演讲与口才概述

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演讲与口才

演讲与口才

一、1演讲是指在特定的时空环境中,针对社会现实和未来,借助有声语言和态势语言的物质手段,而对广大听众表述见解,阐明事理,抒发情感,从而达到感召听众的一种带有艺术性的社会实践活动。

2,所谓口才,简而言之,即为口语表达的才能。

它是一个人的素养、能力和智慧的一种全面、综合的反映。

3,演讲稿的结构分为开头、主题、结尾三个部分4,即兴演讲组合形式并列式、正反式、递进式5,普通话的重要性可以使言语明晰可以使言语表达富有音乐性和表现力6,求职面试语言表达的原则目的性原则适应性原则真诚性原则三、1,即兴演讲者具备的素质一定的知识广度一定的思想深度较强的综合材料的能力较高的现场表达技巧较强的应变能力2,辩论的语言技巧明确概念的释词辩论有一个起码的要求,就是有共同的辩题和确定的概念形象说明的比喻可以作为说服、影响、批评、战胜别人的辩论形式强势语势的排比可以使抒情如黄河泄水,淋漓尽致,一泻千里,从而增强感染力警示强调的诘问提醒听者注意,引发对方思考,强化自己观点借用弹药的引用借助已有的公认的言论,喂自己提供增加防御的铠甲和增强杀伤力的弹药以牙还牙的仿拟以其人之道还治其人之身刚劲有力,使论敌有口难言,不能应对鉴别真伪的对比有比较才有鉴别,才见优劣,才显胜负。

绵中带刺的委婉有时不便直言相辩,往往要采用比较和缓的表达方式,这就是委婉语言技巧冷嘲热讽的反语反语可以作麻痹性论证,使论敌猝不及防。

金蝉脱壳的转题转移话题可分为直转和偷渡两种3,介绍自己先生您好,很高兴来贵公司参加面试。

我叫XXX毕业于江苏牧医学院,我所学的专业是机电一体化。

经过三年的刻苦学习,我已基本掌握了我的专业知识,特别是利用假日参加勤工俭学,更让我到社会这个大课堂得到锻炼,在XX单位实习时,我的成绩优异,我是一个开朗乐观,对工作负责,乐于助人的人。

4,业余爱好爱好对成长的帮助1,(体育)锻炼了我的身体,让我有一个强壮的体魄,更好地投入学习中,有了更多的朋友,更好地学会了与人交往2,让我的业余生活更加丰富多彩,也培养了我战胜困难的信心和勇气3,(文艺)让我在活动中更多地了解了社会,丰富了我的知识,使我个人素质得到了提升。

演讲与口才概述课件

演讲与口才概述课件

第一节 演 讲 概 述
一、 演讲的含义及本质
演讲又称讲演、演说。演讲是一种对众人有计划、 有目的、有主题,系统、直接、带有艺术性的社会实践 活动。演讲也可被视为“扩大的”沟通。演讲是演与讲 的有机结合。它是一种在特定的时空环境中,演讲者凭 借有声语言和相应的体态语言,郑重系统地发表见解和 主张,从而达到感召听众、说服听众、教育听众的艺术 化语言交际形式。
第二节 口 才 概 述
四、 口才应具有的能力
口才就是在说话、交谈、朗读、论辩、讲 课、演讲等社会交际活动中所具有的口语交际 才能。它是一个人的道德修养、文化积累、知 识结构、思维方式、价值判断、心理素质、语 言艺术和仪态仪表等综合素质的集中反映。从 人们的语言交际实践看,口才主要表现为说话 的六种才能,或者说成六种能力。
5. 即 兴演 讲
第一节 演 讲 概 述
辩者,求服人心也,非屈人口 ——王充 使用得当的话,道具能是演讲者 的话更清晰,更有趣,也更容易记住。 ——卢卡斯
第二节 口 才 概 述
一、 口才的含义
口才是指人说话的才能。它侧重于日常生活中 人们的口语表达能力。具体地说,口才是在交谈、 演讲和论辩等口语交际活动中,表达者根据特定的 交际目的和任务,结合特定的言语交际环境,准确、 得体、生动地运用连贯、标准的有声语言,并辅之 以适当的体态,表情达意,以取得圆满交际效果的 口头表达能力。它是人们的素养、能力和智慧的一 种综合反映。
第一节 演 讲 概 述
案例链接
遇。现在经济的竞争,说到底,是人才的竞争。朱镕基 为此呼吁——希望海外的华人同胞、国外的学子,以及 一切有才能的人才,能回到祖国来!这时,朱镕基屏住 呼吸,突然在台上大声呼喊:“请你们回到中国来!” 台下,几秒钟的静默过后便是雷鸣般的掌声和欢呼声。 这次演讲之所以获得成功,完全是因为演讲者在历 史最需要的时候,说出了当时社会现实最需要说出的话。

