健康教育宣传更换记录(11)
健康教育工作的考评记录
健康教育工作的考评记录
《健康教育工作的考评记录》
时间: 2022年10月1日
1. 完成目标情况
从本月的目标来看，健康教育工作组在时间上完成了95%的目标，略有超出预期。
团队成员充分投入工作，积极开展各项活动，确保了目标的完成。
2. 工作质量
在本月的健康教育活动中，工作组充分利用各种资源，开展了多项健康教育活动，包括健康讲座、健康体检等。
在活动过程中，组员严格遵守工作规范，提供了精准、有效的服务。
在活动评价中，获得了用户极高的满意度。
3. 团队合作
健康教育工作组本月团队合作良好，成员之间相互配合，紧密协作。
团队内部几次开展的活动让团队成员更加团结，形成了良好的工作氛围。
4. 自我评价及改进措施
在本月的工作中，工作组成员还是存在一些不足，如在沟通协
作方面需进一步加强，对用户的关注度也有待提高。
未来将从专业知识的学习和实践中不断提高自身的水平，加强与用户的沟通交流，提高服务的质量。
总体来看，健康教育工作组本月在各方面取得了长足的进步，完成了任务，得到了用户和领导的高度认可。
希望在未来的工作中，能够持续努力，为更多人提供优质的健康教育服务。
幼儿园健康教育宣传记录表范例分享
幼儿园健康教育宣传记录表范例共享一、引言在幼儿园教育中，健康教育是一项至关重要的工作。
幼儿时期是孩子生命中非常关键的阶段，他们的健康状况对其成长发育具有至关重要的意义。
在幼儿园中，通过健康教育宣传，可以帮助孩子培养正确的卫生习惯，增强健康意识，预防疾病发生，促进其健康成长。
健康教育宣传记录表的制定和执行显得尤为重要。
二、健康教育宣传记录表的意义和作用1.促进家庭参与：健康教育宣传记录表可以帮助家长及时了解孩子在幼儿园的健康状况和学习情况，促进家庭和幼儿园之间的有效沟通和合作。
2.强化教师宣传工作：记录表可以作为教师开展健康教育宣传工作的有效工具，帮助教师制定详细的宣传计划和活动安排。
3.规范宣传内容：记录表可以系统地记录健康宣传内容和时间，帮助幼儿园规范宣传活动，确保宣传内容的全面和准确。
4.及时反馈效果：通过记录表，幼儿园可以及时了解宣传活动的效果和孩子们的反应，及时调整宣传策略和方法，以达到更好的宣传效果。
三、健康教育宣传记录表范例共享日期宣传内容宣传形式参与人数效果评价2021.08.03 饮食健康宣传课堂宣讲30 孩子们积极参与，效果明显，有望坚持养成良好饮食习惯。
2021.08.10 室内环境卫生宣传亲子活动25 家长反馈良好，家庭环境卫生明显改善，孩子们受益匪浅。
2021.08.17 消防安全宣传模拟演练40 效果显著，孩子们对火灾逃生知识有了更深刻的了解，提高安全意识。
四、个人观点和理解健康教育在幼儿园中的重要性不言而喻，而健康教育宣传记录表的制定和执行更是不可或缺。
通过记录表的详细记录和总结，可以更好地了解幼儿园健康宣传工作的实际情况，及时调整宣传策略，提高宣传效果。
对于家长来说，也能更好地了解孩子在幼儿园的健康状况和学习情况，促进家长和幼儿园之间的有效沟通和合作。
健康教育宣传记录表的建立对于孩子的健康成长至关重要。
五、总结通过本次文章的探讨，我们可以清晰地认识到健康教育宣传记录表在幼儿园教育中的重要性，它有助于促进家庭参与、强化教师宣传工作、规范宣传内容以及及时反馈效果。
国家基本公共卫生服务规范(第三版)题库
一、单选题1。
婴幼儿健康管理进行听力筛查的时间应是（）E. 6、12、24、36月龄2。
关于成年人体重判定的标准，以下正确的是（）A. BMI≥28为肥胖3. 老年人生活自理能力评估结果为“不能自理”的评分标准是（）C. ≥19分4。
须在2小时内报告的传染病人和疑似病人是（ )B。
肺炭疽5。
老年人中医药健康管理服务内容包括（）D. 进行中医体质辨识、中医药保健指导6。
进行健康体检询问饮酒情况时，白酒量的折合方法是( )E. 黄酒/57。
在老年人中医药健康管理服务中，中医药保健指导的内容是（）B. 饮食调养、运动保健、起居调摄、穴位保健、情志调摄8。
