创新设计报告
机构创新设计实验报告
机构创新设计实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过对机构创新设计的研究和实践，提高学生对创新设计的认识和理解，培养学生的创新思维和创新能力，并通过实际操作的方式锻炼学生的设计能力和动手能力。
二、实验内容本次实验的主要内容是设计一种可以自动清洁窗户的机器人。
实验要求学生根据给定的条件和要求，进行设计、制作和调试。
机器人需要能够自动感知窗户的污渍程度，并进行相应的清洁工作，同时需要保证机器人的安全和稳定性。
三、实验过程1.需求分析：在实验开始之前，我们首先进行了对需求的分析。
通过调研和讨论，我们确定了机器人需要具备以下功能：自动感知窗户的污渍程度、自动调整清洁工作的强度、确保清洁过程的安全性、保证机器人的稳定性。
2.设计方案：基于需求分析的结果，我们开始制定设计方案。
我们决定采用图像识别技术，通过摄像头感知窗户的污渍程度，并根据实时数据调整清洁工作的强度。
为了保证清洁过程的安全性，我们设计了多个安全措施，如机器人与窗户连接杆之间的自动断开装置和机器人控制系统的智能保护功能。
为了提高机器人的稳定性，我们采用了良好的结构设计和平衡措施。
3.制作与调试：在设计方案确定之后，我们开始进行机器人的制作和调试工作。
我们首先购买了所需的材料和元件，并组装成机器人的整体结构。
然后进行软硬件的集成和连接，编写控制程序和算法。
最后，我们进行了多次测试和调试，不断优化和改进机器人的工作效果和稳定性。
四、实验结果与分析经过多次调试和优化，我们最终成功地制作出了一台可以自动清洁窗户的机器人。
机器人能够自动感知窗户的污渍程度，并根据实时数据调整清洁工作的强度。
机器人的清洁效果和稳定性都达到了预期的要求。
五、实验总结与心得通过本次实验，我们深入了解了机构创新设计的重要性和挑战。
在实验中，我们不仅学习了如何进行需求分析、设计方案制定、制作与调试，还学会了团队合作和解决问题的能力。
在实践中，我们遇到了许多困难和挑战，但通过不断的努力和探索，最终取得了良好的实验结果。
创新设计实训报告自动化
一、前言随着科技的飞速发展，自动化技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了更好地适应这一发展趋势，提高自身的实践能力和创新意识，我们开展了自动化创新设计实训。
本次实训以实际工程项目为背景，旨在培养学生的创新设计能力、实践操作能力和团队协作精神。
以下是本次实训的报告。
二、实训目的1. 熟悉自动化技术的基本原理和常用设备；2. 掌握自动化系统的设计方法，提高设计能力；3. 培养学生的创新意识和团队协作精神；4. 增强学生的实践操作能力，提高综合素质。
三、实训内容1. 项目背景及需求分析本项目以某工厂自动化生产线为背景，针对现有生产线中存在的问题，提出改进方案。
主要需求如下：（1）提高生产效率，降低生产成本；（2）提高产品质量，降低不良品率；（3）实现生产线的自动化控制，降低人工干预；（4）提高生产线的灵活性和可扩展性。
2. 系统设计方案根据需求分析，我们提出以下设计方案：（1）采用PLC（可编程逻辑控制器）作为控制系统核心，实现生产线的自动化控制；（2）采用传感器、执行器等设备实现生产线上的检测、控制、执行等功能；（3）采用HMI（人机界面）实现人机交互，便于操作和维护；（4）采用工业以太网实现生产线各设备之间的数据传输和通信。
3. 系统实现（1）PLC编程：根据系统设计方案，我们使用PLC编程软件编写了PLC控制程序，实现了生产线上的各种控制功能；（2）传感器、执行器选型：根据生产线需求，我们选用了合适的传感器和执行器，确保系统稳定运行；（3）HMI设计：我们设计了一套简洁易用的HMI界面，方便操作和维护；（4）网络通信：我们采用工业以太网实现了生产线各设备之间的数据传输和通信。
