《优秀教师是这样成长起来的》说书稿
教师的成长之路教师演讲稿
教师的成长之路教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，因为我将与大家分享一条充满挑战与机遇的道路——教师的成长之路。
教师，这一职业，承载着博大精深的文化底蕴，担负着启迪心灵、塑造灵魂的重任。
每一位站在讲台上的我们，都深知自己肩负的责任与使命。
那么，如何在这条道路上不断前行，实现自我价值的提升呢？一、终身学习，不断充实自我“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”这句朱熹的名言告诉我们，只有不断学习，才能保持思想的活力和知识的更新。
在教育的道路上，我们要时刻保持一颗好奇心，像海绵一样吸收着新知识、新理念。
只有这样，我们才能跟上时代的步伐，为学生提供最新鲜、最有活力的教育内容。
例如，我有一位同事，她不仅在教学上颇有建树，还积极参与各种教育培训和学术交流活动。
通过不断学习，她不仅提升了自己的专业素养，还形成了自己独特的教学风格，深受学生喜爱。
二、勇于实践，敢于创新“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”实践是检验真理的唯一标准。
在教育的道路上，我们要勇于将理论知识应用到实际教学中，不断探索、创新教学方法，以适应不同学生的需求。
例如，我曾在一次语文课上尝试引入角色扮演的教学方法。
学生们通过扮演不同的角色，更深入地理解了文本内容和人物情感。
这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的口语表达能力和团队协作精神。
三、反思与调整，持续改进“吾日三省吾身。
”在教育的道路上，我们要时刻保持清醒的头脑，对自己的教学行为进行反思和调整。
通过反思，我们可以发现自己的不足之处，及时进行调整和改进；通过调整，我们可以更好地适应教学环境，提高教学效果。
例如，我曾在一节数学课上发现学生对某个知识点掌握得不够牢固。
于是，我及时调整了教学策略，加强了对该知识点的讲解和练习。
经过一段时间的努力，学生对该知识点的掌握程度有了显著提高。
四、爱与责任，铸就师魂“师者，所以传道授业解惑也。
”在教育的道路上，我们要用爱心去温暖学生的心灵，用责任去守护学生的成长。
优秀教师成长故事发言稿
优秀教师成长故事发言稿尊敬的领导、教师们，大家好！今天，我很荣幸能在这里与各位分享我的教师成长故事。
教师这个职业是我从小就向往的梦想，我希望能够用自己的知识和爱心去教育培养下一代人。
经过多年的努力和不断的学习，我慢慢地成长为一名优秀的教师。
我记得初次走进教师岗位的时候，充满了期待和憧憬。
但是很快我就发现，教师并不是想象中那么简单。
课堂上的孩子们各个不同，有的聪明伶俐，有的调皮捣蛋，有的内向害羞。
每一位学生都需要针对其个性特点采取不同的教育方式，这对于一个新手来说确实是一大挑战。
刚开始的时候，我非常迷茫。
课堂上遇到问题时，我总是不知道该怎么办才好。
我感到自己无能为力，甚至开始怀疑自己是否适合当一名教师。
但是凭借着对教育事业的热爱和坚持，我没有放弃，而是积极地去寻找解决问题的方法。
首先，我开始不断地学习和提升自己的专业素养。
我阅读了大量的教育相关书籍，参加了各种专业培训。
通过不断地学习，我逐渐理解了教育的本质是培养学生的综合素质，而不仅仅是教给他们知识。
其次，我努力改变自己的教学方法和风格。
我意识到传统的教学方式已经无法满足现代学生的需求，他们需要更加活跃和互动的课堂环境。
于是，我开始尝试新的教学方式，如小组合作学习、问题导向学习等。
这些新的教学方法不仅使学生更加主动参与，而且培养了他们的团队合作和解决问题的能力。
同时，我也非常注重与学生的沟通和互动。
我经常组织和学生们进行心理沟通活动，倾听他们的心声并对他们的问题给予关注和帮助。
