2016-2017小学英语五年级上册期末复习计划
2016-2017小学英语五年级上册期末复习计划
复习内容：
一、重点词汇（77个）：
Unit1: young、funny、kind、old、strict、clever、shy 、helpful、hard-working、polite、Ms
(11个词)
Unit2: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、 Sunday 、weekend、wash、wash my clothes、 do、do homework、watch、watch TV、read、read books、play、play football. (18个词汇)
Unit3: sandwich、salad、hamburger、ice cream、 tea、fresh、healthy、 delicous、hot、sweet
(10个词)
Unit4: sing 、song、sing English songs 、 play the pipa、kung fu 、 do kung fu 、dance、draw 、cartoon、draw cartoons、 cook、swim 、play basketball 、ping-pong 、play ping-pong 、speak English (16个词汇)
Unit5: clock 、 plant、 bottle 、water bottle 、 bike 、 photo、front、 in front of 、between 、above 、 beside、 behind .（12个词汇）
Unit6: forest、river 、lake 、mountain、hill、tree 、bridge 、building 、village house （10个词汇）
缩写：what’s=what is 、he’s=he is 、she’s=she is、they’re=they are、
aren’t=are not 、 don’t=do not、can’t=can not
要求能够听、说、读、写（四会）重点单词并且能灵活运用。
二、重点句型（28个）：
重点句型
1.Who’s your art teacher? Mr Jones.
2.Is he young? Yes,he is. No,he isn’t
3.What’s Wu Yifan like? He’s hard-working.
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.
5.He is very helpful at home.
6.He can speak Chinese and English.
7.He makes me finish my homework.
8.What day is it today? -It’s Saturday.
9.What do you have on Thursdays ?
I have math,English and music .
10.What do you do on Thursdays,Grandpa?
I have a cooking class with your grandma.
11.Do you often read books in this park? Yes,I do. /No,I don’t.
12.Look at my picture.
13.You look tired.
14.What would you like to eat? A sandwich,please.
15.What would you like to drink? I’d like some water.
16. What’s your favourite food? Noodles.They are delicious.
17.My/His /Her favourite food is fish.
18.I’m hungry/thirsty.
19.I don’t like beef but chicken is OK.
20. What can you do for the party? Ican sing English songs.
21. Canyou do any hung fu? Yes，I can . / No, I can’t.
22.What’s in the room ? There is a table beside the bed.
23.There is a clock in my room.
24.There are so many pictures here.
25.There are so many plants here.
26.There are lots of flowers in it .
27.Is there a river in the forest? Yes, there is. / No, there isn’t
28.Are there any tall buildings in the nature park?
Yes, there are ./ No, there aren’t.
要求能够熟练掌握并能灵活运用重点句型进行问答，而且能在口语交际中运用。
课时安排：
12月12日周一：unit1四会单词和重点句型
12月13日周二：unit1阅读指导及练习和书面表达指导
12月14日周三：unit2四会单词和重点句型
12月15日周四：unit2阅读指导及练习和书面表达指导
12月16日周五：unit3四会单词和重点句型
12月19日周一：unit3阅读指导及练习和书面表达指导
12月20日周二：unit4四会单词和重点句型
12月21日周三：unit4阅读指导及练习和书面表达指导
12月22日周四：unit5四会单词和重点句型
12月23日周五：unit5阅读指导及练习和书面表达指导
12月26日周一：unit6四会单词和重点句型
12月27日周二：unit6阅读指导及练习和书面表达指导
12月28日周三：课堂作业—期末试卷
12月29日周四：英语佳分卷—专项复习（一）
12月30日周五：英语佳分卷—专项复习（二）
1月4日周三：英语佳分卷期末试卷（一）
1月5日周四：英语佳分卷期末试卷（二）。
五年级英语期末复习计划5篇
五年级英语期末复习计划五年级英语期末复习计划5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的五年级英语期末复习计划，欢迎阅读与收藏。
五年级英语期末复习计划1一、学生的学习情况及突出的问题本年级女生学习英语的兴趣浓厚，大多数都能自觉进行学习，成绩比较理想。
男生多数存在懒惰思想，造成英语学习较困难。
因此，该年级女生的英语成绩优于男生。
从平时测验可以看出学生听力能力强，语音、语法较弱，但是也有一批学生综合能力较强：如张静涵、张友斌、姜奎军等十名同学成绩稳定、基础知识掌握扎实，占全年级30﹪;有部分学生基础知识掌握好，但运用能力欠缺，还存在着一些学生基础知识浮躁、基础能力弱，占全年级的25﹪。
从他们平时学习来看，都没有明确的学习目标、思想不求上进，懒惰，对于老师布置的作业不能认真、仔细完成，不去背诵单词。
针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
二、具体目标与复习重点1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳单词词性的能力。
2、时态结构。
一般现在时：主语+动词(原形)+其它3、掌握日常交际用语及应答。
