如何写好借景抒情
【精选】借景抒情作文9篇
借景抒情作文【精选】借景抒情作文9篇在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的借景抒情作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
借景抒情作文篇1满天飞舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶从天而降。
你们知道这是什么季节吗?相信你们都猜到了。
没错，这就是冬天。
你喜欢它吗?当生机勃勃的春天过去时，当炎热的夏天飞走时，当凉爽的秋天不知去向是，就表示冬天已经到来了。
寒冷的北风呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，带着一片白茫茫的世界来到了人间。
山上，落在草地上的雪花铺满了整座山，不留一点儿空隙，仿佛有一大张白花花的地毯铺在地面上;树林里，多得数不清的大树本来是绿油油的一片，现在却变成了雪白的，隐隐约约能看到一丁点儿绿色，似乎是树上长满了雪花，又像是冬姑娘乘着北风经过这里时，顺便把无数件披肩披在了每一棵树上;水面，偶尔有一点泡泡鼓到清澈见底而又平静的“镜子”上，把“镜子”打碎了，并漾起一圈圈波纹。
是谁在作怪呢?哦，原来是调皮爱捣蛋的小鱼儿呀!走进热闹的溜冰馆，就可以看到许许多多的孩子在跟教练学溜冰，也可以看见大人们正熟练地在冰上滑来滑去，还可以见到一些小朋友不小心滑倒摔跤。
穿上溜冰鞋，滑到冰块上去，滑到这边，滑到那边……呵呵，要是你会的话，也会觉得很好玩的。
借景抒情作文篇2雨在窗外疯狂地的下着，有着雷神和闪电的奏乐，显得更加狂大，风随后参与了进来，让雨有力地拍打着地面。
雨可能觉得那渺小的花朵有些凄凉，便放慢了节奏，雷神看到这满脸怒火，在天空中训斥着。
雨听到雷神的怒吼，不由得加快了速度，但没了一开始的狂野和肆无忌惮。
雷神看到这样，觉得雨太软弱，又怒吼了几声，可雨不受它控制，越来越慢，它象母亲一样，在受惊的花朵耳边轻声说着抱歉。
风和闪电看到这和谐的景象也不愿去破坏，就静悄悄地离开了，雷神看着风和闪电离开，重重地叹了一口气，也和闪电们随之而去。
利用借景抒情的方法写一篇文章作文
利用借景抒情的方法写一篇文章作文本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“利用借景抒情的方法写一篇文章作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
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"湖光山色，烟花三月"，这诗句不禁令人联想到阳春三月的大好风光。
然而，若能巧妙地借此景抒发情感，更能使文章熠熠生辉。
昔人借景抒情，多从视觉入手。
他们或咏叹山势巍峨，或描绘水光潋滟。
而今，我们更可运用"五感法"，将听觉、嗅觉、触觉、味觉融入其中，使文章更具立体感。
当漫步于春意盎然的湖畔，首先映入眼帘的是湖面碧波荡漾。
微风拂过，激起层层涟漪，宛若银蛇乱舞。
耳畔传来鸟语莺啼，婉转悠扬，与湖水拍岸的声音交织在一起，构成一曲大自然的美妙交响曲。
迎面而来的是阵阵花香，沁人心脾。
桃花争相怒放，粉嫩的花瓣在枝头随风摇曳，宛若一个个娇羞的少女。
垂柳依依，绿丝绦随风飘动，轻拂着行人的面庞，带来丝丝凉意。
伸手触摸杨柳的嫩叶，细腻柔滑，触感令人沉醉。
湖边的野草泛着青翠的光泽，踩上去软绵绵的，如同一张天然的绿色地毯。
口鼻间充斥着泥土的芬芳，夹杂着花香，令人心旷神怡。
春风拂过，带来一丝清新的味道，仿佛吹散了冬日的阴霾，让人不禁精神一振。
借景抒情，既能展示大自然的美好，又能表达作者的情感。
通过"五感法"的运用，我们能更生动地描绘景物，更细腻地传达情感。
正如那首古诗所云："感时花溅泪，恨别鸟惊心"。
当我们用心感受大自然的一草一木，一花一鸟，就能写出情景交融、感人肺腑的文章。
借景抒情的写作手法及解题思路提示
借景抒情的写作手法及解题思路提示展开全文写作手法之十一：借景抒情1、什么是借景抒情？答题语言组合思路提示：借景抒情侧重于借助景物来表达情感，也就是在描写的景物中，有明显的情感在流露。
即在文章中，只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，即王国维所说的“一切景语皆情语。
”这种通过描写景物来抒发感情的方法，就叫借景抒情或借物抒情。
2、借景抒情的好处是什么？答题语言组合思路提示：利用借景抒情这种写作手法，可以收到情景交融的艺术效果，让文章的感情表达得细腻而深刻，即王国维所说的“一切景语皆情语。
”3、借景抒情范例：示例1：《春望》杜甫，国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（就是通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤，离散的忧伤。
