英语小游戏
英语课堂小游戏
11. MIRROR
照镜子，S仿照T的一举一动， 错误对方加一分
12.
木头人
Say the word three times ,T拍手全班立刻保持当时的动作 不动，五个数之后如果动对方组加分。
13.抓手
英汉互译，S抓T手
14.数字倍数
S说单词，4或者4的倍数拍手不说，如果错给对方组 加分
25.CAN YOU HEAR ME?
轻声说单词， 哪个最先听清，奖励一分
26.兔耳朵
比做兔耳朵的手势读单词，其他则没有声音
27.大小声
28. HANDS BEHIND YOU BACK 1 2 3
找一名学生站在前面，背对大家， 其他人从背后传笔， 大家一起读单词，当老师说stop的时候，笔在谁手里 谁读单词，前面的同学猜是谁读的，对了加一分，错 了则对方组加分
1.传粉笔
两只笔，两组PK，Ga,Gb.音乐开始依次传笔，笔到谁手 里坐着说单词，当音乐停止笔在谁手里快速起立说单词， 最快组加分
2.变声
3.手指手指都一样
五只手指分别代表一个数字，在木板上任意写下一个 数字，学生说五遍单词之后任意出一根手指，和木板 上的数字吻合即可加分
4.心有灵犀
Read the word three times. Three，two, one手心 手背，与老师相同加一分。
5.READ MY LIPS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老师读单词不出声音，学生猜对加一分
6.一站二蹲三转圈
Read the word three times. T说one S站，two 蹲， three转一圈，错误淘汰
小学英语课堂小游戏集锦
小学英语课堂小游戏集锦一、绕口令比赛游戏说明：英语绕口令比赛是一项传统的游戏，可以锻炼学生的语音和语速，提高他们的反应能力。
这个游戏可以分组进行，每组派一个代表，看哪一组能够在规定时间内完成更多的绕口令。
二、单词接龙游戏说明：这个游戏适合在复习课中进行，老师先说一个单词，然后学生接下去，单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。
这个游戏可以分组进行，看哪一组在规定时间内接的单词最多。
三、猜颜色和形状游戏说明：老师准备一些不同颜色的卡片，卡片上画上不同的形状，再准备一些问题卡。
游戏开始时，老师问学生：“What color is it？ What shape is it？”学生回答正确后，就可以猜下一个问题。
四、幸运大转盘游戏说明：老师准备一个大转盘，转盘上画上不同的问题，如颜色、形状等。
学生举手提问，老师转动转盘，被抽中的学生就要回答问题。
如果回答正确，就可以获得奖励。
五、角色扮演游戏说明：老师准备一些简单的场景和道具，如动物头饰、玩具等。
学生分组进行角色扮演，模拟简单的对话或故事。
老师可以准备一些问题或卡片，根据卡片内容进行提问或展开对话。
六、卡片记忆大比拼游戏说明：老师准备一些图片卡片，每张卡片上有一个英文单词或短语。
学生轮流抽取卡片，根据卡片内容回答问题或进行对话。
老师可以根据难易程度将卡片分成不同的等级，分组进行比赛。
七、幸运连连看游戏说明：老师准备一些单词卡片和图片卡片，每张卡片上都有一个英语单词或短语。
学生轮流抽取卡片，如果抽到的两张卡片是相同的，就可以获得奖励。
这个游戏可以锻炼学生的词汇量和对单词的记忆能力。
八、英语歌曲接龙游戏说明：老师播放一首简单的英文歌曲，学生轮流接唱后面的歌词。
如果学生唱错了或者不准确，就要接受一个小小的惩罚。
这个游戏可以锻炼学生的语音和语调，提高他们的英语学习兴趣。
九、你画我猜游戏说明：老师准备一些简单的英语单词或短语卡片，将学生分成两组，每组派出一名学生根据卡片内容进行表演或绘画，其他学生猜出单词或短语。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏编写100种有趣的少儿课堂英语小游戏1.单词大作战：将学生分为两个队伍，轮流说出一个英文单词，如果该单词在另一队的单词列表中出现过，该队获得一分。
最后，获胜队伍是得分更高的那个队伍。
2.英文拼音接龙：要求学生们说出一个英文单词的拼音，然后下一个学生必须用最后一个拼音的最后一个字母开始说下一个单词的拼音。
3.单词宝藏猎人：在教室内放置一些藏有单词卡片的宝藏盒，学生们必须找到它们并将它们带回到自己的座位上，然后快速说出卡片上的单词。
4.英文语法练习：老师提供一些简单的英文语法练习题，学生们必须尝试解答并讲解正确的答案。
5.英文剧本表演：让学生们表演简单的英文剧本，例如童话故事或短小的故事，这有助于提高学生们的英语口语能力。
6.拼写接龙游戏：老师给出一个英文单词，学生们必须在规定的时间内写出尽可能多的以该单词的最后一个字母开头的英文单词，拼写正确得分。
7.单词卡片匹配游戏：将一些单词卡片打印出来，学生们必须将它们正确地匹配到相应的图片上。
8.说故事游戏：老师开始讲一个简短的故事，然后学生们必须继续讲下去，这有助于提高学生的英语口语能力和想象力。
9.词汇接龙游戏：老师说出一个单词，学生们必须在规定的时间内说出尽可能多的与该单词相关的英文单词，例如同义词、反义词、相关词等。
10.英文歌曲听辨游戏：放一首英文歌曲，学生们必须尝试听出歌词，并将歌曲中的单词填入一张工作表中，以此来提高他们的英语听力和阅读能力。
11.拼图游戏：将一些英文单词打印在拼图上，学生们必须将拼图正确组合成单词，并说出单词的意思或用法，以此来加强他们的英文拼写和理解能力。
12.语言障碍游戏：要求学生们说英语，但在说话时添加语言障碍，例如说话时必须拍手或倒退等，这有助于提高学生们的语言灵活性和创造力。
13.单词拼图游戏：将一些英文单词打乱顺序，学生们必须将它们重新排列成正确的单词，并说出单词的意思或用法。
英语小游戏
英语小游戏1、单词宝宝蹲幼儿围成一个圆圈站立，手拿单词卡，老师在中间站立念：“A单词宝宝蹲，A字宝宝蹲、A单词宝宝蹲完B字宝宝蹲。
