【湖北水利水电职业技术学院专业】湖北水利水电职业技术学院招生网站-湖北水利水电职业技术学院分数线
水电示范建设汇报.
2 项目 建 设 情 况
2.1 项目建设思路与目标 Nhomakorabea小水电专业的建设思路是：依托水电行业，主动适应湖北省 及周边地区水电行业、经济和社会发展的需要，紧跟市场需 求的变化，培养从事小型水电站及电力网设施安装运行、维
渠道，为学生顺利就业创造良好条件。近三年本专业为中国
水利水电工程八局、中国长江电力股份有限公司、广东水电 二局、中铁电气化运营公司、湖北阳光电气有限公司、武钢 自动化公司等单位输送专业对口的毕业生达200多名。
1 专业建设基础
1.3招生与就业形势
表2
序号 1 2 3
近三年本专业毕业生就业情况统计表
1.工学结合的人 才培养模式 及课程体系 建设 课 程 体 系 与 教 学 内 容 改 革
100%
2.专业技能标准 及其认证系 统建设
（1）制定了水电站安装、检修及运行岗位技能标准和认证体系； （2）建立了电气值班员等七个工种的职业资格考核及训练题库； （3）建立了水轮机检修、运行等三个专业岗位技能操作规程； （4）全面推行“双证书”制度，双证获取率达98%以上。
学校战略性新兴（支柱）产业人才培养方案。
1 专业建设基础
1.3 招生与就业形势 表1 近三年本专业学生录取情况统计表
序号 1 2 3 招生年份 2009年 2010年 2011年 招生人数 70 80 90 报到人数 69 72 86 报到率 98.6% 90.0% 95.6%
1 专业建设基础
1.3 招生与就业形势 本专业高度重视毕业生就业工作，通过开设就业指导课、 邀请专业人士来校举办就业指导讲座、事业有成的校友回校 作报告等方式帮助学生树立正确的就业观，提高学生的就业 竞争能力。通过走出去、请进来、举办毕业生双选会等多种 形式，多渠道收集用人信息，建立了广泛稳定的毕业生就业
湖北水利水电职业技术学院
湖北水利水电职业技术学院
佚名
【期刊名称】《湖北水利水电职业技术学院学报》
【年(卷),期】2007()2
【摘要】湖北水利水电职业技术学院座落于湖北武汉，学院前身是创建于1952年的武昌水利学校，历经50余年的风风雨雨，学院如今已发展成为以水利水电专业为特色，以工科为主、文经兼办的高等职业技术学院。
【总页数】1页(PI0002-I0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1."工匠型"人才培养对教学实践环境的要求和措施——以湖北水利水电职业技术学院为例 [J], 毛羽飞;龙振华;陈秀兰;张炼
2.高职院校内部质量建设现状、问题与对策分析——以湖北水利水电职业技术学院为例 [J], 成汉华;叶继强
3.借鉴中国女排成功经验指导职业技能竞赛的思考——以湖北水利水电职业技术学院为例 [J], 王国霞;陈剑;龙振华
4.高职院校内部质量建设现状、问题与对策分析——以湖北水利水电职业技术学院为例 [J], 成汉华;叶继强
5.高职院校党支部引领班风学风建设途径探析
——以湖北水利水电职业技术学院为例 [J], 张强;吴思思
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水力发电的原理和水电站的类型
水力发电的原理和水电站的类型新安江水电站1.1 水力发电的基本原理及特点❑我国水能资源的特点总量丰富，分布均匀●时间●空间开发率低，发展迅速前景宏远，任重道远一、水力发电的基本原理在天然河流上，修建水工建筑物，集中水头，通过一定的流量将“载能水”输送到水轮机中，使水能→旋转机械能→带动发电机组发电→输电线路→用户二、水电站的出力和发电量的计算二、水电站的出力和发电量的计算gt QH P 81.9=理论出力KQHQH P ==η81.9实际出力能量损失：1.H g →H ：损失水头△h ，据经验，一般为Hg 的3%~10%，输水道短取小值。
2. η ：k=9.81η水电站出力系数。
大中型水电站k=8.0~8.5；中小型水电站k=6.5~8.0。
出力：（功率）二、水电站的出力和发电量的计算发电量：一定时段内水电站发出的电能总量，单位为kW·hET P❑优点：(1) 不耗燃料，成本低廉(2) 水火互济，调峰灵活(3) 综合利用，多方得益(4) 取之不尽可，用之不竭(5) 环境优美，能源洁净❑缺点：(1) 受自然条件限制(2) 一次性投资大，工期长(3) 事故后果严重(4) 大型工程对环境、生态影响较大1.2水能资源的开发方式及水电站的基本类型1.2 水能资源的开发方式及水电站的基本类型水电站的基本类型❑由P = 9.81ηQH可知，发电必须有流量和水头。
❑形成水头方式——水电站的开发方式。
按其集中水头的方式不同分为：坝式、引水式和混合式三种基本方式。
抽水蓄能电站和潮汐电站也是水能利用的重要型式。
❑按调节能力分成：无调节水电站、有调节水电站一般坝后式水电站和混合式水电站都是有调节的；河床式和引水式水电站常是无调节的，或者只有较小的调节能力。
一、坝式水电站❑用坝集中水头的水电站称为坝式水电站❑其特点有：水头取决于坝高。
引用流量较大，电站的规模也大，水能利用较充分，综合利用效益高。
投资大，工期长。
湖北水利水电职业技术学院学生选课管理办法(试行)
