八年级信息技术第二课堂教学计划
2024初二信息技术教学计划（四篇）
2024初二信息技术教学计划一、学生基本情况本计划针对全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、e____cel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期教材是使用最新____版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。
内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。
其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的____%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想根据和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
信息技术第二课堂计划
信息技术第二课堂计划利用WORD制作电子小报一、教学目标：第二课堂的开辟，是为了弥补第一课堂知识传播的重点主要集中在传授知识，而忽略学生个性培养以及能力提升而留下的缺陷，通过开辟第二课堂有针对性的将学习重点定位于操作方面，强化大家对WORD的认识并培养学生的创新思维能力及实践能力，激发大家对信息技术学习的兴趣。
同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中培养团队合作的能力，自主讨论，互动学习，共同进步。
使大家对本专业知识有更浓的兴趣，同是也对本专业知识有更深一层次的理解，学会并掌握利用WORD软件制作图文并茂的电子小报。
二、教学内容及形式：以小组合作形式开展活动，学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的主题和项目开展；活动前分好小组，让学生学习制作电子小报，并让学生利用互联网收集，阅读活动相关的资料。
自定主题，利用WORD软件制作一份电子小报，小报主题、内容及形式不限，但要求健康。
根据评价表评选出优秀作品。
活动后期将学生的作品和心得体会收集整理。
三、教学进度：（第二课堂活动时间）1、软件教学时间：第四周——第六周2、作品设计时间：第七周3、素材搜集时间：第八周4、作品制作时间：第九周——第十五周5、作品收集展示时间：第十六周6、作品评价时间：第十六周（根据实际时间可适当调整时间）四、地点：学校机房五、教学开展方法：1、学生利用课堂时间学习wodd软件，也可以利用课余时间学习软件。
学生分小组进行作品制作，可以上网查寻或到图书室查阅相关资料。
2、上交作品要求：根据要求制作作品，小组完成作品，统一交给老师，老师对作品提指导意见，学生针对反馈意见修改作品。
3、针对指导老师的意见，学生修改好作品后在班上进行汇报展示，教师将优秀的作品推荐参赛。
六、教学过程设计：制作电子小报主要在Word软件中进行，附录：含在Word中制作的大致步骤。
（1）、老师说明此次比赛的目的、意义及活动规则。
（2）、老师重述Word的一些基本操作、制作此次电子小报所用到的工具及其制作大概步骤。
八年级信息技术教学计划5篇
八年级信息技术教学计划5篇八年级信息技术教学计划(一)一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析本学期本人继续担任中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有一定认识和了解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用基础。
八年级在前面的学习过程中基本掌握了电脑的基本操作，会简单的利用WORD 处理文字工作，每周只有两节课，加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本学科的学习积极性还是比较高。
三、教材分析本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工数据信息等。
其中加工文字信息部分是本学期的重点。
八年级学习内容主要包括：了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
能简单的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等。
九年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养基本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题。
四、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯。
2024八年级信息技术教学工作计划(三篇)
2024八年级信息技术教学工作计划一、指导思想及教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作;除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。
二、情况分析八年级学生通过了七年级的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握七年级所学的操作知识。
另外，由于每班人数较多，学生用的计算机少，只能两个或三个同学公用一台计算机，学生所学的书本知识没有及时上机操作练习，或在操作时遇到问题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。
