教案二《禁止吸烟》活动教案
幼儿园小班《禁止吸烟》教案（精选4篇）
幼儿园小班《禁止吸烟》教案（精选4篇）幼儿园小班《禁止吸烟》篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。
3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
3、活动过程：一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。
你们看，他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。
二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。
(目标1)1、幼儿听故事(一)。
提问：贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝，你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。
2、幼儿听故事(二)。
师：贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。
我们一起来看看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢?2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。
四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。
(目标2、3)1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。
请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。
师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟?活动延伸：带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。
幼儿园小班社会《禁止吸烟》教案设计
幼儿园小班社会《禁止吸烟》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材，章节为《禁止吸烟》。
教学内容主要包括：认识吸烟的危害、理解禁止吸烟的重要性以及如何拒绝二手烟。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸烟对身体健康的危害，提高自我保护意识。
3. 引导幼儿尊重他人，关注公共卫生。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解吸烟的危害，理解禁止吸烟的重要性。
难点：如何让幼儿具备拒绝二手烟的能力，以及培养他们关注公共卫生的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位家长扮演吸烟者，让幼儿观察吸烟者的行为，并提问幼儿对吸烟的看法。
2. 讲解吸烟的危害：通过图片和视频展示吸烟对身体健康的危害，如咳嗽、气管炎、肺癌等。
3. 讨论禁止吸烟的重要性：让幼儿发表自己对禁止吸烟的看法，引导他们认识到禁止吸烟是为了保护自己和他人身体健康。
4. 学习拒绝二手烟：教授幼儿如何拒绝二手烟，如“爸爸，吸烟对身体不好，请不要在我面前吸烟。
”5. 情景模拟：让幼儿分组，模拟在公共场所如何拒绝二手烟，并互相评价。
六、板书设计板书内容：吸烟的危害、禁止吸烟、拒绝二手烟七、作业设计1. 画一画：让幼儿画出吸烟的危害，如咳嗽、气管炎、肺癌等。
2. 说一说：让幼儿回家后，向家人讲述禁止吸烟的重要性，并教会他们如何拒绝二手烟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，但对吸烟的危害认识尚浅，需要在今后的教学中继续加深他们对吸烟危害的了解。
2. 拓展延伸：邀请医生或专业人士进行讲座，让幼儿更全面地了解吸烟的危害。
开展家长座谈会，共同关注幼儿健康成长。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 吸烟危害的认识：教学内容中涉及到吸烟对身体健康的危害，这是幼儿需要重点理解和掌握的知识点。
图片和视频的展示能够帮助幼儿直观地了解吸烟的危害，但同时需要确保幼儿能够理解这些图片和视频所表达的含义。
小班社会活动《禁止吸烟》教案(通用)
学生表现评价
在知识掌握方面，学生们能够准确理 解禁止吸烟的意义和重要性，以及吸 烟对健康的危害。
在学习态度方面，学生们表现出积极 的态度和认真的精神，他们愿意参与 到课堂活动中，主动学习和思考。
在表达能力方面，学生们能够清晰、 准确地表达自己的观点和想法，语言 流畅，有条理。
在合作能力方面，学生们能够在小组 活动中积极与他人合作，共同解决问 题，体现了良好的团队协作精神。
小班社会活动《禁止 吸烟》教案(通用)
目录
CONTENTS
• 活动背景与目标 • 活动内容与步骤 • 教学方法与手段 • 学生参与与表现 • 活动效果与反思 • 资源整合与拓展
01
活动背景与目标
背景介绍
吸烟对健康的危害
吸烟是导致各种健康问题的重要原因 ，包括肺癌、心脏病、中风等。
公共场所禁烟的趋势
反思与改进建议
活动形式可多样化
虽然本次活动取得了一定效果， 但活动形式相对单一，未来可以 尝试结合故事、游戏等多种形式 ，提高活动的趣味性和参与度。
加强家园合作
幼儿良好行为习惯的养成需要家 庭和幼儿园共同努力，未来可以 加强与家长的沟通和合作，鼓励 家长在家庭中巩固和延伸教育内
容。
注重个体差异
不同幼儿对活动的理解和接受程 度存在差异，未来在活动中应更 加关注个体差异，提供有针对性
引导幼儿观察和学习他人的良好行为 ，培养他们的模仿能力和自我控制能 力。
通过角色扮演、情景模拟等形式，让 幼儿亲身体验禁止吸烟的场景和行为 。
练习法
设计禁止吸烟的主题游戏和活动 ，让幼儿在游戏中学习和掌握相
关知识。
组织幼儿进行实践操作，如制作 禁止吸烟的标志、宣传海报等。
鼓励幼儿在日常生活中积极践行 禁止吸烟的行为，培养他们的自
中班社会活动教案《禁止吸烟》2篇
中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)精选2篇（一）活动名称：禁止吸烟活动目标：通过开展禁止吸烟的社会活动，培养儿童的健康意识和正确的生活习惯，让他们明白吸烟对身体的危害，并提倡健康的生活方式。
活动准备：1. 班级黑板或白板2. 标注禁止吸烟的标志牌3. 宣传海报或图片4. 社区宣传部门提供的相关资料和宣传手册5. 班级内相关图片、视频资料，讲解内容的制作材料等活动过程：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍活动主题，通过提问的方式引发学生对吸烟的认知：你们知道吸烟对身体有哪些危害吗？2. 讲解（10分钟）教师给学生简单讲解吸烟对身体的危害，包括吸烟与心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等的关系，以图文并茂的方式展示相关图片和视频，让学生更深入地了解吸烟的危害。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就吸烟的危害进行讨论。
