林则徐求雨
小学五年级下册语文教案：林则徐求雨
小学五年级下册语文教案：林则徐求雨林则徐求雨教材说明〔解题〕本文是一篇写历史名人林则徐为官清廉的故事。
文章记叙了林则徐巧妙地制伏手下官吏为百姓募钱购粮的事，赞扬了林则徐关心百姓、惩治腐败、清正廉洁的品格与足智多谋的办事谋略。
林则徐（１７８５—１８５０），清末政治家。
字少穆，福建侯官（今闽侯）人。
嘉庆十六年中进士。
他有政治远见，关心国家前途与百姓疾苦。
任东河河道总督时曾修治黄河，任江苏巡抚时又修白茆、浏河等水利工程。
１８３８年在湖广总督任内，禁止鸦片，成效卓著，是禁烟派代表人物。
鸦片战争爆发后，他严密设防，使英军在粤无法得逞。
因受投降派诬陷被革职，赴浙江筹划海防，不久充军x疆。
后起用为陕西巡抚，擢云贵总督，因病辞职回原籍。
１８５０年起任为钦差大臣前往广西镇压农民起义，在途中病故于潮州普宁县。
著有《林文忠公政书》《信及录》等。
文题《林则徐求雨》是一个主谓词组，点明主人公和事件，概括了本文主要内容。
“求雨”，请求上天降雨解旱。
过去，受迷信思想影响，遇久旱不下雨，人们认为是上天的惩罚，于是举行仪式，祈求上天怜悯降雨解旱。
〔结构分析〕本文共１１个自然段，可分三部分。
第一部分（第１自然段），写大旱之年，林则徐向官员募钱买米赈灾，官员不肯捐钱。
这是林则徐“求雨”的原因，提出了捐钱买米这个问题。
第二部分（第２～１０自然段），写林则徐率众官员设坛求雨。
这是林则徐“求雨”的过程，实际上是捐钱买米这个问题的解决过程。
这部分是本文重点，反映林则徐处理问题的高超艺术。
先对官员提出求雨前的要求：沐浴吃素，诚心诚意。
再让众官在烈日下暴晒。
接着让众官饮茶引发呕吐，检验呕吐物。
最后揭露众官只知享受，不关心百姓疾苦的丑行。
可见，林则徐“求雨”实际是为百姓募钱。
第三部分（第１１自然段），写众官又惭愧又害怕，愿意捐钱。
这是林则徐“求雨”的结果，捐钱买米这个问题得以解决。
〔语意理解〕“林则徐看了，心里十分着急，就命令官员捐钱买米，平价卖给百姓。
林则徐求雨
3、求雨的结果怎样？
官员们听了，又惭愧又害怕，担心总 督处罚他们，于是都赶快表示，愿意 捐出钱来购买粮食，平价卖给百姓。
4、你认为林则徐是一个怎样的人?
他真是个关心百姓、清正廉洁的好官呀！
林则徐虎门销烟
虎门销烟
1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边 张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读 着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在 虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广 州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑 呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口； 顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着： “烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！” 6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装， 敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑 着一串串鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人 流，从四面八方向虎门滩涌去。
2、在求雨的这一天发生了什么事？
设坛求雨，两天内必须沐浴吃素，诚心诚意。
这时，烈日当空，酷热异常，广场上既无东西 遮挡又无茶水供应，官员们都觉得难受极了。 大约坐了三炷（ｚｈù）香的工夫，林则徐说： “茶水不能不喝一点。”于是吩咐差役把茶缸 抬了来，自己先喝，然后依次让大家喝。官员 们都痛饮一番。
