创意字体设计教案
字体设计教学教案全
字体设计教学教案全一、教学内容本节课选自《美术教育》教材第四章“字体设计与创意”，详细内容包括字体设计的基本概念、字体设计的原则、字体设计的步骤和创意字体的实践。
二、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念，掌握字体设计的原则和步骤。
2. 培养学生的创意思维和审美能力，提高他们对字体的鉴赏力。
3. 通过实践，让学生学会运用字体设计的基本方法，创作出具有个性和创意的字体作品。
三、教学难点与重点难点：创意字体的设计与实践。
重点：字体设计的原则、步骤以及创意思维的培养。
四、教具与学具准备2. 学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩笔、A4纸。
五、教学过程1. 导入：展示一组富有创意的字体设计作品，引发学生的兴趣，提出本节课的主题。
过程：观看作品，讨论字体设计的魅力，激发学习欲望。
2. 理论讲解：a. 字体设计的基本概念b. 字体设计的原则c. 字体设计的步骤过程：通过PPT讲解，结合黑板示范，让学生了解字体设计的相关知识。
3. 例题讲解：分析经典字体设计案例，讲解创意来源和设计方法。
过程：分析案例，引导学生学习字体设计的方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，尝试设计一款创意字体。
过程：学生动手实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 字体设计的基本概念、原则、步骤2. 创意字体设计方法3. 课堂练习：创意字体设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有个人特色的创意字体答案：根据个人喜好和所学知识，设计出独特的创意字体。
2. 作业要求：运用字体设计的基本原则和步骤，注重创意和审美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的字体设计，收集优秀字体设计作品，提高审美水平。
布置相关课后阅读资料，拓展学生知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：创意字体的设计与实践。
2. 教学重点：字体设计的原则、步骤以及创意思维的培养。
3. 教学过程：例题讲解、随堂练习、作品展示与评价。
有创意的字教案
有创意的字教案正文第一篇：有创意的字教案有创意的字教学目标：1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的字义和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
教学重点：掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点：字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
教学过程:一、视频导入学生观看视频1、师：视频上所展示的字有一个共同的特点：形象、生动、鲜明。
它给人的感觉比普通的文字更美、更醒目。
今天我们就来学习字的创意设计，使文字造型实用并体现个性化、生动化、鲜明化。
（出示课题：有创意的字）二、初探方法（一）出示3组图：字义变化、字形变化、形象变化1、师：那怎么变才有创意呢？老师这里准备了三组字，你能发现各组的创意分别在哪里呢？字的什么地方发生了变化？我们分小组讨论一下（分别出示范字）。
2、学生讨论，老师巡视指导（二）交流总结方法师：哪一组同学先来说说？1、字义画变化⑴生：我发现“缺”字少了一竖，同字的义相同，引人注目。
师：这么说来字的什么发生了变化？生：字义师：把借用字本身的含义特征，来表达信息求得变化。
（板书：字义变化）2字形变化⑴第二组字的字形发生了变化，“春”字下方的日字变成了圆形、并用小字或画组成上面的横，显得很特别。
⑵师：看来改变字的字形同样可以变得有创意（板书：字形变化）3形象变化⑴生汇报交流⑵师：用了字的本身所表示的事物来变，使字变的更形象，我们把这样的创意方法为形象变化。
（板书：形象变化）师小结：经过各组分析汇报原来我们可以用字义、字形、形象变化可以把字变得有创意！（三）巩固练习1、连线练习师：接下来老师考考大家。
出示幻灯连线找朋友，（图片要典型）字义变化字形变化形象变化（生连连看）师：看来难不到大家，都掌握的不错了嘛？！三、大显身手1、师:那么接下来我们来试试？变一变！你想变什么字？出示：幻灯师：你打算怎么变？用形象？用字义变化？还是用字形变化？或者都用呢？2、老师示范师：我也选了一个字“舞”，看这个字你觉得可以变什么？生：中间一横象人的两只手，下面一竖象人的两条腿，好像人在跳舞。
美术字体设计教案
美术字体设计教案一、教学内容本节课选自《美术字体设计》教材第四章“创意字体设计”，详细内容包括：创意字体的定义、创意字体设计的原则、创意字体设计的步骤与方法、创意字体设计的实践应用。