附件1湖北水利水电职业技术学院学生选课管理办法自2005级新生起，我院在各专业开始实行学分制。
学分制是以学分为计算学习量的单位，以学分衡量学生学习完成情况，并以学生必须取得最低学分作为毕业标准的，为学生发展提供更多选择余地的教学制度。
根据我院实际情况，现阶段实行学年学分制。
保留学年制的计划性，又采纳学分制的灵活性。
把公共课、职业基础课、职业技术课、实践课列为必修课，设置专业方向限选课和拓展学生能力的任选课，并将课外教育活动纳入到学分制管理中。
学生选课的意义在于进一步调动学生学习主动性，拓宽学生知识面，体现学生个性，全面提高学生素质，为学生就业创造有利条件。
学生选课管理是学院实行学分制教学管理的关键环节。
为了做好选课工作，特制定本办法。
一、选课前的准备工作1.熟悉本专业的人才培养方案专业人才培养方案是教师教学、学生学习、学生选课的重要指导性文件。
学生应当熟悉本专业人才培养方案、课程教学大纲、实训教学大纲。
学生应当清楚本专业要求修满的总学分、理论教学必修课要求的学分、实践教学要求的学分，专业限选课要求的学分，任选课要求的学分，课外教育要求的学分等。
学生必须修读完本专业人才培养方案规定的相关课程及教学、实践等环节，并取得学分后方能通过毕业资格审查。
2.认真了解课程的开设情况各专业人才培养的目标和要求不同，课程安排也有所区别。
同类课程对不同专业的要求也不同，内容深浅不同，学时数及学分数也不同。
学生应当清楚本专业开设哪些课程及课程的类别。
学生可根据兴趣修读本专业人才培养方案内规定的限选课（必须选定一个方向），修读教学计划内推荐的加强基础、丰富知识、拓展技能和培养个性的任选课。
学生也可自学在教学计划外拓展知识与技能、体现素质与能力的任选课，该课程认定学分后可记入学生成绩档案，但不能作为计划内任选课学分。
3.检查本人学习进度情况学生在选课前应检查所要选的课程是否有先修课程要求（课程讲授内容与先修课程要求见课程简介），一般应先选修先修课程。
湖北水利水电职业技术学院辅导员考试题目汇总2024
湖北水利水电职业技术学院辅导员招聘题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.开除C.记过D.退学【答案】：D2.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.开展择业咨询C.帮助大学生选择工作D.帮助大学生进行职业评价【答案】：C3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度凝练和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度概括和集中表达【答案】：B4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.爱岗敬业B.教书育人—1 —C.团结协作D.依法执教【答案】：B5.高校最基本的一项职能是（）。
A.社会服务B.教学C.科研D.知识创新【答案】：B6.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.学习动机C.人际关系D.学习策略【答案】：C7.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。
A.教师道德行为的目的也指行为者的目的B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为D.教师道德行为的目的指行为本身的目的【答案】：B8.高等教育由（）实施。
A.大学和科研机构B.大学和高等专科学校C.大学和独立学院D.高等学校和其他高等教育机构【答案】：D9.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。
A.国家教育制度B.社会发展规划C.国民经济—2 —D.社会主义教育事业【答案】：D10.国际贸易额是指（）。
高职水利工程特色专业人才培养模式研究与实践
缘乞科枚Journal of Green Science and Technology2021年5月第23卷第9期高职水利工程特色专业人才培养模式研究与实践刘能胜,龙立华，余周武(湖北水利水电职业技术学院，湖北武汉430070)摘要：目前水利行业人才存在“不够用、不适用、不被用”的短板，水利高职教育遇到了生源数量和质量双下降，出现了发展瓶颈。
为此，湖北水利水电职业技术学院水利工程专业抓住政策机遇，通过统招、单招、订单、行业单招、定向招生与扩招，促进了专业规模的发展，通过对各类生源实施分层分类人才培养模式，提高了人才培养质量，实现了生源数量和毕业生质量稳步向好局面。
关键词：特色专业；分层分类；人才培养模式中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1674-9944(2021)09-0245-031背景与现状1.1行业与招生政策背景全国水利职业教育教学指导委员会和水利教育协会《水利行业人才需求与职业院校专业设置报告》指出，水利人才存在以下两方面的问题:一是未来3年行业对水利类技术技能人才存在每年10000人左右的缺口；二是水利类人才培养现状与行业人才需求脱节。
