发展心理学的现状与展望_方晓义
心理咨询与治疗的发展趋势及展望及心理咨询制度、计划与总结
心理咨询与治疗的发展趋势与展望19世纪末20世纪初，国外逐渐形成了一种专业性质的心理健康活动，即专业人员对有心理困惑或心理失常的求助者运用心理学和精神科学的原理，通过心理商谈，就具体问题向求助者提供建议或辅导，使其对自己与环境有一个正确的认识，作出决策，以改变其态度和行为，进而对社会生活有良好的适应。
其中，以遭遇心理疑难的平常人为对象的一种教育性的助人活动称为辅导，以遭遇心理困扰的平常人和心理异常者为对象，兼具辅导与心理治疗功能的活动称为咨询［1］。
心理咨询与治疗是现代行为科学中较新的一门学科，它从西方引入我国成为一门心理学应用学科与服务工作，在中国的内地真正的发展只有十五年的历史，在香港只有二十五年的时间，在率先引进这项事业的台湾也不过是四十余年。
近年来，心理咨询和治疗出现了一些新的发展和趋势，为此，郑日昌、常永才等国内学者都作了较为系统的研究。
第一节心理咨询与治疗的整合趋势一、整合的倾向在心理学发展短短百余年的历史中，学派林立，百家争鸣，对心理咨询和治疗的理论与方法的发展各有建树。
从弗洛伊德创立心理分析学派至今，心理治疗的各种学派、体系不断涌现,交叠更替。
在美国,1959年哈珀（R.A.Haper）认定有36种心理治疗的体系；到1976年，帕洛夫（RT.B.Parloff）发现共有130余种疗法；到了1986年，卡拉瑟（T.B.Karasu）则报告有多达400种以上的心理治疗学派［2］。
其中影响较大的有精神分析学派、行为学派、人本主义学派等，每一种学派又衍生出多种治疗的理论和方法技术。
在发展初期，各派互相排斥，门户甚深。
但是由于心理问题的复杂性，在实践中学者们认识到，没有任何一种单一的理论和方法能在所有情境下解决所有人的所有心理问题［3］，其效果或各有所长，或无显著差异。
于是，人们逐渐抛弃门户之见，打破学派林立的局面，彼此借鉴，取长补短，不拘一格。
根据不同情况选择不同的方法，或同时采用几种不同学派的方法，这样，心理咨询和治疗就朝向一种兼容和整合化方向迈进了。
社会心理学研究的发展现状与未来趋势
社会心理学研究的发展现状与未来趋势社会心理学作为心理学的一个重要分支，旨在研究人们在社会环境中的思维、情感和行为。
多年来，社会心理学在揭示人类社会互动和行为的原因方面取得了许多重要的研究成果。
然而，随着社会变迁的加速和信息时代的到来，社会心理学研究领域正面临着一些新的挑战和机遇。
首先，社交媒体的普及为社会心理学研究提供了全新的数据来源。
随着互联网的发展，现如今人们在社交媒体上的活动已经成为了研究者们关注的重点。
社交媒体平台上的大量数据可以为研究者提供关于个体在互联网上行为和情感表达的丰富资料。
通过分析社交媒体上的帖子、评论和喜欢数等数据，研究者可以更好地理解个体在虚拟社会中的情感状态、人际关系以及社区动态。
未来，随着大数据和机器学习等技术的进一步发展，社会心理学将能更好地挖掘社交媒体数据背后的心理学机制。
其次，跨文化研究将成为社会心理学未来的一个重要方向。
随着全球化的加速，国际间的联系与互动越来越紧密，不同文化之间的差异和共性也备受关注。
社会心理学研究跨文化差异有助于我们深入了解不同文化中的社会认知和行为模式。
在社会心理学研究中，跨文化研究不仅需要研究者具备深厚的心理学专业知识，还需要多学科的合作，如人类学、社会学等领域的专业知识。
随着文化多元化的加剧，跨文化研究将为社会心理学的发展带来更多的机遇和挑战。
第三，社会心理学与其他学科的跨界合作将成为未来的一个趋势。
社会心理学的研究内容涉及人类思维和行为的方方面面，而这些内容与其他学科具有密切的关联。
