsin?)rdr19??0d??f(rcos?,rsin?)dr13192?02?d??f(rcos?,rsin?)rdrd??f(rcos?,rsin?)dr1?303、若级数?an(x?1)n在x??1处为发散，则此级数在x?2处为n?1（b）；a.条件收敛b.绝对发散c.收敛d.收敛性无法确认4、微分方程y\?3y'?2y?3xe?x的一个特解应具有的形式（b）；a.(ax?b)e?xb.x(ax?b)e?xc.axe?xd.ax2e?x第1页（共6页）5、设l就是抛物线y?x2上从点a(1,1)至点o(0,0)的一段弧，则；?xydx?（a）la.?1212b.c.?d.4545二．填空题（每小题3分后，共6?3=18分后）1、设u?yx，则uu（yxlny）?（xyx?1），；?x?y2、曲面ez?z?xy?3在点p(2,1,0)处的乌平面方程为（2x?y?4?0）；3、函数u?ln(x?y2?z2)在点m(1,2,?1)处的梯度gradu|m＝1?2?1?（i?j?k）；6334、设平面曲线l为上半圆周y?1?x2，则曲线积分22；(x?y)ds＝（?）?l5、设f(x)就是周期为2?的周期函数，它在区间(??,?]上的定义x,x0为f(x)??,则f(x)的傅立叶级数在x??处0,0?x发散于（??2）；6、微分方程y\?2y'?5y?0通解为（y?ex(c1cos2x?c2sin2x)）三、计算题（一）（每小题10分后，共2?10=20分后）1、设函数z?arctany1(xdy?ydx)），求dz。
宁波大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
宁波大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．下列不属于高等教育系统战略性调整的特征的是（）。
A．创新性B．前瞻性C．短期性D．效益性2．大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（）三种力量相互作用的结果。
A．家庭教育B．个人努力C．学生团体D．同伴影响3．下列不属于高校思想政治教育的原则的是（）。
A．方向性原则B．疏导性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则4．有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。
A．发展法B．观察法C．系统法D．实验法5．测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。
A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．精细加工策略6．个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识属于（）。
A．社会自我B．投射自我C．生理自我D．心理自我7．根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段8．为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计称为（）。
A．教学原则B．教学设计C．教学计划D．教学大纲9．在“基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式”中，三级指的是（）。
A．市教育机构、县教育机构、乡镇教育机构B．县教育机构、乡镇教育机构、中小学学校教研室C．市教育机构、区教育机构、中小学学校教研室D．县教育机构、区教育机构、中小学学校教研室10．在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。
A．无任何差异B．男优于女C．女优于男D．尚无定论第II卷（非选择题）二、填空题（共8题，每题2分，共16分）1．在市场经济环境中，（）是衡量一个职业社会地位的重要标志。
2022年宁波大学公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)
2022年宁波大学公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)一、判断题1、职业道德具有时代性和历史继承性（）2、爱国主义是中华民族精神的最高政治原则（）3、思想道德修养与法律基础课程对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（）4、《公务员法》不适用于人民警察（）5、网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点（）6、竞争与合作市对立的（）7、犯罪后自动投案的行为是自首（）8、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求（）9、我国的立法权由全国人大及其常委会行使，行政权由国务院行使，司法权由法院和检查院行使，所以我国也是实行三权分立制度（）10、大学阶段的爱情都没有好结果，只是填补感情的空虚（）11、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为时根本冲突的（）12、在大学阶段，学习时同学们的主要任务，是大学生活的中心内容（）13、主观为自己，客观为他人的基本理论概论是人性自私论（）14、大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力（）15、爱情体现着人的自然需要（）二、单项选择题16、道不可坐论，德不能空谈。
于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，指的是要求做到（）。
A.勤学B.修德C.明辨D.笃实17、（）是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人民关系的行为准则，与我们的每个人的日常生活密切联系。
A助人为乐 B.文明礼让 C.爱护公物 D.遵纪守法18、我国的司法机关包括（）A.人民法院和人民检察院B.自治区人民政府C.国务院D.人民代表大会19、崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的（）直接关系着人生目标的选择，人生价值的实现。
A.精神状态和实际行动B.情绪变化和行动能力C.精神状态和行动能力D.情绪变化和实际行动20、（）是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
A.思想者B.企业者C.奋斗者D.有钱者21、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义.A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生意义22、爱国主义精神的落脚点和归宿是（）。
