食品感官评价
食品感官评价

1.食品感官评价:利用人的内外感觉器官和一定的方法在一定条件下,对食品的感官质量特性进行检验与评价。
2.食品感官评价的主要任务:①调查实际消费者和潜在消费者对食品感官质量的要求。
【(1)调查消费者喜爱某种食品的程度(2)偏好实验:调查两种以上同类食品中哪一种更受欢迎。
(3)敏感性试验:调查消费者对某食品的感官质量要达到什么阈限才能感受到。
】②分析操作人员、设备、原辅料、工艺、环境及时间等对食品感官质量影响程度。
③为制定原辅料、半成品、成品的感官质量标准、相应的工艺标准和操作规程等提供依据。
④检验原辅料、半成品、成品的感官质量,判断工序是否处于稳定受控状态。
⑤评选优质产品3.根据食品质量特性不同:①食品固有质量特性—分析型检验②食品感觉质量特性—嗜好型检验4.食品感官评价结果的表达和误差:①感官评价结果分为:绝对判断结果;顺序判断结果;比较判断结果②结果表达为定性与定量:定量表达—“0,1”表达;定等定级、评分③存在的误差:操作人员、环境、原辅料、方法、时间、其他5.食品颜色的基本特性:①色调:不同波长的可见光在视觉上的表现②明度:颜色的敏感程度③饱和度:颜色的深浅、浓淡程度6.食品色泽:①天然色素:食品中的天然色素分为植物色素,动物色素,微生物色素②人工合成色素:胭脂红,苋菜红,柠檬黄,日落黄等7.食品的香气、臭气、异味是通俗分类。
食品香气中的香味物质:①共同特征:挥发性和可溶解性;②香气值=香味物质浓度/绝对阈值;③只有香气值大于1时,才能感受到8.食品香气的形成途径:①生物合成:直接由生物合成形成香味成分②直接酶作用:酶对香味前体物质作用形成③间接酶作用:酶促生成氧化剂对香味前体物质氧化生成香味成分④高温分解作用:加热或烧烤处理使前体物质成为香味成分9.食品的滋味:食品中呈味物质:小分子糖类多呈甜味;解离度较大的羧酸多呈酸味;中性盐多呈咸苦味;生物碱多呈苦味共同特征:溶于唾液。
呈味物质越易溶于唾液,持续时间越长。
食品感官评价感官评定的方法分类及标度

确定所使用的评价基准,即数字标度的方法。标度 方法是感官检验的量化方式。
非很不不一稍喜很 非
常不喜太般喜欢喜 常
不喜欢喜
欢
欢喜
喜欢
欢
欢
欢
1 2 34 5 6 7 8 9 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
b 成对比较法
当试样数n很大时,一次把所有的试样进行比较 是困难的。此时,一般采用将n个试样两个一组、两 个一组地加以比较,根据其结果,最后对整体进行综合 性的相对评定,判断全体的优劣,从而得出数个样品相 对结果的评定方法,这种方法称为成对比较法。
d A - 非A检验
当评价员学会识别样品“A”后,再将一系列样品 呈送给这些检验人员,样品中有“A”,也有“非 A”。要求参评人员做出判断哪些是“A”,哪些 是“非A”。 适用于检验具有不同外观或后味的样品,也适用于 确定评价员对产品某一特性的灵敏性。
参加检验评定的人员一定要对样品“A”和非“A” 常熟悉,否则,结果将失去意义。
f 选择实验法 从二个以上的样品中,选择出一个最喜欢或最不喜欢的样品的检验方法。
“定A义”-“非:A评”检价验员法品评某样品特后,性划出的样品要应属求的预,先定如义的对类别甜。 度、嫩度、光泽等的要求
要求参评人员做出判断哪些是“A”,哪些是“非A”。 在加权评分法中,仅用一个平均数很难确切地表示某一指标应得的分数,这样使结果存在误差。 同时提供三个编码样品,其中有两个相同,一个不同。
➢评定基准的标准化
➢实验条件的规范化
➢评定员的素质
2.嗜好型感官评定
根据消费者的嗜好程度评定食品特性的方法。
二、常用的感官评定实验方法
1. 差别试验
差别试验只要求品评员评定两个或两个以上的样品 中是否存在感官差异(或偏爱其一)
