高一语文荷花淀测试
高中荷花淀测试 必修1 试题(共10页)
?荷花淀?习题(xítí)〔一〕课堂小测1．选出读音全对的一项〔〕A．细腻〔nì〕硝〔xiāo〕烟凫〔niǎo〕水B．撅〔juē〕着嘴打点〔diǎn〕脱缰〔jiāng〕C．菱〔líng〕角虾虾篓〔lǒu〕苇〔wéi〕眉D．吮〔sǔn〕指头嘱〔zhǔ〕咐白洋淀〔diàn〕2．字形和加粗字的注音均正确的一项是哪一项：〔〕A．掂〔diàn〕记吆喝织布穿唆掠〔lüě〕着水面B．柔滑休长膝〔qī〕盖奔〔bèn〕着窜进C．吮〔shǔn〕吸摇橹横〔hèng〕样子撅嘴D．淀水涨〔zhàng〕脸红涨〔zhàng〕藕断丝联隐蔽3．语言描写是突出人物性格特征的手法之一，请分析下面这段语言描写。
女人们到底有些藕断丝连。
过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
①“听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
〞②“我有句要紧的话，得和他说说。
〞③“听他说，鬼子要在同口安据点……〞水生的女人说。
④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。
〞⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!〞这五位青年妇女虽然有着一共同的愿望，但语言表达方式不一样，从语言上又可以看出各自不同的性格特点。
A．心直坦率 B．性急，幸运心理(xīnlǐ) C．机敏多智 D．害羞忸怩E．心细成熟①〔〕②〔〕③〔〕④〔〕⑤〔〕【课堂小测参考答案】1．B〔A应为凫〔fú〕，C应为苇〔wěi〕，D应为吮〔shǔn〕2. C 3．① C ②A ③E ④B ⑤D〔二〕一、选择题1．?白洋淀?第2、第3自然段对白洋淀风情和夜景的描写，作用说明不正确的一项是哪一项〔〕。
A．为主要人物提供了一个明朗清新的环境。
B．突出白洋淀的特产，表现水生嫂的勤劳。
C．渲染气氛。
D．增添作品诗意。
2．指出以下各句红颜色词表达作用表达不正确的一项是哪一项〔〕。
（完整版）高中语文荷花淀练习与解析人教版
（完整版）高中语文荷花淀练习与解析人教版高中语文荷花淀练习与解析、选择题1.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是A. 一应俱全应运而生应当应战B.乘风破浪千乘之国乘客乘虚C.鸿蒙初辟. 开天辟地复辟辟邪D.转弯抹角天旋地转掉转转弯答案：D( D.都读“ zhu巾” A.第一、三个读“ y mg”第二、四个读“ y ng” B.第一、三、四个读n g”第二个读“ shch e 6 g” C.第一、二个读“ p i；第三、四个读b 1 )2.下列字形不正确的一项是A.欢心欢欣鼓舞舍身舍生取义B.涣然焕然一新是非惹事生非C.大事大势已去人才人财两空D.名望名门望族丰富物阜民丰答案：B (B项“惹是生非”。
)3.下列句子成语使用正确的一项是A.他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归....。
B.会议开始比较沉闷，多亏张教授抛砖引玉..的一番话，才使大家的发言积极起来。
C.这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海...。
D?两位老朋友在小巷中不期而遇.，又是拥抱，又是问好，别提多高兴了。
答案：D (其他三项属用词不恰当。
)4.分别解释下列加点字的含义。
(1)可慌哩！比什么也慌.，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！答案：高兴。
(2)这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌.…… 答案：惊慌。
二、阅读题阅读下文，回答后面的问题。
①这女人编着席。
不久，在她的身子下面就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
②她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
5?“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
”这样描写有何作用？答案：以景衬人，突现水生嫂等中国劳动妇女美好的形象。
高中语文《荷花淀》阅读提升练习题(含答案)
高中语文《荷花淀》阅读提升练习题（含答案）一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
[甲]这女人编着席。
不久，在她的身子下面就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
[乙]她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船窜进了荷花淀。
几只野鸭扑棱棱飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。
就在她们的耳边响起一排枪。
整个荷花淀全震荡起来。
她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。
渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。
她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫的脸。
啊，原来是他们！但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。
枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。