二、教学目标1. 让学生了解创意字体的定义及设计原则，掌握创意字体设计的基本方法。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高其美术字体设计能力。
3. 通过实践应用，使学生能够运用所学知识进行创意字体设计，激发其创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：创意字体设计的原则及方法。
教学重点：创意字体的定义、设计步骤与实践应用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、创意字体设计案例、设计工具（如画笔、尺子、剪刀等）。
学生准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创意字体设计作品，引发学生的兴趣，提问：“这些字体有什么特点？它们是如何设计的？”2. 新课内容：① 讲解创意字体的定义及设计原则；② 分析创意字体设计案例，引导学生了解设计步骤与方法；③ 演示创意字体设计过程，让学生直观地感受设计技巧。
3. 随堂练习：① 让学生选择一个词语，运用所学方法进行创意字体设计；② 学生互相评价，教师点评并给予建议。
4. 实践应用：布置一个主题，让学生分组进行创意字体设计，并展示作品。
六、板书设计1. 创意字体的定义2. 设计原则独特性美观性可读性创新性3. 设计步骤与方法4. 实践应用七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的歌曲设计一款创意字体。
2. 答案要求：创意独特，具有美观性和可读性，能体现歌曲的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师反思：根据学生的表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的创意字体设计，了解更多设计技巧，提高自己的审美水平。
重点和难点解析1. 教学难点：创意字体设计的原则及方法。
2. 教学过程中的实践应用。
3. 作业设计的要求及评价标准。
一、创意字体设计的原则及方法1. 独特性：创意字体应具有独特性，避免与现有字体雷同，体现设计师的个性与创意。
《有创意的字》美术教案
《有创意的字》美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《字体设计》，详细内容围绕“有创意的字”展开。
通过学习本章内容，学生将了解字体设计的基本原则，掌握创意字体设计的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握字体设计的基本原则，提高审美素养。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，学会运用创意字体表达自己的思想。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将创意与实践相结合，设计出具有个性的字体。
教学重点：字体设计的基本原则，创意字体的构思与表现。
四、教具与学具准备学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组创意字体设计作品，让学生观察并讨论其特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解字体设计的基本原则，如：平衡、对比、重复、统一等。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材案例，分析创意字体的构思与表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个创意字体，并分享设计思路。
5. 创作实践（30分钟）学生根据所学知识，独立设计一个创意字体，教师巡回指导。
6. 成果展示（15分钟）学生展示自己的创意字体作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 字体设计的基本原则2. 创意字体的构思与表现方法3. 学生创意字体作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意字体，主题自定。
2. 答案要求：作品需体现字体设计的基本原则，具有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的创意字体，收集相关资料，为下一节课做好准备。
同时，组织学生参加字体设计比赛，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将创意与实践相结合，设计出具有个性的字体。
2. 字体设计的基本原则的讲解与运用。
3. 创意字体的构思与表现。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 案例分析：精选一组具有代表性的创意字体设计作品，从构思、表现手法、色彩运用等方面进行详细分析，使学生了解创意字体的设计过程。
字的创意设计教案与反思
