18课《狼》蒲松龄课件ppt 七年级语文上册
关于“狼”的故事，大家知道哪些呢？
关于作者
蒲松龄,明末清初人，字留仙， 又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋 先生，自称异史氏，现山东省淄博 市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。
创作出著名的文言文短篇小说集
《聊斋志异》。
关于《聊斋志异》
“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为
过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故
事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了 此书。 《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集。
缀（zhuì): 连接，紧跟
缀
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诗词原文
诗词赏析
窘（jiǒng): 处境困迫，为难
窘
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诗词原文
诗词赏析
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课堂练习
分享感悟
1、面对像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈， 不管要耍什么花招，终究会被识破、被打败； 2、动物在人类面前终究是弱者，在环境日益 被破坏的今天，人类要善待动物，学会与动 物们和谐相处。
诗词原文
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课后作业
用自己的语言将这个故事改写。
尻
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诗词赏析
黠（xiá): 狡猾
黠
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诗词原文
诗词赏析
屠户
同“只”仅，只
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。 连接，紧跟 途中两狼，缀行甚远。
（屠户）半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。
课堂练习
刚刚
名词作动词，打洞 从隧道，作状语
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（他）刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在里面挖洞， 想要从隧道过来从后面攻击屠户。
从 大腿
身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前 狼假寐，盖以诱敌。
表示推测，大概 狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的 后退，这只狼也死了。（他）这才领悟到前面的狼假装睡觉，大概是为 了诱引敌人的。
意： ①意将隧入以攻其后也 ②意暇甚
(
( (
敌人
)
) ）
打算，想 神情
诗词原文
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பைடு நூலகம்
特殊句式
【投以骨】
倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意
思是“把骨头扔给狼”。
诗词原文
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形象分析
狼：
凶恶 贪婪 狡猾 愚蠢
屠户： 有勇有谋 敢于斗争 善于斗争
诗词原文
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狡猾
巧变，诡诈
罢了
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狼也是狡猾的，而转眼间两只狼都死了，禽兽的欺骗手段能有多 少？只是增加笑料罢了。
诗词原文
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词类活用
1.狼不敢前
2.一狼洞其中
（
（
名词作动词，上前 名词作动词，打洞 名词作状语，从隧道 名词作状语，像狗一样
《狼》
任课教师：共青城市中学 冷岳
教学目标：
1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文； 2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能 力；
3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法；
4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗 争、善于斗争，才能取得胜利。
诗词原文
诗词赏析
苫蔽(shàn bì)： 覆盖、遮盖
苫 蔽
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诗词原文
诗词赏析
眈眈(dān dān）： 凶狠注视的样子
眈 眈
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诗词原文
诗词赏析
瞑（míng): 闭上眼睛
瞑
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诗词原文
诗词赏析
尻（kāo): 屁股
）
）
3.意将隧入以攻其后也
4.其一犬坐于前
（
（
）
）
5.禽兽之变诈几何哉
6.止增笑耳
（
（
动词作名词，诡诈手段 ）
动词作名词，笑料 ）
诗词原文
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一词多义
止： ①止有剩骨 ②前狼止而后狼又至 敌： ①恐前后受其敌 ( 攻击 ) ( ( 同“只”，仅仅 停止 ) )