食品感官评价方法

大于或等于上述临界值。
实例:
30位评定员判定某种食品经过冷藏(A) 和室温储藏(非A)后两者的差异关系,每位 评定员评价两个“A”和三个“非A” ,结果如 下表:
“A” 40 “非A” 40 50
90
判为“A”的回答数
累计 80 70
150
判为“非A”的回答数 20
累计 60
三、“A”-“非A”检验法
简单排序检验
尺度评定方法
对照差异检验
一、3点检验法
3点检验法,是差别检验中最常用的的一种方法,是 由美国的Bengtson及同事一起发明的。在检验中, 将三个样品同时呈送给评价人员,并告知参评人员其 中两个样品是一样的,另外一个样品与其他两个样品 不同,请品评人员品尝后挑出不同的那一个。 概率:1/3
由于
n=150,因此
将数据带入公式,得结果X2=7.1429
由于 7.1429 > 6.63,因此在1%水平显著。
四、成对比较检验法
成对比较检验有两种形式: (1)差别成对比较 (简称差别实验和异同实验)
(2)定向成对比较法 如果感官评价员已经知道两种产品在某一特定感 官属性上存在差别,那么就应采用定向成对比较试验 。 如果感官评价员不知道样品间何种感官属性不同 ,那么就应采用差别成对比较试验。
主要方法:成对比较检验法、3点检验法、 2-3点检验法、5中取2检验法、“A”-“非A” 检验法、选择检验法、配偶检验法。
三点检验法
二—三点检验 法
成对比较差异 检验
逐步排序检验
五中选二检验
“A”—“非A” 检验 简单差别检验 相似检验
食品感官评定

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第一部分 感官评定基本知识
食品的质量指标有哪些? 人们日常采购食物的接收标准是什么?
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第一章 概 述ห้องสมุดไป่ตู้
食品感官评定概念 是根据人的感觉器官来检查或测定食品 的特性(外形、色泽、味道、质感、 稠度等),并对食品质量做出评价。
注:食品感官评定、食品感官分析、食品感 官鉴定、食品感官检验、食品感官评价
在评定两种食物时,应先品尝味道低的 食物,然后品尝高浓度的食物,因为两 种不同味觉的食物会相互影响。
例如:
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味觉
检查糖与苹果,如果先检查糖,再检查 苹果,那么就感到苹果的甜味清淡无味 。这是因为糖吸附了苹果中挥发性的芳 香物质,同时糖的甜度也掩盖了苹果的 味道,所以在评价食品味道时,应先检 查低浓度后检查高浓度的食品。
良质大豆油:呈黄色至橙黄色。 次质大豆油:呈棕色至褐色。
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纯净油脂是无色、透明、略带粘性的液 体。但因油料本身带有各种色素,在加 工过程中这些色素溶解在油脂中而使油 脂具有颜色。油脂色泽的深浅,主要决 定于油料的含脂溶性色素的种类及含量 ,油料籽品质的好坏,加工方法,精炼 程度及油脂贮藏过程中的变化等。
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蛋壳有裂纹,格窝现象;蛋壳破损,蛋 清外溢或壳外有轻度霉斑等。手摸有光 滑感。蛋与蛋碰击发出哑声(裂纹蛋),摇 动时内容物有流动感。有轻微的生石灰 味或轻度霉味。二类次质鲜蛋,蛋壳发 暗,壳表破碎且破口较大,蛋清大部分 流出。手掂重量轻;蛋拿在手掌上翻转 时总是一面向下(贴壳蛋),属次质鲜蛋 。
玻璃管中透过光线观察有没有异常现象。
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食品感官评定中的主要感觉 2、听觉
