【VIP专享】第1模块 立业德为先(塘栖成校)
德成中英文学校“一二三”教学模式简介
德成中英文学校“一二三”教学模式简介
教学有法，教无定法，贵在得法。
德成中英文学校全体老师经过一个学期的课改努力，逐步形成了自已的课改模式“一二三”教学模式。
“一”即一条线索，即以问题为线索，教师带着问题进行学情调查，在学情调查的基础上带着问题进行导学案设计，导学案的设计要做到知识问题化，问题层次化、问题生活化、问题情境化，在课堂上通过导学案培养学生发现问题、分析问题、解决问题、提出问题的能力。
“二”即“二主”：以教师为主导，学生为主体。
教师是课堂的策划者、组织者、引导者和调控者，是平等中的首席，是课堂的“导演”；学生是课堂学习的主体，是自主学习、合作学习、探究学习的实施者，是课堂展示和知识表演的主体，是课堂的“演员”。
“三”即“三种课型（也称学习的三个阶段”）：预习、展示、反馈。
预习是高效课堂的关键前提，预习课学生要完成对课本的初步阅读并解决预习型导学案上的相关问题；展示是提升，展示不是为展示而展示，它是基于自学（独学、对学、群学）基础上的拓展和延伸；反馈是保证，反馈是对教与学质量的检验，是过程性的评价和指导。
通过反馈找问题，找差距，促整改，保质量。
五育并举，德育为先
五育并举，德育为先发布时间：2022-01-14T03:40:07.597Z 来源：《中小学教育》2021年第443期作者：宋毛宇[导读] 中国是东方文明古国，自古以来拥有灿烂夺目的历史文化。
谈到教育思想，我们可以追溯到春秋战国时期的一位影响深远的教育家、思想家和哲学家——孔子。
四川省成都市龙泉驿区友谊小学校610106摘要：在全球化经济迅猛发展，科学技术日新月异的今天，我们的教育如何使未来的中国能应对复杂多变的国际环境？如何能让未来的中国公民肩负起中华民族伟大复兴的重担？那么我们必须思考，我们要为国家培养什么样的人才？我们要从哪些方面去培养这些人才就能让自己的国家永立于世界民族之林？那么我们的素质教育只有从德智体美劳全面发展的角度，才能培养出社会所需要的有健全人格的人。
道德是人类发展到一定阶段的必然产物。
道德教育从来都是居于教育的首要位置——正所谓五育并举，德育为先！关键词：儒家思想素质教育全面发展五育并举德育立德中国是东方文明古国，自古以来拥有灿烂夺目的历史文化。
谈到教育思想，我们可以追溯到春秋战国时期的一位影响深远的教育家、思想家和哲学家——孔子。
孔子主张“仁”即爱人，爱人包括了爱自己、爱他人、爱国家。
孔子强调“礼”，以礼待人，以理服人，以礼治国。
礼和仁是一个人在社会环境中需要去完善自己的重要方面，也就都看中了一个人在做人做事中的品德。
战国时期的孟子传承并发展了孔子的思想，提出了“仁义礼智信”的五常学说。
这两位鼻祖把一个人的德行细化成不同的方面，值得当今的中国人去实践履行。
在20世纪80年代，我国教育导向拟定为“德智体”三个方向。
再到后来，它逐步发展为以“德智体美”为导向。
在2020年3月31日，中国中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。
意见提出，要坚持五育并举，全面发展素质教育。
而在中国特色社会主义的新时代背景下，五育是指德育、智育、体育、美育和劳动教育。
长虹启智,为孩子奠定一生坚实基础——腾飞中的塘栖三小纪实
长虹启智,为孩子奠定一生坚实基础——腾飞中的塘栖三小纪实作者：虞国荣王颖来源：《教育家》 2020年第15期文 | 虞国荣王颖浙江省杭州市余杭区塘栖镇第三小学教育集团坐落于古镇塘栖大运河畔，是一所在水乡人文底蕴浸润下成长起来的朝气蓬勃的年轻学校。
其前身为已有六十多年历史的塘栖镇水北小学，1996年搬迁至现址，于2008年正式成立教育集团，是一所集花园、乐园、学园、艺园为一体的浙江省农村示范学校。
学校分为两个校区，设施精良、名师荟萃，二十多年的办学历程中培养出了浙江省春蚕奖获得者3人，市学科带头人、市教坛新秀、市教改之星30余人，余杭区名校长1人，区学科带头人11人，区骨干教师43人，区教坛新秀46人，区青年岗位能手21人，区名师名校长培养人选3人,已形成了一支具有良好思想业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍。
学校以“为学生奠定最坚实的基础，让孩子拥有最快乐的童年”为办学宗旨，围绕“品行优良，学业合格，身心健康，学有所长”的培养目标，走“规范+特色”之路，努力构建“以素质教育为主体，以乒乓文化和三棋活动为两翼”的“一体两翼”特色教育运行模式。