《演讲与口才》概述

《演讲与口才》概述

西方世界把“舌头(口才)、美元、电 脑”视为人类生存的三大武器。
在西方有位哲人说过: “世间有一种成就可以使 人很快完成伟业,并获得 世人的认识,那就是讲话 令人喜悦的能力。"
敏锐的 观察力
严密的 思维能力
流畅的 表达能力
丰富的 知识储备
良好口才 整体形象
态势语 眼睛 身姿 空间距离 语音面貌 准确
问:这个案例说明什么?
“我只写过一部 小说,它的名 字叫《飘》。”
【案例5】 传说宋朝的范镇与司 马光讨论乐律时,常常因见解不同 而讨论再三。当谁也说服不了谁时, 第一次他们采用下棋来决定胜负, 范镇赢了;过了20年,范镇去看 司马光时,只带了过去讨论过的8 篇乐论,司马光又同他争论了好几 天,但仍未取得一致意见,于是, 他们又以投壶的游戏来决定胜负, 这次范镇没有取胜。
1、不妄加批评 2、真诚地赞美他人 3、不自我夸耀 4、避免无谓的争辩
【案例6】 有一位记者去采访一个最讨厌记 者的赛马手。他知道这个赛马手曾多次使采 访记者难堪,一无所获地败兴而归。那些记 者们见到他往往问一些诸如“你今年多大岁 数了?”、“从事赛马运动多少年了?”、 “拿过多少次金牌了?”等问题,他当然已 经厌烦回答记者的这类提问。这位记者见到 赛马手后的第一句话就是“请问骑马时你左 蹬比右蹬多放几只眼?”两蹬放眼不一样, 是骑士的常用的平衡术。赛马手一听顿时来 了精神,采访顺利地完成了。
1、克服自卑心理,正确认识自己 2、心中有人,“目中无人” 3、事先进行充分的准备 4、不要匆忙开始讲话
训练目的:克服恐惧的心理,敢于站在众人面前开口讲话。 介绍内容:以题为《这就是我》,按后面的要求 向 全班同学介绍你自己 训练方法: 1、不慌不忙走上讲台,先站定,后抬头,面 向大家说话。 2、说话中,必须有2-3个富有个性的手势。 3、说话时间不少于2分钟,不超过3分钟。 具体要求:吐字清楚,声音洪亮,体态自然,表达流利。

