初中物理电流、电压、电阻综合训练题
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系(附答案)
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系【重要考点精练一】***1．在“探究电流与电阻的关系”实验中：图1（1）如图1甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。
连接电路时，开关必须。
（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是。
（3）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为V。
2．（2021·肇庆模拟）在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：图2（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：。
乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。
（2）乙同学利用图3电路（其中电阻 R＝5Ω）完成了本实验，测得数据如下：实验次数电压 U（伏）电流 I（安）电压/电流1 1 0.22 2 0.43 4 0.8分析表格数据，可得出的结论是。
（3）乙同学利用图3电路进行实验的过程中，发现电流表忽然变为0，但电压表有示数，则电路的故障可能是或。
（4）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是。
3．某同学利用如图3甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持不变，选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω，1.5A”。
图3（1）如果连完电路、闭合开关后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是与（选填字母代号）。
A．电流表断路B．定值电阻短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路E．定值电阻处接触不良（2）电路连接完好后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）滑动直至电压表示数为V，并记录电流表的示数。
九年级物理电流电压电阻练习卷
初中物理电流电压电阻练习卷姓名：班级：座号：总分：一．选择题（共12小题）灯L1和L2中的电流（）电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是（）4．图是小李同学研究并联电路电流特点的电路图．当开关S闭合时，电流表A1无示数，电流表A2有正常示数；如把两灯互换，闭合开关S后两电流表均有正常示数．则该电路5．小明通过实验研究串联电路中的电流关系，实验电路如图所示，闭合开关S后，灯泡L1、L2均不发光，且电流表示数为零．他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b两点相连接，灯L2发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c两点相连接，灯L1、L2均不发光，且电流表的示数为零．若电路中只有一处故障，下列对于故障的判断的灯泡再次测量，这是为了（）8．如图所示的电路，开关S闭合后，两个电压表V1和V2的示数分别为6V和4V，由此可知电阻R1、R2两端的电压分别是（）导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则12．将两个滑动变阻器作如图所示的连接后要使滑动变阻器的阻值最大，P1、P2的位置分别在（）二．填空题（共9小题）13．（2012•泰州）如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是_________（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与_________有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做_________．14．滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的_________来改变电阻的，从而改变电路中的_________．一个标有“50Ω 1Α”字样的滑动变阻器，其中“1Α”的意思是_________．15．如图是一个旋盘式电阻箱面板，图中表示的电阻值应该是_________Ω．16．如图所示，将日光灯的灯丝接入电路，给灯丝缓慢加热，电流表示数将_________，小灯泡亮度将_________，这一现象说明_________．若停止加热，观察一段时间，会发现电流表示数_________，这一现象说明_________．17．如图，电压表V1、V2、V3的示数分别为5V、2V、8V，电流表的示数为0.4A．则L1两端的电压为_________V，L2两端的电压为_________V，L3两端的电压为_________V，电源电压为_________V．通过L1、L2、L3的电流分别是_________ A、_________A、_________A．18．对人体安全的电压是_________，3×10﹣6A=_________μΑ，7.8×104mV=_________V．19．如图所示，已知两只灯泡L1和L2串联，则在a、b、c三个电表中（电流表或电压表），a是_________表，b是_________表，c是_________表．