第十课__中华民族的选择PPT课件
历史必修三第十课ppt课件ppt
详细描述
历史事件的影响是评价历史事件的重要标准之一，也是 我们理解历史事件的重要内容之一。了解历史事件的影 响有助于我们认识历史事件的真正意义和价值，把握历 史发展的规律和趋势。对于历史事件的影响，我们需要 从政治、经济、文化和社会等方面进行分析和评价，全 面把握其深远的影响和意义。同时，我们也需要认识到 历史事件的影响并不是一成不变的，而是随着时代的变 化而变化，需要结合具体的历史条件进行分析和理解。
物。
学习这一课程有助于培养学生的 历史意识和文化素养，提高学生
的综合素质和能力。
了解中国近现代史的发展历程有 助于学生更好地认识当今中国社 会和世界形势，增强学生的民族
自豪感和国家认同感。
02 历史必修三第十课主要内 容
内容概述
介绍了第十课的主要知识点， 包括历史事件、人物和时间轴 。
概述了各个知识点之间的联系 和逻辑关系，帮助学生更好地 理解课程内容。
提供了相关历史背景和历史意 义，帮助学生更好地理解历史 事件的影响和意义。
重点与难点
010203 Nhomakorabea重点掌握第十课的主要知识点 ，包括历史事件、人物和 时间轴。
难点
理解各个知识点之间的联 系和逻辑关系，以及历史 事件的影响和意义。
解决办法
通过讲解、图解、案例等 多种方式帮助学生更好地 理解和掌握重点难点。
历史必修三第十课 ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 历史必修三第十课主要内容 • 历史必修三第十课知识点解析 • 历史必修三第十课案例分析 • 历史必修三第十课总结与思考
01 课程导入
人民版七年级政治上册复习：第10课-中华民族的选择(含答案)
七年级上册第十课 中华民族的选择一、基本问题：1.我国的资源国情是什么？答：我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少。
从总量上看，我国是资源大国。
从人均资源占有量上看，我国是资源小国。
2.我国的人口国情是什么？答：我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，老龄人口速度加快。
3. 我国的环境国情是什么？答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
4.我国的基本国情是什么？答：中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大的发展中国家。
人口众多、人均资源少、环境形式严峻。
人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。
从整体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。
5.面对如此的国情，我国的应对方案（我们应该怎么办）答：我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。
6.为什么要树立科学发展观？答：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。
7.造成地球环境污染的原因有哪些？答：①人类不合理的活动；②经济发展与环境保护不协调；③工业发展造成的“三废”严重污染环境；④没有很好的坚持可持续发展战略；⑤人们的环境意识差，环保习惯没养成；第一单元走进新天地第二单元生活中有你 第三单元倾听自然的声音 第一课 新天地新感觉 新感觉、新问题、新困难，初中生群体的不同，受教育权受法律保护 关键概念：新，群体，受教育 第二课 我的自律宣言 长大的表现，管住自己与诱惑斗争，面对学校的要求 关键概念：长大，自律，约束，他律 第三课 生命的节奏 人生的三天，时间的重要性，做时间的主人 关键概念：时间，生命第四课 第一次“握手” 如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重 关键概念：交往，交友，友谊 第五课 为他人开一朵花 心中有他人，理解别人的感受，另有原因 关键概念：交往，理解，尊重 第六课 走近老师 老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办 关键概念：师生交往，表扬批评，误会，侵权 第七课 我属于…… 属于多种群体，家、学校和班级、家乡、国家，个人与群体的关系，第八课 生命之间 生命是顽强的，也是脆弱的，动植物是人类的朋友，人类对生命的漠视与戕害，尊重生命，保护生态 关键概念：生命，生命的关系 第九课 地球的叹息 植被破坏，大气污染，水体污染的危害及防护措施 关键概念：环境破坏及污染，环保 第十课 中华民族的选择 资源国情，人口国情，明智的抉择—可持续发展，计划生育，保护环境，节约资源 关键概念：国情，战略，国策 七年级思想品德上册知识框架⑥环境执法不严格；⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；⑧垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。
第十课 中华民族的选择 “地大物博”的背后教案