2019年5月，水利部印发《新时代水利人才发展创新行动方案(2019-2021年)》，为建设一支适应水利工程补短板、水利行业强监管高素质专业化人才队伍进行了重大部署，方案指出水利行业人才存在“不够用、不适用、不被用”的短板。
水利高职教育遇到了生源数量和质量双下降，教学质量不高,毕业生综合能力与企业需求存在差距等一系列瓶颈问题。
为了解决生源数量与基层水利人才短缺问题，高职教育形成了统招、单独招生、订单培养、行业单招、定向招生及扩招几种不同的招生形式。
在传统的高考统招模式基础上,为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》的文件精神，进一步完善高等教育多样化选拔机制试点，积极探索引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提升高等职业教育的生源质量，决定由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取，形成了现在高职单独招生模式。
湖北水利水电职业技术学院
湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期学院抽考日程安排表（共12页）教务处主任: 黄泽钧2010年1月教务处编制湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）2009年11月教务处编排1湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）2009年11月教务处编排2湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）3湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）2009年11月教务处编排4湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）5湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）2009年11月教务处编排2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—6湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—7湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（南湖校区）2009年11月教务处编排8湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）2009年11月教务处编排9湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）10湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）11湖北水利水电职业技术学院2009—2010学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）学年第一学期抽考日程安排表（汤逊湖校区）湖北水利水电职业技术学院2009—201012。
湖北水利水电职业技术学院高校简历模板
湖北水利水电职业技术学院高校简历模板杜齐一年以上工作经验|男|26岁（19XX年1月28日）居住地：湖北电话：136********（手机）E-mail：duqi@最近工作 [XXX个月]公司：XX有限公司行业：房地产开发职位：结构/土木/土建工程师最高学历学历：专科专业：水利类学 [－中国最强！]校：湖北水利水电职业技术学院自我评价本人诚实守信，乐观开朗，沟通能力强，肯学习，学习和动手能力强，吃苦耐劳，积极向上，稳重踏实，责任心强，有主见，组织管理能力好，团体意识强，能协助他人并自己独立处理问题，态度认真，富于创新精神，能运用自己所学的基础知识和工作中的不断探索和学习，锻炼自己的能力。
求职意向到岗时间：随时到岗工作性质：全职希望行业：房地产开发目标地点：湖北期望月薪：面议/月目标职能：结构/土木/土建工程师工作经验20XX/7 — 20XX/6：XX有限公司[XXX个月]所属行业：房地产开发工程部结构/土木/土建工程师1.与设计单位保持沟通，在前期参与对设计图纸的审核，提出修改意见，施工过程中协调局部的施工图纸变更；2.参与图纸会审、设计交底工作，负责交底记录整理、签认和发放。
3.跟踪处理图纸会审中提出的问题熟悉施工图纸，了解工程特点，工程关键部位的施工技术方法，并能发现图纸中存在按图施工的困难，影响工程质量以及图纸错误等问题。
20XX/6 — 20XX/6：XX有限公司[1年]所属行业：房地产开发工程部结构/土木/土建工程师1.督促和协助监理控制工程进度、质量，编制本专业施工进度计划，参与编制本专业主要设备、材料进度计划，并对已完成的本专业工程进度进行审核认定；；2.协调施工单位、监理单位处理现场有关专业问题；3.现场巡视，落实、监督整改方案的执行情况；教育经历20XX/9— 20XX/6 湖北水利水电职业技术学院水利类专科证书20XX/6大学英语四级语言能力英语（良好）听说（良好），读写（良好）。