天津市高等教育自学考试课程
课程内容与标准-天津教育招生考试院
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：数字影视后期合成课程代码：1138、4886第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试动画专业（独立本科段）所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程以数字影视后期合成特有的思维方式和流程方法为基本内容，是以动画制作中相关艺术与技术创造要素的各个环节为研究对象，在三维动画制作各要素学习基础上，进一步研究数字影视后期合成的理论依据、应用原则、方法、技巧及如何为三维动画服务的内在规律。
二、课程设置的目的和要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握数字影视后期合成的基本概念、基本原则、规律、技巧和应用方法，其中包括，数字影视后期合成的基础知识，数字影视后期合成的应用范围，数字影视后期合成的应用模式，培养和提高正确分析和解决在数字影视后期合成实践应用中基本问题的能力。
依据三维动画原则能够建立数字影视后期合成的思维；能够将所学理论知识合理运用动画制作中，适时适度的创造出富有特色的个性化动画节目。
本课程设置目标在于通过本课程的学习，使自学应试者系统的掌握数字影视后期合成的特点和应用流程以及方法。
通过本课程的学习，要求考生积极思维，掌握数字影视后期合成的学习方法和思维方法，理论联系实际的方法，提高分析问题和解决问题的应用能力。
三、与本专业其他课程的关系《数字影视后期合成》是动画专业本科学生必修的专业技术课，它与动画专业的许多其他课程有着密切的关系，综合了视听语言》、《动画概论》、《动画运动规律》、《角色设计》、《动画场景设计》等课程理论，并与《二维动画》、《三维动画》互相衔接配合。
互为知识补充，密不可分，从而提高学生动画制作的综合能力。
第二部分考核内容与考核目标第一章combustion3介绍一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解掌握combustion3的合成概念；了解combustion3的软件功能和运行的硬件环境以及制作流程准备工作。
课程名称人为因素课程代码
课程名称人为因素课程代码天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人为因素课程代码:0868天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人为因素课程代码:0868 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试航空维修工程管理专业(独立本科段)所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程根据人机工程学的基本原理，以人、机、环境三要素为对象，以人为中心，按照人的作业机能、管理与文化、作业特性和作业条件的顺序，详细介绍了相关的基础理论及实际应用。
深入研究了航空运输生产过程中人为差错产生的原因及预防措施，以确保航空运输安全。
二、课程目标与基本要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握人机工程的基本概念、基本原理和测试方法，能够运用人机工程的知识对航空运输生产过程中人为因素加以分析;根据航空运输生产的实际，对人为差错产生的原因、性质及危害进行分析。
通过本课程的学习，要求考生正确了解人机工程的基本概念、基本原理，掌握人为因素的学习方法及实际应用，提高分析和解决问题的能力。
三、与本专业其它课程的关系《人为因素》是航空维修工程管理专业大学本科学生必修的专业技术课程，它与航空维修工程管理专业的其它课程有着密切的关系。
《飞机结构与系统》、《发动机原理与构造》、《航空维修管理》是本课程的基础。
第二部分课程内容与考核目标第一章概论一、学习目的与要求通过本章的学习，正确认识航空安全的重要意义，了解航空人为因素的基本知识，掌握人为差错的原因与基本模式。
二、考核知识点与考核目标理解:航空安全、事故和事故征候(重点)人为差错的原因与模式应用:人为因素在航空领域的应用(一)航空安全理解:安全的基本概念应用:航空安全(二)人为因素理解:人为因素及其应用应用:航空中的人为因素(三)人为差错理解:人为差错的原因及分析应用:民用航空人为差错分析第 1 页共 5 页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人为因素课程代码:0868 (四)航空人为差错模式理解:人为差错基本模式应用:航空人为差错基本类型(五)人为因素研究动态理解:国外人为因素研究应用:民用航空人为因素研究人的机能特征第二章一、学习的目的与要求通过本章的学习，正确掌握人的生理和心理特征，了解人机工程学的基本原理。
天津市高等教育自学考试专业名称调整对照表
天津市高等教育自学考试专业名称调整对
