教务行政人员考核
中小学学校行政人员岗位考核细则
学校行政人员岗位职责考核细则——校长1．主持学校行政全面工作。
正确贯彻执行教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德智体等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
2．领导学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。
3．根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。
4．领导和组织德育工作。
坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建立精干的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈的加强对学生的思想品德教育。
5．领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
6．领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。
妥善处理“五育”之间的关系。
保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、有成效地开展。
7．领导教师队伍建设工作。
注意培养青年教师，组织教师进修，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。
8．领导总务工作。
坚持总务工作为教学为师生服务的方向，关心教师生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。
9．努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。
10．民主管理学校。
学校的重要问题在决策前，要主动征求党支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受监督。
小学行政人员岗位职责考核细则—副校长小学行政人员岗位职责考核细则—德育处主任小学行政人员岗位职责考核细则-少先队大队部总辅导员小学行政人员岗位职责考核细则-教务处主任小学行政人员岗位职责考核细则—教务处副主任小学行政人员岗位职责考核细则教务处副主任小学行政人员岗位职责考核细则教科室主任小学行政人员岗位职责考核细则总务处主任小学行政人员岗位职责考核细则总务处副主任小学行政人员岗位职责考核细则（负责食堂）11。
行政机构人员考核资料
行政机构人员考核资料
1. 基本信息
- 姓名：
- 部门：
- 职务：
- 工作岗位：
- 工作时间：
2. 考核周期
- 考核起始日期：
- 考核结束日期：
3. 考核标准
考核标准应根据行政机构的具体情况进行制定，包括但不限于以下方面：
- 工作态度和职业操守
- 工作成效和绩效
- 与同事和上级的合作关系
- 专业知识和能力发展
- 创新能力和问题解决能力
4. 考核内容
根据考核标准，具体考核内容应细化具体指标和描述。
以下是一些可能的考核内容示例：
- 准时到岗、认真履职
- 完成工作任务的质量和效率
- 积极参与团队合作，有效沟通协调
- 参加培训和研究，提升专业知识和能力
- 提出创新建议，解决工作中的问题
5. 考核评分
考核评分可以采用定量或定性的方式，根据考核内容进行评分，并给出相应的评语。
评分可以分为多个等级，例如优秀、良好、合格、不合格等。
6. 考核结果和反馈
根据考核评分，对考核结果进行总结和反馈。
可以根据考核结
果给予奖励或进行纪律处分，同时提出进一步改进的建议。
7. 考核记录和存档
考核记录应妥善保存，并按照相关规定进行存档。
考核记录可
以作为评估和监督行政机构工作绩效的依据，也可作为个人职业发
展的参考。
以上是一份行政机构人员考核资料的模板，可以根据实际情况
进行适当的调整和完善。
考核过程中应严格遵守相关法律法规，确
保公平公正。
学校教职工年度考核量化实施细则