大学化学智慧树知到期末考试章节课后题库2024年宁波大学
大学化学智慧树知到期末考试答案章节题库2024年宁波大学1.对于多电子原子中的电子，其轨道运动状态仍可用ψnlm（r,θ,φ）来描述，只是其波函数的具体形式不同，但其波函数的角度部分与氢原子是相同的。
（）答案:对2.因为Qp=∆H，而∆H与变化途径无关，是状态函数，所以Qp也是状态函数。
（）答案:错3.恒温恒压条件下，下列两个化学方程式所表达的反应放出的热量是相同的：2H2(g)+ O2(g) = 2H2O (g) ； 2H2(g) + O2(g) = 2H2O (l)。
（）答案:错4.电解池中，阳极上进行的反应是还原反应。
（）答案:错5.所有化学反应速率都和温度成正比。
（）答案:错6.插入水中的铁棒，易被腐蚀的部位是水面以下的较深部位。
（）答案:错7.缓冲溶液是指溶液的pH值不因稀释或者外加酸（或碱）而发生明显改变的溶液。
（）答案:错8.所谓杂化轨道是指在形成分子时，同一原子中能量相近的原子轨道重新组合形成的新的原子轨道。
（）答案:错9.原子轨道是指原子核外电子出现概率最大的区域。
（）答案:错10.答案:对11.氧化数升高的反应为氧化反应。
（）答案:错12.答案:错13.由于屏蔽效应和钻穿效应因素的影响，4s轨道的能级总是低于3d能级。
（）答案:错14.非极性分子中可以存在极性键。
（）答案:对15.因为∆rGm与φ有关，而∆rGm的值与化学反应方程式的书写（即参与反应物质的化学计量数）有关，因此φ也是如此。
（）答案:错16.化学方程式中各反应物浓度指数之和称为反应级数。
（）答案:错17.等温等压条件下，用∆rGmƟ就可以判断任何一个化学反应的方向。
（）答案:错18.KƟ与Kc、Kp在数值上是相等的，但量纲不一定相同。
（）答案:对19.对于纯固、液、气态物质而言，100 kPa、298.15 K是其标准态。
（）答案:对20.每种分子都具有各自特有的活化能。
（）答案:错21.下列叙述中，错误的是…………（）答案:n值相同，l 值不相同的核外电子的能量相同；22.答案:0.3 V23.下列情况属于封闭体系的是（）答案:密闭容器中的反应24.绝热系统是指系统与环境之间：（）。
宁波大学期末英语考试历年选词填空
Research on reading comprehension during the last decades has ___1___on two issues: one, the reader’s prior knowledge; and _2____, the notion of the reader as an active subject whose mental background is activated in every act of learning. In top-down reading comprehension models, readers are envisaged as __3____ with texts, in that they interpret the text and___4___ its meaning with the help of their own knowledge, so that every act of reading is ___5___ even if the text is the same. These models ___6____ the reader’s bcakground knowledge, and seem most adequate for___7_____ the reading situation of adult learners of a foreign language.As part of the pior knowledge that the reader possesses, three ___8_____ have been identified in the literature: thematic or conceptual, linguistic, and formal. A formal schema is usually understood as representing the ___9_____ that the reader has about the formal characterisitcs of texts, especially their structuring or sequence, and their functions. ___10____ in this way, the formal component would actually be for a purely linguistic nature, so that it could be __11____ within the second component, __12_____ at a suprasentential level. Even so, a problem of text typology __13_____, since researchers and scholars frequently perceive certain texts as being different, __14_____ apparently having the same supraseentential structuring or sequencing, and similar textual ____15____.with a new morphological(形态的) awareness task involving open-ended lexical compounding, in addition to completing other measures. __2____ children’s age, nonverbal intelligence, phonological(音位的) awareness, and previously established measures of morphological awareness statistically controlled, this compounding production task significally ___3____ unique variance in both chinese character reading and vocabulary knowledge. Within this new task, subordinate and coordinative structures were significantly _4____ to compound than were subject-predicate