曾先后被认定为全国“乡村学校少年宫”、浙江省农村示范小学、浙江省标准化学校、浙江省校本教研示范学校、杭州市人民满意学校、杭州市优秀教育集团等，《水乡古韵》拓展课程被评为杭州市义务教育精品课程，“长虹”课程被评为余杭区精彩课程。
目前学校已成为一所“体育特色教育成效明显，学科教学质量优质轻负，科技艺术教育不断提升”的全面发展的现代化、示范化名校。
双轨并进，搭建教师发展新平台为了让刚走上岗位的教师尽快适应学校的教育教学工作，同时也使学校教师培训工作进入专业化发展的轨道，为各层次的中青年教师提供更好的发展平台，2014年9月，学校根据不同层次教师的需要，开展了教师培养系列专题活动，即教师成长室—名优教师工作坊培育工程。
教师成长室，顾名思义就是帮助教师专业成长的地方。
浙江省杭州市塘栖中学2024届高考生物一模试卷含解析
浙江省杭州市塘栖中学2024届高考生物一模试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．有关核酸是遗传物质证据的实验中，下列叙述正确的是（）A．S型菌和R型菌的结构不同是基因选择性表达的结果B．S型菌的DNA单独侵染小鼠不会使小鼠得败血症C．烟草花叶病毒的RNA单独侵染烟草，烟草不会出现病斑D．噬菌体侵染细菌过程中，细菌裂解后子代仍旧是噬菌体，这种现象是遗传变异的结果2．生物膜上的质子泵（H+的载体蛋白）可分为三种：F—型质子泵、P—型质子泵和V—型质子泵，前一种是生成ATP 的质子泵，后两种是消耗ATP的质子泵。
下列关于H+跨膜运输的叙述，正确的是（）A．液泡膜通过V—型质子泵吸收H+的方式是协助扩散B．叶绿体类囊体膜上的质子泵是P—型质子泵C．F—型质子泵为H+逆浓度梯度运输D．线粒体内膜上的质子泵是F—型质子泵3．下列有关人体细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A．碳元素在活细胞中含量最多B．Na+在细胞内的含量远比细胞外高C．血红蛋白中含有Fe元素D．不同组织细胞中mRNA的种类相同4．血液中氧气含量降低时，肾脏的某些细胞会加速分泌一种促进红细胞生成的激素（EPO），红细胞数量增多有利于机体适应低氧环境。
下列相关叙述错误的是（）A．人从平原进入高海拔地区生活，EPO分泌增加B．EPO及其功能类似物可能是运动比赛的禁药C．EPO参与体液调节，作用的靶细胞是肾脏细胞D．血氧含量的降低会引起脑干中呼吸中枢的兴奋5．特异性免疫是特异性化学物质引起的机体特异性免疫应答，以下说法正确的是（）A．HIV识别辅助性T细胞体现了细胞间有细胞通讯的作用B．单抗可用来研究相应抗原蛋白的细胞学分布及功能C．同一个体的浆细胞和巨噬细胞功能不同，根本原因是DNA不同D．过敏反应是免疫系统的防卫功能过弱引起的机体功能紊乱6．如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①~④所需的最适温度基本相同7．图为酿制葡萄酒的两个简易装置。
职教之路当技能为本德为先
职教之路当技能为本德为先作者：暂无来源：《教育家》 2016年第12期文/王静从昔日稷下之学的盛极一时，到如今素质教育的方兴未艾，中国的教育长河已经蜿蜒流淌了几千年，时而沉静低缓，时而激情澎湃。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，无论时事如何变迁，教育大河之所以能生生不息，就在于总是有鲜活的力量注入其中，使其活力常在，始终奔腾向前。
浙江省杭州市闲林职业高级中学无疑就是当前教育乐章中一个灵动的音符。
在名闻天下的杭州西溪湿地之畔，镶嵌着一颗千年璀璨的明珠——闲林，这里风景秀美，文风斐然，浙江省杭州市闲林职业高级中学就坐落于此。
学校毗邻杭州未来科技城（海创园）和阿里巴巴淘宝城，紧依杭州梦想小镇，交通便捷，设施完善。
学校建筑面积约4万平方米，是区教育局直属职业高中、浙江省示范性职高，浙江省二级中等职业学校、上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所实验学校。
在国家大力发展职业教育的形势下，杭州闲林职业高级中学本着以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，根据产业群的需求，调整了办学方向，扩大了办学规模，探索全新的人才培养模式，进一步走上了个性化、品牌化的发展道路。