食品感官评价教案

食品感官评价教案一、教学目标1. 了解食品感官评价的定义、重要性及其在食品行业中的应用。
2. 掌握食品感官评价的基本原理和方法。
3. 学会运用感官评价方法对食品进行品质分析与评价。
4. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 食品感官评价概述食品感官评价的定义食品感官评价的重要性食品感官评价在食品行业中的应用2. 食品感官评价的基本原理感官评价的生物学基础感官评价的心理生理学基础感官评价的计量学基础3. 食品感官评价的方法感官描述性评价感官定量评价感官排序评价感官偏好评价4. 食品感官评价的操作步骤样品准备与处理评价员的筛选与培训评价条件的控制数据收集与分析5. 食品感官评价实例分析食品品质评价实例食品包装设计评价实例食品广告宣传评价实例三、教学方法1. 讲授:讲解食品感官评价的基本概念、原理和方法。
2. 演示:通过实物或视频演示食品感官评价的操作过程。
3. 实践:学生分组进行食品感官评价实验,锻炼实际操作能力。
4. 讨论:分组讨论实验结果,分析食品感官评价的方法与技巧。
四、教学资源1. 教材:食品感官评价相关教材或讲义。
2. 实验材料:各类食品样品、评价员手册、数据记录表格等。
3. 设备:实验室、感官评价室、多媒体教学设备等。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言、提问及互动情况。
2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力、数据记录与分析能力。
3. 小组讨论:评估学生在讨论中的表现,包括观点阐述、团队协作等。
4. 期末考试:设置有关食品感官评价的选择题、简答题和案例分析题,检验学生对知识的掌握程度。
六、教学活动安排1. 第1-2课时:介绍食品感官评价的定义、重要性和应用。
2. 第3-4课时:讲解食品感官评价的基本原理。
3. 第5-6课时:介绍食品感官评价的方法。
4. 第7-8课时:讲解食品感官评价的操作步骤。
5. 第9-10课时:进行食品感官评价实例分析。
6. 第11-12课时:进行实验实践,学生分组进行食品感官评价。
食品感官评价

1.食品感官评定利用人体自身感觉的刺激反应即感受,如味觉,嗅觉,听觉和触觉用符号或文字做实验记录的数据,对食品的各项感官指标,如色香味形等做出评判已获得客观真实地数据,并利用数理统计手段,分析得到的数据对食品的感官质量进行综合评定的方法2.食品感官评定的意义1.是人类,动物择食的最基本方法2.是食品市场调查,产品研发,品质控制,品质评价的重要手段3.可及时,准确的鉴别出异常食品,便于及时处理4.由于灵敏度高,方法简便实用,在国内外得到广泛应用5.是理化检验,微生物检验的补充手段3.食品感官评定作用4.食品感官评定特点1.技术特点:通过人的主观感觉,精确测量人对食品各种感官特性的反应,并把可能存在的各种偏见降低到最低2.活动特点组织:评价员的组成,评价程序的简历,评价方法的设计,评价是环境条件的控制,目的是使评定在一定的控制条件下制备和处理样品,在规定的程序下进行试验,使各种偏见和外界因素对结果的影响降到最低测定:根据感觉采集数据,在产品的性质和人的感知之间建立联系分析:对数据进行数理统计分析结论:在分析基础上进行合理判断,得出结论5.感觉概念感觉就是客观事物的各种特征和属性,通过刺激人的不同感觉器官引起兴奋经神经传导反映到大脑皮层的神经中枢,从而产生的印象和反应6.感觉阈概念感官对所能接受刺激变化范围的上下限和对该范围内最微小变化产生感觉的灵敏程度7.感觉疲劳概念是经常发生在感官上的一种现象,各种感官在同一种刺激施加一段时间后均会发生程度不同的疲劳,疲劳现象发生在器官的末端神经,感受中心的神经和大脑的中枢神经上,疲劳的结果,是感官对刺激感受的灵敏度急剧下降8.