第1节 光的直线传播
4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
人教版八年级上册物理第四章光现象第1节光的直线传播
显微镜利用透镜将微小的物体放大，使人们能够 观察到肉眼无法看到的细微结构。
光直线传播在科学技术中的应用
光学仪器校准
利用光直线传播可以对光学仪器进行校准，以确保仪器的精确度 。
激光测距
激光测距利用光直线传播的特性，可以精确测量两点之间的距离 。
天文观测
天文观测中利用望远镜、射电望远镜等设备对宇宙中的星体进行 观察，而光直线传播是这些设备能够正常工作的基础。
如可解决光线直射、反射、折射、偏振等基本光学问题。
在日常生活中的应用
如可解释许多光学现象，如日月食、激光准直、全息照片等。
在科技中的应用
如激光、光纤通信等。
03
光直线传播的现象及规律
光直线传播的现象
日食、月食现象
当月球、地球和太阳处于一直 线上时，光线无法绕过月球到 达地球，导致地球上出现日食
或月食。
3
现代社会中，光的传播与信息、能源、通信等 领域密切相关。
光的直线传播的概述
光线传播的基本规律：沿直线 传播。
光在真空中的传播速度：约为 3.0×10^8m/s。
光直线传播的应用可解释许多 光学现象：可简单描述为“可 直进、可直出”，即光线在同 一种均匀介质中沿直线传播。
学习目标与学习方法
学习目标
赛中。
确定方位
02
在野外迷路时，可以利用光直线传播确定方位，如早晨的太阳
位置可以用来判断东西方向。
判断距离
03
通过观察光照在不同距离的物体上产生的影子长度，可以判断
物体与光源之间的距离。
光直线传播在光学仪器中的应用
透镜
光直线传播是透镜成像的基础，透镜可以将光线 聚焦成一点或成像。
望远镜
第四章第1节光的直线传播-人教版八年级物理上册
同种
均匀
光沿直线传播的条件？
光在同种均匀介质中是沿直线传播
2 光的直线传播
如何描述 光的传播?
2 光的直线传播
• 如果让你画出在水中传播的激光，你会怎么画？
2 光的直线传播
光线:
一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向的
“光线”是一种“理想模型”，是为了研 究的方便而假想出的，不是实际存在的
3 光速
1 光源
注意：月亮、钻石不是光源！
光是如何 传播的?
2 光的直线传播
问题：光是如何传播的?
曲线 直线 曲折
2 光的直线传播
2 光的直线传播
探究一：光在空气中传播
2 光的直线传播
光还能在哪些 介质中传播的?
2 光的直线传播
探究二：光在液体中传播
2 光的直线传播
探究三：光在透明固体中传播
小结
光源
光 的
直
线
传
播
光速
第一节 光的直线传播
1.光源：自身能够发光的物体 自然光源：如萤火虫、太阳、恒星、水母等。 人造光源：如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。
2.光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。 现象：影子的形成、小孔成像、日食月食等。
3.光线：一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向的
4.光速：真空中光的速度为3× 108m/s， 真空>空气>水>玻璃 光年是长度单位。
人教版物理•八年级上
第四章 光现象
第一节 光的直线传播
人们为何能 看见物体？
光从哪里来？
1 光源
太阳
燃烧的蜡烛
灯泡
水母
萤火虫
火
1 光源
1.光源 定义：自身能够发光的物体叫做光源。 分类：
第1节光的直线传播
二、光的直线传播
由上视频资料可知:
光在空气中的传播路径是 直线 光在水中的传播路径是 直线 光在玻璃中的传播路径是 直线 结论： 。 。 。
光在同种均匀透明物质中沿 直线 传播。
1.同种均匀透明物质中沿直线传播。
2.光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
1、光沿直线传播的实例。
列举生活中哪些例子应用了光沿直线传播的原理？
激光准直
射击瞄准 三点一线
射击瞄准:
“三点 一线”才能射得准，即 枪上标尺的缺口、枪上 的准星和射击目标要在 一条直线上.