20．（2006•防城港）王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图1所示，产生这种情况的原因是_________；另一同学测量时，则发现指针偏转如图2所示，产生这种情况的原因是_________．21．如图所示，当开关S闭合后，通过灯泡L1和L2的电流均为0.5A，通过L3的电流为1A，则电流表A1的读数为_________和A2的读数为_________．三．解答题（共9小题）22．（2011•永州）如图中用笔画线代替导线，把灯L1、L2组成并联电路，要求开关S能同时控制灯L1和灯L2，用电流表测通过L2的电流．23．在电路中并联的两盏灯L1、L2，当开关闭合时，两灯同时亮灭，电流表A2测干路中的电流，电流表A1测L2的电流．（1）画出设计的电路图，（2）根据电路图，以笔画代替导线，按电路图正确连接电路．（3）接通开关S后，电流表A1、A2的读数如图乙所示，则A1的读数_________A，A2的读数_________A．24．某同学通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．（1）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．_________．（2）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为_________的方案较好，理由是_________．（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以行实验：①请你根据图1中的电路图，用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图（连图时，导线不得交叉，否则不计分）．②检查无误后，该同学用电流表分别对图1中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量，并将操作最合理的是_________．A．将电源两级对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．B．改变开关S的位置，再次测量甲、乙、丙三处的电流．C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．D．换用不同规格的灯泡，再次测量甲、乙、丙三处的电流③在一次测量中，工作一段时间后，两灯突然熄灭．为了找出故障原因，该同学用电压表并联在灯L1两端（图中未画出电压表），发现电压表的示数为3V，电流表示数为零，说明故障原因可能是_________A．灯L1短路B．L1的灯丝烧断C．灯L2短路D．L2的灯丝烧断．26．（2011•海安县一模）如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A．一盏灯断路，另一盏灯完好B．一盏灯短路，另一盏灯完好C．一盏灯断路，另一盏灯短路D．两盏灯同时被烧断四个猜想中，可能性最大的是（_________）（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是_________和_________（填序号）．理由是_________．得出结论：①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；②串联电路中各部分两端的电压相等．请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论_________（①/②）是错误的．形成错误结论的原因是：_________．27．瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压．（1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整．（电源电压不超过3V，连线不能交叉）（2）在按电路图连接电路时，应先将开关_________填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到_________的位置．（填“左端”或“右端”）（3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：_________，原因是_________．）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：_________．（6）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_________．弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_________．28．（2010•杨浦区模拟）为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”，某小组同学做了如图所示的实验．他们选用材料相同，长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验．实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，并记录实验数据．下面表格中是经整理后号_________中的数据及相关条件．②分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________．③请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，并归纳得出结论．