中学公开竞聘中层干部方案四篇
2024年中学中层干部岗位竞聘方案
2024年中学中层干部岗位竞聘方案一、竞聘目标：争取当选中学中层干部，在岗位上充分发挥自己的能力和才干，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
二、个人简介：本人XX，现任XX学校XX班班主任，拥有XX年中学教育经验。
本人具备较强的组织能力和协调能力，熟悉学校的工作流程和规章制度，并具备较好的教育教学理论基础。
三、竞聘理念：1. 先为他人着想：以服务为宗旨，为学生、家长、老师提供优质服务。
2. 成长为先：通过学习和自我发展，提升自己的综合素质和能力，为学校的发展提供更多贡献。
3. 团结协作：秉持团队合作的原则，与同事协作，共同推进学校的各项工作。
四、竞聘工作计划：1. 加强学校管理：牢固树立服务意识，做好学校管理工作，制定切实可行的工作计划，推进学校各项工作的落地实施，努力提升全校教育教学质量。
2. 加强教学研究：积极推动教师的教学研究工作，组织教研活动、开展教改实践，提升教师的教学能力和水平，推动学校教学质量的提高。
3. 做好学生管理：加强对学生的管理，制定有效的学生管理规范，加强对学生的思想教育和心理健康教育，全面关注学生的成长和发展。
4. 建立和谐家校关系：加强与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况和成长状况，积极组织家长会、座谈会等活动，建立和谐的家校关系，共同关注学生的成长。
5. 创新办学思路：积极引进新的教育理念和方法，推动教育教学模式的创新，促进学校的发展和建设。
五、竞聘经验：1. 在班级管理方面，本人以班主任的身份，通过制定班级管理制度，明确班级各项工作的责任，提高班级的凝聚力和主动性。
2. 在教学方面，本人注重课堂教学实效，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，取得了较好的教学效果。
3. 在家校沟通方面，本人积极参与家长会活动，及时与家长沟通学生的学情表现和学校的教育教学情况，受到了家长的好评。
六、竞聘优势：1. 丰富的教育教学经验，熟悉中学的教育工作流程和管理规范。
2024中学中层干部竞聘方案
2024中学中层干部竞聘方案引言：作为一名学生领导者，我深知担任中层干部的责任重大。
中层干部是学校领导与广大学生之间的桥梁和纽带，既要协助学校领导完成学校工作的规划与执行，又要代表学生群体有效地表达需求和利益。
为了更好地履行这一角色，我制定了以下竞聘方案，以展示我的能力和意愿成为中层干部。
一、提升合作意识，建立良好团队关系作为一名中层干部，团队合作精神是至关重要的。
我将积极推动团队内部的沟通和合作，建立良好的团队关系。
首先，我将定期开展团队会议，促进成员之间的互相了解和交流，共同制定并达成团队目标。
其次，我将积极参与团队活动，加强与成员之间的联系，增加团队凝聚力。
此外，我还会鼓励成员发挥自己的专长，相互学习和成长，提高整个团队的综合素质和能力水平。
二、积极参与学校改进工作，为学生谋福利作为中层干部，我将积极参与学校的改进工作，为学生谋福利。
首先，我将与教师和学生代表密切合作，收集并反映学生的意见和建议，为学校决策提供有效参考。
其次，我将积极倡导开展公益活动，组织学生参与社区服务和志愿者活动，提高学生的社会责任感和团队协作能力。
此外，我还将积极参与学校项目的策划和实施，为同学们提供更多的学习和发展机会，实现学生全面发展的目标。
三、建设和谐的校园文化氛围作为中层干部，我将努力建设和谐的校园文化氛围。
首先，我将通过组织各类文化活动和赛事，增加学生之间的交流和互动，促进友谊和理解。
其次，我将组织开展心理辅导等活动，关心和照顾同学们的身心健康，营造良好的学习和生活环境。
此外，我还将积极倡导文明礼仪，引导同学们树立良好的行为习惯和价值观，提高整个学校的文明素质。
四、关注学生学习情况，促进学业进步作为中层干部，我将充分关注同学们的学习情况，促进学业进步。
首先，我将建立有效的学习档案体系，记录和分析同学们的学习成绩和学习习惯，及时发现问题并提供帮助。
其次，我将组织学习辅导活动，为同学们提供学科知识和学习方法的指导，提高他们的学习能力和成绩水平。
中学中层干部竞聘上岗实施方案(共6篇)
