适合老师读的10本书
10本了解 的好书
10本了解的好书在我们日常生活中，阅读是一种重要的学习和娱乐方式。
通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提高自己的素养。
然而，在书籍繁多的选择中，如何找到适合自己的好书呢？下面将介绍十本值得一读的好书，希望能给大家带来一些启发。
1.《活着》这本由余华所著的小说，以其深刻的人性描写和感人的故事情节而广受赞誉。
通过讲述一个普通农民的生活经历，书中表达了对生命的珍视和对人性的思考，给人们带来了深刻的启示。
2.《人类简史》尤瓦尔·赫拉利的这本畅销书，以独特的视角和深入浅出的语言，讲述了人类从出现到现代社会的发展历程。
通过对人类历史的梳理，我们可以更好地了解自己和人类社会，思考未来的走向。
3.《小王子》圣埃克苏佩里的这本童话故事，虽然看似简单，却蕴含着深刻的思考和哲理。
通过小王子的冒险和遭遇，书中探讨了人与人之间的关系、生命的意义等问题，给人们以深深的思考。
4.《平凡的世界》著名作家路遥的这本长篇小说，以普通人的生活为主线，真实地展现了中国改革开放时期的社会变迁。
通过书中的人物形象和故事情节，我们可以深入了解当代中国的发展历程。
5.《1984》乔治·奥威尔的这本科幻小说，以极权主义社会为背景，揭示了权力与自由的斗争。
通过书中的反乌托邦描述，我们可以反思现实社会中的权力问题，思考个体与集体的关系。
6.《解忧杂货店》东野圭吾的这本小说，讲述了一个杂货店老板帮助人们解决烦恼的故事。
通过书中的情节和人物塑造，我们可以思考人际关系、情感问题等，寻找自己的解忧之道。
7.《活法》林语堂的这本随笔集，以幽默风趣的笔调，探讨了人生的智慧和生活的艺术。
通过作者独到的观点和深入的思考，我们可以得到一些生活的启示，提高自己的生活品质。
8.《红楼梦》曹雪芹的这本经典之作，以贾宝玉等人的命运为线索，描绘了一个封建家族的兴衰过程。
通过书中的情节和人物形象，我们可以了解中国古代社会的结构和文化，思考人性和命运的问题。
小学教师必看的书
小学教师必看的书引用小学教师必读的10本书（教师推荐书单）请老师们先浏览书名，考虑一下，对我们小学的老师来说，最有必要、最有意义地是哪10本书？当然，您也可以推荐不在此书单的书目。
一、教师阅读推荐书目100种（一）基础篇（30部）1、《论语译注》2、《学记评注》3、《陶行知教育名篇》4、《爱弥儿》5、《大教学论》6、《普通教育学：教育学讲授纲要》7、《教育漫话》8、《民主主义与教学》9、《给教师的建议》10、《和教师的谈话》11、《当代教育学》12、《中国教育史》13、《外国教育史教程》14、《学与教的心理学》15、《儿童发展》16、《教育社会学》17、《德育新论》18、《课程：基础、原理和问题》19、《有效教学方法》20、《教育研究方法导论》21、《多元智能教与学的策略》22、《终身教育引论》23、《教育——财富蕴藏其中》24、《学会生存——世界教育的今天和明天》25、《学会关心——教育的另一种模式》26、《国际教育新理念》27、《素质教育学习纲要》28、《教师专业化的理论与实践》29、《走进新课程：与课程实施者对话》30、《新教育之梦》（二）拓展篇（50部）31、《中国古代教育论著选》32、《西方古代教育论著选》33、《西方近代教育论著选》34、《西方现代教育论著选》35、《中国近代教育文选》36、《马克思恩格斯列宁论教育》37、《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》38、《中国教育家评传》39、《外国教育家评传》40、《爱满天下——陶行知文学传记》41、《苏霍姆林斯基的一生》42、《人的现代化》43、《自我实现的人》44、《宽容》45、《赏识你的学生》46、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》47、《顺生论》48、《教师人文读本》49、《教育哲学通论》50、《中国的智慧》51、《西方的智慧》52、《教育的奇迹》53、《发现母亲》54、《窗边的小豆豆》55、《精神的雕像——西南联大纪实》56、《教育的未来》57、《北大传统