1．[甲]段文字中景物描写有什么作用？答：________________________________________________________________________ 2．[乙]段文字中，“耳边响起一排枪”后，女人们是怎样的心理和行动？这说明了什么？答：________________________________________________________________________ 3．[乙]段文字是怎样从女人们的观察中写出意外发现的？答：________________________________________________________________________ 4．怎样理解[乙]段中战士们“半眼也没有看她们”这句话？答：________________________________________________________________________二、语言运用5．改变画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。
《荷花淀》测试(鲁人版必修1)
《荷花淀》习题（一）课堂小测1．选出读音全对得一项（）A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng）C．菱（líng）角虾虾篓（lǒu）苇（wéi）眉D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn）2．字形与加粗字得注音均正确得一项就是：（）A．掂（diàn）记吆喝织布穿唆掠（lüě）着水面B．柔滑休长膝（qī）盖奔（bèn）着窜进C．吮（shǔn）吸摇橹横（hèng）样子撅嘴D．淀水涨（zhàng）脸红涨（zhàng）藕断丝联隐蔽3．语言描写就是突出人物性格特征得手法之一，请分析下面这段语言描写。
女人们到底有些藕断丝连。
过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
①“听说她们还在这里没走。
我不拖尾巴，可就是忘下了一件衣裳。
”②“我有句要紧得话，得与她说说。
”③“听她说，鬼子要在同口安据点……”水生得女人说。
④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。
”⑤“我本来不想去，可就是俺婆婆非叫我再去瞧瞧她——有什么瞧头啊!”这五位青年妇女虽然有着共同得愿望，但语言表达方式不相同，从语言上又可以瞧出各自不同得性格特点。
A．心直坦率 B．性急，侥幸心理 C．机敏多智 D．害羞忸怩 E．心细成熟①（）②（）③（）④（）⑤（）【课堂小测参考答案】1．B（A应为凫（fú），C应为苇（wěi），D应为吮（shǔn）2、 C 3．① C ②A ③E ④B ⑤D（二）一、选择题1．《白洋淀》第2、第3自然段对白洋淀风情与夜景得描写，作用说明不正确得一项就是（）。
A．为主要人物提供了一个明朗清新得环境。
B．突出白洋淀得特产，表现水生嫂得勤劳。
C．渲染氛围。
D．增添作品诗意。
2．指出下列各句红颜色词表达作用叙述不正确得一项就是（）。
A．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
《荷花淀》练习题 含答案
一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（)A.缠绞．（jiǎo）柔滑．（huá）精致．（zhì）气喘．（chuǎn）B.包裹．（guǒ）晌．（shàng）午告辞．（cí）脱缰．（jiāng）C.菱．（léng）角怨．（yuàn）恨穿梭．（suō）监．（jiān）视D.吆．（yāo）喝抵挡．（dǎng）凫．（fù）水横．（héng）样子2．选择恰当的词语填空。
A.苇眉子又薄又细，在她怀里（跳动、跳跃、乱动）着。
B.女人看出他笑得（不像平常、不平常、奇怪），“怎么了，你？”C.你明白家里的（困难、难处、辛苦）就好了。
D.最后，努力地一摇，小船（摇、窜、飞）进了荷花淀。
3．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）A.她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。
B.这几个青年妇女咬紧牙、制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！C.可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新-也没见他这么慌过！D.要问白洋淀有多少苇地？不知道。
每年出多少苇子？不知道。
4．下列句子中，没有使用修辞手法的一句是（)A.战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。
B.“出来吧，你们！”好像带着很大的气。
C.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
D.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
二、阅读题（一）阅读下面课文中的文字，完成5-7题。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁．．吧！．．．．一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵5．加点的词暗示了后面要发生，用了的修辞手法。
女人就又坐在席子上。
她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。
她问：“他们几个呢？”6．水生心里想的事情是水生嫂仔细观察水生的原因是月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。