（a）分析比较1、2、3或4、5、6、或7、8、9数据及相关条件，可得出：_________；（b）分析比较_________数据及相关条件，可得出：_________．④通过实验该小组同学得出：导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关．你认为根据他们的实验能否得出上述结论，并请说明理由．_________．29．（2005•乌鲁木齐）根据图中的电路图，把图中元件连成电路．（注意：变阻器滑片P 向左滑动时，灯泡变亮；电表的量程不作严格要求）30．请根据图中的实物图画出电路图．2013年10月小晨的初中物理组卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．如图所示为年刚同学测量路中的电流的电路图，S闭合时，电流表测量的是（）2．如图所示（a），当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由图（b）、（c）读得，则电灯L1和L2中的电流（）3．（2006•济南）小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是（）4．图是小李同学研究并联电路电流特点的电路图．当开关S闭合时，电流表A1无示数，电流表A2有正常示数；如把两灯互换，闭合开关S后两电流表均有正常示数．则该电路中存在的故障是（）5．小明通过实验研究串联电路中的电流关系，实验电路如图所示，闭合开关S后，灯泡L1、L2均不发光，且电流表示数为零．他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b两点相连接，灯L2发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c两点相连接，灯L1、L2均不发光，且电流表的示数为零．若电路中只有一处故障，下列对于故障的判断正确的是（）6．在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格7．小新用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？（）8．如图所示的电路，开关S闭合后，两个电压表V1和V2的示数分别为6V和4V，由此可知电阻R1、R2两端的电压分别是（）9．（2012•呼和浩特）用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列10．有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线．甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则11．如图所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是（）12．将两个滑动变阻器作如图所示的连接后要使滑动变阻器的阻值最大，P1、P2的位置分别在（）二．填空题（共9小题）13．（2012•泰州）如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是导体（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与导体长度有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做滑动变阻器．14．滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻的，从而改变电路中的电流．一个标有“50Ω 1Α”字样的滑动变阻器，其中“1Α”的意思是该滑动变阻器允许通过的最大电流是1A．15．如图是一个旋盘式电阻箱面板，图中表示的电阻值应该是508Ω．16．如图所示，将日光灯的灯丝接入电路，给灯丝缓慢加热，电流表示数将减小，小灯泡亮度将变暗，这一现象说明温度越高，电阻越大．若停止加热，观察一段时间，会发现电流表示数变大，这一现象说明温度降低，电阻变小．I=I=I=17．如图，电压表V1、V2、V3的示数分别为5V、2V、8V，电流表的示数为0.4A．则L1两端的电压为3V，L2两端的电压为2V，L3两端的电压为6V，电源电压为11V．通过L1、L2、L3的电流分别是0.4A、0.4A、0.4A．18．对人体安全的电压是不高于36V，3×10﹣6A=3μΑ，7.8×104mV=78V．I=19．如图所示，已知两只灯泡L1和L2串联，则在a、b、c三个电表中（电流表或电压表），a是电压表，b是电流表，c是电压表．20．（2006•防城港）王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图1所示，产生这种情况的原因是电流表选用的量程偏小；另一同学测量时，则发现指针偏转如图2所示，产生这种情况的原因是电流表的正、负接线柱接反了．21．如图所示，当开关S闭合后，通过灯泡L1和L2的电流均为0.5A，通过L3的电流为1A，则电流表A1的读数为 1.5A和A2的读数为1A．三．解答题（共9小题）22．（2011•永州）如图中用笔画线代替导线，把灯L1、L2组成并联电路，要求开关S能同时控制灯L1和灯L2，用电流表测通过L2的电流．23．在电路中并联的两盏灯L1、L2，当开关闭合时，两灯同时亮灭，电流表A2测干路中的电流，电流表A1测L2的电流．（1）画出设计的电路图，（2）根据电路图，以笔画代替导线，按电路图正确连接电路．（3）接通开关S后，电流表A1、A2的读数如图乙所示，则A1的读数0.5A，A2的读数 1.6A．24．某同学通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．（1）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．