沪教版小学二年级数学第一学期期末考试试题(已编好文档)

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沪教版二年级数学上册条形统计图一(测试题)

条形统计图（一）例题精讲【试题来源】【题目】【答案】（1）；（2）5；（3）23；（4）20；（5）65【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】D【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】A、B【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）舞蹈；（2）10；（3）11【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）江苏；（2）635；（3）217；（4）各省的水污染和大气污染很严重，我们要保护环境。

【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】10、20【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】（1）80、100、60；（2）40；（3）80 【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）五（3）；（2）69.9；（3）1533.1 【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【试题来源】【题目】【答案】（1）条形、20；（2）第二、第四；（3）61.5 【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【试题来源】【题目】【答案】①32；②漫画书、连环画；③漫画【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（2）10；（3）130；（4）近视的人数逐个年级增加，说明同学们视力越来越差。

2024-2025学年二年级数学上册期中素养测评卷(沪教版)

试卷第1页，共7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………保密★启用前2024-2025学年二年级数学上册期中素养测评卷【学易金卷·基础卷】考试难度：；考试分数：100分；考试时间：90分钟题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。

2．判断题、选择题必须使用2B 铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

5．测试范围：第1~3单元。

评卷人得分一、用心思考，正确填写。

（每空1分，共48分）1．（本题6分）巧算。

38＋25＝()＋()＝()45－18＝()－()＝()2．（本题9分）我会填口诀。

一四得()三四()()四十六四八()二四得()四五()四六()二九()四九()3．（本题3分）2＋4＋6＋8＋10＝()×()＝()。

4．（本题8分）括号里最大能填几？()×4＜398×()＜71()×5＜50()×2＜335＞5×()26＞4×()43＞()×108×()＜625．（本题1分）的个数是的6倍，有()个。

试卷第2页，共7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………6．（本题2分）2的8倍就是4的()倍，也就是8的()倍。

第二单元练习(单元测试)-2024-2025学年二年级上册数学沪教版

沪教版2024学年第一学期二年级第二单元练习班级学号姓名成绩计算（32%）一、口算。

（20%）2×7= 40÷10= 6×4= 8×7+10 =0÷4= 8×5= 16÷2= 36－4×7=5×9= 20÷5= 36÷9= 50－30÷5= ( )×10=20 ( )÷4=4 7=28÷( ) 6=2×( )16 = 1 ×( ) = 2 ×( ) = 4×( ) = 8 ×( )二、列式计算。

( 12%)① 9个2连加，和是多少? ②被除数是30，除数是6，商是几？③100里面有几个10？④8的3倍是几？概念（48%）三、比大小(在>、<或=)。

(6%)36 4×9 0×2 0+2 48÷8 48－828－>20 70< ×9 ÷四、在○里填上适当的+、–、×或÷符号（8% ）2○3=6 1○1=0 8○0=0 6○3=3 2○3=5 24○4=6 5○3=15 1○2=2五、把口诀补完整，再按口诀写出两个乘法算式，两个除法算式。

(9%)五( )三十五( )九七十二二五( )六、看图列式。

(10%)1．2．( ) ×( ) =( ) ( ) ÷( ) = ( ) 3．4．( ) ÷( ) = ( ) ( ) ×( ) =( )5．七、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）：（3分）1、0除以任何数都得0。

┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）2、三四十二，既可以计算3×4，又可以计算12÷4=3。

┈┈┈┈┈┈（）3、把20分成4份，每份是5。

上海沪教版小学数学二年级上册计算练习题

沪教版小学数学
姓名
成绩
直接写出得数（40 分）
2+50=
70-10=
78-17=
31+30=
26+4=
6×5=
4×4=
25+25=
95-20=
36+40=
83-83=
4×2=
75-40=
90-80=
50+37=
43÷7=
9×3=
2×7= 1×1= 5×8=
4×8=
3×8= 9×4= 6×1=
小初高题库沪教版小学数学二年级在数学的领域中提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重浩瀚的知识海洋伴你成长每天都有新的进步
沪教版小学数学二年级
沪教版小学数学
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！
TB:小初高题库
小学二年级上数学计算练习题
更理性地看待人生
TB:小初高题库
81－24＝
40－27＝
82－28＝
69＋21＝
70－25＝
18＋23＝
54＋13＝
90－69＝
81－33＝
16＋28＋39＝
53－30＋14＝
89-73+45=
69+25-33=
TB:小初高题库
沪教版小学数学
相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维可以让他们
90-9= 30÷5=
69÷8= 36÷6=
43÷7= 8+12=
34×1= 10+22=
36÷6=