中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇）中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇）（篇一）为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深化人事制度改革，选拔德才兼备、工作务实、年富力强的中层干部，建立和完善竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用机制，建设一支精干、高效的管理干部队伍，全面提升管理和服务水平，促进学校健康、可持续发展。
二、组织领导此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实施竞聘工作。
领导组组成如下：领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责具体实施竞聘工作。
三、竞聘原则1.党管干部、民主与集中相结合的原则。
2.任人唯贤、德才兼备的原则。
3.群众公认、注重实绩的原则。
4.公开公平、择优选拔的原则。
四、岗位设置根据学校实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任1名，总务处主任1名。
五、竞聘条件（一）基本条件1.思想进步，责任心强；品德端正，廉洁奉公。
2.坚持原则，务实肯干；顾全大局，善于合作。
3.依法办事，公道正派；具备一定的文字和口头表达能力。
4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。
5.近三年内年度考核为合格及以上等次，近两年内没有受到党纪、政纪处分。
（二）资格条件1.学校在编在岗教师，年龄不超过45周岁（1971年7月1日以后出生）。
2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。
3.具备以下经历之一：中层干部（含具有外校中层以上干部经历及我校主任助理）任职经历；我校3年以上年级主任或副主任任职经历。
(任职年限计算至年7月)六、竞聘程序及方法1.确定方案。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。
按照干部管理权限，报县教体局审核同意后组织实施。
学校中层干部竞聘上岗实施方案(四篇)
学校中层干部竞聘上岗实施方案一、指导思想为了进一步推进____选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，具有领导学校现代化教育能力的高素质的干____伍，学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗，并制定本实施方案。
二、基本原则竞聘上岗贯彻干____伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。
三、竞聘岗位和职数教导主任1教导处副主任1大队辅导员1总务主任1校办主任1四、报名条件1、热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神和强烈的责任感。
2、有较强的教育理论水平，较强的教学业务和教研、科研能力及____管理能力，具有开拓创新的精神。
3、具有大专以上学历，身体健康。
五、工作程序与时间安排1、公开竞聘方案、进行满意度测评。
召开全体教师会议，公开竞聘方案，认真做好宣传发动工作，并对上届学校中层干部进行民主测评。
2、公开报名3、公开竞岗。
通过竞岗演讲、民主测评、____考察、择优录用。
4、公推公选。
在学校内部进行公推公选。
5、决定聘任。
六、管理与待遇1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。
2、竞聘入选者，实行试用期，试用期一般为三个月，期满后根据考核情况决定是否正式聘用。
(试用期岗位津贴____元/月，正式聘用期岗位津贴____元/月)3、对被聘任人员，加强考核，考核不称职的，予以解聘(年度考核奖分a、b、c三档，a档____元，b档____元，c档____元，分学期核发)。
学校中层干部竞聘上岗实施方案（二）为了加强我校行政管理力量，根据上级有关人事制度改革精神和我校实际，经学校党委研究，我校决定补充中层干部副职，实行新一轮竞聘上岗。
现制定方案如下：一、竞聘领导小组组长：李中英副组长：唐会荣成员：李永生周义成邓新好李井岗二、竞聘原则1.“德才兼备、任人唯贤”的原则；2.“公开、公平、公正”的原则；3.“民主集中制”的原则；4.“坚持标准，宁缺勿滥”的原则。