②盖以诱敌
诗词原文
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课堂练习
再 见
用于主谓之间，取消句子独立性，不译
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。
追随、追赶 处境困迫，为难
骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。
诗词原文
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课堂练习
看、视
堆积柴草
遮盖、覆盖
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
径直
另一只
少时，一狼径去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会 儿，（蹲坐在那里的那只狼的）眼睛好像闭上了，神情很悠闲。 突然
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍了几刀把狼杀死了。
诗词原文
诗词赏析
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（他）看到田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆 盖成小山一样。 于是，就 代词，这里指柴草堆 凶狠注视的样子
屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
解除，卸下 上前
屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢 上前，瞪眼朝着屠户。
诗词原文
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一只
诗词原文
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感到害怕 把，表凭借
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了， 另一只狼仍然跟从。 却，表转折 复投之，后狼止而前狼又至。 屠户再次扔骨头，后面的狼停住了，但前面的狼又来了。
诗词原文 诗词赏析 重点字词 译文欣赏 课堂练习
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《狼(蒲松龄)》ppt课件
请你根据意 思说出与 “狼”有关 的成语。
比喻坏人当权 。
豺狼当道
形容心肠象狼和 狗一样凶恶狠毒。
狼心狗肺
四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。
狼烟四起 比喻凶暴的人居心狠 毒，习性难改。
狼子野心
比喻把坏人或敌人引 入内部。 引狼入室 比喻胆小怕事，顾虑 太多。
前怕狼，后怕虎
形容大声哭叫，声音凄厉。 鬼哭狼嚎
改写:
作业： 展开联想 和想象， 把本文改 写成一篇 白话故事
成语 狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺
狼吞虎咽 引狼入室 豺狼当道
鬼哭狼嚎
俗语谚语 狼肚子里没有好心肝 狼披羊皮还是狼 舍不得孩子套不住狼 狼给羊羔带路最危险 可怜狼的人要被狼吃掉 不开猎枪，打不住狼 可怜狼的牧人，羊群不会增多 狼死羊安
凶狠
2 请思考：故事发生的时间、地点、人物和起因是 什么？
时间：晚 地点：途 中 起因：一屠晚归，两狼缀行 人物：一屠，两 狼
2、惧狼：
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一 狼仍从。复投之，后狼止而前狼又
跟从
至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
一起 旧、原来
1 屠夫急中生智想出了一个什么办法?体 现了屠夫什么性格？
6、弛担持刀
7、一狼径去
放下 径直
8、屠自后断其股
9、狼亦黠矣
大腿
狡猾
1.文中是怎样写狼的狡猾的？ “缀行甚远”“一狼得骨止……并驱如 故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径 去……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧 入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌” 等 2. 作者对这件事有什么议论？
“狼亦黠矣……止增笑耳。”
狼：缀行——狡
屠：投骨——惧
狼：并驱如故——贪 屠：窘，恐 倚薪，弛担持刀——智 前狼：犬坐于前 后狼：径去，洞其中 屠：暴起，刀劈——勇敢 嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户 的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢 于斗争，善于斗争。 黠
蒲松龄《狼》ppt课件(43页)44页PPT
1.请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答) 屠大窘,恐前后受其敌
2.他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀
3.狼的表现呢? (原文回答)
不敢前,眈眈相向
4.杀狼
一会儿 径直离开 像狗一样 时间长了
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，
闭眼 神情 悠闲 很 突然 用
目似瞑，意 暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，
出狼的什么特点? 狡猾 贪婪
3.御狼
处境困迫、为难
它（狼）的
迫、击
攻击 看,视
屠大窘，恐前后受 其
敌，顾野有麦场，
堆积柴草 覆盖、遮盖 小山 于是,就 靠 柴草堆卸下
场主积薪其中，苫蔽成 丘。屠乃奔 倚 其下，弛
向前 注视的样子
担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。