课题：第十课中华民族的选择“地大物博”的背后教学目标：1、了解中国当前的基本国情2、让学生清醒的认识到地大物博，深思现状3、我国人口与资源的关系，面对自然灾害我们怎么办4、树立科学发展观，走可持续发展道路教学重点：让学生明白我国各种资源的现状走可持续发展战略教学难点：树立科学发展观，可持续发展战略教学过程：导入新课：地球在叹息，大自然在呼唤，就是拯救人类自己。
世界各国人民都为此做出了自己的努力，中国的情况如何？中华民族又将做出怎样的选择呢？讲授新课：“地大物博”的背后一、矛盾的排名1、查一查，说一说（1）我国的领土面积是_____________________，居世界第__________位（2）我国的矿产资源有_______________；居世界第一位的有___________；（3）我国著名的风景区有___________________________________________（4）我国珍贵的野生动物有________________________________________。
（不同的图片展示不同，如：矿产，风景，野生动物等）了解了这些知识，你有什么感受呢？2、我国的自然资源分为：有限资源和无限资源有限资源分为：可更新资源和不可更新资源可更新资源有：土壤，淡水，动物，植物等。
不可更新资源有：煤，石油、各种金属与非金属矿藏等。
无限资源有：太阳能，风能，潮汐等。
（通过不同的图片来区分，最后归纳）3、我国主要资源在世界上的排名名称总量排名人均占有量土地面积 3 110耕地面积 4 126森林面积8 107草地面积 2 76淡水面积 6 55矿产（45种） 3 80有人说：我国既是资源大国，又是资源小国。
你能谈谈对这句话的理解吗？________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （用小资料的形式来展示我国的水，土地，森林等的危机感。
部编人教版八年级道德与法治上册《第4单元第10课建设美好祖国1关心国家发展》精品PPT优质课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
加强食品安全监测；提升食品安全检验检测 水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信 息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品 安全突发事件和重大事故应急体系建设；建立食 品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系； 继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关 认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全 宣传、教育和培训等。
供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，数 字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁、公路、桥梁、港 口、机场等基础设施建设快速推进。农业现代化稳步 推进，粮食生产能力显著。民主法治建设深入推进， 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。社会保障 水平不断提高，综合国力显著提升。
为祖国成就感到自豪
探究与分享 教材104页
小区的几位居民兴高采烈地聊起今天的幸福生活。
➢ 结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。
例:百姓的生活发生了很大的变化。原来只能在 当季吃到新鲜的时令蔬菜，现在一年四季都可以吃到 各种新鲜蔬菜；原来的衣服和食物很单一，人们只求 温饱，而现在衣服颜色异彩纷呈、款式奇异多样，人 们更加追求时尚，食物味道越来越鲜美营养越来越丰 富，人们更加注重健康养生；城乡居民的居住环境明 显改善、收入不断增多，休闲娱乐方式丰富多姿。
对未来充满信心
探究与分享 教材105页
某机构曾在八个城市进行调查，了解社会公 众对食品安全的认知程度。调查结果显示，城市 居民日常生活中最不放心的食品类别为肉及肉制 品，其次是乳及乳制品。在食品安全环节中，老 百姓最不放心的是食品生产加工环节，其次是餐 饮哪些措施？
人教部编版八年级历史上册第10课中华民国的创建课件 (共22张PPT)
的
孙中山解职
创
建
颁布时间：1912年3月11日
《中华民国临时约法》 内容：主权在民、政治平等、自由权利、三权分立
意义：第一部、资产阶级共和国、宪法性质
肯定了民主共和制度、民主自由、重要成果。
22
15
三、《中华民国临时约法》 1、颁布时间：_1_9_1__2_年__ 2、内容： 3、地位：__________________________________
__________________________________ 4、评价： __________________________________
为了限制袁世凯 的权力，孙中山 提出了哪些条件？
为了限制袁世凯的权力： ①临时政府设在南京； ②临时大总统到南京任职； ③颁布《中华民国临时约法》。
3月10日 ，袁世凯在北京宣誓就任中华民国临时大总统。