对承担预防接种的人员组织进行预防接种专业培训的部门单位应是（ )C。
县级或以上卫生计生行政部门9。
对应管理的严重精神障碍患者,随访要求是( )D. 至少随访4次10. 按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》的要求，传染病及突发公共卫生事件报告和处理的服务内容中，风险管理不包括( ）E. 登记报告11。
“肺结核患者规则服药率”指标中，“规则服药”是指（）B. 在整个疗程中，患者在规定的服药时间实际服药次数占应服药次数的90％以上12. 建议高血压高危人群定期检查血压的时间间隔是（）C. 半年13。
以下未纳入国家免疫规划疫苗的是( ）B。
肺炎疫苗、B型流感嗜血杆菌疫苗14. “电子健康档案建档率”计算公式是( )D。
建立电子健康档案人数/辖区内常住居民数×100%15.为6月龄儿童进行健康检查的时段要求是( )C. 满6月至6月29天16. 肺结核患者随访服务记录表中，“漏服药次数"是指（）B.上次随访至本次随访期间漏服药次数17. 高血压患者健康管理服务对象是（ )D。
35岁及以上常住居民中原发性高血压患者18. 乡镇卫生院、社区卫生服务中心在开展卫生计生监督协管服务工作时，有条件的地区可以实行( ）B。
零报告制度19。
体质指数(BMI)的计算公式是（ )B。
村卫生所室健康教育工作档案册
村卫生所室健康教育工作档案册档案册___________卫生院________村卫生所（室）总卷目一、组织管理卷二、上级来文卷三、计划、安排卷四、业务培训与指导卷五、活动记录卷（讲座、公众咨询、宣传栏）六、传播材料卷（印刷资料、音像资料）七、经费开支卷八、评估、总结卷九、专项工作卷十、报表存根卷一、组织管理卷目录1、*卫生室概况一览表2、健康教育工作网络图3、健康教育工作中长期规划4、职责与制度（1）健康教育工作领导小组职责（2）健康教育专责人员岗位职责（3）村卫生室健康教育工作职责（4）健康教育工作管理与质量操纵制度（5）健康教育业务培训学习制度（6）健康教育工作例会制度5、人员与岗位（1）卫生室健康教育领导小组名单（2）卫生室健康教育专责人员登记表（3）社区单位健康教育联络员名单6、设施与设备（1）健康教育设备及器材登记表（2）健康教育培训（活动）场所登记表（3）健康教育宣传栏登记表（4）健康教育资料架登记表（5）其它类型宣传阵地登记表7、健康教育工作会议记录（1）健康教育工作会议汇总表（2）健康教育工作会议记录表8、其它二、上级来文卷目录（略）三、计划、安排卷目录*1、卫生室年度健康教育工作计划2、年度健康教育工作分解安排表四、业务培训卷目录1、专责人员参加业务培训情况登记表2、卫生室开展健康教育业务培训汇总表3、卫生室开展健康教育业务培训记录表4、卫生室同意上级单位业务指导情况5、卫生室对辖区单位业务指导汇总表6、卫生室开展健康教育业务指导记录表五、活动记录卷目录（一）健康教育宣传栏出刊情况*1、健康教育宣传栏出刊情况汇总表2、健康教育宣传栏出刊记录表（二）公众健康咨询活动情况*1、公众健康咨询活动汇总表2、公众健康咨询活动记录表（三）健康教育讲座情况*1、社区健康教育讲座汇总表2、社区健康教育讲座记录表六、传播材料卷目录（一）印刷资料1、上级下发印刷资料登记表2、卫生院自编（制）印刷资料登记表*3、印刷资料发放汇总表4、印刷资料发放登记卡（二）音像资料1、上级下发音像资料接收登记表2、自制或者其它来源音像资料登记表*3、音像资料播放汇总表4、音像资料播放登记卡七、经费卷1、健康教育年度经费拨入情况2、健康教育年度经费开支情况八、评估、总结卷（一）健康教育调查评估1、辖区居民基本健康知识调查情况2、辖区居民基本健康行为调查情况3、公民健康素养调查情况4、其它（二）年度健康教育工作统计表（三）年度工作总结*1、卫生室年度健康教育工作总结2、健康教育活动专项工作总结3、其它九、专项工作卷1、科研课题2、健康管理项目3、论文发表十、报表存根卷1、年初报