没有注意观察电流表的量程．（2）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为乙的方案较好，理由是避免实验时的偶然性．（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以25．（2009•郴州）在“探究串联电路电流规律”的实验中，某同学按照如图1所示的电路进行实验：①请你根据图1中的电路图，用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图（连图时，导线不得交叉，否则不计分）．②检查无误后，该同学用电流表分别对图1中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量，并将分析数据发现：串联电路中电流处处相等．为了进一步验证该结论的正确性，他下一步的操作最合理的是D．A．将电源两级对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．B．改变开关S的位置，再次测量甲、乙、丙三处的电流．C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．D．换用不同规格的灯泡，再次测量甲、乙、丙三处的电流③在一次测量中，工作一段时间后，两灯突然熄灭．为了找出故障原因，该同学用电压表并联在灯L1两端（图中未画出电压表），发现电压表的示数为3V，电流表示数为零，说明故障原因可能是BA．灯L1短路B．L1的灯丝烧断C．灯L2短路D．L2的灯丝烧断．26．（2011•海安县一模）如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A．一盏灯断路，另一盏灯完好B．一盏灯短路，另一盏灯完好C．一盏灯断路，另一盏灯短路D．两盏灯同时被烧断四个猜想中，可能性最大的是（A）（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是③和④（填序号）．理由是用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡．①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；②串联电路中各部分两端的电压相等．请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论②（①/②）是错误的．形成错误结论的原因是：采用同样规格的灯泡进行实验（或没有换用不同规格的灯泡进行实验）．27．瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压．（1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整．（电源电压不超过3V，连线不能交叉）（2）在按电路图连接电路时，应先将开关断开填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到右端的位置．（填“左端”或“右端”）（3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：不能，原因是电压表的正负接线柱接反．）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：串联电路中总电压等于各部分电压之和．（6）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：实验次数太少．弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作调节滑动变阻器R的阻值多测几组数据．28．（2010•杨浦区模拟）为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”，某小组同学做了如图所示的实验．他们选用材料相同，长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验．实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，并记录实验数据．下面表格中是经整理后号3、4、7（或5、8或6、9）中的数据及相关条件．②分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：导体的材料和长度相同时，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小．③请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，并归纳得出结论．（a）分析比较1、2、3或4、5、6、或7、8、9数据及相关条件，可得出：同种材料的导体，长度和横截面积的比值相同时，导体对电流的阻碍作用相同；（b）分析比较1、2、3和4、5、6和7、8、9数据及相关条件，可得出：同种材料的导体，长度和横截面积的比值越大，导体对电流的阻碍作用越大．④通过实验该小组同学得出：导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关．你认为根据他们的实验能否得出上述结论，并请说明理由．不能．实验中没有用长度、横截面积相同的不同材料的导体进行研究，不能得到导体对电流阻碍作用与导体材料的关系．29．（2005•乌鲁木齐）根据图中的电路图，把图中元件连成电路．（注意：变阻器滑片P 向左滑动时，灯泡变亮；电表的量程不作严格要求）30．请根据图中的实物图画出电路图．。
初中物理电流、电压、电阻综合训练题