袁世凯就任中华民国临时大总统后和他的僚属在外务部合影
4、迁都北京
4月1日，孙中山正式解除临时大总统职务。 临时政府迁往北京。
第10课
中华民国的创建
1
一、中华民国的建立（1912年1月1日）
黎元洪
一 中华民国的建立
1.背景： 武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求 有一个统一的中央政府。 1911年12月 ，各省代表在南京集会， 选举孙中山为临时大总统。 2.建立： 1912年1月1日， 孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民 国临时政府成立❶，以 1912 年为民国元年，改用公历。选举黎 元洪为副总统，成立临时参议院。
课本49页：
你认为孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义？ 还有什么遗憾？
意义
① 推翻清政府，结束了两千多年的封建君主专制制度， ② 建立了资产阶级民主共和国——中华民国 ； ③ 使人民解放思想，获得民主自由的权利。 ④ 民主共和的观念深入人心并成为不可抗拒的历史潮
人教部编版八年级上册历史第10课 中华民国的创建 (共26张PPT)
２.某电视台准备举办辛亥革命系列纪念活动，活动的主题分别确定为“构
想共和”“浴血共和”“缔造共和”“维护共和”。以“缔造共和”为主题
的纪念活动最应该选择在( B )
A. 武昌
B. 南京
C. 东京
D. 广州
解析：本题考查辛亥革命的相关知识。1905年，孙中山在日本东京建立 了统一的革命组织中国同盟会，制定了革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华， 创立民国，平均地权，后阐发为民族、民权和民生的三民主义，这是“构 想共和”。1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，起义军占 领武昌城，接着又攻占汉口和汉阳，武汉三镇胜利，这是“浴血共和”。 1912年1月1日中华民国成立，孙中山在南京宣誓就职临时大总统职位， 这是“缔造共和”。故选B。
（2）孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞 职并推举袁世凯继任临时大总统。
孙
袁
中
世
山
凯
2.经过：
清帝退位
孙中山提出辞职，推荐袁世凯
袁世凯就职
孙中山解除临时大总统， 临时政府迁往北京
清宣统帝溥仪
袁世凯就任中华民国临时大总统
1912年2月12日，宣统帝下诏退位一，清朝260多 年的统治结束。
从辛亥革命的胜利果实被 袁世凯窃取的原因有哪些？
帝国主义的支持干涉、中国资产阶级的软弱 和妥协以及袁世凯耍弄政治权谋等。
三、《中华民国临时约法》
主要内容
国家主权 中华民国的主权属于全体国民 国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有
国民权利 人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请 愿、考试、选举、参政等自由和权利
３. 辛亥革命是在一片“欢呼”声中失败的，这里的“欢呼”主要来自（A ）
人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件
例2 某学校把树立社会主义荣辱观作为加强 和改进未成年人思想道德建设的重要内容,通过 主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动,把 荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外 活动等各个环节，引导学生从我做起，从身边 做起，从点滴做起，养成良好的道德品格和行 为习惯。该校之所以重视社会主义荣辱观教育, 是因为社会主义荣辱观( )
2.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，全面表达了社会主义思想道德与社会主 义市场经济相适应、与社会主义法律规范相 协调、与中华民族传统美德相承接的要求和 特征，它为社会主义市场经济条件下，全体 社会成员作出道德选择、判断行为得失，提 供了最基本的价值取向和行为准则。
3.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼 诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领 域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着 中华传统道德的精华，又融入了当代中国的 时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性 的要求。
2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好 地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。 【解析】 妈祖文化属于中华传统文化、民族文化. 更好地发挥妈祖文化的作用，需要正确认识和对待 妈祖文化。由此可以联想到文化生活中传统文化的 继承与发展、文化的交流与传播等知识。