2024年中层干部岗位竞聘演讲稿(四篇)
2024年中层干部岗位竞聘演讲稿尊敬的领导、尊敬的评委、亲爱的同事们:大家好！我是XXXX, 现在我站在这里, 向大家竞聘2024年的中层干部岗位。
首先, 我要对大家很诚恳地说一句: “感谢！”感谢在过去的工作中, 大家对我的支持和鼓励, 是你们的激励让我不断成长和进步。
同时, 也要感谢领导们对我的信任和肯定, 是你们给了我这次机会去展示自己的实力和能力。
2024年, 是一个转折的年份, 是我们企业发展的关键时期。
面对日益激烈的市场竞争和新的挑战, 我深感责任重大, 也更加珍惜这次竞聘的机会。
首先, 我想说的是团队意识。
一个团结、协作的团队是实现目标、取得成功的关键。
我相信, 只有团队内部的和谐与团结, 才能形成强大的合力。
作为中层干部, 我将始终坚持“以人为本”的管理理念, 注重团队成员的培养、激励与沟通。
我会积极倾听团队的声音, 协调内部利益关系, 激发团队的创造力和凝聚力, 共同营造良好的工作氛围。
其次, 我要强调的是创新能力。
2024年, 互联网和技术的飞速发展已经改变了很多行业和企业的生态。
作为中层干部, 我将积极主动地学习和应用新技术, 创造更高效、更智能的工作方式和流程。
我会鼓励团队成员勇于创新, 在工作中追求卓越。
同时, 我也会积极倡导跨部门的合作和交流, 引入更多的外部资源和思维, 为企业带来更多的创新和发展机会。
此外, 我还要提到的是自我管理能力。
作为中层干部, 我们需要做好自己的职责和领导工作, 同时也要管理好自己。
我将努力提升自己的执行力和决策能力, 注重提高自己的自我学习和自我管理能力。
我会关注个人的职业发展, 定期进行自我评估和反思, 不断优化自己的能力和素质。
最后, 我想分享的是对未来的展望。
2024年, 我希望能够与大家一起共同努力, 推动企业实现更高的业绩和更好的发展。
我相信, 只要我们团结一心, 充满激情和信心, 我们一定能够创造美好的未来。
谢谢大家！感谢您的支持和关注, 我相信, 只要有您们的支持与帮助, 我一定能够胜任这个岗位。
中学中层干部空缺职位竞聘工作方案(五篇)
中学中层空缺职位竞聘工作方案（五篇）（篇一）一、指导思想为深入贯彻的**和**精神，落实要管、从严治责任，深化人事制度，调动广大教职工工作积极性和激发中层活力，促进我校队伍建设，根据上级文件精神，结合我校实际，经校委研究，决定对现有职能处室中层做出适当轮岗调整，同时在全校范围内公开竞聘选拔优秀教育教学骨干，担任中层，进一步完善富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，建设一支高素质的中层领导队伍，进一步推进学校教育教学发展。
经商议研究，现制定本方案。
二、聘任原则1.管原则。
2.任人唯贤、德才兼备原则。
3.注重实绩、群众公认原则。
4.公开、公平、竞争、择优原则。
5.民主集中制原则。
6.依法办事原则。
三、竞聘岗位职数。
中层副职4名。
四、选拔任用条件及资格（一）中层领导应当具备下列基本条件：1.政治理论水平高，坚决贯彻执行的基本路线和各项方针、政策，坚持办学方向，忠诚的教育事业，有胜任领导工作的组织能力、决策能力、文化水平和专业知识。
2.具有强烈的事业心、责任感和奉献精神，在教学、科研、管理等工作中做出实绩。
3.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把的方针、政策同学校和部门的实际相结合，讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义。
4.坚持民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
5.为人师表，清正廉洁，自觉接受和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励。
（二）竞聘中层副职应具备以下资格：1.具有大专以上文化程度。
2.一般应有3年以上教育工作经历。
3.年龄。
男性一般不超过45周岁，女性一般不超过40周岁。
5.团委副书记为新聘岗位，年龄条件原则上为35岁以下。
6.身体健康。
本人身体无重大疾病。
五、工作程序1.宣传发动。
面向全校公布竞聘（轮岗）工作方案，做好宣传发动工作（6月20日—6月26日）。
2.公开报名。
学校中层干部竞聘上岗实施方案(三篇)
学校中层干部竞聘上岗实施方案第一章：总则为深化学校干部队伍建设，提升学校中层干部的专业素质和能力水平，我校决定对中层干部进行竞聘上岗。
