课外文言文司马光好学《三朝名臣言行录》
初二文言文课外阅读及答案：三朝名臣言行录
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初二文言文课外阅读及答案：三朝名臣言行录
司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：”书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，读书时下的力气多，
收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：”读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止④咏其文
2．与”迨能倍诵乃止”中”倍”的用法不同的一项是
A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：
A．用力多者收功远。
B．其所精通乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中”独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。
我们学过一个类似的成
语也是形容读书勤奋，这个成语是答案：
1.①担心②等到③才④吟咏韦编三绝
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课外文言文司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】 司马温公幼时，患记问丌若人，群居 讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷 绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远， 其所精诵，乃终身丌忘也。温公尝言： “书丌可丌成诵，或在马上，或中夜丌 寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
2013/9/13
文言文翻译
• 【原文】 • 司马温公幼时， 患记问丌若人， 群居讲习，众兄 弟既成诵，游息 矣；独下帷绝编， 迨能倍诵乃止。 用力多者收功远， 其所精诵，乃终 身丌忘也。温公 尝言：“书丌可 丌成诵，或在马 上，或中夜丌寝 时，咏其文，思 其义所得多矣。”
2013/9/13
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书 以备应答的能力不如别人。大家在一 起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了， 去玩耍休息了；（司马光却）独自苦 读，像董仲舒和孔子读书时那样专心 和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止， （由于）读书时下的力气多，收获就 长远，他所精读和背诵过的书，就能 终身不忘。司马光曾经说：“读书不 能不背诵，在骑马走路的时候，在半 夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章， 想想它的意思，收获就多了！”
•
文言问题
1． 解释下列句中加点的词。 ①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止 ③咏其文 2．本文中概括主旨的句子是：（ ） A． 用力多者收功远。 B． 其所精通乃终身不忘。 C． 书不可不成诵。 D． 咏其文，思其义，所得多矣。 3.你明白了什么？
2013/9/13
问题答案
• 1.患:担心 • 迨:一直 • 咏其文:吟咏读过的文章 • 2.A(读书丌能丌背诵积累) • 3.略。
2013/9/13
2019-司马光好学《三朝名臣言行录》原文及翻译、阅读训练题及答案-精选word文档 (2页)
2019-司马光好学《三朝名臣言行录》原文及翻译、阅读训练题及答案-精选word文档
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司马光好学《三朝名臣言行录》原文及翻译、阅读
训练题及答案
司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止④咏其文
2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）
A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：（）
A．用力多者收功远。
司马光爱读书的事例[7篇]
![司马光爱读书的事例[7篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/46bc775dce84b9d528ea81c758f5f61fb73628ea.png)
司马光爱读书的事例[7篇]以下是网友分享的关于司马光爱读书的事例的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
司马光爱读书的事例（一）司马光读书的方法司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
” 【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，朗诵读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”司马光爱读书的事例（二）各位家长:大家好，今天我们有缘聚在一起共叙孩子成长、教育之事，一年的相处时光很快就要过去了，和孩子们在一起学习，生活是那么地温馨。
在我开始讲话之前，我要代表我个人向各位家长说一声“谢谢，感谢大家对我们工作地大力支持，各位家长在百忙之中来参加这次家长会”（鞠躬），我在教育孩子的时候，依然坚持，《弟子规》中的“余力学文”，首先，我要教孩子们做人的道理，首先成为一位有原则，一个符合基本的道德规范和准则的人，这个是最重要的，然后才是科学文化知识。
学校每一个学期都会召开家长会，目的就是要帮助每一位家长朋友尽快的了解学校的一些工作，帮助孩子们健康的学习生活，通过与家长们的沟通，尽我们最大的能力为大家提供更多的帮助，更好的服务于每一位孩子的成长。
这次家长会，我收集了一些家长们的想法，各位家长都觉得老师应该更注重孩子们的成绩，我想说一个故事，大家都知道司马光砸缸的故事，但是很少人知道司马光一生好书，他读书的时候，就非常注意爱惜自己的书。
司马光好学阅读答案
司马光好学阅读答案【篇一：司马光好学《三朝名臣言行录》原文及翻译、阅读答案】问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”【译的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止④咏其文 2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）a．祗辱于奴隶人之手b．才美不外见c．满坐宾客无不伸颈侧目 d．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是：（）a．用力多者收功远。
b．其所精通乃终身不忘。
c．书不可不成诵。
d．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是答案：1.①担心②等到③才④吟咏 2.d 3.c 4.韦编三绝五）答案：1.d 2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书 3.勤学苦练、专心致志 4.家长的善于教育，严格要求。
【篇二：文言文阅读训练五-----司马光好学】弟既成诵，游息123456矣；独下帷7绝编8，迨9能倍诵10乃11止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝12言：“书不可不成诵。
或13在马上，或中夜不寝时，咏14其文，思其义，所得多矣。
