近五年(或任现职以来)完成本科教学工作情况证明材料

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任现职以来工作情况证明

1、成功完成了公司最重要的项目之一，并在项目中担任核心角色。通过高效的协调和沟通能力，成功地领导了团队按时完成了项目任务。
2、在日常工作中，持续优化工作流程，使得工作效率提高了20%。同时，通过引入新技术和方法，使工作准确率提高了15%。
3、与团队成员保持了良好的沟通关系，通过定期的团队建设活动，增强了团队凝聚力和协作能力。在某些紧急情况下，能够迅速调动团队资源，确保工作的顺利进行。
2、工作证明：由雇主或上级领导出具的证明材料，证明该员工在特定职位上的工作表现和职责；
3、业绩评估报告：根据员工的工作表现和业绩进行评估，可以作为工作能力的证明；
4、培训证书：参加过的专业培训课程和获得的证书，证明具备专业技能和知识；
5、奖励或荣誉证书：获得的奖励或荣誉，证明在特定领域内的优秀表现；
一、引言
本次演示旨在为读者提供一份详尽的报告，阐述本人自担任现职以来（具体职务）的工作情况及成就。通过深入分析本人在岗位上的表现，以及为公司带来的价值和贡献，本次演示将向读者展示本人在职业生涯中的成长、进步和影响力。
二、工作背景与职责概述
本人自担任现职以来，主要负责（具体工作内容）的工作。这些工作涉及（详细工作内容），需要具备（所需技能或经验）的能力。在工作中，本人不仅需要独立完成任务，还需要与团队成员进行有效的沟通和协作。
4、在质量控制方面，通过引入严格的质量管理体系，使产品错误率降低了30%，同时客户满意度提高了20%。
四、个人能力提升与成长
担任现职以来，本人不仅在工作成果方面取得了显著的成绩，还在个人能力提升和成长方面获得了不少收获：
1、专业技能得到了进一步的深化和拓展。通过不断学习和实践，本人在（专业领域）方面的技能得到了显著提升。

高校教师职务任职资格评审材料目录及要求

附件:3高校教师、实验职务任职资格评审材料目录及要求一、报送材料的项目1、《高等学校教师职务任职资格评审表》或《专业技术职务任职资格评审表》（一式一份，人事处领取）；2、《综合材料一览表》（一式3份。

教授、副教授、高级实验师完成网上系统申报，自动生成打印一览表。

讲师、实验师按照附件11填写打印）。

3、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；（1）个人签字的《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》（2）公示证明一式2份，1份进评审材料（装订），1份留存（不装订）。

没有提交承诺书和公示证明的一律不接收材料。

（3）高等学校教师资格证书复印件；（实验系列无）（4）学历学位证书复印件（按从低到高顺序装订）；（5）任职资格证书复印件（转系列评审还应提供低一级任职资格证书复印件，举例说明：副主任医师转评副教授，需提供副主任医师资格证复印件、主治医师资格证复印件）；（6）近三年水平能力测试合格证或免试审批表；（2015、2016年教师水测通过名单请到各学院办公室复印。

）（7）继续教育证书复印件及其他相关奖励证书复印件；（8）转评申请表（临床教师转评教师系列职称人员必须提供）（9）《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案（教案只需要一个章节即可，教学工作情况证明材料需要到教研室、院系和教务处签字盖章）；（实验系列无）（10）科研材料。

（按照项目、获奖、成果、论文、论著的顺序分类排列）（11）近两年年度考核表（临床教师转评必须提供）（12）个人业务总结一份二、报送材料的内容及要求1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。

2、《综合材料一览表》讲师、实验系列《综合材料一览表》在附件11中下载，依个人填写内容多少，表格间可进行适当调整；高级职称综合材料一览表由网上申报系统自动打印生成，一律用A3纸打印。

3、教学材料1) 教学工作量必须是任现职以来，或者近五年来的；2)《教学工作情况证明材料》中教学工作量必须经教研室和学院审查，并加盖公章,由教务处审核盖章；“教学效果”一栏由所在单位教学管理部门填写，教务处审定；3) 减免教学工作量的应予以说明。

任现职以来教学工作情况证明材料

附件四：
任现职（或近五年）以来教学工作情况证明材料
姓名学科
一、完成教学工作情况（教学效果应附该教师所任学科学生成绩当年在学校、乡镇、区或市所处位置情况）
何年何月至
何年何月
讲授课程名称
及其它教任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学效果
二、增、减教学工作量情况
时间
增、减教学工作量原因
增、减课时数
其它情况
三、年均完成教学工作量情况
年核定教学工作量
年均完成教学工作量
超（欠）课时数
四、教学奖励情况（凡获奖情况应附证明材料）
获奖时间
获奖称号
授奖单位
五、审核情况
教务和
教学科
研部门
审核
意见
审核人（签字）：
（公章）年月日

《中小学教师职称评审表》填表说明

2017年度《山东省中小学教师职称评审表》填表说明一、封面1.单位：规范填写,与学校（单位)公章一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章.不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2。

姓名:规范填写,应与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致.如有不一致的情况，应提供公安机关出具的证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。

统一规范为：学前教育教师填写“学前教育”字样，中小学教师填写“小学”、“初中”、“高中”字样，如“小学语文"、“初中物理”、“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