例如，社会心理学的研究在人机交互领域也发挥着重要作用。
通过深入研究人类与计算机交互的过程，我们可以更好地了解人类的认知和行为方式，从而改进交互设计和用户体验。
未来，社会心理学的跨界合作还可以与经济学、教育学等学科进行深度整合，形成新的研究领域和方法。
最后，随着科技的快速发展，虚拟现实和增强现实等技术对社会心理学的研究也带来了新的机遇。
虚拟现实技术可以为研究者提供更为真实、可控的研究环境，使他们能够在模拟的虚拟空间中进行心理实验和行为观察。
发展心理学的现状与展望
发展心理学的现状与展望北京师范大学发展心理研究所林崇德回顾发展心理学的发展历程，我们可以发现，从1882年普莱尔出版《儿童心理》算起，在一百多年的历程中，发展心理学取得了长足的进步，特别在近二三十年来，发展心理学的进展更为迅速，其突出的标志就是从传统对儿童、青少年的研究，扩展到对个体生命全程中心理发展规律的探索，可以说，发展心理学是当今心理学领域中最具活力的研究领域之一，对此，我们可以从以下三个方面进行一个简单的梳理。
一、发展心理学研究体制的进展考察一门学科的发展变化，必须从其总体结构或研究体制着眼，方可辩证地把握学科发展的全局。
在考察发展心理;学研究体制的进展时，我们可以从横向和纵向两个角度加以分析。
（一）发展心理学研究体制的横向整体化变化所谓发展心理学研究体制的横向整体化，主要涉及发展心理研究的广度与范围问题。
分析近20年来发展心理学研究体制的横向整体化变化，主要表现出两个特点。
其一，发展心理学领域中不断产生新的交叉学科；其二，发展心理学的研究越来越向个体生命的两极延伸。
1．新的交叉学科不断出现近年来，在发展心理学研究领域，许多新的交叉学科纷纷出现，这种现象的产生既有其深刻的历史原因，也有其特定的现实背景。
从历史原因上说，人类对世界的把握存在两种形态，一种是整体化的综合性把握；一种是个别化的分析性把握，这两种形态是相互依赖、辩证统一的。
作为人类对世界认识的结晶，当今的科学发展表现在高度分化、高度专门化基础上的高度整体化的特征，新兴的边缘学科或交叉学科的出现便是这种特征的具体体现。
从这个意义上说，发展心理学领域中交叉学科的出现，正是由科学发展的大趋势所决定的，是发展心理学研究深化的必然结果。
从现实背景来看，实践是推动学科发展、促进学科进步、产生新的学科的内在源泉和根本动力。
随着社会经济的发展，人类文明的进步，“认识自己”逐步成为人类共同的梦想，保持良好的心态，精神愉悦的生活，成为现代人共同的需求，这也是发展心理学研究的范围不断扩展，新兴的交叉学科不断出现的外在原因。
社会心理学的发展现状与未来趋势分析
社会心理学的发展现状与未来趋势分析社会心理学是研究个体如何在社会环境中思维、行为和情感等方面相互作用的学科。
在过去几十年的发展中，社会心理学在理论和方法上取得了许多重要的突破，并对社会科学和实践产生了深远的影响。
本文将对社会心理学的发展现状和未来趋势进行分析。
首先，社会心理学在实证研究方面取得了显著进展。
通过实验证据的积累，社会心理学已经建立起一系列关于人类行为和社会互动的基本原理。
比如，斯坦利·米尔格拉姆的“权威实验”揭示了人类对权威的顺从心理；菲利普·津巴多的“修院监狱实验”揭示了人们在特定环境中的道德倾向。
这些实验为我们理解人类行为提供了有力的实证基础。
其次，社会心理学已经开始注重跨文化研究。
过去，社会心理学的研究对象主要局限于西方文化，但随着全球化的加速，跨文化研究变得越来越重要。
研究表明，不同文化背景下的人们在价值观、道德观念和社会行为等方面存在着显著差异。
因此，未来的社会心理学应该更加关注不同文化背景下个体的心理过程，并以此为基础来研究全球社会的共同特点和变化。