and verb-object structure. ___5___, noval compounds that made use of verb morphemes were more difficult to manipulate __6____ were those that did not contain verbs. This newly developed __7___ of compounding production may be optimal( 最优的) for tapping older children’s morphological awarenss in the form of lexical compounding, in __8___ Chinese and possibly other __9___. In addition, these results demonstrate that linguistic manipulations within tasks of morphological awareness can __10____ their difficulty levels.The __1____ for conducting this study was twofold. First, we sought to _2____ the combination of multimedia elements that is optimal for retention of tutorial knowledge and transfer of computer-networking skills. ____3___, we sought to empirically test the current theoretical models of multimedia instructional delivery by ___4___ whether tutorial modality and restriction of a complex simulation’s模拟interface affected performance because of differences in demandson a learner’s cognitive resources.___5____ exploring how instructional modality delivery of the My First PT Lab tutorial affects performance on retention and transfer, we hypothesized that the voice-only condition would ___6___ both the text-only and voice-plus-text conditions because of the modality principle. Within the unrestricted conditions, this___7___ was supported for the transfer test but not the retention test. When PT’s interface界面was ___8____, the voice-only tutorial辅导课was __9____ than the text-only one. This finding is _10______ with both the modality effect and the redundancy principle. In particular, Mayer has found that when presenting instructional content through multimedia animation, it is narration, rather than text or narration plus text, that leads to increased scores on measures of transfer but not retention.In this paper we have reported two brief ___1___which interrogated one particular factor which____2____the level of persuasion that research-active mathematicians and successful mathematics undergraudates are willing to invest in visual mathematical arguments. Across two experiments it was ___3___ that the presence of a paragraph of text which described the visual image---but provided no deductive support to the claim—made the visual evidence significantly more ___4____. In addition, ____5___ more participants who saw the descriptive text considered that the visual argument provided definitive support to the claim than those who did not see the text.Although the experiments reported in this paper are rather __6___ and explorary in nature, their findings__7____ that the psychological study of mathematical behavior could productively inform current philosophical discussions regarding the role of visualisation in mathematical practices. Although the study discussed in this ___8____ was experimental, many other empirical methods are also likely to provide useful insights into mathematical behavior. Dunbar and Blanchette, ______ 9 ______, combined experimental and