（下同）4。

现任专业技术职务:填写现聘任的专业技术职务。

5。

申报专业技术职务任职资格:按统一后的中小学教师职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。

6。

填表时间：用阿拉伯数字.二、基本情况1。

姓名：同封面“姓名”填写要求。

2.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。

3.照片:要求打印,将近期免冠证件照电子版复制粘贴到评审表的照片栏，调整好大小,确保打印清晰。

4。

任教学科：同封面“任教学科”填写要求。

5。

教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。

6。

现兼任行政职务:如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）.7。

班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。

8.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员工作年限,不同学段、时段的年限可相加.9。

取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。

辅导教学员工证明材料

辅导教学员工证明材料
尊敬的领导：
我是XX学校的辅导教学员工，现就我在学校工作的情况向您
做如下证明：
一、基本信息
姓名：（填写姓名）
性别：（填写性别）
出生年月：（填写出生年月）
籍贯：（填写籍贯）
联系方式：（填写联系方式）
身份证号码：（填写身份证号码）
二、教学岗位
我在XX学校从事辅导教学工作，教授的科目是（填写科目）。

我从（填写开始日期）开始在学校从事辅导教学工作，迄今已为学
校做出了（填写贡献或成绩），备受学生和家长的好评。

三、教学能力与特长
我具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用不同
的教学方法和手段，提高学生的研究效果和兴趣。

我能够与学生建
立良好的师生关系，并能够为他们提供个性化的辅导和指导。

此外，我还具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事们积极合作，共同完成学校的教学任务。

四、专业发展
为了提高自身的教学能力和专业水平，我持续研究并参加相关
的师资培训、教育研讨会等活动。

通过这些研究和交流，我不断丰
富自己的教学理念和方法，不断提升自己的教学质量。

五、其他事项
我遵守学校的规章制度，认真履行教师的职责，积极参与各项
学校活动，并且具有较强的责任心和敬业精神。

请根据以上情况，为我提供辅导教学员工证明材料。

如有需要
了解更多信息，请随时与我联系。

此致
敬礼
（您的姓名）
（您的签字）
日期：（填写日期）。

标准教师工作证明

标准教师工作证明标准教师工作证明篇1兹有我校，于20xx年XX月—20xx年XX月在我校担任X年级X 班班主任一职。

该任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结，曾荣获X年度优秀班主任、优秀班级管理工等荣誉。

特此证明。

X学校(加盖公章)标准教师工作证明篇2兹证明，男(女)身份证号码：系我校在编在职教师。

现担任一职，该任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结。

曾荣获年度优秀教师。

特此证明X学校X年XX月XX日标准教师工作证明篇3兹证明，本单位，性别，于X年XX月XX日出生，身份证编号，。

于X年XX月XX日至今，在中心小学从事英语教育教学工作以上经历表明该已具有1年以上教育工作经历。

特此证明。

单位联系电话：中心小学X年XX月XX日标准教师工作证明篇4姓名，性别，身份证号码。

X年XX月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。

X年XX月该在我局申办教师资格证，经审核该的申报材料，符合_教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的'认定条件，任教学科，教师资格证号码_，教师资格证正在办理中。

特此证明颁发教师资格证书教育行政部门盖章：X年XX月XX日备注：1、出具证明的机构必须严格执行教师资格认定的有关政策，凡出具虚假证明的要严肃追究有关部门和人员的责任;2、该证明信息招聘机构将登陆中国教师资格网进行查询核对。

标准教师工作证明篇5兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的.工作中去，保质保量完成工作任务。

副教授-教学为主型

年均完成教学工作量课时，详情见《任现职以来教学工作情况证明》。
教务处
是□否□
任现职以来年度教学质量考核均为合格以上，且近五年来获学校年度教学质量考核优秀3次以上。
任现职以来教学质量考核均为合格以上：是□否□
近五年来获学校年度教学质量考核优秀次
详情见《任现职以来教学工作情况证明》。
教务处
是□否□
组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。
任讲师至今发表教学研究论文（独撰、第一作者或通讯作者）篇，详情见《综合材料一览表》
。
教务处
是□否□
任讲师至今发表学术论文（独撰、第一作者或通讯作者）篇（含教学研究论文篇），其中篇发表在国内核心期刊，篇被国外权威期刊收录，详情见《综合材料一览表》“代表作”、“其他著作与论文”第条；出版学术著作部，详情见《综合材料一览表》
指导学生参加专业竞赛获国家级奖（在指导教师中排前5名）项、省部级奖二等奖项（在指导教师中排前2名）、省部级奖三等奖项（在指导教师中排前2名）、厅局级一等奖项（为第一指导教师），详情见《综合材料一览表》“教学奖励情况”第条；
指导本科生毕业设计（论文）、硕士研究生毕业论文获省级以上优秀论文项，详情见《综合材料一览表》“教学奖励情况”第条。
教务处牵头，会同教学单位等
是□否□
负责人：负责人：负责人：
所在教学单位（盖章）教务处（盖章）科研处（盖章）日期：日期：日期：
请在符合栏划勾：
□组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。

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近五年（或任现职以来）完成本科教学工作情况证明材料
院(部)__________________教研室姓名
一、完成教学工作情况
起止时间
讲授课程名称及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
折算标
准课时
实际完成工作量总计近五年或来自现职实际在岗年数年均完成教学工作量
二、减免教学工作情况
起止时间
减免教学工作量原因
六、审核意见
院部
审核意见
教学办主任（签字）：
（公章）
学院院长（签字）：2008年月日
教
务
处
审核
意
见
审核人（签字）:（公章）
2008年月日
说明：在同一学期内出现多项教学工作量减免情况时，按其中减免量最高的一项减免。
减免标准课时总额
说明：1.近五年指近5个年度，即2003年9月至2008年9月；
2．不满5年的请填写任现职以来的教学工作量
三、教学奖励情况（含精品、优质课程）
获奖时间
获奖名称、等级
授奖单位
个人排序
四、教学研究情况
序号
项目名称
项目类别
起止时间
个人经费
排序
项目负责人签字
五、自我评价（含师德、教学质量、水平、成效等）