4、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
三、具体复习策略与阶段性措施第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
五年级英语期末复习计划(1)
五年级英语期末复习计划一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及英语学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生英语能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取英语整体教学质量的提高。
二、具体目标与复习重点1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳单词词性的能力。
2、掌握日常交际用语及应答。
3、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
4、抓好早读英语单词、句子、课文的背诵。
三、具体复习策略与阶段性措施第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。
第三阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。
单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
四、复习的具体时间安排1、书本复习，3课时，两个单元一个课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。
2、练习测评，3课时，在这个阶段，让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。
在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。
五年级英语上学期期末复习计划
五年级英语上学期期末复习计划
目标
本计划旨在帮助五年级学生复英语上学期所学内容，以提高他
们的英语能力和应对期末考试。
时间安排
- 第一周：复Unit 1和Unit 2，包括词汇、语法和听力练。
- 第二周：复Unit 3和Unit 4，包括语法、阅读理解和口语练。
- 第三周：复Unit 5和Unit 6，包括词汇、语法和写作练。
- 第四周：综合复，包括所有单元的复题和模拟考试。
复方法
- 阅读理解：每天选择一篇短文进行阅读，并回答相关问题。
- 词汇复：每天背诵10个新单词，并使用它们造句。
- 语法练：每天选择一个语法知识点进行练，例如动词时态、
名词复数等。
- 听力训练：每天听一段英语短文或对话，并尝试回答相关问题。
- 口语练：每天与同学或家人进行英语对话，提高口语表达能力。
- 写作练：每周写一篇100字左右的短文，练英语写作能力。
测评和反馈
在整个复过程中，老师将提供相关测评和反馈，以帮助学生了解自己的进步和不足之处，并及时进行调整和提醒。
注意事项
- 每天安排适当的休息时间，保证身体和大脑的休息。
- 遇到困难时，及时向老师或同学求助，并积极解决问题。
- 多与英语母语人士交流，提高听力和口语能力。
- 多做练题和模拟考试，熟悉考试形式和要求。
结束语
通过按照本复计划进行复，相信学生们能够在英语上学期期末考试中取得好成绩。
加油！。
小学五年级英语上册期末复习计划
小学五年级英语上册期末复习计划小学五年级英语上册期末复习计划「篇一」本学期的新课教学快要结束了，在复习过程中，作为五年级英语教师，我准备有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础。
通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。
一、复习目标1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
3．激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。
二、复习措施1、复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法。
待复习结束后，将配套的语法表发给学生。
使不同层次的学生都能学有所得。
2、加强听力、口头和笔头练习。
每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。
3、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
4、积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。
同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步。
小学五年级英语上册期末复习计划「篇二」Unit1 What he like重点单词 :old 年老的young年轻的 funny滑稽的kind 和蔼的strict严格的polite 有礼貌的hard-working 工作努力的helpful有用的clever 聪明的shy 害羞的sometimes有时 will 将要know 知道robot机器人 finish 完成he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是 Mr.先生Miss 小姐重点句子：1、A:Ms Wang will beour new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师B:What’s she like?她怎么样?A:She’s very kind?她很和蔼B:Is she strict?她严格吗?A：Yes,sometimes.是的，有时候。
小学英语五年级上册复习计划
小学五年级上册英语复习计划期末悄然而至，本期我们五年级所使用的外研社英语教材内容共10个模块，我们四位英语教师加快教学进度，在17周结束了新课的学习。
为了在较短的时间内更好、更高效地进行期末的复习，让学生更系统地掌握本学期的学习内容、知识要点及技能，根据我们五年级各班学生的实际，特制定本学期期末复习计划如下：一、复习目标通过期末复习，使学生真正掌握基本的交际语言，能听懂、认识本册教材关于食物、数字、水果、心情、家中各室等词汇，会书写重点词汇，并能听写部分四会词汇；能用所学基本句型进行简单的英语日常会话，如一般过去时的一般疑问句及特殊疑问句的问答等。
初步培养学生写英语小作文的能力；通过专题训练和模拟试题，提高学生审题和做题的能力。
让学生通过高效的复习活动获得成功的体验，提高学习英语的兴趣，树立学好英语课程的信心，让学生继续爱上英语。
二、复习内容本期我们复习的教材是：外研社英语（五年级上册），根据教材和学生的实际情况，我们确定了本学期的复习内容：1. 词汇本期五年级学生按照教材Word List的要求，共学习词汇100余个，其中需要学生掌握的四会单词共有70余个，以地点、食物、数字、心情、家中各室等词汇为主。
在平时的教学中我们将这些词汇融入到句型及课文学习中，要求孩子能准确认读这些单词，并利用课前5分钟时间进行了听写，每次听写4个单词。
但听写的效果不太理想。
复习阶段，词汇复习是我们复习的重点。
复习时，首先我们要求学生能发准每个单词的音，其次看到图片能快速认出并准确读出，能进行简单的英汉互译。
教师利用单词卡片，增强孩子对词汇的记忆，让他们进行快速地英汉互译训练他们认读单词的能力。