求雨：请求上天降雨解旱。过去， 受迷信思想影响，遇久旱不下雨， 人们认为是上天的惩罚，于是举 行仪式，祈求上天怜悯降雨解旱。
自学提示一
1、自由出声读文，读准字音，把课文 读通读顺。
2、想课文主要写了什么事？
考
某日
心肠
考 你
祈祷
肆虐
焚香
荤腥
三炷香
面黄肌瘦
呕吐
诚心诚意
Байду номын сангаас
传说典故：林则徐苏州求雨
苏州⼈都晓得“钱笃笤求⾬”的故事，古时候苏州⼈求⾬的地点设在⽞妙观，连当年在苏州做官的林则徐⼤⼈也在⽞妙观“求”过⾬呢。
说是在清朝道光⼗⼆年夏季，苏州⼜逢⼤旱，⽴了秋，还是烈⽇⾼照，万⾥⽆云，眼见⽥⾥庄稼纷纷⼲死，⽼百姓受饥挨饿，⾝为江南巡抚的林则徐⾮常焦急。
⽼天不帮忙，不能眼睁睁看着⽼百姓饿死啊。
于是他请来苏州地⽅上的达官⼠绅，请他们捐⼀些”⼀些银⼦出来，在苏州设⼏处“平粜”点，让⽼百姓能喝⼀点粥。
但是⼩⽓的⼠绅们纷纷哭穷，都不肯出钱，于是“平粜”之事也就只好再说了。
林则徐这招不⾏，便动了另外⼀个脑筋，他对外宣布：⼋⽉初⼀、初⼆、初三三天，由他带领地⽅官吏并地⽅上所有⼠绅，到⽞妙观求⾬，祈求⽼天赐⾬于⽼百姓。
初三那天，⽞妙观露台上道⼠们铺满了芦席，⼠绅们跟着林则徐依次在席上坐下，求起⾬来。
秋天的太阳毒辣辣地照着，半天下来，那帮⼠绅们已个个⼝⼲⾆燥，饥渴难忍――他们⼏时受过这份罪来？但他们看到林则徐⼤⼈正襟危坐，⼀副严肃的样⼦，⼜不敢开溜，只能坐着。
快到正午时分，衙役前来向林则徐⼤声禀报：西津桥送来了⼀碗灾情⽔，请各位⽼爷尝尝。
林则徐马上拿起杯⼦喝了中杯，⼠绅们也跟着喝起来。
这西津桥本是⽔乡苏州河最密之处，但由于连⽇⼲旱，那⾥的河⽔也变成了泥⽔，这样原对于平时养尊处优的⼠绅们来说,简直如苦药⼀般难吃，但没有办法，林⼤⼈也喝了，他们只能硬着头⽪喝。
有的⼠绅泥浆⽔⼀喝下去马上便吐了，连隔夜吃的酒⾁都连带吐了出来。
林则徐等的就是这个，见时机已到，⽴刻将脸⼀板，喝道：“我在发求⾬告⽰时就讲清楚的，为民求⾬要⼼诚，所以必须斋戒三天，你们吐出来的是什么？我要把今天这事奏明皇上，看皇上怎么发落你们！”公然破坏求⾬救民之举，那可是要杀头的，⼠绅们这才发现事情不妙，慌忙跪成⼀⽚，求林⼤⼈开恩，并⾃愿捐粮捐物捐钱，帮助⽼百姓度过旱灾。
林则徐“导演”这场⽞妙观求⾬戏，⽬的就是这个，于是“开恩”宣布不上报此事，只要⼠绅们捐出钱来。
林则徐求雨【第1课时】
色的衣裳，群马疾﹒驰，襟飘带舞。( D ) (3)我们应该做一个正直、勇敢、疾﹒恶如仇的人。( C ) (4)王奶奶操劳了一辈子，最终积劳成疾﹒。( A )
3．我能根据括号内的意思，在横线上写出相应的成语。 (1)米价不断上涨，老百姓没有钱买米，饿得
___面__黄__肌__瘦___(脸色发黄，肌肤消瘦)。 (2)有些官员平时____养__尊__处__优__(生活在尊贵、优裕的环
林则徐是清朝末年的政治家，他一生 为官清廉，忧国忧民，是历史上赫赫有名的 清官。本文题目是“林则徐求雨”，那么你 是否会有这样的疑问：林则徐为什么求雨？ 他又是怎样求雨的呢？最终他求到雨了吗？ 下面让我们带着这些问题走进课文去看个究 竟吧！
林则徐求雨
字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识10个生字；正确读写“祈祷、肆虐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
祈祷：信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 粗劣：粗糙低劣。 肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。
造句：洪水肆虐，淹没了许多农田与村庄。
面黄肌瘦：脸色发黄，肌肤消瘦。形容营养不良或有 病的样子。
诚心诚意：心意很真诚。 养尊处优：处于尊贵的地位，过着优裕的生活。 山珍海味：指山里和海里出产的各种珍贵食品。多指
说一说林则徐求雨的原因。
旱情严重，米价上涨，百姓挨饿，但是官 员都不捐钱给百姓买米，都说自己没钱。
