幼儿园教师一岗双责制度
幼儿园教师一岗双责制度
幼儿园教师一岗双责制度幼儿园教师一岗双责制度随着社会一步步向前发展，制度对人们来说越来越重要，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教师一岗双责制度，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教师一岗双责制度11、实行幼儿园值班巡逻制度，凡值班者，必须对全园治安保卫工作全面负责。
2、值班巡逻根据季节特点进行，加强对教学楼各要害部位防盗、防火巡逻。
3、遇有节假日，由幼儿园安排值班人员，负责值班巡逻，平时由护园队巡逻。
4、值班巡逻人员必须保持高度警惕，要有应对突发事件的能力，发现问题及时处置，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。
5、在值班巡逻期间，能及时发现和处置突发事件成绩显著的、幼儿园将予以表彰和奖励。
6、值班人员必须忠于职守，在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守，发生案件和治安灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，幼儿园将给予处罚。
7、值班巡逻人员必须认真填写值班记录。
幼儿园教师一岗双责制度2第一条为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作顺利进行，确保幼儿的生命财产安全。
第二条坚持门卫值班制度，建立与学校保卫处的联系卡；要求来访者必须登记并得到受访者的允许后方可入园。
第三条严格执行交接班制度，做到人、物、事交接准确无误，并做好交接记录。
第四条节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及地向有关部门报告。
第五条总务后勤处组织定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。
第六条严禁幼儿触摸各种电器开关、电热设备。
加强对幼儿进行安全用电常识的教育。
第七条教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开。
第八条对幼儿进行安全知识教育，严格遵守接送制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或错接幼儿等事故的发生。
第九条对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序。
幼儿园安全工作一岗双责制度（精选6篇）
幼儿园安全工作一岗双责制度（精选6篇）幼儿园安全工作一岗双责制度幼儿园安全工作一岗双责制度（精选6篇）在充满活力，日益开放的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的幼儿园安全工作一岗双责制度（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园安全工作一岗双责制度1为进一步加强幼儿园安全管理工作，落实安全管理责任，确保幼儿园大局安全稳定，特制定本制度。
一、幼儿园“一岗双责”是指一个工作岗位，承担业务工作和安全工作两种责任。
具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。
二、“一岗双责”责任人的职责：园长对本单位总体工作和全体人员负责；分管领导对分管工作和人员负责；部门负责对本部门工作和人员负责；班主任、科任教师对本班（任课班级）工作和幼儿负责，其他责任人对其所负责的工作和人员负责。
三、“一岗双责”责任人要定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查，重点督查各项业务、制度、安全等的落实情况。
四、“一岗双责”责任人在督查工作时，发现职工或幼儿在思想、工作、学习、纪律、家庭、生活等方面存在问题，要做好交谈记录，及时处理，不能处理的，要迅速向分管领导或园长汇报。
五、按照“谁主管谁负责，谁在岗谁负责，谁在场谁有责”的原则，切实做到业务工作与安全工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的安全监管体系。
六、进一步明确全体教职员工具体岗位的安全管理工作职责，提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，形成高效有力的安全管理责任体系。
七、制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则，不断完善安全工作目标考核机制，建立健全安全监管网络，依据考核结果实施奖惩。
幼儿园安全工作一岗双责制度2为进一步落实幼儿园安全工作“一岗双责”，加强管理，幼儿园每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的`各项安全工作负责。
幼儿园教师“一岗双责”责任书(通用3篇)
幼儿园教师“一岗双责”责任书(通用3篇)幼儿园教师“一岗双责”责任书1 幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强幼儿园安全管理，落实责任，尽量杜绝幼儿园安全事故的发生，我园本着安全工作，预防为主的管理方针,特与教师签订安全责任书。
1、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,教师是班级安全工作第一责任人,幼儿出现安全问题,教师要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。