该校之所以重视社会主义荣辱观教育是因为社会主义荣辱观例例22是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量解析思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节错误
明礼诚信
第十课共同理想共同使命
全面建设小康社会的奋斗目标:要在本世 纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人 口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、 民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁 荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
聚 焦 十
八 大
只要我们胸怀理想、坚定信念， 不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、 艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中 国共产党成立一百年时全面建成小康 社会，就一定能在新中国成立一百年 时建成富强民主文明和谐的社会主义 现代化国家。—十八大报告
共 同 理 想
共 同 使 命
一、我国各族人民的共同理想
自学导读： 自主阅读课本115-116页，略读+精读，时间2分 钟。简单划出你认为需要掌握的问题，重点理解记 忆。 注意：自学完成后将进行自主检测，要求不参照课 本自主完成。 一、我国各族人民的共同理想 • 1、是什么？ • 2、为什么？ （依据、实质、作用） • 3、怎样做
畅谈理想
1、我希望自己…… (自身理想) 2、我希望我的家庭…… 3、我将来想从事的职业…… 4、我期望我们的国家……
(家庭理想) (职业理想)
(社会理想)
畅谈理想
现阶段，我国各族人民的共同理想是
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社 会主义现代化国家。
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近 代以来最伟大的梦想——中国梦
我 思 我 行
十八大报告提出全面建成小康社会的新要求： 经济持续健康发展，在发展平衡性、协调性、 可持续性明显增强的基础上，实现国内生产 总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番 ……；人民民主不断质和社会文明程度明显提高……； 人民生活水平全面提高，基本公共服务均等 化总体实现 ，进入人才强国和人力资源强国 1.请你描绘一下全面建成小康时的宏伟蓝图。 行列 ……；资源节约型、环境友好型社会建 2.全面建设小康社会与共同理想之间是什么关系？ 设取得重大进展……生态系统稳定性增强， 3.针对上述新要求，请你至少从 3个角度谈谈自己 人居环境明显改善。
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有13亿人口，我常常给大家介绍一个13亿的简单却很复
杂的乘除法，这就是多么小的一个问题乘以13亿，都可
以变成很大的问题；多么大的总量除以13亿，都可以变
成一个很小的数目，成为很低很低的人均水平。这是思
考中国问题的人必须牢牢记住的。
2、我国主要资源在世界上的排名（144个国家）
名称
总量排名
人均占有量排名
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我国自然资源总量大，种类多， 但是人均占有量少。从总量上看，我 国是资源大国。从人均占有量上来看， 我国是资源小国。
不堪重负的国土
我国人口数量过多，导致人均资源占 有量少。人口的过多和过快增长，必然 给自然资源和环境带来沉重的压力。这 三者之间必然地交织在一起，构成了制 约我国经济全面、快速、和谐发展的三 大要素，这是我国的基本国情之一。
“五一节”人流车流
春运火车站人群
生活的体验
1.在节日出行过程中 交通状况是怎样的？
2.住宿情况是怎样的？ 3.餐饮情况如何？ 4.景点的环境状况怎 么样？ 5.你有什么感受？
植被破坏严重
乱砍滥伐毁村庄
抗洪救灾
沙尘暴
汶川地震
冰雪凝冻
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
第十课 中华民族的选择
“地大物博”的背后
祖国知识知多少
• 领土面积960万平方公里，居世界第三位 • 矿产资源170多种，居世界第一位的有煤、
天然气、钨、锡、锑、稀土、 钽、钛等。 • 著名的风景名胜区有100多个。 • 珍贵的野生动物有450多种。
矛盾排名的背后
1、温家宝总理在美国哈佛大学演讲时曾经讲道：中国
土地面积
3
110
耕地面积
4
126
森林面积
8
107
草地面积
2
76
淡水面积
6
55
矿产（45种） 3
80
问题探究：
1.温家宝总理的“13亿乘除法” 反映出了我国存在哪些问题？
2.你如何理解“我国既是资源 大国，又是资源小国”这句话？
3.在炎热的暑假里，你经历过 停水停电的事吗？你当时有什么 感受？
资源大国和资源小国