表：村概况一览表卫生室年度健康教育工作计划2、季度报表：健康教育宣传栏出版情况汇总表公众健康咨询活动汇总表社区健康教育讲座汇总表印刷资料发放汇总表音像资料播放汇总表3、年终报表：年度健康教育工作统计表卫生室年度健康教育工作总结（注：目录中带*的表单即为需要上报的报表）一、组织管理卷1、村卫生所（室）概况一览表备注：年初上报卫生院2、职责与制度（1）健康教育工作领导小组职责卫生室健康教育工作领导小组由村领导、各有关职能部门与业务部门负责人构成，全面负责卫生室健康教育组织领导工作：（1）组织制定本卫生室教育工作制度、内部管理制度与工作规划、年度工作计划等。
健康教育活动记录表
活动时间：X月XX日
活动地点：XXX会议室
活动形式：讲解
活动主题：
你我共同参与，消除结核危害
组织者：XX
接受健康教育人员类别：村医
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：60
活动内容：
一、什么是结核病以及肺结核？
二、肺结核是怎样传播的？
三、肺结核的发病、常见症状、检查及治疗。
填表时间：20XX年X月XX日
四、国家的免费政策
五、肺结核的预防
活动总结评价：
参加培训的村医对结核病有了直观的认识，了解肺结核的常见症状，知道如何去检查、治疗、预防及享受免费政策。参加培训的村医的知晓率和满意率均100%。
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：XX负责人（签字）：XX
《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》要点解读-2518-2020年华医网继续教育答案
2020年华医网继续教育答案-2518-《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》要点解读
详情百度搜索：医搜题
(一)国家基本公共卫生服务规范（第三版）解读（上）
1、健康档案建档率=（）
A、建档人数/辖区内常住居民数×100％[正确答案]
B、建档人数/辖区内户籍居民数×100％
C、建档人数/辖区内常住健康居民数×100％
D、建档人数/辖区内户籍健康居民数×100％
E、建档人数/辖区内居住满3个月居民数×100％
2、新版公共卫生服务规范要求健康档案的存放，以下不正确的是
A、居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心
B、将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单
C、相关记录表单装入居民健康档案袋统一存放
D、农村地区可以家庭为单位集中存放保管[正确答案]
E、以上都不对
3、2011-2016年，人均基本公共卫生服务经费补助标准从25元提高至（）元
A、30
B、35
C、40
D、45[正确答案]
E、50
4、提供健康教育材料每个机构每年提供不少于（）种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。
A、4
B、2
C、12[正确答案]
D、24
E、6。
健康教育工作资料归档标准
健康教育工作资料归档标准镇卫生院健康教育服务项目工作资料分七类归档，每类资料分别装入帖上规定标签的档案盒。
第一类健康教育组织管理资料档案标签：健康教育组织管理档档案内容1、本级项目实施方案、组织机构文件（根据工作规范要求的变化及人员调整变动情况及时更新）；2、年度计划、总结（每年更新）；3、健康教育工作网络图（根据人员变动及时更新）；4、健康教育设施设备调查表（每年更新）；5、本级及村级报表、统计表等（按月收集）；6、接受上级培训资料（收集年度培训计划、培训通知和每次培训印发的讲义）；7、本级组织开展培训资料（包括培训通知、讲义、试卷、小结和培训现场照片）；8、督导村级记录；9、健康教育工作相关的各种规范、指南性文本和上级下发的健康教育工作相关文件。