4. 系统测试与优化（1）功能测试：我们对系统进行了全面的功能测试，确保各项功能正常运行；（2）性能测试：我们对系统进行了性能测试，验证了系统的稳定性和可靠性；（3）优化调整：根据测试结果，我们对系统进行了优化调整，提高了系统的性能和稳定性。
产品创新设计工作总结汇报
产品创新设计工作总结汇报尊敬的各位领导、同事们：
大家好！我是产品设计部门的XXX，在过去的一年中，我们团队在产品创新设计方面取得了一些成果，现在我将对我们的工作进行总结汇报。
首先，我们团队在过去一年中致力于提高用户体验和产品功能的创新设计。
我们深入了解用户需求，通过市场调研和用户反馈，不断优化产品设计方案，确保产品能够满足用户的实际需求。
我们也不断引入新的设计理念和技术，努力提高产品的创新性和竞争力。
其次，我们团队在产品设计方面取得了一些具体成果。
我们成功设计并推出了一款新产品，该产品在外观设计、功能创新和用户体验方面均得到了市场和用户的认可。
我们也对现有产品进行了改进和优化，提高了产品的性能和功能，使其更加符合市场需求。
最后，我们团队在团队合作和创新能力方面也有所提升。
我们注重团队的合作和沟通，不断分享设计理念和经验，促进团队成员之间的交流和学习。
我们也鼓励团队成员提出创新性的设计方案，并给予充分的支持和鼓励，以激发团队的创新潜能。
总的来说，我们团队在过去一年中取得了一些成果，但也存在一些不足之处。
我们会继续努力，不断提高产品创新设计的水平，为用户提供更好的产品和服务。
谢谢大家！。
科技创新创意设计报告
科技创新创意设计报告一、背景介绍科技创新一直是推动社会进步的重要力量，伴随着时代的发展，科技创新的意义和价值也日益凸显。
本报告旨在介绍一项新颖的科技创新创意设计，以解决我们生活中存在的某些问题，提高效率和便捷性。
二、问题陈述在日常生活中，我们经常遇到诸如找不到停车位、无法及时知道交通拥堵情况、海量信息查询困难等问题。
这些问题不仅影响了我们的生活质量，也浪费了我们的时间和精力。
因此，我们需要一种科技创新的解决方案来提高我们的生活便利性。
三、设计理念基于上述问题，我们提出了一种名为“智能交通导航车”的创新设计理念。
该设计通过人工智能和大数据分析技术相结合，将智能导航系统与智能小车相融合，实现了自动化的交通导航和停车辅助功能，并通过与其他出行工具无缝对接，使得用户能够更便捷地规划路线、找到停车位、了解实时交通状况等。
四、关键特性和功能1. 自动化导航功能智能交通导航车搭载了高精度地图和定位传感器，可以准确定位用户当前位置，并根据用户输入的目的地自动规划最佳路线。
同时，导航车能够实时监测道路状况，根据交通流量和拥堵情况智能调整路线，确保用户尽快到达目的地。
2. 停车辅助功能智能交通导航车配备了一套先进的停车辅助系统，能够通过摄像头和传感器感知停车位的实时情况，并指导用户找到最近的可用停车位。
用户只需将车辆交由导航车控制，即可实现自动停车入位，无需费心寻找停车位或倒车入位。
3. 多模式出行支持智能交通导航车能够与其他交通工具进行无缝对接，支持多种出行模式的转换。
当用户需要乘坐公共交通工具时，导航车可以智能地规划最佳的公交线路，并提供实时到站信息。
当用户需要步行时，导航车也可以将其转化为步行导航模式，指导用户沿最短的路径到达目的地。
4. 智能语音交互智能交通导航车配备了先进的语音交互系统，用户只需通过简单的语音指令，即可实现目的地选择、路线规划、停车辅助等功能。
这种智能语音交互方式不仅方便快捷，还更加便于用户在驾驶过程中保持专注和安全。
不倒翁牙刷创新设计报告
不倒翁牙刷创新设计报告一、引言随着人们对于口腔健康的重视程度逐渐提高，牙刷作为口腔卫生工具的重要组成部分，也逐渐得到了更多的关注。