B字宝宝蹲、B字宝宝蹲完C字宝宝蹲”依次类推，同时幼儿熟悉以后可以加快2、抢字卡将学过的单词制作成字卡和图片，老师出示字卡，幼儿抢发音，最先读出来的我们把字卡还给他。
最后看谁抢的字卡最多，给予奖励。
3、我说你跳将学过的的单词放在地面上。
幼儿站在单词边，老师念到一个单词，幼儿迅速跳到该单词位置。
也可以两个幼儿一起玩，一个念一个跳。
4、小猫钓鱼将学过的单词后面附小吸铁石散放在地上，当小鱼。
幼儿扮演小猫，用带有磁石的线去钓鱼。
钓上的单词要求大声念出来。
说：我钓到一条“a”的大鱼。
如果念不出来就算鱼逃跑了，要把卡片放回去。
最后看谁钓的最多。
钓的多的给予一定奖励。
5、我说你猜老师说中文幼儿说英文，说出来一个迅速给予奖励6、我做你猜，或者我指你说。
老师根据物品的特点做一些动作，幼儿猜单词，谁猜的越多最后给予奖励。
或者幼儿听老师说单词迅速作出反应，如：老师说“hand”幼儿迅速触摸自己的手或者伸出手。
熟悉以后可以玩类似踩地雷的游戏，说出”hand”幼儿不能指出自己的手否则算犯规被淘汰。
最后看谁做的正确的最多，给予奖励。
7、单词宝宝在哪里教师将学过的单词或实物贴在学习区里，可先带领幼儿一起玩，教师说一个单词，如：“book”幼儿迅速找出相应单词或实物。
也可随时将单词贴在相应地物品上。
8、单词分类将所学的单词或句子放在一起，让幼儿按照一定的方法分类，如：首字母相同、水果类、动物类、生活用品类等摆放一起。
在规定的时间内分类最多者给予奖励。
9、找帽子练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
彩纸做的五种颜色帽子各一顶，（或五种颜色的其他物品）将其放一排，记住每种颜色物品所置的位置，请幼儿蒙住眼睛，教师发出口令，如：find the blue…幼儿根据记忆走向相应地帽子或物品，并拿起，对则给予奖励，拿错则再给予机会，再错的话，换角色表演。
英语课堂游戏20个小游戏
1、大小声：我读大声，你读小声
2、举一反三：我读一遍，你读三遍
3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来
4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来
5、手心手背：伸手心读，伸手背不读
6、金手指：几根手指就读几遍
7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子
8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶
9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分
10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规
11、说反语：I say sit down You say stand up
12、小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词
13、寻宝藏：选一名同学背对着大家，把卡片或别的东西藏到一个学生哪里，大家开始读单词或句子，当寻宝的学生离宝藏越近读声越大
14、萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲
15、顶卡片：读句子单词的同时用头来顶卡片
16、互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问及回答
17、警察抓小偷：选一名同学背对着大家，挑出两个学生，大家一起读单词，这两名同学读单词时不发音
18、单词转转转：人站词下，每个人代表一个单词，读到哪个单词，就迅速动一下，反应慢就下去换另一个人
19、加一法：我读一，你读二，我而你三，依此增加，练习单词句子
20拍图片：把制作好的单词图片贴在黑板上，拍到哪一个读哪一个，。
少儿英语：50种有趣的课堂英语小游戏
少儿英语：50种有趣的课堂英语小游戏以下是50种有趣的少儿英语课堂游戏，可以激发学生的兴趣，增强他们的英语语言技能。
1.拼单词游戏：准备一些字母卡片，学生需要将字母组成正确的单词。
2.谁是谁的同伴：学生们分成小组，每组要根据给出的描述找到自己的“同伴”。
3.隐藏单词：老师在教室内隐藏一些单词，学生们需要找到它们并快速读出来。
4.快速口算：老师随机出一个数字，学生们需要快速计算出它的加减乘除结果。
5.英语版石头剪刀布：用英语数数并喊出自己的选择，例如“1、2、3，rock”。
6.英语歌曲卡拉OK：播放英文歌曲，学生们跟着歌曲唱，可以让他们学习新词汇和发音。
7.字母联想游戏：老师说出一个单词，学生们需要说出与之相关的单词，例如“apple”会联想到“fruit”。
8.绘画游戏：老师给出一个英文单词，学生们需要画出相关的图形。
9.接龙游戏：学生们轮流说出一个英文单词，下一个学生需要接着上一个单词的最后一个字母说出新的单词。
10.词语追逐游戏：学生们分成两组，轮流说出英文单词，下一个学生需要接着上一个单词的第一个字母说出新的单词。
11.给单词分组：老师将单词分成不同的组，学生需要根据给出的提示将单词归类到正确的组别中。
12.听写游戏：老师快速朗读单词，学生需要尽可能多地听写出正确的单词。
13.单词匹配游戏：准备一些单词卡片，学生们需要将相同的单词配对。
14.单词排列游戏：学生们需要将字母卡片按照正确的顺序排列，组成正确的单词。
15.抢答游戏：老师随机出一个问题，学生们需要尽快按下答题器抢答，回答正确的学生会得到相应的分数。
16.单词串联游戏：老师给出一个单词，学生们需要根据给出的提示，将与之相关的单词串联在一起，例如“dog”会串联到“bark”和“puppy”。
17.记忆游戏：老师展示一些单词或图片，学生们需要记住它们，然后在一定时间内回忆出来。
18.单词拼写比赛：老师快速读出一个单词，学生们需要尽快拼写出来，拼写正确的学生会得到相应的分数。
有趣的英语小游戏