译文:屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起 受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场， 场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似 的。屠户于是跑过去靠在柴草堆下面，放下担 子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着 屠户。
鬼哭狼嚎
2.比喻把坏人或敌人引入内部。
引 狼 入 室
3.比喻凶暴的人居心狠毒， 习性难改。
狼子野心
4.四处都是报警的烟火，指边疆不 平静。
狼烟四起
5.形容心肠象狼和狗一样凶恶狠 毒。
狼心狗肺
6.杯子盘子乱七八糟地放着。形 容吃喝以后桌面杂乱的样子。
杯盘狼藉
7.比喻坏人当权 。
豺狼当道
8.比喻胆小回答 1 .两狼的计谋：一狼径去,一狼假寐,前后夹击屠户。 2 .前狼假寐的姿势、神态、目的：
本文叙述了屠夫 智斗狼的故事。
1.遇狼:
通“只” 一屠晚归，担中肉尽，止有
第18课《狼》课件(共22张)语文七年级上册
从成语看狼
狼心狗肺 声名狼藉 狼狈不堪 杯盘狼藉 狼烟四起
狼子野心
狼狈为奸
鬼哭狼嚎
狼吞虎咽
shǐ
狼奔豕突
作者简介
蒲松龄（1640-1715），字 留仙，又字剑臣，号柳泉居士， 世称“聊斋先生”，清代杰出 文学家。蒲松龄一生怀才不遇， 穷困潦倒。尽其毕生精力完成 文言短篇小说《聊斋志异》， 内容丰富多彩，故事多采自民 间传说和野史轶闻，将花妖狐 魅和幽冥世界的事物人格化、 社会化，充分表达了作者的爱 憎感情和美好的理想。郭沫若 称赞这部书： 写鬼写妖高人一 等，刺贪刺虐入骨三分 。
停止
从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，
跟从 又
而两狼之并驱如故。
一起 原来
屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停
下了，另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过
去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的
那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，但两只狼像原来
一样一起追赶。
御狼
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场
你读了这个故事后有什么启发？请联系 实际简要谈谈。
对于像狼一样的恶势力，不能屈服， 不能抱有幻想，只有敢于斗争，善于斗争， 才能取得胜利。在现实生活中，我们面对 困难不能妥协，要迎难而上，充分利用有 利的客观条件，积极想办法，变被动为主 动，从而摆脱困境，走向胜利。
字词练习：
1、止有剩骨 一狼得骨止
处境困迫，为难
攻击 看，视
主积薪中，苫蔽 成丘。屠乃 奔倚 其下，
遮盖、覆盖 奔过去，倚靠着
弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
卸下，解除
凶狠注视的样子
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。（他） 看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场 里，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆 下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼 朝着屠户。
狼心狗肺 声名狼藉 狼狈不堪 杯盘狼藉 狼烟四起
狼子野心
狼狈为奸
鬼哭狼嚎
狼吞虎咽
shǐ
狼奔豕突
作者简介
蒲松龄（1640-1715），字 留仙，又字剑臣，号柳泉居士， 世称“聊斋先生”，清代杰出 文学家。蒲松龄一生怀才不遇， 穷困潦倒。尽其毕生精力完成 文言短篇小说《聊斋志异》， 内容丰富多彩，故事多采自民 间传说和野史轶闻，将花妖狐 魅和幽冥世界的事物人格化、 社会化，充分表达了作者的爱 憎感情和美好的理想。郭沫若 称赞这部书： 写鬼写妖高人一 等，刺贪刺虐入骨三分 。
停止
从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，
跟从 又
而两狼之并驱如故。
一起 原来
屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停
下了，另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过
去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的
那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，但两只狼像原来
一样一起追赶。
御狼
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场
你读了这个故事后有什么启发？请联系 实际简要谈谈。
对于像狼一样的恶势力，不能屈服， 不能抱有幻想，只有敢于斗争，善于斗争， 才能取得胜利。在现实生活中，我们面对 困难不能妥协，要迎难而上，充分利用有 利的客观条件，积极想办法，变被动为主 动，从而摆脱困境，走向胜利。
字词练习：
1、止有剩骨 一狼得骨止
处境困迫，为难
攻击 看，视
主积薪中，苫蔽 成丘。屠乃 奔倚 其下，
遮盖、覆盖 奔过去，倚靠着
弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
卸下，解除
凶狠注视的样子
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。（他） 看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场 里，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆 下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼 朝着屠户。