随着科技的发展和创新设计的引入，传统的手动牙刷逐渐被电动牙刷所取代。
然而，市面上的电动牙刷往往存在使用不便、难以携带以及易破损等问题。
为此，我们团队进行了一项创新设计的研究，推出了一款名为不倒翁牙刷的产品，该牙刷采用了独特的不倒翁结构，旨在解决传统电动牙刷的不足之处。
二、创新设计1. 不倒翁结构不倒翁牙刷采用了独特的不倒翁结构，在牙刷的底部设置了一个重心，使得牙刷能够自动回正，不易倒下。
这种结构设计既方便用户使用，又能够保护牙刷头部和电池部分免受损坏。
不倒翁结构的引入使得用户在使用过程中更加便利，特别是对于一些有运动能力受限的人群而言，更是一种福音。
2. 便携设计为了方便用户出行时随身携带，不倒翁牙刷采用了便携设计。
牙刷的底部设置了一个可伸缩的插头，用户可以根据需要自由调节插头的长度。
在行李箱或者背包中，用户可以将插头收起，同时插座部分可以被放置在牙刷头上，形成一个整体。
不倒翁牙刷采用了优质的材料制作而成，经过伸缩后也不易损坏，用户可以放心携带。
3. 智能控制不倒翁牙刷还具备智能控制功能。
牙刷的底部设置了一个按钮，用户可以通过按钮来开启或关闭牙刷。
同时，不倒翁牙刷还配备了一个智能感应装置，当用户用力过猛或者角度不正确时，牙刷会自动停止转动，并发出警示。
这个智能控制功能在防止对牙齿造成伤害的同时，也可以提醒用户正确的刷牙姿势。
三、优势与市场需求1. 优势不倒翁牙刷具有以下优势：- 独特的不倒翁结构，使牙刷更加稳固，不易倒下；- 便携设计，方便用户出行携带；- 智能控制，提醒用户正确的刷牙姿势。
2. 市场需求目前市场上的电动牙刷产品大多存在不便携、易损坏等问题。
而不倒翁牙刷的创新设计，能够解决这些问题，提供更好的用户体验。
根据市场调研结果显示，消费者对于便携性、使用方便性以及科技创新的需求逐渐增加，因此不倒翁牙刷具备了较高的市场前景。
机构创新设计实验报告
机构创新设计实验报告机构创新设计实验报告引言：机构创新是现代社会发展的重要推动力之一。
在经济全球化和科技进步的背景下，机构创新设计成为了各行各业的关键课题。
本文将通过对一项机构创新设计实验的分析和总结，探讨机构创新的重要性以及实施机构创新设计的方法和策略。
一、实验目标和背景本次实验旨在探究如何通过机构创新来提高企业的竞争力和创新能力。
在当前竞争激烈的市场环境下，传统的组织结构和管理方式已经无法适应快速变化的需求。
因此，通过创新设计新的机构形式和管理模式，可以提高企业的灵活性、创新性和适应性。
二、实验过程和方法1.需求调研：首先，我们对企业内部和外部的需求进行了详细的调研。
通过问卷调查、面谈和市场分析等方式，我们了解到企业内部存在的问题和痛点，以及市场上的竞争情况和趋势。
2.创新思维培训：为了提高团队成员的创新思维能力，我们组织了一系列的培训活动。
通过学习创新案例、参加创新思维训练和开展头脑风暴等方式，培养了团队成员的创新意识和思维方式。
3.机构设计方案制定：基于需求调研和创新思维培训的结果，我们制定了一套创新的机构设计方案。
该方案包括组织结构调整、决策流程优化、新的工作流程设计等内容，旨在提高企业的创新能力和效率。
4.实施和改进：我们在一部分企业内部进行了试点实施，并根据实际情况进行了不断的改进和调整。
通过实施过程中的反馈和评估，我们不断优化机构设计方案，提高了实施效果。
三、实验结果和总结通过本次机构创新设计实验，我们获得了以下几点结果和总结：1.机构创新可以提高企业的竞争力和创新能力。
通过优化组织结构和流程，减少决策层级和提高信息流通效率，可以加快创新和决策的速度，提高企业的灵活性和适应性。
2.创新思维是机构创新的重要基础。
培养团队成员的创新意识和思维方式，可以激发创新的潜能，推动机构创新的实施。
3.实施机构创新需要持续的改进和调整。