字的创意设计教案与反思一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章“字体设计”第二节“创意字体设计”，详细内容主要围绕字体的创意设计进行讲解，包括字体的形态、结构、色彩等方面的创意设计方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握创意字体设计的基本原理和方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高对字体设计的兴趣。
3. 培养学生运用创意字体设计技巧，为实际应用场景设计出富有创意的字体作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用创意手法，将字体设计与实际应用场景相结合。
2. 教学重点：创意字体设计的基本原理、方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔、创意字体设计案例。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的字体设计作品，激发学生对字体设计的兴趣，引导学生思考字体设计在实际应用场景中的作用。
详细过程：播放字体设计作品PPT，引导学生观察、分析作品的创意之处。
2. 理论讲解：讲解创意字体设计的基本原理、方法和技巧。
详细过程：通过案例分析，让学生了解创意字体设计的基本原理，如形态、结构、色彩等，并传授设计方法与技巧。
3. 实践操作：指导学生进行创意字体设计练习。
详细过程：学生根据所学知识，选择一个主题，进行创意字体设计。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流。
详细过程：学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
教师引导学生从创意、美观、实用性等方面进行评价。
详细过程：教师对本节课所学内容进行回顾，强调创意字体设计的关键点，布置课后作业。
六、板书设计1. 创意字体设计2. 内容：（1）创意字体设计基本原理（2）创意字体设计方法与技巧（3）创意字体设计实践七、作业设计1. 作业题目：以“青春”为主题，设计一款富有创意的字体。
2. 答案要求：创意独特，形态美观，色彩搭配合理，具有实用性。
《字的创意设计》教案
《字的创意设计》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念和原则，掌握字体设计的基本技巧。
2. 培养学生的创意思维和审美能力，提升对字体的审美鉴赏能力。
3. 通过对字体的创意设计，提高学生的设计意识和实践能力。
二、教学内容1. 字体设计的基本概念和原则2. 字体设计的基本技巧3. 字体创意设计的方法和步骤4. 字体设计的实践操作5. 字体设计的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤。
2. 教学难点：字体创意设计的实践操作，对字体设计的审美鉴赏能力的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤。
2. 实践法：让学生进行字体设计的实践操作，培养学生的设计意识和实践能力。
3. 欣赏法：展示优秀的字体设计作品，提升学生的审美鉴赏能力。
五、教学准备1. 教学PPT：包含字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤的内容。
2. 字体设计软件：如Illustrator、Photoshop等。
3. 优秀字体设计作品：用于欣赏和评价。
4. 学生设计作品展示平台：如黑板、投影仪等。
六、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的字体设计作品，引起学生对字体设计的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤。
3. 实践：让学生利用字体设计软件进行字体设计的实践操作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：展示学生的设计作品，进行自评、互评和教师评价。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、教学内容的难易程度、教学方法的选择等，以便对后续的教学进行调整和改进。
八、课后作业1. 让学生运用所学的字体设计方法和技巧，设计一款属于自己的字体。
2. 提交设计作品，并进行简要的说明，包括设计理念、创意过程等。
九、评价方式1. 过程评价：评价学生在字体设计实践过程中的表现，如设计意识、创新思维等。
《字体创意设计》省优质课比赛一等奖优秀教案
借鉴优秀案例
参考优秀字体设计作品， 分析其创意构思和表现手 法，获取灵感。
字体变形与夸张表现
局部夸张
意象化表现
对字体的部分结构进行放大、缩小或 变形，以突出其特点。
将字体与相关意象相结合，通过图形 化的手法表现字体的内涵。
整体变形
改变字体的整体形态，使其呈现出独 特的视觉效果。