”选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》或西汉刘向《说苑》注释 1.司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，司马光死后被封以“温国公”的称号，故称司马温公。
司马光好学文言文意思
《司马光好学》出自《三朝名臣言行录》，讲述了司马光勤奋好学的故事，以下是这篇文言文的意思：
司马光，字君实，是北宋时期的史学家。
他从小就十分喜欢读书，对于《左氏春秋》尤其沉迷。
他常常担心自己会在读书时睡着，于是用圆木做了一个枕头，称为“警枕”。
每当司马光读书读到困倦时，他就会枕着“警枕”入睡，只要枕头一滚动，他就会被惊醒，然后立刻起来继续读书。
司马光通过发奋读书，最终成为了一位学识渊博的大学问家，并写下了《资治通鉴》等史学巨著。
他凭借自己的勤奋和努力，取得了非凡的成就，成为后人学习的楷模。
司马光好学文言文阅读答案
司马光好学文言文阅读答案司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
” 《三朝名臣言行录》【注释】①司马温公：即司马光1019—1086年，北宋政治家、史学家。
曾主编过《资治通鉴》。
②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事;“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简书的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。
③迨dài：等到。
3.解释下列句中加点的词2分①患记问不若人②众兄弟既成诵③温公尝言④乃终身不忘也4.翻译下面的句子。
6分①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
译文：②书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。
译文：5.本文中能表现主旨中心思想的句子是2分A.用力多者收功远。
B.其所精诵，乃终身不忘。
C.书不可不成诵。
D.咏其文，思其义，所得多矣。
6.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。
我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个：。
2分3.①担心②已经③曾经④才4.①司马光却独自放下帷幕刻苦读书，一直到能够熟练地背诵为止;②读书不可以不会背诵，有时在马上，有时在半夜未睡时或睡不着时。
5.D6.“凿壁偷光”或“悬梁刺股”“韦编三绝”“囊萤映雪”等。
司马温公幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;司马温公却独自放下帷幕刻苦读书，一直到能够熟练地背诵为止，由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马温公曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，收获就多了!”感谢您的阅读，祝您生活愉快。
司马光好学原文及文言文翻译
司马光好学原文及文言文翻译司马光好学原文及文言文翻译在年少学习的日子里，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。
还记得以前背过的文言文都有哪些吗？下面是小编精心整理的司马光好学原文及文言文翻译，仅供参考，欢迎大家阅读。
原文：《司马光好学》朱熹〔宋代〕司马温公幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。
或在马上，或终夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”(选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》) 翻译：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息;(司马光却)独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。
(因为)读书时下的'工夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大! ”注释：司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。
患：担忧，忧虑。
不若：比不上。
众：众多。
既：已经。
迨：到；等到。
倍诵：“倍”通“背”，背诵。
乃：于是，就。
尝：曾经。
或：有时。
咏：吟咏。
帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。
这里借此指专心读书。
绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指读书勤奋。
中夜：半夜。
阅读感悟要有志向，因为人生目标是学习的动力。
（拥有目标）要有自知之明，知道自己水平差要多努力。
（自我勉励）精益求精，要学就学好，不能半途而废，要刻苦勤奋。
会利用时间，不错过一点学习的机会，不浪费时间。
（学而有法）读书要勤奋努力，这样懂的知识就会比别人多。
（勤奋刻苦）作者背景朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。
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文言问题
1． 解释下列句中加点的词。 ①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止 ③咏其文 2．本文中概括主旨的句子是：（ ） A． 用力多者收功远。 B． 其所精通乃终身不忘。 C． 书不可不成诵。 D． 咏其文，思其义，所得多矣。 3.你明白了什么？
2Байду номын сангаас19/2/8
问题答案
• 1.患:担心 • 迨:一直 • 咏其文:吟咏读过的文章 • 2.A(读书不能不背诵积累) • 3.略。
司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】 司马温公幼时，患记问不若人，群居 讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷 绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远， 其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “书不可不成诵，或在马上，或中夜不 寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
2019/2/8
文言文翻译
• 【原文】 • 司马温公幼时， 患记问不若人， 群居讲习，众兄 弟既成诵，游息 矣；独下帷绝编， 迨能倍诵乃止。 用力多者收功远， 其所精诵，乃终 身不忘也。温公 尝言：“书不可 不成诵，或在马 上，或中夜不寝 时，咏其文，思 其义所得多矣。”
2019/2/8
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书 以备应答的能力不如别人。大家在一 起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了， 去玩耍休息了；（司马光却）独自苦 读，像董仲舒和孔子读书时那样专心 和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止， （由于）读书时下的力气多，收获就 长远，他所精读和背诵过的书，就能 终身不忘。司马光曾经说：“读书不 能不背诵，在骑马走路的时候，在半 夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章， 想想它的意思，收获就多了！”
2019/2/8