照表
本次天津市高等教育自学考试专业名称调整如下：
1. 原“计算机信息管理（专科）”专业更名为“计算机科学与技术（基础科）”，主要课程包括计算机基础、程序设计、数据结构、操作系统、数据库等。
2. 原“商务管理（专科）”专业更名为“商务管理（基础科）”，主要课程包括经济学、管理学、市场营销、国际贸易等。
3. 原“工商企业管理（专科）”专业更名为“工商管理（基础科）”，主要课程包括管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
4. 原“金融管理（专科）”专业更名为“金融学（基础科）”，主要课程包括金融学、投资学、风险管理等。
5. 原“视觉传达设计（独立本科）”专业更名为“视觉传达设计（艺术类本科）”，主要课程包括设计基础、视觉传达设计理论、图形创意等。
6. 增加了新专业“互联网营销与管理（专科）”，主要课程包括网络营销、新媒体运营、客户关系管理等。
7. 部分专业名称进行了简化，如“环境艺术设计（独立本科）”调整为“环境艺术设计（本科）”。
以上调整将有助于提高自学考试的规范性和一致性，同时也有利于学生更好地了解和选择专业。
请各位考生根据调整后的专业名称进行报名和考试。
临床医学导论-欢迎浏览招考资讯网1-----天津市高等教育自学考试课程
临床医学导论-欢迎浏览招考资讯网1-----天津市高等教育自学考试课程work Information Technology Company.2020YEAR天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：临床医学导论课程代码：0955第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点临床医学导论课程涉及医学史、医学伦理学、社会医学、医学管理学、医学教育学、临床诊断学等内容，系将学生导向医学、导向医生之后而导向临床的一门重要的医学桥梁课程，使学生经过该课程学习之后了解医学、了解医生、了解疾病，从而树立起“健康所系，性命相托”，一切为病人服务，献身医学科学事业的学习动机。
该课程体现了课程整合，加强人文知识和人文精神的教育；促进学生早期体验医生角色，加快学生向医生角色的转变的进程；促进学生学习基础医学的兴趣；让学生了解疾病发生、发展、诊断、治疗、预后的全过程。
二、课程目标与基本要求本课程的目标是使学生早期接触临床，早期了解临床医学的全貌，初步进入医生角色，掌握初级医疗保健的本领；为今后学习医学基础课和临床课程奠定心理准备和知识技能；使学生参加社会实践中有为人民服务的初步医学知识和能力。
本课程的基本要求：1、掌握医学历史发展过程与现状，从现代医学高度理解健康、疾病的概念。
2、掌握病人与医生角色，医患关系及其处理。
3、掌握疾病的诊断、治疗、康复与预防初步知识。
三、本课程与医学其他课程的关系本课程与医学其他课程有着密切的关系，作为桥梁课程不仅将本课程内容所涉及的人文知识与精神的相关课程与临床紧密联结，体现医学的道德性和艺术性；并且将解剖、生理、生化等医学基础课同临床课程及临床实践相结合，体现医学的科学性。
第二部分考核内容与考核目标绪言一、学习目的与要求通过本章学习，掌握医学史概念及范围，医学的概念及特点；熟悉学习医学史及医学导论的意义。
二、考核知识点与考核目标（一）医学史概念和医学史的范围（重点）识记：医学史概念应用：在我国学习和研究医学史的范围（二）学习医学史的目的和意义（次重点）理解：学习医学史的目的和意义（三）医学概念及特点（重点）识记：医学概念应用：医学的艺术性、道德性、科学性的特点（四）医学导论的内容（一般）理解：医学导论的内容第一篇医学篇第一章医学的起源与发展一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握古希腊和罗马医学及文艺复兴时期医学的特点；熟悉中世纪医学发展缓慢的原因、拜占庭医学和阿拉伯医学；了解医药的起源以及近期在我国发生的SARS的严重挑战；二、考核知识点与考核目标（一）医药的起源（一般）理解：医药的起源（二）古希腊和罗马的医学（重点）理解：古希腊和罗马的医学及文艺复兴时期医学的特点（三）中世纪医学发展缓慢的原因以及拜占庭医学、阿拉伯医学（次重点）理解：中世纪医学发展缓慢的原因以及拜占庭医学、阿拉伯医学第二章医学专门分科与发展一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握18世纪以来影响医学发展的主要因素，基因工程技术在医学领域中的应用；熟悉临床医学的进展情况；了解基础医学的发展。
天津高等教育自学考试课程考试大纲样纲文科
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：项目时间管理课程代码：1074第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试项目管理（本科）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程围绕项目目标的完成系统地确定项目的任务、安排任务进度、编制完成任务所需的资源预算等，从而保证项目能够在合理的工期内，尽可能低的成本和尽可能高的质量完成。