与近代中国自由主义的先声》58、《朱兰质量手册》59、《执行：如何完成任务的学问》60、《世界上最伟大的推销员》61、《更新教育观念报告集》62、《教师角色与教师发展新探》63、《教育的问题与挑战——思想的回应》64、《教育的理想与信念》65、《教师的情感与智慧》66、《西方心理咨询经典案例集》67、《教育科学与儿童心理学》68、《早期教育与天才》69、《教育过程》70、《教育的经济价值》71、《人的教育》72、《再论教育目的》73、《裴斯泰洛齐教育论著选》74、《学校无分数三部曲》75、《学习理论：教育的视角》76、《领导学：理论与实践》77、《科学家论教育》78、《成功智力》79、《全球化与后现代教育学》80、《第五项修炼》（三）实践篇（20部）81、《中国著名校长办学思想录》82、《中国著名班主任德育思想录》83、《中国著名特级教师教学思想录》84、《帕夫雷什中学》85、《班主任工作漫谈》86、《爱心与教育》87、《向孩子学习》88、《向瑞吉欧学习什么》89、《小学生心理辅导札记》90、《教学教育过程最优化》91、《教育诗》92、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》93、《联合国教科文组织理科教师手册》94、《教学机智——教育智慧的意蕴》95、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》96、《案例教学指南》97、《李吉林小学语文情境教学——情境教育》98、《教师如何作质的研究》99、《青浦教育实验》100、《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》二、一生必读的60本书1、《堂吉诃德》2、《一千零一夜》3、《倾城之恋》4、《昆虫记》5、《本草纲目》6、《小王子》7、《呐喊》8、《西游记》9、《钢铁是怎样炼成的》10、《飘》11、《胡雪岩全传》12、《国富论》13、《老人与海》14、《百年孤独》15、《悲惨世界》16、《红楼梦》17、《红与黑》18、《汤姆叔叔的小屋》19、《毛泽东传》20、《曾国藩家书》21、《水浒传》22、《战争论》23、《三国演义》24、《孙子兵法》25、《史记》26、《君王论》27、《全球通史》28、《物种起源》29、《论语》30、《圣经》31、《我与地坛》32、《变形记》33、《我的精神家园》34、《活着》35、《伊索寓言》36、《麦田里的守望者》37、《美的历程》38、《日瓦戈医生》39、《冰心散文选》40、《雷雨》41、《瓦尔登湖》42、《穆斯林的葬礼》44、《苏菲的世界》45、《西厢记》46、《情人》47、《围城》48、《生命中不能承受之轻》49、《四世同堂》50、《罪与罚》51、《复活》52、《喧哗与骚动》53、《边城》54、《雪国》55、《梦的解析》56、《神曲》57、《茶花女》58、《简?爱》58、《哈姆莱特》59、《欧也妮?葛朗台》60、《吉檀迦利》0人| 分享到：阅读(156)| 评论(0)| 引用(0) |举报。
老师推荐必读书目
以下是老师推荐的20个系列，准备寒假看5—10本书，做到有计划阅读。
【红色已经读完】1、最能打动孩子心灵的世界经典童话（中国少儿出版社）《吹牛大王历险记》、《木偶奇遇记》、《丛林故事》3本、《水孩子》、《小鹿斑比》《青鸟》《瘸腿小王子》《小熊温尼菩》《小王子》《王尔德童话》《骑鹅旅行记》2、《草原上的小木屋》3、《昆虫记》4、《理查德斯凯瑞》系列5、《暖暖心》绘本系列6、《绿山墙的安妮》7、《海蒂》8、《贝贝熊系列》9、《罗尔德达尔》系列（看了《了不起的狐狸爸爸》《查理和大玻璃升降机》《查理和巧克力工厂》《女巫》《詹姆斯和大仙桃》）10、《蒲公英国际大奖小说》11、《彩乌鸦系列》(看了《我是白痴》《乌凤和赤莲》《草地牧羊犬》《轮子上的麦小麦》《相当海盗的兔子》《弯弯》《阁楼上的精灵》《烟囱下的孩子》《你是我的妹》)12、《大象巴巴故事全集》13、《小淘气尼古拉系列》14、《狐狸福斯和兔子哈斯》5本15、《马蒂娜系列》16、《蓝香蕉彩香蕉》分级阅读17、《丁丁历险记》18、《格林伦系列》19、《三个丹尼斯》系列20、《劳拉的星星》《昆虫记》。