第二类更换健康教育宣传栏资料档案标签：更换健康教育宣传栏档档案内容1、年度宣传栏更换记录表；2、宣传栏版面小样：每期打印小样附记录表后。
第三类播放健康教育音像资料档案标签：播放健康教育音像资料档档案内容1、播放健康教育音像资料记录表（册）；2、健康教育光盘资料样品；3、一周健康科普电视节目单。
第四类发放健康教育印刷资料档案标签：发放健康教育印刷资料档档案内容1、发放印刷资料记录表（册）：指卫生院对村级批量分发资料时填写的签领表，每分发一种资料填写一张，发放的每种资料样品随表附后，年度累积装订成册。
2、发放的每种资料样品：样品编号附记录表后。
第五类举办健康讲座资料档案标签：举办健康讲座档档案内容1、健康讲座记录表2、讲座通知3、讲座签到表4、讲义5、现场照片每次讲座后按以上顺序装订资料，全年应有12次健康讲座资料。
第六类开展卫生宣传日公众健康咨询活动资料档案标签：开展卫生宣传日健康咨询活动档档案内容1、卫生宣传日健康咨询活动记录表；2、活动现场照片；3、咨询指南。
每次宣传日活动后按以上顺序装订资料，全年应有不少于10次宣传日健康咨询活动资料。
第七类开展个体化健康教育档案标签：个体化健康教育档案内容1、不同类别目标人群的健康干预方案；2、不同类别的健康传播材料；3、个体化健康服务记录表。
幼儿园健康教育活动记录表小班11篇
幼儿园健康教育活动记录表小班11篇幼儿园健康教育活动记录表小班11篇幼儿园健康教育活动记录表小班篇1这阵子抽空看了《指南》，看完后我想来说说自己的一点感想，其实《纲要》和《指南》是有区别的，《指南》是对《纲要》的一个细化，也是针对父母与家长的。
《指南》是以幼儿后进学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3——6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。
如在《指南》中的健康方面提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。
在身体健康中，建议教师鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、跳绳等活动以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿的协调性和灵活性。
可在平时的健康活动中，我们只玩一些跑跳、拍球、跳绳，对攀、滚、爬等一些活动日常不太开展。
学习《指南》后，我们教师在健康活动中应多提供一些活动材料，在安全的情况下，让幼儿在各方面得以健康发展。
《指南》中幼儿教育要强调：在玩中学在做中学。
因为我们都知道孩子在游戏中，是非常兴奋的、专注的、非常注意力集中的。
这个时候他们是沉浸于当下的是感受到快乐的。
我们教师要善于把幼儿教育的内容和形式用游戏来表达，用游戏来实现。
那么就可以让幼儿一方面沉浸在当下活动，另一方面从中吸收到有益的营养。
总之，幼儿教育里最重要的技巧——教育形式，就是游戏。
就是那些吸引幼儿兴趣的、丰富的实践活动，在这些玩的过程当中，在这些亲身体验去做的过程中，孩子们就会无意的从中吸收到很多的营养成分。
在《指南》中讲到要尊重幼儿发展的个体差异，我也学到了不少：我们教师的角色不应该是知识的传递者，也不应该是一个技能的训练者，更不应该是一个竞赛和考试的组织者。
相反教师应该是一个自主学习环境的创设者，是让幼儿学习动机的激发者，使幼儿自主学习过程的观察者、支持者、帮助者。
想要实现这样的角色，我们的教师在平常的工作中应要善于创设幼儿感兴趣的环境，善于设计幼儿喜欢参与的活动，这样才能成为一个自主学习的环境者;在以后的教学教育工作中，我还要认真学习并贯彻《指南》精神，把学到的传递于每个幼儿，让幼儿在幼儿园里健康的成长，快乐的学习!幼儿园健康教育活动记录表小班篇2一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。