我深知，只有建立良好的师生关系，才能更好地引导学生的学习和成长。
在教育过程中，我也遇到了很多挫折和困难。
有时候，我会因为某个学生的学习困难而感到沮丧，觉得自己无能为力。
但是我没有放弃，而是与学生一起面对困难，一起寻找解决问题的方法。
我发现，只要用心去关心每个学生，用心去锻炼他们的思维和动手能力，就一定能找到适合他们的学习路径。
在过去的几年里，我逐渐成长为一名优秀的教师，不仅尽力教好每一堂课，而且在学生的思想引导、品德培养等方面也取得了一些成果。
《优秀教师是这样成长起来的》说书稿
《优秀教师是这样成长起来的（小学篇）》说书活动材料2015年1月25日大家好：今天我想向大家介绍的一本书是李淑玉编著的《优秀教师是这样成长起来的》一书。
本书分为“良好的心态”“身正为范”“构建和谐的师生关系”“教书更要育人”“形成独特的教学风格”“不甘于平庸”等六大板块，从不同角度，不同方面展示了要做优秀教师所具备的条件。
这本书以一个个真实的案例告诉我们：一个优秀的教师不但要具备做教师的专业素养，还必须具有一个优秀的人的品质。
这本书给我感触很深的地方有以下几点：一、教师要保持良好的心态。
生活与享受生活，上课与享受上课，教育与享受教育是完全不一样的。
保持乐观、平和、积极向上的心态是成为优秀教师的基点。
教师要干一行爱一行，虽然有些职业不是你喜欢的，但一旦你把自己的精力投入到工作中，你就会感受到这份工作的意义和乐趣。
书中介绍了这样一个故事：p8页……（曾经有一个鞋匠，他从事擦鞋工作已经多年，但是他一种非常热爱自己的工作。
他还说他过着幸福地生活，而且为拥有当地最好的擦鞋水平二感动自豪。
其他的人很奇怪，就问他：“我们看着都觉得你很辛苦，你怎么还会一直喜欢你的工作呢？何况，擦鞋这项工作也不是什么好工作吧”鞋匠怎么说得呢？他说：“我擦完鞋之后，看到每个人都能够穿着一双光鲜的鞋上路，这是多么让人自豪的一件事呀！既然我干了这一行，那我就要让自己成为一个最幸福地擦鞋匠。
）所以做一份工作就要热爱这份工作，对工作的情感是在工作中产生的，连擦鞋也可以有这样的自豪，我在想，虽然我们成天面对的是有缺陷，成天给我们制造麻烦和意外的孩子，但我们的工作比擦鞋匠要体面光鲜多了，所以我们特教老师也要保持良好心态，只要我们热爱了我们所从事的工作，爱教育，我们就会得到许多人无法体验的幸福和快乐.二、教师就要为人师表书中说了这样一种现象：某重点中学施行“爱心伞”工程，但进展不久就宣告失败，主要是放在学校门口的几排雨伞皆一去不复返，经过调查却发现了一个令人难堪的事实，学生用完雨伞，大多能自动放回原处，真正拿了不还，导致“爱心伞”难以为继的恰恰是这个学校的老师。
中学优秀青年教师成长之路分享发言稿
中学优秀青年教师成长之路分享发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个平台上与大家分享我的中学优秀青年教师成长之路。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，也要感谢各位领导和同事多年来的指导和支持。
作为一位中学教师，我深知教育事业的伟大和责任重大。
从步入讲台的那一刻起，我就立志要成为一名优秀的青年教师，为培养优秀的学生而不断努力。
在这个过程中，我经历了很多挑战和成长，也积累了一些经验和教训。
首先，我认为作为一名优秀的青年教师，我们需要不断提升自己的专业素养。
教育是一个永无止境的事业，只有不断学习和探索，我们才能够更好地引导学生成长。
因此，我始终保持学习的热情，不断深化自己的学科知识，了解最新的教育理论和教学方法。
同时，我也积极参加各类教育培训和交流活动，与其他教师分享经验，互相借鉴，不断丰富自己的教学经验。
其次，作为一名优秀的青年教师，我们需要关注学生的全面发展。
中学生正处于一个身心发展的关键时期，他们不仅需要学习知识，还需要培养健康的品德和良好的习惯。
