主系表结构
主系表结构(讲义及解析)
主系表结构（讲义及解析）Part 1——主系表结构的分类系动词的分类：状态系动词，感官系动词，变化系动词，保持系动词。
主系表结构根据以上四个系动词也分为相应的四类。
〔七上只涉及到前两类：状态系动词和感官系动词的主系表结构〕【一】主语+状态系动词〔be〕+表语1．主语+ be+表语——含义be 动词和表语一起说明主语的状态和性质等I am a teacher．The students are in the classroom． Our classroom is big．2．主语+ be+表语——句式变换The dress is reD、否定句：The dress isn’t reD、一般疑问句：Is the dress red?肯/否定回答：Yes，it is．/ No，it isn’t．对划线部分提问：What col or is the dress?【二】主语+感官系动词+表语1．感官系动词look 看起来sound 听起来smell 闻起来taste 尝起来feel 摸起来2．感官系动词+形容词eg：That sounds gooD、It looks beautiful． The sweater feels soft．Part 2 ——例题与练习例题部分1．琳达是一个聪明的女孩。
〔翻译〕2．琳达很聪明。
〔翻译〕3．现在她 13 岁了。
〔翻译〕4．她在郑州。
〔翻译〕5．那些花儿非常漂亮。
〔翻译〕6．莉莉的钢笔在书桌上。
〔翻译〕7．约翰来自美国。
〔翻译〕8．那只猫在盒子里。
翻译：否定句：一般疑问句：否定回答：对划线部分提问：9．My name’s Sally．(改为一般疑问句，并作肯定回答)10．This is my room．(改为一般疑问句，并作否定回答)11．Is this a dog?〔改为否定句〕12．My parents are very well．〔对划线部分提问〕13．—Shall we go for a picnic in the park this Saturday?—Oh，that gooD、A、feelsB、looksC、tastesD、sounds 14．—Which T-shirt do you prefer?—The red onE、It _ more comfortablE、A、tastesB、smellsC、feelsD、sounds15．—What is mum cooking in the kitchen?—Fish，I guess．How nice it !A、looksB、soundsC、tastesD、smells 16．The food here smel ls good，but it baD、A、tastesB、soundsC、touchesD、feels 17．The idea sounds very．A、badlyB、nicelyC、wellD、good 18．This music sounds．It makes me want to sleep．A、noisyB、wonderfulC、sleepyD、exciting练习部分〔Exercise〕1．这个故事很有趣。
主系表结构的句式
主系表结构的句式一、主系表结构概述写一个句子，其目的是对人、物、事进行描述。
由此，我们可以得出这样一个结论，即：一个句子包括两个部分：描述对象部分和描述内容部分。
描述对象，即：我们要描述的人、物、事，语法上称为主语；描述对象，即：我们对描述对象的具体表述。
在系表结构中，描述内容称为表语，表示主语的身份、属性、状态等。
系动词，又叫连系动词（linking verb），顾名思义，这种动词本身并不表示具体的动作，在句子中起着连接主语和表语的作用。
由此，就构成了“主+系+表”这种句型。
既然能通过“系动词”把“主”和“表”连系起来，这就要求“主”和“表”是一致的，即在人称、属性等方面是有共性的，而不是相互排斥的。
我们可以简单理解为：主=系（等于号）或主≈表（约等于号）。
（等号和约等于号，是理解系表结构的关键。
抓住这层关系是彻底领悟该句型的核心！）二、be为系动词的主系表结构be为系动词的主系表结构，即句型结构为：主+be+表。
关于be 作系动词，笔者在头条有文章详细讲述过，可参阅：（主+be+表句型，3句话，轻松搞定）。
这里简单说一下。
be无实际意义，仅起连系主表作用，但不可丢失。
这一点对于初学者尤其需要重视。
描述对象是人、物、事，比较容易理解，对于描述对象（表语），这里总结出三种最简单，也是最需要掌握的表语。
1、表语来表示主语“是什么”例句：我哥是老师。
My brother is a teacher.2、表语表示主语“怎么了”例句：我累了。
I am tired.3、表语表示主语“在哪里”例句：他的自行车在树下。
His bike is under the tree.总结：①在“主+be+表”结构中，be相当于“=”；②be千万不可丢，尤其是表语用来表示主语“怎么了”和“在哪里”这两种情况。
三、非be系动词的主系表结构be相当于“=”（等于号），那么非be就相当于“≈”（约等于号）。
所谓“≈”，即非be系动词：一则起着连系主表的作用；二则本身还有一定的含义。
基本句型一主系表
05 主系表句型的常见错误
主语与系动词不一致
总结词
主语与系动词不一致是主系表句型中常见的 错误之一，会导致句子意义不明确或产生歧 义。
详细描述
在主系表结构中，主语和系动词必须保持一 致，即主语的性别、数和时态应与系动词保 持一致。例如，“The book is written by him.”中，“The book”是单数第三人称主 语，而“is written”是被动语态的系动词，
系动词常见的有 “be”、“seem” 、“appear”、 “become”、 “remain”等。