三、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度。
2、教材内容：八年级《信息技术》总共有两大块的内容，分为两大模块第一章为学习计算机网络基础知识的《因特网的应用》，是教材中1-6课的内容;第二章是《网站设计与制作初步》，是教材中7-16课的内容。
3、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与学会简单的网页制作。
四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平时分积分制度”。
将平时分分为两个部分：上机操作题的完成情况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成绩登记。
从两方面对学生的平时成绩作评价。
2、每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现两人一台电脑进行操作，两个同学之间相互开始时相互协作，然后再逐一展示自己的操作能力，教师从他们展示情况给予评价。
八年级信息技术第二课堂教学计划
电脑兴趣小组—ppt动画教学计划教学目标：为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为区电脑制作比赛做准备；为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组培训班，学习PPT动画品设计等技术知识，对象是学校八年级学生。
一、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好或班主任推荐电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。
八年级二、培训时间：星期三下午第四节三、培训地点：电脑房四、培训内容：小组前期教PPT入门知识，后期教学学生图像简单处理、简易电脑动画，为下一学年做好准备。
（理论与实际操作相结合）六、活动措施1、提高小组成员运用信息技术的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。
七、电脑兴趣小组制度：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。
3、不要电脑房追逐嬉戏。
4、不在培训时间做与教学无关的事情。
5、能及时清除遗留垃圾。
6、能及时到电脑房进行培训学习。
八、教学安排周次123456789教学内容PPT制作培训：基础知识（1）PPT制作培训：基础知识（2）PPT制作培训：基础知识（3）PPT制作培训：基础知识（4）PPT制作培训：技能提高（1）PPT制作培训：技能提高（2）PPT制作培训：技能提高（3）PPT制作培训：技能提高（4）PPT制作培训：技能提高（5）10PPT制作培训：技能提高（6）11PPT制作培训：技能提高（7）12PPT制作培训：技能提高（8）13考核：独立制作ppt动画。
信息技术第二课堂活动计划(13)
（2013—2014）第二学年度信息技术第二课堂活动计划用Powerpoint制作电子报刊一、教学目标第二课堂的开辟，是为了弥补第一课堂知识传播的重点主要集中在传授知识，而忽略学生个性培养以及能力提升而留下的缺陷，通过开辟第二课堂有针对性的将学习重点定位于操作方面，强化大家对Powerpoint的认识并培养学生的创新思维能力及实践能力，激发大家对信息技术学习的兴趣。
同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中培养团队合作的能力，自主讨论，互动学习，共同进步。
使大家对本专业知识有更浓的兴趣，同是也对本专业知识有更深Powerpoint软件制作图文并茂的电子小报。
二、教学内容及形式以小组合作形式开展活动，学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的主题和项目开展，活动前分好小组，让学生学习制作电子小报，并让学生利用互联网收集，阅读活动相关的资料。
自定主题，利用Powerpoint软件制作一份电子小报，小报主题、内容及形式不限，但要求健康。
根据评价表评选出优秀作品。
活动后期将学生的作品和心得体会收集整理。
三、教学进度第二课堂活1、软件教学时间二周——第六周2、作品设计时间3、素材搜集时间4、作品制作时间——第十六周5、作品收集展示时间七——第十八周6、作品评价时间九——第二十周四、地点五、学习时间：每周一至周五下午第三节课后17:15-18:00晚上晚自习第二节课后20:00-21:30六、课时统计：2-3月平均1课时/天，4-6月平均3课时/天民族实验学校2014．2附学生名单：（总11人）信息技术第二课堂活动记录第一节认识多媒体演示作品制作工具教学目标：1、掌握根据“演讲稿”或“演讲提纲”拟定演示文稿中的内容的方法。
学会根据拟定演示文稿的内容分析、挑选所需媒体素材及其确定表现形式。
掌握根据拟定的内容预定统一的版面风格设计模板的选择、修改及应用方法。
2、以任务驱动的方法，介绍在制作演示文稿的准备工作中“拟定演示文稿内容”、“预定统一版面风格”这两项“子任务”的解决方法，培养学生进行整体规划和设计的思想。
第二课堂教学计划
第二课堂教学计划一、引言第二课堂教学作为一种补充学校课程的教育方式，对学生的全面发展起着重要作用。
本文将探讨第二课堂教学计划的设计和实施，以提供给学校和教师们一个可行的指导方案。
二、背景分析第二课堂教学作为一种非正式的学习方式，注重培养学生的创造力、领导能力和团队精神。