机构创新并非一蹴而就的过程，需要根据实际情况进行不断的改进和调整，以适应不断变化的环境和需求。
产品创新设计报告
产品创新设计报告1. 引言产品创新在现代商业领域具有至关重要的地位。
每一个公司都需要不断追求创新来保持竞争力，因此，本报告旨在阐述我们团队进行的产品创新设计，并展示其潜力和市场价值。
2. 项目背景2.1 公司介绍我们的公司是一家领先的科技公司，致力于开发创新的产品和解决方案。
凭借着先进的技术实力和专业团队，我们在市场上赢得了良好的声誉。
2.2 项目背景针对市场需求的不断变化和竞争压力的增加，我们决定进行产品创新设计。
这个项目旨在为消费者提供一个更便捷、高效和具有前瞻性的解决方案。
3. 市场研究我们进行了广泛的市场调研，以了解目标受众的需求和潜在的竞争对手。
通过对市场趋势、消费者行为和竞争分析的全面研究，我们明确了产品创新设计的方向和目标。
4. 设计理念4.1 创新原则我们的设计理念是持续创新和提升用户体验。
我们致力于提供符合市场需求的前沿产品，并为用户提供更加便捷、智能化的解决方案。
4.2 设计思路在产品创新设计过程中，我们将用户需求作为核心驱动力。
通过用户研究、可行性分析和技术评估，我们确定了产品的主要功能和特点。
5. 产品设计5.1 产品功能我们的产品将提供以下主要功能：- XXX功能: 实现了用户所需的某一具体功能，满足其基本需求。
- XXX功能: 提供了一种独特的解决方案，能够解决现有产品中存在的问题。
- XXX功能: 针对市场需求和用户反馈进行改进和优化。
5.2 用户界面设计为了提供良好的用户体验，我们注重用户界面的设计。
采用简洁、直观的界面布局，使用户可轻松上手，并通过人机交互方式提供友好的操作体验。
6. 技术实施6.1 技术要求为了保证产品的可靠性和性能，我们确定了以下技术要求： - XXX技术: 运用了最新的技术手段，提升产品的性能和安全性。
- XXX技术: 利用先进的技术手段，实现了产品功能和用户需求的匹配。
6.2 开发计划我们已经确立了一个严格的开发计划，并组建了专业的开发团队。
创新设计课程设计报告
创新设计课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX能力。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够掌握XX学科的基本知识和理论，了解XX学科的前沿动态，理解XX学科的基本原理和方法。
2.技能目标：学生能够运用XX学科的基本原理和方法解决实际问题，提高学生的实践能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对XX学科的兴趣和热情，提高学生的人文素养和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及XX学科在实际应用中的案例分析。
具体分为以下几个部分：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本知识框架。
2.XX学科的方法和技术：介绍XX学科的方法和技术，并通过实验和实践，使学生能够熟练运用这些方法和技术。
3.XX学科在实际应用中的案例分析：通过分析具体的案例，使学生了解XX学科在实际应用中的作用和价值。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
具体使用哪种教学方法，应根据教学内容和学生的实际情况来决定。
1.讲授法：用于讲解XX学科的基本概念和原理，使学生能够系统地了解XX学科的知识框架。
2.讨论法：通过学生进行讨论，激发学生的思考，提高学生的分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生了解XX学科在实际应用中的作用和价值。