二、课程设置的目的和要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握项目时间管理的基本概念、基本原理和控制方法，能够运用所学理论知识对项目做出合理的进度计划，并在此基础上进行费用和质量控制决策。
通过本课程的学习，要求考生掌握项目时间管理的基本原理和方法，掌握项目时间管理学科的学习方法及理论联系实际方法，提高分析问题和解决问题的能力。
三、与本专业其他课程的关系《项目时间管理》是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程，它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。
《运筹学》、《项目管理》等是本课程的基础，并与《项目成本管理》、《项目质量管理》互相衔接配合。
第二部分课程内容与考核目标第一章项目计划与控制概述一、学习目的与要求通过本章学习，了解项目计划的目的和作用，正确掌握项目计划的内容，并了解其过程和项目控制的原理、类型及过程。
二、考核知识点与考核目标（一）项目计划概述（重点）识记：计划及项目计划理解：项目计划的目的及作用项目计划的原则项目基准计划与项目基线（二）项目计划的形式与内容（重点）识记：项目计划的形式项目计划的种类项目计划的内容（三）项目计划过程（重点）理解：项目计划管理的基本问题项目计划前的准备工作项目计划过程的步骤（四）项目控制原理（次重点）理解：控制及项目控制原理企业资信评估的方法（五）项目控制类型（次重点）识记：项目控制类型（六）项目控制过程（次重点）理解：项目控制类型第二章项目进度计划与控制一、学习目的与要求通过本章学习，正确掌握项目进度计划的方法及工具，并了解进度控制过程，能够利用适当的工具对进度进行计划和控制。
家畜传染病与寄生虫病
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：家畜传染病与寄生虫病课程代码：1048第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点家畜传染病与寄生虫是畜牧兽医专业的主要专业课之一，本课程是研究动物传染病和寄生虫病的学科，是以多种学科为基础的综合科学。
既是本专业的必修理论课，也是畜牧兽医从业人员的基本技能训练的主要内容。
二、课程目标与基本要求通过本门课程的学习，考生应达到：1、了解寄生虫病的流行与危害。
2、掌握寄生虫病的诊断与控制。
3、了解人畜共患寄生虫病及常规寄生虫学实验技术。
4、掌握原虫、吸虫、绦虫、线虫、棘头虫等寄生虫的基本外部形态、生殖系统的形态构造及防治方法。
5、掌握猪、家禽、牛、羊、马、犬、猫等常见寄生虫病的诊断和治疗。
6、掌握动物园动物常见寄生虫病的诊断和治疗。
三、与本专业其他相关课程的关系本课程与畜牧兽医专业所开设的课程，如家畜遗传育种、家畜繁殖、家畜外科、家畜内科相关，特别与养牛、养羊、养猪、养禽密切相关。
第二部分课程内容和考核目标第一篇总论第一章寄生虫与宿主一、学习目的与要求通过本章的学习，应了解寄生、宿主的概念及分类，领会宿主对寄生虫生活史的影响；寄生虫对寄生生活的适应。
二、考核知识点与考核目标（一）寄生生活（一般）识记：互利共生；偏利共生；寄生。
理解：宿主对寄生虫生活史的影响；寄生虫对寄生生活的适应。
（二）寄生虫与宿主的概念与类型（次重点）识记：寄生虫；寄生虫类型；宿主；宿主类型。
（三）寄生虫生活史（重点）识记：寄生虫完成生活史具备的条件。
理解：宿主对寄生虫生活史的影响；寄生虫对寄生生活的适应。
第二章寄生虫的分类与命名一、学习目的与要求通过本章的学习，应掌握国际公认的生物命名规则。
二、考核知识点与考核目标（一）寄生虫的分类与命名（一般）识记：与兽医有关的寄生虫的分类轮廓；国际公认的生物命名规则。
第三章寄生虫病的流行与危害一、学习目的与要求通过本章的学习，应了解寄生虫病、寄生感染、慢性感染、隐性感染等的概念，领会寄生虫病的感染途径及影响寄生虫病流行的因素。
化工热力学
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：化工热力学课程代码：0708第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点化工热力学是高等教育自学考试化学工程专业所开设的专业基础课程之一。
它是化学工程学的一个重要分支，也是化工过程研究、开发与设计的理论基础。
本课程系统地介绍了将热力学原理应用于化学工程技术领域的研究方法。
它以热力学第一、第二定律为基础，研究化工过程中各种能量的相互转化及其有效利用，深刻阐述了各种物理和化学变化过程达到平衡的理论极限、条件和状态。
它是一门理论性与应用性均较强的课程。
二、课程目标与基本要求设置本课程，为了使考生能够掌握化工热力学的基本概念、理论和专业知识；能利用化工热力学的原理和模型对化工中涉及到的化学反应平衡原理、相平衡原理等进行分析和研究；能利用化工热力学的方法对化工中涉及的物系的热力学性质和其它化工物性进行关联和推算；并学会利用化工热力学的基本理论对化工中能量进行分析等。