影响感觉的因素1.感觉疲劳2.心理现象对比现象:对比增强现象:当两个刺激同时或相继存在时,把一个刺激的存在造成另一个刺激增强的现象在感觉这两个刺激的过程中,两个刺激量都未发生变化,而感觉上的变化,只能归于这两种刺激同时或先后存在对人心理上产生的影响,对比增强现象分同时对比和先后对比两种对比减弱现象:与对比增强现象相反,若一种刺激的存在减弱了另一种刺激,则将这种现象称为对比减弱现象相乘作用:当两种或两种以上的刺激同时施加时,感觉水平超出每种刺激单独作用效果叠加的现象变调现象:当两个刺激先后施加时,一个刺激造成另一个刺激的感觉发生本质变化的现象阻碍作用:当某种刺激的存在阻碍了对另一种刺激的感觉时,称为阻碍作用3.年龄因素4.生理因素5.温度因素、6.心理因素9.范式实验概念:一种气体物质不送入口中而在舌上被感觉出的技术方法:首先,用手捏住鼻孔,通过张口呼吸,然后把一个盛有气味物质的小瓶放在张开口旁,迅速地吸入一口气并立即拿走小瓶,闭口,放开鼻孔,使气流通过鼻孔流出,从而在舌上感觉到该物质10.四种基本味11.我国味的分类12.影响味觉的因素13.样品制备区的要求、1.环境条件良好的通风性能,防止制备过程中样品的气味传入试验区样品制备区应与试验区相邻感官,鉴评人员入试验区时不能,通过样品制备区样品制备区内所使用的器皿,用具和设施都应无气味适合的上,下水2.常用设施和用具样品制备区应配备必要的加热保温设施以保证样品能适当处理和按要求维持在规定温度下,样品制备区还应配备贮藏设施,能存放样品,试验器皿和用具,根据需要还可以配备一定的厨房用具和办公用具14. 样品制备的要求1.均一性:就是指制备的样品除所要评价的特性外,其他特性应完全相同2.样品量:感官鉴评人员,实际能够鉴评的样品数取决于下列几个因素1.感官鉴评人员的预期值:这主要指参加感官鉴评人员,事先对试验了解的程度和面的信息对所进行试验难易程度的预估2.感官评定人员的主观因素:对试验重要性的认识,对实验的兴趣,理解,分辨未知样品特性和特性差别的能力3.样品特性:样品特性强度越高,能够正常鉴评的样品数越少,强烈的气味或味道会明显减少可鉴评的样品数3.精确定量:样品总量,分量都要精确定量4.严格操作:制备的时间,温度,搅拌速率等制备条件要严格控制15. 感官评价员分类专家型,消费者型,无经验型,有经验型,训练型16. 筛选中应注意的问题1.最好使用与正式试验相类似的实验材料2.要根据各次的实验结果随时调整实验的难度3.参加筛选的人数应多些4.多次筛选强烈的气味或味道会明显减少可鉴评的样品数17. 标度种类名义标度:对事件的赋值仅作标记,不反应序列特征。
第四章 食品感官评价

4.2 食品感官评价的组织形式
依照不同的试验目的有多种组织形式,其中组织
者所起的作用最为关键: 组织者除了必备的感官识别能力和专业知识水平 外,还要熟悉多种试验方式; 根据实际问题正确地选择试验法、设计试验方案、
统计试验结果并给出正确的结论;
还需要有一定的管理能力,如适时召集会议,培 训和筛选评价员等。
理想的载体应没有强的风味,不影响样品性质。 载体风味与样品具有一定适宜程度。样品载体应是容 易得到的,这可以保证试验结果的重现性。在选择样 品和载体混合比例时,应避免二者之间的拮抗效应或 协同效应。将样品定量混人选用的载体中或置于载体 表面。 常用载体有牛奶、油、面条、大米饭、馒头、菜 泥、面包、乳化剂和奶油等。
4.4.1.2 样品制备区
感官试验的准备场所,在此进行选择试验器具、 制备样品、样品与器具编码等工作。 制备区应具备的条件: 1.制备区与试验区相邻。 2。制备区不是评价员进入试验区的必经之路。 3,通风性能好,并有合适的上下水装置。 4.试验器具、设备、室内设施必须用无味材料制成。 5.样品制备时,其风味不应流人试验区。 6. 制备区常备的设备:加热器、冰箱、恒温箱、烤 箱、干燥箱、贮藏柜、微波炉等。