鲁人版高中语文必修一第四单元《荷花淀》同步训练 Word版含答案
鲁人版高中语文必修1第四单元《荷花淀》同步训练一、积累与运用1．下列各句中加点字注音有误的一项是()A．攒．射(cuán)击凫．水(fú)泅．水(qiú) 金锭．(dìnɡ)B．淀．(diàn)粉菱．角(línɡ)膝．盖(xī) 惦．记(diàn)C．蛮横．(hènɡ) 澄．清(dènɡ)梭．鱼(suō) 积攒．(zǎn)D．美姬．(jī) 目眦．(cí)刀俎．(zǔ) 玉玦．(jué)解析眦zì。
答案 D2．下列词语字形有误的一项是()A．捋起留连忌恨穷兵黩武B．冬蜇肇事禁锢专心致志C．客栈偈子嘈杂潜移默化D．浩瀚蛊惑梦魇浅尝辄止解析蜇—蛰。
答案 B3．下列句子中词语使用正确的一项是()(1)“指点江山，激扬文字”的意思是说评论天下大事，用文字来________丑恶的现象。
(2)他实在没有想到，多年不见的老同学，能在这样一个场合________在一起。
(3)他一辈子________惯了，对学校里的任何事情都不发表自己的看法。
A．抨击汇聚拘束B．批评会聚拘束C．抨击会聚拘谨D．批评会聚拘谨解析“抨击”与“批评”的感情色彩和程度不同，前者程度重，后者程度轻。
会聚：指见面，会见，或有一定目的的集合；汇聚：多指事物。
拘谨：形容过分谨慎；拘束：过分约束自己，显得不自然。
答案 C4．下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是()A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴．．叹．。
B．多数儿童很快就把阅读当成自然而无足轻重．．．．的事，只有少数儿童才年复一年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷。
C．经过数学老师耐心的启发，他终于幡然悔悟．．．．，茅塞顿开，找到了解题的思路。
D．前不久，微软的盖茨先生访问中国，这在中国信息产业界引起了轩然大波．．．．。
解析C项幡然悔悟：指很快而彻底地悔悟；A项望洋兴叹：本意指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何；B项无足轻重：指无关紧要；D项轩然大波：指大的风潮。
1《荷花淀》同步练习(含答案)统编高中语文选择性必修中册
1《荷花淀》同步练习（含答案）统编高中语文选择性必修中册8.1 《荷花淀》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
芦花荡孙犁夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。
每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。
弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
老头子载了两个女孩子回来。
老头子很喜欢这两个孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。
把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，他说：什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。
眼前的环境好像是一个梦。
在敌人的炮火里打滚，在高粱地里淋着雨过夜，一晚上不知道要过几条汽车路，爬几道沟。
发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。
一心想：找队伍去呀，找到队伍就好了！小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
大些的轻声吆喝她：“看你，这时洗脸干什么？什么时候啊，还这么爱干净！"老头子说：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。
高一语文粤教版必修3 荷花淀 训练 Word版含解析.docx
◆12荷花淀(时间：45分钟满分：40分)一、基础知识(12分)1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()(3分)A.泅．水(qiú) 凫．水(fú)梭．鱼(suō) 一场横．祸(hénɡ)B.菱．角(línɡ) 吮．吸(yǔn)围剿．(jiǎo) 大大落．落(luō)C.惦．记(diàn) 噘．嘴(juē)抹．布(mā) 头昏脑涨．(zhànɡ)D.负荷．(hè) 晌．午(shǎnɡ)场．院(chǎnɡ) 前赴．后继(fù)2.下列词语中，有错别字的一组()(3分)A.船帮穿梭膝盖藕断丝连B.震动扫瞄警诫铜墙铁壁C.脱缰缠绞跳荡安安稳稳D.吆喝摇橹噘嘴冒冒失失3.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A.孙犁写了小说《荷花淀》，描写了三幅诗情画意的场景，让人真正领略到大自然那无穷无尽的魅力。
B.水生说：“今天县委召集我们开会。
敌人假若再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。
”C.“荷花淀派”是一个以孙犁为代表，以农村生活为主要内容并形成一定艺术特色的小说流派。
D.河北白洋淀的美丽风光，对作家孙犁十分熟悉，他从那盛开的荷花中，看到了人性的纯美。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()(3分)①孙犁的《荷花淀》则描写了抗日战争时期荷花淀中一群温柔多情、坚贞勇敢的农村妇女的形象，她们仿佛是白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