4.实验法：通过实验，使学生能够亲手操作，掌握XX学科的方法和技术。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选择内容全面、结构清晰的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些与教材相辅相成的参考书，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过图片、视频等形式，使学生能够更直观地了解XX学科的知识。
4.实验设备：准备必要的实验设备，供学生进行实验实践。
创新设计报告模板
创新设计报告模板
1. 项目概述
-项目名称：
-项目目标：
-项目背景：
-项目范围：
2. 创新设计概念
-创新设计的定义：
-创新设计的重要性：
-创新设计的基本原则：
3. 创新设计过程
-阶段一：需求分析
-目标用户群体：
-用户需求调研：
-用户需求分析：
-阶段二：创意生成
-创意激发方法：
-创意评估和筛选：
-最终创意确定：
-阶段三：概念设计
-概念设计的目标：
-概念设计方案：
-概念设计方案评估：
-阶段四：详细设计
-详细设计的目标：
-详细设计方案：
-详细设计方案评估：
-阶段五：原型制作
-原型制作的目标：
-原型设计方案：
-原型制作过程：
-阶段六：测试和改进
-测试目标和方法：
-测试结果分析：
-改进方案和实施：
4. 创新设计成果展示
-创新设计产品或解决方案介绍：
-创新设计的优势和特点：
-创新设计的市场潜力和商业价值：
5. 创新设计实施计划
-实施目标和时间表：
-资源需求和预算：
-风险评估和管理措施：
6. 结论和建议
-对创新设计的总结和评价：
-对项目实施的建议和展望：
7. 参考文献
-引用的相关文献和资料列表：。
机械创新设计报告
机械创新设计报告一、引言机械创新设计是为了满足人们对更高效、更便捷的生活方式的需求而进行的一项重要工作。
本报告旨在介绍一种新型机械创新设计方案，以满足人们对于生活品质的追求。
二、背景随着科技的进步和社会的发展，人们对于机械设备的需求不断增加。
然而，传统的机械设计往往无法满足人们对于便捷性和高效性的要求。
因此，我们迫切需要一种新型的机械创新设计方案来解决这一问题。
三、设计思路我们的设计思路是将人类的需求放在首位，以人类的视角出发，努力创造出更加人性化的机械设备。
我们注重机械设备的易用性和便捷性，以及对人类工作和生活方式的积极影响。
通过提高机械设备的智能化水平和自动化程度，我们旨在为人们创造出更加便利、高效的生活环境。
四、设计方案我们的设计方案包括以下几个方面的创新：1.智能控制系统：通过引入先进的智能控制技术，实现机械设备的自动化操作和智能化管理。
通过智能控制系统，用户可以轻松地操作机械设备，实现快速、准确的任务完成。
2.人机交互界面：我们设计了一种简洁、直观的人机交互界面，使用户可以轻松地与机械设备进行交互。
用户只需要简单的操作就可以完成复杂的任务，提高工作效率。
3.节能环保设计：我们注重机械设备的节能环保特性，采用高效节能的电力系统和环保材料，减少能源的消耗和对环境的污染。
4.创新结构设计：我们以人类的身体结构为参照，设计出更加符合人体工学原理的机械设备，减少人体劳动的负担，提高工作的舒适度和效率。
五、应用领域我们的设计方案可以广泛应用于各个领域，如工业生产、家庭生活、医疗保健等。
我们相信，通过我们的创新设计方案，可以为人们的生活带来更多便利和舒适。
六、结论机械创新设计是为了满足人们对于更高效、更便捷的生活方式的需求而进行的一项重要工作。
我们的设计方案注重人类需求，以人类的视角出发，努力创造出更加人性化的机械设备。