本方案的制定，旨在规范竞聘程序，确保竞聘公平、公正、公开，同时激励中层干部积极上进，展现个人才华和潜能。
第二章：竞聘范围与条件1.竞聘范围本竞聘方案适用于学校中层干部的职务岗位。
2.竞聘条件（1）具有中共党员身份，遵守党章党纪，认同和拥护党的路线、方针、政策；（2）熟悉学科教学或行政管理工作，具备相应的专业知识和技能，具备一定的岗位实践经验；（3）具有良好的职业道德及团队合作精神，有较强的组织能力和沟通协调能力；（4）具备较好的带队能力和管理能力，有一定的岗位胜任力；（5）无违法犯罪记录，品行端正，思想政治稳定。
第三章：竞聘程序1.发布竞聘通知学校人事处在校内各主要渠道广泛发布竞聘通知，详细说明竞聘岗位的职责、条件、要求和竞聘程序，并公布竞聘时间安排。
2.报名与初审（1）符合竞聘条件的中层干部需在规定的时间内报名，并提交个人简历和竞聘申请书。
（2）学校人事处组成初审小组，对报名材料进行初步评审。
初审内容包括个人简历的真实性、是否符合岗位要求等。
初审合格者进入下一阶段。
3.笔试（1）学校人事处组织笔试，考察中层干部的综合素质和专业能力。
笔试内容包括综合素质评价、岗位知识与技能评价等。
（2）笔试成绩达到合格线的人员进入下一阶段。
4.面试（1）学校人事处组织面试，由笔试成绩排名前列的中层干部参加。
面试形式可采取个人陈述、答题或小组讨论等方式。
（2）面试采用综合评分的方式，对中层干部的能力、业绩、潜力等进行评估。
（3）面试结束后，按照面试成绩进行排名。
5.综合评定与选拔（1）根据竞聘阶段的各项成绩，进行综合评定。
（2）学校人事处组织专家进行评审，形成综合评定意见。
（3）根据综合评定意见确定竞聘的中层干部名单。
6.公示与任命（1）公示：学校人事处将竞聘结果在学校内公示五个工作日。
中学中层干部副职竞聘方案
中学中层干部副职竞聘方案
一、竞聘说明
作为中学中层干部，为了进一步提升自己的管理水平和领导能力，我决定参加副主任助理的竞聘活动。
二、个人简介
我叫XXX，现年XX岁，是学校XX年级的班主任。
我毕业于XX 师范大学，在校期间担任过团委副书记，积累了一定的组织协调和管理经验。
毕业后，我进入了教育行业，从基层教师一步步走上了班主任这条路。
我深知班级管理工作的重要性，同时也了解到了学校管理的全面性和综合性。
作为一名教育工作者，我一直致力于提升自己的综合素质和管理能力，从而更好地服务于学校和学生。
三、竞聘理由
1. 管理经验丰富
担任班主任多年，我积累了丰富的管理经验。
我能够细致入微地做好班级教育管理工作，充分发挥班级的育人功能，帮助学生全面发展。
同时，我还有较强的组织管理能力和协调能力，能够有效地组织和调配各种资源，使教育管理工作做得更加有序和高效。
2. 教育理念先进
我始终把学生的全面发展放在首位，注重学生个性和兴趣的培养，尊重学生的个体差异。
我认为，教育工作者的职责不仅仅是知。
中学中层干部竞聘方案
中学中层干部竞聘方案
作为中学中层干部竞聘者，我谨遵守竞聘规定，承诺恪尽职守、勤勉尽责，为学校发展贡献自己的力量。
下面我将就我的竞聘资格、工作计划和个人优势进行详细阐述。
首先，我具备相应的资格和能力担任中学中层干部。
我毕业于著名的师范大学，拥有丰富的教学经验和管理经验。
在过去的工作中，我曾荣获教学先进个人称号，具备较强的管理能力和组织协调能力。
我还持有相关的教师职称和管理资格证书，具备处理校务工作的基本能力。
其次，我的工作计划是完善教育教学管理，提升学校整体教育质量。
我将注重学校教学管理工作的规范化和制度化，推动教师专业发展，提高教学质量。
我将积极打造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展，培养他们的综合素质。
我将加强学校与社会的联系，提高学校的社会声誉和影响力。
再次，我的个人优势在于责任心强、执行力强、团队合作能力强。
在之前的工作中，我总是能够积极主动地承担责任，认真执行各项工作任务，善于与同事协作，共同完成团队目标。
我具有较强的沟通能力和协调能力，能够有效地解决工作中的问题，确保工作顺利进行。
总之，我深知中学中层干部的责任和使命，将以饱满的热情和扎实的工作作风，履行自己的职责，实现学校的发展目标。
我深信，在全体教职员工的共同努力下，学校一定能够更上一层楼，实现更加辉煌的未来。
感谢各位评委能够认真审阅我的竞聘材料，谢谢！
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中学中层干部竞聘实施方案(3篇)