电学综合练习（优胜）1、把两个电灯L1和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5V，电灯L2两端的电压为2.8V，则灯L1与灯L2的连接方式（）A、一定是串联B、一定是并联C、可能是串联，也可能是并联D、无法判断2、节日里要安装小彩灯，现在手头有几十只彩色灯泡，工作时两端的电压都不能超过6.3V，只能用家庭电路供电，以下办法中可行的是（）A、把34个彩灯串联起来接入电路B、把34个彩灯并联起来接入电路C、把35个彩灯串联起来接入电路D、把35个彩灯并联起来接入电路3、有一名同学在测量电压时，用的是0~3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是（） A、5V B、2.5V C、1.3V D、11.5V4、如图所示，当开关S和S1闭合时，电压表的示数为8V，则当开关S闭合而S1断开时，电压表的示数为（）A、0VB、大于8VC、等于8VD、小于8V5．如图所示，电源由3节新干电池组成，L1、L2是相同的两个灯泡，则：（1）当S1打开，S2闭合时，电压表的示数为；（2）当S1闭合，S2打开时，电压表的示数又是。
6、ABCD四盏灯，AB连在同一电路中，当闭合开关，AB二灯均亮；CD二灯连在同一电路中且都亮，当打开开关，只有C灯亮，而D灯熄灭，则它们的连接是（）A．AB是串联，CD是并联； B．AB是并联，CD是串联；C．AB可能是串联，CD一定是并联； D．AB一定是串联，CD可能是并联；7．在图中所示的电路，电源电压不变。
闭合电键K，电路正常工作。
过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是：（）A．灯L断路 B．灯L短路 C．电阻R断路 D．电阻R短路8、关于白炽灯丝的电阻，下列说法中不正确的是（）A、灯丝发光时电阻大些B、灯丝不工作时电阻为零C、灯丝重新搭上后电阻减小D、灯丝不工作时电阻较小9．如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量，结果是U AE=2.5V、U BC=0、U DE=2.5V，则电路故障原因是（）A，电阻R断路 B，电灯L断路 C，R、L同时断路 D，变阻器R断路10．在如图1所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，L1、L2均不发光。
初三物理中考复习电流电压练习题
初三物理中考复习电流电压练习题电流和电压是物理中的两个重要概念，对于初三学生来说，掌握这些概念并进行相关练习是非常重要的。
本文将为大家提供一些初三物理中考复习的电流电压练习题，希望对大家的学习有所帮助。
练习题一：选择题1. 下面哪个选项是正确的？A. 电流是电子流动的方式。
B. 电压是电子流动的速度。
C. 电阻是电子流动的方向。
2. 下面哪个单位用于表示电流？A. 欧姆（Ω）B. 瓦特（W）C. 安培（A）3. 电路中2个电阻串联，电阻分别为4Ω和6Ω，总电阻是多少？A. 10ΩB. 2ΩC. 24Ω4. 电路中2个电阻并联，电阻分别为4Ω和6Ω，总电阻是多少？A. 10ΩB. 2ΩC. 24Ω练习题二：计算题1. 一个电路中的电压为12V，电阻为6Ω，求电流的大小。
2. 一个电路中的电流为2A，电阻为3Ω，求电压的大小。
3. 一个电路中的电压为6V，电流为3A，求电阻的大小。
练习题三：应用题1. 一个电路中的电压为220V，电流为2A，则该电路的功率是多少？2. 一个电路中的功率为60W，电流为6A，则该电路的电压是多少？3. 一个电路中的功率为100W，电压为220V，则该电路的电流是多少？练习题四：解答题1. 请描述电流、电压和电阻之间的关系。
2. 什么是直流电和交流电？它们之间有什么区别？3. 请简要介绍一下欧姆定律。
4. 一个电路中有两个电阻，分别为3Ω和6Ω，串联连接后电流大小为4A，求该电路的总电压。
以上是一些初三物理中考复习的电流电压练习题，希望能够帮助大家更好地理解和掌握电流和电压的相关知识。
在备考中，除了做题练习，还要多理解概念，进行思考和实践。
祝愿大家取得好成绩！。
初中物理电流、电压、电阻综合训练题
初中物理基础知识（电学）电荷1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电）原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同2、两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电3、电荷间的相互作用：（1）带电体可以吸引不带电的轻小物体。
（2）同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
4、电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象，有时伴随有火花的产生。
5、验电器：作用：原理：电路一、简单电路的组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
1、电源：电源的作用是给用电器____．干电池、蓄电池、发电机都是电源。
2、用电器：用电器是利用来工作的设备．如灯泡、门铃。
3、导线：电线的作用是____电荷，它是电流的通道．4、开关：开关的作用是____电路的通断．二、电路的三个状态1、通路：线路接通时，有电流从电源__极流出，经过用电器流回到电源__极．2、开路：线路断开时，电路中____（有或没有）电流．3、短路：当________直接用导线相连时发生短路，此时用电器中____（有或没有）电流；但有很大的电流通过电源，使电源及导线发热过多而被烧坏，因此电源是不允许被短路的．三、电路图用器件的符号表示电路连接情况的图叫．四、电路的连接1、串联：把电路元件________相连，接入电路中叫串联．串联电路的基本特点是：电流从电源__极流出后，只有__条通路，逐个通过各个用电器后，直接流回电源__极，切断任何一处电路，整个电路均不工作；开关可以__联在电路中的任何位置。