通过智能化、自动化和环保节能的设计，我们旨在为人们创造出更加便利、高效的生活环境。
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《金工实习A》之“创新设计制作”项目报告书设计日期：2012 年7月13日一、设计任务与要求1、任务采用 CAD 软件设计一个由两个或以上的非标准件组成的产品，该产品可以任意定义，但必须具有一定的使用功能和美观性。
2、要求1）完成产品的外观和结构设计，出具总装的外观图、爆炸图、装配图以及非标件的零件图。
2）完成产品的设计说明书。
3）写出非标件的制造工艺流程。
2、任务分工表姓名参与内容三、设计说明书1、产品功能定位1.底座：首先主要用于支撑总体；其次在使用过程中能够使作用力集中于中心轴部，使其机身在使用时更稳定，牢靠；还有螺纹顶端有花型牙齿方便与水果压榨。
2.外壳杯：主要功能是承载压榨出来的果汁。
3.中部瓶：其一主要用来储水果，瓶壁上的孔用于压榨时，果汁的外流；其次还用于支撑整个机身。
4.顶部螺纹：用于压榨果汁，在使用时只需拧顶部螺纹就可以充分压榨水果；螺纹末端和底座设计相同也有花型牙齿方便与水果压榨。
2、产品的外观设计首先产品外观呈酒杯状，漂亮美观。
其次本产品体型小，比市场中卖的水果压榨机要小好多，方便携带，可以随时随地用水果压榨鲜美的果汁。
3、产品的结构设计（功能实现设计）本产品主要由底座，外壳杯，中部瓶，顶部螺纹四部分组成，其中顶部螺纹与底座运用螺纹的功能实现了对水果的压榨，中部瓶实现了水果的储放，瓶身上有 30 个小孔实现了果汁的外流，而外壳杯实现了果汁的储放。
4、产品的创新点和优势创新点：1.使用螺纹来实现水果的压榨过程。
2.机体体积小能够现压现喝。
优势：1.本产品比市场上卖的压榨机要小得多，体积小便于携带。
2.本产品是手动操作的自己可以随时随地给自己压榨果汁。
3.本产品外观呈酒杯状，精巧美观。
4.本产品的由铝合金和高强度塑料组成，轻巧。
4、设计图纸1、三维效果图2装配图3 非标件零件图1 号零件顶部螺柱2 号零件中部瓶3 号零件底座4 号零件外壳杯五、非标件的制造工艺流程（按单件生产来制造）1.底座的制造工艺流程：底座材料为铝合金。
首先铸造出底座实体。
然后进行车床的车铣和磨床的加工，最后形成的图样如图：并且锻造加工顶端面为花型牙齿状如图：最后进行检验。
2.顶部螺纹加工程序：其材料和底座一样同为铝合金。
加工程序和底座差不多，首先铸造出未加工的实体，然后进行车，铣，磨，下端柱体全部加工出螺纹。
结果如上图：其次也进行锻造加工加工出底端花型牙齿结果如图：最后进行检验。
3.中部瓶的制造加工过程：材料为铝合金。
首先进行铸造实体为一个长 100mm 内外壁厚度为 2.5 的空心圆管。
然后进行车，铣，磨，并且要在其壁上加工出 30 个通孔然后孔的基础上在内壁上加工出螺纹，外壁粗糙度低于Ra1.6。
加工结果如图：最后检验。
4.外壳杯的加工过程其材料为高强度塑料且无毒。
加工出实体内外壁粗糙度要求低于 Ra1.6。
最终如图在进行检验。
六，实习心得（小组成员每人一份）金工实习心得（毋英波20110401427）在小学期以前，我们就来实习过。
当时实习的是车铣和车磨。
第一次看到机械化设备，心不由得震撼了一下。
小时候玩玩具，总是梦想自己能怎样怎样，结果看见机床，和想象中的机械世界差个十万八千里。
虽然和梦想差别很大，但是我还是喜欢上这铁的，沾满机油的大怪兽。
一直觉得一个星期一次实习少得可怜。
就在遗憾的时候，一个好消息传来了。
院里说让我们小学期一个月都金工实习，不要干别的事情，专心做好。
听到这个消息时，我高兴的笑了很久。
最后一门末考考完。
我们就立马穿上了迷彩服，来到了湖大工厂来实习。