②一群采莲的少女，她们的裙子绿得像荷叶一样，红润的脸颊与盛开的荷花相映增美，人荷相杂使人难以分清，悠扬的歌声从荷花丛中飘出。
③“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
”④王昌龄的《采莲曲》描绘了一幅充满生活情趣的采莲图画。
A.①③④②B.③②①④C.③④②①D.①④③②二、类文阅读(16分)阅读下面的文字，完成5～7题。
芦苇孙犁日本兵从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。
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《荷花淀》习题（一）课堂小测1．选出读音全对的一项（）A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng）C．菱（líng）角虾虾篓（lǒu）苇（wéi）眉D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn）2．字形和加粗字的注音均正确的一项是：（）A．掂（diàn）记吆喝织布穿唆掠（lüě）着水面B．柔滑休长膝（qī）盖奔（bèn）着窜进C．吮（shǔn）吸摇橹横（hèng）样子撅嘴D．淀水涨（zhàng）脸红涨（zhàng）藕断丝联隐蔽3．语言描写是突出人物性格特征的手法之一，请分析下面这段语言描写。
女人们到底有些藕断丝连。
过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
①“听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”②“我有句要紧的话，得和他说说。
”③“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。
”⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”这五位青年妇女虽然有着共同的愿望，但语言表达方式不相同，从语言上又可以看出各自不同的性格特点。
A．心直坦率 B．性急，侥幸心理 C．机敏多智 D．害羞忸怩 E．心细成熟①（）②（）③（）④（）⑤（）【课堂小测参考答案】1．B（A应为凫（fú），C应为苇（wěi），D应为吮（shǔn）2. C 3．① C ②A ③E ④B ⑤D（二）一、选择题1．《白洋淀》第2、第3自然段对白洋淀风情和夜景的描写，作用说明不正确的一项是（）。
A．为主要人物提供了一个明朗清新的环境。
B．突出白洋淀的特产，表现水生嫂的勤劳。
C．渲染氛围。
D．增添作品诗意。
2．指出下列各句红颜色词表达作用叙述不正确的一项是（）。
A．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
（衬托编席的愉快心情。
）B．女人手指震动了一下。
（表现内心里吃惊的反应而产生的外部动态。
）C．小船窜进荷花淀。
（表现紧张、忙乱、慌不择路。
）D．说完，把纸盒顺手丢在女人们的船上。
（渲染战斗胜利后的喜悦，表现亲爱带戏谑的感情）3．对《白洋淀》写作特点叙述正确的一项是（）。
A．如诗如画的景物描写。
B．大量使用白洋淀方言，突出地域特色。
C．情节安排平铺直叙，不以情节取胜。
D．通过精雕细刻，来展现人物全貌。
4．对于下面一段景物描写的作用分析最准确的一项是（）。
现在已经快晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。
水面没有一只船。
水像无边跳荡的水银。
A．说明她们找丈夫用的时间长，表明了她们对丈夫的爱。
B．交代了当时的环境，为后文的险情作铺垫。
C．点明了后面战斗发生的时间、地点。
D．没什么作用，就是穿插了一段景物描写。
5．下面对话中“拴马桩”这一比喻属于以下哪种类型（）。
“可慌哩！比什么都慌，比过新年，娶新──也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。
”“不行了，脱了缰了。
”A．明喻 B．暗喻 C．借喻 D．隐喻二、判断题1．“几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
”其中“狠心贼”是反语，表现了她们对丈夫的思念。
（）2．《荷花淀》不仅刻画了一群青年农村妇女的形象，还通过大量的正面描写展现了水生等人的坚强、勇敢、乐观的精神面貌。
（）3．《荷花淀》中细节描写也很传神，起到了使人物形象丰满、推动故事情节发展的作用。
如在写水生嫂听到水生要去参军时“手指震动了一下”，说明她听到消息后心灵受到了巨大的震动，手被划破了，于是后面自然写她下意识地“放到嘴里吮了一下”。
（）4．这篇小说的人物刻画和情节发展，是以时间为序，疏密有致地展开的。
在时间上由夏到秋，由秋到冬；在空间上由水生家写到村上，由村上写到淀上。
在这大跨度的时空中，作者重点描写了夫妻话别、探夫遇敌、助夫杀敌三个典型场面。
（5．孙犁，原名孙树勋，现代著名作家。
代表作有长篇小说《风云初纪》、中篇小说《白洋淀纪事》、短篇小说《铁木前传》。
（）三、综合训练乞丐屠格涅夫我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成个什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、战栗的手：“请原谅，兄弟！”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑──而且，他也紧紧握了握我冰冷的手指。
“哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠呵，兄弟。
”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