是串联。
2、并联：把电路器件____地连接起来的电路叫并联．并联电路的基本特点是：有__条通路，切断一条支路，其余各支路____（能或不能）独立工作，因此，干路中的开关可以控制____电路的通断，支路中的开关只能控制______路的通断．各支路____影响。
高大建筑物上的彩灯、路灯、家用电器的连接是并联。
第十六章 电压 电阻全章综合训练(有解析) 人教版物理九年级全一册
第十六章电压电阻全章综合训练刷中考考点1 电压及其测量(1[2023黑龙江牡丹江中考，中]如图所示，闭合开关，说法正确的是 ( )A.两只小灯泡并联B.电压表测量 L₁两端的电压C.若L₁不发光，一定是L₁断路D.若L₂不发光，电压表一定无示数2[2023 湖南怀化中考，中]在如图所示电路中，闭合开关后电压表 V₁的示数为2.5 V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为 V，灯L₂两端电压为 V。
3[2023 福建中考,中]如图所示，电源电压不变，灯L₁、L₂完全相同。
闭合S₁,断开S₂、S₃,灯 L₁、L₂是联的。
闭合S₁、S₂,断开S₃,电压表示数为U₁;闭合S₁、S₃,断开S₂,电压表示数为U₂,则U₁:U₂=。
考点2 电阻及其影响因素4[2023 湖南常德中考,中]有A、B、C三根完全相同的导线，将A导线剪去一半，电阻变为 R₁；将B 导线均匀地拉伸到原来长度的两倍，电阻变为R₂；将C导线从中间对折，电阻变为R₃。
下列大小关系正确的是( )A.R₁>R₂>R₃B.R₂>R₁>R₃C.R₂>R₃>R₁D.R₃>R₁>R₂5[2023 天津中考,中]电位器实质是一种变阻器，如图是电位器的结构和连入电路的示意图，A、B、C是接线柱。
当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻 ( )A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小6[2022 黑龙江绥化中考，中]“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。
编号材料长度/m 横截面积/mm²灯泡亮度A 锰铜合金0.5 0.8 亮B 镍铬合金0.5 0.8 较亮C 镍铬合金0.5 0.4 较暗D 镍铬合金 1.0 0.4 暗(1)实验中通过观察比较电阻丝电阻的大小。
(2)实验中采用的研究方法是和转换法。
(3)分别将编号为的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。
电流 电压 电阻练习题
电流电压电阻练习题电流、电压、电阻练习题1. 第一题：在一个电路中，电流为4A，电阻为6Ω，请计算电压是多少？解答：根据欧姆定律，电压（V）等于电流（I）乘以电阻（R）。
所以，V = I × R代入数值，V = 4A × 6Ω = 24V2. 第二题：一个电路中的电压为12V，电阻为3Ω，请计算电流是多少？解答：同样根据欧姆定律，电流（I）等于电压（V）除以电阻（R）。
所以，I = V / R代入数值，I = 12V / 3Ω = 4A3. 第三题：一个电路中的电流为2A，电压为20V，请计算电阻是多少？解答：继续根据欧姆定律，电阻（R）等于电压（V）除以电流（I）。
所以，R = V / I代入数值，R = 20V / 2A = 10Ω4. 第四题：一个电路中的电流为5A，电阻为10Ω，请计算电压是多少？解答：欧姆定律告诉我们，电压（V）等于电流（I）乘以电阻（R）。
所以，V = I × R代入数值，V = 5A × 10Ω = 50V5. 第五题：在一个电路中，电压为30V，电流为3A，请计算电阻是多少？解答：根据欧姆定律，电阻（R）等于电压（V）除以电流（I）。
所以，R = V / I代入数值，R = 30V / 3A = 10Ω6. 第六题：一个电阻为8Ω的电路中，电压为24V，请计算电流是多少？解答：根据欧姆定律，电流（I）等于电压（V）除以电阻（R）。
所以，I = V / R代入数值，I = 24V / 8Ω = 3A7. 第七题：在一个电路中，电流为4A，电压为12V，请计算电阻是多少？解答：继续应用欧姆定律，电阻（R）等于电压（V）除以电流（I）。
所以，R = V / I代入数值，R = 12V / 4A = 3Ω8. 第八题：一个电路中的电流为6A，电阻为2Ω，请计算电压是多少？解答：根据欧姆定律，电压（V）等于电流（I）乘以电阻（R）。
所以，V = I × R代入数值，V = 6A × 2Ω = 12V总结：通过以上练习题，我们回顾了电流、电压和电阻之间的关系，以及如何使用欧姆定律进行计算。
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。
2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。
其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。
（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。