课表把一个月的时间安排的满满，然我们只能全心全意的投入到金工实习当中，不得有半点分心。
从特工、锻压、等，一直到数车，我们进攻实习才结束。
虽然已经结束了，但是打铁，铸模，据钢条等场景历历在目。
特别是打铁，它属于锻压。
我能看见每个同学没挥一锤都掉几滴汗水的场景。
做完这个项目，大家的手，手臂全都酸痛很久。
甚至影响了拿筷子。
在那一个星期里，每个同学见面时最先问的都是：“手还痛吗？”然后互相抱怨一下，但是彼此都知道对方心里是高兴的。
总之，金工实习让我们了解到了机械在生活中扮演的角色，了解了我们所学的东西是多么的有用，然我们觉得自己肩负着重大的责任。
虽然一个的金工实习已经完了，但是我觉得还不过瘾。
不过，生活是学习的最好场所，即使不在湖大工厂，我也会认真在生活中做好金工实习，成为一个机械人才。
金工实习心得（王金刚20110401402）炎炎夏日，我们这个小学期的主要任务便是金工实习，虽然有点苦有点累，但是得到的和感受到的远远超过了炎热和汗水。
首先，作为一个机械学子，金工实习是最基础的也是必须的一门实践课程。
大一的学习科目以通识课为主，专业课程只有一门机械图学，而且由于一些通识必修课有一定难度，内容多，所以对专业课更加没有很好的掌握。
在这次的金工实习中，通过自己的实践了解很多机械的结构和术语，许多在课本上见过但不太理解的知识点在实际操作中有了很深刻，直观的认识。
就像车工车圆柱的工序和两端夹紧用的圆孔，还有铸造的拔模斜度和毛坯的获得等等，只有实际操作过了，才能对机械图学和设计有正确的理解，否则只是雾里看花，纸上谈兵。
总的来说，金工实习虽然短暂，但为自己后续专业课程的学习打下了扎实必要的基础。
其次，金工实习很大程度上锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
实习中有靠力量和娴熟的，如锻造，有靠耐心和认真的，如铸造和钳工，有靠技术和细心的如车工，数控等，它们从各个方面锻炼了自己的动手能力，尤其是钳工，每个人都要拿锯子和锉刀按照图纸做出一个小锤子的头，在锯工件和锉角和圆弧的时候，稍有不慎就会酿成无法挽回的严重后果，所以必须步步小心，而铸造除了耐心和认真，还有运气的成分在里面，当然足够熟练时是没有运气这回事的，但铸造确实是从头到尾哪怕一步的粗心都有可能使你前功尽弃，有一个砂型我反复做才成功，还有做坏了那个复杂的，不由得想起老师曾说的一句话“三百六十行，行行出状元。
”熟能生巧，我们在知识文化水平高于那些工人师傅们，但动手能力确实是比不上，他们可是大部分都学徒两三年以后才能出师。
再次，金工实习扩展了自己的视野，培养了自己的兴趣。
不得不提的是，在金工实习中，我们还学习了陶艺，动手用泥巴做作品，拉坯，这些自由发挥的过程很有趣味，也锻炼了我们的创新思维。
我在网上看到其他学校金工实习一般没有陶艺，由衷感到湖大的孩子是幸运的，这也再次证明了金工实习培养学生动手能力的目的性。
整个实习中，最先进的无疑是加工中心和数车了，这些动辄几十万元的高科技数控设备，让我们大开眼界，了解了数控机床的基本原理和操作方法。
在特种加工里，每个人还用激光打标机在自己的手机外壳或其他小物品上打出了精美的图案，这也算是操作那台设备最划算的物质回报吧。
数控，顾名思义，就是用计算机程序控制机床的运转和工件的加工，因而编程成为重中之重，使用数控机床国际通用的命令代码，我们都尝试着自己编出加工出某个零件的程序，相信这些经历对自己以后的发展大有裨益。
最后，想说短短的一个月，中间时不时间隔几天的金工实习已经结束了，在这个过程中，我犯了很多错误，也克服了不少困难，大家一起同甘共苦的日子是最宝贵的，到以后回想起来，除了实践经验的可贵，更多的必是这段大家一起走过的精彩岁月！金工实习心得(彭南翔20110401421）夏天的长沙，太阳是绝对的主角。