有趣的英语小游戏孩子们接触英语的年龄越来越小，对于年龄小的孩子来说，兴趣是关键，在学习英语的过程中，可以穿插一些有趣的英语小游戏，来增加课堂的趣味性，以下是作者整理的一些有趣的英语小游戏，欢迎阅读。
1、开火车玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。
2、Simon Says玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。
如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换）全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有“Simon Says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。
看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。
3、Look for picture玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘起来。
每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。
4、This little pig went to market玩法：幼儿站成排，边念儿歌边做动作：This little (张开五指，另一只手点着拇指)went to market(手放下，作踏步向前状), this little pig(张开五指，另一只手点着食指) stayed at home (膝上作坐状). This little pig(张开五指，另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). This little pig(张开五指，另一只手点着无名指)had none(探开双手表示没有). This little pig（张开五指，另一只手点着小指）cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上，慢者输)5、I say you do玩法：幼儿站在小椅子边，老师说方位词短句，如：“Near the chair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说：“In front of the chair.”幼儿就听指令站在椅子前面。
英语小游戏
1.做卡片，画上图画，简单点就好，让学生说单词。
2.bingo。
3.逛三园，（动物园、水果园、植物园）老师说××园，然后让学生说学过的关于××园的单词，不能重复。
每个人都说，说错就坐下，看谁能坚持到最后，坚持到最后的就发奖品。
还有猜单词，迷语。
可叫学生一人准备一个谜语，一天一人，轮流做交流，除了谜语还可以交流故事针对小学三年级学生，还可以把学生分成几组，然后进行比赛，可吊起学生的求知欲和求胜欲。
以下是其他的一些游戏1．介词游戏：掷一塑料物件（例：球、动物、水果等），看扔在哪儿？接着老师问“where is it?”.2．Bingo：预先做好许多Bingo卡，在卡上有九个方格，每个方格中有一个对象（例：数字、实物图、词汇。
等）。
而老师有20-30个对象，老师可以从中选取一个对象说出来，学生听到后，就在Bingo卡上找相应的方格，找到做上标记。
老师一个个说，学生注意在卡上做记号，当九个方格都打上标记就Bingo了。
3．蒙上眼睛猜：给学生一个水果，让他/她辨认，说英文词汇。
也可以猜磁性字母，当猜出该字母后，还要说出以此字母起始的词汇。
4．猜谜：老师做一个动作，让孩子猜：这动作表示什么，需说英语。
孩子间也可以玩。
所表示内容：形容词、祈使指令或什么动作。
5．低语传话：在黑板上贴着许多词汇、数字或语句。
把学生分成两组，并排成列。
老师对两个队列的学生轻声说某一个对象。
队列中的学生就依此向后传，直到队末尾，最后一个学生跑至黑板前，把对应的对象圈起来，接着跑去听老师说下一个对象。
这也可以稍作变化：画一个图、写一个词汇或把相应对象擦去。
6．计时：老师说一个指令，看哪一个学生的动作响应最快。
7．拼合英文语句:把英文语句写在纸上，然后把词汇分开剪下来。
分组的学生要设法在把它拼合起来，并展开竞赛。
8．练习：a) 练习链孩子围成圈。
给第一个孩子一个提示（一张卡），孩子就用英语说出有关的话，接着把卡（提示）传递下去。
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英语小游戏Game 1：上车目的：用"HiHello．I'm．．．"向别人问好，并介绍自己。
方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。
老师做司机，到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop！Hello！I'm David．S1：Hi！I'm Li Lei．Conductor：Hi，Li Lei，here's your ticket．S1：Thank you．T&S1&C：Dudu．．．Bus stop！．．Game 2：下车目的：练习用"Goodbye．""Bye－bye．"向他人告别。
方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。
可与上车游戏结合起来做。
Game 3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯；用"I'm fine．T hank you．"回答；并用"Goodbye．"告别。
方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1．大家一起面对面围成两个同心圆。