演讲与口才

演讲与口才
演讲与口才
什么是演讲与口才



演讲是指人们在会议、集会或一定场合发 表的讲话。 比如:学校开大会,校长的讲话是演讲, 学生的发言也是演讲。再比如:你的同学 过生日,几个人小聚,席间,你说了几句 祝福的话,这也是演讲。 口才:指人说话的才能。它侧重于日程生 活中人们的口语表达能力。
有效演讲的三要素
到你的陈述。 呆板的语调:缺少语调的抑扬顿挫,演讲 人的声音也很单调 试探性的声调:升调,在句末时音调变得 较高,会造成提问题的感觉。
小窍门
• 想象你没有扩音器而正在对五十到一百 人讲话。
• 平时大声朗读来改进你的音域和语调的 抑扬顿挫,通过录音来练习增加你的语 调的变化。
如何运用你的声音?
充分使用你的形体语言!
► 站姿——永远要面对听众,避免出现死亡角
度 ► 双脚——两脚间距同肩宽,勿过大或过小 ► 表情——自然放松,真心微笑,忌呆滞 ► 手势——多用于手掌少用手指,充分伸展, 忌检阅式、受伤式、遮羞布式 ► 移动——在开放的空间不断走动,有效的贴 近听众,勿背对听众
语言的 声音的 视觉的
语言
语言是知识(也就是你所说的内容),它 可以使你拥有技能和信息。 包括:字 句子 问题 语言 内容的组织方式
说话—你所说的内容

说话的质量就体现在你的声音。 音量 音质 吐字 连贯性 语音语调 语速
视觉的

• • • • 音量比平时略高,忌单调或太高 语调语气的抑扬变化 重音:根据需要来强调 语速:要注意短语间/段落间/句间/ 重点词前的停顿 • 填充词:注意自己的口头禅 • 清晰地发音,忌含糊吞音
如何使用你的形体语言?
演讲=演+讲

第一章演讲与口才概述

第一章演讲与口才概述

第四讲 口才概述
二、口才的基本要求 (四)学是口才的基础
常言道:“工欲善其事,必先利其器。”要想会说话, 说好话,首先必须充实知识,掌握知识这一利器。 知识积累可以丰富口语表达的内容,可以使口头表达更 准确,可以使口语表达更加生动。作为一种对人的综合能 力运用的口才,首先要有讲话的内容,亦即知识。当前, 很多渴望提高口语表达水平的人,都不太懂得知识积累是 口才学习入门的“敲门砖”,没有养成勤于积累的习惯, 当然难进口才之门。许多时候时候,口才不佳并不在开口 表达之时,而是在开口之前。这是因为知识底蕴的不足, 知识储备的贫乏,一开始就限制住了表达者的思路和视野 ,使表达者不能浮想联翩,思接千载,视通万里。
第三讲 演讲的基本特点与作用
演讲是政治斗争的有力武器。演讲历来是政 治家发表政见、阐明观点、批驳政敌、争 取盟友的有力武器,特别是在社会处于激 烈变革的年代,这种社会作用就显得突出 。“一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌 ,强于百万之师。”“一言可以兴邦,一 言可以误国。”
演讲时宣传教育的最佳形式。演讲通过“晓 之以理,动之以情,授之以知,导之以美 ,明之以实,联之以身”散发着思想教育 的魅力。如生活中的政治路线方针政策宣 传、群众思想工作、青年的积极教育以及 社会美德的宣传,都离不开演讲这一感染 人的形式。如环保演讲《保护环境,赎回 文明》,安全演讲《安全生产,责任重于 奇迹》,文明礼仪演讲《塑城市精神,扬 文明新风》,爱岗敬业演讲《奉献是一生 的追求和荣誉》等。
第四讲 口才概述
二、口才的基本要求 现代理论家认为德、识、才、学是口才家必备的 四要素。 (一)德是口才的灵魂。 “德”是一个人灵魂所在,不仅在口才表达上 ,就是在其他领域, “德”的作用也是第一位的 ,其内涵主要包括政治素质、事业心和责任感、 务实作风和心理素质。口才受到“德”这三个层 次内涵的制约,尤其是受政治素质的影响最大, 它决定了一个人的言论立场,体现着明显的政治 倾向,是评价一个人口才优劣的关键所在。 司马光在《资治通鉴》分析智伯无德时写道:“才 德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓 之君子,才胜德谓之小人”。