然而，在制定第二课堂教学计划时，需要考虑以下几个方面：1. 学校的资源和条件：确定学校能够提供的场地、设施和人力资源；2. 学生的兴趣和需求：了解学生的兴趣爱好和发展需求，以制定更具针对性的教学计划；3. 教师的专业知识和技能：确保教师具备相关专业知识和技能，能够适应第二课堂教学的要求。
三、第二课堂教学计划的制定1. 确定目标和目的：明确第二课堂教学的目标和目的，例如促进学生的综合素养发展、增强学生的领导力等；2. 细化课程内容：根据学生的兴趣和需求，确定第二课堂教学的课程内容，例如体育运动、科技创新、社会实践等；3. 设计评估方法：制定合适的评估方法，例如考核学生的项目成果、听取学生的自我评价等，以检验教学效果；4. 配置资源和时间：确定所需的场地、设施和人力资源，并合理安排教学时间，以确保教学计划的顺利实施。
四、第二课堂教学计划的实施1. 培训教师：提供教师培训，使其了解第二课堂教学的理念、方法和技巧；2. 组织学生参与：鼓励学生积极参与第二课堂教学活动，并根据学生的意愿和能力进行安排；3. 指导学生自主学习：引导学生发掘和利用第二课堂教学资源，培养其自主学习和创新能力；4. 定期评估和调整：定期评估第二课堂教学的效果，并根据评估结果进行必要的调整和改进。
五、第二课堂教学计划的意义和影响1. 促进学生全面发展：第二课堂教学作为学校教育的补充，能够为学生提供更广阔的发展空间，培养其多方面的能力；2. 培养学生终身学习的意识：通过参与第二课堂教学，学生能够培养终身学习的习惯和意识，积极面对未来的挑战；3. 培育社会责任感和团队合作精神：第二课堂教学注重学生的社会实践和团队合作，培养其社会责任感和团队合作精神；4. 丰富学校教育内容和形式：第二课堂教学作为一种非正式的学习方式，能够丰富学校教育的内容和形式，使学生获得更广泛的学习体验。
信息技术第二课堂计划
信息技术第二课堂计划
明德小学
信息技术第二课堂计划
第二课堂是信息技术学科课堂教学的补充。
开展第二课堂活动的目的是使学生主动参与、积极思考、欢愉合作、体验胜利、调和发展，有助于发展学生个性、心理素质，培养学生创新能力、自学能力。
一、指导思想
以学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术二课堂活动，以促进素质教育为目标，培养学生的综合实践能力，培养学生对信息技术课的兴趣，提高特长生的信息技术水平。
二、基本理念
1、坚持学生的自主选择和老师挑选相结合的方式，培养学生的创新精神和实践能力。
2、面向学生统统的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3、结合家庭义工，将家校合作渗入第二课堂，注重家长与学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革（探究、体验、交往）
三、内容安排：
信息技术初步、操作系统简单介绍、文字的录入、用计算作文、制作手抄报、用计算机画图、计算机硬件的基础知识。
四、形式：
周四授课，做好授课记录。
五、课题研究渗透：
1、每月布置月任务，要有计划，有评价，有反馈。
（通过手机或校讯通形式群发任务给学生家长；
2、开放日，家长义工参与评价或动手实践；
四、工作重点：
1、推动信息技术学科第二课堂的影响力，在校内举办一次学生竞赛。
2、打造一支学生队伍，协助老师对学校微机进行管理工作。
3、重点抓好特长学生的打字练习、电子小报制作、电脑绘画，以备比赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电脑兴趣小组—ppt动画教学计划
教学目标：
为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为区电脑制作比赛做准备；为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组培训班，学习PPT动画品设计等技术知识，对象是学校八年级学生。
一、小组成员：
由学生根据自己的兴趣爱好或班主任推荐电脑优秀的学生参加电脑兴趣
小组学习。
八年级
二、培训时间：
星期三下午第四节
三、培训地点：
电脑房
四、培训内容：
小组前期教PPT入门知识，后期教学学生图像简单处理、简易电脑动画，为下一学年做好准备。
（理论与实际操作相结合）
六、活动措施
1、提高小组成员运用信息技术的能力
在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2、培养小组成员之间团结协作的能力
发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，
对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。
七、电脑兴趣小组制度：
1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。
3、不要电脑房追逐嬉戏。
4、不在培训时间做与教学无关的事情。
5、能及时清除遗留垃圾。
6、能及时到电脑房进行培训学习。
八、教学安排
周次教学内容
1 PPT制作培训：基础知识（1）
2 PPT制作培训：基础知识（2）
3 PPT制作培训：基础知识（3）
4 PPT制作培训：基础知识（4）
5 PPT制作培训：技能提高（1）
6 PPT制作培训：技能提高（2）
7 PPT制作培训：技能提高（3）
8 PPT制作培训：技能提高（4）
9 PPT制作培训：技能提高（5）
10 PPT制作培训：技能提高（6）
11 PPT制作培训：技能提高（7）
12 PPT制作培训：技能提高（8）
13 考核：独立制作ppt动画。