2．一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。
歌曲结束，或老师喊"Stop！"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3．当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4．游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
Game 5：抛绣球目的：练习使用"What's your name?""I'm．．．"以及一些学过的问候语。
道具：沙包方法：1．学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。
2．谁接到球就和老师进行对话练习。
对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。
3．此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game 6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。
可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。
让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game 7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
方法：1．把五件不同颜色的物品放成一排。
给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
2．点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue．．．．"3．学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。
那对的学生得到一个小奖励。
拿错的同学再试一下。
如果还错的话，就换另一位同学。
Game 8：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达。
（或其它数字）道具：一只皮球方法：1．让学生站或坐成一圈。
2．由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3．接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4．说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。
然后开始新一轮游戏。
Game 9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法：1．这是一个类似“丢手绢”的游戏。
2．同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。
老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。
每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。
数到10后再从一开始。
3．假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4．如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。
如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
Game 10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法：1．选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。
2．老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
3．接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。
对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many?4．前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。
判断正确得一枚贴纸或其他奖励。
判断失误继续猜，知道猜对为止。
5．可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。
Game 11：抢椅子目的：熟悉指令"Stand up．"和"Sit down．"道具：椅子若干－－比参加人数少一个方法：1．大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。
2．当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。
没有抢到椅子的被淘汰出局。
3．老师再喊"Stand up．"。
同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。
坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game 12：***官盼盼目的：熟悉指令"Point to．．．"（这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。
）道具：相关的单词卡或物品方法：1．著名的***官Simon游戏。
老师用Panpan says"Point to．．．he "Point to．．．"发指令。