情在描写中。
）示例2：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐/李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这是一首送别诗，乍看，是一首写景诗，但却饱含着浓浓的离别之情。
诗人撷取“孤帆远影尽，长江天际流”这两幅动态画面，逼真地远望中的船儿消逝时的情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。
诗人与朋友的那种真挚深厚、依依不舍的感情就饱含在这翘首凝望的画面中。
（即在诗中，只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发）示例3：一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。
那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。
偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。
（文章中没有直接抒情语言，却营造出了一种荒凉惨淡的氛围，作者的那种忧愁与压抑之情已流露其中。
）。
借景抒情写作指导
一、知识掌握借物抒情, 也称托物言志, 就是通过对某种具体事物的描写来表达某种感情、志趣或思想观点。
通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。
1.景物描写的概念：对山水景色、田园风光、草木鱼虫、风霜雨雪等自然风物进行描绘。
2.景物描写的作用：烘托人物的心情；渲染气氛；交代背景；为下文作铺垫，推动情节发展。
如《春》中作者借助对江南春景的描写，抒发自己喜悦的心情。
《土地的誓言》中通过对东北景色的描写，表达出作者对故乡的怀念和热爱之情。
二、怎样写好借景抒情的文章？（一）仔细观察、抓住景物的特征仔细观察才容易抓住特征进行描述。
世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。
例文《从百草园到三味书屋》节选“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便‘啪’的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
”（二）合理安排写景的顺序人们观赏景物都有一定的规律：（1）有时按空间顺序：或定点环顾，或边走边看；（2）有时按时间顺序：或从早到晚，或从春到夏；有时用逻辑顺序。
描写时也应该“顺其自然”。
例如：每当早晨，透明的露水闪耀着......秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾......热烈的气息。
借景抒情散文写作方案
借景抒情散文写作方案导读：本文借景抒情散文写作方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
寻常景致不寻常，情思幻化妙无方——借景抒情散文写作方案供稿／郭家海[江苏省常州高级中学]方案解说借景抒情散文是考场作文中比较少见的一种样式。
为什么会“少见”？主要是教师平时指导得少。
因此，学会写这种抒情散文，在考场上非常容易脱颖而出。
借景抒情散文最大的特点是“景中含情，情景交融”。
所写之“景”可以是风景，也可是场景；可以是自然之景，也可是人工之景。
但从考试的角度看，更多是寻常之景致，更多是有人物活动的场景。
借景抒情散文也有多种样式，本文着重讨论“今昔双场景式”借景抒情散文写作方案。
◆借景抒情散文与一般写景散文有什么区别？许多人对借景抒情散文与一般写景散文不加区分。
其实，二者还是有比较明显的区别的。
一般写景散文“景多情少”“景半情淡”；借景抒情散文“情景交融”“景疏情浓”。
一般人可能认为“借景抒情”的“景”就是“风景”，其实大错。
一般写景散文主要写风景，它也涉及抒情，但是，写景散文的抒情可能更多的是“因景生情”——因风景太美好／不美好（有个性）而生发喜爱／伤感之类的感情，它的感情更多的是“现生性”（现场、临时产生的）。
“借景抒情”的“景”更多的是“场景”，是与“我”过去的生活、感觉中的生活有密切关联的“场景”。
“场景”是有人生活、活动的现场画面，其中包括人、物（动物、植物以及静物）。
“借景抒情”的“风景”是曾经的“场景”发生地，因失去了当初的人、物而留存为“风景”。
那么，我们如何来写好一篇合乎标准的借景抒情散文呢？我们将构思过程分为四个环节：描摹风景——呈现场景——展开联想——回归风景，（1）描摹风景。
文章一开头就呈现所“借”之风景，以简约之笔描写抒情所要凭借的核心风景。
这里的风景是与“我”生活有关的寻常的风景，不必是名山大川。
（2）呈现场景。
仅有纯粹的风景是不行的，风景之中，必须有人物活动的场景，否则无法生情。