四十七载风雨路，上下求索绘新貌杭州市闲林职业高级中学的前身是创办于1958年的杭州市青年中学，后更名为闲林中学。
1984年开办了第一个职业中专班——幼师班，1992年成为一所全日制中等职业学校，并于1994年更名为“杭州市闲林职业高级中学”。
学校先后获得“杭州市语言文字规范化示范校”“杭州市红十字示范学校”“首届余杭区中小学行为规范教育示范学校”“余杭区艺术教育声乐、舞蹈特色学校”等数十项荣誉称号，同时被评为浙江省、杭州市电子电器应用与维修示范性专业学校，浙江省、杭州市职业教育电子电器应用与维修实训基地学校。
学校目前开设了电子电工类、学前教育和计算机3大职业教育专业，共36个班级，在校学生1600余人，在职教职工103人，其中高、中级教师63人，硕士研究生学历教师14人，余杭区级以上教坛新秀、骨干教师、学科带头人等名优教师31人。
2024学年浙江杭州西湖区四校联考毕业升学考试模拟卷语文卷含解析
2024学年浙江杭州西湖区四校联考毕业升学考试模拟卷语文卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列句子中没有语病的一项是 ( )A．今年4月，学校各个年级都开展了一系列“书香进校园”的活动，并且制定了活动的方案。
B．2019年“五一”假期，全国国内旅游接待总人数达1.95亿人次，实现旅游收人约1176.7亿元左右。
C．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
D．我国在推广冰雪活动方面取得了不小成绩，但与世界强国相比，仍存在竞技水平不高群众参与面不广、产业基础薄弱等问题，发展任务艰巨繁重。
2．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）南方似乎是方言的沃土，翻过一座山，或渡过一条河，你就会落入陌生方言的包围中。
当你发现整个村庄操着浓浓的异腔，仿佛到了“番邦”，语言像山一样着，一时难以逾越。
细心的人会发现，不止是方言，在南方，、遥呼相望的两个村庄，语言不通，习俗也大相径庭。
A．绵亘天涯海角要是那么B．横亘鸡犬相闻不但而且C．横亘鸡犬相闻要是那么D．绵亘天涯海角不但而且3．下列词语中有错别字的一项是（）A．啜泣暗哑齐心协力迥乎不同B．撺掇崔巍歇斯底里销声匿迹C．悲怆睥睨粗制烂造味同嚼腊D．禁锢帷幕吹毛求疵通宵达旦4．下列句子的排序最恰当的一项是( )①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条。
②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。
③真正美丽的生命执著地追求着真与善。
④否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。
⑤更不会让自己美丽的底色染上一丝尘污。
学校介绍
师资介绍
学校现有教职员工864人，其中教授、研究 员37名，美籍华人教授一名，副教授、高级 工程师、高级实验师134名师、实验师199 名，国务院金贴获得这两名，全国优秀与 教师两名，四川省劳动模范一名，四川省 有突出贡献的优秀专家四名，省教学名师 四名，学校还聘请八名外籍教授，21名国 内专家为客座教授等
纺专现介
如今纺专分为南苑、北苑两个学苑。 南苑其主要分布为教学楼、实训楼、综合 楼、多媒体厅、西区操场、食堂 北苑其主要分布为食堂、教学楼、住宿楼、 学院楼。 北苑还有众多的景点，如；金字塔、匈牙 利广场等，获得众人好评
犀浦校区
这是纺专南苑校区
这是纺专北苑校区风光
纺专校训： 德修于正 学究于行
1992年春，邓小平“南巡讲话”的发表，进一步解放了人 们的思想，有力地加快了我国高等教育教学改革的步伐。 我校迅速推进了深化内部改革的各项举措，取得了切实成 效，并于1997年成功跨校区征地120亩。为学校的进一步 发展奠定了坚实的基础。
建设犀浦新校区
在犀浦征地建设新校区，是学校发展中的一次历史性转折点， 也是学校提升综合实力的新起点。学校在1998年于犀浦征地 120亩的基础上，分别于2001年征得51.06亩、2004年购买 445.06亩原成都市世界乐园。至此，学校占地达616.12亩， 是三瓦窑校区的近9倍。1999年1月8日，学校举行新校区建设 开工典礼，新校区建设工作随即949年12月，乐山解放，人民政府随即接管中央 技专。从1950年到1977年学校经历了国立乐山技 艺专科学校、四川纺织工业学校、纺织工业部成 都纺织工业学校和成都纺织工业专科学校、成都 纺织工业学校等五次更名，三次迁址，五次改变 隶属关系，二次院系调整，期间还经历了“大跃 进”和人民公社化运动、“文化大革命”内乱等， 学校办学呈不稳定状态。近三十年的办学，学校 历尽坎坷，历经风雨，时起时落。
