二年级读书汇报会
小学生读书报告会主持词
小学生读书报告会主持词
尊敬的老师、家长们，亲爱的小朋友们：
大家好！欢迎来到今天的读书报告会。
在这里，我们将一起分享读书带给我们的乐趣和启发，展示我们眼中的美好世界。
作为小学生，我们每天都在成长，在学习，在探索。
通过读书，我们打开了一扇通往无限世界的大门，我们遇见了各种各样的奇妙故事，我们领略了美好的情感和智慧。
今天，我们将听到来自同学们的读书报告，他们将分享他们最喜欢的一本书，他们的心得感悟，以及阅读带给他们的快乐和收获。
让我们一起珍惜每一次读书的机会，用心去感受书中的世界，用智慧去启发潜力，让我们共同努力，成为更好的自己，展现我们的才华和智慧！
谢谢大家！让我们一起开始今天的读书报告会吧！。
二年级读书汇报怎么写
二年级读书汇报怎么写
二年级读书汇报怎么写700字
一、引言
读书是一种学习，是开拓视野的一种途径。
本学期，我在老师的指导下，读了一些优秀的书籍。
接下来，我将向大家汇报我读过的两本书籍《小猪快跑》和《小狗的目标》。
二、《小猪快跑》读后感
《小猪快跑》这本书讲述了一只小猪和一只大饿狼之间的故事。
这只小猪非常懒惰，整天无所事事，而大饿狼却非常勤劳，一直努力去追赶小猪。
但是，小猪不肯被追赶，他不断改变跑的速度，最终逃脱了大饿狼的追赶。
通过阅读这本书，我明白了一个道理：只有勤劳奋斗，才能追逐到自己的梦想。
三、《小狗的目标》读后感
《小狗的目标》这本书讲述了一只小狗立下了目标要学会跑得更快，通过一系列的努力，最终成功实现了自己的目标。
这本书让我明白了一个道理：只要有目标，只要努力去追求，就一定能够取得成功。
四、总结
通过读书，我不仅开阔了自己的视野，还学到了很多道理。
我明白了勤劳奋斗的重要性，同样也明白了设定目标并付出努力的意义。
读书不仅仅是一种娱乐活动，更是一种学习。
通过阅读好书，我不仅收获了知识，还培养了自己的阅读兴趣和品味。
总的来说，通过本学期的阅读，我体验到了读书的魅力和乐趣。
读书带给我很多快乐，也让我从中受益匪浅。
我相信，在以后的日子里，我会继续保持阅读的习惯，努力学习，锻炼自己的思维能力和语言表达能力。
通过这次读书汇报，我更加坚定
了要阅读好书的决心。
以上是我今年读过的两本书《小猪快跑》和《小狗的目标》的读后感。
谢谢大家！。
二年级读书汇报会演讲稿范文5篇
二年级读书汇报会演讲稿范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级上读书汇报课教案《如果我是老师》教案
1.师：你有没有想像爱丝一样有一天变成一位老师呢?你会成为一位什么样的老师呢?
2.师：你会喜欢什么样的学生呢?
3.出示书中人物图片。
师：你觉得你和谁比较像？那些方面像呢？
4.出示学生在校照片，回顾校园生活。
四、总结
1.师：“我想告诉你们一个小秘密：
你们知道我在心里是怎么叫你们的吗？听好了——你们是我的小宝贝！
1.齐诵《如果……》
2.开启歌曲《每当我轻轻走过您窗前》
3.师简介什么是“桥梁书”：“桥梁书”是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，它的主题接近你们的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助你们从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。
4.如何阅读“桥梁书”。
二、走进整书，了解人物
1.出示目录。
师：你最喜欢哪个故事？说一说
2.全班交流自己最喜欢的故事，并说说故事梗概。
3.出示书中图片。
师：这些故事都是在哪发生的？这些校园里形形色色的人
物你最喜欢谁?为什么?