因此，我努力成为学生的良师益友，不仅在课堂上教授知识，还引导他们树立正确的价值观和人生观。
我尊重每一个学生的个性，关心他们的生活和成长，通过与学生的互动交流，建立良好的师生关系，让每一个学生都能够得到充分的关怀和照顾。
此外，作为一名优秀的青年教师，我们还需要保持对教育事业的热情和责任心。
教育事业需要我们全身心地投入，需要我们不断地思考和探索，需要我们承担起培养下一代的重任。
因此，无论遇到多大的困难和挑战，我都会坚定地面对，不退缩，不放弃。
我相信，只要我们热爱教育事业，努力工作，就一定能够取得优秀的成绩。
最后，作为一名优秀的青年教师，我们要与时俱进，不断适应新时代的教育需求。
当前，信息技术已经深入到我们的生活中，也对教育产生了重大的影响。
因此，我们需要学习和掌握新的教学技术和教育理念，将其应用到教学实践中。
同时，我们还需要关注学生的兴趣和需求，注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们适应未来社会的需求。
优秀教师成长演讲稿(18篇)
优秀教师成长演讲稿（18篇）优秀教师成长演讲稿（18篇）优秀教师成长演讲稿篇1 尊敬的各位领导，亲爱的老师、朋友们：大家好！今天，我能幸运地站在这里，向大家汇报我的成长历程，心情非常激动，要感谢领导给我这样的荣誉和机会。
我的发言题目是《幸福之花在这里盛开》。
浸润教坛十多载，守候三尺讲台荣。
这些年的教学体验，凝聚成一个词，那就是“幸福”。
因为幸福，所以热爱。
为了当一名好老师的梦想，我快乐地前行。
虽然有过疲惫，有过烦恼和压力，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“捧着一颗心来”，用勤奋体验人生澎湃的激情，用真心聆听教学的动听旋律，用快乐捕捉成长的美丽瞬间，用爱心呵护孩子的稚嫩心灵。
在这条路上，我幸福地前行着，虔诚地抒写成长的诗行。
记得1992年的初秋时节，十八岁的我怀揣着梦想从福清元洪师范再次走进母校江镜中心小学，我的'心里那痴迷如斯的梦便开始起航——那是语文教育的诗意之梦，那是一片澄澈碧蓝的教海之梦。
第一年，我全身心地投入教育教学工作。
白天，上课、批改作业、辅导后进生；夜晚，端坐在书桌前，备课、阅读、作笔记，忙忙碌碌了一整年。
一次公开课之后，一位参加听课的校领导在课后当场指出，陈玮执教的这一节课教学方法单一，没有很好地突破教学重难点。
这一番话无疑给我当头一棒，那可是我精心设计、认真备课、反复练习、准备充分的一节课啊！当时的我十分委屈。
不服输的我为了在最短的时间里提高业务水平，我向书本学习，增加阅读量，记下了大量的读书笔记和各类文摘卡片；向实践学习，写下了丰富的教后记；向名师学习，积极参加校内外的听课。
公开课是修炼教功的最佳舞台，我常常主动请缨，要求上各级公开课，我渐渐地开始从幕后走到台前，我不断地修正，使我成为一名真正合格的人民教师。
此刻，我最想感谢我的导师陆秀珍主任、郑国梁校长，还有那些关心我成长的各位领导和同仁！是他们让我学到上课的大气，仿到上课的从容，摹到上课的优雅，练到上课的绝技。
我庆幸能够成为一名语文老师，幸福地穿行在博大精深、馨香浓郁的语文世界里，尽享“玉鉴琼田三万亩，著我扁舟一叶”的畅快；我更庆幸自己能够用涌动的激情去唤醒活泼的生命，用执著的爱心去构筑璀璨的精神殿堂。
优秀教师成长之路演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个话题——优秀教师成长之路。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，如何成为一名优秀的教师，是我们永恒的追求。
在此，我想结合自己的成长经历，与大家分享一些关于优秀教师成长之路的心得体会。
一、坚定信念，热爱教育事业教师是阳光下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来建设者的重任。