学校教职工年度考核量化实施细则为了贯彻《XX市教育局关于进一步加强教职工年度考核工作的意见》，加强和规范我市教职工年度考核工作，进一步深化教育人事制度改革，建立能上能下的教师职务聘任激励机制，真实、全面、科学地评价教职工的德才表现和工作实绩，激励广大教师认真履行工作职责，充分调动教师工作的积极性和创造性，推动学校各项工作又好又快发展，经学校行政会议研究，决定根据《XX省中小学教师职务年度考评试行办法实施细则》及《XX省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）》《关于实施〈XX省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）〉若干问题的通知》等文件精神，并结合我校实际，制定本实施细则。
一、考核目的和内容年度考核是衡量教职工一学年来在政治思想、职业道德、遵章守纪、业务能力、工作成绩等方面综合表现的重要途径和形式。
加强和规范教职工年度考核工作，为教职工职称评聘、绩效考评、奖惩考核、调整工资待遇以及解除聘用合同等提供依据；同时，对学校全面了解教职工的总体工作情况，推动教职工进一步明确工作目标，提高政治思想素质、业务水平和履责能力，为全面提升教育教学质量、推动我市教育事业更好更快发展作贡献。
教职工年度考核的主要内容以《XX省中小学教师职务年度考评试行办法》（X教职改〔1992〕113 号）规定的内容为主，具体包括：“思想政治表现”和“教学业务工作”两大方面内容，即教师每年度填写的《XX省中小学教师职务考评登记表》的考核内容、等次或分值和责任处室如下表:二、考核办法和要求（一）考核办法教职工年度考核采取定性考核与定量考核相结合的办法。
其中，“思想政治表现”的考核采取定性的办法考核，评价分为“优秀”、“合格”、“不合格”等次;“教学业务工作”的考核采用定量结合定性的办法考核，先定量考核，满分为100分，再根据量化得分情况，由高分到低分确定“优秀”、“合格”、“不合格”等次。
年度考核最终结果由学校考核领导组根据“思想政治表现”和“教学业务工作”考核情况确定，分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次。
学校行政管理人员考核细则
灌南县小窑实验学校行政人员考核办法刘辉为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为，端正工作态度，优化作风建设，提高办事效率，力创良好业绩，充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性，促进学校各项工作的有效运行，以便更好地培养、管理和使用干部队伍。
坚持客观公正、择优任用的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本考核办法。
一考核对象所有学校行政人员一、考核原则和方法1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。
2、考核结果分包括主管领导评价（30%）、工作月总结（10%）、其他部门领导评价(10%)、群众满意度评价（50%）、特殊情况增加或减少(5%)。
三、考核内容和标准1、主管领导评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。
具体如下:（1）工作态度（20分）（2）业务能力（15分）（3）工作实绩（65分）（4）其他加减分（5分）2、行政人员的月总结评价主要有主管副校长完成，有书面总结的6分起，根据实际完成工作情况酌情加分。
3、其他部门领导评价主要有工会主席、教务处、政教处、总务处四部门领导参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》加权平均分形成。
4、群众满意度评价由工会负责召集相关校区教职工进行民主测评完成（占有一定比重，按照一定方法考核），分别参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》，对每个行政人员进行满意度评价，9项数值加权平均分形成群众满意度评价分。
5、其他加减分由办公室根据特殊情形适当加减。
四、考核程序和流程1、行政人员根据工作职责每天填写工作日志（以工作笔记本的形式），每周对周工作进行考核，重点是考察周工作完成情况和各处室自主安排的一些活动，活动要求有活动计划，考核办法，结果使用等进行加分。