第一讲-演讲与口才概述00

第一讲-演讲与口才概述00
四、演讲概述
演讲又称“讲演”或“演说”,是一种对众人有计划、有目的、有主题,系统的、直接的带有艺术性的社会实践活动。也被视为“扩大的”沟通。演讲是演与讲的有机结合。它是一种在特定的时空环境中,演讲者凭借有声语言和相应的体态语言,郑重系统地发表见解和主张,从而达到感召听众、说服听众,教育听众的艺术化的语言交际形式。“演”与“讲”在演讲实践活动中,在传递信息的时候,并不是平分秋色,各占一半。二者虽然需要和谐统一,但不是一加一等于二的统一,而是以“讲”为主,以“演”为辅,互相交织、互相渗透、互相促进的统一。在这里“讲”是起主导作用,起决定因素的,而“演”则必须建立在“讲”的基础上,否则它就失去了存在的意义。如果平分秋色或颠倒了这一关系,也就不称为演讲了。所以,只有既“讲”且“演”, 以“讲”为主,以“演”为辅,既是听觉的,又是视觉的,兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动,才是演讲的本质属性,这是演讲区别于其他现实口语表达形式和艺术口语表达形式的关键所在。
三、口才学、演讲学的现状及展望
二战期间,西方三大战略武器:美元、舌头、原子弹。口才对于成功至关重要。发展现状:西方:更广泛、更实用。(美)戴维·卡耐基《有效演讲术》。建立演讲系、演讲专业。中国:80年代以来,受到前所未有的重视。各种演讲风靡全国,各种教材应运而生。
四、演讲概述
(一)演讲的内涵演讲活动是一种源远流长的社会现象,始终伴随着人类文明的发展而发展。古今中外,凡是历史发展的重要关头,凡是社会激烈变革之时,演讲的特殊功能就越表现得突出。在西方,“舌头、金钱、电脑”已成为三大战略武器。在我国,随着改革开放的不断深入,随着物质文明建设和精神文明建设的飞跃发展,演讲之风也蓬勃兴起,各种类型的演讲活动广泛开展,研究和传播演讲学日益受到人们的重视。 那么,什么是“演讲”呢?

演讲与口才概述课件

演讲与口才概述课件
职场发展
良好的口才是职场成功的重要因素之一,能够帮助个人在工作中更好 地与同事、客户和领导进行沟通,提升职业形象和影响力。
人际关系
口才可以改善人际关系,使个人更容易赢得他人的信任和尊重,增强 社交能力。
个人成长
通过提高口才,个人可以更清晰地表达自己的思想和观点,促进自我 成长和学习。
演讲与口才的关系
02
演讲的技巧与能力
演讲的准备技巧
明确主题和目的
在演讲之前,确定演讲的主题和目的 ,确保演讲内容与主题紧密相关,并 达到预期的目的。
收集和研究资料
收集相关的资料和研究,了解听众的 背景和需求,以便更好地满足他们的 期望。
制定演讲提纲
制定清晰的演讲提纲,包括开场白、 主体内容、结论和问答环节,确保演 讲的逻辑性和连贯性。
确保演讲的顺利进行。
激发听众的兴趣和参与
通过有趣的话题、案例和互动环节, 激发听众的兴趣和参与度,提高演讲 的互动性和趣味性。
结束演讲的技巧
在结束演讲时,总结主要观点,感谢 听众的参与和支持,给听众留下深刻 的印象。
03
口才的锻炼与提升
口才的基本素质
01
02
03
04
语言表达能力
能够清晰、准确地表达自己的 思想和意图,使听众易于理解
洁明了的方式表达出来,同时运用幽默、情感等手法,让听众感受到他
的个人魅力和思考方式。
优秀口才案例分析
优秀口才案例
奥巴马在民主党全国代表大会上的演讲
总结词
奥巴马的演讲富有节奏感,语言生动有力,能够有效地传递信息和激励听众。
详细描述
奥巴马在演讲中运用了生动的语言和形象的比喻,将复杂的问题和政策以易于理解的方式 呈现出来,同时通过情感和力量的表达,激发了听众的共鸣和支持。