通过本课程学习，要求考生：1、正确理解化工热力学的有关基本概念和理论；2、理解各个概念之间的联系和应用；3、掌握化工热力学的基本计算方法；4、能理论联系实际，灵活分析和解决实际化工生产和设计中的有关问题。
三、与本专业其它课程的关系化工热力学是化工类专业必修的专业基础课程，它与化学工程专业的许多其它课程有着十分密切的关系。
物理化学是本课程的基础，同时本课程又是化工原理、化工设计、反应工程、化工分离过程等课程的基础和指导。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求通过本章学习，正确认识“热”的概念及人们对于“热”的认识发展过程；了解化工热力学的主要内容及研究方法。
二、考核知识点与考核目标（一）什么是“热” （一般）识记：人们对于“热”的几种认识；“热”概念的发展过程（二）化工热力学的主要内容（次重点）识记：化工热力学的主要内容理解：“化工热力学”与“物理化学”的主要区别（三）化工热力学的研究方法（一般）识记：化工热力学的研究方法有经典热力学方法和分子热力学方法。
课程名称：国际投资学课程代码：
课程名称：国际投资学课程代码：天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：国际投资学课程代码：3261第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试国际贸易（本科）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际的课程。
本课程从国际直接投资理论上分析了国际直接投资的成因和发展趋势，并对国际直接投资环境和国家及国际对国际投资的管理进行宏观分析，指导国际投资的实际操作。
二、课程目标与要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握国际投资的基本概念、基本原理和实用的操作方法，能够运用所学理论知识对国际投资领域有关问题进行分析，并在此基础上进行国际投资的实际运作，掌握国际投资学的学习方法及理论联系实际的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
三、与本专业其他课程的关系《国际投资学》是国际贸易专业大学本科学生必修的专业基础课程，它与国际贸易专业的许多其他课程有着密切的关系。
《政治经济学》、《西方经济学》、《基础会计》、《国际金融》和《货币银行学》是本课程的基础，并与《国际经济合作》互相配合。
第二部分考核内容与考核目标第一章投资与经济增长一、学习目的与要求通过本章学习，掌握投资的概念和运动过程，了解投资与经济增长、经济结构的关系，从而了解投资在经济中的作用。
二、考核知识点与考核目标（一）投资（重点）识记：投资的概念直接投资的概念间接投资的概念投资的分类（二）投资的运动过程（次重点）理解：投资运动周期的四个阶段（三）投资与经济增长的关系（次重点）识记：经济增长的含义理解：投资与经济增长的相互作用（四）投资与经济增长关系的理论（一般）理解：投资系数的公式及意义投资乘数的公式及意义加速数的公式及意义（五）投资与经济结构的关系（一般）识记：经济结构的含义投资结构的含义理解：投资与经济结构的相互作用第二章投资项目决策与风险分析一、学习目的与要求通过本章学习，了解投资项目决策的意义和应遵循的基本原则，并了解其程序，掌握投资决策和投资风险分析的主要原理和基本方法。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模具工程材料课程代码：1101第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点工程材料是机械、模具工程实施的物质基础，该课程介绍金属材料、非金属材料、复合材料的基本理论，材料的组织、结构、性能和应用范围，改变材料性能的工艺，还介绍了常用功能材料等。
二、课程设置的目的和要求通过课程学习使学生掌握金属的晶体结构与合金相结构、钢铁材料的热处理（其中包括了钢的表面处理和材料表面改性）、黑色金属材料、非铁合金、非金属材料、复合材料。
对现代新发展起来的功能材料作系统介绍，使学生把学到的理论，特别是有关金属材料的理论应用于模具设计与制造实践中。
三、与本专业其他课程的关系工程材料是机械设计，压力加工原理和模具设计与制造的专业基础课及其他专业课程的基础。
第二部分课程内容与考核目标第一章金属的晶体结构与合金相结构一、学习目的与要求通过学习使学生理解材料的力学性能、金属的晶体结构与合金相结构的概念，掌握二元合金相图，熟练掌握Fe-Fe3C相图。
二、考核知识点与考核目标（一）材料的力学性能（本节内容在教材中是没有的，教师在进行辅导时可参考材料力学有关章节进行简单介绍，作为本课程学习的基础理论，不作为考试内容）识记：弹性变形、塑性变形、强度、塑性、硬度理解：弹性极限、强度极限、屈服极限、延伸率、断面收缩率、布氏硬度、洛氏硬度应用：力学性能的概念贯穿于本课程及后续专业课。