naturalistic enquiry methods during their program of research on scientific argumentation. Regardless of the exact nature of the methods adopted, we believe more in-depth empirical studies of actual mathematical behavior will considerably add to our___10___ regarding not only visual thinking in mathematics, but also the more general topic of mathematical argumentation practices.5. Fill in the blanks according to the contextThe hypothesis that there __1__a cultural distance between the scientfic structure of configuring natural occurrences __2_ people’s complexity of thought, when subjected to expirical tests, proved to be well gounded. It is quite evident __3__ this distance varies significantly across the concepts that were subjected to the inspection. On one _4__, cultural distance would vary depending __5___ the nature of scientific information but on the other hand, different sets of cultural sub-groups could be placed ___6___varying distances for a given scientific concept. We __7__ that mapping the cultural distances of specific scientifc information for distinct target groups could help the planners and communicators of science __8__ devising effectual intervention strategies. _9___ is evident that plans for the dissemination of information which has a low magnitude of cultural distance, needs to be rather radically different in nature in __10___ with an approach required by popularizing scientific ideas that tend cluster at the farthest end of the scale.keys:1. introduction1--15 focused two interacting infer different emphasize describing components knowledge viewed included although arise while functions2. abstract1--10 assessed with explained easier moreover than task both languages influence3. discussion1--10 purpose evaluate second examining (with regard) outperform hypothesis unrestricted better consistent4. conclusion1--10 experiments influence shown persuasive significantly basic suggest paper ( for example) knowledge5. 1 --101-5 exists and that hand upon 6-10 at believe in it contrast1--10。
宁波大学往年期末考试题
宁波大学往年期末考试题2010--2011学年第二学期期末考试《线性代数》A 试卷题号一二三四五六七八九十总分得分评卷人注意事项:1:考试时间120分钟，总分100分。
2:答卷前将密封线内的考生项目填写清楚，不得缺项。
3:答卷用蓝、黑色钢笔或中性笔，圆珠笔，答在答题纸上。
4:答题纸上写清题号，按要求作答，字迹工整，卷面整洁。
5:严格遵守学校各项考试纪委诚信守纪，杜绝作弊现象。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选或未选均无分。
1.设行列式=m，=n，则行列式等于( )A. m+nB. -(m+n)C. n-mD. m-n2.设矩阵A= ，则A-1等于( )A. B.C. D.3.设矩阵A= ，则A 中位于(1，2)的元素是( )A. –2B. 1C. -1D. 44.设A,B均为n阶方阵，则必有( )A. det(A)det(B)= det(B)det(A)B.det(A+B)= det(A)+ det(B)C. AB=BAD.det(A)det(B)= det(A+B)5.已知3×4矩阵A的行向量组线性无关，则秩(AT)等于( )A. 1B. 2C. 3D. 46.设矩阵A= ，则A的秩为( )A. 1B. 2C. 3D. 07.设矩阵A的秩为r，则A中( )A.所有r-1阶子式都不为0B.所有r-1阶子式全为0C.至少有一个r阶子式不等于0D.所有r阶子式都不为08.设Ax=b是一非齐次线性方程组，η1，η2是其任意2个解，则下列结论错误的是( )A.η1+η2是Ax=0的一个解B. η1+ η2是Ax=b的一个解C.η1-η2是Ax=0的一个解D.2η1-η2是Ax=b的一个解9.设n阶方阵A不可逆，则必有( )A.秩(A)<nB.秩(A)=n-1C.A=0D.方程组Ax=0只有零解10.设A是一个n(≥3)阶方阵，下列陈述中正确的是( )A.如存在数λ和向量α使Aα=λα，则α是A的属于特征值λ的特征向量B.如存在数λ和非零向量α，使(λE-A)α=0，则λ是A的特征值C.A的2个不同的特征值可以有同一个特征向量D.如λ1，λ2，λ3是A的3个互不相同的特征值，α1，α2，α3依次是A的属于λ1，λ2，λ3的特征向量，则α1，α2，α3有可能线性相关11.设λ0是矩阵A的特征方程的3重根，A的属于λ0的线性无关的特征向量的个数为k，则必有( )A. k≤3B. k<3C. k=3D. k>312.设A是正交矩阵，则下列结论错误的是( )A.|A|2必为1B.|A|必为1C.A-1=ATD.A的行(列)向量组是正交单位向量组13.设A是实对称矩阵，C是实可逆矩阵，B=CTAC.则( )A.A与B相似B. A与B不等价C. A与B有相同的特征值D. A与B合同14.下列矩阵中是正定矩阵的为( )A. B.C. D.15.n元齐次线性方程组Ax=0存在非零解的充要条件是( )A. A的列线性无关B. A的行线性无关C. A的列线性相关D. A的行线性相关二、判断题(每小题2分，共10分)1.若向量组U线性相关，那么U的任意一个部分组都线性相关。