每月底前以书面形式完成一次工作月总结。
将工作日志、周工作安排表、月总结交主管副校长, 由主管副校长每月5日前交学校办公室。
2、主管主任根据《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》进行评价，形成主管领导评价分，每月5日前交办公室。
教务处绩效考核方案
教务处绩效考核方案
一、考核内容
1、教学工作：考核主管院系教师的德育工作、教学管理、教学质量、教学成果、科研成果、业绩等。
2、科研工作：考核主管院系科研人员的科研绩效、创新精神、科研
团队建设能力等。
3、管理工作：考核主管院系行政管理的有效性、效率、廉洁以及规
范管理等。
4、服务工作：考核主管院系的服务质量、服务能力、服务水平以及
服务热情等。
二、考核指标
一是教学指标。
1、德育工作：关注德育成果、教育教学情况以及教师的工作态度等。
2、教学管理：评估教学绩效以及课程运行情况，确保选修课程的持
续有效。
3、教学质量：评估教学活动的质量及时间安排，以及学生学习成果
与课堂表现。
4、教学成果：考核教师的教学成果，如论文、专著、课题和课程等。
5、科研成果：考核科研人员的论文、课题、发表的著作、参与的重
要活动、获得的荣誉等。
二是管理指标:
1、行政办公：考核办公设施的管理、办公效率以及各项文书、资料的准备等。
2、组织管理：考核学生活动的组织与管理、学生表现的评估等。
3、党建工作：考核党员及党组织的发展情况、参加党院系活动情况以及组织建设等。
学校行政人员绩效考核方案
学校行政人员绩效考核方案一、绩效考核的背景和意义绩效考核是一种通过对员工工作表现进行评估和量化的管理方法。
在学校行政管理中，绩效考核对于提升教育质量和管理效能具有重要作用。
本文将探讨学校行政人员绩效考核方案的设计与实施，旨在激发员工的工作热情、优化行政管理，进而推动学校的可持续发展。
二、确定绩效考核的目标和指标绩效考核的目标应当与学校的发展策略和目标相一致。
行政人员的工作主要包括教务管理、财务管理、人力资源管理等方面，因此，绩效考核指标应涵盖这些方面的考核内容。
比如，教务管理可以考核课程安排的合理性、教师培训的组织与管理等；财务管理可以考核资金使用的透明度、经费运营的合理性等；人力资源管理可以考核招聘、培训和绩效奖励机制等。
三、制定绩效考核的流程和方法绩效考核应该建立科学的流程和方法，确保公平、公正。
考核流程可以分为设定目标、考核过程、结果反馈和总结四个环节。
设定目标阶段，行政人员与上级领导共同制定期望达成的目标；考核过程中，采取多元化的评估方法，如员工自评、同事评价和上级评价等；结果反馈时，应详细说明考核结果和存在的问题，并制定改进措施；总结阶段，则对前一年度绩效考核的经验进行总结，为下一年度做好准备。
四、考核结果的奖惩与激励机制绩效考核结果应有相应的奖惩与激励机制，以激励员工持续努力和改进。
对于表现优秀的行政人员，可以采取奖金、晋升或岗位调整等形式予以激励；对于表现不佳的行政人员，可以提供培训、辅导、调整职责等手段来推动改进。
同时，学校还应建立正向激励机制，鼓励行政人员参与专业培训、学习提升个人能力。
五、考核数据的保密与隐私保护在绩效考核中，涉及到个人工作表现和隐私，因此必须对考核数据进行保密和隐私保护。
学校应建立健全的信息安全管理制度，规范员工信息的收集、存储和使用流程。
同时，制定明确的权限控制措施，确保只有具备相关权限的人员能够访问和使用考核数据。
六、绩效考核结果的公示为了增加透明度和公正性，学校应该公示绩效考核结果。
教务处工作人员岗位绩效考核办法1
教务处工作人员岗位绩效考核办法根据学校岗位绩效考核办法，结合部门实际，制定本考核办法.一、考核对象：科级及以下工作人员二、考核内容:主要考核每个岗位的基础工作完成情况和岗位业绩。
基础工作指岗位职责范围内的工作。
岗位业绩主要指工作人员在本职岗位上取得的突出成绩以及承担学校年度重点工作、任务情况.三、考核标准：1、岗位基础工作：明确各岗位工作职责，制定基本工作标准，作为该岗位的基础工作考核标准，详见《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》。
2、岗位业绩：采用量化打分的办法对岗位业绩情况进行考核，详见《教务处工作人员岗位业绩考核标准》。
四、考核时间：每学期期末对本学期工作进行考核。