借景抒情的作文范文（精选20篇）
借景抒情的作文范文（精选20篇）借景抒情的作文范文（精选20篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的借景抒情的作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
借景抒情的作文篇1夕阳悄然遮掩起半边脸。
沿着篱笆外的古道，寻觅着从来不曾感到却已拥有的幸福，毫无头绪……杂夹着青草味的空气酝酿着淡淡的甜，轻柔的微风拂面而来；杨柳俏皮地用秀美的长发给湖面挠痒，忍俊不禁的湖水终于笑开了颜。
细细聆听大自然的呼唤，停下急促的脚步驻足观赏，沉浸在半江瑟瑟半江红的诗意中。
郁郁葱葱的树木映衬出天的蓝，云的白。
不禁感慨：天空也在寂寞吗？笑笑，摇着头吟诵：一行白鹭上晴天，两个黄鹂鸣翠柳……竞相开放的花儿柔媚地扭动着感性的身躯，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，尽情地吮吸着大地万物的灵气……一切都笼罩在那轮夕阳下，余晖似乎覆盖了整个村庄的热情。
夕阳无限好，只是近黄昏。
从古到今，多少英雄豪杰，多少文人学者，都发此由衷的感慨。
那为何不在黎明的第一道曙光到来之际，就好好地珍惜它呢？这难道就是人们想要的黄昏的独特之美吗？答案当然是否定的。
听！大自然说：人类――珍惜时间吧，不要等到后悔莫及，要知道，老了的心不会因为你的苦苦哀求而复苏。
偶尔停下来吧，听听大自然给我们的启示，将会受益匪浅。
借景抒情的作文篇2六年时光匆匆流过。
这六年里，有多少事情值得我回忆，又有多少事情使我难以忘怀。
母校的每一栋楼、每一棵树、每一位老师……都令我深深怀念。
最令我无法忘记的就是校园里那一棵棵丁香树。
在学校的大操场的一旁有许多棵丁香树。
六年了，它们每年都是这样默默地陪伴我们。
每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。
那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。
远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。
在教室里上课的时候，春风轻轻地吹进教室，夹杂着几丝丁香花的香气，给严肃的课堂带来了几丝温馨，使人又一种很舒畅的感觉。
最新借景抒情的作文怎么写精选7篇
最新借景抒情的作文怎么写精选7篇写景抒情散文600字又见晴天天固执地阴着脸，大概这周又见不着晴天了吧，我在心里盘算了一遍又一遍。
我渴盼一个晴天，在防雨的外套里偷偷穿着明亮的短袖，出门时偏要穿上轻便的球鞋，日日盼着，盼它呵呵一笑，说：“我逗你玩呢，马上就晴了！”而眼下这似乎只是痴想。
当一声炸雷将我吵醒，从墨黑色玻璃向外打量着，忽见晴色——明媚的春光轻抚柳梢，阳光浮在波光粼粼之上，天空是温柔的蓝，桃花梨花杏花、晚樱海棠红梅在晴天之下闪着光芒。
春光好媒妁，说得一树桃花。
隐隐地还是有暗香浮动，温暖着人心。
窗外的黑还是很浓，却衬得五月的天空分外湛蓝，热风阵阵，骄阳炙烤着大地，所有草木都伏下了身子，无可奈何地喘着气，呆望着天空止渴。
它猛立地晒着，誓要将湿漉漉的梅雨季赶跑，最后为一地的庄稼再拔一拔高。
我仍是默默注视这漆黑的雨夜，雨点萧萧落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯叶轻轻掠过我的窗边。
秋日的晴很难得，总是夹在一场凉过一场的雨中，但每一次的晴都很认真，定要叫人在微风中舒服地迷上了眼。
总是懒懒的，懒懒地变脆了落叶，懒懒地温柔了一地的阳光。
窗外雷声已停了一会，我却看见了红妆素裹，分外妖娆，看见如蓝宝石般的天空，这时的晴天最纯净，纯得还像高原上的一捧雪，纯的好像山间的一眼泉，纯得好像低头嗅青梅的那一个。
虽然窗框始终框着满满的墨色，虽然仍是黑暗，仍是雨夜，但一个个晴天的记忆又被唤醒；虽然天公未予我一晴日，但这时我仿佛又见了那灿烂的日光，又一次沐浴于晴天的温暖之中。
既然清明景难得，不如将美好留于心间，便可在阴霾之中再见晴天。
写景作文开头怎么写？写景作文六大开篇法(一)设问开篇法例文：我爱露珠春天，万物萌生。
你喜欢什么呢?时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕?这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠!走向大自然你心里烦恼吗?你身体疲倦吗?走向大自然吧!让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。
借景抒情写(5篇)
借景抒情写（5篇）在平常的学习培训、工作中或日常生活，大伙儿多多少少都是会触碰过作文吧。
依靠作文大家能够体现客观事物、表述思想感情、传送专业知识信息内容。