-----2这个寒假可以说基本上完成了任务：看完了《丛林故事》3本、《水孩子》、月7日《了不起的狐狸爸爸》 2月13日看完《骑鹅旅行记》 2月22日看完《查理和巧克力工厂》 2月20已看完《绿野仙踪》 2月23日看完《猜猜我有多爱你》 2月23日看完《狐狸福斯和兔子哈斯》5本 2月27日看完三本《狐狸福斯和兔子哈斯》5本 3月1日全部看完《绿山墙的安妮》 3月5日看完《女巫》 3月7日看完《我是白痴》 3月8日看完《乌凤和赤莲》 3月9日看完《詹姆斯和大仙桃》 3月10日看完《草地牧羊犬》 3月11日看完《轮子上的麦小麦》 3月12日看完《相当海盗的兔子》 3月12日看完《弯弯》 3月13日看完《小绿人》 3月15日看完《阁楼上的精灵》 3月16日看完《烟囱下的孩子》 3月17日看完《你是我的妹》 3月18日看完《奔跑的女孩》正在看。
好书推荐
好书推荐1.《人是如何学习的》（推荐人：区教研室晏璟）作者：约翰·D·布兰斯福特等出版日期：2002年9月适合读者：全体教师推荐理由：周旋于繁琐的事务性工作之间，能够有静下来读书的时间和精力太少，读到一本浪费时间的不值得读的书是最恼人的事情。
《人是如何学习的》不仅对于如何引领学生学习起到指导作用，更重要的是，它对个人的学习理念的转变和学习方式的改变有很大用处。
但是本书有一定的理论性，语言也不能够生动。
如果你能静下心来，又有一定的学习理论基础，本书的阅读一定不会浪费你的时间。
2.《教师自主成长---基于名师成长案例的分析》（推荐人：石桥实验小学陈忠心）作者：徐世贵出版日期：2008年3月适合读者：校干、骨干教师、青年教师推荐理由：教师成长有两条途径：一条是来自外界的被动接受式的培训，一条是教师的自主学习、研修。
本书从教师自主学习成长的角度，通过列举发生在我们身边的许多鲜活的案例，详细分析、阐述了教师成长的五种意识、八种方法，不仅“关注教师整体德行的提升和生命境界的拓展，引导教师在教育人生中品味幸福和快乐”，而且为教师生命成长和专业化发展指明了方向。
深入阅读，定会顿悟、觉醒、成长。
3.《课堂教学的50个细节---一个专业研究者的听课杂记》（推荐人：石桥实验小学陈忠心）作者：郑金洲出版日期：2007年12月适合读者：全体教师推荐理由：提高教育教学质量，课堂是主阵地。
在实施素质教育的今天，课时量压缩，不加重学生课业负担的情况下，唯一有效的途径便是如何提高课堂教学效益，让课堂真正成为“教师展示自身生命价值的舞台”，成为师生共度的生命历程和人生体验。
阅读本书，定会让我们矫正许多原以为“理所当然”的做法，让课堂教学不再空洞、不再浮躁、不再跟着感觉走，打造真正的高效课堂。
4.《曾国藩⑦种治家教子智慧》(推荐人：世纪英才外语学校翟召胜)作者：天野编著出版日期：2006年11月第一版，2007年2月第一次印刷适合读者：所有为人父母者推荐理由：现在“不听话”“管不了”的孩子越来越多，“君子之泽三世而斩”“富不过三代”也时有所闻。
值得教师认真阅读的10本好书
值得教师认真阅读的10本好书一个人的精神发展史，就是其阅读史。
教书育人是教师的天职，作为一名教师，要想促进专业发展,更好地实现人生的发展,就必须重视阅读,要将阅读变成一种习惯,一种生活的自然状态。
有教师说，教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
过去的一年里，有哪些阅读经历给我们留下了深刻印象？在此给热爱读书的教师朋友推荐几本不错的书，建议有时间读一读哦：1.《不跪着教书》——适合刚刚工作的教师阅读许多教育专著读起来让人觉得枯燥无味，甚至有些人将它看成“安眠药”。
《不跪着教书》，并不是理论读本，其中收录了作者的许多篇随笔杂感，读起来比较轻松，关键是对正在从事教育事业的人来说，有许多有益的提醒。
在本书的序中，有这样一段话：“想要学生成为站直的人，教师就不能跪着教书。
如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨的教师，教育的词典中才配有‘铸造’这样的词条。
”2.《牧羊少年奇幻之旅》每一个人都在世界历史上扮演了重要的角色，而通常他本身并不自知。