要想成为一名优秀的教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。
只有对教育事业充满热情，才能在教育的道路上越走越远。
1. 热爱学生：教师的工作对象是学生，我们要关爱每一个学生，关注他们的成长。
在课堂上，我们要用爱心去感化他们，用耐心去引导他们，让他们在快乐中学习，在成长中进步。
2. 严谨治学：教师是知识的传播者，我们要不断提高自己的专业素养，严谨治学，为学生提供优质的教育资源。
只有这样，我们才能在课堂上游刃有余，赢得学生的尊敬和信任。
3. 践行社会主义核心价值观：作为教师，我们要以身作则，践行社会主义核心价值观，树立良好的师德形象。
我们要把社会主义核心价值观融入到教育教学的各个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、勤奋学习，提升自身素质1. 持续学习：教师是一个不断成长的职业，我们要树立终身学习的理念，不断充实自己。
可以通过阅读教育专著、参加教育培训、观摩优秀教师课堂等方式，提升自己的教育教学能力。
2. 交流与合作：教师要学会与他人交流与合作，取长补短。
可以通过参加教研活动、请教有经验的教师、与同事分享教学心得等方式，不断提高自己的教育教学水平。
3. 实践与创新：我们要把所学知识运用到实际教学中，勇于实践，敢于创新。
在教学中，要善于发现学生的优点，关注学生的个性发展，为学生的全面发展创造条件。
三、关爱学生，用心教书育人1. 尊重学生：教师要尊重每一个学生，关注他们的内心世界，了解他们的需求。
在教育教学过程中，要平等对待每一个学生，让他们感受到关爱与尊重。
2. 耐心引导：学生成长过程中，难免会遇到挫折和困难。
优秀教师成长故事发言稿
优秀教师成长故事发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享我的教师成长故事。
回顾自己的教育教学生涯，我深深地感到，作为一名教师，我不断成长、不断学习的过程，是充满挑战和收获的。
在这个过程中，我收获了学生的成长和进步，也收获了自己的成长和进步。
我相信，在未来的道路上，我会继续不断地努力，不断地成长。
首先，我想回顾一下我成为一名教师的初衷。
我小时候曾经有一位特别有爱心、耐心的老师，她对每一个学生都非常关心和爱护，让我深受感动，也让我对成为一名教师产生了向往。
我相信，作为一名教师，我可以用自己的爱心和耐心，去影响学生的成长和未来，这是一件非常有意义的事情。
我选择了教师这个职业，也是因为我希望自己能够为社会培养更多有用的人才，为国家的发展做出一点贡献。
进入教育教学这个领域以后，我经历了许多挑战和困难。
刚开始教学的时候，我对教学方法、课堂管理等方面并不是很熟悉，因此在教学中也经常遇到了一些问题。
有时候，课上学生不太听话，有时候课堂讲解效果不是很好……这些问题曾经让我感到很困扰，但是我从不气馁。
相反，我常常努力地去寻求解决问题的方法，不断地研究和实践。
我参加了很多教育培训，探讨了很多教学案例，也向一些经验丰富的老师请教。
通过不懈的努力和不断的探索，我渐渐地找到了适合自己的教学方法和课堂管理策略，也渐渐地提高了教学水平。
在这个过程中，还有一些学生的成长和进步，让我获得了巨大的满足感。
有一位学生从一开始对课程不感兴趣，经过一段时间的学习和交流，他逐渐地对课程产生了浓厚的兴趣，开始积极参与到课堂讨论中，最终取得了优秀的成绩。
还有一位学生在一次比赛中获得了一等奖，她非常感激我的耐心和指导。
有了这些成长和进步的案例，我对自己的教学工作充满了信心，对教师这个职业也充满了信心。
我明白，作为一名教师，我们所做的一切努力，都是值得的，因为我们的努力可以改变一个学生的未来，可以影响一个家庭的命运，可以影响整个社会。
优秀教师是怎样成长起来的
教师也可以很“生动”
湖北三峡大学孙家俊华中师范大学文学院孙欢
