人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第一单元《古代文明的产生与发展》测试卷(含答案)

A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德
7.雅典公民认为,人一生下来不仅属于父母,也属于国家,如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。这一现象体现了雅典( )
A.民主政治渐趋成熟B.人文主义勃兴
C.公民参政热情高涨D.城邦利益至上
8.古罗马查士丁尼时期的《法学总论》规定:“具有法定身份者,即男系卑亲属(注:晚辈亲),无论男女,一律可以按亲等的远近主张在无遗嘱情形下的法定继承权,不得因其不具有姐妹所有的父系血族权利而将其排除在外。”这一规定
5.古代某位思想家曾提出:“谈论别人的隐私是最大的罪恶”、“奴隶占有制是天然合理的”。下列对该思想家的表述,正确的是
A.创办了雅典阿卡德米学院B.提出了人是万物的尺度
C.肯定客观世界是真实的存在D.被马克思称为哲学的创造者
6.古希腊某哲学家认为,个人的正义在于灵魂内的理智、激情、欲望的各安其分,国家的正义在于每个人在国内做自己分内的事情,即生产者、护卫者、统治者这三种人在国家内各做各的事而不相互干扰和僭越。这位哲学家是
——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》
材料二 使商无得籴,农无得粜。农无得粜,则窳惰之农勉疾。商不得籴,则多岁不加乐。多岁不加乐,则饥岁无裕利。无裕利,则商怯;商怯,则欲农。贵酒肉之价,重其租,令十倍其朴,然则商贾少,农不能喜酣奭……则农不慢。重关市之赋,则农恶商,商有疑情之心。农恶商,商疑情,则草必垦矣。
17.房龙曾评价道:“基督教是以‘爱’表达了深受压迫、丧失权利的人们的呼声,并传遍了四面八方。”这种呼声最早发自于
A.两河流域B.希腊半岛C.巴勒斯坦D.阿拉伯半岛
18.象形文字是迄今为止发现的最古老的文字之一,该文化成就产生的地区是
A.①B.②C.③D.④
19.公元395年,罗马帝国分裂为两大部分,西罗马帝国的都城是
A.体现了自然法的法律精神B.强调了宗亲关系高于血亲的原则
C.保障了妇女婚姻自主权利D.反映了法定继承优先于遗嘱继承
9.当你漫步罗浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断,此文物应产生于何处,该法典用哪种文字记载?
A.尼罗河流域,象形文字B.两河流域,拉丁字母
A.有思想力的人是万物的尺度B.教育使人认识美德
C.人的感觉是判断一切的准绳D.美德即知识
15.下列作为研究古巴比伦王国历史,其史料价值最高的是
A.《汉穆拉比法典》B.《荷马史诗》C.“十二铜表法”D.胡夫金字塔
16.伯利克里统治时期,当时的最高权力机构是
A.公民大会B.十将军委员会C.责任内阁D.陪审法庭
A.有利的地理环境孕育了古希腊政治文明B.古希腊城邦孕育了平等互利的观念
C.希腊政治文明与近代文明之间的关系D.古希腊民主政治文明产生的条件
14.“他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。”下列选项不属于材料中“他”主张的是
第一单元《古代文明的产生与发展》测试卷
一、单选题
1.公元前413年雅典远征西西里失败,很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家,却忘记自己那一票的神圣责任和义务,其出尔反尔的手法几近无赖。材料主要反映了雅典
A.直接民主存在决策风险B.城邦利益高于一切
C.演说术有助于民主决策D.民主政治形同虚设
2.罗马法的法律体系形成的主要过程是
A.《十二铜表法》—习惯法—《民法大全》
B.《十二铜表法》—习惯法—万民法—《民法大全》
C.习惯法—《万民法》—《十二铜表法》—《民法大全》
D.习惯法—《十二铜表法》—万民法—《民法大全》
3.有学者认为:“罗马法使英国法从原始的混杂、分散和非理性走向了统一和理性。而在汲取罗马法精华的基础上,英国法也完成了自身的蜕变,成为日后具有世界影响的英美法系的母法。”对此理解正确的是( )
A.罗马法奠定了英国君主立宪制B.罗马法是英国国家法律的基础
C.英国法体现了罗马法所蕴含的自然法思想D.英国法是近代欧美法系的来源
4.公元183年,雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地的皮匠西努耶发生了经济纠纷,上诉至法庭。法官对他们两人的裁决将根据
A.罗马万民法B.埃及习惯法C.罗马自然法D.罗马公民法
A.君士坦丁堡B.罗马C.开罗D.巴比伦
20.因疆域辽阔,地中海己成为其内湖的是
A.罗马共和国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.査理帝国
二、材料分ห้องสมุดไป่ตู้题
21.阅读下列材料,回答问题。
材料一 他(梭伦)拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求,而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业,如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展……从此,雅典的货币、陶器、和橄榄油充斥地中海地区,雅典的财富迅速增加,贫困不复是阿提加平原(注:即雅典地区)上的主要问题。
C.印度河流域,甲骨文D.两河流域,楔形文字
10.图中的法老,手上有两根权杖,一根管辖生者,一根管辖死者。据此推测,反映的主要理念是
A.众权于一身B.来世信仰C.死者为尊D.天人感应
11.盛产于某河流域的一种水生植物,在古代,其茎经烘晒、压平和磨平之后作为书写材料。此地域是
A.两河流域B.尼罗河流域C.印度河流域D.黄河流域
12.以下关于《吉尔伽美什》的文字中,属于评价的是
A.该诗大约产生于公元前3000年后期B.主人公吉尔伽美什是乌鲁克国的国王
C.描写了半神半人国王的曲折冒险经历D.是美索不达米亚地区著名的英雄史诗
13.某同学在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了下图中几篇文章(书籍)。据此判断,该研究论文的题目应该是( )
(1)据材料一概括梭伦改革的农商政策。结合所学知识,从地理环境视角说明推行其措施的原因。
(2)归纳材料二中商鞅变法的主要措施,并据此概括商鞅的经济思想。综合上述材料并结合所学知识,指出商鞅变法和梭伦改革对各自政治体制带来的不同影响。
22. 斗剑之法公元27年,在古罗马的菲德尼小镇中举办了一场传统的斗剑比赛。然而观赛的观众达到了场地可容纳人数的两倍,导致木造的观众席突然倒塌,造成5000余人死伤。事故发生后,按法律规定,为自由民的死者,其丧葬费用由公库支出,这场比赛的主办人被判处放逐之刑。与此同时,元老院还通过了以下两项法令:观众席可以木造,但是建造地基时必须彻底整建,如果被认为整建的不够彻底,则不许搭设观众席
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人教版必修2019中外历史纲要下 第1课 文明的产生与早期发展(共38张PPT)