高中语文文言文阅读典籍分类专训选择性必修上册大学之道(新教材课内必刷)
大学之道未命名一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
大学之．道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而．后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得．。
物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。
欲治其国者，先齐其家。
欲齐其．家者，先修其身。
欲修其身者，先正其心。
欲正其心者，先诚其意。
欲诚其意者，先致其知。
致知在格．物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
……所谓诚其意者，毋自欺也。
……小人闲居为．不善，无所不至，见君子而后厌然，揜其不善，而著其善。
人之视己，如见其肺肝然，则何益矣！此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。
曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
……所谓修身在正其心者：身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。
心不在焉视而不见听而不闻食而不知其味。
此谓修身在正其心。
所谓齐其家在修其身者：人之其所亲爱而辟．焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜．而辟焉，之其所敖惰而辟焉。
故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣！故谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。
”此谓身不修不可以齐其家。
（节选自《礼记·大学》）1．下列各句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A．虑而后能得．得：处事合宜B．致知在格．物格：标准C．人之其所亲爱而辟．焉辟：偏向D．之其所哀矜．而辟焉矜：怜悯，同情2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A．大学之．道吾为其无用而掊之．B．知止而．后有定人而．不仁，如礼何C．欲齐其．家者其．恕乎D．小人闲居为．不善为．之于未有3．下列各项中的加点词不属于．．．古今异义词的一项是（）A．大学．．之道B．跨者不行．．C．何不虑．以为大樽而浮乎江湖D．非所以内交于孺子．．之父母也4．下列对文中相关内容的解说，不恰当．．．的一项是（）A．“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》。
教之道 德为先
我见青山如此妩媚 料青山见我亦如是
传统文化智慧与现代德育管理方略
谢 谢 指 导!
长安职业高级中学 二00九 年 三 月
教之道பைடு நூலகம்
德为先
五、导而弗牵——德育内化的有效途径
导而弗牵，强而弗抑，开而弗达。 ——《礼记·学记》 君子引而不发，跃如也。 ——《孟子·尽心上》
传统文化智慧与现代德育管理方略
教之道
“ 说 出 你 心 中 的 故 事 ” 访 谈 活 动
德为先
五、导而弗牵——德育内化的有效途径
传统文化智慧与现代德育管理方略
传统文化智慧与现代德育管理方略
教之道
德为先
四、克己复礼——以学生良好行为习惯养成为切入点
传统文化智慧与现代德育管理方略
教之道
德为先
四、克己复礼——以学生良好行为习惯养成为切入点
传统文化智慧与现代德育管理方略
教之道
德为先
四、克己复礼——以学生良好行为习惯养成为切入点
传统文化智慧与现代德育管理方略
传统文化智慧与现代德育管理方略
教之道
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八、随声潜入夜，润物细无声——构建书香校园的人文环境
早读课上响起学生琅琅的读书声 学生在观看“子午书简”