字体组合与排列技巧
与度。
教学效果与评估
通过作业、测试和课堂表现等多 种方式对学生学习情况进行全面 评估，确保学生掌握所学知识和
技能。
学生收获与成果
知识与技能
学生掌握了字体设计的基本原理 和方法，了解了不同字体风格的 特点和应用场景，能够独立完成
字体设计作品。
实践能力
通过实践操作和案例分析，学生提 高了自己的实践能力和解决问题的 能力，为未来的学习和工作打下了 坚实的基础。
拓展课程与应用
可以开设与字体设计相关的拓展课程，如品牌设计、包装设计等，以拓宽学生的知识视野和 应用领域。同时，鼓励学生参加相关比赛和项目，提高自己的实践经验和综合素质。
THANK YOU
至关重要。
色彩与背景
字体色彩和背景色的搭配能突 出文本内容，增强视觉冲击力。
创意排版
通过打破常规排版规则，创造 独特的视觉效果，吸引观众的
注意力。
03
创意字体设计方法与技巧
创意构思与灵感来源
观察生活
从日常生活中的事物、景 象中寻找灵感，如自然形 态、建筑、文化符号等。
头脑风暴
通过自由联想、关键词发 散等方式，激发创意构思。
保字体的实用性和美观性。
设计实践与案例分析
01 02
实践一
以“环保”为主题，设计一款名为“绿林”的字体。该字体以树叶为灵 感来源，将字体的笔画设计成树叶的形状，整体风格清新自然，体现了 环保的理念。
《字的创意设计》优秀教案
《字的创意设计》优秀教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章“字的创意设计”。
具体内容包括：汉字的起源和发展，汉字创意设计的原则和方法，以及优秀字体设计作品的欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解汉字的起源和发展，提高对汉字文化的认识。
2. 掌握汉字创意设计的基本原则和方法，培养学生的创新意识和审美能力。
3. 通过欣赏优秀字体设计作品，提高学生对字体艺术的鉴赏能力。
三、教学难点与重点难点：汉字创意设计的原则和方法。
重点：了解汉字的起源和发展，掌握汉字创意设计的基本原则和方法。
四、教具与学具准备学具：铅笔、橡皮、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创意字体设计作品，激发学生的兴趣，引导学生思考字的创意设计的重要性。
2. 知识讲解：a. 汉字的起源和发展b. 汉字创意设计的原则和方法c. 优秀字体设计作品欣赏3. 实践情景引入：以“我的名字”为主题，引导学生进行创意字体设计。
4. 例题讲解：a. 分析创意字体设计案例，讲解设计原则和方法b. 演示创意字体设计过程5. 随堂练习：学生根据所学知识，为自己的名字进行创意设计。
六、板书设计1. 汉字的起源和发展2. 汉字创意设计原则：a. 独特性b. 易读性c. 美观性3. 汉字创意设计方法：a. 变形b. 组合c. 色彩运用七、作业设计2. 答案示例：学生姓名：设计说明：我设计的这款字体以行书为基础，将“张”字的左侧部分与“三”字巧妙结合，形成了一个独特的图形。
整体设计简洁大方，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对汉字创意设计表现出较高的兴趣，课堂气氛活跃。
但在设计过程中，部分学生创意不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注生活中的字体设计，收集优秀字体设计作品，提高审美能力。
同时，可以尝试将创意字体设计应用于其他领域，如海报、标志等。
重点和难点解析1. 汉字创意设计的原则和方法2. 实践情景引入的环节3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的要求和答案示例的指导性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、汉字创意设计的原则和方法汉字创意设计的原则包括独特性、易读性和美观性。
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创意字体设计教案篇一:有创意的字教案有创意的字设计思路:本节课旨在培养学生了解变体美术字、体验变体美术字的创意能力。
融知识性、实用性、趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，提高学生对变体美术字的认识和创意的能力。
教学目的:1、学习变体美术字的基本知识2、掌握变体美术字的几种变化方法3、启发和培养学生的想象力、创造力教学重点:1、了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围2、试着自己书写变体美术字教学难点:对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。
教学过程:一、视频导入播放《喜羊羊与灰太狼》动画片开头生:喜羊羊与灰太狼。
师:动画片好看，它的名字设计的也很有特点。