每个小组分析其中一种危害，并通过小组展示的方式，将自己的分析结果和观点向全班同学分享。
4. 角色扮演（20分钟）将学生分成小组，让他们分别扮演一个吸烟者和一个关心健康的人的角色，通过角色扮演对话的方式表达各自的观点和立场，让学生亲身体验吸烟者和他人间对话时可能出现的情景。
5. 设计标语和宣传海报（20分钟）让学生在小组内设计反吸烟的标语和宣传海报，包括禁止吸烟的标志牌和相关口号，并将作品贴在班级内或学校宣传布告栏上。
6. 活动总结（10分钟）教师向学生总结活动内容，强调吸烟的危害，鼓励学生积极参与反吸烟活动。
拓展活动：1. 参观社区健康宣传展览，学习更多有关吸烟危害的知识。
2. 邀请医生或专家来班级上课，讲解吸烟对身体健康的影响，并分享给予吸烟者戒烟的方法和建议。
3. 进行班级或学校范围的反吸烟宣传活动，如组织学生参加反吸烟宣传活动、制作相关宣传材料等。
教学效果评价：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对吸烟危害的理解和认知程度。
3. 角色扮演和海报设计的创意和表达能力。
禁止吸烟行为教案【7篇】
禁止吸烟行为教案【7篇】禁止吸烟行为教案（精选篇1）【活动目标】1、知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
2、有关心环境卫生和人们健康的意识。
3、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
【活动准备】1、禁烟标志及禁烟标语。
活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件。
【活动过程】一、认识禁烟标志（1）出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。
出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。
（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）（2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。
二、了解吸烟对身体和环境的危害。
1、出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？（1）图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？）（2）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？（3）加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。
教学反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。
使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。
让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。
禁止吸烟行为教案（精选篇2）活动目标：1、知道吸烟对身体有危害，认识禁烟标志，能提醒身边的人不要吸烟。
禁烟的教案6篇
禁烟的教案6篇禁烟的教案篇1活动目标：1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。
2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。
活动准备：1、经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。
2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。
活动过程：一、认识禁烟的标志。
“这是什么标志？它表示什么意思？“你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。
二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。
1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉？爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。
2、进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。
3、将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。
在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害；稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果，将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。
4、请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。
5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏？教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。
三、探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。
四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志，争当禁烟小卫士。
吸烟有这么多的危害，我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做？（请他们戒烟）再请幼儿想个好办法：让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟；引出禁烟标志，鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园，一起来当个禁烟小卫士。
活动结束。
设计意图：根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。
禁止吸烟主题班会教案三篇
通过这次主题教育活动，使学生深刻认识到了吸烟的巨大危害，特别是对未成年青少年的危害，起到了良好的教育效果。
禁止吸烟主题班会教案3
禁止吸烟，清新校园主题班会教案
班级： 17会计2班 班主任：林秋明
一、活动目标
1.认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。 2.积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。
6、你的朋友中有吸烟的吗?如果有，你是怎么劝他戒烟呢?