下边是我用心梳理的借景抒情写【优选5篇】下边是我用心梳理的，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。
前些天，我还在住院治疗的情况下，不经意间发觉医院病房的墙壁爬满了爬山虎。
要我惊叹不已的是，爬山虎褪掉了绿如碧玉的外套，穿上了红如烟霞的裙裾，美丽极了!远远望去，一墙的叶片如同一片红色的深海。
一阵风吹过，几片红叶随风舞动，恋恋不舍地摆脱孕妈，慢慢飘入地面的怀里中。
我禁不住想到了“早秋惊枯叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林”的。
又一阵风吹来，一墙的叶片就漾起波纹，漂亮得很。
靠近一看，有的叶片是深红的，有的叶片是浅红的，还有些是半黄半红的……简直五彩缤纷靓丽，好看无比!那火红的色调，在暖阳的衬托下，光亮地映照着我们的眼睛，好像每一片红叶上面有一个新的性命在颤动——我被深深震撼人心了。
睹物思人，为人处事何尝不应该这般?为了更好地远在巅峰的无限风光，大家从出世就一直在路上，或许会碰到艰辛荆棘，或许会遭受起伏跌宕，即便来到人生道路的暮年，大家垂垂老矣，为什么并不像这爬山虎一样，在行将就木的当口，仍然把最美丽的容貌展现给这深爱着大家的土地资源与江河，山川与中华民族?这漂亮的坚强不屈的爬山虎!……秋季的爬山虎不但叶片漂亮，还结出了小果子呢!爬山虎的果子如大豆般尺寸，是黑紫色的，宛如一颗颗蓝紫色的天然珍珠，装点在火红的叶片下。
我轻轻地捏了一下果子，里边便涌出一股黑红色的液态，令人垂涎欲滴，禁不住想咬一口。
秋季的爬山虎简直别有一番景色啊!我爱你——爬山虎!爱着你的文质兼美，爱着你的表里如一!冬季来临，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪对外开放，傲视群芳，越发风欺雪压，花盛开的越精神实质、越秀气;值得一提的是，梅花还具备超凡脱俗，不与百花争春斗艳的实质。
如此一来，梅花岂能不变成文人雅士赞扬的目标?在寒冷的冬季，独自一人应对凛冽的北风，承受刺骨的严寒，独自一人对外开放的就仅有梅花，它是最顽强，最坚强不屈的花，它尽管沒有玫瑰花的高贵典雅，都没有栀子的香气袭人，更沒有牡丹花的`雍容华贵，但它靠的是普普通通质朴、有骨气的美流传于世，它用它那不害怕严寒、不畏艰难，经霜傲雪，不折不挠的精神实质火遍天地，闻名世界，让画家去勾勒，让作家去赞颂，让大家去广为流传。
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一切景语皆情语——借景抒情写作技法指导教学目标：1.了解景物描写的特点及作用。
2.掌握借景抒情描写方法。
3.运用所学方法进行描写训练。
教学重点：通过欣赏名家作品，学习如何适时地在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心情。
教学难点：运用所学方法进行描写训练。
教学步骤：一、导入通过两副图的比较，感受景物衬托人物的效果。
二、知识掌握景物描写的概念：对山水景色、田园风光、草木鱼虫、风霜雨雪等自然风物进行描绘。
景物描写的作用：烘托人物的心情；渲染气氛；交代背景；为下文作铺垫，推动情节发展；深化作品主题。
三、名作欣赏（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑……我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
《紫藤萝瀑布》（2）我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
《羚羊木雕》(3) 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
《走一步，再走一步》(4) 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
《芦花荡》请问:以上各句分别烘托了作者的何种情感（）A. 悲伤B.愉快轻松C.宁静喜悦D. 恐惧四方法指导1．开联想、想像翅膀，运用多种表现手法。
（1）突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活地村姑，没头没脑地在等什么人。
接着，一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；来的很突兀，似乎不是远远迎上来，而是兀地从地下拱上来；迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走来争相招徕买主，推销货色，使人生出兴奋，想去亲近一番。
（《看山》）运用拟人的手法，将山想象成美丽的姑娘，表达了对南方山脉的喜爱。
（2）看！太阳像个好胜心很强的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天边，惹得周围一片红彤彤、金灿灿。