在当代的教育问题中，非常强调发挥学生主观能动性，却往往忽略了教师本身也需要主观能动性。
但是在社会现实中，在现实教育中，教师的主观能动性被压抑了。
所以我们应该给予教师一些体谅、一些自由；作为教师自身，应该争取成为“游戏”型教师、反思型教师、创造型教师、多元型教师。
要让教师的主观能动性也被充分的调动起来。
“游戏”型教师指的是教师在工作中应带着游戏的精神，抱着超功利的心态，真诚的投入到教师育人中去。
有人说，好的教师应该做到“无论他面对的是什么样的学生，他都能从中发现美好的东西”。
这就像是孩子们处在游戏中，无论是输是赢总能开怀大笑，从中获得无比的快乐。
教师面对工作面对学生一应如此。
而面对社会的喧嚣纷杂，教师应“自尊、自爱、自强、自乐”，以自己的职业为骄傲，以自己的工作为快乐，让自己的心态平和。
2023年优秀教师成长演讲稿(精选5篇)
2023年优秀教师成长演讲稿（精选5篇）1.题目：坚持激情教学，培养学生创新力尊敬的领导、亲爱的同事和亲爱的学生们：大家好！我是××学校的一名教师，非常荣幸能在这里给大家分享我的成长心得。
回首这几年的教学生涯，我深切感受到教育的神奇力量，也看到了自己的不足之处。
今天，我想谈的是如何坚持激情教学，培养学生的创新能力。
首先，作为一名教师，我们要坚守初心，保持教书育人的热情。
教育是一门艺术，只有用心去做，才能引发学生的兴趣。
我们要关注学生的需求和兴趣，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们可以通过激发学生的好奇心、培养学生的动手能力以及提供良好的学习环境来激发学生的创新潜力。
其次，要注重学生的参与和互动。
教学过程中，我们要鼓励学生积极参与，激发他们的思考和创造力。
我们可以采用小组合作的方式，让学生们共同探讨问题、解决问题，培养他们的团队合作精神和创新意识。
再次，要注重培养学生的实践能力。
教育不仅仅是传授知识和理论，更重要的是培养学生的实践能力。
我们要让学生们亲自动手，参与实际操作和实践活动，培养他们的动手能力和创新能力。
只有通过实践，学生才能真正理解知识的应用和意义，才能培养出创新的思维和能力。
最后，要关注学生的综合素质培养。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我们要注重学生的思维能力、创新能力、沟通能力等综合素质的培养，让学生在各个方面都得到全面的发展。
亲爱的同事和学生们，教育是一项伟大的事业，也是一份责任重大的工作。
作为一名教师，我们要坚守初心，不断提高自己的教育教学能力，为学生成长成才贡献自己的力量。
让我们一起坚持激情教学，培养学生的创新能力，共同为教育事业的发展做出更大的贡献！谢谢大家！2.题目：用心呵护每一个学生，成就他们的梦想尊敬的领导、亲爱的同事和亲爱的学生们：大家好！我是××学校的一名教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的成长心得。
优秀青年教师成长即兴演讲稿范文
优秀青年教师成长即兴演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名新晋的青年教师，在这个平台上，我感到非常荣幸有机会与大家分享我在教育岗位上的成长心得。
今天，我要谈的话题是“优秀青年教师成长”。
作为一个立志成为优秀教师的青年人，我一直在探索和实践中成长，从中体会到了许多宝贵的经验和教训。
在这里，我愿意和大家分享我成长的过程以及所取得的收获。
首先，成为一名优秀的青年教师，我认为首要的是对教育事业的热爱和执着追求。
教育事业是一项神圣而伟大的事业，每个从事这个职业的人都应该怀着一颗赤诚的心去对待。
作为青年教师，我们应该时刻怀着对学生的关心和爱护，不断提高自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。