演讲与口才第一章

演讲与口才第一章

• (二)即兴演讲
• 即兴演讲即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事 物、人物临时起兴发表的演讲,如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、 聚会演讲等。它的特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演 讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。 论辩演讲即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意 见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨 是非。
四、演讲的作用
• (一)对演讲者本身的作用
• 1.促进演讲者成长的作用 • 2.培养良好人际关系和高尚情操的作用 • 3.不断的自我完善的作用
• (二)对听众的作用
• • • • • • 1.真理的启迪作用 2.情感的激发作用 3.知识和信息的传播作用 4.艺术美感作用 5.扬善祛邪的作用 6.行动的处发作用
• 演讲与口才
• • 杜 静 编 著第一章 讲理论学习目标:• 重点掌握什么是演讲; • 演讲有哪些分类; • 演讲稿的特点以及如何写演讲稿。
关键概念:
• 演讲 怯场
第一节 演 讲 概 述
• • • • 一、演讲的概念 二、演讲的本质 三、演讲的特点 四、演讲的作用
一、演讲的概念
• 演讲又称为讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要 手段,体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表 自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言 交际活动。 • 演讲主体一般是名人或者有特殊经历的人,他们通过面对公众传 播演讲语言来达到某种目的。但现在很多高校或社会团体都会举办一 些演讲比赛,是为了演讲而“演讲”的比赛,是演讲文化的技术化、 普及化、扩展化的体现。
• 2.艺术性
• 从当代的艺术观来讲,现代艺术可分为两大艺术系统,一是欣赏 艺术系统,二是实用艺术系统。实用性艺术虽然多种多样,但主要又 可分为物质实用艺术和精神实用艺术。物质实用艺术主要是指那些出 于物质实用需要并借助物质条件所展示出来的艺术,如建筑艺术、食 品艺术等;精神实用艺术则是指出于精神实用需要并借助人的精神活 动条件所展示出来的艺术,如演讲艺术、宣传艺术等。 • 另外,演讲之所以优于其他的一切现实的口语表达形式,并有较 大的魅力,是因为它不仅是由多系统(如语言系统、声音系统、表演 系统、主体形象系统、时境系统等)要素构成的综合的实践活动,而 且还在于它使这些系统要素有机结合而形成了自己的特点:第一,具 有统一的整体感;第二,具有协调感;第三,富于变化。 • 再者,演讲的艺术性还表现在,它不单纯是现实的活动,而且还具备 着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑、绘画等各种艺术种类的某些特点和因素 。
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三、演讲的特点
1.现实性 . 2.艺术性 . 3.鼓动性 (美文) 美文) . 4.工具性 . 5.针对性 . 6.适应性 .
葛底斯演说
(美)林肯 美 林肯
林肯的葛底斯堡演说是美国文学中最漂亮、 林肯的葛底斯堡演说是美国文学中最漂亮、最 富有诗意的文章之一。 富有诗意的文章之一。虽然这是一篇庆祝军事 胜利的演说,但它没有好战之气;相反地, 胜利的演说,但它没有好战之气;相反地,这 是一篇感人肺腑的颂辞, 是一篇感人肺腑的颂辞,赞美那些作出最后牺 牲的人,以及他们为之献身的那些理想。 牲的人,以及他们为之献身的那些理想。我们 从中可以看出林肯的思想, 从中可以看出林肯的思想,可以体会到林肯伟 大的人格和强大的精神力量。 大的人格和强大的精神力量。让我们记住世界 上这样一个伟大的人物,并以他为人生的榜样! 上这样一个伟大的人物,并以他为人生的榜样!