同时发挥学生的主动性和创造性，让学生尝试自主归纳整理同类单词，学生可通过绘制思维导图、办复习小报等方式归纳、整理单词。
对于易混的形近或音近单词进行对比和强调，如：cheese与chess, hear与hair, bear和pear等。
小学五年级英语期末复习计划
小学五年级英语期末复习计划-五年级
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大
喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：
一听力：
1、除周末外，每天晚上10：0012：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
二口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
三阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
四写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
小学五年级英语期末的复习计划
小学五年级英语期末的复习计划•相关推荐小学五年级英语期末的复习计划（通用10篇）如何制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小学五年级英语期末的复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级英语期末的复习计划篇1一、学生分析：学生英语基础一般，大部分学生学习态度比较端正，学习习惯较好，对英语学习有一定兴趣。
平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，复习阶段能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但是有一部分男同学，对英语的学习兴趣不高。
上课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了；对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。
因此，针对这样一现状，我制定的本学期的复习计划。
二、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写 81 个短语和单词，以及 16 组句子和 11 个单句掌握四会单词 60 个，三会单词 100 个。
3、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、课时安排：六课时（每个单元一课时）四、复习内容：1、课文（1）学生能够正确拼写let’s learn课后单词（2）学生能够正确、流利地认读let’s talk课文（3） Read and Write 中的重点句学生能够达到四会（即听、说、读、写）学生能够独立完成此部分相应练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音例如： ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……3、指导学生阅读短文4、根据题型进行专项复习五、复习具体措施1、单词，词组的复习A、按词性归类复习单词B、按所含元音及字母组合归类复习单词。
五年级英语上册复习计划
五年级英语上册复习计划一、指导思想：复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。
二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是排列句子的关键，它是复习英语的良好途径。
3、句子句型的结构、作用，不同句型选择和区分是重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
专项练习阅读技巧。
5、语音几个字母组合的发音。
三、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写。
2. 早读或每天的家庭作业布置适当的听读任务，尤其是学习困难者。
3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，做好评价。
要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，。
4.兼顾基础和能力的，通过习题扩大视野。
对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5、语音的复习则集中读熟课本语音部分例词，划分音节体会字母组合发音。
四、应注意的问题：1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。
2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。
16-17上新版PEP五年级英语上册期末复习计划知识点总结
16-17上新版PEP五年级上册期末复习计划将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。
一、班级情况分析五年级两个班有学生96人，只有学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但大部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
一．复习要点：（一）突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
（二）回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
三、复习内容1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 按词汇表复习单词。
2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3、课文的复习。
(1) 学生能够正确拼写Let’s learn课后单词(2) 学生能够正确、流利地认读Let’s talk课文(3) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写),学生能够独立完成相关练习4、音标的复习。
五年级英语期末复习计划
五年级英语期末复习计划
复习计划：
1. 复习基础单词和短语：每天抽出一些时间进行单词和短语的复习，可以通过默写、
造句等方式来巩固记忆。
2. 复习语法知识：复习常用的语法规则和句型，如一般现在时、一般过去时、比较级、最高级等。
3. 阅读理解训练：每天选取一篇阅读理解题进行练习，通过阅读理解提高自己的阅读
能力，并学会提取关键信息。
4. 听力训练：每天进行一些听力训练，可以听录音、跟读等方式来提高自己的听力水平。
5. 口语练习：每天找一个练习伙伴进行口语练习，可以通过对话、问答等方式来提高
口语表达能力。
6. 写作训练：每天写一篇小作文，可以写日记、故事等，培养自己的写作能力和表达
能力。
7. 回顾和总结：每周进行一次知识回顾和总结，整理已经学过的知识点，发现自己的
不足并加以改正。
以上是一个五年级英语期末复习计划的简单框架，可以根据自己的情况进行合理的安
排和调整。
最重要的是要坚持，保持良好的学习习惯，相信你一定能够取得好的成绩！。