2、教学活动的安全由组织教师负责,各教师必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点幼儿人数。
3、各班严格执行接送制度,有不熟悉的家长接孩子，一定要与其家长取得联系，未成年人不允许接送孩子，否则，出现问题，后果自负。
4、户外游戏要确保幼儿安全,教师不得让幼儿放任自流 ,要有计划的组织指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一个幼儿活动的安全。
5、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。
6、教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。
7、在工作中,如果因教师管理不善,失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害,教师要负责幼儿的全部医药费外,造成严重后果的教师自动辞职.8、教师上课期间不准随便离开教室，课堂上除教幼儿知识外，还要负责幼儿上课期间的人身安全，教师对幼儿一定要细心、耐心和爱心，不准体罚和变相体罚幼儿。
若在本节课幼儿受到伤害，由本节课教师向家长解释，并根据幼儿受伤害程度，扣当事人本月度奖金。
9.下课期间，教师负责幼儿饮水、上厕所等安全工作，若幼儿受到伤害，由任课教师负责。
10.教师要时刻和孩子在一起，组织好从入园到离园的各项活动，任何时候孩子都不能脱离老师的视线，这个过程中，如果因教师的擅离职守和不负责任，而造成意外事故，由当事人负责，如果触犯了法律，由当事人承担一切法律责任。
幼儿园安全管理“一岗双重责任”制度
幼儿园安全管理“一岗双重责任”制度一、背景幼儿园作为孩子们的第二个家庭，安全管理是重中之重。
为了确保幼儿园内的环境安全，并保护孩子们的身心健康，我们制定了“一岗双重责任”制度。
二、制度内容该制度主要包括以下几个方面的内容：1. 全员参与：所有工作人员都应参与到安全管理中来，每个人都应承担起自己的责任，共同维护幼儿园的安全。
全员参与：所有工作人员都应参与到安全管理中来，每个人都应承担起自己的责任，共同维护幼儿园的安全。
2. 责任明确：每个工作人员都有明确的职责和权限，以便更好地履行自己的安全管理责任。
责任明确：每个工作人员都有明确的职责和权限，以便更好地履行自己的安全管理责任。
3. 岗位责任：在每个工作岗位上都设立专门的安全管理责任，确保相关岗位的工作人员能够全面负责地履行自己的安全管理职责。
岗位责任：在每个工作岗位上都设立专门的安全管理责任，确保相关岗位的工作人员能够全面负责地履行自己的安全管理职责。
4. 防范手段：制定相应的安全管理措施和应急预案，以应对可能出现的安全风险和突发事件。
防范手段：制定相应的安全管理措施和应急预案，以应对可能出现的安全风险和突发事件。
5. 定期培训：定期进行安全管理培训，提高工作人员的安全意识和应对突发事件的能力。
定期培训：定期进行安全管理培训，提高工作人员的安全意识和应对突发事件的能力。
三、实施步骤1. 制定安全管理责任分工方案，明确各个岗位的安全管理职责和权限。
2. 建立安全管理监督机制，对各岗位的工作人员进行监督和评估。
3. 加强安全隐患排查和整改，确保幼儿园内部环境的安全性。
4. 定期组织安全培训和演练，提高员工应对突发事件的能力。
5. 建立安全事件报告和处理机制，对发生的安全事件进行及时报告和处理。
四、效果评估根据执行结果和相关数据，对该制度的效果进行评估和总结，并根据评估结果进行调整和改进。
五、总结通过实施幼儿园安全管理“一岗双重责任”制度，我们将能够建立一个更加安全的幼儿园环境，保护孩子们的身心健康，同时也提高工作人员的安全意识和应对能力。
幼儿园管理制度一岗双责
一、总则为加强幼儿园管理，提高教育质量，确保幼儿安全健康成长，根据国家有关法律法规和幼儿园实际情况，特制定本制度。
本制度实行一岗双责，即每个岗位的负责人既要承担本职工作的直接责任，也要承担对幼儿园整体工作的间接责任。
二、岗位职责1. 教师岗位职责（1）热爱教育事业，关爱幼儿，遵守国家法律法规和幼儿园规章制度。
（2）按照幼儿园教学大纲，制定合理的教学计划，组织、实施和评价教育教学活动。
（3）关注幼儿身心健康，发现幼儿异常情况及时报告，并与家长沟通。
（4）维护幼儿园形象，树立良好的师德师风。
（5）积极参加幼儿园组织的各类培训和教研活动，提高自身业务水平。
2. 保育员岗位职责（1）负责幼儿的生活护理，确保幼儿生活有序、健康。
（2）协助教师组织幼儿活动，保证幼儿在园安全。
（3）保持幼儿园环境卫生，定期进行消毒、通风。
（4）与教师密切配合，共同关注幼儿成长。
（5）参加幼儿园组织的各类培训和教研活动，提高自身业务水平。
三、一岗双责制度1. 教师一岗双责（1）直接责任：负责教育教学、班级管理、幼儿生活护理等工作。
（2）间接责任：对本班幼儿安全、卫生、保健等工作负连带责任。
2. 保育员一岗双责（1）直接责任：负责幼儿生活护理、班级卫生、安全等工作。
（2）间接责任：对本班幼儿安全、卫生、保健等工作负连带责任。
四、考核与奖惩1. 定期对教师和保育员进行考核，考核内容包括教育教学、班级管理、幼儿生活护理等方面。
2. 对表现优秀的教师和保育员给予奖励，对工作不负责任或违反规定的人员进行批评和处罚。
3. 对因工作失误导致幼儿安全事故的，追究相关责任人责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园行政办公室负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
幼儿园一岗双责制度范本
一、制度目的为了加强幼儿园的安全管理，明确幼儿园各级人员的责任，确保幼儿园的安全稳定，特制定本制度。