中学中层干部竞聘实施方案鉴于目前学校为老仁怀中学和原八士中学高中部合并的实际情况，为了促进两校深度融合，加强学校干___伍建设，以适应学校新的发展需要，建设和谐校园，经___区教育局党委原则同意，决定终止两校原中层干部任期，新任中层干部竞聘上岗，特制定本方案。
一、___领导成立学校中层干部竞聘工作领导小组和监督小组。
1、领导小组人员由学校正副校长、党总支正副书记、区教育局相关领导组成。
2、为确保竞聘活动的公平、公正和公开，由___区教育局___全程监督。
二、竞聘岗位学校拟设置校务办公室、政教处、教务处、教科室、总务处等___个中层机构，___个岗位（其中人事秘书不参与岗位竞聘），___个岗位参与竞聘：校务办公室主任___人、副主任___人；政教处主任___人，副主任___人；教务处主任___人，副主任___人；教科室主任___人，副主任___人；总务处主任___人，副主任___人；团委书记___人。
三、任职条件1、拥护中国___的领导，认真贯彻执行党和国家的（范本）教育方针、法规和政策，热爱教育事业，为人师表，有良好的职业操守。
2、熟悉教育、教学，有履行岗位职责所需要的___管理能力、文化水平和专业知识，有较丰富的实践经验。
3、勤奋工作，开拓创新，务实高效，业绩显着。
4、清正廉洁，办事公道，有全局观念，善于团结同志一道工作，在群众中有较高威信。
5、身体健康，精力充沛。
6、竞聘人员应该具有中学一级教师（含）以上职称（竞聘团委书记岗位的除外）。
新参加竞聘人员须工作三年以上，具有大学本科及以上学历；是___区教学新秀或以上教育教学骨干，或有教研组长、备课组长、年级组管理人员的任职经历；男不超过___周岁、女不超过___周岁。
现任中层干部参加竞聘的应具有大学本科（或双专科）及以上学历，年龄可适当放宽，男___周岁、女___周岁以上不再竞聘任职。
原任团委书记竞聘团委书记岗位的，年龄控制在___周岁以下，新竞聘团委书记的年龄须在___周岁以下。
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中学公开竞聘中层干部方案四篇中学公开竞聘中层干部方案四篇本文仅供参考（篇一） **年学校蓬勃发展，本学期新设教学科研部和学生发展部，为进一步深化干部人事制度改革，优化干部结构，加强干部队伍建设，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和长教党字 [2004]43 号文件的精神，经学校党总支、行政研究决定，面向全校公开竞聘中层干部，现将有关事项公布如下：一、公开竞聘的职位学生发展部副主任 1 名 (主管德育、学生安全工作 )、学生发展部副主任 1 名（主管团队工作、社团活动、社会实践）、教学科研部副主任 1 名（主管课程研究设置与评价管理）。
二、公开竞聘对象的基本条件和资格 1、具有履行职责所需要的政治理论和政策水平，坚决执行党的基本路线、方针、政策、上级精神和学校决策；热爱明达，有强烈的事业心、责任感、进取心；清正廉洁，联系群众。
2、具有胜任拟担任职务所必备的专业知识、工作经验、内外协调能力，在实际工作中做出了一定的成绩，安心本岗位工作，并有志在学校发展中创造业绩。
3、近 2年年度考核均为称职 (合格 )以上，年龄在 45 周岁以下，身体健康，大学本科（或以上）学历。
三、公开竞聘的原则和程序公开竞聘严格遵循“党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则”，推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。
主要程序是：宣传发动、个人报名、竞聘演说、各方代表意向投票、党总支及行政组织考察并确定拟聘名单、校内公示拟聘名单。
四、报名时间、地点及报名方式报名时间：8月 21 日中午 12点前地点：学校党政办公室（综合楼 411室）报名方式：从网上下载干部竞聘申报表填好，将纸质稿交给学校党政办公室，并将电子稿发送至彭联联主任。
五、具体日程安排：1、 8 月 14日公布干部公开竞聘方案。
2、 8 月 22日上午 8：30竞聘人员集中抽签。
3、 8 月 22日上午 11：00，应聘人员竞聘演说，与会人员进行意向投票。
与会人员：党总支委员、校级领导、中层干部、年级组长、教研组长、党支部委员、民主党派负责人、教代会代表、人大代表、政协委员。
六、本方案仅适用于本次中层干部聘用。