2021 2021年小学数学沪教版《二年级上册》《第四单元》《3.正方体长方体》同步练习试卷[3]

2021 2021年小学数学沪教版《二年级上册》《第四单元》《3.正方体长方体》同步练习试卷[3]----194826ca-6ea1-11ec-9495-7cb59b590d7d2021-2021年小学数学沪教版《二年级上册》《第四单元》《3.正方体、长方体》同步练习试卷[3]2022-2022小学数学上海教育版《二年级第一册》、《第四单元》、《3.立方体和长方体》同步练习试卷[3]，包括答案、测试点和分析班级:___________姓名：___________分数：___________注意事项：1。

回答问题之前，请填写您的姓名、班级、考试号和其他信息。

2.请在答题卡上正确填写答案评卷人五总分得分一、选择题1.小董身高86厘米，长（）厘米。

正好是100万。

A.24b.14c。

16[答]B[分析]试题分析：用1米的高度小东身高=再长的高度，依此列式计算即可．解：1米=100厘米，10086=14（厘米）．答：他长14厘米，正好是1米点评：考查了长度的计算，注意单位的换算．2.两个加数之和为480，其中一个为400，另一个为（）a.400[答案]C[分析]试题分析：用和480减去其中的一个加数400就是另一个加数．解：480400=80；答：另一个加数是80．故选：c．注释：这个问题是根据加法公式的各个部分之间的关系来解决的：一个加数=和另一个加数b．880c、八十d．算不出来3.在带余数的除法中，除数是4，商是7，最大余数是（）。

a、 3b。

8C。

5D。

6[答]a【解析】在有余数的除法中，除数是4，商是7，余数最大是3；故选：a．4.有余数的算式是（）。

a．63÷9b．37÷5c．54÷6【答案】b[分析]7963、63÷9无余数；6954，54÷6，无剩余；答案是B.5，下图中的直角是（）。

a、 b.c.d.e.f。

【答案】c【分析】研究了直角的定义。

专题02：乘法除法(一)(复习课件)-2023-2024二年级数学上册期末核心考点集训(沪教版)

精讲精练一共有21个苹果, 5个装一盘，最多可以装满几盘？
4盘5Βιβλιοθήκη 101520
×5
5
10
15
数一数
20
21里最多有4个5，还多1
21 = 4×5＋1
知识梳理
7、用乘法口诀计算: 一句口诀可以计算两道乘法、两道除法算式。三五十五 3X5=15 15÷3=5 5X3=15 15卡5-3
精讲精练有12颗草莓，4人平均分，每人能够分到几颗？
乘法除法
单元知识框架
合加法 5+5+5+5=20 4+4+4+4+4=20
简便
几个几乘法 4×5=20 5×4=20
互逆
四五二十
互逆
分
减法 20-5-5-5-5=0 20-4-4-4-4-4=0
简便
除法
20÷4=5 20÷5=4
平均分
知识梳理
1、乘法:是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6，表示3个2是多少，用乘法表示就是:3X2=6. 2、乘法算式的读法: 6X3 =18 读作:6乘3等于18。各部分名称:因数X因数=积乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。6X3=3X6
精讲精练 3+3+3+3+3+3=18 同数连加，用乘法表示更简便。
知识梳理
3、除法: 从减法引入，12 里面有几个4? 12-4-4-4=0，减了3次减完。所以12 里面有3个4。用除法表示:12÷4=3读作:12 除以4等于 3。各部分名称:被除数÷除数=商
12 ÷ 4 = 3 被除数除号除数商读作：12 除以 4等于3。