我认为, 我认为,向下院建议在今天开会是符 合公众利益的。议长先生同意这个建议, 合公众利益的。议长先生同意这个建议, 并根据下院决议所授予他的权力, 并根据下院决议所授予他的权力,采取了 必要的步骤。今天议程结束时, 必要的步骤。今天议程结束时,建议下院 休会到5月 日星期二 当然, 日星期二。 休会到 月21日星期二。当然,还要附加规 如果需要的话,可以提前复会。 定,如果需要的话,可以提前复会。下周 会议所要考虑的议题, 会议所要考虑的议题,将尽早通知全体议 现在,我请求下院, 员。现在,我请求下院,根据以我的名义 提出的决议案,批推已采取的各项步骤, 提出的决议案,批推已采取的各项步骤, 将它记录在案,并宣布对新政府的信任。 将它记录在案,并宣布对新政府的信任。
组成一届具有这种规模和复杂性的政府, 组成一届具有这种规模和复杂性的政府,本身 就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住, 就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住,我 们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段, 们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段, 我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗, 我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗,我们 必须在地中海地区做好准备,空战仍在继续, 必须在地中海地区做好准备,空战仍在继续,众 多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之 多的战备工作必须在国内完成。 如果我今天没有向下院做长篇演说, 际,如果我今天没有向下院做长篇演说,我希望 能够得到你们的宽恕。我还希望, 能够得到你们的宽恕。我还希望,因为这次政府 改组而受到影响的任何朋友和同事, 改组而受到影响的任何朋友和同事,或者以前的 同事,会对礼节上的不周之处予以充分谅解, 同事,会对礼节上的不周之处予以充分谅解,这 种礼节上的欠缺,到目前为止是在所难免的。正 种礼节上的欠缺,到目前为止是在所难免的。 如我曾对参加本届政府的成员所说的那样, 如我曾对参加本届政府的成员所说的那样,我要 向下院说: 我没什么可以奉献,有的. 向下院说:“我没什么可以奉献,有的.只是热 辛劳、眼泪和汗水。 血、辛劳、眼泪和汗水。”
第一章 演讲与口才概述
教学目标 1.掌握演讲的含义、演讲者必备的条件; .掌握演讲的含义、演讲者必备的条件; 2.理解演讲的意义、特征,提高学习本课程 .理解演讲的意义、特征, 的积极性; 的积极性; 3.了解演讲的类型,演讲与口才的关系。 .了解演讲的类型,演讲与口才的关系。
第一节 演讲的内涵和特征
一、演讲的概念 演讲(Speech or Presentational Speaking)又叫 演讲 又叫 讲演、演说。演讲是一种对众人有计划、有目的、 讲演、演说。演讲是一种对众人有计划、有目的、 有主题,系统的、 有主题,系统的、直接的带有艺术性的社会实践 活动。亦可被视为“扩大的”沟通( 活动。亦可被视为“扩大的”沟通(Expanded Conversation)。 )。 演讲是演与讲的有机结合。 演讲是演与讲的有机结合。它是一种在特定的时 空环境中, 空环境中,演讲者凭借有声语言和相应的体态语 郑重系统地发表见解和主张, 言,郑重系统地发表见解和主张,从而达到感召 听众、说服听众、 听众、说服听众、教育听众的艺术化的语言交际 形式。 形式。
二、演讲的传达手段
整个演讲活动,必须具备四个条件: 整个演讲活动,必须具备四个条件: 演讲者(主体 主体), 演讲者 主体 , 听众(客体 客体), 听众 客体 , 沟通主客体的信息, 沟通主客体的信息, 客体同处一起的时境(时间环境 时间环境) 主、客体同处一起的时境 时间环境 作为演讲的传达手段主要有: 作为演讲的传达手段主要有: 有声语言、 有声语言、 体态语言 主体形象。 主体形象。