此外，社会心理学已经开始关注社交媒体对个体行为的影响。
随着互联网和社交媒体的普及，人们的社交方式发生了巨大变化。
社会心理学家们开始探索社交媒体对个体自我展示、社交互动和心理健康等方面的影响。
研究发现，社交媒体的使用与心理健康问题（如孤独感、焦虑和抑郁等）之间存在一定的关联。
同时，社交媒体也为研究者提供了更便捷的数据收集和分析手段。
未来，社会心理学将继续深入研究社交媒体对个体行为和社会互动的影响，并探索如何在社交媒体时代保护个体心理健康。
另外，社会心理学将更加关注个体在社会中的道德和道德决策。
过去的研究表明，人们往往在团体中表现出和谐、互惠和合作的行为；然而，在特定情境下，个体也可能表现出自私和自利的行为。
未来，社会心理学将进一步探索个体道德与社会道德之间的关系，并关注如何提高社会的道德水平和行为规范。
最后，社会心理学将继续发展结合实践的方向。
当代社会心理学研究现状与发展趋势
当代社会心理学研究现状与发展趋势当前，社会心理学作为心理学的一个重要分支，在社会发展和心理学研究中扮演着至关重要的角色。
本篇文章将介绍当代社会心理学的研究现状和发展趋势。
首先，当代社会心理学的研究现状体现在多个方面。
一方面，社会心理学家对人类社会行为和心理过程的研究不断深入。
他们关注人们在社会环境中的行为和心理状态，探讨人们是如何与他人互动和相互影响的。
例如，研究者们探究社会认知、社会认同、社会公平感、社会关系等方面的问题。
另一方面，社会心理学的研究方法也日益丰富和多样化。
除了传统的实验研究方法，研究者们还运用问卷调查、观察研究、神经科学技术等方法来获取更全面、准确的数据。
这些多样化的研究方法有效地促进了社会心理学的理论和实践的发展。
随着社会的变迁和科技的发展，当代社会心理学也面临着一些新的研究趋势和挑战。
第一个值得关注的趋势是跨文化研究的兴起。
随着全球化的发展，人们的交往和互动已经越来越不受限于国界和文化背景。
因此，研究者开始关注不同文化背景下的社会心理学现象，并且发现了一些有趣的差异和相似之处。
例如，研究人员发现，个人主义和集体主义文化中人们的价值观、态度和行为存在差异。
这种跨文化的研究有助于拓宽我们对人类社会行为和心理过程的理解。
第二个发展趋势是社交媒体对社会心理学的影响。
随着社交媒体的普及，人们的社交方式和心理状态发生了很大的改变。
研究者们开始关注社交媒体对人们的社会认知和交往方式的影响。
他们研究社交媒体在形成社会认同、社会比较、网络欺凌等方面的作用。
另外，一些专门从事在线心理辅导的机构也出现，通过社交媒体为人们提供情感支持和心理咨询服务。
这些研究和实践都表明了社交媒体在社会心理学领域的重要性。
第三个趋势是社会心理学与其他学科的交叉融合。
社会心理学作为一个多学科交叉的领域，与其他学科之间的合作越来越密切。
例如，社会心理学和认知神经科学的结合，使我们能够更好地理解社会行为和心理过程的神经机制。
心理教育的未来发展趋势和方向
在线学习平台
在线学习平台将为学生提供更为灵活的学习方式，学生可 以在任何时间、任何地点进行学习，同时可以通过网络与 教师和其他学生进行交流和互动。
强调实践与应用
实践导向的教学
未来的心理教育将更加注重 实践导向的教学，通过实际 案例和实践项目，让学生将 所学知识应用到实际情境中
心理教育的理论和方法不断发展，涉及认知 心理学、发展心理学、社会心理学等多个学 科，为实践提供了更多的科学依据。
尽管心理教育已经取得了显著的进 展，但仍存在许多挑战和问题需要 解决，例如如何提高心理教育的实 效性、如何更好地结合文化背景等 。
展望未来的发展前景
心理教育的实践领域将继续扩大，涉及更多的群 体和场景，例如老年人、残疾人、企业员工等。