第18课《狼》课件(共28张PPT) 部编版语文七年级上册
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7
初读课文，感知课文， 注意读准下列字的读音
zhuì jiǒng shàn bì chí
缀 窘 苫蔽 弛
dān míng suì kāo xiá
眈 瞑 隧尻 黠
8
朗读课文
狼 蒲松龄 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。 屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又 至。骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。 屠大窘，恐前后/受其敌。顾持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，Байду номын сангаас暇甚。屠暴起， 以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧 入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼 假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。
2、盖以诱敌 （古：原来——今：覆盖，盖子） 3、几何 （古：多少——今：几何学的简称）
16
（三）、词类活用
1.狼不敢前
（ 名作动，上前
）
2.一狼洞其中 （ 名作动，打洞 ）
3.意将隧入以攻其后也（ 名作状，从隧道 ） 4.其一犬坐于前（ 名词作状语，像） 狗一样 5.禽兽之变诈几何哉 （ 动词作名词，欺骗的） 手段
1
一、导入： 说一说你知道的有关狼的成 语、谚语或故事. 说说你心 目中狼的形象
2
有关狼的成语：
杯盘狼藉
豺狼成性
豺狼当道
鬼哭狼嚎
虎狼之势
虎穴狼巢
狼狈为奸
狼吞虎咽
狼心狗肺
狼烟四起
狼子野心
如狼似虎
7
初读课文，感知课文， 注意读准下列字的读音
zhuì jiǒng shàn bì chí
缀 窘 苫蔽 弛
dān míng suì kāo xiá
眈 瞑 隧尻 黠
8
朗读课文
狼 蒲松龄 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。 屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又 至。骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。 屠大窘，恐前后/受其敌。顾持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，Байду номын сангаас暇甚。屠暴起， 以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧 入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼 假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。
2、盖以诱敌 （古：原来——今：覆盖，盖子） 3、几何 （古：多少——今：几何学的简称）
16
（三）、词类活用
1.狼不敢前
（ 名作动，上前
）
2.一狼洞其中 （ 名作动，打洞 ）
3.意将隧入以攻其后也（ 名作状，从隧道 ） 4.其一犬坐于前（ 名词作状语，像） 狗一样 5.禽兽之变诈几何哉 （ 动词作名词，欺骗的） 手段
1
一、导入： 说一说你知道的有关狼的成 语、谚语或故事. 说说你心 目中狼的形象
2
有关狼的成语：
杯盘狼藉
豺狼成性
豺狼当道
鬼哭狼嚎
虎狼之势
虎穴狼巢
狼狈为奸
狼吞虎咽
狼心狗肺
狼烟四起
狼子野心
如狼似虎
人教版部编版七年级语文上册第18课《狼》 课件(26张PPT)
半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼
假寐，盖以诱敌。
④杀狼，表现了屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
（高潮和结局）
狡猾
一会儿
狼亦黠矣，而顷刻两毙，
多少，能 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死， 的 巧变诡诈 有多少 笑料
禽兽之 变诈 几何 哉？止增笑 耳。 罢了
禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。
屠户突然跳起，用刀劈狼的头，又连砍几刀，杀死了它。
将，刚
看见
挖洞（名→动）
打算、企图 来
方 欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后。 正想走，转身看到柴草堆的后面，一只狼正在柴草堆 想，要 屁股 从通道（名→状） 里挖洞，想要从通道进去来攻击屠户的背后。 身已半入，止露尻尾。
（发展） ③御狼
④杀狼 （高潮和结局）
第3次：屠奋起杀狼
议论→ ⑤作者的议论，点明主题
一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经历。 朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋？
第1次：屠惧狼， 投以骨，狼仍从
第2次：双方相持
第3次：屠奋起杀狼
二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个 故事告诉我们什么道理？
中心句： 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几 何哉？止增笑耳。 道理： 对待像狼一样的邪恶势力应丢掉幻想， 敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后。身已
半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼
假寐，盖以诱敌。
一会儿
径直
离开
像狗一样 （名→状）
狼-蒲松龄PPT课件
注重收集民间故事和 传说，《狼》的故事来源于民间 传说，经过他的加工和润色，成
为了一篇脍炙人口的作品。