模具选材、热处理工艺的制定，都是为了满足对材料力学性能的要求。
（二）金属的晶体结构识记：晶体结构的基本概念、晶格、晶胞、晶系理解：立方晶系、体心立方、面心立方、密排六方、晶面指数、晶向指数应用：理想晶体理论应用在实际金属的晶体结构中。
（三）合金的相结构识记：合金组元合金系相显微组织理解：固溶体间隙固溶体置换固溶体影响溶解度的因素金属化合物正常价化合物电子化合物间隙化合物应用：二元合金，Fe-Fe3C合金相图。
（四）二元合金相图（重点）识记：二元合金平衡相图二元合金相图的测定方法理解：匀晶相图共晶相图包晶相图结晶过程（重点）应用：Fe-Fe3C相图中（五）铁碳合金相图（重点）识记：Fe-Fe3C相图分析、相图中点、线、区。
理解；Fe-Fe3C相图中恒温转变应用：典型铁碳合金的结晶过程碳对铁碳合金平衡组织和性能的影响第二章钢铁材料的热处理一、学习目的与要求通过本章学习使学生掌握钢的热处理原理，钢加热，冷却过程中相变理论。
学会制订钢、铸铁普通热处理工艺。
二、考核知识点与考核目标（一）钢在加热时的转变（重点）理解：奥氏体的形成及其影响因素应用：奥氏体晶粒大小及其影响因素（二）钢冷却时的转变（重点）理解：过冷奥氏体的等温转变、TTT曲线（等温转变“C”曲线）珠光体转变、贝氏体转变、马氏体转变CCT曲线（过冷奥氏体连续冷却转变曲线）应用：“C”曲线在不同等温转变形成的组织及性能（三）钢的普遍热处理理解：钢的退火（完全退火等温退火球化退火，均匀化退火，去应力退火）钢的正火、钢的淬火、淬火介质淬透性钢的回火回火脆性应用：退火正火淬火及回火在生产中的应用（四）钢的表面处理（次重点）识记：钢表面处理的意义火焰加热表面淬火理解：感应加热表面淬火激光加热表面淬火应用：激光表面熔化处理激光表面合金化处理表面化学热处理钢的渗碳、渗氮第三章黑色金属材料一、学习目的与要求通过本章学习使学生掌握黑色金属材料碳钢、合金钢和铸铁的分类编号及用途，它们的成分性能及热处理工艺特点。
二、考核知识点与考核目标（一）碳钢识记：碳钢中的常见杂质分类各类钢的牌号用途理解：普通碳素结构钢优质碳素结构钢应用：碳素工具钢（二）合金钢（重点）理解：合金元素在钢中的作用合金钢的分类、牌号、用途应用：合金结构钢、合金工具钢、特殊钢（三）铸铁（重点）识记：铸铁的一般概念、铸铁的分类理解：铸铁的石墨化应用：灰口铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁、蠕墨铸铁、白口铸铁、（四）铸铁热处理识记：铸铁热处理特点理解：Fe-C-Si三元合金共折转变温度范围应用：灰口铁的热处理、球墨铸铁的热处理第四章非铁合金一、学习目的与要求通过学习使学生理解有色金属在工业生产中的特殊作用，掌握铝、铝合金、铜、铜合金、钛合金、轴承合金。
二、考核知识点与考核目标（一）铝及铝合金（重点）识记：工业纯铝铝合金分类理解：形变铝合金铸造铝合金（Al-Si合金）应用：铝合金的热处理（二）铜及铜合金识记：纯铜及铜合金的特性，铜合金的分类理解与应用：铜合金、黄铜Cu-Zn、青铜Cu-Sn、铍青铜Cu-Be（三）钛合金识记：钛合金的特性理解与应用：α钛合金、β钛合金、α+β钛合金（四）铸造轴承合金识记：轴承合金的概念理解：钖基轴承合金应用：铅基轴承合金铜基轴承合金第五章非金属材料一、学习目的与要求通过学习使学生掌握高分子材料、陶瓷材料的理论、结构、性能及应用范围。
二、考核知识点与考核目标（一）高分子材料识记：单体、链节、聚合度、加聚反应、缩聚反应、高分子材料的分类理解：高分子材料的结构特点、高聚物的聚集态和物理态高分子材料的性能特点应用：常用的高聚物、塑料、橡胶、合成纤维（二）陶瓷材料识记：陶瓷材料的分类与生产理解：陶瓷材料的结构与性能特点，陶瓷材料的应用第六章复合材料一、学习目的与要求通过学习使学生理解复合材料的基本原理，学会选用复合材料。
二、考核知识点与考核目标（一）概述识记：复合材料的定义；复合材料的分类理解：复合材料的性能特点（二）复合材料增强相及其作用机理理解：颗粒增强相及增强机制；纤维增强材料及其增强机制（三）常用的复合材料应用：金属基复合材料、塑料基复合材料、橡胶基复合材料、陶瓷基复合材料第七章材料表面改性技术（与第二章钢的表面处理合并）第八章机械零件失效及选材原则一、学习目的与要求本章学生自学为主，学会失效分析方法，找出零件失效原因，提出改进和防范措施，提高产品质量，杜绝类似事故发生。
二、考核知识点与考核目标（一）机械零件失效分析一般方法应用：失效零件宏观分析；试验检查微观分析（二）机械零件失效类型理解：失效类型、过量变形、一次断裂、疲劳断裂、磨损断裂、腐蚀断裂应用：典型机械零件失效分析第九章新材料概述一、学习目的与要求通过本章学习，使学生对现代新发展起来的材料有概括了解，介绍应用较多的形状记忆合金、磁性材料、非晶态合金。
二、考核知识点与考核目标（一）形状记忆合金理解：合金形状记忆原理应用：典型的形状记忆合金（二）非晶态合金理解：晶态、非晶态概念、特性应用：非晶态合金的制备、用途（三）磁性材料理解：磁性材料定义软磁材料硬磁材料应用：典型磁性合金第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分三个能力层次：识记、理解、应用。
