杜甫《旅夜书怀》阅读练习及答案
高二语文《旅夜书怀》作业和答案
《旅夜书怀》一、课堂内容整理旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
（一）释词旅夜：旅途中的夜晚。
危樯：高高的桅杆。
危，高。
樯，船上挂帆的桅杆。
名岂文章著：我的名声难道是凭借文章而显著吗？官应老病休：做官倒是应该因为年老多病而退休。
（二）写作背景“安史之乱”时，杜甫一度寄住在成都，靠朋友、成都尹严武接济。
唐代宗永太元年（765），严武去世，诗人只得离开成都，此诗即作于作者至渝州（今重庆市）、忠州（今重庆忠州县）的出川途中。
（三）赏析1.首联内容与诗题有怎样的关系？从景物描写中你能感受怎样的诗人形象？首联点明地点、时间和环境。
从细草、微风、危樯、独舟的描写，可以感知诗中刻画了一个夜愁不寐飘泊孤寂的诗人形象。
2．颔联营造了怎样的意境？表达诗人怎样的情感？“垂”“涌”二字的具有怎样的表达效果？颔联的意境是雄浑阔大的。
诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
这种以乐景写哀情的手法，更显出了诗人的孤独凄苦。
“垂”，低垂。
因平野广阔，所以群星低垂。
一垂字写出了原野的广阔无边。
“涌”随波起伏。
因大江滚滚，所以水中的月亮才随波起伏。
《四溟诗话》评价说“句法森严，‘涌’字尤奇”。
3.“名岂文章著，官因老病休。
”表达诗人怎样的情感？颈联用了反问的语气，若改为陈述句就是，名声不应该因为文章而显著，做官只应该因为年老多病而辞职。
其言外意为：名声应该因为大济天下而显著，做官不应该因为被排挤而被辞。
委婉的写出了自己壮志难酬的愤遇之情。
4．尾联运用什么修辞手法？“沙鸥”具有怎样的情感内涵？尾联运用设问和比喻的修辞手法。
一只飘零于天地间的白鸥，既是诗人观览天地旷野的实景，也是诗人内心悲愤的情感投射，无论是身前之功，还是身后之名，都游离于自己，沙鸥象征了晚年飘零、孤独、寂窶的诗人形象。
补充材料1.补充视频：朗诵《旅夜抒怀》https:///x/page/x0773u187b1.html2.补充阅读（见文档末尾）二、基础知识训练1.杜甫(712-770),字子美,自号。
《旅夜书怀》中考古诗词阅读练习及答案(2020年山东省东营市中考题)
《旅夜书怀》中考古诗词阅读练习及答案（2020年山东省东营市中考题）二、阅读欣赏（共50分）（一）（4分）旅夜书怀①杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：①765年，好友剑南节度使严武去世，杜甫失去依靠，举家自成都乘船东下。
此诗写于漂泊途中。
8.本诗“书怀”“沉郁凄婉”，试就此谈谈你的理解。
（2分）_________________________________9.本诗展现出诗人“炉火纯青”的艺术创造力，试任选角度加以赏析。
（2分）_________________________________答案：二、阅读欣赏8.答案：（1）基调凄凉悲怆。
本诗刻画了一个独立于天地间的飘零者形象，不但写出了诗人当下旅途情景和孤寂、悲怆心境，而且高度概括诗人一生的坎坷旅途，凝聚了壮志难酬的凄怆之情。
（2）含情深沉凝重。
既有眼前境遇的凄惨，又有人生际遇的悲凉；既有理想难以实现的痛楚，又有年老多病的忧愁。
这就令本诗具有了足够的情感重量和深厚的思想意蕴。
（3）传情曲折有致。
首联将景物浓缩于狭小空间，传达微弱孤寂之情；颔联赞叹“天地壮阔”“江月安详”而使孤寂之情变得强烈；颈联以自解自嘲婉曲抒发抱负不得施展的悲凉；尾联以沙鸥自喻，将寂寥悲凉之情抒发得淋满尽致。
全诗情感迁回曲折，顿挫有致。
（4）达情含蓄蕴藉。
诗人为传达孤寂、愤懑、悲怆之情，找到了恰当的载体和独特视角，以“细草”和独舟映射孤独之情，以星月、江野映衬寂寥之感，以自嘲隐含愤激之情，以沙鸥自况括尽人生悲苦。
评分：答对一种得2分，共2分。
按照0、1、2三类判分。
意思对即可。
其他答案符合题意亦可。
9.答案：示例一善于选取和组织意象，营造意境。
如由草、风、岸、樯、舟、夜构成的特写镜头与由星、月、江、野构成的远景画面，形成徽渺与阔大、孤寂与旷远相融为一的意境。
（或如诗人将自我融入自然之境，构成雄浑阔大义孤独凄凉的审美意境。
高二语文《旅夜书怀》作业和答案
《旅夜书怀》一、课堂内容整理旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
（一）释词旅夜：旅途中的夜晚。
危樯：高高的桅杆。
危，高。
樯，船上挂帆的桅杆。
名岂文章著：我的名声难道是凭借文章而显著吗？官应老病休：做官倒是应该因为年老多病而退休。
（二）写作背景“安史之乱”时，杜甫一度寄住在成都，靠朋友、成都尹严武接济。