沪教版二年级上册数学单元测试卷第二单元乘法、除法(一)(含答案)

二年级上册数学单元测试卷-第二单元乘法、除法（一）-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、食堂为全校同学准备午餐，有29个班，每班大约有41人，你会准备（）份。

A.1200B.1300C.14002、除数是3，被除数是18，商是6。

正确的列式是（）A.18÷6＝3B.3×6＝18C.6×3＝18D.18÷3＝63、8乘以9等于 ( )A.70B.71C.724、把5米长的铁丝平均分成8段，每段长（）米。

A. B. C. D.5、8乘以9等于 ( )A.70B.71C.72二、填空题(共8题，共计24分)6、把表格补充完整．(从左到右填写)________7、从19.2里连续减去________个0.24，结果是0.8、42的3倍是________； 42是3的________倍．9、________÷2＝________，表示________里面有________个________。

10、现在有4架飞机，一架飞机坐5人，一共坐了________人。

11、8只小兔有________只腿。

12、猜猜我的代号，写在格子里．(从左到右填写)________13、0除以________都得0。

三、判断题(共4题，共计8分)14、在÷b＝c中，如果、b、c都是自然数．那么，就能被b整除．就是b的倍数，b就是的因数．（）15、每份分得同样多，叫平均分。

（）16、“6个3”和“3个6”的结果相同（）17、粉花有9朵，红花的朵数是粉花的3倍，求红花有多少朵？列式是：9×3=27（朵）．四、计算题(共2题，共计8分)18、每张桌子有4个人，一共有5张桌子，一共有多少人？写出加法算式和乘法算式。

19、看谁先到家。

五、作图题(共2题，共计10分)20、在下图中画8个△，使每个圆圈里都有4个△。

21、连一连六、解答题(共5题，共计30分)22、请你写出4个积是24的乘法算式。

【三套试卷】【沪教版】小学二年级数学上册第一单元练习试题附答案

第一单元达标检测卷(附答案)学习内容课本第3～4页例2，第6页练习一第1～3题。

学习目标认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。

会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。

课文讲解米和厘米是两个最基本的长度单位，如果孩子对这两个长度单位的实际“大小”形成了较鲜明的表象，就可以正确运用它们进行估测或实测，也容易掌握单位间的进率。

比如，孩子形成了1厘米、1米实际长度的表象，就不至于产生“1米＝10厘米”的错误，才有可能利用表象进行一些简单的估测，如估计窗的宽和高约是几米。

反过来，孩子在进行实际测量的活动中，也能进一步加深和巩固有关长度单位的观念。

为了达到这种相互促进的效果，教材采取了这样一些措施：1.通过多种活动帮助孩子建立厘米和米的长度表象。

比如，教学1厘米时，借助图钉、手指的宽度帮助孩子建立1厘米的表象。

教学1米时，伸开两臂比划1米有多长，体验1米的实际长度。

2.给孩子提供测量实际长度的机会。

如测量铅笔、身高、黑板等各种物体的长度，测量跳远的长度。

让他们认识一些不同的尺子，实际练习读取厘米尺与卷尺等尺上的数值，充实实际测量的经验并巩固长度观念。

3.培养估测意识。

教材在孩子积累了足够的实际测量经验后，给他们提供了先估测再实测的练习，让孩子比较估测与实际测量所得结果的差别，从而修正自己的估测策略。

前面教学统一长度单位的必要性时，已经引出统一的长度单位──正方体（1 立方厘米），但在日常生活中用它来量物体的长度很不方便，为了准确、方便的表示物体的长度，人们发明了带有刻度的尺子，为了便于交流，尺上的刻度作了统一规定。

由此引出厘米尺，并在尺上用不同的颜色标出1厘米的长度，说明前面正方体的一边正好是1厘米。

在此基础上，用一个图钉长度和孩子手指的宽度帮助他建立1厘米的长度观念。

例2，通过量纸条的长度，学习用尺量物体长度的方法。

辅导精要教师拿出一个正方体（1 立方厘米）说：通过昨天的学习知道，测量物体的长度，必须把标准统一起来，并且用正方体测量比较准确，但在日常生活中用它来量物体的长度很不方便，为了准确、方便的表示物体的长度，人们发明了带有刻度的尺子，为了便于交流，尺上的刻度作了统一规定。