03 《狼》的内容分析
故事情节概述
故事情节
描述了一个屠夫在晚归途中遇到 两只狼，屠夫为了自卫，用担中 的骨头投掷狼，但最终被狼吃掉 的故事。
情节特点
封建制度
清朝实行严格的封建制度， 人民受到压迫和剥削，社 会矛盾尖锐。
思想控制
清朝实行严格的言论和思 想控制，人们的思想受到 束缚和压制。
《狼》的创作背景
蒲松龄的个人经历
蒲松龄一生坎坷，多次参加科举 考试未能中举，这对他创作《狼》
等作品产生了深远的影响。
对现实的反思
蒲松龄通过《狼》等作品，深刻 反思了当时社会的黑暗和腐败，
文章采用倒叙手法，先交代结果， 再逐步展开故事情节，使读者产生 强烈的探究欲望。
语言风格
生动形象
文章用词精准，语言生动形象，通过对狼和屠夫的细致描写，使 读者能够感受到他们的心理变化和动作特点。
简洁明快
文章语言简洁明快，不拖泥带水，表达了蒲松龄对生活和社会的深 刻认识。
寓言色彩
文章采用寓言体裁，通过狼和屠夫的故事，揭示了生活中的道理和 教训，使读者在欣赏故事的同时，领悟到生活的真谛。
倡导生态平衡意识
作品揭示了生态平衡的重要性，警示我们不要过度开发自然资源，以免破坏生态 平衡。
对社会现象的反思
批判社会不公与腐败
通过描绘狼的狡猾和残忍，以及人的软弱和自私，作品对社 会不公和腐败现象进行了批判。
反思道德沦丧问题
故事中的狼为了满足私欲不择手段，引发我们对当今社会道 德沦丧问题的思考，提醒我们要注重道德修养，树立正确的 价值观。
思想启示
为了一篇脍炙人口的作品。
03 《狼》的内容分析
故事情节概述
故事情节
描述了一个屠夫在晚归途中遇到 两只狼，屠夫为了自卫，用担中 的骨头投掷狼，但最终被狼吃掉 的故事。
情节特点
封建制度
清朝实行严格的封建制度， 人民受到压迫和剥削，社 会矛盾尖锐。
思想控制
清朝实行严格的言论和思 想控制，人们的思想受到 束缚和压制。
《狼》的创作背景
蒲松龄的个人经历
蒲松龄一生坎坷，多次参加科举 考试未能中举，这对他创作《狼》
等作品产生了深远的影响。
对现实的反思
蒲松龄通过《狼》等作品，深刻 反思了当时社会的黑暗和腐败，
文章采用倒叙手法，先交代结果， 再逐步展开故事情节，使读者产生 强烈的探究欲望。
语言风格
生动形象
文章用词精准，语言生动形象，通过对狼和屠夫的细致描写，使 读者能够感受到他们的心理变化和动作特点。
简洁明快
文章语言简洁明快，不拖泥带水，表达了蒲松龄对生活和社会的深 刻认识。
寓言色彩
文章采用寓言体裁，通过狼和屠夫的故事，揭示了生活中的道理和 教训，使读者在欣赏故事的同时，领悟到生活的真谛。
倡导生态平衡意识
作品揭示了生态平衡的重要性，警示我们不要过度开发自然资源，以免破坏生态 平衡。
对社会现象的反思
批判社会不公与腐败
通过描绘狼的狡猾和残忍，以及人的软弱和自私，作品对社 会不公和腐败现象进行了批判。
反思道德沦丧问题
故事中的狼为了满足私欲不择手段，引发我们对当今社会道 德沦丧问题的思考，提醒我们要注重道德修养，树立正确的 价值观。
思想启示
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)
正
挖洞（名作动）
屠户正要走，转到柴草堆后面看，（只见）另一只狼正在
柴草堆里打洞，
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入，
企图
表目的，用来 （代）屠户的
企图要从通道进入，来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半，
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集，叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房，“志”是 记的意思，“异”是 指奇异的事。全书491 篇，多以鬼狐故事， 反映当时的社会生活，
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》， 写了关于狼的三则故事，其中有一则故事， 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过，揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 ： 要抓住有利时机
转视积薪后 ： 要提高警惕
17
思考：请结合现实，谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示？
❖ 1、坏人是很狡诈的，可他们总是以害人 始，以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时，不能存在 幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争， 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
在傍晚（名词~状语）
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完 了，只有剩下的骨头。
途中两狼，缀行甚远。
路上（遇到）两只狼，紧跟着（他） 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
第18课《狼》课件(共34张PPT) 统编版语文七年级上册
长了，（那只狼的眼睛）似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，
上
又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里
册
打洞，打算从通道进入攻击屠户的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾
《
巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来
合作讨论
3.“止增笑耳”的仅仅
是恶狼吗？作者嘲讽的
仅仅是恶狼吗?
七
年
级
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是
上 册
那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
《
狼
》 教 育 教 学 课 件
合作讨论
4.这个寓言给我们什么启示?