人教版必修2019中外历史纲要下 第1课 文明的产生与早期发展(共38张PPT)
第一种剥削和压迫形式。奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶
级对抗形式阶。在级阶对级抗矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了
政府、军队和监狱等强制机关,国国家家开始形成。原来的部落首领, 演记变事为和阶管级 理社的会需中要国,家 文文的字字统产治生者了。。人类由此进奴入奴隶隶社社会会。出于
一、人类文明的产生
成就: ①制度:汉谟拉比建立起君
主专制制度 ②法律:《汉谟拉比法典》
(

奴 隶 制 国 家
巴 比 伦 王
)

《汉谟拉比法典》
原文刻在一段高2.25米的黑色 玄武岩石柱上,故又名“石柱 法”。
上端是汉谟拉比王站在太阳和 正义之神沙马什面前接受象征 王权的权标的浮雕;
下端是用阿卡德楔形文字刻 写的法典铭文,共282条。
城邦 原因:多山少平原,陆上交通不便,
不利于地区性大国的兴起 时间:前8—前6C 特点:小国寡民 代表:雅典、斯巴达
【问题探究】
材料一 在雅典,公民都有出席公民大会和担任公职的权利,直
接决定城邦的大政方针。
----《中外历史纲要下》
材料二 有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统
治;……男子生来就是上等的,女子则是下等的,前者治人,后者
条件。部落首领利用职权把一部分公共产品据为私己有有,制私有制逐 渐产生,社会分化成统治者和被统治者阶两级大阶级。在有关原始社
会后期的考古发现中,人们居住的房屋出现了明显区别,富人的
房屋宽敞,穷人的房屋狭小阶;级富差人的别墓中随葬品丰厚;穷人墓中
随葬品很少或几乎没有随葬品。为争夺土地和资部源,落一战些争部落之 间爆发战争,被征服者往往奴成为隶征制服者的奴隶,奴隶制成为人类
文明多元的原因