人总是害怕去追求自己最重要的梦想，因为他们觉得自己不配拥有，或是觉得自己没有能力完成。
作完决定只不过是事情的开头而已，当一个人作了决定，就像跳进一股强劲的水流中，水流将会带他到作决定的最初也梦想不到的地方去……《牧羊少年奇幻之旅》不仅仅是一个好看的寻宝故事，也不仅仅是如心灵鸡汤一样的生活感悟，而是一种关于远方，关于梦想，关于选择，关于心灵的感悟。
有人曾这样评价它：在这里，少年人可以读到奇幻的冒险，年轻人可以读到在爱情与事业之间如何抉择，中年人可以读到如何让未曾实现的梦想改变自己平庸的生活，老年人可以读到如何坦然面对即将到来的未知岁月。
3.《班主任工作漫谈》——适合班主任阅读魏书生说：“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。
英语教师必读的10本书
英语教师必读的10本书今天店铺特别推荐“英语教师必读的10本书”，其中包括教学理论、教育思想、教学技能、教学研究等内容，对于爱好阅读，想读好书的英语教师来说，这是一份难得的权威读书建议，大家不妨来参考一下。
1、《优秀教师的四项核心素质》赵希斌华东师范大学出版社★内容简介正确的教育价值观——一切教育教学行为的驱动；良好的个人素质——为人师表的前提；深厚的专业素养——教育教学行为的基础；高效的课堂教学能力——教育教学的归宿。
作者没有采取“说理”的方式，而是运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压力，以帮助老师解决问题，乃至从教学中获得成就感和幸福感的角度说明了教师应具备怎样的素质与技能。
2、《英语教学论》鲁子问华东师范大学出版社★内容简介随着中小学英语课程的全面推行，英语教育必须在学科基本素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。
本教材通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。
本书可以作为一个学年或学期的必修课程教材，也适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。
3、《教师花传书：专家型教师的成长》佐藤学华东师范大学出版社★内容简介书中以“匠人气质”（craftsmanship）为关键词探讨了专业化的教师形象，以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景，剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养，还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯，呼吁教师回到课堂原点，不断反思和砥砺，从而实现知性、创造性的实践转向。
4、《教育的细节》朱永通华东师范大学出版社★内容简介大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作；深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的泥土气息”（王木春）。
这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内，说出教育的本质；以敏锐的眼光，透视教育行为中的真善美和虚假丑。
家长必读的10本书老师、家长必读：每次只追前一名
家长必读的10本书老师、家长必读：每次只追前一名教员、家长必读：每次只追前一位一个女孩，小的时辰因为身体柔弱，每次体育课跑步都落在最后。
这让好胜心极强的她感应很是懊丧，乃至惧怕上体育课。
这时候，女孩的妈妈抚慰她“不妨的，你春秋最小，可以跑在最后。
不外，孩子你记住，下一次你的方针就是：只追前一位。
”小女孩点了颔首，记住了妈妈的话。
再跑步时，她就奋力追逐她前面的同窗。
成果从倒数第一位，到倒数第2、第3、第四。