其次，优秀青年教师的成长需要坚持不懈的学习和自我提升。
教育事业是一个不断更新、不断发展的领域。
我们作为教师，需要与时俱进，及时了解教育的最新动态和理论，通过不断学习和反思来提高自己的教学水平。
同时，我们也要勇于创新和尝试，敢于突破传统教学模式的束缚，运用新技术、新方法，开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
再次，优秀青年教师的成长少不了教学实践的历练。
只有亲自走进课堂，面对学生，我们才能真正了解学生的需求和特点，找到适合他们的教学方法和策略。
在实践中，我们还能发现自己的不足和不足之处，及时进行调整和改进。
因此，我强调实践的重要性，要求自己多上课，多与学生进行交流和互动，不断完善自己的教学技巧和方法。
最后，成为一名优秀青年教师需要坚守初心和热爱学生。
我们要时刻牢记自己选择教育事业的初心，把学生的需求和利益放在首位，真心关心和关爱每一个学生，给予他们信任和鼓励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
只有真心关心学生，才能建立良好的师生关系，让学生有更好的学习效果。
我的成长之路虽然还很短暂，但我深知教育事业的艰辛和责任。
作为一名青年教师，我将继续不懈地努力，不断学习和成长，为教育事业贡献自己的力量。
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《优秀教师是这样成长起来的（小学篇）》说书活动材料2015年1月25日大家好：今天我想向大家介绍的一本书是李淑玉编著的《优秀教师是这样成长起来的》一书。
本书分为“良好的心态”“身正为范”“构建和谐的师生关系”“教书更要育人”“形成独特的教学风格”“不甘于平庸”等六大板块，从不同角度，不同方面展示了要做优秀教师所具备的条件。
这本书以一个个真实的案例告诉我们：一个优秀的教师不但要具备做教师的专业素养，还必须具有一个优秀的人的品质。
这本书给我感触很深的地方有以下几点：一、教师要保持良好的心态。
生活与享受生活，上课与享受上课，教育与享受教育是完全不一样的。
保持乐观、平和、积极向上的心态是成为优秀教师的基点。
教师要干一行爱一行，虽然有些职业不是你喜欢的，但一旦你把自己的精力投入到工作中，你就会感受到这份工作的意义和乐趣。
书中介绍了这样一个故事：p8页……（曾经有一个鞋匠，他从事擦鞋工作已经多年，但是他一种非常热爱自己的工作。
他还说他过着幸福地生活，而且为拥有当地最好的擦鞋水平二感动自豪。
其他的人很奇怪，就问他：“我们看着都觉得你很辛苦，你怎么还会一直喜欢你的工作呢？何况，擦鞋这项工作也不是什么好工作吧”鞋匠怎么说得呢？他说：“我擦完鞋之后，看到每个人都能够穿着一双光鲜的鞋上路，这是多么让人自豪的一件事呀！既然我干了这一行，那我就要让自己成为一个最幸福地擦鞋匠。
）所以做一份工作就要热爱这份工作，对工作的情感是在工作中产生的，连擦鞋也可以有这样的自豪，我在想，虽然我们成天面对的是有缺陷，成天给我们制造麻烦和意外的孩子，但我们的工作比擦鞋匠要体面光鲜多了，所以我们特教老师也要保持良好心态，只要我们热爱了我们所从事的工作，爱教育，我们就会得到许多人无法体验的幸福和快乐.二、教师就要为人师表书中说了这样一种现象：某重点中学施行“爱心伞”工程，但进展不久就宣告失败，主要是放在学校门口的几排雨伞皆一去不复返，经过调查却发现了一个令人难堪的事实，学生用完雨伞，大多能自动放回原处，真正拿了不还，导致“爱心伞”难以为继的恰恰是这个学校的老师。
还有学校的“自助复印室”之所以开张不久即宣告倒闭，也是因为老师们往往不归还相应的纸造成的。
从理论上讲，应该说这些教师忽略了教师职业道德核心伦理精神——榜样精神。
教育应该教人求真，教人学真。
教师道德影响学生的道德人格，具有良好师德的教师所表现出来的敬业精神和人格魅力会感染学生，有利于他们形成积极正确的认识态度，反之则危害学生的健康成长。