传统文化智慧与现代德育管理方略
教之道
德为先
八、随声潜入夜，润物细无声——构建书香校园的人文环境
“创新写作杯”现场作文大赛 学生辩论赛
传统文化智慧与现代德育管理方略
传统文化智慧与现代德育管理方略
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二、教不严，师之惰——从严治校的管理方略
教不严，师之惰 ——《三字经》
传统文化智慧与现代德育管理方略
教之道
德为先
浙江省现代化成人学校浙江省社区教育示范学校杭州市余杭区临平成人文化技术学校
组织 寓 教 于乐
节 曰活 动．
丰
富
居
生 活 民
。
培 育 学 共 体， 积极 打 造 钟 ３ 〇 学 习 圈。 以点 带 面加 强 学 共 体培
育 近 年 来 新城 社 区 、 星 火社 区 被 评 为 全国 优秀 学 习 型 组 织 称
．
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号 ；
新城太极拳队 被授 予杭 州 市示范性学习 型 社团 ；
苑街道火车旁 ，
学 校先 后 获 浙江 省现 代化 成人学校 、 浙 江
省 社 区 教育 示 范 学 校 、 杭 州市校企 合作 示 范基地 、 余 抗 区 现
代 化成 人 学校。
学 校 占 地 １ ０ 亩 ， 总 建 筑 面 积 ３ ９ ０ ０ 平 方 米 。 设 施 设 备 齐
茶 艺 培 训
１Ｔ
乡 方 十 厨 师 培 训
烘焙 培 训
学 校 开 展 丰 富 多 彩 社 区 培 训 活
动 ，
发 动全 体教师 送 教 进 社 区 开 展 十
九 大 精 神 、 五 水 共 治 、 垃 圾 分 类 宣
讲 ，
举办老年 健康 、 智 能手机 、
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技 能 培训 精准 ，
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汉族贵族服饰
梁启超
• 曾任北洋政府司法总长 • 曾任北洋政府财政总长
1900年2月10日«少年中国说» :少年强则国强!
中华民族(p3)
• 炎黄子孙，谓之百姓 约公元前26世纪，黄帝在“阪泉之战”击败
炎帝，尽收其部属。 • 蚩尤之后，谓之黎民 约公元前4600余年，黄帝在“涿鹿之战”击
败蚩尤，尽收其部属。 ---华夏民族形成。黄帝、炎帝、蚩尤被称为
人民与公民的概念区别，公民，属于法律概 念，指具有某国的国籍，并享有法律权利 和履行法律义务的自然人。
• 爱人民的核心：为人民服务。常指对国家 机关工作人员的言行要求。
中 国 人 民 的 儿 子
邓 小 平
爱劳动(p3)
1、劳动创造了人本身(p3) 2、劳动创造了世界(p3) 3、劳动创造了人类文明(p3) 文明，人类创造物质财富和精神的境界所达到的程
• 主义，指主张、观点（意义：指作用、效果）。 如，集体主义(p5) 、社会主义等
56个民族统称为中华民族
三座大山(p5)
伪满洲国、汪伪、蒋帮等 • 官僚资本主义：四大家族：蒋（央行）、
宋（中行）、孔（交行）、陈（农行）
【陈立夫、陈果夫是陈其美弟弟的儿子。陈 其美是推翻帝制的元勋，中华民国的缔造 者之一，被孙中山称为“革命首功之臣”， 南浔人的骄傲，又名陈英士。】
西湖孤山边陈其美塑像
青年时期的蒋介石
四大家族
罕见的四大家族合影
孔祥熙夫妇合影
宋子文
陈立夫（祖燕）陈果夫（祖焘）
4、勤俭自强(p5)
• 勤俭，勤，尽可能多的付出（指劳动态度）， 俭，尽可能少的享受（指消费态度）。
第一模块 立业德为先
第一单元 公民道德，立身之本
学习目标 1、了解：公民最基本的道德规范。 2、理解：① “五爱”要求；②公民道德基本
规范的主要内容；③诚实守信是公民道德 建设的重点
【知识要点】
1、公民道德含义（P2 ）
2、最基本的道德规范【五爱】（P3 ）国民学
老舍
爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会 主义
（记忆：国民学老舍）
3、公民基本道德规范【20字】 （P4-6 ）
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、
敬业奉献（记忆：国强善奉承）
4、公民道德建设的重点：诚实守信（P7 ）
课程导入：通过自己的劳动来承担过失 美国第40任总统里根（1981-1989）
•