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电学综合练习（优胜）1、把两个电灯L1和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5V，电灯L2两端的电压为2.8V，则灯L1与灯L2的连接方式（）A、一定是串联B、一定是并联C、可能是串联，也可能是并联D、无法判断2、节日里要安装小彩灯，现在手头有几十只彩色灯泡，工作时两端的电压都不能超过6.3V，只能用家庭电路供电，以下办法中可行的是（）A、把34个彩灯串联起来接入电路B、把34个彩灯并联起来接入电路C、把35个彩灯串联起来接入电路D、把35个彩灯并联起来接入电路3、有一名同学在测量电压时，用的是0~3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是（） A、5V B、2.5V C、1.3V D、11.5V4、如图所示，当开关S和S1闭合时，电压表的示数为8V，则当开关S闭合而S1断开时，电压表的示数为（）A、0VB、大于8VC、等于8VD、小于8V5．如图所示，电源由3节新干电池组成，L1、L2是相同的两个灯泡，则：（1）当S1打开，S2闭合时，电压表的示数为；（2）当S1闭合，S2打开时，电压表的示数又是。
6、ABCD四盏灯，AB连在同一电路中，当闭合开关，AB二灯均亮；CD二灯连在同一电路中且都亮，当打开开关，只有C灯亮，而D灯熄灭，则它们的连接是（）A．AB是串联，CD是并联； B．AB是并联，CD是串联；C．AB可能是串联，CD一定是并联； D．AB一定是串联，CD可能是并联；7．在图中所示的电路，电源电压不变。
闭合电键K，电路正常工作。
过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是：（）A．灯L断路 B．灯L短路 C．电阻R断路 D．电阻R短路8、关于白炽灯丝的电阻，下列说法中不正确的是（）A、灯丝发光时电阻大些B、灯丝不工作时电阻为零C、灯丝重新搭上后电阻减小D、灯丝不工作时电阻较小9．如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量，结果是U AE=2.5V、U BC=0、U DE=2.5V，则电路故障原因是（）A，电阻R断路 B，电灯L断路 C，R、L同时断路 D，变阻器R断路10．在如图1所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，L1、L2均不发光。
用电压表逐段测量，结果是：U ab=0V，U ad=6V，U bc=0V，U cd=6V。
由此可以判断此电路的故障可能是（）A．电路的aL1b部分发生断路 B．电路的aL2c部分发生断路C．电源部分发生短路D．电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路11．小明按如图3所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，造成这一现象的原因是( )A．可能L1开路B．可能L2短路C．可能 V1和V2所选量程不相同，Ｌ1短路D．可能 V1和V2所选量程不相同，电路各处完好12．如图所示，当开关闭合时，发现电压表示数为零，灯L1不亮，灯L2亮。
下列几种故障中，可能的是（）A．灯L1的灯座短路 B．灯L1灯丝断了C．灯L2的灯座短路 D．灯L2灯丝断了13.“探究串联电路电压的规律”实验中：(1)用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。
图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接。
(2)改正电路后，闭合开关。
如图乙所示，电压表的示数为 V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 V。
14．如下左图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示图 5 数为6V ，产生这一现象的原因可能是（ ）A ．灯L 1处短路B ．灯L 2处短路C ．灯L 1处断路D ．灯L 2处断路15.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（ ）A ．把电流表看成是一个大电阻B ．把电压表看成是一根导线C ．把电流表看成是断开的D ．把电压表看成是断开的16、图15-13所示电路中，电源电压恒定．断开S 1、S 3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S 2，闭合S 1、S 3，此时两电表的示数与前者相比 【 】A ．两表示数均变大B ．两表示数均变小C ．电流表示数变大，电压表示数变小D ．电流表示数变小，电压表示数变大17、在图3所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S ，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A 的示数将＿＿＿，电压表V 与电压表V 1示数的差值将＿＿＿。
（均选填“变大”、“变小”或“不变”）18．如图，当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2并联，甲表是 、乙表是 。
(选填“电流表”或“电压表”) 19．如图3(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏 转均为图 (b)所示，则电阻Ｒ1两端的电压为 ， Ｒ2两端的电压为 。