本文通过描写林则徐巧施“求雨”之计帮 助百姓的事，赞扬了林则徐关心百姓、惩治腐 败、清正廉洁的品格与足智多谋的办事谋略。
1．我能用“____”给加点字选择正确的读音。
(1)﹒某(mǎo mǒu)日，等到焚﹒(fén fěn)香祈﹒(qí jīn)祷﹒ (tāo dǎo)完毕，就把芦席铺﹒(pū pù)在地上，林则徐 让官员依次坐了下来。
小学五年级下册语文教案：林则徐求雨
小学五年级下册语文教案：林则徐求雨林则徐求雨教材说明〔解题〕本文是一篇写历史名人林则徐为官清廉的故事。
文章记叙了林则徐巧妙地制伏手下官吏为百姓募钱购粮的事，赞扬了林则徐关心百姓、惩治腐败、清正廉洁的品格与足智多谋的办事谋略。
林则徐（１７８５—１８５０），清末政治家。
字少穆，福建侯官（今闽侯）人。
嘉庆十六年中进士。
他有政治远见，关心国家前途与百姓疾苦。
任东河河道总督时曾修治黄河，任江苏巡抚时又修白茆、浏河等水利工程。
１８３８年在湖广总督任内，禁止鸦片，成效卓著，是禁烟派代表人物。
鸦片战争爆发后，他严密设防，使英军在粤无法得逞。
因受投降派诬陷被革职，赴浙江筹划海防，不久充军x疆。
后起用为陕西巡抚，擢云贵总督，因病辞职回原籍。
１８５０年起任为钦差大臣前往广西镇压农民起义，在途中病故于潮州普宁县。
著有《林文忠公政书》《信及录》等。
文题《林则徐求雨》是一个主谓词组，点明主人公和事件，概括了本文主要内容。
“求雨”，请求上天降雨解旱。
过去，受迷信思想影响，遇久旱不下雨，人们认为是上天的惩罚，于是举行仪式，祈求上天怜悯降雨解旱。
〔结构分析〕本文共１１个自然段，可分三部分。
第一部分（第１自然段），写大旱之年，林则徐向官员募钱买米赈灾，官员不肯捐钱。
这是林则徐“求雨”的原因，提出了捐钱买米这个问题。
第二部分（第２～１０自然段），写林则徐率众官员设坛求雨。
这是林则徐“求雨”的过程，实际上是捐钱买米这个问题的解决过程。
这部分是本文重点，反映林则徐处理问题的高超艺术。
先对官员提出求雨前的要求：沐浴吃素，诚心诚意。
再让众官在烈日下暴晒。
接着让众官饮茶引发呕吐，检验呕吐物。
最后揭露众官只知享受，不关心百姓疾苦的丑行。
可见，林则徐“求雨”实际是为百姓募钱。
第三部分（第１１自然段），写众官又惭愧又害怕，愿意捐钱。
这是林则徐“求雨”的结果，捐钱买米这个问题得以解决。
〔语意理解〕“林则徐看了，心里十分着急，就命令官员捐钱买米，平价卖给百姓。
【教科版】四年级语文下册《林则徐求雨【第2课时】》课件
来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”
朋友，听到母亲哀痛的哭骂没有？是的，是的，母亲骂得对，十分 对！我们不能怪母亲好哭，只怪我们之中出了败类，自己压抑自己， 眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和 残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱 护不住了！ 朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥 下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。但是，到底怎样 去救呢？我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭 泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国 主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯 一的出路，也是我们救母亲的唯一方法，你们说对不对呢？
3．因为旱情肆虐( nüè )，林则徐要求某( mǒu )日设坛 ﹒ ﹒ 求雨。
二、选字填空。 楚 呕 祈 焚 析
(
焚 )香 呕 )吐
清(
( ( 规(
楚) 欧 )洲 祈 )求 律)
欧 (
分(
析
)
肆
律 放(
肆 )
三、词语加油站。
1．在括号里填上合适的词语。