完善心理教育相关法规与政策
制定相关法规和政策
制定和完善心理教育相关法规和政策 ，明确心理教育的地位和作用，为心 理教育的发展提供法律保障。
加强政策执行和监督
加强对心理教育相关法规和政策的执 行和监督，确保心理教育得到有效实 施和发展。
2023
PART 05
结论与展望
REPORTING
结论
心理教育在个人和社会中具有重要意义 ，其应用领域不断扩大，包括学校、企 业、医疗和社会服务等领域。
结合线上和线下教育优势，创新混合式心理教育模式，突破时间和空间的限制，提更加 灵活和便捷的心理教育服务。
加强心理教育与各领域的融合
加强与职业领域的融合
将心理教育与职业发展相结合，根据不同职业群体的特点和发展需求，提供针对性的心理教育和培训，提高职业素养 和综合能力。
心理机构发展现状及未来趋势分析
心理机构发展现状及未来趋势分析心理机构在近几十年来取得了显著的发展，逐渐成为社会关注的焦点。
本文将对心理机构的发展现状进行分析，并探讨未来的发展趋势。
首先，目前心理机构的发展呈现多元化的趋势。
随着社会的不断进步，人们对心理问题的认知和关注度逐渐提高，心理机构的发展也得到了推动。
除了传统的心理咨询服务，心理机构还开展了更多领域的工作，如婚姻家庭咨询、职业发展咨询、心理测试与评估等。
这使得心理机构能够更好地满足人们不同领域的需求，提供个性化、专业化的服务。
其次，心理机构的专业化程度不断提高。
随着科学技术的进步和心理学研究的深入，心理机构在专业方面的要求也越来越高。
现代心理机构除了需要具备严格的专业素养和临床技能外，还需要不断更新知识，紧跟时代的脚步。
心理机构不仅要求心理学专业背景的从业者，还需要具备跨学科的综合能力，以更全面地解决人们面临的心理问题。
同时，心理机构的服务模式也在不断创新。
传统的面对面咨询服务仍然是主流，但随着信息技术的快速发展，线上心理咨询逐渐兴起。
线上心理机构通过互联网平台为用户提供咨询服务，打破了时空限制，方便了用户获得心理支持。
此外，心理机构还推出了更多形式的心理健康宣传和教育活动，通过举办讲座、工作坊等形式，向公众传递心理学知识，普及心理健康知识。
未来，随着社会发展和人们对心理健康的认识进一步深入，心理机构将面临更多的挑战和机遇。
一方面，心理机构需要与其他相关领域进行深入合作，如医疗机构、教育机构等，共同推进心理健康事业的发展。
另一方面，心理机构还需要关注不同群体的心理健康需求，注重弱势群体和特殊群体的心理支持工作，为他们提供更加精准的服务。
此外，心理机构还应关注心理健康的预防工作。
除了提供咨询和治疗服务，心理机构还可以通过举办心理健康教育活动，开展心理训练和干预项目，提高公众的心理健康意识和心理免疫力，预防心理问题的发生。
通过这些措施，心理机构能够发挥更大的作用，推动整个社会的心理健康事业发展。
人类行为心理学的发展现状与未来趋势分析
人类行为心理学的发展现状与未来趋势分析引言：人类行为心理学是一个研究人类个体和群体行为的学科，近年来得到了广泛关注和研究。
本文将分析当前人类行为心理学的发展现状，探讨未来的趋势，并展望该领域的潜力。
一、发展现状：1.1 认知心理学的兴起认知心理学是人类行为心理学的重要分支，研究人类信息加工、思维和决策过程。
近年来，认知心理学的研究取得了重要突破，如其在教育、医学和商业领域的应用。
认知心理学的发展将为人类行为心理学的研究提供更多可能。
1.2 情绪与情感的关注与研究近年来，情绪与情感研究在人类行为心理学中的地位日益重要。
随着人们对心理健康的关注增加，情绪管理和情感智力的研究成为热点。
未来，情绪表达和情感调节策略的应用将进一步推动人类行为心理学的发展。