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第1课文明的产生与早期发展(共22张ppt)

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第1课文明的产生与早期发展(共22张ppt)

(二)古代埃及文明
1、地理环境
东北非的埃及地处干旱地区,但尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的 发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件
纵贯埃及全境的尼罗河,每年7月至11月定期泛滥,浸灌了两岸干 旱的土地;含有大量矿物质和腐植质的泥沙随流而下,也在两岸逐 渐沉积下来,成为肥沃的黑色土壤。古希腊历史学家希罗多德说 “ 埃及是尼罗河的赠礼。” 自远古时代起,埃及的地理上就分为狭窄的河谷地区(上埃及)和 地势较为开阔、平坦的尼罗河三角洲地区(下埃及)。埃及的河谷 地区几乎常年不雨,气候十分干燥,生产和生活用水全靠尼罗河供 给。只有北部三角洲地区受地中海季风气候影响才降雨。
益和权威
内容包括诉讼手续(1-5条);盗窃处理和奴隶(6-25条
石柱上端是汉谟拉 );土地房屋(26-28条);商业高利贷和债务奴役(89比王站在太阳和正 126条);婚姻家庭和遗产继承(127-194条);伤害的处
义之神沙马什面前 接受象征王权的权 标的浮雕,以象征 君权神授。下端是 用阿卡德楔形文字 刻写的法典铭文, 共3500行、282条
③交换贸易的产生。
④生活方式变化:从迁徙到定居, 早期城市的出现。
一、人类文明的产生
(二)标志:私有制和阶级的产生、国家的形成、文字的出现
生产力发展(根原) 社会分工和劳
采集
动生产率提高
农业
渔猎
畜牧业
剩余 产品
前提
定居
城市
私有制和 剥削产生
阶级 出现
阶级矛盾和部落战争
政府、军队和监狱等 强制机关
国家 记事和管理的需要 文字
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》上卷
2、发展历程
公元前3500年左右,埃及文明兴起。公元前3100年左右,埃及初步实 现统一,建立起比较完善的官僚系统

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课 文明的产生与早期发展(共13张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课  文明的产生与早期发展(共13张ppt)


渐产生
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表现:在有关原始社会后期的考古发现中,富人的房屋宽敞,墓
中随葬品丰富;穷人的房屋狭小,墓中很少有或几乎没有随葬品
剥削的产 为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往成为

征服者的奴隶,奴隶制度成为人类第一种剥削制度
(2)国家的形成
社会分化 私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级
③影响:a.不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易;
门的管理和文化创造工作;c.农业生产需要人们定居生活,随着手工业和商 业的发展,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2.文明的产生 (1)私有制和剥削的产生
前提条件 社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类有了剩余产品
私有制产 过程:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐
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文化 ①楔形文字是世界上最古老的文字;②《吉尔伽美什》是目前所知最
科技 早的史诗;③诞生石了柱著上名端的是洪汉谟水拉和比方舟传说;④苏美尔人发明了60进
制,用于测量土地王、站计在算太粮阳食和正产义量之和人工
3.古埃及文明
神沙马什面前接受象
(1)地理环境:
征王权的权标的浮雕,
①东北非的埃及处于干以象旱征地君区权,神但授尼。罗河的定期泛滥有利于农业生产的发
②随着铁器时代的来临,生产工具的进步,雨水丰沛、植被茂盛的恒河流 域逐步得到开发。
(2)种姓制度:
等级 基本构成
特点
影响
婆罗门 主掌宗教祭祀
第一单元 古代文明的产生与发展
课程标准:知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展 的不同特点,认识这些特点形成的不同时空条件
一、人类文明的产生 1.文明产生的条件 (1)农业和畜牧业的产生:

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课文明的生产与早期发展(共39张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课文明的生产与早期发展(共39张ppt)
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第一单元 古代文明的产生与发展
第一课 古代文明的产生与早期发展
1 仓廪实而知礼节 2 地理殊而生万象
1 仓廪实而知礼节
——人类文明的产生
仓廪实而知礼节
一、何谓“文明”?
见龙在田,天下文明。
——《易·乾·文言》
文明一词,最初用来形容人的行为方式,和有教养的、有礼貌的、
开化的这一类词意思相近。
——【德】埃利亚斯《文明的进程:文明的社会起源和心理起源的研究》
Civilization——civil——civis(拉丁语):居住在城市的人
文明是增进文化创造的社会秩序。它包含了四大因素,即经济的供应、 政治的组织、伦理的传统及知识与艺术的追求。
——【美】威尔•杜兰特(Will Durant)《世界文明史》
——【美】拉尔夫·林顿(人类学者)《人的研究》
仓廪实而知礼节
一、何谓“文明” ? 二、文明如何诞生的?
生产力 发展
• 石器到青铜 • 渔猎采集到
农耕畜牧 • 私有财产 • 定居生活
社会分 工和阶 级分化
• 城市兴起
• 生产者和管 理者分离
• 矛盾和战争 增加
西亚自食物采集转变到食物生产之后, 向文明加速迈进的下一个步骤就是村落的出 现、远距离贸易的兴起和血腥战争的产 生。 …… 战争与饥荒、疾病一直是危及人 类生存的大敌。不过在古代,战争的发育促进 了经济和社会复杂化的加强,因而仍须把它 视为导致文明产生的一个步骤。
文明指对知识进步、技术进步、道德进步和社会进步的一种朦胧向往。
——布罗代尔《文明史:过去解释现时》
这种社会中,除了政治组织上的国家以外,已有城市作为政治、经济、

第一单元《古代文明的产生与发展》(大单元整体教学) -高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第一单元《古代文明的产生与发展》(大单元整体教学) -高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
根据上述材料并结合所学,分析文明扩展的影响。
古代世界的大帝国
以“从 看古代世界文明”为主题,交流 对文明的认识
例如: 从金字塔看古代世界文明 从地理环境看古代世界文明 从亚历山大看世界文明的扩展 ……
举例说明人类文明的交流与碰撞即产生的影响
文明因多样而交流, 因交流而互鉴,因 互鉴而发展!
材料二:有一个惊人的现象,开天辟地的人类智能大师们, 都诞生在 2 500 年前:孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是,我们 看到,希腊哲人在海边思考人和自然的关系,印度哲人在恒河边 思考人和神的关系,中国哲人在黄河边思考人和人的关系。因此, 西方自然科学特别发达,印度神学则特别发达,中国人际关系特 别发达。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史:从史前到21世纪(上)》
尼罗河西面是利比亚沙漠,东面是阿拉伯
沙漠,南面是弄比亚沙漠和尼罗河大瀑布,背面
是三角洲地区没有港湾的海岸,这些自然屏障使
它得到了特别好的保护……尼罗河就像一条一根
天然的纽带,把整个流域地区连接成一个稳定、

有效的整体……尼罗河每年可以预知且又水势平
材料三:罗马帝国建立的同时,罗马的多民族文明也辐射至帝 国的四周,罗马人的足迹远涉帕提亚、印度、中亚,甚至到达中国。 以罗马意大利为中心,以行省为屏障,以四周邻国为影响区和交往 区的罗马庞大势力区,开始在古代世界的历史上展现活力,与东方 的中国共同构成推动当时世界文明发展的两大重要力量。 ——以上材料摘自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
罗 河
缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观……埃及

人则把他们的洪水之神看作是“会给每个人带来

欢乐”的喜神。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史:从史前

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课 文明的产生与早期发展(共18张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课 文明的产生与早期发展(共18张ppt)

3.古代文明形成多元性的原因 海洋文明
岛屿、山恋叠嶂
大河文明 平原
商贸发达
农业国
民主
专制
地理环境是影响人类文明发展的重要因素
≠ 地理环境
决定因素或 历史条件、社会环境、经济状况、文化 唯一因素 传统、民族特性以及宗教信仰等
本课小结
区域
代表文明
实行制度
文化成就
两河流域
苏美尔文明 君主专制制度;
古巴比伦文明 《汉君谟拉比法典》
第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
一、文明的产生 1.文明的内涵
“文明”一词的含义确切地说,究竟是指什么呢?人 类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开 来的文明的一些特征。这些特征包括:城市中心,由 制度确立的国家的政治权力,纳贡和税收,文字,社 会分为阶级或等级,巨大的建筑物,各种专门的艺术 或科学等。
《汉谟拉比法典》刻在高2.25 米,上周长1.65米,底部周长 1.90米黑色玄武岩石柱上,故 又名“石柱法”,现存法国卢 浮宫。