请看展示片头这与我们以前认识到得宋体、黑体美术字有什么区别,展示宋体、黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对比生:动画片片头设计显得更加生动有趣板书生动有趣师:这种字体是在宋体、黑体美术字的基础上变化而来一种字体，我们叫它变体美术字。
这种变化就是变体字的创意设计。
今天我们就共同来学习变体美术字的创意设计。
板书课题二、新授过程(一)变体美术字的应用1、了解变体美术字在生活中的运用像这种变体美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢, 学生回答老师的问题:衣服商标、商品标志、宣传标语、、、、、师:同学们在实际生活中见到过这样的变体美术字吗,展示生活中的变体美术字(二) 变体美术字的基本变化规律1、了解规律师:老师这儿还有几个变体美术字，大家观察这些字的哪些部位发生了变化, 出示图片学生说出相应的变化规律就可以了。
教师归纳变化规律2、争当小设计家请同学们选择下面的其中一、两个字根据字形、笔画、结构进行变化练习。
设计完成以后说一说你的设计思路, 胖、高、电、花、裂、(三)变体美术字的常见变化方法1、象形变化出示燕、这个字发生了什么样的变化,，让学生总结出将字的局部笔画运用比较形象的图案来代替。
教师板书:象形变化出示花的创意。
那么雪字在利用象形变化中该怎样创意呢,学生说，教师展示，加深学生对字体创意的理解。
2、装饰变化3、立体变化师:这就是本节课要学习的三种变体方法——教师板书象形、装饰、立体4、小练习学生看图片回答问题万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。
下面我们一起进入如何设计变体美术字(四)设计步骤教师结合内容讲授字体的设计过程。
1、构思星光2、修饰3、上色三、画创意出示练习内容及要求设计内容:1.根据所学知识设计一组变体字参考字:如:土叶巢从舞足球斑马浪花太阳运动感恩2.也可以书写自己喜欢的字、词，设计出有创意的字体。
设计要求:构思巧妙、结构合理，简洁生动、体现主题。
并尝试说出设计思路学生认真读要求然后再做练习学生作业，教师巡导。
四、学生作业展示老师对学生作品进行展示和评价，对好的作品和好的创意要表扬，老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。
五、课堂总结篇二:《创意美术字》教案设计《变体美术字创意设计》授课年级:六年级授课课型:设计〃应用设计思路:教材分析:本节课教学内容来自山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》六年级上册第三单元《传递我们的心声》中的第一课《创意美术字》，属于“设计〃应用”学习领域。
变体美术字千姿百态、妙趣横生，是一种艺术的创新，广泛应用于日常生活的方方面面。
本节课是让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化规律和变化方法，并能根据字体的变化规律进行创意表现;培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。
本课设计思路:本课教学紧扣“创意”，突出趣味性。
在设计时，为了能进一步调动学生学习的积极性，将游戏、动画融入教学环节之中，以激发学生的学习兴趣;通过各种教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中，完成复习巩固、联想构思和创作实践的学习过程。
教学目标:1.知识与技能:能够总结归纳变体美术字的基本变化规律和变化方法;并创作出富有含义和趣味性的美术字。
2.过程与方法:通过观察、分析、创作、体验等形式，增强设计意识，提高表现能力。
3.情感态度与价值观:通过变体美术字的创作，树立健康积极的生活态度和健康的审美情趣。
教学重点与难点:重点:了解并总结变体美术字的基本变化规律和变化方法，试着自己创作变体美术字。
难点: 根据字体的变化规律进行变体美术字的创意表现。
教学准备:多媒体教学课件、A4纸、铅笔、橡皮、彩笔、等。
教学设计:一、组织教学，导入新课通过动画片《喜洋洋与灰太狼》的标题文字导入，让同学们感受标题文字和黑体字、宋体字的不同之处，说出变体美术字的特点。
(板书:生动、有趣) 教师小结并导出课题:这种在黑体和宋体的基础上进行加工变化、具有装饰性的字体，就是变体美术字。
它具有生动有趣、新颖活泼等特点，具有极强的视觉冲击力。
【设计意图】《喜羊羊与灰太狼》是学生再熟悉不过的动画片，片头文字创意十足，好玩又有趣，很容易激发学生的学习兴趣。
通过与黑体、宋体进行比较以引出课题。
二、变体美术字在生活中的运用1、教师引导学生回顾并提问:在生活中，变体美术字随处可见，你们都在哪些地方见过,2、小游戏——猜猜看，了解身边的变体美术字。
教师出示三幅图片，每幅图片只露出一小部分，引导学生根据老师提供的线索，猜一猜他们是什么。
【设计意图】选择贴近学生生活的图片，并把重点放在世博会标志上，点出变体美术字不仅有趣，还有深层次的含义，从而既激发了学生的学习兴趣，也起到了承上启下的作用。
三、变体美术字的基本变化规律1、展示字形变化、结构变化、笔划变化有特点的几个字让学生以小组为单位讨论交流。