站队看齐——前面一个同学刚好挡住后
面所有的同学，队伍就直了。
光沿直线传播的应用……
影 子 的 形 成
——光沿直线传播,射到不透明 物体上时,在其后面产生影子。
Ⅳ Ⅲ
Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ
本影
半影
伪本影
月食
月偏食
Ⅱ
太阳
地球 Ⅰ月球
Ⅳ Ⅲ
Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ
本影
半影
伪本影
月食
Ⅱ
太阳
地球 Ⅰ
月球
Ⅳ Ⅲ
Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ
本影
半影
伪本影
三、光速 提问问题： 下雨前，我们总是先看到闪电后听到雷声， 为什么？ 回顾： 声音的传播
☆声音可以在介质中传播，但不可以在 真空中传播 ☆光不仅可以在介质中传播，也可以 在真空中传播。
先变短后变长 变长
小孔成像
小孔成像：
小孔成像是倒立的实像，可以是放大的也 可以是缩小的。
（注意：树荫下的圆形光斑就是太阳的实像。）
？？？想想议议……
• 晴朗的天 气，你会 在树阴下 发现很多 圆光斑， 这其实是 什么？
人教八年级物理上册第四章第1节 光的直线传播
作业本作业
任务三、知道光沿直线传播的应用
演示活动 演示实验：在一个空易拉罐的底部中央打一个孔，再用一片 半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定，将小孔 对着烛焰，观察烛焰成像的情况；改变烛焰到小孔的距离， 观察烛焰成像的情况；描述小孔成像的特点。
小孔成像
任务三、知道光沿直线传播的应用
①原理是光的直线传播； 条件是孔径必须很小； 像的特点是成倒立的实像。
②小孔成像中，像的形状决定于物的形状，而与小孔的 形状无关。像的大小与物的大小、物到小孔播的应用 生活中的小孔成像现象
树荫下的光斑
日偏食时树叶倒影似月牙状
任务四、掌握光的传播速度
想一想 （1）雷声和闪电在同时同地发生，但为什么我们总是 先看到闪电后听到雷声？ （2）运动会上，总是先看到发令枪的烟雾再听到枪声， 这是为什么呢？
光源概念 正在发光的物体叫光源。
天然光源：能自然发光的物体（太阳、恒星、光
光源
的萤火虫、水母等） 人造光源：由人类制造的发光物体（点燃的火柴、
发光的霓虹灯、点燃的蜡烛等）
任务一、知道光源的含义及分类 易错提醒
月亮是光源吗？
月亮不是光源，月亮本身不 能发光，它只是是反射的太 阳的光。
任务二、知道光的传播特点及条件 1.知道光沿直线传播
c＞v空气＞ v水＞ v玻璃
任务四、掌握光的传播速度
自主学习 自学教材“科学世界——我们看到了古老的光”。 思考：光年是什么单位？牛郎星和织女星的距离是多少千米?
➢ 光年为距离（长度）单位，用来表示天体之间的距离； ➢ 1光年等于光在真空中传播1年所经过的距离，约为
➢ 16的平方根是什么？
9.46×1012 km（等于9.46×1015 m），牛郎星和织 女星的距离是16光年，实际距离为1.51×1014 km。
2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第1节光的直线传播
第四章 光现象第1节 光的直线传播教材任务驱动任务一 了解光源1.光源: 能够发光 的物体。
2.分类(1)天然光源: 太阳 、 萤火虫 、水母等。
(2)人造光源:篝火、手电筒、 LED 灯 等。
【释疑点】 (1)自身能够发光且正在发光的物体才是光源。
(2)月亮是反射的太阳光,本身并不发光,所以月亮不是光源。
任务二 知道光的直线传播1.条件:光在 同种均匀 介质中沿直线传播。
2.现象:影子、日食、月食、 小孔成像 等。
3.应用: 激光准直 、射击瞄准、队列排直。
4.光线:用一条 带箭头 的直线表示光传播的径迹和 方向 。
【走进生活】感受光的直线传播(1)到游乐场射击时,我们要按“三点一线”瞄准才准确,利用了什么物理知识?(2)如果枪和靶中间空气不均匀,“三点一线”还准吗?答:(1)光的直线传播 (2)不准任务三 知道光的传播速度1.真空中的光速:c =3×108 m/s=3×105 km/s 。
2.其他介质:光在空气中的速度非常接近于c ,在水中的速度约为34c ,在玻璃中的速度约为23c 。
3.光年:光在真空中传播1年的 距离 。
光年是 长度 单位。
典题疑难突破考点 光的直线传播【典题】(古人智慧)早在战国时期,我国古代著名教育家、思想家墨子和他的学生做了世界上第一个小孔成像实验。
如图所示,若用蜡烛作为光源,在木板上钻一个小孔,让光线透过小孔投射在墙壁上,下列说法正确的是(C)A.蜡烛所成像的大小与蜡烛到小孔的距离无关B.木板上的小孔一定是圆形的C.小孔成像的原理是光的直线传播D.小孔成像成的是正立的像【技法点拨】小孔成像(1)原理:光的直线传播。
(2)特点:倒立的实像。
(3)形状:与物体(光源)形状相同,与小孔形状无关。
(4)大小:光屏不动,小孔与物体(光源)距离越近,成像越大。
物体(光源)不动,光屏与小孔距离越远,成像越大。
【变式】点A处有一电灯,画出立杆BC在地面上的影子。
人教版八年级物理上册 第四章《光现象》第一节《光的直线传播》(共29张PPT)
实验现象说明光在玻璃中也是沿直线传播的。
实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的
电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，他
们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在演奏 者（C ）
A．30m远
B．17m远