20．在如图5所示的电路中，当开关S 闭合后，电压表示数为6V ；当开关S 断开时，电压表示数为4V ，则此时灯L 1和L 2两端的电压分别为：（ ）A 、6V 4VB 、4V 6VC 、2V 4VD 、4V 2V21．下列几种电压中，最大的是（ ）A ．发生闪电时云层间的电压B ．无轨电车电源的电C ．家庭电路的电压D ．对人体安全的电压22.在图5所示电路中，电源电压保持不变，当开关S 1闭合，S 2断开时，电压表的读数是3V ；当开关S 1断开，S 2闭合时，电压表的示数是5V ，则S 1、S 2断开时，灯L 1和L 2两端的电压分别为( )A. 2V 和3VB.3V 和2VC. 2V 和8VD.2V 和5V23．如图8所示的电路，当S 1、S 2都接通后，电压表所测量的是（ ）A ．L 1两端的电压B ．L 2两端的电压C ．电源电压D ．无法确定24．如图10所示电路中，把电压表的负接线柱引出的导线头E ，依次分别接在a 、b 、c 、d 四点，则开关闭合时，电压表示数最小的是（ ）A ．aB ．bC ．cD ．d25．如图7所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A ．B ．C 三处的电流分别为I A ＝0.51A ，I B ＝0.31A ，I C ＝0.19A ，发现B 、C 两点的电流并不等于A 点的电流，原因可能的是（ ）A ．两灯泡的规格不同B ．实验时某一电流测量错误C ．电流表的影响D ．电源的电压不稳定26．电阻Ω=12R ，要使加在R 两端的电压是电路总电压的2/3，必须给R ______联一个_______Ω的电阻；要使通过R 的电流是总电阻的1/4，必须给R ______联一个________Ω的电阻。
27．如图所示的电路中，当开关Ｓ闭合，甲、乙两表示为电压表时，示数之比Ｕ甲︰Ｕ乙＝３︰2；当开关Ｓ断开，甲、乙两表是电流表时，则两表的示数之比为Ｉ甲︰Ｉ乙为（ ）Ａ、２︰１ Ｂ、３︰１ Ｃ、２︰３ Ｄ、１︰３ 28.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中，当A 、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( )A .保持变阻器滑片不动B .将变阻器滑片适当向左移动C .将变阻器滑片适当向右移动D .适当增加电池的节图1图3 0 5 110 1 2 3 (b) (a29．如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：( )A ．电流表示数增大，电压表V 1示数增大，V 2示数减小B ．电流表示数增大，电压表V 1示数减小，V 2示数增大C ．电流表和电压表V 1的示数不变，电压表V 2的示数减小D ．电流表和电压表V 1 V 2示数都不变30．图5为小强同学连接的实验电路。
当闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时A ．电压表的示数减小，电流表的示数增大B ．电压表的示数增大，电流表的示数减小C ．电压表和电流表的示数都增大D ．电压表和电流表的示数都减小31．如上图6所示，电源电压保持不变，当开关S 闭合时，滑动变阻器R 1的滑片P 从b 端滑到a 端的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．电压表、电流表的示数均变小B ．电压表、电流表的示数均不变C ．电压表的示数不变，电流表的示数变小D 电压表的示数变小，电流表的示数不变 32．如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（ ）A ．灯泡变亮B ．电压表V 的示数不变C ．电流表A 1的示数不变D ．电流表A 2的示数变小33．如图10所示电路，开关S 闭合后，电流表的示数( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．1A ，则电阻R= Ω。
(电源电压保持不变)34．如图11所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P 从中点向上移动时，则电流表示数将__________；电压表示数将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
35．如右图所示，电源电压保持不变，闭合开关Ｓ后，当滑动变阻器的滑片P 向上移动时，下列判断正确的是：（ ）A.三只电表的示数都变大；B.三只电表的示数都变小；C.电表A 1的示数变小，电表V 、A 2的示数都不变；D.电表A 1、A 2的示数都变小，电表V 的示数不变。
36．水果含有果酸。
如图13所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。
某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：①在答题卷上画出这个实验的电路图；②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的 越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与 有关；(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 不变；(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是 。
(写出一个)37．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C ：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图5 图6甲S V A 图13图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。
⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。
⑵下表是该组同学实验中测量的数据。
通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A ”、“B ”或“C ”）是正确的。