太阳又像一个很强壮、顽皮的少年，只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。
将太阳拟人化，日出景象被描写得形象丰富，立体感很强。
2．景物的象征意义与情一致，直接写；景物的象征意义与情不一致，改造写。
反衬的手法是改造景物的最好方法。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪（3）昔我往矣，柳依依A；今我来思，雨雪霏霏B——《诗.小雅.采薇》（注）：A往：指出征时。
依依：树枝柔弱、随风摇摆的样子。
B来思：指归来时。
思：动词词尾。
雨（旧读（уù）：下雪。
雨：动词。
霏霏：雪下得很大的样子。
讲析：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”两句中都写到了枫叶，但它所代表的感情却大相径庭。
杜牧看了一路风景，醉在美好景物中产生了愉快的感情，而经霜的枫叶，层林尽染，如火如霞，这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。
但是，这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。
《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”，讲的是相国夫人找藉口要生赴京赶考，想以此来拆散生与莺莺小姐的美满姻缘，莺莺送生上路，在莺莺的唱词中有这么一句：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。
霜打枫叶，红得那么醉人，这是可喜的景物，而莺莺只有悲情，哪有喜悦；也就是说，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么办？改造一下，把枫叶说成是“点滴离人泪”，这样情与景就一致了。
怎么改造景物呢？告诉大家一个秘诀，运用反衬的手法（点击），“昔我往矣，柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
”请同学们对这首诗作简要的分析。
兵士出征时，心里是愁苦的，诗人写道：“昔我往昔，柳依依”，柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦，春天是欢乐的季节，兵士却在这时被迫出征，所以显得加倍愁苦。
兵士回来时的心情是愉快的，诗人写道：“今我来思，雨雪霏霏”，在风雪交加的冬天赶路是艰苦的，用苦来反衬愉快的心情，表现了兵士急于回家，而不顾雨雪忙着赶路，加倍显出心情的愉快。
可见，反衬在表达感情上很有力量，可收到加倍的效果。
顺便提一下，这首诗也是“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”的典型事例。
3．酝酿真挚感情，做到情景交融四、方法探究思考：B、D段添加了哪些景物，使用了哪些修辞手法？A、我走在家乡的小路上心情格外舒畅。
B、晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。
走在家乡的小路上，感受着温暖的，心情格外地舒畅。
C、我迈着沉重的脚步行走着，我的心苦闷极了。
D、我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。
方法总结：运用感情色彩鲜明的词语选取和自己心情有情协调一致的景物借助修辞（主要是拟人、比喻）抓住特征进行描写在景物前加上暗示人物感情的修饰语借景抒情情景交融六、小试牛刀1、造句：用下列一两种景物表现对应的心情或感受如：月亮出来了，冷冷的，似乎在嘲笑我的天真无知，我的心冷到了极点。
景、物：太阳（）、星星（星光）、月亮（月色）、云、树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、虫子、猫、乌鸦……心情或感受：烦燥、苦恼昏昏欲睡悲伤无助温暖、感动快乐、欢喜……2、修改习作《淋浴在中》要求：在适当的地方加上适当的景物描写烘托人物的感情。
①“你下课来我这里！”老师对着我异常愤怒地说道。
话音未落，课室一下子变得安静，连我的心跳声也可以清楚地听到。
“不用说，肯定犯了什么错惹老师生气了……”后面的同学小声议论着。
只有我心里清楚，是因为这次考试，50分！从来没有过的分数啊！我的心情糟糕透了……②回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。
妈妈会怎么想呢？③一进门，妈妈便兴冲冲地问我：“儿子，怎么样？考得如何？”我的声音一下哽住了，实在不知道说什么才能让妈妈能接受，因为，连我自己也接受不了啊！鼻头一酸，泪水竟忍不住往外奔，顾不得什么形象，就扑到妈妈肩上……妈妈楞了楞，用她那双温暖的手轻轻地拍打着我的背，似温暖的倾洒在我的身上。
“孩子，你甘心这样的分数吗？”我连忙摇头。