1911.02.06—2004.06.05
是主观的主动认识（认识是对客观的被动认知)
法制与法治：前者是静态规定的制度，后者是动
态治理的程度。
宪法与法律(p4) ：前者是法律的法律，后者 是规定人们社会行为的规范性文件。
2、明礼诚信(p4)
• 礼仪之邦，源于周代六礼：军、吉、嘉、宾、喜、 凶。
• 明礼(p4) ，A于内，心中有礼，B于外，言行礼貌 • 诚信(p5) ，诚，指发自内心的心理态度，常指诚
• 举例：我们所见、所闻、所知的科学与生 产、生活的事例。
如牛顿发明的万有引力、爱迪生发明的电灯、 莱特兄弟发明的飞机、瓦特发明的蒸汽机 等
现代科学之父---牛顿
•
1643-1727威斯敏斯特大教堂
发明大王---爱迪生
1903年 莱特
1903年12月17日 莱特兄弟发明的飞机
•
•
发动机之父--瓦特
度和具有的状态。 社会，人与自然环境的总和。 关系，人、事、物相互之间影响制约的总和。 社会生产关系，是人与人的关系，产生于生产过程中。
是其他社会关系的基础。
劳动创造了人本身
劳动创造了世界
爱科学(p3)
科学，指人类认识和利用自然规律的、分门 别类的学科和学问。并引伸到思维领域。
• 科学的进步，体现在不同时期人们的生产 和生活之中。
爱社会主义(p3)
• 社会主义，指生产资料公有制为主，其他 所有制形式为辅；生产收益按劳分配为主， 其他分配形式为辅的社会制度。
• 社会主义就是共产主义的初期阶段，为了 实现共产主义的按需分配，努力发展和积 累物质和精神财富。
• 历史证明了一个事实：只有社会主义才能 救中国！
空想社会主义的创始人（19世纪法国）
实、诚恳；信，与“诚”同位对应，常指值得信 任、值得信赖。 • 明礼诚信，为人大道，有助于事业通达，人际关 系和谐。
3、团结友善(p5)
• 团结，团，指聚集，结，指联合。 友善，友，指友好，善，指善意。
• 团结友善，从局部看，是人际关系的最佳 状态；从全局看，是国家民族关系的最佳 状态。 如，我国56个民族的大团结
里根的故事告诉我们什么？
• A 独立 • B 自强 • C 道德 • D 责任
一、道德的基本含义、概念
道德，是一种行为规范。 （P2 ） 道德，是人们判断美丑善恶的尺度。 道德定义：人们判断美丑善恶的行为规范。
(无强制力：A、内心自律 B、他人舆论) 规范 1、名词意义，指规定、规矩（静态）。 2、动词意义，指约束、制约（动态）。
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法国空想社会主义的领导者
英国空想社会主义者欧文（19世纪）
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英国16世纪
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莫尔
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《乌托邦》
现代社会主义革命家
三、公民基本道德规范的主要内容（20字）
1、爱国守法(p4) 爱国：维护祖国的统一、尊严、荣誉、利益。 守法：不违反法律的禁止性规定。 守法是道德底线（法与道德相通，但不相等） 观念与意识(p4) ：前者是稳定的主观态度，后者
中华民族三始祖。 在汉代之后，习惯称之为汉人。即汉族。
陕西省黄陵县的黄帝塑像
陕西省宝鸡市的炎帝塑像
山东阳谷县蚩尤塑像
闻
一
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多
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先
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生
夏商时期的祖国版图
周代时期的祖国版图
祖国的疆域（秦代）
祖国的疆域（汉代）
爱人民(p3)
• 人民，属于政治概念，指政权力量的基础。 具有时代特征。
二、最基本的道德规范【五爱】
记忆方法：国民学老舍（爱祖国、爱人民、爱科学、 爱劳动、爱社会主义）
1、爱祖国(p3)
祖国，指祖先开辟的祖祖辈辈生活守卫的土地上的 国家（亲情、乡情→爱国之情）。如余中光的《乡愁》
中华民族(p3)，最早指中原（天下之中的原野---江、 河、淮、汉）的华夏人（华，穿着富丽华贵、宽 衣大袖；夏，崇尚礼仪至重至大）。最早提出中 华民族的称谓是清代梁启超。 （民族的概念是 西方文化的引进）