• 大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性是难以改变的。我们要警惕像
七
狼一样阴险狠毒的人,防人之心不可无。
两狼 （5）
情状 表达方式 （10） 顿生险情
第二节 发展 （3） 两狼并驱 （7）
第三节 （1） 屠夫御狼 （6）
（8）
（9） 寓言小说
第四节 （2） （4） 两狼被毙 化险为夷
第五节
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
议论
段落 情节 屠夫
两狼
情状 表达方式 体裁
第一节 开端 屠夫遇狼 两狼缀行 顿生险情
上
册
《
狼
》
翻译文章
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴
起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
七
上
又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里
册
打洞，打算从通道进入攻击屠户的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾
《
巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来
合作讨论
3.“止增笑耳”的仅仅
是恶狼吗？作者嘲讽的
仅仅是恶狼吗?
七
年
级
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是
上 册
那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
《
狼
》 教 育 教 学 课 件
合作讨论
4.这个寓言给我们什么启示?
• 大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性是难以改变的。我们要警惕像
七
狼一样阴险狠毒的人,防人之心不可无。
两狼 （5）
情状 表达方式 （10） 顿生险情
第二节 发展 （3） 两狼并驱 （7）
第三节 （1） 屠夫御狼 （6）
（8）
（9） 寓言小说
第四节 （2） （4） 两狼被毙 化险为夷
第五节
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
议论
段落 情节 屠夫
两狼
情状 表达方式 体裁
第一节 开端 屠夫遇狼 两狼缀行 顿生险情
上
册
《
狼
》
翻译文章
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴
起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
七
第18课《狼》课件(共27张PPT).ppt
乃:于是，就。 弛:放松，这里指卸下。 眈眈(dān dān)相向:瞪眼朝着(屠 户)。眈眈，注视的样子。 相:偏指一方，指狼瞪屠户，
非"相互"。
少时，一狼径去，其一
犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。
少(shǎo)时:一会儿。 径去:径直走开。 犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面。 犬，名词作状语，像狗一样。 久之:很久。之，助词，调节音节， 没有实在意义。 瞑(míng):闭眼。 意暇甚:神情悠闲得很。 意:这里指神情、态度。暇，空闲。
《狼》蒲松龄
思考：一想到狼，大家会想起哪些成语？
杯盘狼籍 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼横道 豺狼虎豹 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 除狼得虎 狗肺狼心 狗行狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 进退狼狈 拒虎进狼 拒狼进虎 狼狈不堪 ......
重点虚词：之
1、代词“它”。例：又数刀毙之。 2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？ 3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。
例：而两狼之并驱如故。 4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。
一词多义
敌：恐前后受其敌（攻击）
前：狼不敢前：上前
盖以诱敌（敌人）
其一犬坐于前:前面
止：后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下:就
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
请同学们和老师一起朗读
缀zhuì 窘jiǒng 弛chí 眈dān 瞑míng 暇xiá 尻kāo 寐mèi
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
一屠晚归，担中肉尽， 止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
屠:宰杀牲畜。这里指屠户，宰杀 牲畜卖肉的人。
非"相互"。
少时，一狼径去，其一
犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。
少(shǎo)时:一会儿。 径去:径直走开。 犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面。 犬，名词作状语，像狗一样。 久之:很久。之，助词，调节音节， 没有实在意义。 瞑(míng):闭眼。 意暇甚:神情悠闲得很。 意:这里指神情、态度。暇，空闲。
《狼》蒲松龄
思考：一想到狼，大家会想起哪些成语？
杯盘狼籍 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼横道 豺狼虎豹 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 除狼得虎 狗肺狼心 狗行狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 进退狼狈 拒虎进狼 拒狼进虎 狼狈不堪 ......
重点虚词：之
1、代词“它”。例：又数刀毙之。 2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？ 3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。
例：而两狼之并驱如故。 4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。
一词多义
敌：恐前后受其敌（攻击）
前：狼不敢前：上前
盖以诱敌（敌人）
其一犬坐于前:前面
止：后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下:就
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
请同学们和老师一起朗读
缀zhuì 窘jiǒng 弛chí 眈dān 瞑míng 暇xiá 尻kāo 寐mèi
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
一屠晚归，担中肉尽， 止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
屠:宰杀牲畜。这里指屠户，宰杀 牲畜卖肉的人。
第18课《狼》 (共33张ppt) 部编版语文七年级上册
屠户的心理：
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法