（篇二）一、指导思想为加强学校中层干部队伍建设，提高学校中层管理干部队伍素质，建立有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，根据《中共 **市委关于加强和改进教育系统干部管理工作的意见》及《关于推行市直学校中层干部竞争性选拔任用工作的意见 (试行 )》 (狮教综〔 **〕 78号 )精神，结合本校实际，特制订本实施方案。
二、竞聘岗位仁爱学校发展定位为一所学前康复教育、九年义务教育、高中职业教育的全日制特殊教育学校。
依据上级文件精神以及学校自身发展的需要，学校决定下设办公室、教务处、德育处、总务处四个处室，配备主任各 1 人。
（学校各个年级的班规模发展完整后，再配备副主任各 1人。
）三、参与竞聘人员的范围符合条件的在编教师均可报名参加竞聘。
四、任职基本条件：1．拥护党的基本路线及方针政策，忠诚党的教育事业，具有良好的素质和职业道德素养。
2、有较强的事业心、责任感和团队合作精神，有较好的群众基础。
有良好的心理素质，富有进取和创新精神。
3、具有教育教学管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备较强的文字和口头表达能力，具有较强的组织管理和协调能力；工作成绩突出，教职工公认。
4．新任中层干部年龄具有大专（含大专）及以上学历，原则上不超过 40周岁，其中必须至少有一个中层干部职位要求年龄在 35周岁以下；如表现特别优秀的可适当放宽年龄限制，年龄超限的任用对象须报市教育局党组审批。
5．作风正派，廉洁自律，遵纪守法，坚持原则，顾全大局，身心健康，能胜任繁重工作。
6．具备竞聘职位所规定的其他任职资格条件。
为鼓励竞争，促使优秀人才脱颖而出，对专业性较强的岗位可适当放宽资格条件。
五、具体岗位聘任条件 1.学校办公室主任的聘任条件①具有较高的教育法规政策水平和接待水平；②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。
勇于担当，独立工作，有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力；③具有较强的交际能力和组织协调能力；④具有较强的人事及档案管理工作能力。
2.教务处主任的聘任条件①具有较高的教育法规政策水平；②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平；③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力；④具有较强的组织协调能力；⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平；⑥具有较高的教学研究能力。
3.德育处主任的聘任条件①具有较高的教育法规政策水平；②具有指导少先队活动和协调校内外德育事务的能力；③具有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力；④具有较强的教育学生行为方面的能力；⑤具有一定的教育研究能力。
4.总务处主任的聘任条件①具有较高的教育法规政策水平；②有全心全意为师生服务的意识；③有吃苦耐劳的精神；④有勤俭持家的意识；⑤有较强的组织协调能力；⑥有强烈的事业心和责任感，办事公道，勤政廉洁。
六、程序与方法竞聘上岗工作的操作程序如下：制定方案→公布方案→组织报名→确定人选→ 演讲答辩→民主测评→决定聘任竞聘上岗工作的具体操作方法如下：1．制定方案。
竞聘工作由学校中层竞聘工作领导小组负责制定实施方案。
2．公布方案。
公开公布《竞聘实施方案》，方案内容包括竞聘范围与条件、竞聘程序与方法、聘任人员的管理与待遇等。
3．组织报名。
召开中层干部竞聘上岗动员大会，组织教师报名竞聘。
侯选人可由校长提名方式，也可由教师根据自己的意愿向学校中层竞聘工作领导小组报名。
竞聘者要填写《学校中层干部竞聘报名表》备查。
4．确定人选。
学校根据报名情况，征求竞岗者个人意见，进行适当调剂，使每个职位都有 2人（含 2人）以上参加竞岗。
确定各职位竞岗人选后，学校将报名情况进行公示。
5．演讲答辩。
由参与竞聘人员自行写好竞聘演讲稿，在教代会上作竞聘演说，介绍自身基本情况及今后工作设想，就有关问题作临场答辩。
6．民意测评。
民意测评以考评小组得分和全校教师以无记名的方式投票得分，分别以 4：6的比例计算综合得分为最后测评结果，对竞争者的德、能、勤、绩、廉及岗位胜任度等方面进行评议。
7．决定聘任。
考评组根据竞争考核和民主测评结果，择优确定聘任对象。