五、考核方式方法：（一）考核方式考核采用量化综合考核为主、民主测评为辅的方法进行，均采用百分制打分。
量化综合考核针对岗位基础工作和岗位业绩情况进行，通过查对有关工作记录，按照《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》和《教务处工作人员岗位业绩考核标准》进行打分.民主测评针对个人工作态度和团队精神，由部门领导组织打分。
“量化综合考核结果×80% + 民主测评得分×20% ”为考核最后得分。
（二）考核程序分个人述职、量化考核、部门领导评鉴、确定等次、公示结果、申请复核、审核备案、登记归档。
六、考核结果：按照考核最后得分排序,确定A、B、C、D四个等次。
其中，排名占前15％的，为A等次（优秀），其余人员如无以下情况均定为B等次。
（一）凡有下列情况之一者,评为C等次：（1)受到警告处分或被学校通报批评者。
（2）工作质量差，50%及以上服务对象不满意者。
（3）每学期累计请假两个月以上或旷工一天者.(4)拒不接受上级安排的临时性工作者。
（5）因请假影响岗位基础工作完成者。
（二）凡有下列情况之一者,直接定为D等次：（1）被追究刑事责任者。
(2）违反计划生育政策者.（3）考核期内，因个人严重违纪、失误、失职,出现重大责任事故，受到学校行政记过或党内严重警告及以上处分者。
教务干事工作考核标准
教务干事工作职责及考核标准在教务主任的领导下，负责教学管理的行政事务工作。
具体职责：1、协助教务主任做好教学计划、大纲、各类实习、教学任务书及教师的学期授课计划等并负责做好教学档案管理工作，做到布置、收缴、整理、汇总、统计、上报有条不紊。
如发现有档案错装、漏装，数据统计错误等现象，扣除工资10-20元；2、具体负责教材的征订计划，每学期开学放假前必须将上交下学期教材征订计划，否则因此导致教材不能及时到位而影响正常教学则要扣除年终奖金50元并承担相应责任；3、负责发放教材，要点清数字并做好登记工作，如有错发造成经济损失的则要承担相应责任；4、整体调配和管理好全校教室、实验室，保障教学有序进行，如因教室安排失误或及时未通知物管中心而导致正常教学秩序紊乱，则要承但相应的责任并视情节轻重扣除当月工资20--50元；5、随时了解和掌握各班各位教师的教学情况，随堂听课，每学期听每位任课教师上课不少于1节课，听课后填写《煌佳职业教育课堂教学评价表》，对该课程的教学进行评价。
每周听课次数不少于两次，少听一次扣工资10元；6、每月协助教务主任对所有任课教师做一次综合考评，对考评不合格或学生强烈反映要求更换的老师要及时择优更换，对考评存在一定问题的老师要及时与之沟通帮其进步；7、负责办理调课、代课、补课手续，负责将调课通知单提前送达有关任课教师和班级。
如因未及时通知或调整失误码而导致教学紊乱，一次扣当月工资10-20元；8、负责安排学科讲座、课外活动、校外实习及跟踪管理等具体工作；9、每学期末协助教务主任安排好考务工作，包括试卷的准备、保管，考场、监考安排，组织阅卷，成绩汇总等系列工作，如有不能按时完成或内容出错等现象，视情节轻重扣工资10-50元。
10、具体负责试卷的命题、印制、保管、保密、回收等工作，如有试卷泄密现象，要扣除工资50元并承担相关责任；11、负责学生成绩总表的管理，期末布置班主任填报学生成绩汇总表。
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卓越教务行政人员考核方案为加强对行政人员的管理，增强行政人员的责任和服务意识，充分调动行政人员工作的主动性和积极性，学校决定对行政人员实施绩效考核。
根据学校实际情况，定岗定责，公平公正，奖惩分明。
特制定本实施方案：一、考评方式1.成立行政人员考评小组。
2.由“董事”、“行政领导”和“教师代表”组成考评小组。
3.“董事”评分占65%，“其他行政领导”评分占30%，教师评分占5%。
二、全职行政人员绩效工资设置：注：兼职教务主任月薪制度：享有副主任待遇，底薪400元，工龄津贴100元，职务津贴100元，话费补贴20元，业绩奖50元—300元，课时津贴和人头津贴参照普通教师标准发放。
2、09年11月以后晋升的副主任前两月为适应期，底薪、职务津贴按70%发放，其他项目按以上标准执行。