2014学年度第一学期二年级数学期末考查卷

2014学年度第一学期二年级数学期末考查卷（时量：50分钟满分100分）一、计算（19%） 1、直接写出得数（4%）6×8+7= 12－12÷4= 72÷9+15= 56－3×9= 2、竖式计算（6%）62－25= 34+47= 48+22－53=3、巧算（3%）58+24=（）+（）=（） 91－47=（）－（）=（） 7×3+2×3=（）×（）=（） 4、列式计算（6%）（1）一个因数是6，另一个因数是7，积是多少？（2）9是3的几倍？二、填空（24%） 1、看图填空（6%）（1）☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ 加法算式:( )个( ) 就是（）的（）倍乘法算式:班级_______________ 姓名_______________学号______ ____装订线（2）12个梨,每( )个一盘,分成了( )盘。

□○□=□（）表示：（）里面有（）个（）。

2、将口诀填完整，并根据这口诀写出两道乘法算式和两道除法算式（5%）（）十八3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（4%）9+9○81 5×7○7×5 0÷2○8×0 2×8＋8○8×3－84、在（）里填上合适的数（6%）46+（）=93 3×8=（）×6 8=（）÷8 （）÷7=6……3 37=（）×4+（） 6+7+8=（）×（）5、选择题（在括号内填入正确答案的字母编号）（3%）（1）○÷☆=□……5，☆最小填（）。

A、 3B、 4C、 5D、 6（2）在下列数中，（）不是平方数。

A、 4B、 36C、 10D、 25（3）至少用（）个小正方体才能拼搭一个大正方体。

A、 4B、 8C、 9D、 27三、应用题（21%）（前3题每题4分，第4题共9分）25棵1、女生多种？棵树男生34棵2、一条路已经修好了16千米，还有8千米没修，这条路长多少千米？3、李老师把25支铅笔平均分给4个同学，每个同学可以分到几支？还剩几支？ 4、（小明）（小丽）（1）请你算一下，小明要付多少元？（2）小丽该付多少钱？（3）茶壶的价钱是铲子的几倍？我买5个杯子。

二年级上册数学试题-条形统计图沪教版有答案_最新修正版

2、条形统计图7老师的话：我们已经认识了统计表，把收集到的信息绘制成条形统计图，能更清楚地看清哪个最多，哪个最少。

条形统计图中一个单位刻度可以表示1,也可以表示2等。

*隶/二争怎堂峻/二参演专二专二会二/谡争家奉宝辛二课堂练习为了帮助受灾的小朋友，二（1）班进行了募捐。

募捐情况如下：从图上你知道了什么？请你填一填。

小队第一小队第二小队第三小队第四小队金额（元）哪个小队捐的金额最多？是多少?四个小队一共募捐了多少钱?捐得最多的小队比最少的小队多多少钱?你还能提几个问题吗? 81-74= 22+19= 10+27= 2X9= 18-10= 67-3= 18+25= 3X8=4X8= 68-48= 5X8=9X4=(3)你还能提出什么问题？2 .耐心试一■试。

☆+☆+☆ +☆ +☆+☆=□+□ +□ =183 .开心玩一*玩。

哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了 3个，这时谁的苹果多？课后练习5X5= 84-58= 69-59= 52-19= 9X7= 7X5= 10+55= 12+12= 6X9= 54-6= 3X9= 7X9=项目跳跳长跑游泳跳远人数18 8 13 141.下面是二(1)班同学喜欢的体育项目的调查情况。

（人）(1)喜欢()的人最多。

(2)喜欢跳绳比长跑的多( )人参考答案（看图编乘法题）课内：12、10、18、12；第三小队捐得金额最多，是18 元；12+10+18+12=52（元）；18- 10=8元；略课后：1.图略、跳绳、10、略2.☆= （3 ）□ =（6 ）3.哥哥：4-1=3（个）；姐姐：3（个）；弟弟：8+1-3=6（个）答：弟弟最多。