拟聘人选在本单位公示三天后由校领导上报市教育局党委决定聘任。
七、组织领导公开选拔学校中层管理干部工作在学校校长室的统一领导下，成立学校中层岗位竞聘领导小组。
领导小组由校长李建城同志任组长，工会副主席许迎迎同志为副组长，杨阳晖同志为组员。
八、竞聘工作要求本次竞聘工作在校长室的领导下，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，充分尊重综合评价结果，严格按照规定程序开展，使德才兼备、群众公认的优秀同志脱颖而出，力求做到公正性、科学性和规范性九、管理与待遇中层干部实行聘任制，每届聘期 3 年，届满自行解聘，竞聘上岗人员在任期内可享受对应中层岗位的待遇。
对聘任人员，原则上一年考核一次，若考核不称职，将予以解聘，解聘后将不再享受对应的中层岗位待遇。
而空缺的岗位则由领导小组指派优秀人员暂代其职，指派的人员将享有中层副职的待遇。
个别因年龄接近任职年龄界限，或因管理经验丰富、学校实际工作需要的成熟型干部，报市教育局党组审批后，可适当延长连任时间。
本实施方案自 **年月日起执行，并抄送市教育局人事科备案（篇三）一、指导思想为进一步深化我校干部人事制度改革，加强、提高干部队伍的思想政治素质和管理、服务水平，促进学校健康、持续、快速、全面的发展，根据关于加强学校领导干部队伍建设的有关精神，贯彻干部队伍改革化、年轻化、知识化、专业化方针。
以管理体制改革为核心，引入竞聘机制，通过公开竞聘、择优聘任，营造使优秀人才脱颖而出、施展才能的良好环境，开发全体教职工的工作潜能，进而建立一套权责清晰、结构合理、管理科学、符合教育自身发展规律的内部管理体制和运行机制，促进学校教育的和谐发展。
结合我校实际情况，特制定学校中层干部竞聘上岗实施方案。
二、基本原则 1、任人唯贤，德才兼备原则 2、群众公认，注重实绩原则 3、公开平等，竞聘择优原则 4、个人意愿与组织安排相结合原则 5、严格程序与依法办事原则三、竞聘范围及岗位 1、竞聘范围：本校在职具有教师资格的全体教师 2、竞聘岗位：教务主任 1 名、副主任 2名（含教科室）、副主任教务员 1名政教主任 1名、副主任 1名总务主任 1名四、聘任条件 1、坚持四项基本原则，政治立场坚定，有较强的法制、政策观念。
2、具备相应的学校管理理论、竞聘职务所需要的岗位知识和能力。
3、热爱教育事业，有强烈的敬业精神和负责的工作态度，有较强的开拓创新意识和明晰的工作思路。
胜任本职工作，教学业务水平突出。
4、有较强的组织协调能力、科学决策能力和开展部门工作的能力。
5、为人正直，严于律己，心胸坦荡，处事公正。
6、有较强的语言文字表达能力，有三年及以上的工作经历和较显著的工作业绩。
7、新聘任干部年龄男不超过 55周岁、女不超过 45周岁。
8、具有本科及以上学历，总务主任、教务员大专以上。
五、竞聘程序 1、确定方案，成立组织领导：根据学校中层管理岗位的现状，制定竞聘方案，经过学校董事会、校长室、党支部、行政研究修订通过实施。
学校校长室提出学校人事改革工作领导小组名单，提交董事会、党支部、行政领导通过。
领导和考核小组成员由党、政、工、教师代表等人组成。
2、宣传发动（ 11月 25日）：通过学校网站公布《中层干部竞聘实施方案》，让广大教职工充分认识开展中层干部竞聘上岗的意义，调动广大教职工的积极性；动员教职工解放思想，更新观念，积极参与，勇于竞争，形成干部能上能下的良好氛围。
3、公开报名（ 11 月 25日— 11月 26日）：竞聘中层干部岗位分别由个人自荐公开报名，填写《中层干部竞聘报名表》，在 11月 26 日前发至学校校园网校长信箱，并将纸质文档交校长办公室。
4 、资格审查（ 11 月 27日）：根据中层干部竞聘条件，竞聘领导小组对报名对象进行资格审查，研究确定参加竞聘的人员名单。
5 、个人述职（ 11 月 28日）：竞聘候选人在教职工大会上发表竞选演说，介绍本人的工作经历，德才情况，工作实绩以及做好竞聘职位工作的思路。
6 、民主测评（ 11 月 28日）：在个人述职的基础上进行民主测评。
民主测评赞成票得票率高于 60％的，可列为考察对象，如某岗位竞聘者的赞成票均达不到 60% ，则进行该岗位的第二轮测评，测评结果作为确定考察对象的重要依据。
7 、组织考察（ 11 月 28日）：竞聘领导小组根据竞聘者的德才表现，工作实绩和民主测评情况确定考察对象。
根据干部管理权限，对考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考察。