二、制度内容1. 定义“一岗双责”是指幼儿园的每一个工作岗位，既要承担日常教育教学业务工作，又要承担安全管理工作。
2. 责任主体（1）幼儿园园长对本单位的安全工作全面负责。
（2）分管领导对分管工作和人员的安全工作负责。
（3）部门负责人对本部门工作和人员的安全工作负责。
（4）班主任、科任教师对本班（任课班级）工作和幼儿的安全工作负责。
（5）其他责任人对其所负责的工作和人员的安全工作负责。
3. 职责分工（1）园长职责①建立健全幼儿园安全工作责任制，落实全员“一岗双责”制度。
②组织制定幼儿园安全工作制度和工作规程。
③建立健全幼儿园安全监管机构，落实工作人员和工作保障条件。
④保证幼儿园安全投入的有效落实。
⑤定期研究幼儿园安全工作，向教代会报告幼儿园安全工作情况。
⑥督促、检查幼儿园安全工作的开展，认真监控、及时排查消除安全隐患。
⑦组织制定并实施幼儿园安全事故应急救援预案。
⑧及时、准确、完整报告安全事故。
（2）分管领导职责①负责分管范围内的安全工作，组织实施园长部署的安全工作。
②对分管范围内的安全工作进行全面检查，及时发现和解决安全隐患。
③组织协调各部门、各班级开展安全教育活动。
（3）部门负责人职责①负责本部门的安全工作，组织实施分管领导部署的安全工作。
②对本部门工作人员的安全意识、安全技能进行培训。
③定期对本部门的安全工作进行自查，及时上报安全隐患。
（4）班主任、科任教师职责①负责本班（任课班级）的安全工作，组织实施分管领导部署的安全工作。
②对本班（任课班级）幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
③定期对本班（任课班级）的安全工作进行自查，及时上报安全隐患。
4. 责任追究（1）因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应的责任。
（2）对不履行安全工作职责或违反安全工作制度的，将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、行政处分等处理。
2023年幼儿园一岗双责责任书
2023年幼儿园一岗双责责任书幼儿园一岗双责责任书为了进一步规范幼儿园教职工的工作行为，切实保障幼儿园的安全稳定运行，根据《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作职责规定》，特制定本《幼儿园一岗双责责任书》。
一、岗位职责1.教师岗位职责：（1）按照教育部门和学校的相关要求，制定教育教学计划，并制定教学计划的实施方案。
确保教学计划的科学性和可操作性。
（2）组织关于幼儿的入园教育，包括幼儿的适应期教育和家庭与幼儿园合作的教育。
促使幼儿在短时间内适应园所生活，顺利过渡入学。
（3）对幼儿进行综合素质培养，包括语言、认知、社交、运动、艺术等各个方面的培养。
通过有计划的教育活动，提高幼儿的各项能力。
（4）开展幼儿教育课程的教学工作，确保课程的实施质量。
组织好幼儿的学习活动，提供丰富多样的学习资源。
（5）对幼儿进行日常卫生和健康管理，确保幼儿的身体健康和安全。
（6）与家长及其他教育工作者建立联系和沟通，促进家园合作，共同促进幼儿的健康发展。
2.后勤岗位职责：（1）负责幼儿园的卫生和清洁工作，确保环境的整洁和卫生。
（2）检查、维护和修理幼儿园的设施和器材，确保器材的安全有效使用。
（3）协助教师进行幼儿节目和活动的准备工作，包括布置场地、准备材料等。
（4）负责幼儿园的保安工作，确保幼儿的安全。
（5）协助教师对幼儿进行日常卫生和健康管理，保障幼儿的身体健康和安全。
（6）与教师密切合作，共同促进幼儿的全面发展。
二、一岗双责原则1.教师和后勤人员在职责范围内，要实行一岗双责原则。
即教师除了履行教学工作外，还要参与卫生和管理工作；后勤人员除了负责后勤工作外，还要参与教育和管理工作。
实行一岗双责原则的目的是提高员工的综合素质，增强员工的工作责任感和使命感，推动幼儿园教育的全面发展。
2.教师和后勤人员应密切合作，相互配合。
教师要关心后勤人员的工作，对卫生和管理工作给予充分肯定和支持；后勤人员要协助教师的工作，提供必要的帮助和支持。
三、奖惩机制对于认真履行职责，积极主动工作的教师和后勤人员，我们将予以充分肯定和奖励。
一岗双责的制度幼儿园“一岗双责”制度
一岗双责的制度幼儿园“一岗双责”制度永泰县实验幼儿园“一岗双责”制度为进一步强化幼儿园安全工作责任管理，全面提高安全工作质量，建立幼儿园安全工作的长效机制，力求形成幼儿园安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职尽责的大安全工作格局，确保我园安全稳定，根据上级要求，结合我园实际，特制订永泰县实验幼儿园“一岗双责”制方案。
一、安全工作“一岗双责”制的内涵、意义“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
幼儿园安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着幼儿园安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成一个岗位的业务责任的同时，还要承担起安全管理的责任。
具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。
幼儿园安全工作“一岗双责”制的出发点就是要实现全员管理、落实全员责任。
幼儿园的园长是幼儿园安全工作的第一责任人，幼儿园的副园长、中层干部、班主任以及所有的教职员工也都要承担起相关的安全管理责任，并将责任层层细化，分解落实到每个人身上。
只有这样才能充分发挥每个人的积极性和主动性，才能将安全管理工作真正落到实处，才能真正将安全工作做实、做细、做出成效，才能形成人人参与管理的工作新局面。