1.3 科技与行为心理学的结合科技的发展为行为心理学带来了新的研究手段和方法。
例如，移动设备和社交媒体的兴起为行为心理学研究提供了大量的数据来源，如人们的日常行为和情感状态。
未来，科技与人类行为心理学的结合将进一步深化我们对人类行为的了解。
二、未来趋势：2.1 个体化研究的重要性人类行为心理学在未来将更加注重个体差异的研究。
不同人群之间存在着差异，在个体化研究中可以发现更加精细的行为规律和心理机制。
未来，人类行为心理学将更加注重多样性和个体差异的研究。
2.2 深度学习与大数据的应用随着机器学习和人工智能的发展，深度学习在人类行为心理学中的应用将大幅增加。
深度学习可以帮助识别和理解人类行为中的复杂模式，并预测人类行为的趋势。
同时，大数据的应用将提供更多的样本和信息，为行为心理学的研究提供更精确和全面的数据支持。
2.3 社会心理学与行为经济学的融合社会心理学和行为经济学在人类行为心理学中扮演重要角色。
两者的融合可以更好地解释人类行为的动机和决策。
未来，社会心理学和行为经济学的融合将成为该领域的一个重要发展方向，有助于深化我们对人类行为的理解。
结论：人类行为心理学的发展展示出巨大的潜力和前景。
心理学研究的现状与未来发展趋势
心理学研究的现状与未来发展趋势心理学作为一门研究人类心理活动和行为的学科，近年来在发展和应用上取得了长足进步。
本文将探讨心理学研究的现状以及未来的发展趋势。
首先，我们来看看心理学研究的现状。
心理学的研究范围广泛，涉及认知、情感、社会等多个方面。
目前，人们对于认知心理学和社会心理学的研究十分关注。
认知心理学研究人类思维过程，探寻记忆、学习、思维等方面的规律。
通过认知心理学的研究，人们可以更好地了解人类大脑的工作方式，为教育、医学等领域提供科学依据。
同时，社会心理学研究人际关系、群体行为等问题，为解决社会问题提供理论支持。
然而，心理学研究也面临一些挑战。
首先是实证研究的可重复性问题。
近年来，有研究发现心理学领域的许多经典实验结果无法被重复。
这引发了对于实验可靠性和准确性的质疑，限制了心理学在科学界的地位。
其次，随着科技的快速发展，心理学面临的伦理问题也日益凸显。
例如，人工智能和大数据技术的崛起，使心理学研究面临着个人隐私和伦理权益的挑战。
在未来的发展中，心理学将面临以下几个趋势。
首先是跨学科合作的加强。
随着科学发展的加速，心理学将越来越需要与其他学科进行合作，共同解决复杂的问题。
例如，神经科学与心理学的结合，可以更加深入地研究人类大脑的机制；心理学与教育学的结合，可以提供更有效的教育方法和策略。
此外，心理学还可以与计算机科学、物理学等学科相结合，开展新的跨学科研究。
其次，随着互联网的普及，网络心理学将成为一个重要的发展方向。
网络心理学研究人们在网络环境下的心理活动和行为。
例如，在社交媒体上的互动行为、网络游戏中的成瘾问题等。
网络心理学的发展将帮助我们更好地理解网络时代的人类心理特点，并提供针对性的干预措施。
此外，心理学在心理健康领域的应用也将得到更多关注。
随着社会的发展，人们对于心理健康的重视程度不断提高。
心理学在心理咨询、心理治疗、心理教育等方面的应用非常广泛。
未来，心理学将继续深入研究心理健康领域，推动心理健康服务的普及和发展。
心理学发展的现在与未来