它们之间是递进等级关系，后者是建立在前者基础上的，具体含义为：识记：了解有关名词、概念知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求理解：在识记的基础上能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念，基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关理论问题和实际问题是最高层次的要求。
二、指定教材《工程材料基础》邢建东主编机械工业出版社出版2004年1月版三、自学方法指导模具工程材料是研究工程上使用的金属材料，钢、铸铁、有色金属、非金属材料、复合材料等，它们的形成原理，物理，力学性能，组织，结构和应用范围。
是模具设计与制造的专业基础课，概念较多。
为了使本课程通过自学达到大纲的要求提出以下几点参考意见。
1．阅读指定教材某章之前，先翻阅大纲中有关这一章知识考核点及对知识考核点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读材料时做到心中有数，重点突出，有的放矢。
2．在了解大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
3．在自学过程中既要思考问题也要做好读书笔记，把教材中的基本概念、原理方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识，理解和记忆，以便突出重点并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
同时在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；对有关定理必须了解其证明的思路与方法。
同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
4．为了提高自学效果，结合自学内容尽可能多地看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解，消化和巩固所学的知识，培养分析问题、解决问题的能力。
在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与消化，注意理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题，围绕相关知识进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、社会助学的要求1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2．掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定教材为基础。
4．辅导时应对学习方法进行指导。
提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。
5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6．注意对考生能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于培养提出问题，解决问题的能力。
7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低，两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。
8．助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学学时分配如下：五、关于命题考试的若干规定1．本大纲各章提到的内容和考核目标都是考试内容，试题覆盖到章，适当突出重点。
2．试卷中对不同能力层次试题比例大致是识记10%，理解40%，应用50%。
3．试题难易程度合理：易，较易，较难，难比例为2:3:3:2。
4．每份考卷中，各类考核点比例为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5．本课程命题采用的基本题型包括，填空题，名词解释，问答题，计算题、做（填）图题等。
6．考试采用闭卷考试，时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。
六、题型示例（样题）（一）填空题1、Fe-Fe3C相图中共析转变是指（）2、调质处理指的是（）处理，得到（）组织，该组织的性能特点是（）。
（二）名词解释马氏体回火加聚反应形状记忆合金（三）问答题1、共析钢过冷奥氏体各等温转变组织的形成条件、组织形态及性能有何特点？（四）计算题1、现有一块碳钢，在平衡状态下的显微组织由22%铁素体和78%珠光体组成求此钢的含碳量。