7、你认为戒烟中最重要的是什么?(大家交流讨论，得出结论)
首先是决心.其次是毅力 再次不吸烟其实很简单,第四相信自己一定可以不吸烟
结束语：
通过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的认识，知道“罪恶之烟”碰不得，请大家从现在开始拒绝第一支烟，同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟!
教学过程：
1.由班长主持班会，播放课件。
2.向大家简要介绍烟草
3.通ห้องสมุดไป่ตู้数据向大家介绍全球烟民的情况，着重指出青少年吸烟的严重危害 4.向大家介绍吸烟成瘾的原因
5.通过权威统计数据，着重具体地向大家指出吸烟行为对人体健康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害。 6.介绍因吸烟所引起的消防事故 7. 主题班会小结
禁止吸烟主题班会教案三篇
禁止吸烟主题班会教案1
通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。同时，希望同学们在看到身边的同学甚至是老师和家长在吸烟时，能够劝阻。一同创建文明的无烟校园。
教学手段： 黑板、多媒体
教学方法：
展示、讨论、互动
重难点：
让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 了解吸烟对身体健康的危害，知道禁烟的重要性。
1.2 培养幼儿远离烟草，保护身体健康的意识。
第二章：教学内容2.1 吸烟对身体的危害：引发咳嗽、气管炎、肺病、心脏病等。
2.2 禁烟的意义：保护自己和他人的身体健康，营造无烟环境。
2.3 幼儿如何参与禁烟：拒绝吸烟，劝阻他人吸烟，宣传禁烟好处。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
3.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
3.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
3.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第四章：教学评价4.1 幼儿对吸烟危害的认知程度。
4.2 幼儿参与禁烟活动的积极性和主动性。
4.3 幼儿劝阻他人吸烟的能力和效果。
第五章：教学资源5.1 图片、视频等教学素材，展示吸烟的危害。
5.2 禁烟宣传册，让幼儿带回家与家人分享。
5.3 角色扮演道具，用于模拟劝阻他人吸烟的场景。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室内不得出现烟草制品，营造无烟氛围。
6.2 教具准备：图片、视频、宣传册、角色扮演道具等。
6.3 教师培训：了解吸烟的危害，掌握正确的禁烟教育方法。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过图片、视频等展示吸烟的危害。
7.2 讲解法：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
7.3 互动讨论法：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
7.4 角色扮演法：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第八章：教学步骤8.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
8.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
8.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
8.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
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教案二：《禁止吸烟》活动教案
教材分析：
香烟对孩子来说既熟悉有陌生。
熟悉是因为儿童见得多了，陌生是因为儿童对香烟的害处不大知道。
所以从禁止吸烟的标志入手，让儿童了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。
教学目标：
1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
3、引导儿童关心周围的生活环境，形成初步的是非感教学重点：认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。
教学难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。
教学准备：录象、图片、儿童画画的纸和笔。
教学过程：
一、看录象引出标志
这个叔叔在干吗？
他来到了什么地方？
为什么不让这个叔叔进儿童园呢？
二、认识禁止吸烟标志
这是什么标志？
你是怎么知道的？
师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
你在什么地方也见到过这个标志？
为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？
三、看图片了解吸烟的害处
吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）
我这里有些图片，我们一起来看看：
吸烟人生病了。
吸烟引起火灾。
香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！
四、小小宣传员
如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？
我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？
儿童自己设计禁止吸烟的标志或图片。
教师把儿童的作品展示出来，并互相介绍说一说。
五、教学活动延伸：
儿童把自己的标志张贴在家中或儿童园里，当一名禁烟的宣传员。