一个学期还没竣事，她的跑步成就已到中游程度，并且也渐渐地喜好上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一位”的理念，引伸到她的进修中，“若是每次测验都跨越一个同窗的话，那你就很是了不得啦！”就如许，在妈妈这类理念的指导教育下，这个女孩2001年竟然从北京年夜学结业，并被哈佛年夜学以全额奖学金登科，成为昔时哈释教育学院登科的独一一名中国应届本科结业生。
她就是朱成。
厥后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。
读博时代，她被选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛年夜学研究生总会主席。
这是哈佛370年汗青上第一名中国籍学生出任该职位，引发了庞大颤动。
“只追前一位”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。
（励志平生）没有方针便掉去了标的目的，没有期望便掉去了标的目的，没有期望便掉去了动力。
可是，方针太高、期望太年夜的成果，不是力有未逮，即是中途而废。
明白而又可行的方针，真实而又适度的期望，才能引领人踏踏实实，成竹在胸的朝前走。
“只追前一位”的理念不像其他的年夜事理刺耳又难明，相反，它简单易行，很轻易激起孩子的自傲心和昂扬的斗志，方针虽小可是具体。
在实现这个方针时，孩子会意无邪念，扎扎实实，认当真真地去做，摒弃了脆而不坚。
孩子在一次次小的成功中，获得了他人承认和欣赏，就会慢慢走向年夜的成功，就会做出一番年夜的事业来。
一句话可以毁失落一小我的决定信念，乃至幻灭他对保存的但愿；但一句话也能够鼓动勉励一小我从掉落中走出来，或让人重新的角度熟悉本身，从此改变他的人生。
适合教师阅读的10本书
适合教师阅读的10本书适合教师阅读的10本书对中小学教师而言，日常阅读一直面临一个基本难题，就是书太多而无法选择。
孔子时代的书籍不算太多，即便那样，孔子也不得不删繁就简，选择和推荐《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等不多的文本。
现代教师如果打算过一种阅读的生活，他们面对的困难显然比孔子时代更大一些。
究竟哪些书适合教师阅读？哪些书不适合教师阅读？哪些书适合这个教师阅读而哪些书适合那个教师阅读？这是一个困难。
推荐“适合教师阅读的10本书”（10组），供教师参考：1.薛涌著：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》）。
推荐理由：可以把“别国的教育与别国的教师”作为一个类型。
与之相关的推荐书目是，《素质教育在美国》、《我在美国教高中》（珊伊著）等。
对中国教师来说，最紧迫的任务是了解“别国的教育”，而不是简单地排外。
没必要因害怕“全盘西化”而排斥“别国的教育”。
2.杜威[美]著：《学校与社会·明日之学校》。
推荐理由：《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是杜威几本书的合并。
这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。
从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使杜威的系列书特别适合现时代的教师阅读。
3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》，二者虽然在很多观点上有冲突和张力，但正因其相反，乃可以相成）。
推荐理由：如果说第一紧要的任务是为了理解“别国的教育”，第二紧要的任务则是了解“自己的文化”，包括中国古典文化。
不见得古典的都是好的，但是经典图书经历了时间的淘洗和选择，纵使不少后人对它提出批评，但它既然够格成为经典，自有它构成经典的力量。
既理解“别国的教育”，又立足于“自己的文化”，这是比较开明的“文艺复兴”道路。
4.黑柳彻子[日]著：《窗边的小豆豆》。
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适合老师读的10本书
适合老师读的10本书
暑假来了，但是作为老师的我们怎么能停下学习的脚步呢，下面整理了适合老师读的10本书，一起来看看吧!