( 诚心诚意 )地求雨 荤腥的( 粗劣的( 饿得( 山珍海味 ) 野菜 )
滋味”意思是让官员体验一下百姓的生活。可见“求雨”
不过是林则徐募捐赈灾的手段，为让众官员毫无觉察地 自愿捐钱。
林则徐很严肃地说：“今天我们诚心诚意地求雨，是
为老百姓请求上天解除疾苦，你们怎么可以这样干呢？看
来天公如此肆虐，旱得这么厉害，全是你们这些人把百姓 的生命当儿戏，造成的恶果啊！” 语言描写
语教科语文四年级下册 林则徐求雨(优秀教案 教学设计)
《林则徐求雨》教案
[教学目标]
1、通过阅读林则徐求雨的故事，了解林则徐是历史上一位治官有方、谋略灵活、忧民爱民且廉洁清正的好官。
从而潜移默化地教育学生从小要做一个正气凛然、光明磊落的人。
2、对本课所讲的故事能够有自己的理解和看法，认识到林则徐所想的好计策的绝妙之处。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、认识要求训的11个生字。
[教学重、难点]
1、体会林则徐“求雨之意不在雨”这个用意的妙处在。
2、弄清故事发生的前因后果。
[教学过程]
1、解题
本文是一篇写历史名人林则徐为官清廉的故事。
故事记叙了林则徐巧妙地制伏手下官吏，为百姓募钱购粮的事，赞扬了他关心百姓、惩治腐败、清正廉洁的品格和足智多谋的办事谋略。
2、导入
（1）老师讲虎门销烟的故事，让学生说一说林则徐是一个什么样的人？
（2）板书课题，学生提出问题。
3、读课文，回答问题
（1）学生自由朗读课文，从中训练学生默读、快速阅读课文的能力。
（2）读书后交流以下问题：
A、林则徐为什么要去求雨？
B、在求雨这一天发生了什么事？
C、通过读故事，你有什么感受？
D、你认为林则徐是一个什么样的人？
（分小组讨论后全班交流，了解他设坛求雨是为了达到让官员为百姓捐助这一目的。
）
4、举办故事会让学生在熟读课文的基础上，讲述这个小故事。
先自己练习，然后同桌讲一讲，最后全班交流。
5、检查认读生字
6、课外延伸林则徐是这样一个让人敬佩的人物，你想对他说些什么？。
新乐市XX小学四年级语文下册第八单元林则徐求雨教学设计教科版
《林则徐求雨》教学设计［教学目标]1．通过阅读林则徐求雨的故事,了解林则徐是历史上一们治官有方、谋略灵活、忧民爱民且廉洁清正的好官。
从而潜移默化地教育学生从小要做一个正气凛然、光明磊落的人。
2．对本课所讲的故事能够有自己的理解和看法，认识到林则徐所想的好计策的绝妙之处。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文。
4．认识本课的10个生字。
［教学重、难点］1．体会林则徐“求雨之意不在雨”这个用意的妙处在.2．弄清故事发生的前因后果.[教学过程］1．解题本文是一篇写历史名人林则徐为官清廉的故事。
故事记叙了林则徐巧妙地制伏手下官吏，为百姓募钱购粮的事，赞扬了他关心百姓、惩治腐败、清正廉洁的品格和足智多谋的办事谋略.2．导入(1）老师讲虎门销烟的故事，让学生说一说林则徐是一个什么样的人？（2)板书课题，学生提出问题。
3．读课文，回答问题（1）学生自由朗读课文，从中训练学生默读、快速阅读课文的能力。
（2）读书后交流以下问题：A、林则徐为什么要去求雨？B、在求雨这一天发生了什么事？C、通过读故事，你有什么感受？D、你认为林则徐是一个什么样的人？（分小组讨论后全班交流，了解他设坛求雨是为了达到让官员为百姓捐助这一目的。
)4、举办故事会让学生在熟读课文的基础上，讲述这个小故事。
先自己练习，然后同桌讲一讲，最后全班交流。
5、检查认读生字.6、课外延伸林则徐是这样一个让人敬佩的人物,你想对他说些什么？望天门山第一课时学习目标①会写4个字。
了解诗句的主要意思。
②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
默写《望天门山》.③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。
教学难点感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。