唐代宗永太元年（765），严武去世，诗人只得离开成都，此诗即作于作者至渝州（今重庆市）、忠州（今重庆忠州县）的出川途中。
（三）赏析1.首联内容与诗题有怎样的关系？从景物描写中你能感受怎样的诗人形象？首联点明地点、时间和环境。
从细草、微风、危樯、独舟的描写，可以感知诗中刻画了一个夜愁不寐飘泊孤寂的诗人形象。
2．颔联营造了怎样的意境？表达诗人怎样的情感？“垂”“涌”二字的具有怎样的表达效果？颔联的意境是雄浑阔大的。
诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
这种以乐景写哀情的手法，更显出了诗人的孤独凄苦。
“垂”，低垂。
因平野广阔，所以群星低垂。
一垂字写出了原野的广阔无边。
“涌”随波起伏。
因大江滚滚，所以水中的月亮才随波起伏。
《四溟诗话》评价说“句法森严，‘涌’字尤奇”。
3.“名岂文章著，官因老病休。
”表达诗人怎样的情感？颈联用了反问的语气，若改为陈述句就是，名声不应该因为文章而显著，做官只应该因为年老多病而辞职。
其言外意为：名声应该因为大济天下而显著，做官不应该因为被排挤而被辞。
委婉的写出了自己壮志难酬的愤遇之情。
4．尾联运用什么修辞手法？“沙鸥”具有怎样的情感内涵？尾联运用设问和比喻的修辞手法。
一只飘零于天地间的白鸥，既是诗人观览天地旷野的实景，也是诗人内心悲愤的情感投射，无论是身前之功，还是身后之名，都游离于自己，沙鸥象征了晚年飘零、孤独、寂窶的诗人形象。
补充材料1.补充视频：朗诵《旅夜抒怀》https:///x/page/x0773u187b1.html2.补充阅读（见文档末尾）二、基础知识训练1.杜甫(712-770),字子美,自号。
《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案
《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案「篇一」【原文】旅夜书怀唐·杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
【问题】（1）“星垂平野阔，月涌大江流。
”这两句诗为我们描绘了一幅怎样的画面？（2分）（2）请简要赏析诗歌末句“飘飘何所似？天地一沙鸥”。
（3分）【参考答案】（1）星星垂挂在远天，显出平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流。
构成阔大雄伟的境界。
（2分）（2）四处飘零着，像什么事物呢？像天地之间的一只沙鸥而已。
充满着一种孤寂又凄凉的情绪，让人感受到一种说不出来的哀伤，情景交融，动人心魄。
反映了自己有造福人民的大志，希望能够建功立业，可一生追求却无成就，甚至只能四处飘零，他为此遗憾无穷。
（3分）《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案「篇二」旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。
全诗流露了诗人奔波不遇之情。
【问题】1.分析颔联中垂涌二字的好处。
2.诗的尾联在写法上有什么特色？3.这首诗抒发了作者怎样的感情？4.诗的前四句写旅夜的情景。
最能体现作者情感的景物有哪些？5.诗的后四句是抒怀，请简要赏析诗的五六两句。
6.诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？7.这首诗前两联分别营造了怎样的意境？8．本诗首联和颔联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。
9．尾联中沙鸥这一意象有什么含义？其作用是什么？10.颔联运用怎样的表现手法？抒发作者怎样的思想情感？11.岂应说的是诗人真实的想法吗？表达了作者怎样的情感？12.这首诗前两联描绘了一幅怎样的画面？13.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】1.答案示例：垂和涌赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案
《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案「篇一」【原文】旅夜书怀唐·杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
【问题】（1）“星垂平野阔，月涌大江流。
”这两句诗为我们描绘了一幅怎样的画面？（2分）（2）请简要赏析诗歌末句“飘飘何所似？天地一沙鸥”。
（3分）【参考答案】（1）星星垂挂在远天，显出平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流。