作为这些残疾学生的老师，我感觉我们更应该为人师表，以身作则，多传递给学生一些正能量，给他们做个好表率，学生才能健康成长。
三、教师要学会研究自己书中说到，教师都应该具备四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。
教师研究自己，首要的是进行深刻的自我反思。
自己的教育理念到底是什么？自己有没有更高的教育追求？教育责任感、使命感是否到位？学识积累是否能满足学生求知欲望？自己的专业知识、技能水平是否与时俱进？自己的教学模式、教学方法能否适应学生？自己是否做到及时总结教学得失、不断充实和完善呢？自己的教学艺术教育机智是否形成独特的风格？在前进的时代激流中能否始终做到率先垂范、为人师表？反思的过程就是发现的过程，也是研究的过程、弥补过程、提升过程。
理论在反思中学习，品质在反思中提高，知识在反思中丰富，技能在反思中习练，方法在反思中修正，责任心在反思中补充，形象在反思中树立，地位在反思中奠定。
看来要想成为一名优秀教师，就要学会研究自己，不断进行自我反思。
这样能更快促进我们的成长和提升进步。
四、教育不能“弃德”P68页（中央电视台《东方时空》栏目层播放过一则骇人听闻的故事：云南省玉溪市红塔区北城镇夏井小学四年级一班学生何卫，在数学课上，因纪律问题，收到教师潘光礼的惩罚。
潘当众提出四个离奇选项：一是让全班同学挨个打100棍，二是老师亲自动手打100棍，三十吃下10只活苍蝇，四是吃树上的绿虫。
何卫被逼挨打吃苍蝇……）这个真实的故事应当是现代学校教育的悲剧，它深切地反映了学校生活中的“弃德”现象。
自古以来的教育就有“经师”和“人师”之分，到了现代社会，由于竞争的空前激烈，教育更是只有“教”而缺乏“育”，越来越演化为知识的灌输和行为的训练。
在这个案例中，真正的受害者从表面上看是何卫，因为他收到了近似虐待的惩罚，然而深入思考，则不是如此，事实上伤害最大的恰恰是那些见证和参与伤害何卫的学生，他们等于接受了另外一种“德育”。
教师由于缺乏对学生生命主体尊严的尊重，严重影响了学生的价值取向和道德品质，以践踏人格尊严作为取乐，这样的学生，即使每天在课堂上学的都是善良仁义之学说，但我们还敢相信他们有爱心吗？这则故事中的数学老师潘光礼所缺乏的不仅仅是“育人”的意识和能力问题，而是尊重和善待生命这一基本的价值观。
这则案例也引发了我的思考。
按照教育伦理学的观点，缺乏惩罚的教育是不完整的教育。
适度教育惩罚恰恰是教育公正的提醒，只不过我们如何在把握惩罚的严重、惩罚的量以及惩罚的方式等问题上需要进一步努力。
面对学生每天层出不穷的意外和麻烦，我也经常被气的河东狮吼，可这则案例让我思考，与其不理智的惩罚，还不如静下心来，换一种平和的方式，以研究的心态，用耐心和爱心去换取他们的成长和懂事。
五、不甘于平庸，做一个有品位的教师书中写到，教师要努力提升自己的职业能力和职业道德，是自己成为一名用品位的教师，在教学中，要努力做到以下几点：1、要养成从读书中学习的习惯。
为师者要终生以书籍为友，读书，不但能让教师保持职业不倦不怠的活力，又可以保持心灵的润泽和灵魂的高尚。
2、要养成从实践中学习的习惯。
把听课变为品课，应该是一种不错的学习方式。
3、要养成在反思中学习的习惯，要勤于笔耕。
当一位教师在日常生活中一边实践一边思考一边写作的时候，他就已经进入教育科研状态了。
纵观古今中外的教育家，无论是孔子、陶行知、苏霍姆林斯基、还有朱永新、魏书生、李镇西等教育家，无一例外都是侥幸上的行家里手，也是写作上的默默耕耘者，都把自己的教育思想、教育方法、教育理念、教育艺术等无私地奉献给了教育事业。
4、要在交流中学习的习惯，要吸取众家之长。
我想我们也要学做一位有品位的教师，努力提升自己的素养，脚踏实地，爱岗敬业，为自己的学生开拓出五彩缤纷的人生之路。