4.全班交流。
师总结：“善良的孩子教会了鲸鱼眼写自己的名字.自己也收获了快乐。
机智的小幽灵让大家逃脱困境。互相帮助的孩子们运气总不会差，看，失去的东西又回来了吧！里克的勇敢让他收获了三个可爱的伙伴。”生齐读总结。
通过本课学习，学生的如下能力得以提升：
通过故事明白道理。
教案设计时间：9.9执教人：第稿
教学内容
《如果我是老师》
科目
读书汇报
执教时间
9.9
教学
目标
1.通过阅读明确本书的主要内容。
2.感受人物形象，体会作品的趣味。
教学
二年级读书分享会活动方案3篇(小学二年级读书分享会方案)
二年级读书分享会活动方案3篇(小学二年级读书分享会方案)下面是我分享的二年级读书分享会活动方案3篇(小学二年级读书分享会方案)，以供参考。
二年级读书分享会活动方案1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动时间：__月__日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员:三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交流。
全校师生参加观摩。
六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。
3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。
4、活动总结。
二年级读书分享会活动方案2一、活动目标通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动对象1—6年级24个班级三、活动时间、地点活动时间：11月26日下午活动地点：各班教室四、评分标准1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。
(4分)2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。
(2分)3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。
(2分)4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。
读书汇报会流程
读书汇报会流程一、开场白。
大家好，欢迎参加本次读书汇报会。
今天我们将分享自己在读书过程中的收获和体会，希望能够互相学习，共同进步。
二、个人分享。
在本环节，每位参与者将有5分钟时间分享自己最近阅读的一本书籍。
可以从书籍内容、作者观点、阅读体会等方面展开分享，也可以结合自己的生活和工作经验，分享书中的启发对自己的影响。
三、互动交流。
在个人分享环节结束后，我们将开展互动交流环节。
参与者可以就他人的分享提出问题、进行讨论，也可以分享自己对他人阅读的书籍的看法和感受。
这一环节的目的是促进大家之间的交流和思想碰撞，让我们能够从别人的阅读中获得更多的启发和收获。
四、总结。
在互动交流环节结束后，我们将进行本次读书汇报会的总结。
主持人将对本次活动进行总结，并对下一期读书汇报会进行安排和预告。
五、结束语。
最后，感谢大家的参与和分享，希望大家能够在读书的路上不断前行，不断丰富自己的知识和见识。
期待下一次读书汇报会，再次与大家相聚。
六、注意事项。
1. 请参与者提前准备好自己的分享内容，保证在规定的时间内完成分享。
2. 在互动交流环节，请尊重他人的观点，不要打断他人发言，保持良好的交流氛围。
3. 请保持手机静音，避免影响他人的分享和交流。
4. 请积极参与活动，发表自己的观点和看法，共同促进读书汇报会的交流和分享。
以上就是本次读书汇报会的流程安排，希望大家能够按照流程积极参与，共同营造一个良好的学习氛围。
让我们一起在读书的路上不断前行，不断进步。
读书汇报会开场白
读书汇报会开场白读书汇报会开场白（一）敬爱的教师、亲爱的同学们：大家下午好！在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书汇报会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界机密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
假如你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和开展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁（即中小学四年级至重点初中二年级）之间。
因此，学校和教师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。
这次活动得到了各位教师尤其是语文教师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的教师！下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读领会，走进优美的读书世界。
读书汇报会开场白（二）各位同门大家好，我是这次读书汇报会的主持人贺佳，欢迎大家来参加此次的读书会。
下面由请冯润瑛同学为我们呈现法学经典著作，边沁的《道德与立法原理导论》的读书汇报的盛宴，欢迎。
读书汇报会开场白（三）本周语文学习要完成最后一个单元了，也要学习《草船借箭》的故事了。
于是，我今天在班上就要他们紧锣密鼓开始准备。
本周周五班会举行。
也安排了班上特别聪明的孪生兄妹两黄来当主持人。
两个小家伙兴致勃勃地接受了任务，说他们自己写主持词。
回到家里，我上网搜索了下，找了点资料，拟了个开场白和结束语。
让他们两个再写好中间班级节目的串台词。
开场白：Ａ：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
Ｂ：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。
是一座掘不尽的矿。
Ａ：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。
”Ｂ：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
Ａ：尊敬的教师们Ｂ：亲爱的同学们合：大家好。
二年级下册快乐读书汇报课
小学二年级语文下册快乐读书（童话故事）汇报课教学设计教学目标1.产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。