二、“一岗双责”制领导小组：组长：郑亚男（园长）副组长：林萍（副园长）张红玲（副园长）柯凌筠（总务主任）组员：陈莹冰（办公室主任）林燕（教导主任）王岚森（保健员）邱希姿（食堂管理员）卓立（小班年段长）何慧敏（中班年段长）张凌霞（大班年段长）幼儿园安全工作办公室设在副园长室。
郑亚男为幼儿园安全工作第一责任人，全面负责安全工作的组织领导和协调统筹工作；林萍分管幼儿园安全工作，负责健全安全工作组织机构，明确各部门安全职责，强化教职员工的安全意识，完善安全规章制度，监督安全工作的落实和执行；张红玲负责教育安全工作和班级安全工作；柯凌筠负责园舍建筑设施设备安全、财务安全、食堂安全和保卫科的安全工作；陈莹冰负责安全信息疏通工作；林燕直接负责安全教育教学和宣传工作；王岚森直接负责卫生保健安全工作；邱希姿直接负责食堂安全管理；三个年段长协助组织年段各项安全工作。
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幼儿园安全管理“一岗双责”制度
为进一步加强幼儿园安全管理工作，巩固“平安校园”的创建成果，切实深化安全工作“一岗双责”(一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制、业务工作责任制）制度，切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的安全监管体系，确保全县教育系统安全稳定，现制定我园安全工作“一岗双责”制度。
一、指导思想
以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保幼儿园安全稳定，为进一步促进我园教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。
二、工作目标
深化“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在各校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校无安全责任事故的发生，确保学校师生生
命安全，确保学校财产安全。
三、工作原则
1.坚持“依法管理”的原则。
学校必须牢固树立依法管理的观念，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。
2.坚持“属班管理，分级负责”的原则。
一级抓一级，一级对一级负责。
3.坚持“两手抓”的原则。
牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。
4.坚持“以考促管”的原则。
结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。
5.坚持“职权与责任”挂钩的原则。
有权必有责，职权越大，责任越大。
四、工作举措
深化“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。
要实现领导、机制、人员、措施四落实。
应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制度的落实。
（一）领导重视，整体推进
为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校
成立工作领导小组，组。
切实加强对“一岗双责”制工作的领导，这是建立“一岗双责”制的重要保证，
（二）明确职责，强化责任
1.强化学校安全工作主体责任。
法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。
学校领导干部要按照“一岗双责”的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。
有关部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。
严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”主体责任制。
2.学校各部门、年级等负责人是本部门安全工作的直接责任人。
学校各职能部门和各年级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。
强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。
3.明确学校全体教职员工岗位职责。
广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，所有教职员工都负有保
护、教育学生的责任。
各校要实行安全工作首遇责任制，即做到：谁发现，谁教育，谁处理，谁负责，谁报告。
及时消除安全隐患，构筑全方位、即时式的安全管理网络。
要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。
（三）健全机制、严格考核
进一步制定“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。
将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。
要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入学校绩效考核。
坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为综合考核，教师评优评先、晋升、年度考核的重要依据之一。
进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。