构成阔大雄伟的境界。
（2分）（2）四处飘零着，像什么事物呢？像天地之间的一只沙鸥而已。
充满着一种孤寂又凄凉的情绪，让人感受到一种说不出来的哀伤，情景交融，动人心魄。
反映了自己有造福人民的大志，希望能够建功立业，可一生追求却无成就，甚至只能四处飘零，他为此遗憾无穷。
（3分）《京口月夕书怀》《旅夜书怀》比较的阅读题答案「篇二」旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。
全诗流露了诗人奔波不遇之情。
【问题】1.分析颔联中垂涌二字的好处。
2.诗的尾联在写法上有什么特色？3.这首诗抒发了作者怎样的感情？4.诗的前四句写旅夜的情景。
最能体现作者情感的景物有哪些？5.诗的后四句是抒怀，请简要赏析诗的五六两句。
6.诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？7.这首诗前两联分别营造了怎样的意境？8．本诗首联和颔联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。
9．尾联中沙鸥这一意象有什么含义？其作用是什么？10.颔联运用怎样的表现手法？抒发作者怎样的思想情感？11.岂应说的是诗人真实的想法吗？表达了作者怎样的情感？12.这首诗前两联描绘了一幅怎样的画面？13.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】1.答案示例：垂和涌赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
《旅夜书怀》同步练习
《旅夜书怀》同步练习杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。
2.诗的尾联在写法上有什么特色？3.这首诗抒发了作者怎样的感情？4、诗的前四句写“旅夜”的情景。
最能体现作者情感的景物有哪些？5、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。
6、诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？7、这首诗前两联分别营造了怎样的意境？8．本诗首联和颔联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。
（3分）9．尾联中“沙鸥”这一意象有什么含义？其作用是什么？（3分）10、颔联运用怎样的表现手法？抒发作者怎样的思想情感？(3分)11、“岂”“应”说的是诗人真实的想法吗？表达了作者怎样的情感？12、“天地一沙鸥”中的“一”字表达了诗人怎样的情感?13、“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。
14、有人说，颔联“开襟旷远”，写出“喜”的感情。
你认为呢？请简要分析。
15、诗歌第二联描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？（3分）16、诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。
（3分）17、“名岂文章著，官应老病休”两句写出了作者怎样的生活经历和思想?18、诗歌抒发了作者怎样的情感?参考答案1.答案示例：垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
2.答案要点①比喻、设问②寓情于景情景交融）③对比、反衬（答出一点即可。
）3.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
4、细草、微风、危樯、星垂、月涌5、这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。
这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。
6、借景抒情（比喻），深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感。
7、孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。
旅夜书怀高中语文高三诗歌专题复习练习海淀含答案解析译文
高三复习古代诗歌（译文、练习、答案解析）旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联从景物写起，“危樯……夜舟”，暗暗呼应“旅”字，而“独”字更兼容情、事，表达出眼下特定的一种心绪意态。