同学们只执行带有Panpansays．．．的指令。
2．如果指令前没有Panpan says．．．而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。
坚持到最后的同学为胜利者。
Game 13：百宝箱目的：练习"What's this?""It's a ．．．"体会this的距离感。
道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法：1．把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
2．每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。
3．老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a ．．．来回答。
4．猜对的同学受奖励。
Game 14：打板猜图目的：体会That的距离感。
用What's that? It's a ．．．提问和回答。
道具：1．所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。
在距离黑板两三米的地方设一条界线。
2．卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。
3．请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's that? 。
同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a ．．．说出来。
说对的同学得到一枚贴纸。
然后换另一个学生来扔沙包。
4．将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。
5．这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。
Game 15：生日聚会目的：在实际场景中运用Happy birthday！Here's your present！I'm．．．（年龄）等的表达方法。
角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。
方法：1．挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。
2．过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。
送的时候说：Here's your present！happy birthday！3．大家一起拍手唱生日歌。
在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提问。
并引导学生用It's a．．．回答。
4．一起数蛋糕上的蜡烛数。
如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是画的就边画边数。
数完蜡烛，让过生日的同学用I'm ．．．说出自己的年龄。
5．（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。
Game 16：职业演员目的：练习HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher．方法：1．学生在座位坐成一圈。
2．先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。
然后让学生举手猜他表演的是什么。
3．猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。
4．注意，下面的同学应用He She is a ．．．来猜。
Game 17：找胳膊目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。
道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。
把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。
方法：1．将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。
2．请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。
3．每次点1、2名同学，用英语Find her hiseyes．．．提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These areThis is his her．．．4．可以将同学们分为两组进行。
给他们记分，看哪个组贴得又快又准。
Game 18：吹气球大赛目的：复习反义词Big～Small道具：各色气球若干方法：1．请两位同学上来，各发一只气球。
让他们在规定时间内吹气球。
每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。
2．时间到，停止吹气球。
老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。
使他们对B和Small 有比较感性的认识。
3．多找几个同学做这个练习。
发气球时可以复习颜色的词汇。
Game 19 复习游戏目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识道具：击鼓传花用的花，音乐方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。
音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。