摆在我们面前的,是一场极为痛苦的严峻的考 摆在我们面前的, 在我们面前, 验。在我们面前,有许多许多漫长的斗争和苦难的 岁月。你们问:我们的政策是什么我要说, 岁月。你们问:我们的政策是什么我要说,我们的 政策就是用我们全部能力, 政策就是用我们全部能力,用上帝所给予我们的全 部力量,在海上、陆地和空中进行战争, 部力量,在海上、陆地和空中进行战争,同一个在 人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的 暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问: 暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问:我们 的目标是什么我可以用一个词来回答:胜利——不 的目标是什么我可以用一个词来回答:胜利 不 惜一切代价,去赢得胜利;无论多么可怕, 惜一切代价,去赢得胜利;无论多么可怕,也要赢 得胜利,无论道路多么遥远和艰难,也要赢得胜利。 得胜利,无论道路多么遥远和艰难,也要赢得胜利。 因为没有胜利,就不能生存。 因为没有胜利,就不能生存。大家必须认识到这一 没有胜利,就没有英帝国的存在, 点:没有胜利,就没有英帝国的存在,就没有英帝 国所代表的一切,就没有促使人类朝着自己目标奋 国所代表的一切, 勇前进这一世代相因的强烈欲望和动力。 勇前进这一世代相因的强烈欲望和动力。但是当我 挑起这个担子的时候,我是心情愉快、满怀希望的。 挑起这个担子的时候,我是心情愉快、满怀希望的。 我深信,人们不会听佳我们的事业遭受失败。 我深信,人们不会听佳我们的事业遭受失败。此时 此刻,我觉得我有权利要求大家的支持,我要说: 此刻,我觉得我有权利要求大家的支持,我要说: 来吧,让我们同心协力,一道前进。 “来吧,让我们同心协力,一道前进。”
对有声语言的要求,是吐字清楚、 对有声语言的要求,是吐字清楚、准 声音清亮圆润、甜美,语气、语调、 确,声音清亮圆润、甜美,语气、语调、 声音和节奏富于变化, 声音和节奏富于变化,要注意形式美和声 音美。它具有时间艺术的某些特点, 音美。它具有时间艺术的某些特点,是听 众听觉的接受对象和欣赏对象。 众听觉的接受对象和欣赏对象。 体态语言就是演讲者的姿态、动作、 体态语言就是演讲者的姿态、动作、 身势、手势、表情等; 身势、手势、表情等;它是流动着的形体 动作,辅助有声语言承载着思想和感情, 动作,辅助有声语言承载着思想和感情, 诉诸于听众的视觉器官, 诉诸于听众的视觉器官,使听众产生与听 觉同步的效应, 觉同步的效应,加强了有声语言的表达效 果。
四、演讲的作用
1、演讲是一种重要的宣传手段,它可以祛 、演讲是一种重要的宣传手段, 邪扶正,倡导正确的舆论, 邪扶正,倡导正确的舆论,促进社会文明 发展。 发展。 2、演讲是一种重要的交际工具,它可以进 、演讲是一种重要的交际工具, 行道德教化,培养高尚的道德情感, 行道德教化,培养高尚的道德情感,促进 人类的文明建设。 人类的文明建设。 3、演讲是一种重要的舆论引导方式,它可 、演讲是一种重要的舆论引导方式, 以增强人们的意志, 以增强人们的意志,唤起听众的行动和实 践。
热血、辛劳、 热血、辛劳、眼泪和汗水
(1940.5.13)丘吉尔 ) 星期五晚上,我接受了英王陛下的委托, 星期五晚上,我接受了英王陛下的委托,组织新 政府。这次组阁,应包括所有的政党, 政府。这次组阁,应包括所有的政党,既有支持上届 政府的政党,也有上届政府的反对党,显而易见, 政府的政党,也有上届政府的反对党,显而易见,这 是议会和国家的希望与意愿。 是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中 最重要的部分。战时内阁业已成立, 位阁员组成, 最重要的部分。战时内阁业已成立,由5位阁员组成, 位阁员组成 其中包括反对党的自由主义者, 其中包括反对党的自由主义者,代表了举国一致的团 三党领袖已经同意加入战时内阁, 结。三党领袖已经同意加入战时内阁,或者担任国家 高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。 