三、考核结果与业绩工资的关系全职考核结果与业绩奖的关系四、每月业绩奖评比制度1、考核成员和时间：每月第三周星期三晚上所有校行政人员参与，考核上个月的教务处工作业绩。
2、兼职考核内容和标准：当月职业素养考核（15分）、当月工作绩效考核（20分）、当月考勤（20分）、教职工评价（5分）、班级管理考核( 20分)、教学常规管理（20分）3、全职当月职业素养考核（20分）、当月考勤（20分）、当月工作职责绩效考核（55分）、教职工评价（5分）。
★兼职当月职业素养考核（15分）（全职是20分）（一）在校长领导下，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。
1、每年的1月、6月、8月的第一周内分别制定好春季、暑期和秋季课表、教师的分工分课表和各阶段班级时间安排表。
严格执行请假审批制度（请假半天由教务处审批、交当天行政人员考勤备案，请假条需交总务处存档）；遇教研、例会、上课期间请假2天内，需上报主管教学的校领导审核;请假2天以上的需逐级上报到全体校董事审核，教务处及时做好请假人员的代课安排工作。
2、每学期开学后2周内制定好本学期教学计划。
3、每月第一周的星期三晚上，组织进行上月的教学常规检查（遇到假期可适当做时间调整）。
每月教师业绩考核表电子稿需交电脑管理员统一存档，书面材料需1式三分，教务处自留一份存档，另两份交总务处备案（以便计算绩效工资）和校务处审核。
4、每年的7月、8月和1月分别组织进行春、暑、秋的教案评比。
5、每学期末6月、8月、1月，教务处收好各班教案、POST、听课本、试卷等，组织进行学期末统一检查，并做好小结工作。
6、每学期末6月、8月、1月，教务处收集好各教师所领教材和教辅资料，丢失或损坏及时上报总务处给予处理。
7、每学期末6月、8月、1月，教务处需对本学期有关教学、教材、教研、培训等工作进行工作小结，提出工作中的问题及解决措施，对下期工作目标拟出计划。
8、每年的2、6、8月（招生期前）完善好新生入学测试卷（剑桥、音标、新概念等）；每年的4、11和7月（首次家长会前2星期）完善本期期末测试卷和下期各班平时测试卷的打印、审稿，电子稿和书面需存档。
试卷数量不够至少2周前做好清查整理将数量交总务处胶印。
此项工作教务、总务、前台共同协作，不得脱节，互相推诿，造成试卷质量不合格、不规范，或数量不到位现象。
（二）组织、积极安排教师学习政治理论，学习现当代先进的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念。
协助校长搞好教师队伍建设。
（三）组织好各科教学活动，从教材、教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强提高教学质量。
1、每学期开课8次后组织2～3次教师绩效评价，教师绩效评价分学生评价表和家长评价表。
考核结果需存档纳入教师级别绩效考核中。
学生评价表学生姓名(可不写)：班级：教师姓名：注：评价标准：优秀（21分以上）优（17-21分）一般（12-16）差（12分以下）教学质量监督家长反馈表注：这个反馈表可采取信封形式、当面采访或电话采访。
电话话术：您好：这里是卓越培训学校教务组，打扰一下，我们将耽误您几分钟时间，对您孩子在我校的学习情况做个调查，请问你现在有时间吗？、、、（面带微笑、语气亲切，让家长先挂电话）结束语：A、谢谢您对我们工作的支持！再见！B、不好意思打扰您了，下次我们再见！2、每学期开课前发放好各科目各班级的教学目标、和教学进度、教学内容、教学重难点、教学进度、教学方法等教学资料.学期末根据教师反馈核实对以上内容进行完善调整。
（四）组织教研工作：1、重视加强教研组的个性化建设，每月至少召开三次教研活动（招生期、放长假期间除外），并做好教研记录签名。
2、每位教师春、秋至少各上1节PPT教研课，教务处设计好“PPT教学评价打分表”纳入学期业绩考核评分中。
工龄不满6个月的教师1学期至少要上2次以上公开课，教务处另需安排优秀教师一对一传帮带1学期。
2、研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，针对教师教学中的问题（1周内）给予答复，解决不了的1周内及时上报学校，对学校教学工作及教改工作提出意见和建议，及时审查教研组工作计划和总结。
（五）建立、健全听课、评课制度。