结束 了十 年文 革 的洗 劫 ， 从１ ９ ７ ８ 年开始， 中 国心 理 学界 恢 复 了 与 国际 心理 学界 的联 系 ， 数 次在 国 内举 办 各类 国际 心理 学 学术会议 。如 ： １ ９ ７ ８年， 中国心理学会应邀派徐联仓等 出席澳 大利亚心理学会年会第十三届年会 ； １ ９ ７ ９ 年， 荆其诚代表 出席 美 国心理 学 会 年 会第 八 十七 届 年 会 ； １ ９ ８ ０ 年， 我 国心 理 学家 陈 立、 徐联仓、 刘范和荆其诚等四人参加了第二十二届国际心理 学大会。 在 该 次会 议 中 ， 接 纳 了 中 国心 理 学会 为 国际 心 理学 会 第 四十 四个 成 员 国 ， 由此开 始 了 中国 心理 学 的 国 际化 进 程 。 同 时， 选举出了许多中国心理学家担任国际心理学组织的重要职 务， 这更是为我国心理学走向世界做出了巨大贡献 。 心理 学学 术会 议 是心 理 学家 们进 行 学 术交 流 的重 要平 台， 也是 对 心 理学 学 术研 究力 量和 研 究 成果 的集 中 展示 。 ２ ０ ０ ４ 年， 北 京举 办 了第 十 八 届 国 际心 理 学 大 会 ，这 是 中 国首 次 主 办 国 际 心 理 学大 会 。随 后 一 系列 心 理 学 国 际 会 议在 中 国举 行 ，一 系列国际性心理学大会在中国的召开标志着中国心理学在 国 际 心 理 学界 的影 响 力逐 渐 增 强 。除 此 之 外 ，我 国每 年 都 有 大 量的心理学研 究报告被发表在 国际有影响力的刊物上 ，其中 许多被 Ｓ Ｓ Ｃ Ｉ 、 Ｓ Ｃ Ｉ 收录 。 ３心理 学 的展 望 浩 浩 荡 荡 的心 理 科 学 工 作涵 盖 面 广 泛 而 复 杂 ，就 研 究 方 向来 看 ， 有 基 础 研 究 和应 用研 究 ； 就研 究层 次 来 看 ， 有 专 业 化 强 的实证和理论研 究， 也有通俗 易懂 ， 面 向大众的科普教育。 中国今后 的心理学家必然是既能从事高精尖的实验研究，又 能有切身体验 ， 且 口光敏锐 、 思维活跃、 才华横溢、 真实感悟人 生 的 人 ，从 他 们 身 上看 到 中 国心 理 学 的希 望 。心 理 学 工 作 者 们必须超越 自己原有 的知识领域 ， 超越固有 的思维模式， 超越 以往 自我 认 识 的局 限 性 ， 包 容 新 事物 、 新理念 ， 才 能 焕 发 出 推 陈出新， 焕发力量。
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光明日报/2003年/09月/23日/
发展心理学的现状与展望
方晓义
发展心理学是心理学的一个重要分支,是研究个体在从受精卵到死亡的整个过程中心理发生、发展特点和规律的一门学问。
发展心理学的前身是儿童心理学,那时研究者只对儿童心理的发生发展感兴趣。
直到1930年美国心理学家何林渥斯出版《发展心理学概论》和1935年美国心理学家古迪纳夫出版《发展心理学》,才标志着该学科的诞生。
在这两本著作中,作者都明确提出要对个体心理发展的全貌进行研究。
从1957年起,美国《心理学年鉴》开始用“发展心理学”代替“儿童心理学”。
与国外的发展心理学相比,我国的发展心理学研究起步较晚。
可以说,我国的发展心理学是随着1978年心理学的恢复才得到新生的,而且在相当长的时间里主要是对儿童心理进行研究。
如今,发展心理学在我国心理学界占有非常重要的地位。
大多数师范大学开设有发展心理学专业;发展心理学已成为心理学中从事相关研究和教学人数最多的领域之一;在历届中国心理学年会上提交的论文中,发展心理学论文占的比例最高。
从研究领域看,我国发展心理学工作者对发展心理学的各个领域均有所研究,其中关于认知发展、语言发展、社会性发展,超常儿童、独生子女、老年心理,以及心理咨询、治疗等应用领域的研究相对较多,并取得了丰富的研究成果。
第一,在认知发展领域,研究者主要对字词概念的发展、时空概念发展、思维发展、元认知、心理理论等进行了比较系统的探讨。
社会认知发展的研究虽有所涉及,但相对较为薄弱。