高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。由于事态 发展的极端紧迫感和严重性, 发展的极端紧迫感和严重性,仅仅用一天时间完成此 项任务,是完全必要的。 项任务,是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天 任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单, 任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单,并 希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。 希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一 些大臣的任命,虽然通常需要更多一点的时间,但是, 些大臣的任命,虽然通常需要更多一点的时间,但是, 我相信会议再次开会时,我的这项任务将告完成, 我相信会议再次开会时,我的这项任务将告完成,而 且本届政府在各方面都将是完整无缺的。 且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
主体形象的美与丑、好与差, 主体形象的美与丑、好与差,在一般 情况下, 情况下,不仅直接影响着演讲者思想感情 的表达, 的表达,而且也直接影响着听众的心理情 绪和美感享受,这就要求演讲者在自然美 绪和美感享受, 的基础上,要有一定的艺术美。 的基础上,要有一定的艺术美。 这种艺术美, 这种艺术美,是以演讲者本人为依托 的现实的艺术美, 的现实的艺术美,它不同于舞台艺术的性 格化和表演化的艺术美。 格化和表演化的艺术美。这就要求在符合 演讲特定活动的前提下,注意朴素、自然、 演讲特定活动的前提下,注意朴素、自然、 轻便、得体,注意举止、神态、 轻便、得体,注意举止、神态、风度的潇 大方、优雅,只有这样, 洒、大方、优雅,只有这样,才有利于思 想感情的表达, 想感情的表达,有利于取得演讲的良好效 果。
87年前,我们的先辈在这个大陆上创建了一个新的国家。 年前,我们的先辈在这个大陆上创建了一个新的国家。 年前 她孕育于自由之中,奉行人人生来平等的信条。 她孕育于自由之中,奉行人人生来平等的信条。 现在我们正进行一场伟大的内战,以考验这个国家, 现在我们正进行一场伟大的内战,以考验这个国家,或者 任何一个孕育于自由和奉行人人生来平等信条的国家是否能够 长久坚持下去。我们相聚在这场战争的一个伟大战场上, 长久坚持下去。我们相聚在这场战争的一个伟大战场上,我们 来到这里把这战场的一部分奉献给那些为国家生存而捐躯的人 作为他们最后的安息之所。我们这样做是完全适合的、 们,作为他们最后的安息之所。我们这样做是完全适合的、恰 当的。但是,从更高的意义上说,我们是不能奉献,不能圣化, 当的。但是,从更高的意义上说,我们是不能奉献,不能圣化, 也不能神化这片土地的,因为那些曾经在这里战斗过的人们, 也不能神化这片土地的,因为那些曾经在这里战斗过的人们, 活着的和死去的人们,已经圣化了这片土地,他们所做的远非 活着的和死去的人们,已经圣化了这片土地, 我们的微薄之力所能扬抑。 我们的微薄之力所能扬抑。这个世界不大会注意也不会长久记 得我们今天在这里所说的话,但是,它永远不会忘记勇士们在 得我们今天在这里所说的话,但是, 这里所做的事。 这里所做的事。 毋宁说,我们活着的人, 毋宁说,我们活着的人,应该献身于留在我们面前的伟大 任务:从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神, 任务:从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神,以完成他 们精诚所至的事业;我们在此下定最大的决心, 们精诚所至的事业;我们在此下定最大的决心,以不让死者白 白牺牲;让这个国家在上帝的保佑下获得自由的新生; 白牺牲;让这个国家在上帝的保佑下获得自由的新生;让这个 民有、民治、民享的政府与世长存。 民有、民治、民享的政府与世长存。
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