“那么，你有决心要改变它吗？”是的，我使劲地点头。
“我想，我不会再这么差的！”“呵呵……那还哭什么呢？妈妈相信你！你要做的就是证明给我看啊！不过，证明不了你的决心，我就要生气啦！”④这就是妈妈那般的爱。
沐浴在这温暖的中，给了我克服一切困难的力量，我必能快乐无忧地成长！3、写景三注意景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。
可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。
那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：（1）写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《的冬天》一文，描写城周围的环境时写道：“小山把整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像把放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
（2）写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。
”通过柳的动态。
显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。
这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
（3）写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。
因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。
以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
5、抒情三要求抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。
一种是强烈的、紧的；一种是轻淡的、弛缓的。
比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。
不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。
紧的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。
弛缓的抒情，则把蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。
那么，对抒情有哪些要求呢？（1）要真挚自然。
对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。
感情要自然地流露出来。
抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。
（2）要健康向上。
我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。
那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。
（3）要具体生动。
抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。
不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。
感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。
而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。
我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。
例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。
自己延口残喘，这是怎样的世界呢。
夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。
他用一个形象的比喻把对在国民党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。
七、小结“一切景语皆情语”借助景物描写定能为你的文章增色，为你的情感添彩!八、写作一、以“下”或“月光下”为话题，写一个或几个片段景色，题目可自拟导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：1、应抓住下或月光下的最典型景色特征来写。
2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，也可移步换景。