这个主角，太耀眼，光芒太甚。
以至于让人找不到配角了，仿佛世界上所有的一切都是群众演员。
就在这样的天气下，我们进行着为期一个月的金工实习。
金工实习，主要是熟悉一下机械是干什么的，分了很多的项目。
特工、锻压、车、铣、磨、铸造、钳工、电焊、等等。
每个项目做为期一天半的实习，老师基本上是介绍一下，然后叫同学们做一个小作品。
虽然阳光狠毒，金工实习虽苦，可是很有意义，很有趣。
以前在街边的修车的地方，看点过师傅焊东西，觉得很简单很有趣。
结果自己来做，却发现又热、又脏，又累。
从中，我体会到了修理师傅们的辛苦。
然后是打铁，这真的是个苦力活。
就和电视剧里面铁匠铺的场景一样，我们拿着大锤，打铁棒。
大家每个人都累得要是，可能是从来都没有做过这么重的体力活，锻压结束后的一个星期，每个人的手臂都是酸的。
金工实习的作品最主要一个锤子。
我们花了三天的时间来做。
首先在车工实习的时候做锤柄，然后在钳工实习的时候做了锤头。
每个人都做了自己的锤子，并且拿回来做了纪念。
现在，金工实习已经结束，我却没有一开始那么反感了。
其实，我讨厌的知识炎热的天气。
尽管环境恶劣，但是我还是能从金工实习中体会到快乐，觉得金工实习收获很大。
机械在我们生活的每一个角落，我们通过金工实习只是稍微的了解一下机械。
想要成为高素质的机械人才，我觉得还要不断的努力学习才行。
金工实习心得（王晖20110401414）眨眼间,不管乐意与否,我们为期一个月的金工实习结束了.大一结尾前,我们都对金工实习既期待又害怕.其实我们也知道,这样一个短期的金工实习，不能让我们真正学会任何一样工艺的制作，但是，它却给了我们一个机会去体验一种不同的生活，并且我们了解到了各种工艺的制作要领和基本技能等，在实习中还可以将旧知识具体化，形象化，加深了对其的进一步理解和记忆，除此之外，我们还可以从工人师傅那里学到课本中学不到的知识.参加金工实习的之前，我们被安排去接受安全教育。
看着许多因不按要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件，我们多多少少都有些担心,害怕自己不小心而造成事故.老师好像看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的,同学们才明白了，规范的操作，是安全的重要保证.在我们实习过程中，老师们都教得非常认真，虽然时间比较短，但是他们却是尽最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。
一开始我们的心里多少有一点借此机会好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。
但是老师的认真让我们摆正自己的心态，把更多的心思用在实习上，以真正学到有用的知识。
我们认真听取老师的讲解，同时在老师的指导下完成任务。
例如车工时，我们用传统的车床车一个圆锥面，难度比较大，而且存在一定的危险性，但我还是全身心地投入到了工作中。
当看着自己亲手做出的工件时，我心中无比喜悦。
但是，也有极少数同学对此表现出了烦躁心理，不想参加练习或应付了事。
这些同学应该认真思考一下学校安排这门课的用意，不应该浪费这一次难得的实践活动。
实习满足了我们好奇的心情，使我们的兴奋感渐渐消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会发展的责任，对国家的责任。
这种责任感促使我更加认真的学习，努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中.一天车工中间休息时,我偷偷看了看身边的同学，虽然是炎热的夏天，可是为了工作安全，他们没有一个人叫累叫热,大家都汗流浃背，看来都是很用功去完成自己的工作的。