1、每学期听课节数规定3、听课的检查①行政人员由校长检查。
②教务主任由分管教学的行政人员检查。
③其他教师由教务主任检查。
2、学期检查①学期检查由教务处负责汇总，分为期中1次，期末1次。
②教务处负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。
③期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。
④期中、期末两次检查结果要记入教师业务绩效考核评比中，教务处需存好档。
3、严禁出现实际未听课却有听课记载的现象，如有出现也将记入教师档案中，相关负责人检查不认真或包庇教师不如实填写，1次违纪扣5分。
（六）安排与组织学校各种教师教学比赛和学生比赛活动，制定比赛方案。
1、每年的3、4、5、6、10、11、12、1月至少举行1次学生大赛，做好比赛记录，结果纳入教师业绩考核中。
2、每年的4、5、11、12月至少安排一次教师大赛，（每学期安排一次教室布置评比大赛，在家长会前进行），板书、教案、简笔画、英文歌曲、教具制作、员工手册学习成果的等各项比赛。
（七）做好新教师的培训、签约工作。
1、两周内完成“卓越教师培训制度和考核”的一期目标，教学常规（简笔画、板书、教学游戏方法、教学目标等）、班级管理、学校简介、推荐班级、收费标准、学校考勤制度。
2、一个月内完成二期培训目标，教育学、心理学、相关专业测试、员工手册学习测试、教研与教学能力职业素养等测试。
根据教师学习进度和学校实际工作情况教务处酌情安排考核时间。
(适应期不少于1个月)3、培训工作懈怠拖拉，新教师反馈一次提醒，2次或多人反馈，1次扣2-5分。
（八）学校板报工作：每年的端午节、中秋节、六一、圣诞节前2周，各出一期节日相关板报；没学期末（第一个家长会前）出一期相关预报政策和家长会工作的板报。
（九）每年的4、6、8、10、12月各组织举行一次学生大厅优秀作品评比，与总务处协调。
（（十）主持工会工作：每年的中秋、端午节、圣诞节、招生期后需开展一次活动。
活动方案需提前2周上交行政会上讨论通过。
节日活动需全体教职工参加，含兼职教师。
(十一)每学期教研、教学活动、教师和学生大赛、工会活动计划，需在每年的3、9、7月（开课后2周内）拟好，上交行政会审核，例会公布张贴，电子稿和书面材料存好档。
(十二)公平、公正做好行政值日考核，每次需比普通教师至少提前15分钟到岗，学生全部离校后方可下班。
（需每个校区不定期抽查1次卫生，出勤、托管、安全，特别是2、3部放学期间值日下来咨询到岗半小时）和教学常规等考核。
（十三）每周例会及时小结通报上周教职工教学和行政值日情况。
每月第一周的星期三晚上进行教师教学常规检查。
每月第二周的星期三晚上进行教师业绩考核。
每月第三周的星期三晚上进行教师业绩考核(十四) 完成校领导交办的其他事宜，协调与学校其他职能部门合作的工作。
共同管理好学校。
注：1、以上任何工作计划或小结的电子稿和书面材料需准备一式三份，教务处存档一份，1份交总务处、前台主任或主管领导，同时另一份电子稿和书面材料需交校务处备案审核。
（电子稿需交电脑管理员统一存档）2、行政人员违纪处理：违反校纪校规按普通教师标准至少2倍罚款执行。
包庇教职工违纪按教职工违纪罚款2倍处理。
●行政人员以上工作职责违纪扣分及罚款标准：◆以上教务行政业绩考核活动1项1次未完成扣3-5分，1次按时完成扣2分，1次未认真完成扣1分。
注：以上任何工作计划或小结的电子稿和书面材料需准备一式两份，教务处各存档一份，同时另一份电子稿和书面材料需交校务处备案审核。
★班级管理（２０分）★教职工评价（5分）五、每半年的绩效考核制度（每年的4月、10月为考核期）1、职务晋级的业绩考核评分要求：平时每月考核占20&，校行政考核30%（其中董事评价占20%，其他行政人员10%），全校升学率比例占35%，教师评价考核5%，家长评价占10%。
行政部门团体奖金0-10000元（具体评奖标准11月出台），团体奖的具体分配原则由教务处和总务处自行商定，交校董事提供建议，董事不参与分配奖金。
个人业绩特别突出，学校董事根据学校生源情况发放年终保密奖金。
2、职务晋级由业绩考核分、工龄、专业知识的考试等几方面综合考核组成。
注：方案最终解释权归卓越学校，业绩奖从09年11 月执行，其他待遇从09年9月执行。
（试行稿）2009年10月30日。