教学重点用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情.教学过程一、回忆诗人,导入新课①同学们,你们了解李白吗？谁来介绍一下他？李白（701—762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，幼年随父迁居绵州昌隆青莲乡，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的诗歌色彩瑰丽，大胆想象,被称为“诗仙”。
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林则徐看了，心里十分着急，就命令官员捐 钱买米，平价卖给百姓。 （心急如焚）
可是官员们都说自己没有钱，结果没有一个 人肯捐献。（漠不关心）
官员们吐出来的都是荤腥的山珍海味。（欺压百姓） 只有林则徐吐出来的是粗劣的野菜和杂粮。
（为官清廉）
设坛求雨，两天内必须沐浴吃素，诚心诚意。
清正廉析人物的正面描写
“国舅，做官只为民，不为财，您 说要自首，现在看不是。”说完， 包拯大步走出国舅府，回去后秉公 处理。
结合对比的写作手法，揭示人物性格
起初，国舅还很不在乎，可当他知道他是大名鼎鼎的 包拯之后，嚣张的气陷马上不见踪影，跪在地上求饶。
敬仰。
求雨：请求上天降雨解旱。过去， 受迷信思想影响，遇久旱不下雨， 人们认为是上天的惩罚，于是举 行仪式，祈求上天怜悯降雨解旱。
自学提示一
1、自由读文，读准字音，把课文 读通读顺。
2、课文主要讲了一件什么事？
考考你
某日 焚香 祈祷 三炷 呕吐 心肠 荤腥 肆虐 差役 面黄肌瘦 诚心诚意 养尊处优 山珍海味 烈日当空 酷热异常 痛饮一番
自己坐的轿子也与别人不同，别的官员的轿子富丽堂 皇，光彩夺目；而包拯他坐的轿子是用麻布遮住，破破烂 烂的。而且他平时也经常步行，难得一次坐官轿。
别的官员除了官服外，还有许多衣服，绫罗绸缎，戴 着许多玉器，而他穿的只是粗布麻衣，甚至有时候衣服上 补了好几个补丁，袜子穿破了好几次，都舍不得扔掉。
其他官员吃大鱼大肉，山珍海味，有时吃不完，还回 扔掉。而包拯吃的只是清茶淡饭，有时吃剩了，还舍不得 扔掉……
合作学习
问题：
你认为林则徐是一个怎样的人?从哪里看 出来的？
你运用哪种学习方法品悟人物形象的？
道光十八年（公元1839年），林则徐任湖 广总督，查禁鸦片很有成效。可是这一年旱 情十分严重，米价不断上涨，老百姓没有钱 买米，饿得面黄肌瘦。林则徐看了，心里十 分着急，就命令官员捐钱买米，平价卖给百 姓。他一再劝官员们尽自己的力量，主动捐 助。可是官员们都说自己没有钱，结果没有 一个人肯捐献。
教科版四年级下册
林则徐求雨
邢国媛 柴河镇中心小学
课前回顾
本单元分析人物形象的方法？ 1、抓重点词、句，品析人物形象。 2、结合对比的写作手法，突出人物形象。
1785年8月30日~1850 年11月22日，汉族，福建 人是清朝后期政治家、思 想家和诗人，是中华民族 抵御外辱过程中伟大的民 族英雄，其主要功绩是虎 门销烟。曾任江苏巡抚、 两广总督、湖广总督、陕 甘总督和云贵总督，两次 受命为钦差大臣；因其主 张严禁鸦片、抵抗西方的 侵略、坚持维护中国主权 和民族利益深受中国人的
这时，烈日当空，酷热异常，广场上既无东西 遮挡又无茶水供应，官员们都觉得难受极了。
大约坐了三炷香的工夫，林则徐说：“茶水不 能不喝一点。”于是吩咐差役把茶缸抬了来， 自己先喝，然后依次让大家喝。官员们都痛饮 一番。
过了一会儿，林则徐呕吐起来，而且吐得很厉害，接 着官员们都吐了。
于是告诉人们不要把呕吐的东西掩盖起来。林则徐亲 自一一验看呕吐物，并叫侍从一一记录下来。
验看结果，官员们吐出来的都是荤腥的山珍海味，只 有林则徐吐出来的是粗劣的野菜和杂粮。
林则徐很严肃地说：“今天我们诚心诚意地求雨，是 为老百姓请求上天解除疾苦，你们怎么可以这样干呢？ 看来天公如此肆虐，旱得这么厉害，全是你们这些人 把百姓的生命当儿戏，造成的恶果啊！”
官员们听了，又惭愧又害怕，担心总 督处罚他们，于是都赶快表示，愿意 捐出钱来购买粮食，平价卖给百姓。