宁波大学考试题目及答案
宁波大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 宁波大学位于中国的哪个省份？A. 广东省B. 浙江省C. 江苏省D. 山东省答案：B2. 下列哪项不是宁波大学的校训？A. 求是B. 创新C. 笃行D. 包容答案：D3. 宁波大学的创办时间是？A. 1887年B. 1910年C. 1952年D. 1986年答案：D4. 宁波大学的主要校区位于宁波市的哪个区？A. 海曙区B. 江北区C. 鄞州区D. 镇海区答案：C5. 下列哪位不是宁波大学的知名校友？A. 马云B. 丁磊C. 马化腾D. 张朝阳答案：C6. 宁波大学图书馆的藏书量超过多少万册？A. 100万B. 200万C. 300万D. 400万答案：B7. 宁波大学的校花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 桂花D. 菊花答案：C8. 宁波大学的校歌名称是什么？A. 《宁大之歌》B. 《梦想的翅膀》C. 《青春的约定》D. 《启航》答案：A9. 宁波大学有多少个学院？A. 20个B. 25个C. 30个D. 35个答案：B10. 宁波大学是否设有研究生院？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 宁波大学的校训是“求是、创新、_______”。
答案：笃行12. 宁波大学现任校长是_______。
答案：[填写当前校长姓名]13. 宁波大学的学生总数超过_______人。
答案：[填写当前学生总数]14. 宁波大学占地面积约为_______公顷。
答案：[填写当前占地面积]15. 宁波大学的教学特色之一是“_______”。
答案：[填写宁波大学的教学特色]16. 宁波大学在_______年被批准为博士学位授予单位。
答案：[填写具体年份]17. 宁波大学的校庆日是每年的_______月_______日。
答案：[填写具体日期]18. 宁波大学图书馆的建筑风格是_______。
答案：[填写建筑风格]19. 宁波大学的校徽由_______、_______和_______三种颜色组成。
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102G01B07 通信原理
一．填空题（30分）
1．一个M进制基带系统，码元周期为Ts秒，则传码率为( )，若码元等概
出现，则一个码元所带信息量为( )，传信率为( )，若采用占空比为50﹪的矩形脉冲波形，则信号带宽为( )，这时系统的频带利用率为( ) 2．一个各态历经的平稳随机噪声电压ξ(t)，它的数学期望表示噪声的（），
其方差表示（），而其τ=0时的自相关函数R
ξ(0)代表着（）。
3．设一数字传输系统传送二进制码元的速率为1200B，该系统的信息速率是（）；若设传送16进制的码元，码元速率为2400B，则这时的系统信息速率为（）。
4．升余弦低通滤波器，其可用基带宽度为36kHz，当α=1/4时，可传输的最高速率为（），频带利用率为（），当α=1时，可传输的最高速率为（），频带利用率为（）。
5．若消息序列是10110000000110000001，则其AMI码为（）。
由于AMI 码可能出现（），对提取定时信号造成困难，可采用（）码来克服其缺点，其编码为（）。
6．在数字通信中，眼图是用实验方法观察（）和（）对系统性能的影响。
7．采用二进制编码的PCM信号，一帧的时隙数为N，信号最高频率为fm，量化级数为M，则二进制编码信号的码元速率为（），系统所需的最小带宽为（），若采用占空比为1的矩形码传输，则系统所需的带宽为（），若采用占空比为1/2的矩形码传输，则系统所需的带宽为（）。
8．理想数字基带系统的传码率是系统带宽的（），2ASK数字调制信号的带宽是传码率的（）。
9．已知包含二个码元组（0000）和（1111）的一个码元组集，若用于检错，能检出个（）错码，若用于纠错，能纠正（）个错码，若同时用于纠错和检错，则能同时纠（）个错码，检出（）个错码。
二．判断题（20分）
1．平稳随机过程通过加法器后仍是平稳的。
( )
2．信道的相频畸变和幅频畸变都是线性畸变，故可以通过均衡的方法加以消除。
( )
3．在数字通信系统中，信源编码既可提高系统的有效性，又可提高系统的可靠性。
( )
4．双极型归零码不存在直流成分。
( )
5．均衡器效果可由峰值畸变准则来衡量，峰值畸变值越小，均衡器效果越好。
( )
6．在传码率相同的条件下，2ASK信号与2PSK信号带宽不相等。
( )
7．在相同的传码率条件下，多进制的信息速率比二进制的信息速率高。
( ) 8．PCM系统中，采用折叠二进制码编码比采用自然二进制编码有优越性。
( ) 9．全”0”码是所有线性分组码的许用码组。
( )
10．码间干扰属于加性干扰。
( )
102G01B07 通信原理
三．一个离散信息源每毫秒发出四种符号中的一个，各相互独立符号出现的概率分别为0.4，0.3，0.2，0.1。
求该信号源的平均信息量和信息速率。
（10分）
四．设在125us内传输256个二进制码元，计算信息传输率是多少？若该信码在2s 内有三个码元产生误码，试问其误码率为多少？（10分）五．在2ASK系统中，已知发送数据“1”的概率为P（1），发送“0”的概率为P （0），且P（1）≠P（0）。
采用相干检测，并已知发送“1”时，输入接收端解调器的信号振幅为a，输入的窄带高斯噪声方差为σ2。
试证明此时的最佳门限为（15分）
X*=a/2+σ2/a lnp(0)/p(1)
102G01B07 通信原理六．（15分）已知（7，3）循环码的监督关系为
x6⊕x3⊕x2⊕x1=0
x5⊕x2⊕x1⊕x0=0
x6⊕x5⊕x1=0
x5⊕x4⊕x0=0
(1)求该循环码的监督矩阵，化为典型矩阵；
(2)求生成矩阵；
(3)如输入码组为100，求经过编码后输出的输出码组；
(4)如接收码组为R1=[1011110]，码组是否有错，若有错，错在第几位；
(5)如接收码组为R2=[0100111]，码组是否有错，若有错，错在第几位。