总结出这些字的变化规律。
2、课件展示“高”(字形变化)、“点”(笔画变化)、“歪”(结构变化)这三个字的动画视频，让学生复习刚才学过的变体美术字的变化规律，自查掌握知识的程度。
【设计意图】让学生自己观察分析，找出变体美术字最基本的变化规律，然后通过三个小动画的演示，巩固学过的知识，调动学生的创作欲望。
刚刚我们了解的是变体美术字的变化规律，我们可以称为“原型变化”或母形变化，如果要把美术字变化的更加好看、更加好玩，就需要我们发挥什么,(想象力)下面我们就来学习一下几种常见的变化方法。
四、变体美术字常见的变化方法1、形象变化出示图片“水煮鱼”、和“寿”，引导学生观察:谁能说出这两组字是怎么变化的,教师根据学生的回答，总结出字体变化的第一种方法:形象变化。
2、装饰变化教师出示春、夏、秋、冬四个字让学生观察它们是怎么变化的,教师归纳:这是在宋体的基础上添加了花纹和图案，这种变化我们称之为“装饰变化”。
教师接着出示“福禄寿喜”四个字的三种装饰方案，引导学生观察并提问:三种方案你更钟情于哪一种,为什么,教师提示学生在设计过程中不仅要追求美观，还要契合于字的含义。
3、立体、阴影变化运用“土”的动画去介绍立体变化。
【设计意图】通过观察图片、师生问答的形式，激发学生的创作思维，使学生掌握变体美术字的变化方法。
五、创意空间课件播放一组优秀的变体美术字作品，学生欣赏。
【设计意图】欣赏优秀的变体美术字作品，去体会作者的创作意图，为下一步的创作打开思路。
六、画创意学生根据自己的情况创意设计自己感兴趣的字或词组。
要求:字的形体明确、结构合理，变化要有依据。
教师巡回指导，根据学生的设计情况，适时地提出合理的建议。
七、作业点评:教师展示学生作业，采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对作业进行点评。
八、课堂小结、拓展提升教师总结:大家都用心的去设计了自己的作品，并且创意飞扬。
只要我们善于发挥自己的想象，就会把毫无表情的字体注入丰富的内涵与生命力。
变体美术字不仅让我们感受到了它的生动有趣，同时也能引发我们深层次的思考。
最后，让我们一起去体验他给我们带来的心灵震撼吧。
教师课件展示一些具有一定含义、能触动心灵的变体美术字公益广告，对学生进行思想情感方面的教育和引导。
篇三:字的创意设计教案龙里县洗马镇优质课评选活动(2013-2014学年度第二学期)教学设计课题:执教:宋庆峰时间:2014年4月16日《字的创意设计》《字的创意设计》教案执教:宋庆峰课型:设计?应用教学目标:知识与技能:1、初步认识三种基本美术字——宋体、黑体、变体美术字的基本特征。
2、了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
过程与方法:掌握汉字创意设计的基本方法与步骤，能根据汉字的义、形等特征对汉字作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
情感态度与价值观:培养学生的审美、创新能力与学习美术的兴趣，以及团结协作的精神。
教学重点:掌握字体艺术设计的基本知识、技巧和方法。
教学难点:字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
课前准备:1、学具:记号笔、水彩笔等。
2、教具:课件、水彩笔等。
教学过程:一、激趣导入1、同学们，这一节课，我和大家一起学习《字的创意设计》。
板题——《字的创意设计》2、简介汉字的发展过程。
既然是学习字的创意设计，我们就从文字说起。
文字记载了我们中华民族上下五千年的灿烂历史。
早在4600多年前，就出现了象形文字;到了3000多年前的商代，出现了甲骨文;2200多年前，出现了金文;秦始皇统一了中国以后出现了小篆;1000多年前，到了宋代，出现了宋体字(同时课件出示宋体字图片，说明宋体字的特点。
请同学找宋体字。
);在50多年前，又出现了黑体字(出示相应图片，请学生找出黑体字，说明黑体字的特点)。
通过刚才的小知识，你能辨认出哪个是宋体字，哪个是黑体字吗,(出示“永”字的宋体和黑体，请学生辨认)。
同学们有没有不同意见,3、出示“聪”字图片。
这是一个什么字呢,请同学们猜一猜。
(学生猜想)这是我对所有同学的期望，在学习的时候认真听讲，用心思考，仔细观察，最后我们要不懂就问。
这样呢你就会变成一个聪明的同学。
4、彩色方块下面藏着什么文字,我们一起来看一下。
大家看过以后有什么感受,(请同学谈感受) 二、初探方法。
1、那怎么变才有创意呢,老师这里准备了三组字，你能发现各组字的创意分别在呢里呢,字的什么地方发生了变化,我们分小组讨论一下。
(出示范字)2、学生讨论，教师巡视指导。
3、交流总结方法。
哪一组同学先来说一说, (1)、笔画变化。
生:“衣”字的横和点变成了一个衣架。
?? 师:这么说来字的什么发生了变化, 生:笔画。
(板书) (2)形状变化。
生:“国”字变成了圆形的，??师:看来字的形状同样可以变得有创意。
(板书:形状变化) (3)、形象变化。
学生汇报交流。
师:用字的本身所表示的事物来加以变化，使字变得更形象，我们把这样的创意方法称为形象变化。