谟 拉 比
权 柄
阳 神 沙



君权神授
《汉谟拉比法典》共有282条:
1至5条是关于诉讼审判的规定,
汉谟拉比法典石雕
6至126条是关于保护私有财产的规定;
127至195条关于婚姻、家庭与财产继承;
(4)古代希腊文明
约公元前2000年,爱琴文明形成。 克里特文明:前3000年-前1400年
前2000年代初进入青铜时代,出现线形 文字“A"(尚未译解),产生君主制国家,井 有相当规模的建筑物。 迈锡尼文明:前16世纪上半叶——前12世纪

人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第一单元 古代文明的产生与发展知识点

第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展知识点1:人类文明的产生1.农业和畜牧业的产生①早期人类生活:原始社会时期,生产力低下,人类主要依靠采集和渔猎为生,没有私有财产,也没有阶级。

②最初的农业和畜牧业:西亚地区的居民最早培育出大麦、小麦和豆类作物。

后来,南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物,例如南亚的芋头、中国的水稻和粟、中南美洲的玉米和南瓜等。

同时,在这些地区,人类还驯养了羊、猪和牛等动物。

③深远影响:人类从食物的采集者变成食物的生产者,定居生活出现,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。

2.农业和手工业的分工①原因:随着农业的发展,人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。

②表现:一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产。

③影响:不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易;一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作;一些较大的居住点逐渐发展为早期城市;3.文明诞生的基本标志①阶级的产生条件:社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类有了剩余产品;部落酋长和首领把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生;②阶级的产生表现:1.社会分化成统治者和被统治者两大阶级;2.贫富差别明显;3.部落战争中,被征服者往往成为征服者的奴隶;4.奴隶进行反抗奴隶主的斗争。

③国家的形成成因:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关。

④国家形成的影响:原来的部落首领演变为阶级社会中国家的统治者,人类由此进入奴隶社会。

⑤文字的产生原因:出于记事和管理的需要。

知识点2:古代文明的多元特点1.基本概况①文明的诞生地:西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区;②基本特点:1.奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民;2.由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征;2.独立发展两河流域文明(1)地理环境:两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。

人教部编版必修《中外历史纲要》下第1课 文明的产生与早期发展


明 域 18世纪
法典》
名的洪水和方舟
传说世界上最古老的Fra bibliotek字:楔形文字世界上最早的史诗:《吉尔伽美什》
发明战车和车轮
洪水和方舟传说
地域
形成时间
主要条件 政治
思想文化
古埃及文 明
东北非 尼罗河 流域
公元前 3100左右
干旱,但尼 罗河定期 泛滥,有利 于农业生 产的发展; 尼罗河提 供了连通 上下埃及 的交通条 件
地域
形成时间
主要条件 政治
思想文化
印度文明 印度河 和恒河 流域
公元前6至 铁器时代 前4世纪 来临;印度
河、恒河 种姓制度 流域雨水 丰沛、植 被茂盛
产生多个重 要思想流派, 佛教影响最 大
古印度文明——种姓制度
贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等;婆罗门教的说教为其提供了理论和宗教基 础;对印度社会和历史的发展产生了深远影响。
4.在古代希腊,各个城邦的政治形式各不相同,有的实行君 主制,有的实行僭主制,有的实行贵族制。这反映出( )。 A城邦之间没有任何交往 B.各个城邦都是独立自主的 C.城邦之间平等往来 D.各个城邦的地理环境不同 解析】古希腊城邦的基本特征是小国寡民和独立自主。从 材料反映的不同城邦采取不同的政治体制来看,每个城邦 都是独立自主的,可以自主选择本城邦的政治制度,故答案 为B项。材料反映的是各个城邦的政治形式,没有涉及城邦 之间的交往,更没有反映城邦之间的往来方式,排除A、C两 项;地理环境不是各个城邦不同政治形式的决定性因素,排 除D项。
地域 形成时 主要条件 政治

思想文化
约公元 大部分地区 汉谟拉比基 文字:世界上最古
两 河 流 域 文
西 亚 两 河 流

人教版(2019)中外历史纲要下 第1课 文明的产生与早期发展 课件(共31张ppt)