第四章 食品感官评价
食品感官评价是在相对稳定的环境条件下,以感 官评价员的感觉器官(味觉、嗅觉、视觉、听觉和触 觉)为基础,对食品的各项指标如色、香、味、硬度 等理化特性做出评价,然后采用数理统计方法评判食 物优劣的一种试验方法。 试验结果注重集体的结论,而不是个体的感觉。 广泛应用于食品的生产、加工、贮运、贸易、消 费等方面,在食品市场调研、新产品开发、生产质量 控制等工作环节中起重要作用。
4. 4 感官评价试验的客观条件
4.4.1环境条件
食品感官评价名词解释

食品感官评价名词解释
食品感官评价是指通过感官感知物质属性、特征和品质的过程。
它是通过观察、嗅闻、触摸、品尝等感官来评价食品的外观、气味、口感和味道等方面的质量。
1. 外观:指食品的外在形态、色泽、透明度等特征。
外观评价可以包括大小、形状、表面质地、颜色等因素,并通过观察物体的形状、颜色等特点来评价食品的美感和卫生状况。
2. 气味:指食品具有的特定香气。
气味评价可以考察食品的香气是否浓郁、清新、特殊,以及是否有异味或腐败的气味等。
3. 口感:指食品在嘴里产生的感觉和口腔的反应。
口感评价包括食品的质地、口感、咬碎后的变化以及在口腔中的滋味感受等。
- 质地:指食品的软硬程度、松脆程度、粘性等特征。
通过
咀嚼、咳嗽等动作来评价食品在口腔中的物理感受。
- 口感:指食品在嘴里的感觉,如滑腻、爽口、清新、润滑等。
- 味道:指食品含有的各种味觉感受,如甜、酸、苦、咸、
鲜等,以及其余味等。
4. 味觉:指舌头上的味蕾对食物化学成分所产生的味道感受。
味觉评价包括对食物中各种化学味道的感官体验,如甘、酸、苦、咸等。
食品感官评价的目的是为了评价食品的质量和满意度,并为食品的改进提供依据。
通过对食品的感官评价,可以从感知的角度来研究食品的质量控制、适口性和口味改良等问题,提高消费者对食品的认同感和满意度。
同时,食品感官评价也可以用来指导食品的生产和研发,以便得到更符合市场需求的产品。
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《食品感官评价》
个人试验调查报告总结
姓名:刘琼
学号: 83100152 专业:食品科学与工程
任课教师:庞勇
碳酸饮料感官评价个人总结
调查题目:碳酸饮料感官评价
调查对象:消费者,50人
调查人数:李江业,孙斌,董力唯,王军宝,施小霞,张靓,李玉静,毛爱凤,刘琼。
调查方法:问卷调查。
问卷分两部分,一部分为网络问卷,一部分为纸质问卷。
以9人小组为单位,每个人至少调查3份网络问卷,3份纸质问卷。
以下为本人对自己调查问卷的总结:
碳酸饮料:碳酸饮料俗称汽水,昔日又称荷兰水,是充入二氧化碳气体的软饮料,其中包括日常汽水,如七喜、可乐、苏打水等。
在冷却和压力的环境下,二氧化碳易于溶入水中,形成碳酸,正是这种酸性物质导致了舌头的麻刺感。
碳酸饮料以碳酸水为基础,往往需要加入蔗糖、香料进行调味,而通常碳酸饮料中含有的水份可以达到90%以上。
碳酸饮料的好处就是它的汽儿有一种独特的效果,足量的二氧化碳能起到杀菌、抑菌的作用,还能通过蒸发带走体内热量,起到降温作用,让人喝起来非常爽口。
正是因为它畅爽心怡的感觉,收到越来越多人的喜爱,所以在本人统计的问卷中,六人都是引用过碳酸饮料的。
1. 背景资料:
对于参加本次试验相关人员统计:由于各方面原因,地域限制、时间限制、朋友圈的限制,此次调查中,我只对本校学生坐了调查,所以在目前从事职业这一选项,均是学生,年龄段18~25,学历也均是大学,所以一下总结又可以称之为大学生对碳酸饮料的感官评价。
2.调查内容:
2.1请问您喜欢饮用碳酸饮料吗?