2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重难点培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣，让学生初步养成爱护图书的好习惯。
教学准备准备资料：多媒体课件；阅读书目。
教学课时机动教学过程板块一看动画，激发兴趣1.教师播放改编自经典童话故事的电影片段，出示电影中的人物图片，如白雪公主、蓝精灵、三只小猪、灰姑娘等，说一说什么是童话。
过渡：大家都知道这些人物，看来大家都喜欢童话故事呀！最近老师在童话故事里认识了几位可爱的新朋友，你们想知道他们是谁吗？2.课件出示小鲤鱼、木头桩、小螃蟹、小狗、小猫的形象，学生结合课本提示对号入座。
小结：我们在读童话故事时，要看一看故事的主人公是谁，他们有什么特点或者给我们留下了什么印象。
（板书：理清主要人物，了解人物特点）3.引导：刚才老师给出了几个童话角色，想知道在他们身上发生了什么有趣的故事吗？快走进我们的“快乐读书吧”，一起读一读吧！设计意图从孩子们喜欢的熟悉的童话故事入手，导入新课，达到激发兴趣的目的。
板块二看封面，了解信息1.过渡：同学们，你们的爸爸妈妈一定给你们买过不少童话故事书吧？拿到一本书之后，我们首先要做的一件事是什么？（学生回答）对了，就是看看书名和作者。
2.引导学生了解书的基本信息。
课件出示《一只想飞的猫》《孤独的小螃蟹》的封面，引导学生观察封面，找找书名、作者。
3.交流更多童话书的封面信息。
（1）小组交流：拿出自己带来的童话书，先认真观察童话书的封面，了解封面上的信息，然后把书名和作者介绍给小组内的同学。
（2）全班交流：学生带着自己的童话书站到讲台上，向大家介绍这本童话书的书名、作者。
如果封面上画了主人公或是书中的某一故事情节，还可以结合画面给大家介绍一下主人公的外貌、性格特点或这一情节的具体内容。
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二年级（）班读书汇报会材料
——《做个快乐的小书童》读书汇报会
主持1：鸟欲高飞先振翅，
主持2：人求上进先读书。
主持3：问渠哪得清如许，
主持4：为有源头活水来。
主持1：生活里没有书籍,就好像没有阳光；
主持2：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
主持3：读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
主持4：读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈
合：二年级( )班《做个快乐的小书童》读书汇报现在开始
每小组一句齐诵
1组：读万卷书，行万里路。
2组：读书破万卷，下笔如有神。
3组：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4组：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5组：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
全班齐诵：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
生1：高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
生2：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
生3：列宁说：书籍是巨大的力量。
生4：雨果说：书籍是造就灵魂的工具。
主持乙：古人曰：熟读三字经便可知天下事，
主持甲：通圣人礼。
主持乙：三字经自南宋以来，已有七百多年的历史，共一千多字，主持甲：可谓家喻户晓，脍炙人口，是我国不可多得的宝贵遗产。
男女生分别诵读《三字经》
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过；教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝於亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟於长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
主持1：诵读经典，
主持2：传承文化
主持1：增强记忆，
主持2：陶冶性情
主持1 2合：让我们齐诵《弟子规》
齐诵：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
.......
主持3：古诗是华夏文明的象征，
主持4：是文学宝库中的明珠，
主持3：是民族经典的印记，
主持4：是历史永久的丰碑。
今天就让我们跨越时间和空间，一起聆听智者的声音。
生1:穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。
（幻灯图片+文字）李白，字太白，是唐代最杰出的诗人，也是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。
李白，小时候勤奋好学，饱读诗书。
二十五岁来到长安，求取功名，他以富于浪漫主义的诗歌反映现实，描画山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照千古的伟大诗人。
请欣赏诗歌朗诵
生2：王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。
王维又是一位著名的绘画大师。
苏轼说他：「诗中有画，画中有诗」。
生3：杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首，号称“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。
生5
主持1：一篇篇精美的文章，令我们回味无穷；
主持2：一个个好听的故事，让我们久久难忘
主持3：故事就像一缕阳光，温暖我们的心田；
主持4：美文就像知心的朋友，陪伴我们成长
让我们一起倾听那奇特美妙的故事，感受读书的快乐。
结束语
主持1：每一本书都有迷人的风景
主持2：每一本书都是智慧的结晶
主持3：书是知识的源泉，
主持4：书是智慧的象征，
12合：让阅读开启我们的心智
34合：让经典陶冶我们的情操
全班合：让我们在传统文化与现代文明中——做一个快乐的小书童！主持甲：下面我宣布二年班《做个快乐的小书童》读书汇报到此结束。