1．“我”与乞丐相互握手的基础是（）。
A．彼此都是穷人。
B．彼此都是人。
C．彼此都是厄运人。
D．彼此都是老人。
2．乞丐说“这也是恩惠呵”，“这”指的是（）。
A．“我”曾努力搜索可施舍的东西。
B．“我”握住他的手。
C．“我”说了“请原谅，兄弟”。
D．“我”的言行所表现的同情心。
3．“我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
”这“恩惠”指的是（）。
A．同情 B．理解 C．信任 D．原谅4．作者不把最后一句写成“我也从他那儿得到了恩惠”，而写成“我也从我的兄弟那儿得到了恩惠”，其效果是（）。
A．强调了“我”与乞丐感情交流的结果。
B．强调了人与人之间应当互相视为兄弟。
C．强调了通过握手而产生的兄弟般的感情。
D．强调了前文多次说到“兄弟”的一贯性。
【参考答案】选择题1.答案是B。
2.答案是C。
3.答案是A。
4.答案是B。
5.答案是C。
判断题1.答案是正确。
2.答案是错误。
3.答案是错误。
4.答案是正确。
5.答案是错误。
解析：《白洋淀纪事》是短篇小说，《铁木前传》是中篇小说。
综合训练1．解析：一声“兄弟”，说明两个人都是平等对待的，没有任何歧视，因此B项最恰当。
2．解析：综合全文看，“这”是指“我”虽然没有能力资助他，但我给予了他一颗同情心。
3．解析：“恩惠”是指乞丐给予“我”的东西，“同情”和“原谅”显然都是不对的，而如果选择“信任”则说明他确实相信“我”没有钱，因而只有B项最确切。
4．解析：这篇文章强调了人与人的平等，不能因为贫穷或富有而产生歧视，这句话也正是点题之笔，给人以震撼的语句，因此应选择B项。
（三）基础知识题１．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）。
①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才扒着船帮_________出头来。
②又沉到水底去了，到很远的地方才__________出来。
③战士们已经把打捞出来的战利品全_________在他们的小船上，准备转移。
④几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹_________给了他们。
Ａ．露冒放丢Ｂ．露钻装丢Ｃ．钻露装扔Ｄ．冒钻放扔２．对下列加粗词的词性判断全都正确的一项是（）。
①白天破（动词）好的苇眉子……②半眼（名词）也没有看她们③你看他们那个横（形容词）样子④想是叫（介词）苇眉子划破了手⑤水生指着父亲的小房，叫（介词）她小声点⑥千斤的担子你先担（动词）吧Ａ．①④⑤Ｂ．②③⑤Ｃ．①②④⑥Ｄ．①③④⑥３．从谓语的构成角度看，下列句子中与其他三句不同的一句是（）Ａ．女人呆呆地坐在院子里等他。
Ｂ．俺婆婆非叫俺再看看他。
Ｃ．几个青年妇女划着她们的船赶紧回来。
Ｄ．她把一个手指头放在嘴里吮了一下。
４．对下面句子及有关课文内容的理解，不正确的一项是（）Ａ．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”划横线的句子用倒装句，意在突出水生嫂焦急关切的复杂心理。
Ｂ．女人坐在院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
“缠绞”表现了水生嫂编席技术的熟练。
Ｃ．女人低着头说：“你总是很积极的。
”“总是”表明水生嫂当时对丈夫“第一个举手报了名”有几分自豪又略带些许埋怨的情绪。
D．课文中，写了战斗结束时，水生先是“对着荷花淀吆喝”，“好像带着很大的气”，又骂这些女人是“一群落后分子”等细节，表现了水生又气又爱又恨的复杂感情，他气她们冒失前来，险遭敌手，这是爱的另一种表现；他恨她们为儿女私情竟冒失前来探夫，使自己脸上无光。
阅读测试题（一）水生说：“会上决定成立一个地区队。
我第一个举手报了名的。
”女人低着头说：“你总是很积极的。
”１．对下文中“总是”一词含义理解正确的一项是（）Ａ．表明水生嫂对水生由衷的赞扬。
Ｂ．表明水生嫂的埋怨情绪；Ｃ．表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪；Ｄ．侧面表现了水生等战士的爱国热情。
（二）女人们到底有些藕断丝连。
过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
“听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”“我有句要紧的话，得和他说说。
”“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回。
”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。
１．为什么不用“牵肠挂肚”而用“藕断丝连”一语？。
２．从表达方式上说，本段首句属何种句式？选出正确的一项（）Ａ．描写句Ｂ．说明句Ｃ．抒情句Ｄ．议论句３．此处人物语言虽然都是表达与各自的丈夫在感情上的藕断丝连，但却有各自的性格特征，请将特征内容的序号填在相应的括号里。
Ａ．机智伶俐Ｂ．忸怩含蓄Ｃ．质朴憨厚Ｄ．率直急切①“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”（）②“我有句要紧的话，得和他说说。
”（）③“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”（）③“哪里就碰得这么巧，我们快去快回来！”（）４．这几段文字中破折号的作用是（）Ａ．语塞Ｂ．转折Ｃ．解释Ｄ．递进【参考答案】基础知识题１．B ２．D ３．B ４．D阅读测试题（一）１．Ｃ（二）１．更能表达荷花淀这个特定环境的风味和这一特定环境下特定人物的情调。
２．Ｄ３．①Ａ②Ｃ③Ｂ④Ｄ４．Ｂ。