a.0
b.1
c.2
d.3
e.4
f.5
g.6
h.7
i.8
j.9
k.10
表1:碳酸饮料总体喜好度评估
从图中我们可以看出大家对碳酸饮料的喜欢总体来说是属于中等偏上水平,结合实际我们日常生活中对碳酸饮料的购买以及碳酸饮料的畅销,可见碳酸饮料还是广受消费者喜爱的。
2.2请问您喜欢哪几种口味的碳酸饮料?(可多选)
(1)果味型(2)果汁型(3)可乐型(4)低热量型(5)其它
表2:碳酸饮料喜爱类型
果味型果汁型可乐型低热量型其他
2 2 4 2 1
图2:碳酸饮料喜爱类型
此题是多选题,从上图中我们可以看出可乐型碳酸饮料所占比例最高,而果味型、果汁型以及低热量型平分秋色,而在其他选项中,调查者填到:他喜欢健康型营养强化型饮料,具本人所了解,到目前为止,碳酸饮料中这方面的种类还是较少甚至没有,这个和碳酸饮料本身特点是分不开的。
2.3请问您经常购买哪类碳酸饮料的品牌?
(1)百事可乐(2)可口可乐(3)雪碧(4)醒目(5)芬达(6)七喜(7)健力宝(8)康师傅(9)其他
图3:碳酸饮料品牌调查图
综上可知,以上八种品牌类型中,可口可乐和百事可乐是最受喜爱的,不难看出,百事和可口也是可乐销售中的两大强有力的竞争对手,本人又经过咨询以及网上查找,可口和百事在口感上,百事可乐的味道相对可口更甜一点,而可口的后劲比较足,在宣传上,可口比较传统,而百事在传统上多了一些时尚。
当然,雪碧也是大家比较喜欢的碳酸饮料,以它畅爽的口感闻名,那康师傅是中国食品的领头龙,它的茶饮料在中国市场畅销,而碳酸饮料方面,相对可口、百事比较弱。
3.就下列性质对你所选择的产品进行评价,在相应的分数上画圈,表明你对产品各项性质的强度。
请在下列选项中选取0~10为标准对产品各项性质进行打分:
3.1外观(不喜欢0~喜欢10)
表4:外观调查表
图4外观调查图
由上图上表得:碳酸饮料外观整体消费者较为满意;
3.2包装(不喜欢0~喜欢10)
从上图可以看出,包装整体的分数不高,根据分析,是碳酸饮料的特性所致,碳酸饮料是充气型饮料,所以他的包装难度比较大,包装样式有所限制;
3.3颜色(太浅0~太深10)
图6:颜色调查图
由上可以看出,在大家在总体看来,碳酸饮料是颜色偏深的一种饮料;
3.4可乐风味(太淡0~太浓10)
图7:可乐风味调查图
从图中可以看出,可乐风味是较受喜爱的一种风味;
3.5柠檬风味(太淡0~太浓10)
图8:柠檬风味调查图
从上述可以看出,柠檬风味相对于可乐风味,没有其受喜爱程度高;
3.6果味(太淡0~太浓10)
图9:果味调查图
从上图可得,果味风味一部分特别不喜爱,而一部分人特别喜爱,这个和果味自身的口感有关,再进步一步调查发现,喜爱果味的女性偏多,不喜爱果味均是男性;
3.7甜味(不甜0~太甜10)
表10:甜味调查表
由上可以得出:大家对甜味的看法不一,但在5分这项以及评价值5.67可以看出,碳酸饮料的甜味适中,不是太甜,也不是太淡,从碳酸饮料的成分糖、色素、香料中可以看出,碳酸饮料的甜味肯定存在且是主要口感之一;