总之，通过读这本书，我受到了一次精神洗礼，受益匪浅，知道了作为教师应该抓住一切可能的机会进行学习和研究，不断扩展自己的专业知识，只有不断的学习和研究才能在教育事业上不断的成长，才能获得成功。
今后我要多反思，多学习，提高自己的道德修养和知识能力，努力做一名让学生喜欢的优秀教师。
摘抄：1、苏霍姆林斯基说“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学生著作。
”叶圣陶说“看书读书是每个人一辈子的事情。
”可见读书对每个人都十分重要。
---从读书中成长2、老师，起点在哪里？有人说是：静心教书、潜心育人、平心处事！这既是起点，更是作为一个教师应该追求的最高境界！---把握好起点与境界3、当我们在教育和管理中能够尊重并关照人的个性，让受教育者和被管理者时时感受到人性美的光辉，群体的和谐，社会的公正，人类的福祉与尊严，全系于良好的教育。
当我们本着对生命的敬畏和对自然的柔情，走进生活，走进教育时，春之烂漫，夏之浓郁，秋之斑斓，冬之苍然，都将以更加美好的风姿走进我们日臻完美的家园。
---教育要顺从人性4、教育重在育人，教育的核心就在于要培养真正的人。
那么，什么事真正的人？教育家苏霍姆林斯基说：“做一个真正的人，意味着奉献你的全部精神力量，以便使你周围的人们变得更美好，精神上更丰富；以便使你生活中所接触的每一个人，都能从你身上，从你的精神劳动中得到某些美好的东西。
”真正的人师智慧和人格魅力的展现。
她不仅在智力上得到充分发展，而且更是心灵和人格的成熟。
----要培养真正的人5、新课程理论告诉我们：要把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给学生，让教育充满智慧挑战；把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。
这其实就是在告诉我们要关注每一个学生的成长，而学习只是成长中的一部分。
---把学生放在第一位6、老师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中的每一位学生，对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差、行为不端而恶之厌之，而应该一视同仁、平等对待。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼李有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化以及教育方法的改进，他们也会发展、变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也会成为一个队社会有益的人。
-----平等对待7、德国生命哲学的先驱者叔本华说：“凡是为野心所驱使，不顾自身的兴趣与快乐而拼命苦干的人，多半不会留下不朽的遗物。
反而是那些追求真理与美善，避开邪想，公然向公意挑战并且蔑视它的错误之人，往往得以不朽。
”美国发明家莱特兄弟193年发明了飞机，首次飞行试验成功后，名扬全球。
一次，有一位记者好不容易找到了兄弟两人，要给他们拍照，弟弟奥威尔。
莱特谢绝了记者的请求，他说：“为什么要让那么多的人知道我俩的相貌呢？”居里夫人是发现镭的著名科学家，为人类做出了卓越的贡献，她又是怎样对待名声和荣誉的呢？一天，居里夫人的一个女友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩应该皇家学会刚刚奖给她的一枚金质奖章，便大吃一惊，忙问：“玛利亚，能够得到一枚英国皇家学会的奖章，这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已绝不能永远守着它，否则就将一事无成。
”教师倘若“成名”“求名”已成为教学生涯的最高标准，那么，终有一天，你会为“名”所累。
-----正确看待名利。