专门的管理和文化创造工作。这主要得益于 ( ) A.农耕和畜牧的产生 B.社会出现严重阶级分化 C.国家和文字的产生 D.社会生产力与分工的发展
【解析】选D。社会生产力的发展,促进了社会分工的 实现,社会分工的发展,让一部分人能够脱离社会生 产活动而从事专门的管理和文化创造工作,故D与题 意相符。
达标训练
史料解读 史料
埃及金字塔——法老的陵墓
古代埃及固有的特点,反映在宗教信仰方面,就是对死后 生活的关心。古代埃及人相信死亡只是来世的一种准备, 最为重要的在于把死者在来世所用的东西准备好,一个明 显的例子就是厚葬。
——令狐若明《古代埃及文明的传统特点》
依据上面图片和史料分析古代埃及文明的特点。
古代埃及王权神授,权威至上,宗教是古埃 及文明的核心。
达标训练毗邻三洲汲取古埃及和两河流域文明形成自身独特文化海岸曲折港口众多发展航海事业海外贸易海外殖民山岭沟壑的地形耕地少人地矛盾海外贸易频繁开拓进取独立思考崇尚自由平等互城邦国家小国寡民独立自治公元前8公元前6世纪的城邦时代六古代六古代希腊文明希腊文明22独特的地理环境独特的地理环境3代表国家
第1课 文明的产生与早期发展
达标训练
4.古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有:“啊,尼罗河,我 赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的 水流减少,人们就停止了呼吸。”对这句话理解最准 确的是 ( )
A.埃及奴隶制பைடு நூலகம்家建立在尼罗河畔 B.古埃及人都饮用尼罗河水
C.尼罗河孕育了古埃及文明 D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的
【解析】选C。根据题干信息“古代埃及人赞颂尼罗 河”,结合所学知识可知,古埃及位于非洲东北角,世界 上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期 泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有 利于农业生产,古埃及文明得以孕育、繁衍。因此,古 埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,故C符合题意。

人教版版(2019)高中《必修中外历史纲要(下)》第1课 文明的产生和早期发展【课件】(共22张PP


同样是地形封闭,印度为何屡次遭到入侵?
达罗毗茶人建 立哈帕拉文明 (印度河文明)
前12世纪,雅 利安人入侵并 扩展到恒河流 域,创立了印 度教和种姓制 度。非印度教 则诞生沙门思 想,演变为佛 教
在兴都库什山和苏莱曼山的交汇处有一个 开伯尔山口,此处是奴隶贸易中转站,路 途艰辛,雅利安人称这里为“杀死印度人 的地方” 。
封建社会
奴隶社会
中世纪
原始社会
1.文明的产生: 2.文明的发展: 3.文明的交流:
‖ ‖
课标要求:
1、知道早期人类文明的产生;
2、了解各文明古国发展的不同特点,认识这些特点形成的 不同时空条件;
放牧
生 产 力 发 展 收割
“未有火化,食草木之食, 鸟兽之肉,饮其血,茹其毛。”
——《礼记·礼运》
地理环境
三面环水,港湾众多 古希腊半岛80%是山地,适宜农耕的土地少 地中海气候 海洋阻隔,陆地分离
造就优势 航海贸易发达 粮食供给不足,发展海外贸易与对外扩张
盛产橄榄和葡萄等 难以统一,城邦逐渐形成
4、古代希腊 (1)时间:前8—前6 世纪 (2)自然环境:巴尔干半岛南部,多山少平原。 (3)政治:城邦政治 ①典型特征:小国寡民。 ②斯巴达的寡头政治:由少数人掌握政权. ③雅典的民主政治 a、多数公民掌权,公民都有出席公民大会和担任公职的权力。 b、奴隶制下的民主,享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外侨 和奴隶都被排斥在公民队伍之外。
4、古代希腊 (1)时间:前8—前6 世纪 (2)自然环境:巴尔干半岛南部,多山少平原。 (3)政治:城邦政治 ①典型特征:小国寡民。 ②斯巴达的寡头政治:由少数人掌握政权. ③雅典的民主政治 a、多数公民掌权,公民都有出席公民大会和担任公职的权力。 b、奴隶制下的民主,享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外侨 和奴隶都被排斥在公民队伍之外。 (4)文化: ①启迪了西方的文学创作和思想;②希罗多德是西方“历史之父”;③修 昔底德成为政治史传统奠基人;④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定 西方哲学基础。
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