系动词在句子中起着 承上启下的作用，使 句子结构更加完整和 流畅。
表语
表语是用来说明主语的身份、特征、 状态等的成分，通常紧跟在系动词之 后。
表语的作用是进一步补充和完善句子 的信息，使句子意思更加完整和清晰。
纠错与总结
及时纠正语法错误，总结常见的错 误类型和解决方法。
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保持了一致性。如果将主语改为复数形式 “The books”，则应将系动词相应地改为
“are written”。
表语使用不当
总结词
表语使用不当是主系表句型中的常见错误，可能导致句子意义不完整或表达不准确。
详细描述
表语是用来描述主语的属性或状态的，因此应选择准确、贴切的词语来描述。例如，“The movie is excellent.”中，“excellent”是形容词短语作表语，准确地描述了电影的质量。如果 将表语改为名词短语“The movie is a blockbuster.”虽然语法正确，但表达意义不完全相同。
主系表结构
主（语）＋系（动词）＋表（语）结构所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。
一．主语（Subject ）主语是五种基本句型都具备的，是一句话的中心。
从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”；从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，表示所说的是谁或是什么，后面的一切都是针对主语来说的。
主语主要由名词、动名词、代词或起名词作用的短语或从句来充当。
英语中主语一般不省略。
例如：Li Lei is a Chinese boy. （Li Lei 是名词，作主语。
）He is from England. （He 是代词，作主语。
）Feeding the birds is my hobby. （“Feeding the birds ”是动名词短语，作主语。
）What she said is right. （“What she said ”是从句，作主语。
）二．系动词（Link verb ）系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语。
简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。
系动词的数量是有限的，其分类及用法如下：1. 状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，是最重要的系动词，主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。
通常表示主语的特征、状态和身份等，后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。
特别要注意“由be+过去分词”所构成的系表结构与“由be+过去分词”所构成的被动语态的区别。
前者侧重于表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语。
如：The door was closed. 后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的介词短语。
如：The door was closed by me. 还要注意“由be+ V-ing”所构成的系表结构与“由be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。
区分主谓宾和主系表
区分主谓宾和主系表
主谓宾和主系表是句子中的两种不同的结构。
主谓宾结构是指一个句子中包括一个主语、一个谓语动词和一个宾语。
主语通常是动作的发出者或经历者，谓语动词表示主语的动作或状态，宾语则是动作的接受者或被施加对象。
例如：“小明吃水果”中，“小明”是主语，“吃”是谓语动词，“水果”
是宾语。
主系表结构是指一个句子中包括一个主语、一个系动词和一个表语。
主语在此结构中仍表示动作的发出者或经历者，系动词用来连接主语和表语，表语则是对主语的进一步描述或说明。
例如：“这个房间很大”中，“这个房间”是主语，“很”是系动词，“大”是表语。
所以，区分主谓宾和主系表的关键是注意谓语动词的性质。
如果谓语动词表示的是一个动作，需要找出该动作的执行者和承受者，那么这种结构就是主谓宾结构。
如果谓语动词表示的是一个状态或属性，需要找出该状态或属性所属的主语，那么这种结构就是主系表结构。
区分主谓宾和主系表
区分主谓宾和主系表摘要：一、什么是主谓宾和主系表二、主谓宾的构成三、主系表的构成四、如何区分主谓宾和主系表五、区分主谓宾和主系表的重要性正文：一、什么是主谓宾和主系表在汉语中，句子通常由主语、谓语和宾语构成，这种结构被称为主谓宾结构。
而主系表结构则是由主语、系动词和表语构成的。
这两种结构在句子中有着不同的功能和作用。
二、主谓宾的构成主谓宾结构是指句子中主要由主语、谓语和宾语构成的结构。
主语是句子的发出者，谓语是表示动作或状态的词语，宾语则是受到谓语动作或状态影响的对象。
例如：“我吃饭。
”中的“我”是主语，“吃”是谓语，“饭”是宾语。
三、主系表的构成主系表结构是指句子中主要由主语、系动词和表语构成的结构。
主语是句子的发出者，系动词是用来连接主语和表语的词语，表语则是表示主语状态或特征的词语。
例如：“他很聪明。
”中的“他”是主语，“很”是系动词，“聪明”是表语。
四、如何区分主谓宾和主系表要区分主谓宾和主系表，首先要看句子中是否存在宾语。
如果句子中有宾语，那么这个句子就是主谓宾结构；如果没有宾语，那么这个句子就是主系表结构。