C．约1.655m远 D．无法知道
6、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走
远，则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长
B、先变长再变短
树下的光斑
树叶的缝隙是各种形状的。但成 的像是 圆形 的。
2、影子
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后 面便产生影。
3、日食、月食
日全食
月食
太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球 （月亮），在地球（月亮）后面光无法到达的区域便产生 了月食（日食）。
日食
月食
五、光的直线传播的应用
C、变短
D、先变短再变长
7、下列说法正确的是（ C ） A.光在任何介质中都是沿直线传播的。 B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。 C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。 D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。
8、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了 前面所有的人，队就排直了，这可以用__光__的__直___线__传_ 播 来解释。
•
三、光线
光在同种均匀介质中是沿 直线 传播的。
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第1节光的直线传播
姓名班级
【学习目标】
1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2.理解光沿直线传播及其应用。
3.了解光在介质中的传播速度。
【课前预习】
1.什么是光源？什么是天然光源和人造光源？
2.光沿直线传播有什么条件？光线如何画？
3.生活中哪些现象是光沿直线传播形成的？
4.光在真空中的速度是多少？
【课内学习】
一、光源
问题：什么是光源？
1.光源：叫光源。
2.光源的分类：（1）自然光源：如。
（2）人造光源：如。
二、光的直线传播
问题：光总是沿直线传播吗？
1.实验探究：探究光的直线传播的条件
实验：（1）用激光灯照射一个充有烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是的；
（2）用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在厚玻璃砖中的径迹是的。
(3)水槽内装有从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。
将一束激光从透明水槽侧面斜向下射入非均匀糖水，发现光在非均匀糖水中的径迹是的。
对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，发现光在均匀糖水中的径迹是的。
归纳光沿直线传播的条件：光在沿直线传播。
2.如何形象简单地在纸上将光的传播路径表示出来？
用来表示光的传播路径，箭头表示光的。
3.光的直线传播的应用
（1）影子：如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？
（2）小孔成像：
（3）日食和月食：如图所示，位于地球上A区域的人看到的是，位于B区域的人看到的是。
（4）生活中还有哪些利用光的直线传播的例子？
三、光的传播速度
问题：光传播有多快？
1.光在不同介质中传播速度不同。
在真空中光的传播速度最大，c= m/s。
光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速；光在水中的速度约为真空中的；光在玻璃中的速度约为真空中的。
2.天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在1年内。
【课堂小结】
【巩固练习】
1.下列看起来有光射出来的物体中，全部是光源的是（）
A.耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫
B.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石
C.篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星
D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳
2．如图所示，不能用光的直线传播规律解释的现象是（）
3.大伟同学在课外按教材上的装置做“针孔照相机”，做成后他将这个照相机对准一只点燃的蜡烛，如果照相机底部是一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的将是（）A．蜡烛正立的像 B．一定是缩小的像 C．三角形光斑D．蜡烛倒立的像
4.光从太阳传播到地球约需要8分20秒，太阳与地球的距离约是________米。
月球与地球之间相距38万千米，在地面上向月球发射一束激光，地面接收到光返回的信号，共经历了________秒。
5.（1）如图甲所示，从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来，请你根据这两条光线确定电灯的位置。
（2）如图乙，PQ为一光屏，M、N是一个窗户的上下边沿，S是光源，试在PQ上确定光源S 能照亮的范围。