3.8稠度(太稀0~太稠10)
表11:稠度调查表
我们可以看出,碳酸饮料的稠度是适中的,它既不稀也不粘稠,否和大家对饮料的认识;
3.9充气情况(没有0~太多10)
其实充气情况是根据具体的碳酸饮料种类而言的,比如可乐的充气情况肯定比果汁型碳酸饮料的充气情况多,但我个人这部分的调查中,整体充气情况偏低,与我们组整体调查结果有大的偏差,分析原因是因为调查数太少,代表性不强,偶然因素太大;
3.10能量(太淡0~太浓10)
表13:能量调查表
图13:能量调查图
调查结果表明:有一半的人认为碳酸饮料的能量适中,两个人认为他能量较低,仅一个人认为它的能量极高,其实,根据碳酸饮料的能量分析,碳酸饮料的能量来源于糖类,比如阿斯巴甜;
3.11总体评价:请在最能代表你对产品性质的喜好程度,在相应的分数上画圈。
表14:总体评价调查表
3.12:各项碳酸饮料性质平均分数情况分析:
表15:各项碳酸饮料性质平均分数情况分析表格
性质外观包装颜色可乐风味柠檬风味果味甜度稠度充气情况能量
总体评价
平均分数6.67 3.67 7.17 6.22 3.83 4.5 5.67 5.17 4.83 4.83 6.67 图15:各项碳酸饮料性质平均分数情况分析图
从外观,包装,颜色,可乐口味,柠檬口味,果味,甜味,稠度,充气情况,能量10项性质的均值与总体评价均值比较看出,颜色,外观,可乐风味三项性质对总体评价的影响最大,其次是甜度与稠度性质,其他影响较低。
可乐风味的影响大说明消费者对于碳酸饮料的传统口味有着固有的偏好,这是由历史,家庭,情感,生活等诸多因素造成的;包装外观也对总体的评价造成了不小的影响,说明消费者在购买碳酸饮料的时候,容易受到产品的外观包装影响,偏好于购买外观新颖包装华丽的饮料;颜色的影响最大,说明大家对外观的及其重视,看着好看才容易产生食欲,所以消费者在接受食品首先接受食品的外观或者说是颜色;总体对碳酸饮料的评价是较高的,说明在饮料市场中,碳酸饮料的前景还是不错的,相信它是广大消费者喜爱的饮料之一。
4.总结
其实相对于我们大组的试验结果分析,我个人的总结报告代表性不是很强,不够广泛与深入,因为毕竟调查范围、调查者人数、调查时间均有限,但是小部分的分析的大部分内容还是与整个大组得出结果相近的,比如在碳酸饮料性质的评价,大组得出结果是可乐口味,包装,外观三项性质对总体评价的影响最大,我得出的结果是颜色,外观,可乐风味三项性质对总体评价的影响最大,这个结果的重叠性占到近百分之七十,可见个人总结还是有一定的说服力的。
随着大家生活水平的提高,碳酸饮料已经成为大家日常饮品中不可或缺的一部分,我们随处可见碳酸饮料的销售点,它以它独特的口味吸引着广大消费者,当然,碳酸饮料中的磷酸会导致骨质疏松,碳酸饮料会影响人体免疫力及消化功能和神经系统,而且经常喝碳酸饮料会容易引起肾结石,所以我们在享用它独特口味的同时也应该适度饮用。