此外，还可以通过观察谓语和系动词来区分。
谓语表示动作或状态，而系动词用来连接主语和表语。
例如：“他喜欢吃苹果。
”是主谓宾结构，因为其中有宾语“苹果”；“他很高。
”是主系表结构，因为没有宾语，而且“很”是系动词。
五、区分主谓宾和主系表的重要性区分主谓宾和主系表对于理解和使用汉语非常重要。
因为不同的结构，表达的意思和语境会有所不同。
只有正确地区分这两种结构，才能更准确地理解和表达语言信息。
主系表结构
主系表结构
所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。
主语
（ Subject ）：主语是一句话的中心，表示所说的是谁或是什么，其位置一般放在句首。
英语中主语一般不省略。
主语主要由名词、动名词、代词或起名词作用的短语或从句来充当。
例如：
Li Lei is a Chinese boy. （ Li Lei 是名词，作主语。
）
He is from England. （ He 是代词，作主语。
）
系动词
（ Link verb ）：系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语。
简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。
目前学到的系动词有 be （am、is、are）
例如：
This flower is beautiful.
I am friendly.
You are nice.
表语
（ Predicative ）：表语是用来修饰主语的，说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语位于系动词之后，常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。
例如：
I am fine. （ fine 是形容词，作表语）
He is a boy. （ boy 是名词，作表语）
Five plus two is seven. （ seven 是数词，作表语）
We are here. （ here 是副词，作表语）。
主系表高考分类
主系表高考分类1。
主系表结构:主语+系动词+表语Link verbs: be, look，feel，sound, seem, taste，smell，become，go，turn，get，grow，prove，fall，keep, remain, stay, lie， stand， turn oute.g. 1） Smith is a boss/over 40/ smart/ in a room/ to go to see a film/ excited/out2） Her job is looking after the baby.3) This dictionary is not hers but mine。
4） She looks happy/ felt happy/ fell ill/ went mad。
5） It is no use/ useless doing it now。
2. Exx.（高考书面表达P6）Grammar Link verbs系动词又叫连系动词：它是中学英语中的重要语法项目之一，也是历届高考考查重点和热点。
I:用法连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样.II：分类英语中最常用的连系动词有20个左右，一般分为四类：1：“存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调“存在".常见的有:be (是）, seem（似乎是)，appear（似乎、显得),prove （证明是）等.例如:You are a student, aren't you?你是学生，对吗？He is very disappointed with the results of his examinations。
他对考试结果很失望。
Who looks after your dog while you are out？你不在家谁来照料你的小狗?The theory he stuck to proved (to be） correct。
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主系表结构
翻译练习：
1.我的兄弟都是大学生。
2.冬季白天短，夜晚长。
3.布朗夫人看起来很健康。
4.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
5.孩子们，请保持安静。
6.这本书是有关美国历史的书。
7.她的工作是在幼儿园里照看儿童。
8.他失业了。
9.树叶已经变黄了。
10.这个报告听起来很有意思。
参考答案：
1.My brothers are all college students.
2.In winter, the days are short and the nights are long.
3.Mrs Brown looks very healthy.
4.At the age of fifteen he became a famous pianist.
5.Children, keep quiet please.
6.This book is about the history of the United States.
7.Her job is to look after the children in the nursery.
8.He is out of work.
9.The leaves have turned yellow.
10.The report sounds interesting.。