B．颔联继续描写，仰观俯察，皆为“旅夜”所见。
“垂”因地势“平”方显出原野之“阔”，造成星辰下“垂”的感觉。
C．颈联尽吐胸中积郁，以一个“岂”字作结，清楚昭示理想与现实的巨大落差，充满深刻的悲剧意识。
D．尾联中的“一沙鸥”是诗人借物自喻，表达了作者从此寄身“云水生涯”，自由自在地去实现自己的理想。
2.这首诗是古典诗歌中情景相生的范例，请从首联与颔联中举例说明。
3．尾联中沙鸥这一意象有什么含义？其作用是什么？【译文】微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。
星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。
自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
11.D2.一、二两句写微风吹拂细草，小船孤独地月夜停泊，展示他辞职、亡友的境况和情怀；像江岸细草般渺小，像江中孤舟般寂寞。
三、四两句写明星低垂，平野开阔；月随波涌，大江东流，景色壮丽，在这里以乐景衬哀情，反衬他孤苦伶仃的形象和颠连无告的悲怆心情。
（意对即可）3.“飘飘何所似”的飘飘，即飞翔的样子，这里含有飘零、飘泊的意思，因此沙鸥是诗人自喻，诗人的化身。
诗人即景自况以抒悲怀：（水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。
）诗人面对辽阔寂寥的天地，深感自己漂泊无依，恰如天地间无所依存的一只沙鸥。
这两句借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，感人至深。
而且，全诗运用形象的比喻收束，造成意蕴无穷的效果。
（如果学生答出“也体现着诗人初离官场远走高飞的自在感、解脱感”，解说合理也可。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题29：评析古代诗歌中思想感情及作者观点(解析版)
专题29 评析古代诗歌中思想感情及作者观点备注：标注★的题目考查的是“评析古代诗歌中思想感情及作者观点”这一考点。
一、（2020·重庆复旦中学高三月考）阅读下面这首唐诗，完成小题。
旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯①独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
注：①危樯：高耸的桅杆。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗的前两联写景，后两联抒情。
第一句写岸上景物，突出一个“小”字；第二句写自己乘舟而下，突出一个“孤”字。
B．颔联用字甚奇，星光照耀原野，用一“垂”字，仿佛光芒也是有形之物，从云霄直落到地上；月色映照江流，用一“涌”字，仿佛明月是从江水中浮现出来一般。
诗人目睹此景，心中顿生喜悦之情。
C．颈联写自己本欲拼此身躯，为国效力，结果成名却因诗文小道，真非本愿也；更可恨宦途多舛，抱负难伸，直至今日老病，依旧一事无成。
D．尾联将自己的生涯比拟为水上沙鸥，天地虽广，沙鸥却似并无归处，只能终身漂泊。
★2．这首诗前两联描绘了一幅怎样的画面? 整首诗表达了诗人怎样的思想感情?二、（2020·宁夏贺兰县景博中学高三月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
深湾夜宿王勃津涂①临巨壑，村宇架危岑②。
堰③绝滩声隐，风交树影深。
江童暮理楫，山女夜调砧④。
此时故乡远，宁知游子心。
注：①津涂：道路。
②岑：小而高的山。
③堰：拦河蓄水的土坝。
④砧：捣衣石。
1．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A．夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在高高的山上。
B．一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。
C．一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。
D．第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。
★2．诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？三、（2020·沙坪坝区·重庆八中高三月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。