这方面比较有代表性的研究是已故著名儿童心理学家朱智贤教授于1983年主持的全国协作研究———“中国儿童青少年心理发展特点与教育”项目。
全国共有50多个单位200多位心理学工作者参与了这项研究,历时七年之久。
该研究清楚地揭示了我国儿童青少年心理各个方面的发展特点、规律及其影响因素和作用。
第二,在语言发展领域,有关儿童汉语获得和发展的研究比较多;部分研究者对儿童第二语言的获得和发展也进行了探讨。
其中比较有代表性的是朱曼殊等学者进行的儿童词汇和句子发展研究。
该研究发现,我国儿童的语言发展与其他语言背景下儿童的语言发展既有相同之处,也有自身的一些独特性。
研究者根据我国儿童的语言发展特点建立了自己的语言发展理论。
我国有关儿童第二语言获得和发展的研究是与社会上的学外语热潮相伴随而出现的。
目前的研究重点在于揭示我国儿童第二语言获得和发展的特点与规律,以为外语教学提供心理学依据。
第三,社会性发展领域的研究主要涉及儿童的自我意识、道德发展、同伴关系等方面。
其中比较有代表性的研究有韩进之等关于我国儿童自我意识发展的研究,以及李伯黍等对我国儿童道德判断和道德观念发展进行的研究。
第四,有关超常儿童、独生子女、老年心理的研究受到我国研究者的广泛关注。
超常儿童研究中,比较有代表性的是查子秀等人的研究。
他们通过比较超常儿童与一般儿童在认知、创造力、个性等方面的相同点和差异,揭示了超常儿童的发展特点,提出了鉴别超常儿童的原则和程序,并开发了相关的测量和诊断工具。
我国实行计划生育政策以来,独生子女的心理发展成为发展心理学研究的一个独特领域。
研究表明,独生子女在认知和个性的许多方面与非
独生子女并无明显差异,甚至有的方面优于非独生子女。
但研究也揭示了独生子女明显不如非独生子女的几个方面,如任性、独立性差、比较自我中心等。
与儿童和青少年心理发展研究相比,老年心理研究起步很晚,这方面以许淑莲等人和申继亮等人的研究为代表。
他们较为系统地探讨了认知功能的老龄化问题及其影响因素,以及老年期的认知功能发展和日常问题解决等。
第五,我国研究者相当重视发展心理学在实践领域的应用问题,希望利用有关个体心理发展的知识促进个体心理的健康发展,这与国际上发展心理学的发展趋势一致。
在这一领域比较有影响的研究有林崇德教授主持的“中小学生心理能力的发展与培养”研究。
他将自己有关思维发展的理论应用于实践,提出了中小学生的心理能力结构以及培养途径和方案,并在全国26个省市建立了实验点。
该研究的相关成果在国内外教育界产生了很大的影响。
中小学生心理健康是发展心理学工作者越来越关注的另一研究领域。
现有研究不仅描述了中小学生的心理健康现状及其影响因素,而且通过大量实验性的研究开发了针对中小学生心理或行为问题的预防和干预方案。
近些年,与中小学生心理健康教育有关的著作和教材相继出版。
目前,我国发展心理学研究者需要在现有研究及已取得的研究成果的基础上,对发展心理学的一些重要理论和实践问题作进一步的探讨。
首先是有关个体心理发生发展机制的研究。
揭示个体心理发生发展的规律固然重要,但研究者还需要发现个体心理为什么以及怎样获得这样的发生发展过程。
只有这样才能更好地揭示人类心理发生和发展的本质,并以此为依据为优化个体发展过程提供更加有针对性和更有效的心理服务。
其次在研究方式方面,研究者需要更多地采取生态化的研究模式。
当我们把个体还原到他所生存的环境中进行研究时,我们所揭示的个体心理发生发展规律及其机制才更具有现实意义。
最后应进一步加强理论联系实际的应用型研究,探索解决社会发展中的个体或家庭心理问题的有效策略。
这些研究可以使社会认识发展心理学的价值,为发展心理学的进一步发展创造良好的条件。