1.《教育方法学》佐藤学著于莉莉译
继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴，国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作。
在书中，他描述了日本各地学校、教室里正在发生的这场“静悄悄的革命”。
作者以学者的敏锐和探索精神，用亲身实践，结合许多生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。
学校教育处在巨大的转折点，教师该如何应对?
2.《苏霍姆林斯基教育箴言》苏霍姆林斯基著朱永新编
苏霍姆林斯基教育思想最简明读本，字字珠玑，让人手不释卷。
中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。
本书是一本篇幅浓缩的、以苏霍姆林斯基的精炼语句表达深刻教育含义的格言读本，更是打开苏霍姆林斯基这部巨著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。
3.《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》李建平著
中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”之TOP10图书
中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书”
一场由课程引发的学校大变革是如何发生的?《中国教育报》资深记者李建平潜身校园倾力之作，致敬转型时代每一位追求职业梦想的教师。
为什么是北京十一学校?这所学校到底发生了什么?它的经验能否复制?
4.《台湾“高考”语文考什么——台湾语文试卷汇编与分析(2001—2015年)》王丽主编
台湾“高考”语文试题以培养文化中国人为目标，注重传统与现代的转化互动，涉及范围广、形式灵活，值得语文教师和语文教育研究者借鉴。
学生则可以借此检测自己的语文素养，更好地应对语文高考改革大趋势。
5.《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》陈勇主编
中国教育新闻网2012年度“影响教师的100本书”之TOP10图书
中国教育报2012年度“教师喜爱的100本书”
中国教师报 2012年度“教育图书价值榜”之“年度教育图书”
完整收录了全美最佳教师雷夫艾斯奎斯的讲演全文、答问和对话的精彩内容，旁及各大媒体的深度报道、一线教师的心得等，为读者呈现了一个立体的雷夫，一个堪称教育家的美国杰出教师的形象。
6. 《我的人生供你参考——名家大师对话青少年》刘艳萍主编
入选《2015年中小学图书馆(室)推荐书目》(教育部基础教育课程教材发展中心发布)
入选《2014年全国教师暑期阅读推荐书目》(中国教育新闻网、中国教师报联合推荐)
本书收录了莫言、杨利伟、白岩松、俞敏洪等十位名家在北京十一学校的演讲、与学生的精彩对话。
书中并附有丰富的资源，或为美文，或为视频，以期帮助青少年从名家身上得到更多人生经验、职业体验，帮助他们明确职业规划，确立人生目标。
7.《读懂小学生——心理特级教师的咨询手记》杨敏毅吴权著
揭示小学生各种行为背后的心理原因，资深心理教师提供接地气的实用建议。
如何帮助“零起点”入学新生适应学校生活?如何引导胆小的`学生?如何帮助学生培养自信心? ……这是一本帮助读者从心理学层面了解学生的心理困惑，分析学生行为背后的原因，提出解决方法的案例读本。
8.《读懂初中生——心理特级教师的咨询手记》杨敏毅黄莉莉著
揭示初中生各种行为背后的心理原因，资深心理教师提供接地气的实用建议。
如何区分初中生和小学生不同的心态?如何帮助学生适应新的学习环境?……这48 个典型案例能让你从中看到你学生的影子，给你带来有益的启示和切实的帮助。
9.《读书是教师最好的修行》常生龙著
对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。
漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。
坚持不懈地阅读，就是与最美景
致一次次的邂逅。
本书作者根据多年的阅读经验，精选了50余部教育类著作，阐述从中得到的诸多收获，带领读者领略阅读之美，汲取教育智慧。
10.《课堂上究竟发生了什么》(平装)吴非著
中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书” 之TOP10图书
中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本书是著名杂文作家、特级教师吴非关于“课堂”的思考笔记。
它是作者历经五年潜心思考的心血之作，是作者数十年课堂教学经验与反思集成，是近年来教育著作中难得的佳作。
文章皆篇幅短小，一事一文，说理透彻，语言精练。